框架式图文转换(小小)(好用)

语言运用题型
图文转换题
考点说明
图文转换综合考查对材料的分析能力， 要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综 合，并运用简明的语言概括观点。
2009年高考全国Ⅰ、安徽、广东、山东、四川、 浙江共6个省市考查了图文转换题。山东省自2006年 以来，连续四年考查了图文转换题。
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2
命题形式
总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型
形的传统印章和里面嵌
的一个“公”字组成，
而“公”字演变成“人”
形和“心”形；印章下
面写有“首届中国公民
道德论坛 2004 中国·南
通”字样，表明了首次
公民道德论坛举办的时
间和地点。
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下面图标是2009年中国六十年大庆的标志，观察 图标，回答下列问题： 1、请用简明语言概括说明画面
2、请描述该会徽所表达的含义。
极爱 成无
（不超过10个字）
伤 疆 注意：不能以“无题”
为题。
1、以画面直接反映的内 容命名
2、扣住漫画反映的主题
命名
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给我一点生存空间
总结归纳漫画答题技巧
1、审读画面：找准对象，抓住细节，思考关系， 注意文字。
2、描述画面：抓住对象及特征，客观地描述画 面。注意说明的顺序
3、概括寓意：找准讽刺或颂扬的对象或行为， 然后挖掘隐含信息。
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5
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砍7
审读画面的一般方法
找准对象（画面上画了几种事物）
抓住细节（有哪些不合常理之处）
注意文字（主要是标题和提示语） 思考关系（画面上的事物之间有什么关
系，造成不合理现象的原因是 什么。）
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审题明对象 思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字”。
厘清思维框架的层次（四个层次）,整个框架的中心——“中华文化体验”。
第二步: 下级节点分为两个方面——“活动”（太极拳为内容的体育课和以中国结和
读图抓关键 剪纸为内容的手工课,以及年终举办太极拳的表演和中国结、剪纸等作品展
题目。
(1)请把框架图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超 过80个字。
[答案] “孔子诞辰纪念日”大型活动由全校师生共同参加。教师 开展孔子思想作品讲座,开发校本课程;学生参加尊师礼、成人礼活 动,开展儒家诗文朗诵竞赛;师生共同参观遗迹,参与书画作品展。
(2)用一句话评价此次活动,不超过15个字。
观察（经 验事实）
归纳 －－→ 科学定律
检验 －－→ 科学理论
证实
演绎 －－→
解释 和预计
步骤
第一步:
审题明对象
包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字
第二步:
展现一个事件的流程
流程图
读图抓关键
答题时注意把整个过程表述清楚
第三步: 答案巧连缀
观察（经 验事实）
归纳 －－→
科学定律
检验 －－→ 科学理论 证实
分支结构型（树状图） 例题引领
下面是某中学暑期瑶族村考察初步构思框架,请把该构思写成一段话,要求 内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
下面是某中学暑期瑶族村考察初步构思框架,请把该构思写成一 段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
步骤
第一步: 审题明对象
第二步: 读图抓关键
顺序结构型（箭线图） 例题引领
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用

7、（2016年Ⅲ卷）下面是某高中举办迎新生晩会的构思 框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表 述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）
参考答案1：本次迎新生晚会由高 二、高三同学排练演出节目，节 目内容以反映中学生学习生活为 主，形式不限。要提前通知各年 级并动员相关同学积极参加，演 出结束后将进行评奖。（由主到次
（一）导读提纲：
1、徽标题的答题步骤是什么？ 2、框架示意图题的答题步骤是什么？
（二）基础知识的检测与过关
根据材料的特点不同, “图文转换”一般又 分为图文和表文两类。 （1）图文类： 徽标、图片、漫画。 （2）表文类： 框架示意图、柱状图、曲线图、扇面图、 表格。
（三）重难点知识精讲 1.(2013·全国卷1)下面是我国颁布的“中国环境标志”，
顺序）
（五）分层作业布置： 完成《优化设计》52页2013年全国卷2 高考题和57页2014年全国卷2高考题。
（四）重难点知识分层运用
2、(2014·课标全国卷Ⅰ)下面是某中学暑期瑶族村考察的 初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表 述准确,语言连贯,不超过75字。
参考答案：本次瑶族村三 日行考察（最大一级的信息内 容）要求参加人员事先查资 料,了解瑶族概况,备好所 需行装;考察期间的主要活 动有参观、访谈以及与村 民联谊,每人需写日记,记 录考察情况。（时间先后的
图文转换专题复习---
徽标及框架示意图
一、课时安排：图文转换共4课时 1、徽标、框架示意图 1课时 2、图片、漫画 、表格 1课时 3、柱状图、曲线图、扇面图 1课时 4、综合强化训练 1课时
二、 考点要求： 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 能力层级 E 三、解析：“图文转换”是一种综合性、技巧性 强的题型。它要求考生根据图或表中的有关内容， 分析有关材料，辨别或挖掘隐含的信息，对材料 进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述 出来。综合考查考生的语言表达运用能力，很好 地体现了语文新课标的精神。

专题一积累与运用第08讲图文转换目录一、考情分析 (2)【课标要求】 (2)【考查重点】 (2)【主要题型】 (2)【命题趋势】 (2)【备考策略】 (2)二、知识建构 (2)考点1：概括图文材料信息 (3)考点2：揭示漫画主题及寓意 (6)考点3：描述徽标的内容及含义 (9)考点4：分析总结表格内容 (11)三、方法总结 (13)中考语文综合性学习应考策略 (13)四、考场练兵 (13)【课标要求】能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题；能用流程图、文字等形式呈现活动设计方案；能围绕学习活动开展调查，用文字、图表、图画、照片等形式呈现学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活动总结。

【考查重点】综合考查对图表材料的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。

一般要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要内容和观点。

根据要求提取文字或图表中的重要信息，归纳内容要点形成自己的初步认识。

主要考点有：概括材料信息；徽标；漫画、表格等。

【主要题型】1.近年来全国各地中考语文试卷中对图文转换考点的考查基本都是综合性学习类题目2.题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度。

【命题趋势】《义务教育语文课程标准（2022年版）》在学业水平考试命题要求中提出：“考试命题应以情境为载体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。

”“图文转换”题是一种综合性、技巧性强、具有创新特色的新题型。

它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。

近年来，图形已经不仅仅局限于表格、漫画、徽标这几种类型，它的涉及面越来越广，越来越丰富，框架图、火车票、邮票、安全标志、路线图、流程图等各类更加贴近生活真实情境的图形成为考试的导向。