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《患难见知交》阅读答案和原文翻译《患难见知交》阅读答案和原文翻译王晫，初名斐，字丹麓，号木庵，自号松溪子，浙江钱塘人。
以下是小编帮大家整理的《患难见知交》阅读答案和原文翻译，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
患难见知交原文赵洞门为御史大夫，车马辐辏（còu），望尘者接踵于道。
及罢归，出国门，送者才三数人。
寻召还，前去者复来如初。
时独吴薗次落落然，不以欣戚改观也。
赵每目送之，顾谓子友沂曰：“他日吾百年后，终当赖此人力。
”未几，友沂早逝，赵亦以痛子殁（mò）于客邸（dǐ）。
两孙孤立，薗次哀而振之，抚其幼者如子，字以爱女。
一时咸叹赵为知人。
——（选自《今世说》）1、下面句中加点的“以”字用法相同的两组是：（和）；（和）（4分）A、不以欣戚改观B、以中有足乐者C、字以爱女D、以塞忠谏之路也E、先帝简拔以遗陛下F、故临崩寄臣以大事也G、威天下不以兵革之利2、翻译句子。
（2分）赵亦以痛子，殁于客邸。
3、“”这句古训在这个故事中得到了最鲜明的体现。
（2分）4、该文最主要的写作手法是。
（2分）参考答案1、AB（因为）；CF（把）（4分）2、赵洞门也因悲痛失去儿子，死在外地客寓。
（2分）3、答案：路遥知马力，日久见人心或路遥知马力，患难见真情。
（2分）4、对比（2分）译文赵洞门作为御史大夫，门前车马汇集，前来拜访，献媚他的人络绎不绝。
等到他被免官归里，离开京城时，为他送行的人三三两两。
不久后，他被朝廷召回起用，以前离开的人们又像当初那样前来拜访。
当时只有吴薗次一个人光明磊落，不因赵洞门富贵还是失势而改变对他的态度。
赵洞门常常目送他出门，回头跟儿子赵友沂说：“将来我去世后，最终要依赖这个人来帮助我们家。
”没多久，友沂早逝，赵洞门也因失去儿子而悲痛，死于客居外地的府邸。
他的两个孙子无依无靠，吴薗次哀伤地救济他们，把小的那个孙子当儿子一样抚养，他又把自己的爱女许配给他。
一时间，人们都感叹赵洞门善于识别他人。
2022年全国新课标乙卷诗歌鉴赏《白下驿饯唐少府》独家注释翻译,精读赏析及试题详析【原诗呈现】2022年全国新课标乙卷诗歌鉴赏白下驿饯唐少府①王勃下驿穷交日②，昌亭旅食年③。
相知何用早④，怀抱⑤即依然。
浦楼⑥低晚照，乡路⑦隔风烟。
去去⑧如何道，长安在日边⑨。
【知人论世】王勃（649或650〜676或675年），唐代诗人。
汉族，字子安。
绛州龙门（今山西河津）人。
王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，世称〃初唐四杰〃，其中王勃是〃初唐四杰〃之首。
唐高宗上元三年（676年）八月，自交趾探望父亲返回时，不幸渡海溺水，惊悸而死。
王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》等；主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最，代表作品有《滕王阁序》等。
【写作背景】①此诗当为作者在江宁（今南京）时所作。
作者因匿杀官奴曹达事，遇赦免官，后经洛阳回故乡龙门。
二十六岁时赴交趾省父，路经江宁。
唐少府当是作者此时的知交，其欲赴长安，作者为之饯别，写下此诗。
诗中写在白下驿站饯别唐少府的情景，充满对自己寄食境遇的慨叹，对朋友远去的担忧和依恋思念之情。
景色渺茫邈远，情绪低徊沉郁。
白下：今江苏南京西北，后来用为南京的别称。
少府，县尉的别称。
【词语注释】②穷交：患难之交。
③昌亭旅食：谓寄食南昌亭长处。
此处用韩信的典故自喻寄人篱下。
④相知：知心朋友。
⑤怀抱：心意。
⑥浦楼：江边楼房。
⑦乡路：指怀乡之路。
⑧去去：谓远去。
⑨长安：唐京都，在今西安。
日边：天边。
《世说新语•夙慧》晋元帝问明帝：汝意谓长安何如日远？答日：日远。
不闻人从日边来，居然可知。
【诗歌精准翻译】标题：在白下驿,为唐少府,设酒食送行。
交代了送别的对象。
首联：在白下驿的时候，你我过着同贫贱共患难的日子，你我都曾不得不像韩信那样，在南昌亭长处寄食。
此联分别交代了送别的地点，诗人的生活处境, 语气中充满无限的悲凉。
颔联:何必在意我们相识相知得有多么早呢？只要我们的心意和胸怀依旧便已足够。
辽宁省大连协作校2024届中考冲刺卷语文试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累1．下列词语中字形都正确的一项是（）A．抑扬顿挫直截了当淋漓尽致不记其数B．好高骛远殚精竭虑博闻强识阴谋诡计C．梦寐以求刚愎自用按步就班桀骜不驯D．逆来顺受脍灸人口无精打彩深恶痛疾2．下列句子中，标点符号使用完全正确．．．．的一项是( )A．油松、国槐、侧柏、玉兰、红瑞木、碧桃……接连种下7棵树苗。
B．校长关切地询问:吃过晚饭了吗?刚刚报到的这些同学。
C．《凉凉》歌词中的“不思量，自难相忘”，化用了苏轼《江城子》中的词句:“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”。
D．如果没有风浪，就不能尝试搏击的力量，如果没有曲折，就无法品味探索的乐趣——人生不能太平淡。
3．下列各句中，没有语病的一项是（）A．鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境变化的影响而引起的。
B．因为他合理安排时间，且运用了科学的复习方法，所以学习成绩有了明显提高。
C．能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
D．孩子们非常喜欢校外辅导员，一来到这里就有说有笑，十分开心。
4．下列有关作家作品和文化常识表述有误的一项是（）A．艾青，现代诗人，其代表诗作有《我爱这土地》《大堰河——我的保姆》《向太阳》等。
B．普希金，俄国诗人，其代表诗作有《假如生活欺骗了你》《自由颂》《致大海》等。
C．律诗通常规定每首八句，每两句成一联，计四联，其中首联和颔联的上下句必须对偶。
D．风骚，指诗经中的“国风”和屈原的《离骚》，后来把关于诗文写作的事叫“风骚”。
5．默写。
秋风萧瑟，__________。
（《观沧海》）欲把西湖比西子，__________。
2025届高考语文复习：文化常识和词语理解对点练（解析版）(时间：60分钟满分：60分得分：________)一、阅读下面的文言文，完成1～6题。
(30分)材料一：崔戎，字可大。
举明经，累擢谏议大夫。
云南蛮乱成都，诏戎持节剑南为宣抚使。
奏罢税外姜、芋钱。
当赋者率三之，其一以准缯布，优其估以与民。
绥招流亡。
凡废若置，公私莫不便之。
出为华州刺史，吏以故事．．，置钱万缗为刺史私用，戎不取。
及去，召吏曰：“籍所置钱享军。
”徙兖海沂密观察使，民拥留于道，不得行，乃休传．舍，民至抱持取其靴。
戎夜单骑亡去，民追不及。
至兖州，锄灭奸吏十余辈。
岁余卒，年五十五，赠礼部尚书。
(节选自《廉吏传》) 材料二：韦正贯，字公理。
举贤良方正异等，擢累司农卿。
坐尚食乏供，贬均州刺史。
宣宗立，以治当最，拜京兆尹、同州刺史。
俄擢岭南节度使。
南海舶贾始至，大帅必取象犀明珠，上珍而售以下直。
正贯既至，无所取，吏咨其清。
南方风俗右鬼，正贯毁淫祠，教民毋妄祈。
会海水溢，人争咎撤祠事，正贯登城沃酒以誓曰：“不当神意，长人任其咎，无逮下民。
”俄而水去，民乃信之。
卒，年六十八，赠工部尚书。
(节选自《新唐书·韦正贯传》) 材料三：刘瞻，字几之。
举进士、博学宏词。
咸通十一年，以中书侍郎同中书门下平章事。
同昌公主薨，懿宗捕太医韩宗绍等送诏狱，逮系．宗族数百人。
瞻喻谏官，皆依违无敢言。
即自上疏固争，言宗绍穷其术，不能效，情有可矜。
帝大怒，即日赐罢。
僖宗立，以刑部尚书召。
瞻之贬也人无贤愚莫不痛惜及其还也，长安两市人率钱雇百戏迎之。
瞻闻之，改期，由他道而入。
复以中书侍郎平章事，居位三月卒。
瞻为人廉约，所得俸以余济．．．．．．亲旧之窭困者．．．．．．，家不留储。
无第舍，四方献馈不及门，行己终始完洁。
(节选自《新唐书·刘瞻传》) 1.解释文中画横线的词语。
(10分)(1)累擢谏议大夫擢：(2)当赋者率三之率：(3)其一以准缯布准：(4)绥招流亡绥：(5)籍所置钱享军籍：(6)坐尚食乏供坐：(7)南方风俗右鬼右：(8)瞻喻谏官喻：(9)皆依违无敢言依违：(10)行己终始完洁行己：答案(1)提拔(2)大致(3)折价(4)安抚(5)登记(6)由于，因为(7)尊崇，崇尚(8)告知(9)犹豫不决(10)立身行事2.材料三画波浪线的部分有三处需加句读，请将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
《患难见知交》阅读答案及原文翻译第一篇：《患难见知交》阅读答案及原文翻译《患难见知交》阅读答案及原文翻译篇一：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后篇一：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后原文（括号内为解释）：赵洞门为御史大夫,车马辐辏,（辐辏：原指车轮的辐条集中于毂上.此处形容如同车辐一样聚集到中心上.）望尘者接踵于道.（接踵：后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟,形容人多接连不断.）及罢归（免职）,出国门,送者才三数人.寻召还,前去者复来如初.时独吴菌次落落然,不以欣戚（这里指富贵或失势）改观（改变态度）.赵每目送之,顾谓子友沂（赵洞门儿子的名字）曰：“他日吾百年后,终当赖此人力.”未几,友沂早逝,赵亦以痛子,殁（死）于客（外地）邸（旅舍,客店）.两孙孤立,菌次哀振（同“赈”,救济）之,抚其幼者如子,字（嫁）以爱女.一时感叹赵为知人.译文：赵洞门出任御史大夫时,门前车马来往不绝,来拜访他的人几乎在路上排起队来.等到他被免职,出城门(离开京城),来送的只有三五个人.不久,他被朝廷召回起用,以前离开的那批人又像当初那样来拜访了.当时独有吴菌次落落不凡,不因富贵失势改变对赵洞门的态度.赵洞门常常目送他出门,回头跟儿子友沂说：“将来我去世后,最终要依赖这个人来办事.”没多久,友沂过早去世,赵洞门也因悲痛失去儿子,死于外地客寓.他的两个孙子无依无靠,吴菌次一边哀悼,帮助办理后事；一边扶助他们,把小的那个当儿子看待,又把自己的爱女嫁给他.这一时间,人们都感叹赵洞门善于识别他人.鉴赏评点：“路遥知马力,患难见真情”.这句古训在这个故事中得到了最鲜明的体现.赵洞门当官时,门庭若市；被免职后,门前车马稀；当再次被起用,门前车马又络绎不绝.这真像是一幕闹剧,世态炎凉尽在其中.而大千世界也不尽然,吴菌次就是一个不以富贵失势改变态度的人,他对赵洞门的升迁始终如一.特别是赵洞门和儿子亡故后,他更是把赵的小孙子视同自己的儿子.吴菌次的这种品质确实令人肃然起敬.心得体会：只有处在困境中才会了解知交的真面目；只有身处困境的时候,才能真正了解到朋友之间的交情有多深厚.篇二：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后篇三：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后赵洞门为何对子沂说“他日吾百年后，终当赖此人力“用原文语句回答赵升御史大夫,送贺人众多,被罢官后送行者稀少,及被召还送贺人又如从前。
中考语⽂课外⽂⾔⽂训练及答案和译⽂kw中考语⽂课外⽂⾔⽂训练⼀、选择题（8分）1.选出下列通假字解释有错的⼀项（）（2分）A.学⽽时习之，不亦说乎（通"悦"，愉快）困于⼼，衡于虑（通"横"，梗塞、不顺。
）B.欲信⼤义于天下（通"伸"，伸张）为天下唱，宜多应者（通"倡"，倡导）C.⼊则⽆法家拂⼠（通"弼"，辅佐）河曲智叟亡以应(通"⽆"，没有)D.乡为⾝死⽽不受(通"向"，原来) 万钟则不辩礼义⽽受之（通"辨"，辨别）2.在下列两组中选出加点词解释有错误的⼆项,把序号填在括号内,并把正确的解释写在横线上。
①( ) （3分）A.⼴故数⾔欲亡(故意) 遂⽤猖獗(因此) 吴⼴以为然(对，正确)B.天下莫不然(这样) ⾁⾷者鄙(鄙陋、⽬光短浅) 斟酌损益(好处)C.得之⼼⽽寓之酒也(寄托) 宠辱偕忘(⼀起) 由是先主遂诣亮(去拜访)D.被于来世者何如哉(影响) ⾃董卓已来(通"以") 甚矣，汝之不惠(通"慧"，聪明)②( ) （3分）A.项为之僵(因) 才美不外见(通"现"，显露) 此悉贞良死节之⾂(都是)B.将军⾝率益州之众(亲⾃) 春和景明(景⾊) ⼼凝形释(解脱)C.经纶事务者(筹划治理) 貙域民不以封疆之界(限制) 苟富贵，⽆相忘(如果)D.朝晖⼣阴(⽇光) 不宜妄⾃菲薄(轻视，瞧不起) 以咨诹善道(询问)⼆、阅读能⼒训练(72分)⼀、罴说唐［柳宗元］（10分）⿅畏貙（貙chū：⼀种似狸⽽⼤的野兽），貙畏虎，虎畏罴。
罴之状，被发⼈（像⼈⼀样）⽴，绝（极度，独特）有⼒⽽甚害⼈焉。
楚（今湖南、湖北⼀带）之南有猎者，能吹⽵为百兽之⾳。
寂寂（清静⽆声）持⼸⽮罂（⼀种⼩⼝⼤肚的罐⼦）⽕（⽕种），⽽即之⼭。
高考语文古文阅读能力过关练习班级考号姓名总分（一）一、文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一夫得言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。
故狗似猩，矍似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。
此愚者之所以大过也。
闻而审，则为福矣；闻而不审，不若无闻矣。
齐桓公闻管子于鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，审之也，故国霸诸侯也。
吴王闻越王勾践于太宰嚭，智伯闻赵襄子于张武，不审也，故国亡身死也。
凡闻言必熟论，其于人必验之以理。
鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔一足，信乎?”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下乃令重黎举夔于草莽之中而进之舜以为乐正。
夔于是正六律，和五声，以通八风，而天下大服。
重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节也。
故唯圣人为能。
和，乐之本也。
夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣。
’故曰‘夔一足’，非‘一足’也。
”宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。
”子夏曰：“非也，是己亥也。
夫己与三相近，豕与亥相似。
”至于晋而问之，则曰，晋师己亥涉河也。
辞多类非而是，多类是而非，是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。
然则何以慎?缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。
(节选自《吕氏春秋·察传》，有删改)材料二庞葱①与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰：“否。
”“二人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人疑之矣。
”“三人言市有虎，王信之乎?”王曰：“寡人信之矣。
”庞葱曰：“夫市之无虎，明矣，然而三人言而成虎。
今邯郸去大梁也远于市，而议臣者，过于三人矣，愿王察之也。
”王曰：“寡人自为知。
”于是辞行。
而谗言先至。
后太子罢质，果不得见。
(节选自《战国策·魏策二》，有删改)【注】①庞葱：一作庞恭，魏国大臣。
2024年统编版语文高二上学期自测试题(答案在后面) 一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下面的题目。
一、阅读下面的文字，完成下列小题。
（一）我初次到印度时，曾在孟买街头见到一幕情景：一位印度绅士，穿着笔挺的西装，戴着洁白的假发，满脸微笑，显得很有教养。
他看到一位衣衫褴褛的印度乞丐，便很自然地拿出一张崭新的纸币递给他，乞丐欣然接受了。
绅士对乞丐说：“我给你钱，是因为你穷，不是因为你可怜。
”乞丐感动得热泪盈眶。
这时，一个光着脚的孩子跑了过来，向绅士乞讨，绅士没有理睬。
这时，乞丐对绅士说：“先生，那个孩子也是穷的。
”绅士说：“是的，但他的穷与你的穷不同。
你的穷是诚实劳动得来的，而他的穷是懒惰和不道德造成的。
”乞丐听后，羞愧地离开了。
（二）印度社会存在严重的不平等现象，贫富差距很大。
然而，在印度，乞丐并不被认为低人一等。
他们有尊严地生活着，社会也尊重他们的生活。
这让我想起我国古代哲学家孟子的话：“穷则独善其身，达则兼善天下。
”孟子认为，无论身处何种境地，都应该保持自己的尊严，追求道德上的完善。
印度乞丐的行为，正是对孟子这一思想的生动诠释。
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 文章第一段通过描写印度绅士给乞丐钱的行为，引出对印度社会不平等现象的讨论。
B. 文章第二段引用孟子的话，是为了说明印度乞丐的行为是对孟子思想的生动诠释。
C. 文章通过对印度乞丐和光着脚的孩子两种不同情况的对比，揭示了印度社会的不平等现象。
D. 文章通过印度绅士和乞丐的对话，反映了印度社会对乞丐的态度。
2.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A. 文章第一段中，印度绅士给乞丐钱时说“我给你钱，是因为你穷，不是因为你可怜”，表明他认为乞丐的穷是值得同情的。
B. 文章第二段中，乞丐对绅士说“那个孩子也是穷的”，说明乞丐认为孩子的穷与自己的穷是相同的。
C. 文章通过对印度乞丐和光着脚的孩子两种不同情况的对比，揭示了印度社会的不平等现象。
部编版五年级（五升六）文言文阅读衔接试题（五）（有答案解析）班级姓名一、阅读文言文，回答问题。
永之氓永之氓咸善游。
一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。
中济，船破，皆游，其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰：汝善游最也，今何后为？曰：吾腰千钱，重，是以后。
曰：何不去之？不应，摇其首。
有顷，益怠。
已济者立岸上，呼且号曰：汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？又摇其首，遂溺死。
1．解释加点词：（1）永之氓咸．善游（）（2）乘小船绝．湘水（）（3）吾腰千．．钱（）（4）有顷，益．怠（）2．翻译句子。
（1）汝善游最也，今何后为？译文：（2）曰：吾腰千钱，重，是以后。
译文：（3）汝愚之甚！蔽之甚！译文：3．这个故事讽刺了哪些人？【参考答案】1．（1）都、全部（2）渡（横渡）（3）腰上挂着（4）更加2．（1）你是最善于游泳的，今天怎么会落在最后面呀？（2）（那个人）回答说：“我的腰上挂着许多银子，太重了，因此落在后面了。
”（3）你真是太愚蠢了！太糊涂了！（4）自身都要被淹死了，还要那些银子做什么用呢？3．讽刺那些要钱不要命（嗜财如命）的人。
【解析】1、此题考查对文言词语的理解能力。
文言词语的考查以实词居多。
考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。
学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
2、本题考查的是重点句子的翻译。
解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。
“吾腰千钱”中的“腰”是动词，要翻译成“腰上挂着”。
“汝愚之甚！蔽之甚！”是倒装句，翻译时要把语序调整过来。
3、考查在理解文章的内容基础上进行分析。
【译文】永州一带的人民都很会游泳。
一天，水突然涨起很大，有五六个人乘着小船横渡湘江，渡到江中，船破了，有一人用尽全力来游却不能和平常一样，他的同伴说：“你最会游水，今天为什么落后了?”他说：“我的腰带上系着很重的千文钱，因此落后了。
患难知交诗词患难见知交有什么启示本篇文章给大家谈谈患难知交诗词，以及患难见知交有什么启示对应的知识点，希望对各位有所帮助。
患难见知交文言文翻译患难见知交文言文翻译不久后，他被朝廷召回起用，以前离开的人们又像当初那样前来拜访。
当时只有吴薗次一个人光明磊落，不因赵洞门富贵还是失势而改变对他的态度。
患难见知交赵洞门出任御史大夫时，门前车马来往不绝，来拜访他的人几乎在路上排起队来。
等到他被免职，出城门(离开京城)，来送的只有三五个人。
不久，他被朝廷召回起用，以前离开的那批人又像当初那样来拜访了。
文言文《患难见知交》的译文赵洞门出任御史大夫时，门前车马来往不绝，来拜访他的人几乎在路上排起队来。
等到他被免职，出城门(离开京城)，来送的只有三五个人。
不久，他被朝廷召回起用，以前离开的那批人又像当初那样来拜访了。
作者：《患难见知交》阅读答案及原文翻译患难见知交原文赵洞门为御史大夫，车马辐辏(còu)，望尘者接踵于道。
及罢归，出国门，送者才三数人。
寻召还，前去者复来如初。
时独吴薗次落落然，不以欣戚改观也。
关于结拜兄弟的诗句关于结拜兄弟的诗句1、《芙蓉楼送辛渐》唐代：王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《旧题苏武诗》骨肉缘枝叶，结交亦相因。
四海皆兄弟，谁为行路人。
况我连枝树，与子同一身。
2、九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
杂诗陶渊明人生无根蒂，飘如陌上尘。
分散逐风转，此已非常身。
落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。
3、《送杜少府之任蜀州 / 送杜少府之任蜀川》唐代：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。
与君离别意，同是宦游人。
你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。
4、未怪及时少年子，扬眉结义黄金台。
洎乎吾生何飘零，支离委绝同死灰。
《念奴娇·弓刀陌上》宋张孝祥弓刀陌上，净蛮烟瘴雨，朔云边雪。
2023年湖北省鄂州市中考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确．．．．的一项是（）A．抖擞．（sǒu）匿．笑（nì）信手拈．来（niān）孜．孜不倦（zī）B．纤．维（xiān）惆怅．（chàng）无精打彩．（cǎi）忍俊不禁．（jìn）C．棱．角（léng）浮燥．（zào）屏．息敛声（bǐn）以身作则．（zé）D．星宿．（sù）亘．古（gèn）无动于衷．（zhōng）嘎．然而止（jiá）2．下列各句中有语病．．．的一项是（）A．中华传统文化一向推崇对劳动实践的认同、对劳动精神的传承、对劳动文化的传播。
B．截至目前，神舟十五号航天员乘组已完成四次出舱活动，刷新了中国航天员单个乘组出舱活动记录。
C．评价艺术作品是否优秀，不能仅凭流量多少这一标准，内容品质、价值含量等更应该成为评价机制的主要内容。
D．每到夏季，学校都会反复向学生发出不要到陌生水域游泳，更不要在没有大人陪同的情况下独自一人去游泳。
3．下列各项中标点符号使用有误．．的一项是（）A．朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？B．构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。
C．C919大型客机上的旅客们在机舱内挥舞着国旗，齐声高唱《歌唱祖国》，高呼“东方风来，翼起翱翔”。
D．广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，护航青少年健康成长。
二、现代文阅读阅读下面的短文，完成下面小题。
交友之道张保振⑥交友要交优。
只有多看朋友的长处，把朋友的长处吸收为自己的长处，从而让朋友的优点、优势也能体现在自己身上，才能在人生道上肩并肩手挽手，共谱新篇章。
2012语文阅读文言文原文和译文读《墨子》韩愈儒讥墨以上同、兼爱、上贤、明鬼，而孔子畏大人，居是邦，不非其大夫。
春秋讥专臣，不上同哉。
孔子泛爱亲仁，以博施济众为圣，不兼爱哉。
孔子贤贤，以四科进褒弟子，疾殁世而名不称，不上贤哉。
孔子祭如在，讥祭如不祭者，曰：我祭则受福，不明鬼哉。
儒墨同是荛舜，同非桀纣，同修身正心以治天下国家，奚不相悦如是哉。
余以为辩生于末学，各务售其师之说，非二师之道本然也。
孔子必用墨子，墨子必用孔子，不相用不足为孔、墨。
”《读<墨子>》译文:儒家讥讽墨家的尚同、兼爱、尚贤、认同有鬼神存在等思想，但是孔子对当官的人很敬畏，在哪个国家就不说那个国家的官员的坏话。
（孔子在）《春秋》（里）讽刺专权的臣子，这难道不是“尚同”吗？孔子关爱众人亲自践行仁义的理念，以广泛的施舍救济众人为圣贤，这难道不是“兼爱”吗？孔子看重贤才，用德行、言语、政事、文学四个科目来褒奖弟子，以人死了但是名声没有显扬为耻，这难道不是“尚贤”吗？孔子主张祭祀祖先的时候要当祖先就在面前一样恭敬，讽刺哪些虚情假意的祭祀的人，说：“我祭祀就会享受到祖先赐予的好处”，这难道不是在证明鬼神的存在吗？儒家和墨家都称赞尧帝和舜帝，都反对夏桀和商纣，都是注重自身修养端正心态来治理天下国家，为什么要像（现在）这样不相认同呢？我认为分歧产生于后代的学生，（其目的）是为了向他人推崇他们老是的学说，并不是两位先师的思想的本意。
孔子必须借鉴墨子的思想，墨子必须借鉴孔子的思想，不互相借鉴就不足以形成各自的思想。
注：尚同、尚贤、兼爱、明鬼都是墨子的思想书巢勤学陆游吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，富养四顾，无非书者。
吾饮食起居，痰桶呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。
宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变，有不知也。
间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行。
则辄笑曰：“此非吾所谓巢者耶？”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出。
乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。
文言文简答题：梳理归纳内容要点，准确概括分析(时间：20分钟 分值：15分)1．阅读下面的文言文，完成后面的题目。
(3分)国之将兴，必有世德之臣，厚施而不食其报，然后其子孙能与守文太平之主，共天下之福。
故兵部侍郎晋国王公①，显于汉、周之际，历事太祖、太宗，文武忠孝，天下望以为相，而公卒以直道不容于时。
盖尝手植三槐于庭，曰：“吾子孙必有为三公者。
”已而其子魏国文正公②，相真宗皇帝于景德、祥符之间，朝廷清明天下无事之时，享其福禄荣名者十有八年。
今夫寓物于人，明日而取之，有得有否。
而晋公修德于身，责报于天，取必于数十年之后，如持左契，交手相付，吾是以知天之果可必也。
……懿敏公之子巩与吾游，好德而文，以世其家，吾以是录之。
铭曰：呜呼休哉！魏公之业，与槐俱萌；封植之勤，必世乃成。
既相真宗，四方砥平。
归视其家，槐阴满庭。
吾侪小人，朝不及夕。
相时射利，皇恤厥德？庶几侥幸，不种而获。
不有君子，其何能国？王城之东，晋公所庐。
郁郁三槐，惟德之符。
呜呼休哉！(节选自《三槐堂铭》)【注】 ①晋国王公：下文称晋公，王祜。
②魏国文正公：指王旦，封魏国公，谥文正。
“三槐”与王家人有着怎样的关联？请简要概括。
[答案] ①晋公亲手种了三棵槐树；②魏国公的功业，和槐树一起萌生；③魏国公辅佐真宗，天下安宁，回到家看到槐树掩映庭院；④郁郁葱葱的三棵槐树象征着王家的仁德。
【参考译文】国家将要兴盛，必然会有世代积德的大臣，他们大量行善施德却没有得到善报，但此后他们的子孙却能够与遵守祖宗法度的太平盛世的君主共同享受天下之福。
已故兵部侍郎晋国公王祜，在后汉后周期间就已名声显扬，先后侍奉过太祖、太宗两朝，能文能武，忠孝品德高尚，天下人都希望他能出任宰相，但是他最终由于性情正直而不为当世所容。
他曾经亲手在庭院种了三棵槐树，说：“我的子孙将来一定有做三公的。
”后来他的儿子魏国文正公果然在宋真宗景德、祥符年间当了宰相。
那时正值朝廷政治清明，天下太平无事，于是享受了荣华富贵十八年。
范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。
‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”【练习】1、给下列句中加点的字注音并释义。
①啖．粥而读音：（）义：。
②辄．以水沃面音：（）义：。
③食不给．音：（）义：。
④乃至被谗．受贬音：（）义：。
2、“每以天下为己任”的正确译句是（）A．每天把天下大事作为自己的责任。
B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3、翻译句子：①或夜昏怠，辄以水沃面②妻子衣食仅自足而已4、这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。
①②③5、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了的作用。
废弈向学何良俊【原文】魏甄琛①举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头②执烛，或时睡顿，则杖之。
奴曰：“郎君辞父母仕宦③，若读书，执烛即④不敢辞，今乃⑤围棋日夜不息，岂是向京⑥之意乎？琛怅然惭感，遂诣赤彪⑦许⑧，假书研习，闻见⑨日优⑩。
【注释】①魏甄琛：人名。
②苍头：仆役，仆人。
③仕宦：做官。
④即：那就。
⑤乃：副词。
却，竟然。
⑥向京：来京。
⑦赤彪：人名。
⑧许：处所，地方。
⑨闻见：听到看到的，这里指学问。
⑩优：好，长进。
【练习】1、下面句中“日”作状语的是（）A．颇以弈棋废日．B．我以日．始出时去人近C．闻见日．优D．士别三日．，即更刮目相待2、下面句子中加点词用法与其他三个不同的是（）A．或时睡顿，则杖．之B．其一犬．坐于前C．一鼓．作气D．狼不敢前．，眈眈相向3、翻译句子。
颇以弈棋废日4、从废弈向学这件事可以看出魏琛是一个什么样的人？夫君子之行（①），静以修身，俭以养德，非澹泊（②）无以明志，非宁静无以致远。
湖北省随州曾都区2024届中考语文对点突破模拟试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、积累与运用1．下列句子中的加点词语使用恰当的一项是（）A．车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡．．．．，流连忘返。
B．李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤．毛麟角．．．。
”C．200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前仆后继．．．．地奔赴南极，进行科学考察。
D．站在山顶四处眺望，只见经过退耕还林的山区风景秀丽，草木葱茏，进退维谷．．．．。
2．下列句子中，没有语病的一项是（）A．网络消费的飞速发展，深刻地改变了人们的消费习惯，更重塑了人们的消费心理。
B．人们希望庙会能成为传统文化传承和回归，重现昔日节日的热闹场景与文化盛况。
C．广州之所以被称为“千年商都”的原因，是在不同时期的经济浪潮中都能走在全国先列。
D．新华网承办的“粤建粤美”广东绿色发展主题网络采风活动在广州于11月22日启动。
3．下列句子没有．．语病的一项是( )A．通过翟天临论文造假牵扯出的这条灰色利益链，让大学的立身之本——学术，蒙上了一层阴影。
B．凭借对社会问题的深刻反映和对人物形象的细腻刻画，电影《绿皮书》在本届奥斯卡金像奖颁奖礼中荣获最佳影片奖。
C．我们从实验报告中了解到，引起动物行为异常的原因：一是生物体缺氧引起的结果；二是宇宙带电粒子变化造成地球生物的不良反应。
D．《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人研究、了解、走近古诗词。
4．下列句子中无错别字的一项是（）A．尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加妨范，但很难保证没有漏网之“虫”。
B．马路上急弛而过的汽车声……人，开始了声音的“过滤”。
一、高中语文衔接题1．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）七律的题材与风格，到王维是一个初步的开辟。
________。
________。
________。
________。
________。
这里面有必然的趋势。
①这种情况和他的五律情况相近②其实不仅王维是开辟，李白、高适、岑参诸家何尝不在开辟③王维的七律，风格与题材都较当时诸家广④艺术只要在发展，就是在开辟⑤向来学者只讲杜甫的开辟，而不讲王维，这是不全面的A. ①④⑤③②B. ②③⑤④①C. ③①⑤②④D.⑤③①④②2．依次填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）时间的力量，理应在大地上留下痕迹，岁月的巨轮，理应在车道间碾碎凹凸。
没有废墟就无所谓昨天，________。
废墟是课本，_______；废墟是过程，人生就是从废墟出发，走向新的废墟。
营造之初就想到今天的凋零，因此废墟是归宿；更新的营造以废墟为基地，_________。
① 没有昨天就无所谓今天和明天②没有今天就无所谓昨天和明天③让我们把立体的事情读成平面④让我们把平面的事情读成立体⑤因此废墟是起点⑥因此营造是起点A. ①③⑤B. ②④⑥C. ②③⑥D.①④⑤3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）我一直认为，除了《三国演义》中的小说形象，真实的诸葛亮之所以能够在中国历史上获得超常名声，多半是因为这篇《出师表》。
_____，______，______。
______，_____，_____。
杜甫诗中所写的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，就是这个意思。
①也会使一代代拥有英雄情怀的后人追思、感慨②即便是一次失败的行动③历史上比他更具政治能量和军事成就的人物太多了④而一旦有了文学印记⑤却都没有留下这样的文学印记⑥因此也都退出了人们的记忆A. ②⑤⑥③④①B. ②⑤④⑥③①C. ③⑤④②①⑥D. ③⑤⑥④②①4．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。
【2024高考一轮复习考点专题精练】第二部分文言文阅读专项训练文意概括(客观题)专项对点练1.阅读下面的原文片段和选项,认真比对,先判断其正误;如果错误,请指出其错误。
[原文片段] 靖郭君将城薛,客多以谏。
靖郭君谓谒者:“无为客通。
”齐人有请者曰:“臣请三言而已矣!益一言,臣请烹。
”靖郭君因见之。
客趋而进曰:“海大鱼。
”因反走。
君曰:“客有于此。
”客曰:“鄙臣不敢以死为戏。
”君曰:“亡,更言之。
”对曰:“君不闻海大鱼乎?网不能止,钩不能牵,荡而失水,则蝼蚁得意焉。
今夫齐,亦君之水也。
君长有齐荫,奚以薛为?失齐,虽隆薛之城到于天,犹之无益也。
”君曰:“善。
”乃辍城薛。
(节选自《战国策·齐策一》) [选项] 靖郭君打算在薛地修筑城墙,拒绝接受劝谏。
有位齐人提前保证自己只说三句话,才得以见到靖郭君并达到了劝谏目的。
1.错误。
“只说三句话”错误,文中“三言”指三个字,根据后文的“海大鱼”也可推知。
[参考译文]靖郭君田婴准备在封地薛修筑城墙,(因为会引起齐王猜疑)不少门客去谏阻他。
靖郭君吩咐传达小吏说:“不要为劝谏的门客通报。
”有个齐国的门客请求拜见靖郭君,他保证说:“我只说三个字就走。
要是多一个字,愿意领受烹煮之刑。
”靖郭君于是接见他。
门客快步走到他跟前说:“海大鱼。
”然后转身就走。
靖郭君赶忙问:“先生还有要说的话吧。
”门客说:“我可不敢拿性命当儿戏。
”靖郭君说:“我不怪罪你,先生请讲。
”门客这才回答道:“您没听说过海里的大鱼吗?渔网、钓钩对它无能为力,但一旦因为得意忘形离开了水,那么蝼蚁也能随意摆布它。
如今这齐国就是您的水啊。
您一直受到齐国的荫庇,为什么还要在薛修筑城墙呢?而如果失去了齐国,即使将薛邑的城墙筑得跟天一样高,也是毫无作用的。
”靖郭君称赞说:“对。
”于是停止修筑城墙。
2.阅读下面的原文片段和选项,认真比对,先判断其正误;如果错误,请指出其错误。
[原文片段] 平公射,不死,使竖襄搏之,失。
《患难见知交》阅读答案及原文翻译
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篇一：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后
篇一：患难见知交阅读答案赵洞门为何对子有沂说他日吾百年后
原文（括号内为解释）：赵洞门为御史大夫,车马辐辏,（辐辏：原指车轮的辐条集中于毂上.此处形容如同车辐一样聚集到中心上.）望尘者接踵于道.（接踵：后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟,形容人多接连不断.）及罢归（免职）,出国门,送者才三数人.寻召还,前去者复来如初.时独吴菌次落落然,不以欣戚（这里指富贵或失势）改观（改变态度）.赵每目送之,顾谓子友沂（赵洞门儿子的名字）曰：“他日吾百年后,终当赖此人力.”未几,友沂早逝,赵亦以痛子,殁（死）于客（外地）邸（旅舍,客店）.两孙孤立,菌次哀振（同“赈”,救济）之,抚其幼者如子,字（嫁）以爱女.一时感叹赵为知人. 译文：赵洞门出任御史大夫时,门前车马来往不绝,来拜访他的人几乎在路上排起队来.等到他被免职,出城门(离开京城),来送的只有三五个人.不久,他被朝廷召回起用,以前离开的那批人又像当初那样来拜访了.当时独有吴菌次落落不凡,不因富贵失势改变对赵洞门的态度.赵洞门常常目送他出门,回头跟儿子友沂说：“将来我去世后,最终要依赖这个人来办事.”没多久,友沂过早去世,赵洞门也因悲痛失去儿子,死于外地客寓.他的两个孙子无依无靠,吴菌次一边哀悼,帮助办理后事；一边扶助他们,把小的那个当儿子看待,又把自己的爱女嫁给他.这一时间,人们都感叹赵洞门善于识别他人. 鉴赏评点：“路遥知马力,患难见真情”.这句古训在这个故事中得到了最鲜明的体现.赵洞门当官时,门庭若市；被免职后,门前车马稀；当再次被起用,门前车马又络绎不绝.这真像是一幕闹剧,世态炎凉尽在其中.而大千世界也不尽然,吴菌次就是。
