企业营运管理仿真模拟教学软件TOPBOSS简介

TopBOSSTopBOSS是一系列企业模拟经营实战的软件，已注册商标保护，它是运用计算机运算技术、模拟运用技术、程序自动控制结合专家知识库和多媒体技术开发出来的计算机仿真模拟系统；它能够真实的再现与现代企业一致的竞争环境；同时把相关的经济理论知识恰如其分的融入其中，让学习者以“做中学”的学习方式进行学习。

目录：TopBOSS缘起:TopBOSS简介：TopBOSS特点：TopBOSS系统介绍：TopBOSS课程剪影：（把学习方式可以改成课程剪影么）TopBOSS缘起:TopBOSS是从美国引进基础模型，并由多位专家及教授结合亚洲商业发展的特点进行研发。

以电脑模拟系统为平台，依据管理学、经济学、决策学与博奕论等理论框架与主体原则进行综合设计。

以提供企业经营全流程的动态与竞争模拟，其中包含总体决策、宏观企划、市场营销、生产管理、采购管理与战略财会等经营系统模式，可以模拟出多个国家（例如：中国、美国、日本等）和多个行业（例如：生产制造、金融、电信等）的特点，并再现企业的运营的整个过程，涉及企业战略规划和战术演练。

TopBOSS简介：TopBOSS企业模拟经营实战系统：它是一系列软件的名称，同时也是一类课程的名称，已注册商标保护；它是基于计算机的一系列仿真模拟系统，能够真实的再现与现实一致的企业竞争环境，基于此由多位专家和教授开发为一系列课程。

TopBOSS系列课程多年来一直作为世界知名商学院的启蒙课程和核心项目，并且在欧美、日本等许多大企业如飞利浦、英特尔、西门子、IBM、良讯科技等将其作为中高层主管常设的训练课程。

TopBOSS特点：•能创造接近企业真实情况的学习情境理论与实务间的诸多差距，往往是许多教学法为人所诟病的缺点，因此好的教学法总在致力寻求接近企业实况的学习情境，经营竞赛正是如此–尤其是在模拟企业经营之互动性、市场竞争之压力、接近实体的决策项目、乃至人际关系的反映等方面，经营竞赛均表现出较其他教学更接近企业实况。

topboss运营方案分析一、游戏特点分析1.1 游戏玩法Topboss是一款模拟经营游戏，玩家需要扮演企业老板，通过购买和销售公司股票获取高额利润。

在游戏中，玩家可以选择自己的企业类型，包括制造业、商业、金融等等。

玩家可以通过购买其他公司的股票来获取利润，也可以通过销售自己的股票来获取资金。

游戏中有市场报价、公司财务和竞争情报等功能，玩家需要合理运用这些信息来制定自己的投资策略。

1.2 游戏优势Topboss相较于其他经营类游戏有以下几个优势：1.2.1 开放性：Topboss提供了多种经营模式供玩家选择，玩家可以选择不同的企业类型进行经营，这样一来玩家可以根据自己的兴趣和爱好选择自己喜欢的经营模式，增加了游戏的可玩性。

1.2.2 竞争性：Topboss是一款多人在线游戏，玩家需要与其他玩家竞争，争夺市场份额。

在竞争中，玩家需要根据市场的需求和变化，灵活调整自己的经营策略，以取得更好的经营效果。

1.2.3 股票交易：Topboss的股票交易系统是游戏的核心功能之一，玩家可以通过买卖股票来获取资金和利润。

这种股票交易的机制增加了游戏的刺激性和挑战性，同时也提供了一种真实市场的模拟体验。

二、游戏的目标与规则2.1 游戏目标Topboss的主要目标是通过购买和销售公司股票来获取高额利润，最终成为市场的顶级老板。

玩家可以通过不断的投资和经营来扩大自己的企业，并买入其他公司的股票来获取更多利润。

2.2 游戏规则Topboss的游戏规则包括以下几个方面：2.2.1 企业经营：玩家需要合理利用市场报价、公司财务和竞争情报等信息，制定和调整自己的经营策略。

可采取多种方法，如扩大生产规模、降低成本、提高产品质量等，以增加销售额和利润。

2.2.2 股票投资：玩家可以通过购买其他公司股票来实现利润增长。

在进行股票投资时，玩家需要基于市场和公司的信息，进行分析和判断，选择有潜力的公司进行投资。

2.2.3 竞争对抗：Topboss是一个多人在线游戏，在游戏中玩家需要与其他玩家竞争。

企业经营模拟对抗实验报告一．实验简介（一）TOP-BOSS是一个在计算机上模拟企业经营的系统，每组由六名同学组成一个假象企业的管理决策层，在老师设定的仿真宏观经济背景、不同市场环境和产业环境下与其它企业激烈竞争，以追求企业的最大利润为其持续努力的目标。

经过小组讨论仔细分析来自企业外、所有可能的定量数据资料和定性的环境资料过不断的讨论磋商、会议协调等反复集体决策的过程，获得代表公司现阶段经营方向的一组决策值，将各公司的决策方案投入产业环境，在相互竞争中，市场状况即刻产生变化，各企业盈亏立现，在其力求保有、或改善公司现有市场优、劣势的期望下，于是又进入另一个决策程序，如此周而复始，一共经历四年，最后由教师根据标准（如期末业主权益，或投资报酬率或NPV净现值）判定企业经营的绩效并决定胜负。

一般而言在竞赛的过程中是以利润（净变现值）作为最主要的决定因素，同时各部门经营、管理绩效、各财务比率也是评估依据。

（二）在此次TOP-BOSS竞赛中，老师将我们所有同学分为9组，每组六人分别担任总经理，财务经理，采购经理，生产经理，营销经理，企划经理。

我们组起名为：“119盛气逼人”，我担任的是采购经理一职，主要计算出公司每一期采购的原材料数量。

二、实验容（一）第一期1.决策第一期根据背景分析可以看出中市场的价格弹性小，营销活动影响小，产品生产周期中成长，所以我们小组经过分析决定只抢占中市场，因为只有一个市场所以广告费及研发费用投入相对较高，由于是第一期产品定价偏低，北市场和南市场未投入营销费用，所以走高价策略，并少分配产品。

因为一班制生产，产量最大是产能的1.5倍，所以计划生产量是64万，根据材料转换系数计算得出所需原材料是93万，原材料库存为110万，因为本期原材料单价为1.15元，我们分析原材料单价有上涨的趋势所以本期订购原材料100万。

由于最后的胜负的由NPV决定，而NPV由股利及业主权益决定，我们从第一期就开始发放股利。

北京信息科技大学经济管理学院首届TOP-BOSS经营竞赛一、关于TopBOSS经营竞赛经营竞赛（Business Game）是美国各大学企管研究所或是管理顾问公司均经常采用教学方式，近年来，国内一些院校开始开展这方面教学与实践。

通过模拟企业经营实况的竞赛过程中所创造的情境、所产生与衍生的问题，来训练学员分析环境信息、处理群体关系以及制定决策的能力。

二、TopBOSS经营竞赛目的经营竞赛所采用的TopBOSS是一个全方位整合性的策略运用学习系统，透过团体学习与互动竞争，学员将会了解一个企业组织是如何运作的，包括：•组织决策与分工合作•竞争理论与实践•全方位的思考与判断能力•各种管理科目的综合运用与复习•发展跨部门整合协调的能力•发展更好的经营策略与验证各种决策成效•学习搜集市场环境资讯、判读竞争情报、分析企业资源，从而发展公司策略的能力•使学员具有发展策略与贯彻策略的信心三、TopBOSS经营竞赛的报名方式同学可以跨班级、年级自由组合，以团队形式报名，每组6人，成员有：•总经理：负责整体决策•财务经理：银行往来、股利发放•企划经理：市场量预估•生产经理：设备投资、产能安排•行销经理：价格、仓储及行销费用•采购经理：原料采购四、TopBOSS竞赛程序及方式1.自愿报名组成竞赛团队；2.竞赛团队参加竞赛规则讲解，并进行练习；3.预赛，将选出6各团队参加决赛；4.决赛，将选出3个优胜团队，及绩效最佳的部门经理。

五、报名时间2008-4-7日至2008-4-11日六、竞赛时间初步定2008-4-15至2008-5-15日。

如有变动另行通知。

北京信息科技大学经济管理学院 2008-4-7TOP-BOSS经营竞赛报名表公司名称：本公司所有成员愿本善良管理人之精神，依据企业永续经营之一般原则，从事各项经营决策，以追求企业之生存、成长与利润。

企业运营模拟系统（Top-boss）实验过程改进研究作者：杨翠兰来源：《中外企业家》 2015年第7期杨翠兰（西南科技大学经济管理学院，四川绵阳 621000）摘要：近年来，企业运营模拟系统（Top-boss）常被引入企业管理专业学生的实验课程中。

然而，笔者在多年的教学中发现，Top-boss在高校课堂中的应用存在一些需要改进的地方。

基于此，本文首先分析了Top-boss在高校实验课中存在的问题；然后，提出了相应的实验过程改进建议。

关键词：Top-boss；实验过程；改进中图分类号：F275文献标志码：A文章编号：1000-8772（2015）19-0059-02收稿日期：2015-06-08基金项目：本成果由西南科技大学实验技术研究项目基金资助“企业运营模拟（Top-boss）实验过程改进研究”（项目号：15syjs-20）作者简介：杨翠兰（1979-），女，山西原平人，副教授，博士，研究方向：战略管理。

近年来，出现了大量运用计算机仿真技术模拟企业经营的软件，这些软件不仅可以用于对企业管理人员的培养和培训，更是对企业管理专业学生进行类实践教育的重要工具。

Top-boss便是这样一款模拟软件。

笔者在Top-boss实验教学过程中，发现学生对该课程参与度很高，积极性很强，且课后学生感觉收获颇丰。

然而，笔者认为该实验的组织方式、测试方式还有许多可改进之处。

虽然该实验的开发者波特波国际给出了详细的实验组织方式、实验过程及测试方法，但在教学实践中，实验的某些具体过程非常值得研究，以进一步加强该课程对于学生能力提升。

一、企业运营模拟系统（Top-boss）概述Top-boss（Top- Business Operating Simulation System，即企业运营模拟系统）是由台湾特波国际公司开发的，是一种在模拟真实的市场竞争环境中进行企业经营管理教学的工具。

在Top-boss中，每5个学员被分配在一个公司中，并分别扮演总经理、生产经理、财务经理、市场经理、采购经理五个角色。

topboss攻略方案篇一：标题: TopBoss攻略方案正文:TopBoss是一款非常受欢迎的在线教育平台,提供了广泛的技能和知识课程。

作为一个在线教育平台,TopBoss拥有许多优点,如灵活的学习方式、实时的在线互动、个性化的学习体验等。

以下是一些在TopBoss上学习的建议和攻略:1. 了解平台特点在开始学习之前,你需要了解TopBoss的特点和功能。

TopBoss支持多种学习方式,包括在线直播、视频课程、在线练习、问答社区等。

你需要根据自己的学习目标和需求选择适合自己的学习方式。

此外,TopBoss还提供了个性化的学习体验,可以根据你的学习进度和需求推荐相关的课程和学习资料。

2. 关注TopBoss官方账号关注TopBoss的官方账号可以帮助你获取最新的课程和学习资源。

官方账号会定期发布最新的课程通知、学习技巧、学习福利等信息,此外还可以获取学习资源和学习指南。

3. 积极参与互动在TopBoss上积极参与互动可以帮助你更好地理解课程内容,提高学习效果。

你可以参与课程讨论、提问解答、参与社区互动等,与其他同学和老师进行交流和互动。

4. 制定学习计划制定一个学习计划可以帮助你更好地规划学习时间和任务。

你可以制定短期和长期的学习目标,并制定相应的学习计划和时间表。

此外,你需要根据学习计划和时间表合理安排学习任务和时间,避免学习压力。

5. 多种学习方式TopBoss提供了多种学习方式,包括在线直播、视频课程、在线练习、问答社区等。

你需要根据自己的学习目标和需求选择适合自己的学习方式。

此外,你还可以尝试使用其他学习工具和资源,如在线词典、学习软件等,以扩展自己的学习范围。

6. 寻求帮助在学习过程中,你可能会遇到一些问题,需要帮助。

你可以向其他学生或老师寻求帮助,或者加入学习社区,向其他用户请教。

此外,你还可以使用在线词典和翻译工具等辅助工具,以提高你的学习效率。

以上是一些在TopBoss上学习的建议和攻略,希望对你有所帮助。

运营管理仿真实训平台软件简介运营管理仿真实训平台软件是一种通过模拟真实运营场景和情景的虚拟化软件，旨在提供给学生、职场人士和企业团队一个实践、学习和应用运营管理知识的平台。

该软件可以为用户提供各种实验、案例和练习，以帮助他们掌握运营管理的重要概念和技能。

功能特点1. 虚拟场景模拟运营管理仿真实训平台软件通过虚拟场景模拟真实的商业环境，用户可以在虚拟世界中体验各种运营管理决策的结果。

软件提供了模拟供应链管理、生产计划、库存管理、物流运输和销售预测等多个场景，用户可以根据具体情景进行决策，并观察其对企业绩效的影响。

2. 交互式学习该软件支持用户与虚拟环境进行交互式学习。

用户可以根据自己的实际需求，选择相应的学习课程和实践活动。

软件提供了一系列的视频教程、案例研究和测验题目，帮助用户学习和掌握运营管理的知识和技能。

3. 数据分析和报告运营管理仿真实训平台软件提供了丰富的数据分析功能，用户可以根据自己的需求生成各种报告。

软件支持对运营数据进行统计分析、趋势分析和对比分析，帮助用户了解企业的运营情况，并为决策提供依据。

4. 团队协作该软件支持多人同时进行操作和决策，用户可以与团队成员一起合作完成各种任务和实践。

软件提供了实时的协作功能，用户可以随时与团队成员进行沟通和讨论，共同解决问题和优化决策。

应用领域运营管理仿真实训平台软件适用于以下领域：- 教育培训机构：可以用于学校、培训机构等对运营管理进行教学和实践的场景。

学生和职业人士可以通过使用该软件，在模拟环境中学习和应用运营管理知识。

- 企业内训：企业可以将该软件应用于内部培训和团队建设。

通过让员工参与运营管理的虚拟实践，可以提高他们的运营管理意识和能力。

- 研究机构：运营管理仿真实训平台软件可以为研究机构提供一个模拟实验的平台，用于研究和验证不同的运营管理理论和方法。

优势与意义1. 实际操作通过运营管理仿真实训平台软件，用户可以在真实的运营场景中进行实际的操作和决策。

篇一：top- boss实习总结top- boss实习总结企业营运管理仿真模拟教学软件(简称top- boss软件),是用于企业管理、市场营销、生产运作、财务管理、战略决策等课程教学的仿真博弈模拟软件。

boss软件是由六至八个学生组成企业中总经理、企划、生产、采购、销售、财务经理这样一支经营团队，从事各自的经营与决策，boss有boss1、boss2、boss3及boss4四个不同难易程度的模型。

top- boss软件具有仿真性--能创造接近企业真实运营现状的社会经济环境、各类市场环境等;搏弈性--企业之间对抗特征明显，学员获胜心理强烈，且具挑战性；可变性--提供动态学习的环境，每次结果都是随着对手决策、市场、环境的不同和自己决策的改变而改变；激励性--学习成果立即显现，在各队决策输入的一分钟内企业利润、市场占有率、销售量、各部门业绩、业务综合报表等各项指标全部呈现；量化性--强调数字分析、重视理性研判，提供各种业务报表、图形进行分析；创新性-具角色扮演的效果、培养参与战略决策的创新能力；组织性--每个企业团队有六人组成，由总经理领导通过沟通会、研讨会、建立整体团队理念，共同协作完成决策项目，实现企业战略目标。

学生在应用top- boss软件的过程中，可以正确理解企业的基本功能、特性及其相互影响, 了解管理与科学决策对于各功能的重要影响；了解企业会计系统的特征与用途, 能正确的阅读与解释会计三个报表(资产负债表、损益表和现金流量表)并了解其意义；懂得战略计划的重要性，了解好的企业经营战略是企业的执行能力得到提高和避免犯错误的基础条件；了解市场竞争环境的特性与企业有效管理的重要性, 掌握竞争因素的预期、评价和应对策略学会对决定性的经济变数（如产品周期、通货膨胀率的预期、评价）的分析、把握和应对方法；懂得决策微调的分析技巧与价值, 会选择与使用适当的分析技巧；掌握企业经营的基本要求, 学会如何发掘与有效运用所获得的经验；真正懂得企业的利润来源。

在当今数字化、智能化高速发展的时代，流程模拟软件在化工等工业领域发挥着至关重要的作用。

国产流程模拟软件也在不断崛起，为国内工业的发展注入了强大动力。

下面就为大家揭晓国产流程模拟软件排行榜，带大家领略这些优秀软件的独特魅力。

第一名、奥秘仿真：行业领军者奥秘仿真无疑是国产流程模拟软件中的佼佼者。

他是由“百子尖科技”出品，它的诞生源于一群来自世界 500 强公司的有志之士对流程模拟领域的敏锐洞察。

16 年来（2008开始），奥秘仿真一路披荆斩棘，书写了辉煌的发展篇章。

从品牌名称的诞生，我们就能感受到它的雄心壮志。

“奥秘仿真”源于其英文名称 OmniSim，寓意全面全能的仿真，致力于探索仿真世界的未知奥秘，深入挖掘仿真技术的无限潜力。

在技术研发方面，奥秘仿真始终走在前列。

早期探索阶段，团队凭借在世界 500 强公司积累的技术底蕴和敏锐的市场洞察力，克服了数据准确性、资金短缺等重重困难，逐步构建起技术雏形。

在技术积累与产品研发阶段，深入探究化工原理、热力学等基础理论，推出了一系列具有自主知识产权的仿真软件产品，如稳态流程模拟软件“奥秘仿真Plus”，动态流程模拟软件“奥秘仿真Dynamics”。

市场拓展与品牌建设阶段，奥秘仿真与国内众多大型化工、炼油企业建立合作关系，提供操作员仿真培训系统（OTS）等解决方案。

同时，积极参加行业研讨会、技术交流活动，树立了良好的品牌形象，成为国内流程工业仿真领域的知名品牌。

面对数字化、智能化的发展趋势，奥秘仿真积极跟进技术创新和升级。

其流程模拟和数字孪生系统基于国际先进的化工原理构建高精度的机理模型，在市场上具备强大竞争力。

奥秘仿真还积极参与全国大学生化工过程数字创新竞赛等活动，提升了整个行业的认知度、自身的技术水平和品牌影响力。

在国际合作方面，奥秘仿真与国际知名高校、化工巨头以及中小化工企业建立了广泛而深入的合作关系。

它已成为国际化工学术界交流和研究的新工具，也是国际化工企业工程师们的得力助手。

TOP-BOSS企业营运模拟软件实验手册南京校研科技有限公司目录第一章、BOSS课程简介 (3)1、BOSS软件的基本功能2、BOSS软件的教学特点第二章、BOSS基本规则 (11)1、BOSS环境设定及胜负决定标准2、BOSS的重要观点：产、销协调3、重要的成本计算与说明4、各决策变量的提示与建议第三章、BOSS实战模拟教学……………………………………1、BOSS教学目标2、企业组建模拟2.1申请注册新公司2.2新企业基本概况3、企业规划实战模拟4、企业营销实战模拟5、企业生产实战模拟6、企业采购实战模拟7、企业财务实战模拟8、实战模拟小结9、实战模拟总结报告10、实战模拟总结报告案例10.1阳光集团2004年度总结报告10.2江腾高科技发展有限公司经营报告11、BOSS评分标准参考12、BOSS教学计划参考BOSS决策方式` (25)1、BOSS各部门决策方式2、BOSS决策依据2.1熟读BOSS规则2.2了解环境背景（老师设立）2.3企业内部数据资料第四章、BOSS操作方法1、学生端操作2、老师端操作3、服务器端的操作第五章、使用BOSS软件常见的问题 (30)1、不熟悉BOSS规则2、不考虑经营环境的影响3、企业内部业务资料及财务信息的阅读不细、研究不透4、不注意销售、生产与供应之间的相互协调5、技术、操作层面的问题6、学生应用常见问题解答第一章 BOSS课程简介随着教育部提出在全国高校中评选出十个文科类示范实验室的计划以来，管理类实践教学在各高等院校得到了高度重视。

而管理类仿真实践教学在我们国内才刚刚起步，在近几年的时间里还很难将管理类学科中涉及的各种复杂的宏观与微观环境模型，用计算机软件的形式完美的表达出来。

而在美、英、德、日等国在七十年代，我国台湾地区在八十年代后期就已采用仿真对抗模拟教学软件的办法来实现管理类实践教学，并专门的开设了一门企业经营管理仿真竞赛课程（3－6学分）, 对学员进行严格科学的企业经营竞争模拟训练,如哈佛商学院、台湾政治大学等。

新疆财经大学本科实习报告学号： *****25学生姓名： ******院部：工商管理学院专业：工商管理专业年级：工商管理2011-3班指导教师姓名及职称： *****完成日期： 2014年6月26日一、实习实践 (2)二、实习地点 (2)三、实习目的 (2)四、实习过程 (3)第一期 (5)第二期和第三期 (7)第四期 (8)第五期 (11)第六期 (12)第七期 (17)第十期 (18)五、实习的总结与体会： (20)企业运营模拟（Top-Boss）实习报告一、实习实践2013年6月23号—2013年6月24号二、实习地点新疆财经大学实验楼4号经济管理综合实验室三、实习目的学年实习安排在三年级第二学期，通过大一大二对理论知识的学习、大三对专业知识的学习，我们对工商管理专业有了一定的了解，并且可以在此基础上运用所学过的知识去分析、研究一家企业基本运营情况，通过结合工商管理专业的特色课程，如：成本运营管理，企业战略管理，财务管理，市场营销，管理学等课程把理论知识活学活用于实践，本次专业实习通过建立一家模拟企业要求每一组同学把自己所学的知识运贯彻于这家企业的运行当中，使工商管理专业的学生从对上市公司了解不够全面到现在能够娴熟地操作企业具体运行的程度，第一要求学生努力学好书本上的知识，作为实践的基础，第二应该把学到的知识切实运用到实践当中去，努力达到理论与实践的完美结合，使工商管理专业的学生把自己所学到的知识上升到一个更高的层次，提升自己的专业素质能力，并且让他们在工作当中充分考虑到市场变化对公司的影响，为他们毕业后迈入工作岗位提供了很好的锻炼机会，也为他们的将来发展奠定了一个很好的基础。

四、实习过程本次工商管理专业实习运用的软件是Top-Boss，为本次实践提供了技术上的支持，我们班级一共被分为六组，由一名指导老师统一指挥，每组六名同学，由于人员缺乏我们组仅有五名同学，虽然人员较少，但我们组每位同学都有各自的特色与优点，大家一起讨论，把小组命名为：美倾集团。

企业营运管理仿真模拟教学软件(TOP-BOSS)简介如何让学生缩小所学营销理论与实务间的诸多差距；如何让学生学会进行市场调查、信息收集、市场预测及市场分析；如何让学生学会在企业不同部门、岗位之间的工作协调能力与沟通技巧；如何让学生亲身感受现实环境中竞争的残酷性和科学有效管理的重要性；如何让学生理解评估内部资源与透彻分析外部环境对制订战略的重要影响；如何让学生能就各种不同的营销案例进行分析、研究并写出高质量的报告；如何让学生客观的看到自己的优势与不足，懂得理性的去选择职业和岗位。

BOSS仿真模拟教学软件会给出所有答案：1. 项目内容：企业营运管理仿真模拟教学软件(简称TOP- BOSS软件),是在参照世界各名牌大学的管理类学科的实验教学模式，累积了30多位优秀教授们的智慧结晶，吸收各方面的管理类学科教学实践经验，研究开发的专门用于企业管理、市场营销、生产运作、财务管理、战略决策等课程教学的仿真博弈模拟软件，本软件在近20年的完善和升级之后，已经相当成熟，在台湾、香港、新加坡等地的一些大学应用受到了普遍的好评。

20XX年后软件在浙江大学、山东大学、四川大学、西南财经大学、成都理工大学、南京大学、河海大学、南京理工大学、南京航空航天大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨商业大学、郑州轻工业学院等50多所院校的使用引起了教师和学生的极大兴趣。

BOSS软件是由六个学生组成企业中总经理、企划、生产、采购、销售、财务经理这样一支经营团队，从事各自的经营与决策，每个企业在老师设定的宏观和微观经营环境里，与其它企业进行竞争，以一个季度为一个周期，最多可连续做到16个周期（四年），最后主持人（教授者）根据胜负决定标准-利润（或期末业主权益、投资报酬率）判定企业经营的绩效和优胜者。

BOSS有BOSS1、BOSS2、BOSS3及BOSS4四个不同难易程度的模型，供老根据教学需求选择使用，并可对决策结果进行各项指标分析与评估，如四个不同类型市场的市场占有率；产品销售价格、销售量；市场景气度及产品生命周期；产品的形象、品质；现金流量表、资产负债表、损益表的；杜邦图；企业的经营成果综合报表；财务比率的分析；还可分别对五个部门的工作、经营绩效进行个别评估、分析1.1软件主要功能学生端功能1.1.1 公司申请--一项功能1.1.2 公司设定—总经理，企划经理，生产经理，采购经理，营销经理，财务经理，经营顾问七项设定，1.1.3 经营决策1.1.4 运营资讯1.1.5 绩效评估—八项功能（企划部门，生产部门，采购部门，营销部门，财务部门，评估汇总，财务比率，杜邦图）1.1.6 情报交易—两项功能（购买产业情报，查看情报内容）1.1.7 BOSS讨论—一项功能教师端主要模块：1.1.8 公司管理1.1.9 产生竞赛—社会经济成长幅度、通货膨胀率等宏观环境设置，市场状况、设备投资及生产方式等微观环境设置；1.1.10 启始竞赛—四种难易程度选择，BOSS1、BOSS2、BOSS3、BOSS4；1.1.11 主持竞赛—九项功能（进行下期竞赛运算，更新竞赛状态，EXCEL报表下载，竞赛起始状态表，，企业经营成果报表，设定情报交易，企业经营成果汇总，部门经营效绩汇总，市场产业情报）1.1.12 期末决算—产生各企业最终各项报表及图示；1.1.13 竞赛记录—查询各期各队竞赛记录；1.1.14 系统管理—设定管理密码等。

企业营运模拟教学软件(TOP-BOSS2005)使用手册一、BOSS使用步骤1、学生端1.1 打开页面申请公司，两家以上，提交后，由老师批准；1.2 学生端，老师审批后点“查询公司审查进度”，会显示你申请公司的资料及公司统一编号等，记好公司名称、密码和统一编号，以后进入需要用；1.3输入公司统一编号、密码和选择好角色进入主页面，进入后，可通过首页了解此次竞赛的各项说明情况。

1.4在首页进入公司设定里可设定及变更公司的基本资料：公司名称、各参赛成员名称及密码。

变更后点击储存设定即设定成功。

1.5 在竞赛首页点击经营决策，此项目共包含“如何制定决策”、“了解竞赛背景”、“了解产品形象”、“检讨前期决策”和“进行本期决策”五个子菜单。

前四项可了解决策的制定及竞赛的背景资料。

“进行本期决策”是由各部门经理，共18项决策。

在输入决策时，按“暂存决策”按钮暂存已经做出的决策，从而可以转到其他页面查看信息；当所有决策值都已填写好，选择“下一步”，按确定键送出决策值，等待主持人宣布竞赛结果。

1.6在BOSS 4 使用模式下，如竞赛主持人开启情报交易功能，则竞赛公司可以按“情报交易”购买产业情报，竞赛公司可选择情报的种类后确认加入购买项目，再输入购买的金额即购买情报交易成功。

2、老师端：2.1 老师进入竞赛管理员首页点击“公司管理”可以对各参赛公司的资格进行审查，如该参赛公司资格符合要求，主持人可按审查通过即该公司获得参赛资格，反之如该公司资格未能符合要求，则竞赛主持人可按驳回申请。

2.2 竞赛主持人也可点选“新增”，自行新增参赛公司资料，新增完成后，仍由该主持人审核，才能加入竞赛。

2.3 竞赛主持人可按“修改”进入审核通过名单页面，对欲修改公司资料的名单进行修改。

2.4 主持人审核公司后选择“产生竞赛”，给该竞赛命名以及填写本次竞赛所要作出的说明，再选择BOSS经营的四种模式（即BOSS 1—BOSS 4）。

2.5 竞赛名称和模式确定后，老师就可开始设定总体经济环境下的三个指数即：经济成长指数、季节指数以及通货膨胀指数。

《TOP-BOSS 企业经营模拟》一、《TOP-BOSS企业经营模拟》实验室简介TOP-BOSS 企业经营模拟通过实际的系统来仿真各类经营情境，更能有效培育经营人才在决策制定、环境与竞争分析、以及解决各类管理问题之能力。

透过TOP-BOSS 企业经营模拟互动及模拟式的教学方法，能让学生于寓教于乐中熟悉企业经营的整体理念，并了解企业经营之竞争过程。

TOP-BOSS 企业经营模拟具有下面的特点：模拟整体企业经营状况：以整体企业经营为设计方针，包含生产、销售、采购、研发、财务等功能，适合各类不同专长的学生，并可培养学生整体的企业经营观。

模式由简而繁、进阶发展：现有的四个经营仿真模式，难易程度互异却相互关联，分别适用于不同对象的学生。

适合作为商管学院学生或一般企业经理人使用。

目前我们所采用的这套TOP-BOSS 企业经营模拟系统采用B/S 结构，透过Web-based 的使用者操作接口，及可视化的呈现方式，能让学生更快熟悉各种操作程序，各项经营绩效也可以透过统计图表直接呈现，更能引发学员之学习兴趣并提高学习成效。

二、《TOP-BOSS企业经营模拟》实训课程软件系统简介模拟企业经营又称经营竞赛：（Business Game ），或称管理竞赛（Management Game ）。

透过模拟企业经营实况的竞赛过程中所创造的情境、所产生与衍生的问题，来训练组员；分析环境信息、处理群体关系以及制定决策的能力。

在学习过程中，由数群组员组成数家假想企业，在模拟的产业环境下激烈竞争，以追求企业之最大利润为其持续努力的目标。

组员担任着相当企业中部门分工下的职务，仔细分析来自企业内外、所有可能的数据，与种种正式、非正式的情报而做出各自的判断，终于经过不断的讨论磋商、会议协调等反复集体决策的程序，才得以获致代表公司现阶段经营方向的一组数字或文字性的决策值，将各公司的决策值投入产业环境，在相互竞争中，市场状况即刻产生变化，各企业盈亏立现，在其力谋保有、或改善公司现有市场优、劣势之期望下，于是又进入另一个决策程序，如此周而复始，最后主持人根据胜负决定标准（或期末业主权益，或投资报酬率）判定企业经营之绩效。

新疆财经大学本科实习报告学号：2008102135学生姓名：方趁华院部：工商管理学院专业：工商管理年级：2008—1指导教师姓名、职称：杨振兴实习单位：新疆财经大学起止日期：2011.6.27—2011.7.8目录一、实习时间………...3页二、实习地点……………3页三、实习目的……………3页四、实习过程…………..4页1、第一期决策过程…4页2、第二期决策过程…6页3、第三期决策过程…8页4、第四期决策过程…9页5、第五期决策过程…10页6、第六期决策过程…11页五、实习的心得和体会…..12页企业运营模拟（TOP-BOSS）实习报告一：实习时间2011年6月27日——2011年7月8日二：实习地点新疆财经大学6号教学楼6402实验室三：实习目的学年实习安排在三年级第二学期，一方面是本科教学内容的一部分，是对前三年专业基础知识的复习和巩固，为了让自己所学的知识不至于太空泛、单调，让自己的知识融入到企业的日常经营中去。

另一方面是对大四的毕业论文做准备，避免大四写论文时出现不知道怎么着手的问题，也为以后走上工作岗位做好铺垫。

四：实习过程这次的实习课题是企业运营模拟（TOP-BOSS）.在本次的实习中，我们总共做了六期的经营决策。

在我们的团队共同努力，相互协作的情况下，在本次实习中取得了第二名的成绩。

在指导老师的带领下，我们于2011年6月27日开始了本次实习。

到了实验室，我们根据已经分好的组，迅速的开始了本次实习。

在本次实习中，我们是以比赛的方式进行的，本次比赛共十个小组，每组共六人，六个职位。

因为，在每次的团队协作中，在每次的团队协作中，我们都希望能够很好的发挥合作精神，所以，我们的团队所建立的公司的名字叫做Beyond有限责任公司。

我们组的职位分配如下：吴美丽：总经理、韩彦芳：财务总监、方趁华：采购经理、翟玉兰：营销经理、邵辉：企划经理、张敏洁：生产经理。

分配好角色后，我们正式开始了比赛。

第一期的经营过程：在刚开始的时候，我们根据主持人设定的第0期的决策，开始进行第一期的决策。