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中考地理备考复习策略有什么
一、准备阶段：
1.了解考试结构和要求：仔细研读考试大纲，了解考试的题型、知识点和评分标准。
这样可以明确复习的重点和难点，有针对性地制定复习计划。
2.整理复习材料：将课本内容、习题、历年试题整理成知识点和难点的列表，方便复习时查漏补缺。
3.制定复习计划：根据考试时间制定合理的复习计划，合理分配每个知识点的学习时间，并且要坚持按计划复习。
二、复习阶段：
2.归纳总结知识点：学完一个章节后，及时总结提炼出重点和难点，形成知识框架，方便后续复习和回顾。
3.做习题巩固知识：复习每个章节后，要进行大量的习题训练，加深对知识点的理解和掌握。
可以从课本习题、历年试题、模拟试题等方面选择。
4.积累地理常识：除了课本知识，还要积累一些地理常识，如地理名词解释、地理事件等，以便在解题时能够娴熟运用。
5.建立复习卡片和思维导图：可以将地理知识点制作成复习卡片，方便随时温习；同时，可以用思维导图整理知识框架，形成结构化的思维。
三、考前阶段：
1.复习重点和难点：在考前的一段时间内，集中复习重点和难点，加强记忆和理解。
2.做模拟试题：做一些模拟试题，查漏补缺，熟悉考试形式和时间限制，提高答题效率和准确率。
3.查缺补漏：结合历年试题和模拟试题，查找自己的不足之处，有针对性地进行补充学习，做好错题的二次强化训练。
4.调整心态和保持良好状态：保持积极乐观的心态，调整好作息和饮食习惯，保持精力充沛的状态来迎接考试。
提高小学地理考试成绩的建议在小学地理课堂上，学科的魅力与挑战并存，如何有效提高考试成绩成为了每个学生、家长和教师共同关注的问题。
地理不仅仅是对世界的认识，更是一种思维方式的培养。
让我们从几个角度来探索提高地理考试成绩的策略。
首先，建立稳固的基础知识至关重要。
地理不仅仅是记忆地图上的国家和城市，还包括理解它们的地理特征和相互关系。
教师可以通过生动的课堂讲解和互动游戏，使学生对地理概念有一个全面的认识。
例如，利用地理模型或实际地球仪，让学生直观地理解地球的各大洲和主要国家的位置，这种实际操作能有效加深记忆。
其次，鼓励学生参与课外活动也很重要。
学生可以通过地理相关的项目或比赛，增加对地理学科的兴趣和热情。
例如，参与地理绘画、制作地理报刊或开展地理主题的科学实验，这些活动不仅让学生在实际操作中掌握知识，还能培养他们的创造力和动手能力。
此外，学习策略的调整也是提高地理考试成绩的关键。
学生在复习时可以采用思维导图等工具，将各个知识点串联起来，形成系统的知识框架。
定期做练习题和模拟考试也能帮助学生检验学习效果，找出知识薄弱环节并进行针对性复习。
家长的支持同样不可忽视。
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，确保他们有足够的时间进行地理学习和复习。
同时，家长还可以通过家庭旅行等方式，帮助孩子将课堂上学到的地理知识与实际情况结合起来，增强他们对地理的实际感知。
教师和家长可以共同关注学生的学习进展，定期进行沟通，了解学生在地理学习中的困难，并及时给予帮助。
通过这种合作，能够更好地支持学生的学习，并提高他们的地理考试成绩。
最终，学生自身的学习态度和方法也是决定成绩的关键因素。
鼓励学生保持积极的学习态度，设立明确的学习目标，逐步实现并超越这些目标，将能显著提高地理考试的成绩。
每一步的努力和坚持，最终都会在考试中显现出成果。
提高小学地理考试成绩不是一朝一夕的事，需要教师、家长和学生三方的共同努力。
通过系统的学习、积极的实践和合理的复习策略，学生们一定能够在地理考试中取得优异的成绩。
地理中考备考时间分配建议地理中考备考是一个需要耐心和细致的过程，良好的时间分配可以帮助我们更好地掌握知识，提高备考效果。
本文将为大家提供一些建议，帮助大家合理分配地理中考备考时间。
第一阶段：了解考纲和重点知识 (时间：1-2周)在地理中考备考的第一阶段，我们需要花费一些时间来了解考纲和重点知识。
首先，仔细研读考纲，了解考试要求和出题范围。
然后，根据考纲的要求，整理出各个单元的重点知识点，并用自己的语言进行总结。
这一阶段的时间分配可以为1-2周。
第二阶段：理解和掌握基础知识 (时间：2-3周)在地理中考备考的第二阶段，我们需要花费较多的时间来理解和掌握基础知识。
根据重点知识点，针对每个知识点进行深入学习，理解其中的原理和概念。
可以通过阅读教材、参考书籍和搜索相关资料来加深对知识点的理解。
同时，结合例题进行练习，提高对知识的掌握程度。
这一阶段的时间分配可以为2-3周。
第三阶段：强化和巩固知识 (时间：2-3周)在地理中考备考的第三阶段，我们需要通过强化和巩固知识来提高应试能力。
可以通过刷题来增加对各个知识点的熟悉程度。
选择一些真题或模拟题进行练习，同时注重时间的控制和解题技巧的培养。
在练习过程中，可以将容易出错的知识点进行重点复习和强化。
这一阶段的时间分配可以为2-3周。
第四阶段：综合复习和模拟考试 (时间：1-2周)在地理中考备考的最后阶段，我们需要进行综合复习和模拟考试。
复习时，要重点回顾前三个阶段的知识点，并着重强化易错的知识点。
同时，要注重对各个知识点之间的联系和综合运用能力的提高。
在此阶段，可以进行模拟考试，以检验自己的备考成果，并找出不足之处加以改进。
这一阶段的时间分配可以为1-2周。
以上是地理中考备考时间分配的一些建议。
当然，时间的分配因人而异，可以根据自身的实际情况来调整。
但无论如何，合理分配备考时间，有序有计划地进行复习，都是帮助我们取得好成绩的重要因素。
祝大家地理中考顺利！。
初三年级地理考试复习计划及建议面对初三年级的地理考试，复习计划成为了成功的关键。
作为一门涉及广泛知识领域的学科，地理考试不仅要求学生掌握地图的技能，还要理解复杂的自然和人文现象。
因此，制定一个全面而高效的复习计划显得尤为重要。
以下是一些实用的复习策略和建议，旨在帮助学生系统地准备地理考试，提高考试成绩。
首先，制定明确的复习目标至关重要。
在复习的初期，学生应当列出考试的主要知识点，并根据考试大纲进行分解。
这包括地理基础知识、地图阅读技巧、各类地理现象的理解等。
了解考试的重点内容可以帮助学生更好地组织复习时间，确保各个知识点都得到充分的复习。
其次，制定合理的复习时间表是提高效率的关键。
一个好的时间表应当包含每天的复习任务，并根据个人的学习节奏进行调整。
建议将复习时间分配到每天的固定时间段，避免临时抱佛脚的情况发生。
通过制定详细的计划，学生可以有条不紊地进行复习，确保每一部分知识都得到系统的巩固。
在复习过程中，注重知识的归纳与总结同样重要。
对于地理知识，学生应当学会将复杂的内容进行分类和归纳。
例如，可以通过制作知识框架图、总结笔记等方式，将各个知识点串联起来。
这种归纳总结的方式不仅有助于记忆，也能够帮助学生在考试中快速找到答案。
地图是地理考试中的重要组成部分，因此，掌握地图阅读技巧是复习的关键。
学生可以通过练习各种地图题型，如位置判断、符号识别、图表分析等，来提高自己的地图能力。
建议学生利用历年真题和模拟题进行练习，并对错题进行分析，找出自己的薄弱环节并加以改进。
此外，理解地理现象的因果关系也是地理考试中的重点。
地理现象往往具有复杂的成因，学生需要通过学习相关的地理理论和案例分析，掌握这些现象的背后原因。
例如，在学习气候变化时，学生应当了解不同气候类型的形成原因、影响因素及其变化规律。
通过对这些知识的深入理解，学生可以更好地应对考试中的综合性问题。
实践与模拟考试是提高考试能力的有效途径。
学生可以通过模拟考试来检验自己的复习效果，并熟悉考试的形式和题型。
初二地理考试前的高效复习建议考试临近，初二的地理考试成为学生们关注的重点。
高效的复习不仅能帮助巩固知识，还能提高考试成绩。
以下是一些实用的复习建议，帮助学生在考试前期充分准备。
首先，复习的基础是理解和掌握课本中的核心内容。
地理学科涵盖的知识面广泛，但考试的重点通常集中在教材中的核心概念和内容上。
学生需要从课本中的知识点入手，逐一攻克，确保每个重要概念都能熟练掌握。
例如，了解地球的运动及其对气候的影响，熟悉各大洲的地理特征和主要国家的位置等，都是考试中经常出现的内容。
接着，制定一个合理的复习计划至关重要。
复习计划应当根据个人的实际情况和考试的时间安排来制定。
将复习内容细分为多个小块，每天安排固定的时间段进行复习，并设定明确的目标。
例如，某一天可以专注于复习大洲的地理特征，另一天则可以集中在气候类型的学习上。
定期检查自己的复习进度，确保每个部分都得到了充分的复习。
在复习过程中，利用各种学习资源可以帮助提高效率。
除了课本，学生还可以使用辅导书、网络资源、教学视频等，这些工具能提供额外的解释和例题，有助于加深理解。
特别是一些具有互动性的在线学习平台，能够通过测试和练习题，帮助学生巩固记忆。
做题是提高考试成绩的重要方式。
通过做历年考试题或模拟试题，学生不仅能熟悉考试的题型，还能检测自己的知识掌握情况。
做题时，注意时间管理，模拟真实考试环境，这样有助于提高在实际考试中的应对能力。
此外，分析做错的题目，总结错误原因，并加以改正，是提升考试成绩的重要环节。
除了知识点的复习，掌握考试技巧也是提高成绩的关键。
学生应了解常见的考试题型，如选择题、填空题和简答题，并练习如何在规定的时间内完成这些题目。
学会快速审题、抓住题干中的关键信息，能够有效提高答题的准确率和效率。
合理的休息和调整也不容忽视。
长时间的复习容易导致疲劳，影响学习效果。
因此，学生在复习过程中应注意劳逸结合，定期休息，保持充沛的精力。
可以通过适量的运动、放松的活动或与家人朋友的交流来调整状态，保持良好的心理和身体状态。
2024年七年级地理上期复习计划2024年七年级地理上期即将结束，为了能够高效地复习，我们制定了以下复习计划，希望能够帮助同学们梳理知识点，提高复习效果。
一、复习内容概览：1. 地理学科基本概念和基本知识2. 一种或几种自然地理现象3. 一种或几种人文地理现象4. 世界的地球- 地球的结构和地貌- 大洲和海洋- 地球的运动和季节变化5. 中国的地理环境和人文环境- 中国的区域划分- 中国的自然地理条件- 中国的人口分布及其变化- 中国的交通运输和通信二、复习计划安排：1. 第一周：地理学科基本概念和基本知识- 复习地理学的定义和分类。
- 复习地理学的研究对象和研究方法。
- 复习地理学的主要分支学科。
2. 第二周：自然地理现象- 复习一种或几种自然地理现象，例如地理风貌、气候与气象、水文地理等。
- 复习各种自然地理现象的特征和影响。
3. 第三周：人文地理现象- 复习一种或几种人文地理现象，例如人口地理、城市地理、经济地理等。
- 复习各种人文地理现象的特征和影响。
4. 第四周：世界的地球- 复习地球的结构和地貌，掌握地球内部构造和地表特征。
- 复习各大洲和海洋的地理位置和特征。
- 复习地球的运动和季节变化，理解地球公转、自转和倾斜引起的现象。
5. 第五周：中国的地理环境和人文环境- 复习中国的区域划分，熟悉中国的地理位置和边界。
- 复习中国的自然地理条件，包括山脉、河流、湖泊等地理特征。
- 复习中国的人口分布及其变化，了解中国的人口数量、分布和变化趋势。
- 复习中国的交通运输和通信，掌握中国的交通网络和通信发展情况。
三、复习方法建议：1. 制作知识点总结表格：将每个知识点按照分类和重要程度记录在表格中，帮助自己梳理知识点。
2. 制定学习计划：根据以上复习计划，制定每天的学习任务和时间分配，保证每个知识点都能得到复习。
3. 多种复习方式结合：可以通过阅读教材、做习题、找资料等多种方式结合复习，帮助加深理解和记忆。
初二地理考试复习计划及建议在初二地理考试的备考过程中，合理的复习计划与有效的复习建议是提升成绩的关键。
这个阶段的地理知识相对复杂，涉及的内容也比较广泛，掌握这些内容不仅需要明确的复习计划，还需制定科学的学习方法。
以下是从教育的角度提出的复习计划与建议，希望能为你提供帮助。
首先，制定一个详细的复习计划是成功的第一步。
建议将复习时间分为几个阶段，每个阶段都有明确的目标。
初期阶段可以集中在知识点的梳理上，包括地理位置、气候特征、自然地理环境等基本知识。
此时，可以通过查阅课本和参考书，整理出每个章节的核心知识点，并建立知识框架。
接下来，逐步进入到第二阶段的重点是做题训练，通过做练习题来检测对知识点的掌握情况。
最后，进入冲刺阶段时，应着重于错题的分析和总结，以便巩固知识并查漏补缺。
在制定复习计划时，还需要考虑个人的学习特点和时间安排。
每个学生的学习习惯不同，有些人喜欢早晨学习，有些人则在晚上效率更高。
了解自己的最佳学习时间，并在这段时间内集中精力复习地理，可以取得更好的效果。
同时，确保每天都有一定的复习时间，避免临时抱佛脚。
建议每天安排30分钟到1小时的时间进行地理复习，避免长时间的学习导致疲劳影响效果。
复习的过程中，掌握正确的学习方法是提高效率的关键。
对于地理这门学科，建议采用多种学习方式结合的方式。
首先是通过课本和参考书进行基础知识的学习，确保对每一个知识点都有清晰的理解。
其次，利用地图和图表来帮助记忆。
地理学科中的很多概念，如气候带分布、地形特点等，通过图示来学习比文字记忆更加直观和有效。
最后，进行适当的模拟考试训练也是必要的。
通过模拟考试，可以了解自己在实际考试中的表现，熟悉考试题型，并根据考试结果进行针对性的复习。
此外，错题本的使用也是提高复习效果的重要工具。
每当遇到做错的题目时，将错题整理在一个错题本中，并记录下错误的原因和正确的解题思路。
定期回顾错题本，有助于巩固知识点并避免在同一类型的题目上重复犯错。
初二地理考试高分技巧与建议初二地理考试对于学生来说可能是一次挑战，但只要掌握了适当的技巧与策略，便能轻松迎接这一考验。
地理不仅仅是记忆地图和地名，更重要的是理解和应用地理知识。
以下是一些提升地理考试成绩的有效方法和建议。
首先，制定一个系统的复习计划至关重要。
将学习内容分为几个部分，并设定每日的学习目标，能帮助你在复习过程中保持有序。
比如，可以将地理知识分为自然地理和人文地理两个大类，每天集中复习其中一个类别，避免过于分散注意力。
其次，理解地理概念比单纯记忆要有效得多。
尝试将学到的知识与实际生活中的例子相联系，比如将气候类型的知识与自己居住的地区气候特征对比，能够加深对知识点的理解和记忆。
地理学科中的许多概念，如地形变化、气候影响等，都是与日常生活息息相关的，理解这些概念能够帮助你在考试中更好地运用它们。
此外，练习地图技能也不可忽视。
地图不仅仅是考试中的一道题目，更是地理学科的重要组成部分。
通过练习标注地图上的地名、判断地形特征以及解读地图上的信息，能够提高你在考试中处理地图题目的能力。
记住，多做地图题是提升这一技能的关键。
在复习过程中，多做模拟题和历年真题是另一个重要的策略。
通过做这些题目，你能够熟悉考试题型，了解常见的考点，并且掌握解题技巧。
每做完一套题目后，认真分析错题和易错点，及时纠正自己的不足之处，才能不断进步。
有时候，和同学或老师讨论也是一种有效的复习方式。
通过讨论，你能够获得不同的观点和解答思路，这不仅能够加深对知识的理解，还能帮助你发现自己未曾注意到的知识盲点。
记住，学习地理不仅仅是个人的努力，团队合作也是提升成绩的一种有效途径。
最后，保持良好的心理状态和作息习惯也是取得高分的基础。
考试前夕，保持充足的睡眠和适度的放松，能够让你以最佳的状态面对考试。
考试时，冷静分析题目，合理分配时间，不要因为一道难题而影响到其他题目的答题效率。
通过以上的方法与技巧，你能够更好地掌握初二地理知识，并在考试中取得优异的成绩。
2023高考地理考前如何复习最好高考地理备考复习最强辅导打破章节局限构建完整知识网络一轮复习主要目的是梳理知识，夯实基础;二轮复习是专题复习，目的是构建完整的知识网络，建立起各知识点的联系，提高解题能力。
刘春认为，基于此，二轮复习可以从知识专题、能力专题两个方面学习。
知识专题的主要目的是检查自己是否有知识的遗漏点，同时构建起完整的知识网络。
例如河流专题，同学们应该关注四大问题：如何认识河流(河流特征)?如何分析河流(河流的补给)?如何利用河流(水资源、水力、水运)?如何防治河流灾害(洪涝的原因及措施)?进行二轮复习时不能再局限于章节的安排，要把所有必修、选修教材整合在一起复习。
例如工业专题，既要关注必修二第四章工业区位选择，还要同时把必修三中第四章第二节区域工业化城市化和第五章第二节产业转移合并到一起复习，这样才能做到知识的融会贯通。
知识专题一方面同学们要整合知识，另一方面还要从解题的角度复习。
关注某类知识在考试时可能会怎么考，例如气候专题，要总结气候特征如何描述，对比气候特点如何对比，分析气候成因如何分析等。
学会读“图”总结规律地理学科区别于其他学科的一大特点就是“图”。
纵观历年高考，几乎每组题都以“图”为载体，无论是考查自然地理还是人文地理，无论是考查世界地理还是中国地理，无论是侧重考查知识还是侧重考查能力，都离不开“图”，所以读图能力就成为了一项学生必须掌握的能力。
读图能力专题主要包括等值线专题、统计图表专题、景观图、示意图专题等。
在等值线专题，同学们要归纳总结出各种等值线的一般规律。
学会“五读一分析”，即读数值、读延伸和递变、读疏密、读闭合，综合分析成因及影响。
在统计图表专题，首先要总结统计图表的类型，包括坐标图(二维坐标图、三维坐标图、雷达图、风频图等)、柱状图、扇形图、饼状图、矩形图、表格等。
然后要掌握各种统计图表的表达特点，能够准确读出相应数值。
最后要注意绝对数据与相对数据的关系，即统计图表中的数据表示的是“量”还是“率”。
一、查缺补漏，完善知识体系。
把握学科特色，重视学科主干知识的复习。
二、提高考试应试能力良好的心态重视四种能力的提升。
重视区域地图的复习，以区域为载体，复习系统地理知识，进行知识的全面重组。
把地形图、气候图、降水量分布图、等温线图等图表，画成同等比例尺的图上，找这些地理事物之间的相互关系。
高考日益迫近，如何利用有限的时间，取得较大的复习成效，这也是广大考生关心的问题，下面就此给同学们提几点建议：一、调整好心态，树立起自信复习到后期，很多学生可能会出现“高原期”，很多原来记忆清晰的内容会变得模糊，很多简单的题目也可能出错，加之高考日益逼近，学生此时一般会出现焦躁的心理，信心动摇；而有一部分前期复习不努力或者是努力后成绩不理想的学生，可能会丧失信心，从而“破罐子破摔”，因此树立信心成为后期复习的一个重要任务。
1．调整心态，提高自信度同学们在这段时间内可以采取自我暗示、自我激励等方法来调整状态，以此来突破心理上的学习极限，释放出巨大的学习潜能，使自己每天都保持着学习激情和充满自信的学习状态，这样会大大提高学习效率。
最好的办法就是制订切实可行的计划并认真落实，清楚后期复习要做什么、如何做，防止前紧后松导致高考复习“前功尽弃”。
2.自我调适，保持健康要把最好的状态调整到高考期间，使自己发挥出最高的水平。
进行适当的体育运动，一方面可以锻炼身体，增强体质；另一方面也能通过运动来放松大脑，缓解紧张和疲惫，从而提高学习效率。
二、优化主干知识，完善知识结构1．强化主干知识对地理基础知识（基本概念、基本原理、基本规律），典型的原理图、示意图、景观图等进行再认知、再强化，做到心中有数。
对相近的地理知识进行辨析区别，将零散的知识点进行整合，还要注意把自然地理、人文地理和区域地理相结合。
2．查漏补缺，完善知识网络后期有限的复习时间内，不可能也没有必要再全面复习知识点，可根据地理各要素的内在联系建立知识的联系线索，形成知识网络，突出主干，强化重点内容。
不仅要理解每个知识点，还要注意知识点之间的联系，如农业和气候相关，水温和气候相关，植被的变化和气候相关，有些洋流的变化也与气候相关。
要对存在关联性的知识进行梳理，在头脑中逐步构建知识网络图。
3．重视地图识记，选取重要的经纬线进行空间定位先了解赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180°经线、20°W、160°E、120°E等经过的大洲、大洋、国家及地形区；再由位置、地形、海陆状况，推断气候、自然带等；最后，看这些线穿过的地理事物，如工业区、农业区、城市、港口、交通线、矿区、旅游地等。
4．抓好区域地理的复习，总结是关键可以利用两条线索备考区域地理。
线索一：明确各区域的位置、地形、气候、水文、资源、农业、工业、商贸、交通、城市、人口等地理要素的特征，还要厘清各地理要素是如何相互联系、相互制约、相互影响的。
这是区域地理复习备考的重点之一。
线索二：关于人地关系和可持续发展的复习、解题的步骤——通过各种信息进行空间定位—分析、评价各要素的特征—明确区域内自然现象的规律—经济活动的特征—分析、评价人地关系—明确优势条件和存在问题—提出建设性的对策、措施和方向。
三、讲究复习策略，提高复习效率越临近高考，提高复习效率就越显得重要，所以无论是看书还是做题，都要有目的性和针对性。
如果想在短时间内有效提高复习效率和成绩，可以从以下方面着手：1．策略上，回归课本回归课本不是对一、二轮复习的简单重复，而是在知识和热点复习后的升华；不是简单地把课本读一遍，而是回归主干知识，把书读薄；不是面面俱到，而是对最重要的、最常用的、最具有地理学科特点的基本概念、基本原理、基本规律进行强化复习。
在高考前我们必须要吃透教材，翻烂课本。
2．知识上，查漏补缺回顾复习过程，并对以前模拟考试中的错误进行整理、分析、改正，发现自己存在的知识缺漏和能力缺陷，及时进行弥补，从中掌握答题的思路、方法和技巧，形成一套较完善的答题模式。
3.方法上，注重总结考前这一段时间要注意整理出基础知识，总结出知识规律，构建知识网络。
综合分析某一个区域时，一般要分析位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业、工业等方面。
对一个问题、一个区域分析得是否全面，可对照以上几方面进行检查，并学会思考，学会总结，逐步形成综合能力。
4．能力上，挖掘潜力强化思维、挖掘潜能，是目前能够确保提升的法宝。
因为当前阶段做题存在的问题是大部分知识点都会，但却做不对，因为做题讲究的是思维，即怎么想。
因此，听课时，要特别注意知识之间的联系及老师对题目的分析；要开动脑筋积极思考，勤于动笔，主动学习；要善于总结归纳题型，归纳解题方法；还要善于吸收别人的学习经验，为己所用。
5．技巧上，迁移知识学习时要学会举一反三，触类旁通，如掌握了某一种农业地域类型的特点和区位因素的分析方法，就可以推出其他相似条件的国家和地区农业地域类型的特点和区位因素，所以我们要学会举一反三，掌握和归纳同一类问题的分析思路和要点。
6．答题上，注意细节要通过“梳理—明理—用理”这一线索进行答题，避免“全而不对、对而不全、全而不优”的现象。
关注细节，分点作答：一是抓住关键词，用规范的地理语言表述；二是注意条理性和层次性；三是答题要点要多，但要避免重复；四是充分利用材料中的有用信息。
细节决定成败，同学们还需注意书写端正、卷面整洁、杜绝错别字，这些良好的习惯应该在平时的复习中逐渐养成。
四、适当做题，训练解题能力1．最后阶段要适当做习题练习可检验对知识的把握程度，并开阔思路，训练审题能力、获取信息能力、知识迁移能力等，还可以提高答题的速度。
但题要典型，有一定代表性，每一道题都应该是每一类题的代表，可以找一些近年的高考真题。
但千万不要以做题代替对知识的复习，或过多钻研难题。
在做题后要思考——该题主要考查了哪些知识？考查什么能力？明确出题意图，做到由题及类，才能触类旁通，提高能力。
2．要进行“题型”训练每做一道题，都要对照标准答案或老师讲评，认真总结自己的得分点，反思自己的失分点，做“一题”而通“一类”，从而理清解答这一类问题的正确思路和模式。
通过分类训练，既掌握了解题技巧，提高了答题效率，又巩固了基础知识。
3.加强读图训练，学会图文切换判读图表是解题的“钥匙”，也是获取高分的关键。
强化读图的训练方法有多种，最基本的要求就是多看图。
如多看中国和世界政区图，地形、气候、河流、矿产等空间分布图，对于熟练地掌握地理事物的空间定位十分重要。
针对不同类型的图可采用不同的复习方法：第一，学会图文切换，对于区域地理事物空间分布的复习，要“左图右书”，将课本中提到的事物及时落实到图上；第二，对于成因图或示意图，要理清思路，弄懂来龙去脉，找出关键；第三，对于人文地理中的统计图表，要学会揭示图表的内涵；第四，对于各种等值线图，应抓住等值线分布的特点和规律，做到触类旁通，举一反三。
4．要注重审题的精准性审题要仔细，对似曾相识的题的审读不要凭印象，要注意其细微变化；对新颖的题要有耐心，多读几遍就能找到解决问题的办法；注意分析题干和材料中的关键词、关键语句，寻找解题的突破口；注意区分显性信息与隐性信息，防止隐性信息被忽略，形成审题缺漏。
要善于利用文字材料和图表信息，对于文字材料，可在阅读时用笔勾画重要内容；读地图时，则要关注图名，图例，图中地理事物的相互关系、总体特征、差异性等，并将相关信息标在图中，完善图幅。
最后，根据分值判断有几个采分点，根据问题判断采分点的基本方向。
5.提升综合分析、解决问题的能力高考重心已从知识立意向能力立意方向转化，在冲刺复习中应更加关注综合分析和解决问题能力的训练。
综合分析问题能力的培养不可能一蹴而就，必须在夯实知识的基础上才能实现。
例如分析我国草地退化的人为原因，不能简单而笼统地回答过度开垦、过度放牧，必须调用知识储备进行逐一分析。
不同种类的草地退化的原因不尽相同，如南方草山的退化原因主要是陡坡梯田的修建和森林过度采伐，内蒙古草原退化原因是过度垦殖和过度放牧，新疆绿洲草原退化是因为河流上游过度用水，水源不足。
由此可见，综合分析问题的前提是打好基础。
6．答题要规范要规范作答，尽量使用地理术语。
要从层次（用序号标注）、主次（紧扣材料和设问角度）、结构（理论+材料+创新）、全面（答题要点要全）、规范（语言规范、书写规范）、原则（先搭架再答题，避免答题要点重复、要点不够）几个方面考虑。
五、正确对待热点，注重分析和应用1.从容复习热点问题只是试题的背景，是试题的切入点，用以考查与之相关的知识。
高考命题中可用于设置的情境材料极为广泛，因此，在复习中，应把重点放在教材主干知识的复习上，可立足于学科知识，适当关注、思考热点问题，从教材中找出相关的地理素材，用地理学科知识去分析、阐释和评价重大社会问题及人类面临的诸多问题。
2.侧重应用高考考热点，并不是考热点本身，热点材料只是问题的载体。
高考透过热点，考查考生利用地理知识、原理分析实际问题的能力。
对热点问题的把握要注意两方面：一是能和地理基本原理、基本规律、基本方法有机结合的热点事件；二是长期的热点问题，如可持续发展问题等。
遇到热点问题不必紧张，只要对核心知识理解、掌握了，就能以不变应万变。
3．多角度训练通过多角度切入，做好热点专题练习，用所学知识去分析、说明、评价热点问题。
明确材料只是能力考查的载体，要能跳出材料，掌握分析和解决热点问题的关键。
对时政热点中的关键词要加以关注，但回答主观题时，切忌脱离课本知识而只考虑热点词语。
总之，只要我们坚定信心，抓落实、重行动，就一定能在高考中取得好成绩。
高考临近，时间短，任务重。
为了让同学们省下更多的时间去复习自己未掌握的知识，我们特为同学们精心整理了高考考前必备知识点，教你减少不必要的失分。
更多精彩敬请关注《试题调研》第8辑——《考前抢分必备》，把握高考动态，洞察命题动向！介绍一下高三地理的复习方法：1.进行知识重组、紧抓学科主干知识：地理学科研究的范畴较广，但地球运动、天气与气候、自然界的物质循环、工农业生产、环境与可持续发展等地理学主干知识内容，一直是高考的重点，命题者会通过对这些知识的分析、加工、提炼，从中抽象出知识的本质，然后辅以新颖的资料、信息，或是从另一侧面、换一角度进行命题；但万变不离其宗，只要我们真正牢固地掌握了相关的原理，完全可以做到以不变应万变。
但二轮复习不是一轮复习的重复，应将这些知识上升到一定的高度、重组为几个专题。
如等值线知识，地图部分学习了等高线、气候部分学习了等温线、等压线、等降水量线，工业部分有等运费线……这些等值线虽然各自表示的地理含义不同，但它们的绘制原理是相同的，它们所具备的特征也是相似的，复习时我们可进行等值线专题复习，总结出等值线的一般规律，然后再用这些规律去解决具体不同的问题，这样即使在高考中碰到从未见过的新颖等值线，也就不会束手无策了。
