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2.它由一系列展示人物性格,反映人物 与人物 、人物 与环境 之间相 互关系 的具体 事件构 成。
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3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整 体感知 小说的 起点。 命题者 在为小 说命题 时,也必 定以情 节为出 发点,从整体 上设置 理解小 说内容 的试题 。通常 从情节 梳理、 情节作 用两方 面设题 考查。
第三课 文化多样性与文化传播
第二框 文化在交流中传播
自主学习
1.文化传播的途径? 2.文化传播的手段/方式/媒介? 3.现代文化传播的主要手段是什么?这种手 段有哪些形式?
街上中国人来来往往,听着歌曲《死了都要爱》,与说着流 利中文的刚果(金)人愉快地交谈……
在刚果(金)第二大城市卢本巴希采访时,遇到了中文流利 的乔纳·木卡酷,他的中文是中国人培养的。6年前,刚果(金) 顶级学府卢本巴希大学推出项目,选拔学生免费去中国留学, 木卡酷就是其中一员。木卡酷对记者说:“我想再去中国读个 硕士学位,学习最先进的知识,回来后帮助我的祖国发展。”
一、文化传播的途径
1.商业贸易——文化与经济相互交融 2.人口迁徙——人承载文化 3.教育——更自觉、直接的文化传播途径 小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政 治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。
• 若让你来向外国友人传播中华文化,你会 运用哪些传播媒介?
口语、文字、印刷、电子网络等。
二、文化传播的手段/方式/媒介
• 与口语、文字相比,印刷技术出现后的文化 传播方式带来了哪些显著变化?
• 与印刷媒体相比,当今电子网络手段为文化 传播带来了怎样的变革?举例说明。
• 从上述过程看,一次次传播手段变革的原因 是什么?传播手段的发展是否意味着新手段 对旧手段的取代?