范文 形式与政策
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形势与政策讲稿范文尊敬的各位同学:大家好!今天,我们一起来探讨一下当前的形势与政策。
在当今这个快速发展和变化的时代,了解形势与政策对于我们每个人来说都至关重要。
形势是指事物发展的状况和趋势,政策则是国家或组织为了应对形势、实现目标而制定的行动准则和策略。
首先,让我们来看看国际形势。
当前,全球经济格局正在发生深刻变化。
新兴经济体的崛起,如中国、印度等,在全球经济中的比重不断增加,对世界经济的影响力日益增强。
而传统的发达国家,如美国、欧洲等,面临着经济增长放缓、贸易保护主义抬头等诸多挑战。
国际贸易摩擦成为了近年来国际经济形势中的一个突出问题。
一些国家为了保护本国产业,采取了加征关税等贸易限制措施,这不仅影响了相关国家的经济发展,也给全球经济复苏带来了不确定性。
同时,科技的飞速发展也在重塑着国际竞争格局。
人工智能、大数据、生物技术等领域的突破,为各国带来了新的发展机遇,但也引发了关于科技伦理、数据安全等方面的担忧。
在政治方面,国际政治格局多极化趋势不断加强。
新兴大国在国际事务中的话语权逐渐提升,全球治理体系面临着改革和完善的迫切需求。
地区冲突和热点问题依然存在,如中东地区的局势动荡、朝鲜半岛的核问题等,这些都对世界和平与稳定构成了威胁。
再把目光转向国内形势。
我国经济在过去几十年中取得了举世瞩目的成就,如今正处于转型升级的关键时期。
从高速增长阶段转向高质量发展阶段,意味着我们要更加注重创新驱动、绿色发展和产业结构优化。
创新已经成为推动我国经济发展的核心动力。
“大众创业、万众创新”的理念深入人心,越来越多的企业和个人投身于创新创业的浪潮中。
同时,政府加大了对科研的投入,在一些关键领域取得了重要突破,如 5G 技术、高铁、新能源汽车等。
在社会领域,我国面临着人口老龄化、教育公平、医疗保障等一系列问题。
人口老龄化带来了养老压力的增大,需要我们进一步完善养老服务体系。
教育公平是社会公平的重要基础,政府不断加大对教育资源的均衡配置,努力让每个孩子都能享受到优质的教育。
大学生形势与政策学习总结范文8篇篇1引言随着全球化进程的加速和国内改革的深入,大学生面临的形势与政策环境日益复杂多变。
为了更好地适应这一环境,我参加了形势与政策学习,以期提升自身对国内外形势的认知和对相关政策的了解。
本文将结合学习内容,对当前形势与政策进行总结分析,并探讨未来的发展趋势及应对策略。
一、当前形势分析1. 全球形势当前,全球经济增长乏力,国际贸易摩擦频发,多边合作机制受到挑战。
与此同时,气候变化、能源短缺等全球性问题日益严重,需要各国共同应对。
在这样的大环境下,大学生需要关注国际局势,了解全球治理的发展趋势,培养国际视野和跨文化交流能力。
2. 国内形势在国内,随着经济的快速发展和社会的深刻变革,大学生面临着前所未有的发展机遇和挑战。
一方面,国家推出了一系列促进创新创业、就业创业的政策措施,为大学生提供了广阔的发展空间;另一方面,就业压力、生活成本的不断增加也使得大学生需要不断提升自身素质和能力以适应市场需求。
二、政策学习内容在形势与政策学习过程中,我重点关注了以下几个方面:1. 国内外政治经济形势分析,包括国际政治格局、全球经济走势等;2. 国家和地方的政策措施,特别是针对大学生的就业创业政策、教育改革政策等;3. 社会热点问题和舆论关注焦点,如气候变化、能源短缺、人工智能等。
通过系统学习,我逐渐形成了对当前形势与政策的全面认识,为未来的发展奠定了坚实的基础。
三、未来发展趋势及应对策略1. 发展趋势随着科技的进步和社会的发展,未来将呈现出以下几个趋势:一是全球化将继续深入发展,国际合作与竞争并存;二是国内经济将保持稳定增长,同时转型升级加快;三是社会治理将更加精准化、智能化;四是人工智能、大数据等新技术将广泛应用。
2. 应对策略面对未来的发展趋势,我认为大学生需要做到以下几点:一是加强学习,不断提升自身素质和能力以适应市场需求;二是关注国际局势,培养国际视野和跨文化交流能力;三是积极参与社会实践,锻炼实际能力和团队协作精神;四是关注社会热点问题,培养社会责任感和公民意识。
优秀形势与政策3000字论文最新6篇2023年形势与政策论文3000字篇一通过学校开设的形势与政策课的学习,我对我们党的光荣历史又有了更深一层的认识,就我对形势与政策的理解弄清了形势才能更加体会到国家政策的良苦用心,坚信并支持国家的政策才能缓解形势的紧张。
当代我国很多人对国家的一些合适的政策心存偏见,往往是由于自己没有对整体形势有良好的把握而失去了独立辩解政策适合与否的能力,只偏信于媒体或者其中一个人的宣讲,导致了很多政策不能一致的贯彻下去,造成了巨大的经济和人力浪费。
同样,有很多人根本就是对国家政策曲解,对政策心存怀疑,这样社会和国际形势能好起来吗?我想,如果我们能够更好地,更真诚地的去了解形势,理解政策,政府和人民间的关系一定会亲切起来,全中国人才能同心协力,共同朝着我中华民族伟大复兴的方向前进。
青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。
梁启超在《少年中国论》中就明确指出,“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”。
无论是人类社会发展的历程中,还是中华民族发展的历程中,青年都发挥了重要作用。
而大学生是青年中,知识层次较高,最具潜力,最有创造性的群体,因此,当代大学生的精神面貌和人生价值取向,将直接影响到国家的未来,事关中华民族伟大历史复兴的全局。
史有“识时务者为俊杰”,今应为“适时务者为俊杰”。
社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限,制约着可选择度,决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远。
因此,我们应学会认识和把握形势与政策。
与此同时,我们还应顺应时代发展,发展自我,找准自己的发展目标,结合自己的优势,定位自己的方向及发展地位;依据个人目标,制定切实可行的方案,努力奋斗,构建知识结构体系,拓展素质,不断提高个人能力,因此当代大学生的形势与政策教育是必不可少的。
我国是一个发展中国家,虽然目前很多方面已经取得很大的进步,例如神舟七号航天飞船飞天成功。
这都是值得我们高兴的,开放以来,我国推进经济增长方式取得积极进展。
关于形势与政策论文1500字【七篇】形势与政策论文1500字篇1一、国际安全形势的时代背景冷战后国际安全形势发生了根本变化。
虽然世界上还存在许多不确定和不稳定的因素,仍然是矛盾丛生,冲突不断,但今后相当时期,国际形势发展的主流仍将是和平与稳定、发展与合作。
我们处在和平与发展的时代。
时代的基本特征已不再是战争与革命,而成了和平与发展。
这里所说的和平,指不打世界大战,并不包括局部战争。
这里的发展是指经济发展与社会进步,不是指社会制度的变革。
在新的时代,虽然国际上的发展不平衡更为加剧,但却不会导致大国间的战争。
由于经济成为各国发展平衡和国际关系的重点,军事手段的作用已相对下降。
各国普遍希望保持国际形势的缓和与稳定,一般不再把扩军备战定为国策或置于国家战略的首位。
这就是当前国际安全形势的时代背景。
二、当前国际安全形势的主要特点——经济安全地位突出在新形势下,有关安全的概念有了明显的扩展和延伸。
随着经济成为重点,经济安全被大加强调,地位日益突出。
所谓经济安全,其含义就是保障国家经济(包括科技)发展战略诸要素的安全,在参与国际竞争和经济合作中维护国家利益和争取优势地位,特别是保护本国市场和开拓国际市场。
两极格局解体后,以经济为基础的综合国力的竞赛已被置于首位,经济实力成为决定各国国际地位的主要因素。
因此,各国在决策时优先考虑的已是经济利益,政治安全以及外交、情报等,也都更多地在为经济服务。
维护经济安全的斗争已成为国际间斗争的主要内容。
正像对传统的安全概念一直存在完全不同的解释一样,在如何看待经济安全上也有极大分歧。
例如有的国家在传统安全上就认为,世界上无论什么地方出事都和它的安全有关,它都可以在维护安全的名义下进行干预。
而在经济安全上,它的利益也是遍布全世界,为了开拓市场可以四面出击,威胁和损害别国的经济安全。
广大的发展中国家则把经济安全看做是维护本国合法权益,争取平等互利和公平合理的对外经济关系和国际环境,创造有利条件,以消除贫困和加速发展。
大学生形势与政策学习总结范文8篇第1篇示例:大学生形势与政策学习总结大学生形势与政策课程是大学生必修的一门重要课程,通过学习这门课程,可以帮助大学生了解国家政治、经济、社会、文化等方面的重要知识,提高自身的综合素质和政治素养。
在过去的一段时间里,我认真学习了形势与政策课程,并从中受益匪浅,下面是我的学习总结。
在形势与政策课程的学习中,我深入了解了国家的基本国情和国际形势。
通过学习国家政治、经济、文化、社会等各个方面的知识,我对国家的发展现状有了更清晰的认识,对国际形势的发展趋势也有了更深刻的理解。
在今后的学习和工作中,我会时刻牢记国家的根本利益,把国家的发展放在首位,努力为国家繁荣稳定贡献自己的力量。
在形势与政策课程的学习中,我明白了要做一个有担当的大学生。
作为当代大学生,我们要有强烈的责任感和使命感,要为国家的繁荣发展贡献自己的一份力量。
只有担当起自己应有的责任,才能在未来的竞争中立于不败之地,才能成为国家的栋梁之才。
我会不断努力学习,提升自己的综合素质,为实现个人的人生价值和国家的繁荣发展而努力奋斗。
通过形势与政策课程的学习,我深刻认识到了要时刻关注国家的政治形势和发展趋势。
政治是变幻莫测的,只有时刻关注国家的政治动态,了解国家的政策方向,才能更好地应对形势的变化,抓住机遇,避免风险,实现自身的人生目标。
我会定期关注国家政治动态,不断学习充实自己,不断提升自己的政治素养,为实现自己的人生价值和为国家的发展贡献自己的力量。
形势与政策课程的学习为我打开了一扇新的大门,让我更加深刻地认识到政治对个人和社会的重要性,激发了我为国家的建设发展贡献力量的热情和信心。
在未来的学习和工作中,我将不断学习,不断提升自己,为实现中国梦贡献自己的力量。
【2000字,採納占100%,未减少】。
第2篇示例:大学生形势与政策学习总结大学生形势与政策是大学生必修的一门重要课程,通过学习这门课程,我们可以更深刻地了解国家的政治、经济、文化等方面的发展状况,对我国的发展有一个更加全面和深入的了解。
形式与政策论文怎么写7篇形式与政策论文怎么写【篇1】这学期的形势政策课涉及到国际国内形势、国内政策等宏观问题。
老师通过滔滔不绝的讲述和丰富多彩的素材让我们领略到了一个真正思维活跃的人的不凡表现力,形势政策让我们深刻的认识到,了解当今局势不仅关系到个人的发展更关系到整个民族的复兴。
社会的大发展早以成为决定个人发展的决定性因素,大学生又是受社会的大环境影响比较大的群体,我们未来的工作生活受到这个社会大环境的制约。
我们必须吃透政策的原意,懂得灵活变通,具备创新能力。
与此同时,我们还应顺应形势与政策,发展自我:找准自己的发展目标,结合自己的优势,定位自己的方向及发展地位;利用形势与政策的导向作用,把握住当前的发展方向,让其为我所用,形成对形势与政策的敏锐洞察力和深刻的理解力,培养超前的把握形势与政策的胆识和能力。
在学习农村土地改革政策的时候,我有更多的学习心得与体会。
在深化农村改革方面提出的重大理论和政策突破是:推进家庭经营、集体经营、合作经营、企业经营共同发展,赋予土地承包经营权抵押、担保权能,允许农民以承包经营权入股发展农业产业化经营,鼓励承包经营权向农业企业流转,允许财政补助形成的资产转交合作社持有和管护,鼓励和引导工商资本到农村发展适合企业化经营的种养业,赋予农民对集体资产股份占有、收益、有偿退出及抵押、担保、继承权,选择试点推进农民住房财产权抵押、担保、转让,保障农民工同工同酬,保障农民公平分享土地增值收益,鼓励社会资本投向农村建设,允许企业和社会组织在农村兴办各类事业,把进城落户农民完全纳入城镇住房和社会保障体系、在农村参加的养老保险和医疗保险规范接入城镇社保体系,完善对被征地农民合理、规范、多元保障机制,整合城乡居民基本养老保险制度、基本医疗保险制度,推进城乡最低生活保障制度统筹发展,改革农业补贴制度,建立财政转移支付同农业转移人口市民化挂钩机制,赋予农民更多财产权利。
这些重大论断和政策突破,必将对我国农村改革发展产生重大而深远的影响。
关于形势与政策论文范文十五篇关于形势与政策论文篇1摘要:国防教育是高校大学生素质教育的重要组成部分。
当前高校国防教育存在诸多问题,主要表现为政策偏向宏观、师资力量薄弱、大学生国防意识不强。
为此,需要加强师资队伍建设、改进教学手段和方法、合理定位。
营造浓厚的校园文化环境,以强化国防教育。
关键词:大学生;国防教育国防教育是中华民族的优良传统之一。
孔子说“善人教民七年,亦可以即成矣”,他认为对民众进行军事训练可以提高他们的军事技能。
孟子说“善教得民心”,孟子在答梁惠王问时从仁义角度阐述国防中的国家主体意识[1]。
现代国防教育,泛指为捍卫国家主权、领土完整和安全,防御外来侵略、颠覆和威胁,维护国家和民族利益,国家对全体公民的品德、智力、体力等方面进行有组织、有计划的各种教育活动[2]。
从更广泛、更精准的角度来看,现代国防早已超越军事角度,而涉及政治、经济、文化和法律等各个社会领域,并形成一种“超限战”的国防思维及其各组成成分的多维结构关系。
在当今新形势下,大学生国防意识的加强,必须以此为基本着眼点,利用各种手段和方式进行多层次无缝式教育。
一、加强大学生国防教育的重要意义(一)增强大学生的国防观念国防教育既是建设和巩固国防的重要基础,也是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。
第二次世界大战中,同盟国在战争初期无一例外地遭到重大损失,其中一个重要原因就是近代史上第二次和平思潮盛行,公民的国防观念极度淡漠。
因此,加强国防教育,必须让大学生真正懂得珍视和平的重要道理,必须构筑强大的国防屏障,方能赢得和平与稳定,必须充分认识到“国无防不立、民无兵不安”的含义,并转化为振兴民族、建设国家的巨大精神力量。
实际上,当代大学生的国防观念意识淡薄已成为一项紧迫的课题。
近年来,国防意识和民族精神的培养和研究已成为中国国防教育的重点和核心问题。
(二)增强大学生的忧患意识古人云:“天下虽安,忘战必危。
”一个没有危机意识的民族是没有希望的民族。
形势与政策心得体会参考范文在学习形势与政策的过程中,我深刻认识到形势与政策对于个人和社会的重要性。
形势是指社会发展的总体态势,政策是为了适应和引导社会发展而制定的一系列措施。
形势与政策的学习不仅能够帮助我们了解社会发展的大势,还能够使我们明确自己的责任与担当,以及为实现个人和社会发展发挥积极作用的途径和方法。
首先,形势与政策的学习使我深刻认识到自己身处的时代是一个充满机遇和挑战的时代。
当前,我国正处于快速发展的关键时期,社会各个领域都面临着日新月异的变化。
在这样的大背景下,我们作为学生应该要紧跟时代的步伐,不断提升自己的综合素质,适应时代的需求。
同时,我们也要明确自己的定位和追求,树立正确的人生观和价值观,勇于追求梦想并为之付出努力。
其次,形势与政策的学习使我认识到作为社会的一员,我们应该要有社会责任感和使命感。
社会的进步需要每个人的共同努力,而形势与政策的学习正是为了培养我们的社会责任感和使命感。
我们要关注国家和社会的发展,积极参与社会实践活动,为社会做出贡献。
无论是从事科研工作,还是从事教育工作或其他行业,我们都应该要有热爱和责任心,追求卓越,为社会的发展贡献自己的力量。
此外,形势与政策的学习还使我认识到了正确的发展道路和方法。
不同的时期和不同的国家,所面临的形势与政策不尽相同,因此我们要根据实际情况,制定科学合理的发展战略和具体实施方案。
同时,我们也要注重创新,不断推进科技创新和产业发展,加强与国际交流与合作,使我国的发展更好地服务于人民,走上实现现代化的道路。
总之,形势与政策的学习对于个人和社会都具有重要意义。
通过学习形势与政策,我们能够更好地了解社会发展的大势和趋势,明确自己的责任和担当,并且为个人和社会的发展做出积极贡献。
因此,我们应该要重视形势与政策的学习,不断提升自己的综合素质,为实现中国梦和人民幸福生活的目标而努力奋斗。
形势与政策心得体会参考范文(二)在生活中,时刻对形势和政策保持敏感,是每个公民的基本素养。
形势与政策学习心得(精选3篇)形势与政策学习心得篇1通过认真学习形势与政策后,加深我对国内外政治经济文化的形势与政策认识,使之达到一个全新台阶、新高度,学习形势与政策心得体会。
为我们今后面对世界的分析能力奠定基础.从形势与政策的学习中,我了解它对我们的发展具有重要意义。
我们仍要继续坚持“实事求是,与时俱进”的八字方针。
时代发展极大程度影响着我们发展的道路,根据时代发展趋势,从而提高大学生成功的机率,具有深远的影响。
因此,我们应认真学习认识和把握形势与政策。
我们必须从不断学习中提高创新能力。
与此同时,我们还应顺应形势与政策,发展自我:找准自己的发展目标,结合自己的优势,定位自己的方向及发展地位;树立个人目标,从一个个小目标开始,努力奋斗,一步步努力完成,不断提高个人能力,打造出“四有”的优秀大学生;学习形势与政策,积极结合自身,我们应该抓住新的战略机遇。
只有国家的昌盛,才有个人的好发展。
同样在这个沧桑巨变的时代,如何做到顺应时代的潮流,更好的为国家做贡献。
中国的发展、特别是在改革开放二十年来的发展是非常快的,每年以8~9%的速度发展,世界惊呼:21世纪是中国的世纪。
中国的改革开放带来了经济展,同时也带来了科学技术的快速发展。
中国在国际事务上越来越显得举足轻重,为维护世界和平做出了重要贡献。
随之而来的起了“中国威胁论”这一说,但这实一些国家的无稽之谈。
基于以上分析我认为中国的发展要注意以下两点:一、要保证经济的持续高速发展,不要错过珍贵的和平年代。
只有经济发展了才能使国防、科技、教育、基础设施等方面得到提高,才能充分保障国家安全,二、要坚持和平共处五项原则的外交政策。
有了良好的外交,才有良好的国际环境,才能吸引外资,为经济建设做出贡献。
关注世界。
当今世界飞速发展,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代过去了。
地球村里的变化日新月异。
生在当代,作为大学生的我们,岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念,拥抱外面精彩的世界,才是我们应该做的。
大学生形势与政策学习总结范文9篇第1篇示例:大学生形势与政策学习总结大学生形势与政策课程作为大学生的必修课程,旨在帮助学生了解国家政策、社会形势,增强国家大局意识,提高政治素质。
通过学习形势与政策,可以使大学生们更加关注国家大事,增强社会责任感和使命感,促进个人全面发展。
在学习这门课程的过程中,我深感收获颇丰,下面我将就大学生形势与政策课程进行总结与反思。
大学生形势与政策学习内容涉及政治、经济、文化等多个方面,包括国家基本制度、社会主要矛盾、国际形势等。
通过这门课程的学习,我深入了解了我国的国情、党情。
我清晰地认识到我国正处在快速发展的历史时期,国际地位不断提升,经济实力逐渐增强。
也认识到我国还存在不少问题和挑战,如经济结构调整、环境污染等。
对这些问题的深入了解,让我对国家现状有了更清晰的认识,也更加珍惜现在和未来的生活。
大学生形势与政策学习对个人素质提升有着重要作用。
在学习过程中,我不仅了解了国家政策和相关知识,更深刻地认识到自己应当如何成长为对国家、对社会、对家庭更有责任感的人。
我们作为当代大学生,不仅要有自己的职业理想,更要有对国家和民族的责任感。
要有一颗爱国心,树立正确的世界观、人生观、价值观,融入到社会主义建设事业中去。
学习形势与政策,培养了我热爱祖国的情感,增强了我全面发展的自觉意识,为我未来的发展和奉献打下了良好的基础。
大学生形势与政策学习还提高了我对时事的关注度。
通过学习,我能够更好地了解国家的政策和动态,更好地融入到社会生活中,为未来的发展做好充分的准备。
在日常生活中,我会主动了解国家的最新政策,积极参加一些社会实践活动和志愿者服务活动,增强了我对社会的责任感和使命感。
在学习形势与政策过程中,我还学会了通过互联网等渠道获取丰富的信息资源,关注国内外重大事件,提高了自己的综合素质,培养了自己的判断能力和决策能力。
大学生形势与政策课程是一门既具有理论指导,又有着强烈实践性的课程,通过学习这门课程,我受益匪浅。
范文形式与政策.txt两个人吵架,先说对不起的人,并不是认输了,并不是原谅了。
他只是比对方更珍惜这份感情。
【摘要】目前,在高校的形势与政策课教学中,还存在教师授课话语霸权惯性、学生课程重要性认识缺位、学校课堂互动氛围寡淡等问题;同时,也蕴藏着师生互动的诸多优势。
本文基于教学实践,提出解决问题的路径。
【关键词】形势政策课;课堂互动;路径
高校形势与政策课还存在教师课堂话语霸权惯性[1],教师课堂独白,学生课堂失语问题;还存在学生对形势政策课的认识缺位,课堂互动氛围不浓,课堂互动被制约等问题。
与此同时,形势与政策课的铸魂工程[2]优势,宏观问题优势与最新动态信息优势,也为课堂互动提供了实现的可能。
1 1教师话语霸权惯性,冷却了学生课堂互动热情。
由于传统讲授法灌输的惯性,教师习
惯了课堂独白。
教师课堂独白冷却了学生的课堂话语表达热情,抑制了学生的创新思维,阻滞了师生的课堂互动。
对此问题,高校在教学改革中已经醒觉。
但是,要克服传统的灌输教育形成了的教师话语霸权的弊病,改革还不能一步到位。
究其原因:
1 1 1受传统讲授法的惯性力推动,教师话语霸权自控力不足。
传统讲授法的优势,体
现在信息不发达的社会。
在信息阻塞的农耕社会,知识只掌握在少数人手里,多数人期望改变知识贫乏状况,产生强烈的求知欲。
因知识贫乏的多数人对知识拥有的少数人顶礼膜拜,使知识拥有者雄踞知识垄断的优势地位,以居高临下的心态对受众灌输。
垄断知识者的赠予和居高临下心态,滋润了教师的话语霸权。
尽管当今社会话语霸权受到媒体众多,话语分权,信息三维空间覆盖,信息高频率冲击的挑战,失却了绝对的优势;但教师受传统话语霸权的惯性力牵制,自制力还不足以与惯性力抗衡,还残留课堂话语霸权。
1 1 2教师对大学生水平低估,助长了自己的话语霸权。
由于媒体的多样化发展和互联
网的普及,知识信息充盈,为学生自学提供了丰富的知识资源和摄取知识的捷径,学生掌握的某方面的知识未必不如教师。
一些教师没有清醒认识学生的特点和优势,妄自尊大,助长了自己的课堂话语霸权。
教师课堂话语霸权扼杀了学生的自主思维和个性表达,张扬了人的工具属性,扼杀了人的精神属性,把学生误导到只当知识存贮器的歧途,冻结了学生的课堂自主创新思维和精神构建力,阻滞了创新人才的培养。
1 1 3教师创新力不足,沿袭守旧教学,不经意维持了课堂话语霸权。
教师在缺乏创新
思维的场景下,无法在一堂课中将教材系统准确、生动地转化为教学系统,无法充分挖掘教材的潜在信息,无法将社会实践与教材理论紧密联系,只好沿袭传统的教法,做课本的复印机;而课堂话语霸权,正是维持课本复印机的软件。
1 2大学生认识缺位,自我冷却课堂热情。
大学生普遍对形势与政策课的功能认识不足,
以即时生效的工具理性来理解形势与政策课课程功能。
形势是人类社会发展过程内在规律的客观反映,是对社会状况、人的生存状况和发展态势的研究;政策是对社会现状和发展趋势的科学判断前提下的战略安排。
故此,形势政策课是教会学生站在社会的高端观察问题、分析问题和做战略决策,是一门气势恢宏的、培养统揽全局能力的重要课程。
对于这一点,形势与政策课教师往往忽视了课程的重要性。
学生得不到对该课程的正确认识,认为该课程没有即时生效的功能,不能马上教会我做什么,做好什么,产生对该课程是额外负担的想法,影响了课程学习和课堂思考与互动。
1 3高校课堂互动氛围不足,压抑了形势与政策课课堂互动。
高校课堂互动氛围不足的原
因:
1 3 1部分校领导重视不够,没有认识到课堂教学互动对于教学水平的提高,校风、教
风、学风的营造有实实在在的好处;思想守旧,固守传统的教学方法,停滞在教师课堂独白的现状。
1 3 2教师没有充分认识到课堂互动教学所产生的积极效应,不理解课堂互动给给学生带来的学习激情、头脑风暴、快乐学习;给教师带来的成就感、幸福感和教师职业荣誉感。
1 3 3学生还缺乏强烈的参与意识,存在等待教师灌输的思想。
学生课前无准备,课中无思索,课后无反思,没有将被动的“上学”提升到主动的“求学”。
1 3 4课堂互动教学方法的超前与教学效果考核制度滞后的不相匹配,课堂互动教学效果未能在传统考试模式中客观体现,造成课堂互动教学成绩在传统考试中判断失真。
1 3 5还没有寻找到课堂互动的有效方式,并形成示范意义的优质课程。
凡此种种,使课堂互动难以形成共识,使形势与政策课课堂互动独木难支。
2 形势与政策课课堂互动的优势
2 1形势与政策课具有铸魂工程的主阵地优势。
首先,形势与政策课具有德育课程地位优
势。
该课程是思想政治教育课的重要组成部分,是德育的重要组成部分。
《中华人民共和国高等教育法》明确了高等学校培养人的目标是“使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”,培育建设者和接班人要以德为先,以德为魂。
其次,形势与政策课具有铸魂工程的内容优势。
形势与政策课研究的是国际国内形势、国内政策等宏观问题,内容涉及社会生产力发展观、人民群众创造历史观、社会制度更替观、人民群众利益观、实事求是观、政策生命观、与时俱进观等[3]。
形势与政策课丰富的内容为造就具有科学马克思主义灵魂的建设者打下良好的基础。
再次,从中央到各高等学校都重视形势与政策课的教学工作,教育部规定了形势与政策课为必修课程,强调了思想政治教育的主阵地意识;各高等学校都把形势与政策课摆上重要议事日程,由校级领导直接抓思想政治教育理论课的教学工作。
2 2形势与政策课的宏观问题研究的资源优势。
形势与政策课研究的是大空间、大地域和
大事件,涉及到全球、国家、地区的历史、当下和未来。
其涉及的资源有三维空间优势,时间轴优势,人类智慧成果优势,人类失败经验优势。
教师在与学生讲授世界格局的时候,就涉及到全球的主要国家,涉及到国家的能源战略,进而涉及到地下资源开发战略、海洋战略和太空战略。
这些问题涉及到以地球为圆心的三维大空间的信息。
教师在讲授党的代表大会精神,解读全国人民代表大会精神的时候,不可避免地涉及到党的发展史乃至国家民族的发展史,在中华民族有记载的五千年发展时间轴上,有无数的信息资源可供教师挖掘。
形势与政策课研究的是大课题,是民族乃至人类的成功经验和失败教训。
在无边界的三维空间和无始无终的时间轴上,有无尽的信息资源供教师挖掘。
故此,形势与政策课宏观问题的研究,为课堂互动打下信息资源优势。
2 3形势与政策课具有信息快捷优势,为课堂互动打下鲜活信息共鸣优势。
形势与政策课研究的是国内外新近发生的大事,并且从已经发生的大事研究中,得出基本的判断,指出全局管理和社会运行中的问题和教训,提出防止问题和教训发生或者消解问题的对策,为社会管理层在建章立制过程中做参考。
对最新问题的剖析和研究,为青年学生提供了鲜活的信息,契合了青年学生求新求异的心理,容易在学生知识体系中产生共振,容易入脑入心,因新的共鸣产生认同感和表达欲,为形势与政策课互动打下与教师共鸣的优势。
3 形势与政策课课堂互动的路径
要在形势与政策课课堂教学中实现良好的互动,课任教师就要努力做到宏大叙事与日常小事分析结合,寻找课堂教学蝴蝶效应的切入点,以感性生命叙事来诠释理性逻辑,以通俗解析为着力点嵌入重点深奥问题。
同时,教师还要以激情释放激发学生的学习潜意识,以影像资料迎合读图时代的青年人特点,以实现课堂互动。
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