2020中考物理总复习课件(全)

端．
(4)(2022·无锡)接通电源，闭合开关后，无论怎样移动滑片，小灯泡均
不发光，电流表指针不偏转，电压表指针有明显偏转，说明电压表与电
源之间的电路连接是串串联联．若电路中只有一处故障，则可能是小小灯灯泡断
路路.
泡断
(5)排除故障后，移动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为 1 V， 此时应将变阻器的滑片向左左(选填“左”或“右”)滑动，直到电压表的 示数为 2.5 V 时为止，此时电流表的示数如图乙所示，则电流值为 00..2244A， 小灯泡的额定功率为 00..66W.
2．若题目中给出了用电器的额定功率、额定电压，我们可以根据欧姆定
律、电功率公式求相关物理量．
(1)求额定电流：由 P 额＝U 额 I 额⇒I 额＝PU额额
(2)求电阻：由
PI＝＝UURI⇒RR＝＝UPPI2额额额2额
(3)求实际功率：利用 R 不变(不考虑温度对电阻的影响) P 实＝UR实2 或 P 实＝I2实R 或 P 实＝(UU实额)2P 额
0
考点 2：电功和电功率
1．电功和电功率
类型
电功
电功率
电流做功是电能转化为其他 电功率等于□10电电功与□11时时间之
定义 形式能的过程，有多少电能发 比，是表示电流功□12做做功功快快慢间的物 生了转化，就说电流做了多少 理量．用符号 P 表慢示 功．用符号 W 表示
国际单位：瓦特(W)；
国际单位：焦耳(J)；
★(2022·九龙坡区三模)如图所示的电路中，L1标有“6 V 3 W”， L2标有“3 V 3 W”，闭合开关后，两灯均发光，此时两电压表示数之比 U1∶U2＝55∶∶1，1若将两灯并联后接入 3 V 电路中，则两灯的实际功率之比 P1∶P2＝11∶∶4.4(不计温度对灯丝电阻的影响)

乐器
弦乐器
管乐器
打击乐器
振动发声部位 音调 响度 示例
弦
空气柱
被击打部分
弦绷得越紧、弦越 细、越短，音调越
高
空气柱越短，音调 越高
吹奏的力度越大， 响度越大
被击打部分的表面 绷得越紧，音调越
高
用力越大，响度越 大
二胡、小提琴
长笛、箫
鼓、锣
示例2 下列关于声现象的描述及其解释正确的是( A ) A．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同 B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些 C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 D．“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大
第一讲 声的世界
知识点一 声音的产生与传播
产生声音 是由物体 的振动产
生的
传播
原因 特点 条件 形式
声音是由物体的振动产生的
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发 声也停止
声音依靠介质传播。固体、液体、气体都能传 声，真空不能传声
声音在介质中以波（声波）的形式向外传播
声速
声速的大小跟介质的种类和温度有关。15℃时空气中的声速 是340m/s。一般情况下，v固>v液>v气
回声
定义 测距
声音在传播过程中，遇到障碍物会被反射，从 而形成回声应用回声
s=1/2vt(t为声音从发出到返回所用的时间）
夺分点拨
1.关于声音的产生的理解 （1）一切正在发声的物体都是声源，且都在振动； （2）“振动停止，发声也停止”不能理解为“振动停止，声音消失”，因为 振动停止，只是物体不再发声，而原来发出的声音会在介质中继续传播，不会 立即消失； （3）物体振动能够产生声音，但人不一定能听到，这还与是否有介质、声音 的响度及发声体振动的频率等有关。 2.对回声的理解及应用：当回声比原声晚0.1s以上时，人耳才能区分出原声与 回声，否则反射回来的声音只能使人们觉得原声更响亮。

Ⅲ所示,这是因为 水的沸点随瓶内气压的减小而降低
。
图2-8
考点知识聚焦
[解析] (3)乙组烧杯中水的质量和初温均与甲组相同,所使用酒精灯的火焰比甲组大些,则单位时间内放出的 热量较多,水吸收的热量就较多,水的温度上升得更快;水的沸点与吸收热量的多少无关,沸点仍保持98 ℃不变,故E图符合题意。 (5)由图Ⅱ知a组水的初温比b组水的初温高,两组水同时沸腾,说明吸收的热量相同;a组水升高的温度 低,根据Q=cmΔt知,a组水的质量大。 (6)水加热时间过长可能是水的初温太低,可以用初温较高的水开始加热;也可能是水量太多,可以减小 水量;也可能是酒精灯火焰太小,可以增大火焰。 (7)水沸腾时要吸收大量的热,因此,将酒精灯移去后,水就不能吸收热量,所以水就不再沸腾,这说明水 在沸腾过程中要持续吸热;在瓶底浇冷水后,瓶内温度降低,水蒸气液化,气体压强减小,水的沸点会随 气压的减小而降低,因此,水会重新沸腾起来。
学在相同的环境中,分别在烧杯中装入适量的热水,用如图2-7A所示的装置进行实验。
(1)如图B所示是水 沸腾时 (选填“沸腾前”或“沸腾
时”)的情景。
(2)甲组同学根据实验数据绘制了如图C所示的图像,由图
像可知:此时水的沸点为 98 ℃,在沸腾过程中水的温 度 不变 。
(3)乙组同学的实验中,烧杯中水的质量和初温均与甲组相
流速越大,液体蒸发得越快。
(2)分析图A和图B所示的实验,可以得出:在液体表面空气流速和温度相同
时, 液体的表面积越大,液体蒸发得越快
。
(3)分析图A和图C所示的实验,可以得 出: 在液体表面积、液体表面空气流速相同时,液体温度越高,液体蒸发得越快 。
考点知识聚焦
突破1 观察水的沸腾 【实验梳理】

定义
物理学角度 环境保护角度
声源做无规则振动时产生的声音
凡是干扰人们正常学习、工作和休息的声音,以及对人们要听的声音 产生干扰的声音
等级 人们用声强级客观描述声音的强弱,单位:分贝(符号为dB)。0 dB是人刚能听到的最微弱的声 划分 音; 90 dB以上的噪声会对人的听力造成损伤
控制 途径
①在 声源 ②在 传播 ③在 人耳
[答案]A [解析]立交桥上安装隔音墙是可以在传播 途径中减弱噪声,故A正确;“禁止大声喧 哗”中的“大”是指声音的响度大,因此 “禁止大声喧哗”标志是提醒人们要降 低发声的响度,故B错误;高于20000 Hz的 声波是超声波,低于20 Hz的声波是次声波, 因此次声波的频率低于超声波的频率,故 C错误;因每个人的音色都不同,所以我们 才可“闻其声,辨其人”,故D错误。
图1-5
[答案]D [解析]禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声。 工人戴上防噪声耳罩是在人耳处减 弱噪声,A不符合题意;在道路旁设置 隔音板以及上课时关闭教室的门窗 都是在传播过程中减弱噪声,B、C不 符合题意;在摩托车上安装消声器是 在声源处减弱噪声,与禁鸣喇叭控制 噪声的方法相同,D符合题意。
热点考向探究
【变式1】 [2018·盐城市盐都区一模] 跳广场舞已经成为人们健身的一项运动,优美的舞曲声 是由于扬声器纸盆的 振动 产生的,而且能传播较远的距离,是因为它的 响度 大。为了不 影响周围居民的生活和休息,跳舞时将音箱的音量调小,这是在 声源 处减弱噪声。
热点考向探究
【变式2】 [2018·盐城市亭湖区校级一模] 小明家临街而住, 于是在家装了一个噪声监测仪,如图1-6所示,在监测仪上看到 显示的数字,请你替它补上单位:54.4 dB 。利用噪声监测 仪 不能 (选填“能”或“不能”)减弱噪声,噪声 不能 ( 选填“能”或“不能”)在真空中传播。

中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
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力学中的5个“不一定”
5.液体对容器底部的压力不一定等于容器内液体所受的重力
公式P=F/s，是计算压强的普遍适用的公式，而P=ρgh 是专门用来求液体产生压强的公式，由P=ρgh我们可 以看出，在液体的密度一定时，液体产生的压强仅与 液体的深度h有关，再根据F=Ps不难看出液体对容器 底产生的压力是由液体的密度、液体的深度和容器的 底面积决定的。 容器内盛液体，液体对容器底部的压力F和液重G液的 关系是： 1、柱形容器：F=G液 2、非柱形容器：F≠G液 (广口式容器：F<G液； 缩口式容器：F>G液)。
横用滑轮组(克服摩擦力做有用功）
＝ W 有＝F 摩l F摩
W 总
Fs
nF
10.斜面
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力学部分：必记的常数及要了解的物理量
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力学部分之浮力重要公式(4个）
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力学部分之重要公式(4个）
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【方法锦囊】 中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
1.记忆法：熟记常考的力学公式。
速度：v= ;密度：ρ= ;重力：G=mg;
压强：p= ,p液=ρ液gh; 浮力：F浮=G排=ρ液gV排,F浮=G-F, F浮=G物(漂浮、悬浮); 功：W=Fs;功率：P= ,P=Fv;
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但可以 改变力的方向
.
2. 滑 轮的 轴 随物 体 移动 而 移动 叫 动滑 轮 . 使 用动 滑 轮可 以
省力
，但费 距离 ，且不能 改变力的方向
.
第十一章 简单机械
3. 定滑轮 和 动滑轮 的组 合叫滑轮 组. 使用 滑轮组既 可 以省力 ，又能改变力的方向 Ｗ.使用滑轮组时，滑轮组用几段 绳子承担物重，提起物体所用的力就是物重的几分之一 (不计摩
【方法归纳】 一般情况下，手对杠杆的力是动力，物体对杠杆的拉力的阻 力.①动力臂大于阻力臂时为省力杠杆；②动力臂小于阻力臂时 为费力杠杆；③动力臂等于阻力臂时是等臂杠杆.
第十一章 简单机械
【命题点 3】杠杆的平衡条件及其应用 【命题趋势】杠杆平衡条件的应用在近几年也是出现频率较 多的考点，而且难度较大. 【例 3】 (2019·青岛)如图为探究杠杆平衡条件的实验装置，
第十一章 简单机械
6.(2019·达州)救援车工作原理如图所示，当车载电机对钢绳
施加的拉力 F 大小为 2.5×103 N 时，小车 A 恰能匀速缓慢地沿 斜面上升.已知小车 A 的质量为 1 t，斜面高为 2 m ，斜面长为 5
m (不计车长、钢绳重、动滑轮重、钢绳与滑轮间的摩擦和滑轮
与轴间的摩擦，g＝10 N /kg).在小车 A 由水平路面被拖上救援车 的过程中，钢绳所做的有用功为 2×104 J，整个装置的机械效 率为 80% ，小车 A 与斜面间的摩擦力大小为 1 000 N .
杠杆平衡时，钩码对杠杆的阻力 F 2＝10 N ，阻力臂 L2＝20 cm ， 测力计示数 F 1＝25 N ，则动力臂 L1 为( B )
A .15 cm B .8 cm C .50 cm D .80 cm

实验次数 I/A
1
0.3
2
0.2
3
0.18
U/V
2.1
1.0 0.8
R/Ω
7.0
5.0 4.4
如图是第一次实验中电压表的表盘情况，上述表格
中有2处不完整，请你填写完整。此时小灯泡的电功率
为
W。0.63
第三十页，共35页。
(4)、小明向右移动滑片P时，电流表示数变 小 ， 电压表示数将变 小 。（填“大”、“小”)
b）
_____________________________________________________。 （5）右上图是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，
电流随电压变化的图像是________图（选填“甲”或“乙”）。 （6）综合甲、乙丙图像可得到的结论是
_______________________________________
第二十七页，共35页。
3、小明在测量小灯泡的电阻，过程如下：
（1）设计的电路图中有1处错误，请你将错误之处找 出来，并改正在原图上。
第二十八页，共35页。
（2）请按照改正后的电路图将实物图连接起来
S
A
L
CP D
AB
A
B
第二十九页，共35页。
(3) 运用改正后的实验电路进行实验，小明获得如下的数据：
第十页，共35页。
回顾实验二：伏安法测电阻
1、测定值电阻：
S
A
2、测灯泡电阻：
R0 L
C
P
D
A
B
第十一页，共35页。
根据以下两个表格的实验数据，分析实验结论
表一 测定值电阻
表二 测小灯泡的电阻

h>0.16 m时，p′A<p′B；当h＝0.16 m时，p′A＝p′B。
例4 将一未装满饮料的密闭饮料杯，先正立放置在水平桌面上，如 图甲所示，饮料杯对水平桌面的压强是 p1，饮料对杯底的压力是F 1， 再将饮料杯倒立放置，如图乙所示(图中没有画出饮料液面的位置)， 饮料杯对水平桌面的压强是p2，饮料对杯底的压力是F 2，则
甲间，的乙关对系水是平__桌_p_0面＝__的p_甲_压_＝_强_p_乙为_。p乙，则p0、p甲、p乙三者之
例2 如图所示，两个质量相等的实心均匀正方体A、B静止 放置在水平地面上，A的边长小于B的边长。下列说法正确
的是( D )
A. A、B对水平地面的压强pA＜pB
B. 若将A叠放在B的正上方，则B对水平面的压强不变 C. 若均沿水平方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强 pA＝pB D. 若均沿图中所示虚线截去上面的一半，则剩余部分对水平 地面的压强pA＞pB
例6 如图所示，水平地面上有底面积为300厘米2、不计质量
的薄壁盛水柱形容器A，内有质量为400克，边长为10厘米的
正方体物块B，通过一根10厘米的细线与容器底部相连，此时
水面距容器底30厘米。请根据题干信息回答下列问题：
(1)物块上表面受到水的压强是_1_×__1_0__3_帕 ，木块上表面受到 水的压力是__1_0_____牛； (2)物块下表面受到水的压强是_2__×__1_0_3_帕；
__低__压____，外界的空气就会在_大__气___压__，带着尘垢从吸尘器的
地刷进入。 在内部经过过滤后，尘垢留在里面，空气再从吸尘 器的排气口排出
把棉被、枕头放在真空压缩袋中，抽出袋内的空气，外界大气 真空压缩袋
压会把它们压扁，节省空间

(7)(2022·南充)小组小明同学在科技创新实验中将此装置改装成了一 个杠杆液体密度计，该装置可测量小桶内液体的密度．如图戊所示，将 容积为 20 mL 的小桶挂在 M 点，调节平衡螺母使杠杆水平平衡，已知 OM ＝OA＝5 cm，则杠杆密度计的“0 刻度”线应在 OO (选填“O”或“A”) 点，将待测液体倒满小桶，在杠杆右端挂上重物并调节至 N 点位置时， 杠杆刚好水平平衡．重物质量为 10 g，ON＝15 cm，N 点位置应标注的密 度刻度值是 11..5g5/cm3，改装后杠杆右端的密度刻度线是是(选填“是”或 “不是”)均匀分布的．(g 取 10 N/kg)
(2022·铜仁模拟)在图中画出力 F1 的力臂 l1 和力臂 l2 对应的力 F2.
类型 2：画最小动力 (2022·遵义模拟)如图所示的杠杆 AOB，在杠杆 A 端挂一重物 G，要求
在 B 点施加一个最小的力，使杠杆在如图所示的位置平衡，请画出需要 施加的最小的力 F 的示意图，并标出最小力的力臂 l.
命题点 1：杠杆分类
1．(2020·贵阳)撬棒是人们在劳动中应用杠杆原理的工具．如图所示是
工人利用撬棒撬动大石头的情景，撬棒上 O 点为杠杆的支点．下列分析
正确的是
（B ）
A．此时撬棒为等臂杠杆
B．应用此撬棒的主要目的是省力
C．力 F 的作用点靠近 O 点会更省力
D．应用此撬棒的主要目的是省距离
施加给物体的力；
②动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动的方向相反．
考点 2：杠杆的分类 杠杆分类 省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
示意图
力臂关系 l1□7 ＞＞l2
l1□8 ＜＜l2
l1□9 ＝＝l2
力的关系 F11□0＜＜F2

3200
16
16
电水壶烧水时的实际功率
W 2.25105 J P实 t 100s 2250W
(3)电水壶的电热转换效率是
Q吸 W
100%
1.512105 J 2.25105 J
100%
67.2%
2．小宇给奶奶购买了一台电热足浴盆，如图所示，其铭牌上的部分信息如下表。奶奶 准备使用它泡脚时，电热器在加热状态下正常工作，将足浴盆中5 kg的水由20℃加热到 40℃，所用时间为700s。水的比热容为4.2×103 J/（kg•℃），求：
中考物理复习 热学计算
复习框架
一、与比热容有关的热量计算 二、与热值有关的热量计算 三、（热机）效率 四、简单的电热综合
一、与比热容有关的热量计算
1、吸热：Q吸=cm（t末-t初） 2、放热：Q放=cm（t初-t末） 3、当不考虑热量损失时，有Q吸=Q放。
真题训练
1.小明用质量均为0.5kg水和另一种液体探究“不同物质的放热降温的快慢”的 实验．相同时间内放出热量相等，小明根据实验数据得到温度与时间的关 系图像，分析图像可以得出：____（甲/乙）物质为水，另一种液体在0～ 15min内放出的热量为____J，此过程通过____方式改变水和另一种液体的 内能。（c水=4.2×103J/(（kg.℃），c水＞c液）
汽油机的效率
4.在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，烧杯中盛有 20℃、质量为100g的水，在一个标准大气压下加热至沸腾，假如完全燃烧酒精3g．[水的 比热容为4.2×103J/（kg•℃），酒精的热值为3.0×107J/kg]求： （1）水吸收的热量是多少？ （2）此过程中酒精灯烧水的热效率． （3）科学研究表明：1g 100℃的水汽化成同温度的水蒸汽需要吸收2.26×103J的热量．水 开始沸腾后持续观察沸腾现象，同时发现水的质量减少了5g，求此过程水汽化成水蒸气所 吸收的热量．

电流 表、滑 动变阻 器
电流 表、电 阻箱 (等效 替代)
①如图所示连接电路，滑片位 于阻值最小的位置，闭合开 关，记下电流表示数I1； ②滑片位于阻值最大的位置，
由I1R＝I2(R＋R′) 得R＝I1I－2RI′ 2(R′ 为滑动变阻器的
闭合开关，记下电流表示数I2
最大电阻值)
①如图所示连接电路，闭合
类型之一 伏安法测电阻 [2019·自贡]小聪同学用伏安法测电阻，实验电路图如
图甲所示。 (1)该实验的原理是__R_＝__U_I __。
(2)闭合开关 S 前，滑动变阻器滑片 P 应置于__b__(选填“a”或“b”) 端。
(3)假如小聪同学用完好的器材按如图甲所示实验电路图正
确连接电路，实验时正确操作，刚一“试触”，就发现电流表
③读出滑动变阻器的最大值R； U1R
④则被测电阻Rx的阻值为：Rx＝___U_－__U__1 _(写出表达式)。
【变式1】 [2017·兰州]如图所示的电路，电源电压均不 变，R0为定值电阻，R为最大阻值已知的滑动变阻器，利用下 列电路图能够测出待测电阻Rx阻值的是 D
类型之二 电路变化分析和计算
S1，将S2拨到a，记下电流表示 数I；②再将S2拨到b，调节电阻 箱的阻值，使电流表示数仍为
R＝R′
I，这时电阻箱的示数即与被测
电阻的值相等
3.电路故障 类 型：开路(断路)、短路 方法归纳：当电路发生开路时，用电器不工作，且电路中电 流为零；当电路发生短路时，用电器可能工作，且电路中有电 流。 实 例：如图所示，开关S闭合后，(选填“亮”“不 亮”“有示数”或“无示数”)
2．测量未知电阻R的方法
比 较：
主要 仪器
电路图

当物块上表面与液面刚好相平时需要施加压力：
F＝F 浮′－G＝12.5 N－10 N＝2.5 N.
2．★(2018·兰州 9 题 3 分)在一支平底试管内装入适量铁砂，然后将其
先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯中，试管静止时的状态如图所
示，则下列说法中正确的是
（D ）
A．试管在甲液体中受到的浮力较大
B．试管在乙液体中受到的浮力较大
C．装有甲液体的烧杯底部所受压强较大
D．装有乙液体的烧杯底部所受压强较大
第2课时 物体的浮沉条 件及应用
【版本导航】人教：八下 P57～P60 北师：八下 P80～P84
考点 1：物体的浮沉条件
上浮
下沉
悬浮
漂浮
沉底
□ □ □ □ F 浮 1 ＞＞G F 浮 2 ＜＜G F 浮 3 ＝＝G F 浮 4 ＝＝G F 浮＋FN＝＝G
□ □ □ □ □ ρ液 5 ＞＞ρ物 ρ液 6 ＜＜ ρ液 7 ＝＝ρ物 ρ液 9 ＞＞ρ物 ρ液 11 ＜＜ρ物
类型 1：静止在相同液体中的不同物体 ★(质量不同、体积相同)放在水平桌面上的甲、乙两个相同的容器中
盛有同种液体，体积相等的 a、b 两个物体在液体中静止时，两液面相平， 如图所示．则： (1)两物体密度的大小关系为ρa＜＜ρb. (2)两物体所受浮力的大小关系为 Fa＜＜Fb. (3)两容器底部所受液体压力的大小关系为 F 甲＝＝F 乙． (4)两容器对桌面压强的大小关系为 p 甲＝＝p 乙．
★(不同物体在不同液体中)水平台上放有两个完全相同的烧杯，分别 盛有甲、乙两种液体．将质量相等、体积不等的正方体物块 M、N 分别放 入两烧杯中，静止时如图所示，液面刚好相平．则： (1)M、N 两物体所受浮力的大小关系为 FM＝＝FN. (2)甲、乙两液体对烧杯底的压强的大小关系为 p 甲>＞p 乙． (3)若将 M、N 两物体同时放入甲液体中静止时，M、N 底面受到液体压力 的大小关系为 F 甲＝＝F 乙．

(2022·安徽)在一次跳伞表演中，运动员在 5 s 的时间内竖直向下 匀速降落了 30 m．若运动员和降落伞作为整体受到的重力为 1 000 N， 求这个整体在该过程中： (1)所受阻力的大小； (2)所受重力做功的功率．
解：(1)由于是匀速降落，故整体受到的阻力与重力是一对平衡力，故阻 力：f＝G＝1 000 N；
1 kW＝103 W P＝Wt＝Fts＝□10FFvv(仅适用于 匀速直线运动)
⇨ 2．(人教八下P64动手动脑学物理T1改编)小明用20 N的水平推力，将重 为150 N的购物车沿水平地面向前推动了10 m，在此过程中，推力对购 物车做功220000J，支持力对购物车做功00 J.
3．(人教八下P65想想议议图11.2－1改编)如图所示，一位老人和一个
s＝vt＝12
15 km/h×60
h＝3
km.
(2)车对地面的压力：
F＝G 总＝G 车＋G 人＝(m 车＋m 人)g＝(10 kg＋40 kg)×
10 N/kg＝500 N，
F 500 N 车对地面的压强：p＝S＝5×10－4
m2＝1×106
Pa.
(3)骑行时的阻力：f＝0.1G＝0.1×500 N＝50 N， 最高驶行速度：vmax＝18 km/h＝5 m/s. 由于小林骑平衡车是匀速行驶的，因此平衡车提供的动力 F＝f＝50 N， 则平衡车动力的功率： P＝Fvmax＝50 N×5 m/s＝250 W.
2．(2021·甘肃 21 题 4 分)机器人送餐以往是只能在科幻电影中看到的 场面，现在已成为现实．如图所示，一个机器人用手托着盘子，在水平 地面上匀速行走，并使盘子一直保持同一高度不变．甲同学说机器人对 盘子做了功，而乙同学却说它对盘子没有做功．请问你支持谁的观点？ 为什么？

(选填
“相同”或“不相同”)的定值电阻、滑动变阻器、电流表、
电压表。
2.探究电流与电阻的关系:电源、开关、阻值 不相同 (选填
“相同”或“不相同”)的定值电阻、滑动变阻器、电流表、
电压表。
返
回
目
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【滑动变阻器的作用】
3.探究电流与电压的关系:
① 保护电路 ; ② 改变定值电阻两端电压 。
4.探究电流与电阻的关系:

R0的阻值R0=
1
=
6V
=60
0.1 A
Ω。
返
回
目
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例6 如图20-9所示,电源电压可调,小灯泡上标有“6 V 0.5
A”的字样(不考虑温度对小灯泡灯丝电阻的影响),电流表量
程为0~0.6 A,电压表量程为0~3 V,滑动变阻器规格为
“20 Ω
1 A”。
返
回
目
录
电源电压调至8 V,断开开关S1、闭
例3 如图20-6所示电路中电源电压保持不变,R1=R2=R3=20
Ω,当S1、S2都断开时,电流表示数是0.3 A。
求电源电压。
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S1、S2都闭合时,求电流表的示数。
图20-6
解:当S1、S2都断开时,R1与R2串联,电流表测电路中的电流,因

串联电路中R总=R1+R2,由I=

可得,电源电压
合开关S2,为了保证电路安全,求滑动
变阻器允许接入电路的阻值范围。
图20-9
解:电源电压调到8 V, 断开开关S1、闭合开关S2,小灯泡和滑
动变阻器串联,
由题知,当小灯泡正常发光时,电路中电流最大,I大=IL=0.5 A,

(3)物体 M 的重力： G＝mg＝ρ 物 gV 物＝2.8×103 kg/m3×10 N/kg×(1 m)3＝2.8×104 N， 此滑轮组的机械效率： η＝WW有总＝（G－FnFh浮）h＝G－nFF浮
2.8×104 N－1×104 N ＝ 3×7 500 N ＝80%.
3．(2020·黔南州)如图甲所示，某建筑工地用起重机将质量为 3.6 t 的 货箱以 0.5 m/s 的速度匀速提升，吊臂上的滑轮组如图乙所示，若忽略 绳重和摩擦，该滑轮组的机械效率为 80%.(g 取 10 N/kg)求：
类型 2：水平方向拉动物体 (一题多设问)★如图所示，重 600 N 的物体在大小为 100 N 的水平拉
力 F 作用下，以 0.1 m/s 的速度沿水平地面向左匀速直线运动了 10 s， 滑轮组的机械效率为 60%.则：
(1)绳子自由端移动的速度为 00..22m/s，物体移动的距离为 11 m. (2)拉力 F 做的功为 22000J. (3)物体与地面间的摩擦力为 112200N. (4)额外功的功率为 88 W.
实验：测量滑轮组的机械效率 实验装置： 主要实验器材及作用：
1.弹簧测力计：测量钩码所受的重力和绳端所受的拉力. 2.刻度尺：测量钩码上升的高度和绳端移动的距离. 实验结论： 1.同一滑轮组，提起的物体越重，机械效率越高高. 2.不同的滑轮组机械效率不同，物重相同时，动滑轮越重， 机械效率越低低.
定义
用符号η表示 功
W有
计算公式 η＝1□5 W总
使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是□16 特点
小小于于总功，所以机械效率总是□17小小于于1 说明：机械效率的高低与使用机械是省力还是费力无关，使用任何机械 都不省功．

(2021·玉林)如图所示，一个质量分布均匀的小球静止在光滑的水平 地面上，左边与竖直光滑墙壁接触，请在图中画出小球受力示意图．
类型 3：摩擦力的相关判断
★(2022·杭州)如图所示，粗糙的水平桌面上有两块相同的条形磁体
甲和乙，它们之间有相互作用力且保持静止．对图中甲、乙两块条形磁
体受到摩擦力的方向分析正确的是
实验：探究阻力对物体运动的影响 实验装置：
实验方法：
1.转换法(通通过过小小车在车水在平面水上平运面动上的运距离来判断阻力的大小). 2.控制变量动法的(让距小离车从斜面同同一一高度由静止自由下滑，控制小车
到达水平面的初速度相同；通过改变水平面的粗糙程度改变阻阻力
的大小).
力
3.科学推理法(由实验推理出，若物体不受阻力时，物体的速度将
⇨
1．(人教八下 P17 图 8.1－2 改编)如图所示是探究阻力对物体运动的影
响的实验装置，每次实验时，应使小车滑到水平木板时的速速度相等．水平
木板表面越接近光滑，小车在水平木板上滑行的距离越越大度(选填“越大”
或“越小”)．推理可知：如果小车运动时不受阻力，大它将做做匀匀速直速线直运
动运 ．
线
体大到天体、小到尘埃，都存在相互吸引的力”的观点的科学家是牛牛顿．被
踢出去的足球能在草地上继续滚动是因为足球具有惯惯性．
顿
3．(2020·云南 16 题第 2 空 1 分)歼－20 是我国第性五代隐身重型歼击机，
通常，进入战斗状态前歼击机丢掉副油箱以减小惯性，使运动状态容容易(选
填“容易”或“不容易”)改变．
易
命题点 2：二力平衡条件及其应用 4．(2021·昆明 14 题 2 分)联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和 左侧身体紧贴墙面站立静止(如图所示), 然后右脚抬离地面，若能使身 体仍然保持静止不动者获胜．你认为抬起右脚后，人不不能能(选填“能”或 “不能”)保持静止不动，原因是支支持持力力和重和力重不能力不在同能一在直同线上．

【解析】 液体温度计是根据液体热胀冷缩的原 理制成的 ,A选项错误 ;使用温度计测量液体的温
度 ,读数时玻璃泡要继续留在被测液体中 ,B选项
错误;观察图示中的温度计知:该温度计的量程为 -20℃~100℃,C选项错误;观察图示中的温度计知: 每一大格代表 10℃，一大格分为 10小格 ,所以每 一小格代表1℃,即温度计的分度值是1℃,温度计
在永不停息的运动.
5. （’11河南19题4分）小聪在“探究晶体的熔
化规律”实验中,所用装置如图所示.如表为他记
录的实验数据,请根据装置图和表中数据回答下 列问题： 时间 /min 温度/℃
0 -4
1 -2
2 0
3 0
4 0
5 0
6 1
7 2
（1）实验时,将装有晶体的试管放入盛有水的烧
杯中加热,试管在水中的深度要适当.其“适当” 试管不接触烧杯底 试管中装有晶体 的含义是： ________________和
/min
0
1
2
3 94
4
5
6
7
温度/℃ 82
86
90
98
98
98
98
（2）请根据表格中的数据,在图乙中作出水的 温度随时间变化的图线. 如答图所示
第6题答图
（3）由图线可知,水在沸腾过程中温度的特点 保持不变 是_________.
（4）实验结束后,同学们在交流时,发现各自测
出的水的沸点大都不是100 ℃,可能原因是 气压不是 1标准大气压 （写出一点）. ____________________
【解析】在“探究晶体的熔化规律”实验中，采
取“水浴加热”法，要求试管既不接触烧杯底，
试管中装有晶体的部分还要完全浸没在水中；晶 体在熔化过程中，吸收热量温度保持不变，这个 不变的温度即为晶体的熔点，故该晶体的熔点为 0 ℃；根据比热容大的吸热能力强，由表中物质 吸热温度升高的情况知该物质固态时比热容小， 吸热能力弱.