学校美育工作的重点领域和关键环节

教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.03.29•【文号】教体艺〔2019〕2号•【施行日期】2019.03.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见教体艺〔2019〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。

学校美育是培根铸魂的工作，提高学生的审美和人文素养，全面加强和改进美育是高等教育当前和今后一个时期的重要任务。

党的十八大以来，我国高校美育工作取得可喜的进展，美育的育人导向更加凸显，结构布局不断优化，课程建设稳步推进，美育活动丰富多彩，资源保障持续向好。

但是，高校美育工作与当前教育改革发展的要求还不相适应，与构建德智体美劳全面培养的育人体系还不相适应，与满足广大青年学生对优质丰富美育资源的期盼还不相适应。

为全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，切实加强新时代高等学校美育工作提出如下意见。

一、高校美育工作的总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，坚持明德引领风尚，落实立德树人根本任务，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心灵，切实改变高校美育的薄弱现状，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）基本原则坚持正确方向。

学校美育具有很强的意识形态属性，要坚持以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华优秀传统文化，继承革命文化，发展社会主义先进文化，形成高校学生自觉增强文化主体意识、强化文化担当的新面貌。

坚持面向全体。

健全并不断完善面向人人的高校美育育人机制，让所有在校学生都享有接受美育的机会，促进德智体美劳有机融合。

美育工作计划一、背景分析。

美育是指以美术教育为主要内容，通过绘画、雕塑、摄影等形式，培养学生的审美情趣和艺术修养，促进学生全面发展的一种教育形式。

随着社会经济的快速发展，人们对美的追求和需求也越来越高，因此，美育工作显得尤为重要。

二、目标设定。

1. 提高学生的审美水平和艺术修养，培养学生的创造力和想象力；2. 增强学生的文化自信心，传承和弘扬中华优秀传统文化；3. 促进学生全面发展，培养学生的综合素质和艺术素养。

三、工作内容。

1. 加强美术教育课程设置，注重学生的实际操作能力和创新意识培养；2. 组织举办各类美术比赛和展览活动，激发学生的创作热情，展示学生的艺术成果；3. 引进优秀美术教育资源，邀请专业艺术家和美术教育专家进行讲座和指导，提高教师和学生的专业水平；4. 开展美术实践活动，如户外写生、美术创作营等，拓宽学生的艺术视野，培养学生的艺术综合素质。

四、工作措施。

1. 制定详细的美育工作计划和实施方案，明确工作目标和任务分工；2. 加强师资队伍建设，提高教师的美术教育水平和教学能力；3. 积极争取学校领导的支持，营造良好的美育教育氛围，为美育工作提供良好的条件和环境；4. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的美育教育，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

五、工作预期。

通过本次美育工作计划的实施，预期能够在学生中形成良好的美育氛围，提高学生的审美水平和艺术修养，培养学生的创造力和想象力，促进学生全面发展，为学校的美育教育工作打下坚实的基础。

六、总结。

美育工作是学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展和综合素质的培养起着重要的作用。

我们将以饱满的热情和务实的工作态度，全力以赴地推进美育工作，为学生的成长和发展贡献力量。

同时，也希望得到学校领导、家长和社会各界的大力支持和帮助，共同为学生的美育教育事业做出更大的贡献。

一、总则为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强学校美育工作，提高学生审美素养和人文素养，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。

二、工作目标1. 提高学生审美素养，培养学生具有正确的审美观念和审美能力。

2. 丰富校园文化生活，营造健康向上的校园文化氛围。

3. 培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

三、工作原则1. 坚持德智体美全面发展，注重学生个性发展。

2. 坚持面向全体学生，关注不同学生的需求。

3. 坚持以学生为主体，激发学生参与美育活动的积极性。

4. 坚持与时俱进，不断创新美育工作方法。

四、组织机构1. 学校成立美育工作领导小组，负责统筹协调学校美育工作。

2. 各部门、各年级要设立美育工作负责人，负责本部门、本年级的美育工作。

3. 学校设立美育办公室，负责具体实施美育工作。

五、工作内容1. 开设美育课程，将美育融入课堂教学，提高学生审美素养。

2. 开展丰富多彩的美育活动，如艺术讲座、艺术展览、文艺演出等，丰富校园文化生活。

3. 培养学生艺术特长，鼓励学生参加各类艺术比赛和展示活动。

4. 加强美育师资队伍建设，提高美育教师的专业水平和教育教学能力。

5. 建立美育评价体系，将美育纳入学生综合素质评价。

六、实施措施1. 加强美育课程建设，确保美育课程质量。

2. 定期举办艺术讲座、艺术展览等活动，邀请专家学者、艺术家等为学生授课、讲解。

3. 鼓励学生参加艺术社团，培养艺术特长。

4. 定期举办文艺演出，展示学生艺术成果。

5. 加强美育师资培训，提高美育教师的专业素养。

6. 建立美育评价体系，将美育纳入学生综合素质评价。

七、保障措施1. 加强组织领导，明确各部门职责，形成工作合力。

2. 加大经费投入，确保美育工作顺利开展。

3. 加强宣传引导，营造良好的美育氛围。

4. 建立健全美育工作制度，确保美育工作规范化、制度化。

八、附则本制度自发布之日起实施，由学校美育工作领导小组负责解释。

2024年学校美育工作计划一、总体目标2024年，我校美育工作将以培养学生的创造力、审美能力和综合素质为核心，以提高学生的艺术修养和心灵世界的丰富度为目标，全面推进学校美育工作，打造艺术特色校园。

二、具体计划1. 加强师资队伍建设（1）举办艺术教育研讨会，邀请资深艺术教师进行指导，提升教师的艺术素养和教育教学水平。

（2）安排专业知识培训和教学方法研讨，提高教师的专业水平和教学技能。

（3）建立常态化的教务督导机制，定期检查教师的教学质量和教学效果，及时提出改进建议和指导。

2. 完善美育课程体系（1）依托现有课程资源，加强美育课程的改革和创新，提高艺术课程的实用性和趣味性。

（2）通过开设选修课、兴趣小组等形式，满足学生多样化的艺术需求，激发学生的创造力和艺术天赋。

（3）与社会文化机构合作，开展实践教学活动，拓宽学生的艺术视野和学习渠道。

3. 提供良好的美育环境（1）完善学校美术馆、音乐厅、剧场等艺术教学设施，提供良好的学习和展示场所。

（2）组织校内美术展、音乐会、话剧表演等艺术活动，营造浓厚的艺术氛围。

（3）加强美育资源的开发和管理，建立健全美育宣传平台，增强学生对美育的兴趣和参与度。

4. 加强家校合作，共同推进美育工作（1）组织家长艺术教育讲座，提高家长的美育意识和艺术修养水平。

（2）与家长沟通交流，了解学生的家庭背景和兴趣特长，针对性地开展美育活动。

（3）建立家校互动平台，及时向家长介绍学校美育工作的进展和成果，鼓励家长积极参与和支持。

5. 弘扬传统文化，培养学生的民族文化自信（1）组织传统文化讲座和展览，让学生了解和感知中国传统文化的魅力。

（2）开展传统文化活动和节日庆祝，增强学生对传统文化的认同感和自豪感。

（3）加强民族舞蹈、传统乐器等传统艺术的传承和推广，培养学生对传统艺术的兴趣和热爱。

6. 注重学生个性发展，鼓励艺术创新（1）组织艺术比赛和展览，激发学生的艺术创造力和竞争意识。

（2）开展艺术社团和创作团队活动，提供学生展示和发展才华的平台。

美育工作计划
作为美育工作计划，我们将积极推动青少年美育的发展和提升，以下是我们的具体工作计划：
1. 开展美术教育活动：与学校合作，组织美术教育活动，包括绘画比赛、画展和艺术工作坊，旨在培养学生的艺术兴趣和才能。

2. 丰富音乐教育：组织音乐培训班和合唱团，为学生提供学习音乐的机会，培养音乐才能和审美能力。

定期举办音乐会，让学生展示成果。

3. 鼓励表演艺术：开设戏剧表演课程，培养学生的表演能力、创造力和团队合作精神。

定期举办戏剧演出，邀请专业演员进行指导。

4. 弘扬传统文化：组织传统文化体验活动，如书法、剪纸和中国画等，让学生了解和体验传统文化的魅力。

5. 促进跨学科教育：将美育融入其他学科教育中，开展跨学科艺术项目，鼓励学生在不同领域展示艺术才能和创造力。

6. 加强师资培训：组织美育教师培训班，提高教师的教学水平和艺术素养，推动美育教育的持续发展。

7. 建立艺术资源库：收集艺术教育资源，建立艺术作品和文献的数据库，为学生和教师提供丰富的学习和参考资料。

8. 加强家校合作：与家长合作，定期组织家长参观美术展览和音乐会，增强家长对美育教育的认识和支持。

通过以上工作计划的实施，我们将全面提升学生的艺术修养、审美素养和创造力，培养青少年的艺术兴趣和才能，为培养具有综合素质的学生做出积极贡献。

美育工作计划
一、目标和任务。

1. 制定并实施全面的美育教育计划，促进学生的审美情感和艺术修养。

2. 加强美育师资队伍建设，提高教师的美育教学水平。

3. 推动校园文化建设，丰富学校艺术氛围。

二、具体措施。

1. 制定美育教育课程，包括音乐、美术、舞蹈等多种形式，满足学生的不同审美需求。

2. 组织美育教师培训，邀请专业艺术家和教育专家进行指导，提高教师的美育教学水平。

3. 开展艺术节、文化活动等校园活动，丰富学生的课余生活，激发学生的艺术创造力和表现力。

4. 加强家校合作，鼓励家长参与学校美育教育，共同培养学生的艺术素养。

三、时间安排。

1. 制定美育教育课程计划，9月初-10月底。

2. 组织美育教师培训，11月初-12月底。

3. 开展校园艺术节，次年4月。

4. 开展家校合作活动，全年持续进行。

四、预期效果。

1. 学生的审美情感和艺术修养得到提升，学校艺术氛围更加浓厚。

2. 教师的美育教学水平得到提高，教学质量得到提升。

3. 学校艺术节、文化活动等活动丰富多彩，受到师生和家长的
好评。

五、风险及对策。

1. 资金不足，争取政府支持和校友捐赠，筹集足够的资金支持美育工作。

2. 教师培训难度大，加强培训计划的设计和实施，提供多种培训方式，确保教师参与度和培训效果。

六、总结。

通过以上措施和计划，我们将全面推动学校美育工作，促进学生的艺术修养和审美情感，丰富学校文化氛围，提高教师的美育教学水平，努力打造一个艺术氛围浓厚的学校。

学校美育工作报告尊敬的领导、老师、家长和同学们：大家好！今天，我代表学校美育工作小组，向大家汇报我校最近的美育工作。

此次报告旨在让大家对我们的美育工作有更详细的了解，也希望能接受你们的宝贵意见和建议。

首先，我要向大家介绍我校的美育工作重点。

学校一直将美育作为教育工作的重要组成部分，我们重点关注以下三个方面：一、品质教育品质教育是一种以人为本，促进个性发展的教育方式，它强调协作、思辨和自我评价。

我们在推进品质教育的同时，将继续推进美德教育，培养学生的道德修养，使其具备健全的价值观。

今年，我们通过推出“善行榜”、“敢想敢干”等相关活动，引导学生积极参与社会公益活动，培养学生责任感、爱心和感恩之心。

二、艺术教育艺术教育不仅是重要的学科，也是让学生全面发展、提高审美素养的必要手段。

我们的艺术课程设计涉及绘画、音乐、器乐、舞蹈、戏剧和文学，这些活动不仅提高了学生的创造力和技能，同时提升了学生的情感和社交能力。

三、文化创意教育文化创意教育主要是通过设计、创作和研究，让学生发现和发扬自己的文化特点，了解不同文化之间的异同。

我们的创意文化教育包括了维吾尔民族音乐和舞蹈、传统童话故事的表演和翻译、影视制作和摄影课程等。

这些活动让学生通过创意，发现和塑造自己的文化和人格特色。

接着，我向大家报告最近的几项美育工作：一、品质教育为了更好地推广品质教育，我们把品质教育贯穿在所有教学和管理工作中。

通过开展心理健康、公益和社会实践等活动，我们激发学生贡献社会的愿望和能力，让他们在参与中感受幸福。

此外，我们注重学校文化建设，让学生通过班级文化和学校文化，感受到学校和社会的和谐。

二、艺术教育在艺术教育方面，我们加强了各门艺术课程的教学质量，通过课外活动和竞赛，增强了学生的自信心和自我表达能力。

我们鼓励学生互助互学，举办学校艺术节等文化活动，提升了学生的艺术鉴赏能力和审美素养。

在音乐、舞蹈、戏剧等方面，我们权衡艺术表达和教学成果，注重体验式、探究式和协作式教学。

全面加强和改进学校美育工作实施方案鉴于学校美育工作对培养学生全面发展的重要性，为了进一步加强和改进学校美育工作实施，我提出以下方案。

一、加强美育师资队伍建设1.提升教师美育素养：组织针对教师的美育培训和研讨活动，提升他们对美育的认识和理解，增强美育意识。

2.定期选拔和培养一批优秀美育教师：通过选拔优秀教师参与美育工作，鼓励并培养他们在美育领域做出更多的贡献，带动其他教师参与到美育活动中。

二、完善学校美育课程设置1.制定详细的美育教学计划：明确每个学段的美育教学目标和内容，并制定相应的教学计划，确保美育教育的有序开展。

2.引入多元化的美育课程：除了传统的绘画、音乐等课程外，还应引入更多形式多样、内容丰富的美育课程，如舞蹈、戏剧、工艺美术等，满足学生的多元需求。

三、提供丰富多样的美育活动1.组织文化艺术节：每年举办一次文化艺术节，展示学校师生的艺术才华，培养学生对于艺术的热爱和兴趣。

2.开展学生社团活动：鼓励学生参加各类艺术社团，如合唱团、舞蹈团等，提供更多艺术交流和展示的机会。

四、加强美育与学科教学的融合1.教师跨学科合作：鼓励美育教师与其他学科教师开展合作，将美育融入到各门学科教学中，提高学生的学科素养和艺术修养。

2.开展跨学科项目：组织学生参与跨学科项目，通过项目学习的方式，培养学生的综合能力和创新意识。

五、加强家校合作，推动美育工作的落地1.家庭教育与美育结合：鼓励家长与学校共同推动学生的美育教育，通过家庭教育的延伸，为学生提供更多的美育资源和机会。

2.家长参与美育活动：组织家长参与学校美育活动，增强他们对于美育工作的了解和支持。

六、加强美育成果评价和反馈1.设立美育评价指标体系：建立科学、合理的美育评价指标体系，对学生的美育效果进行定量和定性评价，为美育工作提供科学的参考。

2.鼓励学生参加美育竞赛：组织学生参加各类美育竞赛，为学生提供展示自己才华的机会，激发他们对于美育的热情。

在实施上述方案的过程中，我们还应注意以下几点：1.加强学校和社会的合作：积极与博物馆、美术馆、艺术团体等机构建立合作关系，共同开展美育活动。

学校美育工作实施方案一、方案目标美育是培养学生全面发展的重要途径，旨在培养学生的审美情趣、创造能力和艺术欣赏能力。

本方案旨在全面提高学校美育工作的效果和质量，为学生的美育发展提供有效保障。

二、组织架构1.美育工作领导小组：负责统筹学校美育工作，协调各方资源，制定工作计划和目标，并监督实施情况。

2.美育工作部门：包括艺术教育、音乐教育、美术教育、舞蹈教育等相关科目教师，负责教学计划的制定和教学活动的组织。

3.美育资源库：收集和整理优秀的美育资源，提供给教师和学生使用。

三、主要内容1.艺术课程设置和：根据学生的需求和兴趣，制定适宜的艺术课程，并不断进行和改进，提高艺术教育的质量和深度。

2.美育教师队伍建设：建立完善的培训体系，提高教师的教育水平和艺术素养，培养专业化、多元化的教师队伍，以满足学生不同层次的需求。

3.艺术活动组织：组织丰富多彩的艺术活动，如音乐会、展览、演出等，营造浓厚的艺术氛围，激发学生的创造力和艺术兴趣。

4.美育资源共享：建立美育资源共享平台，收集和整理学校内外的优秀美育资源，提供给教师和学生使用，扩大美育的影响力。

5.学生艺术团体培养：组织学生参加各类艺术团体，培养学生的团队合作精神和艺术表现能力，提高学生的艺术素养和文化修养。

6.美育成果展示和评价：定期举办学生艺术作品展示活动，鼓励学生展示自己的创作成果，同时对学生的作品进行评价和指导，帮助学生提高艺术表现能力。

四、实施步骤1.制定学校美育工作计划：美育工作领导小组根据学校实际情况和目标要求，制定美育工作计划，并明确实施步骤和时间节点。

2.推进艺术课程：美育工作部门根据学生需求和教学实践，制定并推进艺术课程的，将艺术教育纳入学生的学习计划中。

3.教师培训和评价：定期组织教师培训活动，提高教师的教育水平和专业能力，同时进行教师的绩效评价，激励教师积极参与美育教育工作。

4.组织艺术活动：美育工作部门负责组织各类艺术活动，如音乐会、展览、演出等，使学生有机会接触和参与艺术创作和表演。

学校美育指导工作方案一、背景介绍学校美育指导工作旨在培养学生对艺术的兴趣和欣赏能力，提高他们的审美水平和创造力。

本文将从课程设置、教育方法、校内外活动等多个方面介绍学校美育指导工作的具体内容和实施方案。

二、课程设置学校美育指导工作应有丰富多样的课程设置，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等。

音乐课程要注重培养学生的音乐感受能力和表演技巧；美术课程要引导学生掌握不同绘画技法和艺术表达方式；舞蹈课程要加强学生的舞蹈基本功和舞台表演能力；戏剧课程要锻炼学生的表演技巧和角色创造能力。

三、教育方法学校美育指导工作要注重培养学生的创造力和思维能力，教育方法可以采用启发式教学，鼓励学生主动思考和表达。

教师可以通过观摩现场表演、艺术家讲座等方式激发学生的学习兴趣，并开展小组合作和集体创作等活动，培养学生的团队合作和艺术创作能力。

四、校内活动学校应定期组织各类艺术活动，如美术展览、音乐会、舞蹈演出等，以展示学生的艺术成果。

此外，学校还可以开展艺术角逐比赛，促进学生与他人的交流和竞争，培养学生的自信心和胆识。

五、校外活动学校美育指导工作不仅限于校内，还应积极开展校外艺术活动。

学生可参加各类艺术培训班，拓宽自己的艺术视野和技能。

此外，学校还可组织学生参观艺术展览、观赏演出，提升他们的艺术鉴赏能力。

六、师资培训学校应加强对美育教师的培训和研讨活动，提升他们的专业素养和教育能力。

学校可以邀请专业艺术家或教育家来校进行培训，并建立教研组织，促进教师的交流和合作。

七、家庭教育学校美育指导工作还应与家庭教育紧密结合，培养学生在家庭中的艺术兴趣和能力。

学校可以通过亲子活动、亲师互动等方式，加强与家长的合作，共同推动学生的艺术发展。

八、资源支持学校应提供良好的教育资源支持，如音乐房、舞蹈室、美术室等专门场所，以及乐器、画笔等艺术器材。

此外，学校可以积极与社区、博物馆、艺术团体等合作，共享资源，提供更多的艺术学习机会。

九、评价标准学校美育指导工作要建立科学合理的评价体系，注重综合评价和个性发展。

学校美育工作实施方案学校美育工作实施方案一、背景介绍随着经济的发展和社会的进步，人们的生活水平不断提高，对于教育的要求也越来越高。

作为培养未来社会人才的基础教育机构，学校的育人任务越来越重。

为了满足广大师生和家长的需求，学校决定加强美育工作，以提高学生的综合素质和美感培养。

二、工作目标1. 培养学生的审美能力：通过开展多种形式的美育活动，培养学生对美的感知和欣赏能力，培养学生的艺术兴趣和审美能力。

2. 提升学生的创造能力：通过美育活动，鼓励学生进行艺术创造和表现，培养学生的创造思维和创作能力。

3. 培养学生的文化素养：通过美育活动，让学生接触各种艺术形式和文化，增强学生的文化素质和综合素质。

4. 培养学生的团队合作能力：通过美育活动，鼓励学生进行团队合作，培养学生的合作意识和团队精神。

三、工作内容1. 美术教育1.1 组织绘画比赛：每学期举办一次校内绘画比赛，激发学生的绘画兴趣和创作热情，通过比赛评选出优秀作品进行展示。

1.2 美术展览：定期组织学校美术作品展览，展示学生的艺术创作成果，提高学生的艺术修养和展示能力。

1.3 美术教辅活动：开展各类美术教育活动，如素描、水彩、版画等教辅活动，为学生提供丰富的美术教育资源。

2. 音乐教育2.1 举办音乐比赛：每学期举办一次校内音乐比赛，鼓励学生参与各类乐器演奏、合唱等活动，培养学生的音乐表演能力。

2.2 音乐会演出：定期举行学校音乐会演出，给予学生展示才艺的平台，提高学生的音乐鉴赏水平和表演能力。

2.3 音乐教育课程：增加音乐教育课程的开设，让学生学习音乐知识和技能，提高学生的音乐素养。

3. 舞蹈教育3.1 组织舞蹈比赛：每学期举办一次校内舞蹈比赛，鼓励学生参与各类舞蹈表演活动，培养学生的舞蹈表演能力。

3.2 舞蹈展示：定期举行学校舞蹈展示活动，让学生有机会展示自己的舞蹈才艺，提高学生的舞蹈鉴赏水平和表演能力。

3.3 舞蹈教育课程：增加舞蹈教育课程的开设，让学生学习舞蹈技巧和舞蹈知识，培养学生的舞蹈素养。

2024学年度学校美育工作计划标准范文一、指导思想：美育教育是素质教育重要的有机组成部分，是学校素质教育的主要内容和主要实施途径。

本学期，学校美育教育以推进素质教育为宗旨，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于美育教育全过程。

二、总体目标：1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。

2、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的美育活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。

3、深化艺术类课程的教学改革，如：音乐，在一至三年级使用新教材的基础上，改变以传授知识为重点的教学模式，其他年级以老教材为载体，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高美育教育教学质量。

三、主要工作：1、抓好学校美育教育的课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所能采用的新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习。

2、在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。

3、在音乐兴趣课堂教学中开展电子琴器乐教学活动，组织舞蹈队。

4、在美术课堂教学中，开展剪纸等一些手脑并用的活动，培养学生的艺术感受力，开发学生的艺术思维、想象能力，培养学生创造性的表现。

5、开展丰富多彩的课内外活动，开阔学生的文化视野。

（1）、校内活动将开设各种活动（2）、开展系列艺术教育活动：小型的艺术比赛或专题活动。

（3）、抓好文艺队、舞蹈队的训练。

6、抓好校园文化环境建设，定期出版黑板报。

四、美育研究重点研究重点：让美走进课堂，让学生走进生活，让学生感受生活美，着重培养学生的美育学习兴趣，让学生在课堂上学中玩，玩中学，进一步提高质量，同时，让学生走进生活，感受生活美，创设一种和谐、人文、愉悦的学习气氛五、美育工作领导小组组长：王珍副组长：吴亚荣组员：贾彦青2024学年度学校美育工作计划标准范文（二）学校美育是全面____教育方针，全面推进素质教育的重要内容。

美育工作计划一、目标和任务。

1. 制定并实施美育课程，提高学生的审美能力和艺术修养。

2. 组织举办艺术展览和演出，激发学生的创造力和艺术表现力。

3. 开展艺术教育活动，促进学生的身心健康发展。

二、具体措施。

1. 设计多样化的美育课程，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等内容，引导学生全面发展。

2. 邀请专业艺术家和教育者参与课程教学，提高教学质量和水平。

3. 组织学生参加艺术作品创作比赛，鼓励他们勇于表现和展示自己的艺术才华。

4. 策划校园艺术展览和音乐舞蹈表演，营造浓厚的艺术氛围，激发学生对艺术的热爱和追求。

5. 开展艺术教育主题活动，包括艺术沙龙、艺术品鉴、艺术创作营等，丰富学生的课余生活，培养他们的审美情趣和艺术修养。

三、时间安排。

1. 美育课程的设计和教学安排，每周一至周五下午时间。

2. 艺术展览和演出的策划和组织，每学期至少举办一次。

3. 艺术教育主题活动的安排，每月至少开展一次。

四、工作重点。

1. 提高美育课程的吸引力和趣味性，让学生乐于参与和学习。

2. 加强对学生艺术作品的指导和评价，激励他们不断进步和创新。

3. 扩大校园艺术展览和演出的影响力，吸引更多师生和家长参与和关注。

4. 注重艺术教育主题活动的实效性和趣味性，让学生在参与中获得快乐和收获。

五、评估和总结。

1. 定期对美育工作进行评估和总结，发现问题和不足，及时调整和改进。

2. 收集学生和家长的意见和建议，不断提升美育工作的质量和效果。

3. 鼓励教师和学生参加相关的培训和比赛，提高专业水平和艺术成就。

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》# 一部新时代学校美育改革发展的纲领性文件郭声健(湖南师范大学美育发展与研究中心，湖南长沙410081)摘要：中共中央办公厅、国务院办公厅于2020年10月15日印发《关于全面加强和改进新时代学校美育 工作的意见》，这是全面推进新时代学校美育改革发展，构建德智体美劳全面培养教育体系的纲领性文件。

从《意见》的出台背景、主要特点、重要创新三个维度对《意见》进行全面解读，可重点分析《意见》所具有的 新时代特征，特别是《意见》在美育及其育人价值导向、美育课程与教材体系建设、深化美育教学改革、改善 美育办学条件等方面的创新之处。

关键词：美育；文件；新时代；学校美育；改革发展；行动指南中图分类号：G 40-014文献标志码：A文章编号：2095 -0012(2021)01 -0001 -07体美劳全面培养的教育体系，现就全面加强和改 进新时代学校美育工作提出如下意见。

”可以说， 这段话简明、清晰地表明了《意见》出台的基本 背景。

通过研读《意见》文本，并结合当前我国 教育发展新形势特别是新时代学校美育改革发 展的新要求，我们认为，《意见》的出台主要有以 下两个方面的背景。

一是贯彻落实习近平总书记关于教育的重 要论述特别是美育的指示精神，必须出台）意见》。

2017年10月18日，习近平总书记在党的 十九大报告中提出了中国发展新的历史方位，即 中国特色社会主义进人了新时代。

这对整个教 育事业发展来说，意味着新机遇、新挑战、新要 求。

美育是德智体美劳全面培养教育体系的重 要组成部分，学校美育工作是立德树人、培根铸 魂的事业。

习近平总书记对美育工作十分重视， 从2018年8月给中央美院8位老教授回信提出 “做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生 活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青 年一代身心都健康成长”，到同年9月在全国教收稿日期=2020 - 10 -29基金项目：浙江音乐学院科研项目“学校美育政策研究”的研究成果之一。

学校美育活动推进方案随着社会的发展，人们对于教育的需求也越来越多样化，传统的纯粹的知识传授已经不能满足学生的需求。

因此，美育活动成为学校教育的一个重要组成部分。

美育活动不仅能够培养学生的审美能力，提高他们的艺术素养，还能够促进其综合素质的全面发展。

为了更好地推进学校的美育活动，本文将从多个方面展开回答。

一、了解学生需求和兴趣学生是美育活动的主体，他们的需求和兴趣应该成为推进美育活动的重要依据。

学校可以通过问卷调查、个别谈话等方式，了解学生对于美育活动的需求和兴趣。

同时，学校应该广泛选择各种类型的美育活动，满足不同学生的需求和兴趣，从而激发他们参与美育活动的热情。

二、丰富的美育活动内容在推进学校的美育活动中，丰富的活动内容是非常重要的。

学校可以组织学生参观美术馆、展览等，提供一系列的绘画、音乐、舞蹈等课程，组织艺术创作比赛等。

通过这些活动，不仅能够增强学生对于艺术的理解和欣赏，还能够培养他们的创造力和表达能力。

三、专业教师的培养要推进学校的美育活动，必须要有专业的教师团队。

学校可以组织美术、音乐、舞蹈等专业教师的培训，提高他们的美育教育水平和能力。

此外，学校还可以邀请艺术家和专业的艺术教育从业者来学校进行讲座和指导，提供专业的艺术知识和技巧。

四、建立美育活动创新机制为了推进学校的美育活动，学校可以建立一套创新机制。

例如，可以设立美育活动委员会，负责统筹和协调各项美育活动；可以开展美育活动评比，给予表现突出的学生和教师奖励；可以鼓励学生自主参与美育活动的策划和组织等。

通过这些机制的建立，能够激发学校全体师生的积极性和创造力，推动美育活动不断发展。

五、与家庭和社会的联动学校的美育活动不仅需要学校和教师的努力，也需要家庭和社会的支持和参与。

学校可以开展家庭艺术节，邀请家长参与美育活动；可以与社区、博物馆、非营利组织等合作，举办联合活动。

通过这种联动的方式，能够扩大美育活动的影响范围，让更多的人参与进来。

美育工作计划
一、目标。

通过美育工作，提高学生的审美意识和艺术修养，培养学生的创造力和想象力，促进学生全面发展。

二、具体工作内容。

1. 组织举办艺术展览，展示学生的艺术作品，激发学生的创作热情和艺术表现欲。

2. 开设艺术课程，包括绘画、音乐、舞蹈等，提供学生全面的艺术教育。

3. 鼓励学生参与艺术比赛和演出，提供展示自我的机会，激发学生的艺术潜能。

4. 邀请艺术家或艺术团体来校进行艺术交流和表演，丰富学生的艺术体验。

5. 注重美育与学科教育的融合，将艺术元素融入到各科教学中，提高学生的学习兴趣和学习效果。

三、时间安排。

1. 每学期举办一次艺术展览，展示学生的艺术作品。

2. 每周开设一次艺术课程，包括绘画、音乐、舞蹈等。

3. 定期组织学生参加艺术比赛和演出。

4. 每学期邀请一次艺术家或艺术团体来校进行艺术交流和表演。

四、评估方式。

1. 定期对学生的艺术作品进行评比，激励学生的创作热情。

2. 跟踪学生在艺术比赛和演出中的表现，及时给予肯定和指导。

3. 对艺术课程的教学效果进行评估，不断改进教学方法和内容。

通过以上工作计划的实施，相信能够有效提升学生的审美意识和艺术修养，培养学生的创造力和想象力，促进学生全面发展。

“2024年学校体育和美育教育工作方案”清晨的阳光透过窗帘洒进办公室，一杯热咖啡，一台电脑，这就是我准备开始的地方。

10年的方案写作经验告诉我，每一个字，每一个句，都需要精准而有力。

那么，我们就从“2024年学校体育和美育教育工作方案”开始吧。

我们要明确目标。

2024年的学校体育和美育教育，我们的目标不仅仅是让学生们身体健康，技艺精湛，更重要的是，我们要让他们在体育和美育中找到乐趣，找到自我。

一、体育教育1.课程设置。

我们将根据学生的年龄和体质，设置不同难度的体育课程。

小学阶段，注重基本体能训练，如跑步、跳远、投掷等。

初中阶段，开始引入篮球、足球、排球等团队运动，培养学生的团队精神。

高中阶段，则可以让学生自由选择喜欢的运动项目，进行深度学习。

2.课外活动。

我们将鼓励学生参加各类体育俱乐部，如篮球俱乐部、足球俱乐部、田径俱乐部等。

同时，我们还将定期举办校园体育节，让学生在比赛中体验竞技的乐趣。

二、美育教育1.课程设置。

我们将开设绘画、音乐、舞蹈等课程，让学生在艺术的熏陶中，提升审美能力和创造力。

小学阶段，注重培养学生的艺术兴趣，让他们在涂鸦、唱歌、跳舞中找到乐趣。

初中阶段，开始引入专业的基础知识，如色彩理论、音乐理论等。

高中阶段，则可以让学生根据自己的兴趣，选择深入学习的方向。

2.课外活动。

我们将设立各类艺术社团，如美术社、音乐社、舞蹈社等，让学生在社团活动中，提升自己的艺术技能。

同时，我们还将定期举办校园艺术节，让学生在舞台上展示自己的才艺。

三、实施策略1.教师培训。

我们将定期组织教师培训，提升教师的专业素养和教学能力。

同时，我们还将引入外部专家，为教师提供更多的学习机会。

3.评价体系改革。

我们将改革评价体系，不仅仅看重学生的学术成绩，更看重学生的综合素质，如运动能力、艺术素养等。

这就是我们的“2024年学校体育和美育教育工作方案”，每一个字，每一句话，都充满了我们对学生健康成长的期待。

让我们一起，为学生的未来，努力奋斗。

教育部：印发《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》1500字教育部：印发《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》近年来，我国高等教育发展迅猛，各类高等学校数量不断增加，但与此同时，我们也面临着一些新的挑战和问题。

为了更好地满足人民群众对美好生活的追求，切实提高高等学校美育工作的质量和水平，教育部经过调研和论证，印发了《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》。

这是一份重要文件，为高等学校的美育工作提供了明确的指导和要求。

首先，《意见》明确了高等学校美育工作的指导思想和基本原则。

指导思想是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，全面贯彻立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

基本原则包括坚持立德树人，贯彻全面素质教育，推动美育与学科教育融合发展，开展多元形式的美育活动，建设高水平的美育师资队伍等。

其次，《意见》明确了高等学校美育工作的目标和任务。

目标是培养学生的审美情趣、审美能力和审美素养，提高学生的艺术修养和文化素质。

任务包括推动美育课程改革，开展多层次的艺术教育，加强校园文化建设，提升美育师资队伍建设等。

为实现这些目标和任务，教育部将出台相关政策措施，组织开展宣传教育，加强监督检查等。

此外，《意见》还明确了高等学校美育工作的重点领域和重点任务。

重点领域包括开展美育课程改革，推动学科教育与艺术教育融合，加强校园文化建设，突出艺术人才培养等。

重点任务包括增加美育课程开设数量和质量，加强校园艺术活动组织，加强美育师资队伍建设，推动高校美育网络平台建设等。

最后，《意见》还强调了高等学校美育工作的保障措施。

教育部将加强制度建设，完善美育工作的管理制度和评价体系，加大美育专项资金的投入，落实各级财政的支持，加强师资培养和交流合作等。

总之，教育部印发的《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》是一份具有重要指导意义的文件。