申报省规范化学校汇报材料

平岗小学创建于1918年，始称平岗完小。

现更名为平岗镇小学。

学校占地1 5 亩，建筑面积 2711 平方米。

学校现有13个教学班，在校学生554人，教职工25人，其中省骨干教师2人，县优秀教师8人，县模范班主任10人。

其中大专以上学历23人，学历达标率 100% ，现有一幢教学楼。

一排教室，设有体育、实验、音乐、美术室，多媒体教室、图书室等。

学校布室齐全，设施优良。

是师生生活、工作、学习的美好家园。

近年来，学校始终坚持“以人为本，质量立校”的原则，以“笃志、勤奋、求实、创新”为校训，以“严于治校，精于施教，勤于求学，团结向上”为校风，以“敬业爱生，严谨细实，博学善导，激励欣赏”为教风，以“尊师守纪，诚实文明，乐学上进，自立自强”为学风，全面实施素质教育，形成了以养成教育见长的德育特色，以科研创新见长的教研特色，以校园文化见长的环境特色，以立足校情勇于创新见长的管理特色，以与时俱进，乐于奉献见长的群体特色。

曾先后被乡命名为“安全文明学校”“文明单位”、“文明校园”、“素质教育优秀学校”、“关心下一代工作委员会先进集体”、“德育教育先进集体”等，先后有11名教师被评为市、县先进个人。

近20名教师的教研论文分别在省、市、县获奖。

在综合素质评比中名列前茅。

如今，平岗镇小学全体师生正以奋发昂扬的姿态，与时俱进，开拓创新，朝着更高更新的目标迈进！校训：笃志勤奋求实创新校风：严于治校精于施教勤于求学团结向上教风：敬业爱生严谨踏实博学善导激励欣赏学风：尊师守纪诚实文明乐学上进自立自强一、努力改善办学条件学校占地面积10005平方米，布局合理，生均占地面积20平方米。

各种功能室配套齐全，学校现有校舍5栋，建筑面积2711平方米，生均建筑面积4.9平方米，符合《河南省农村中小学校舍改造及验收暂行标准》。

学校教学楼1997年投入使用，建筑面积1062平方米，可安排12个教学班，一楼办公室一所，建筑面积85平方米，办公设备齐全，各教室桌凳配备符合现代化，标准化要求，能满足各种教学需要。

争创省级规范化学校情况汇报一、背景介绍近年来，我校一直以“办规范化学校，树新风树好形象”为目标，致力于提升教育教学质量，推进校园文化建设，不断加强学校管理水平和教育教学标准，争创省级规范化学校。

二、规范化建设情况教学设施设备学校在规范化建设中重视教学设施设备的建设，投入大量资金对校内各类实验室、教室等进行了改造和装修，并购置一批先进的教学设备，比如数字化教学平台、多媒体教学设备等。

目前，我校基础设施硬件不断优化升级，能够满足教学和科研需要。

师资力量为了提高教学质量，学校注重师资队伍建设，招聘了一批硕士、博士等高素质教师，建立了年级组长、学科组长等职务体系，定期开展教育教学研究活动，促进教师专业知识水平和教学能力的提高。

教学质量为了确保教学质量，学校加强了对教学过程的监管和评估，定期开展教学督导和课堂巡视，对教师的教育教学水平进行评估和考核，督促教师规范课堂教学行为，提升教学质量和评价水平。

学校管理学校管理方面，我们始终坚持“规范、公正、透明”的原则，依据国家法律法规和教育部门文件，建立了校内管理制度和各项评价制度，并及时向学生、家长、教职员工公示各类信息，营造了良好的管理氛围。

三、成果展示经过多年的努力，学校在规范化建设方面已经取得了明显的成效。

2020年，我校参加了省级规范化学校评审，顺利通过了评审，成为了全省仅有的一所省级规范化学校。

此外，一直以来，我校的教学质量、校园文化建设和学生综合素质等方面也获得了广泛认可，在本地区乃至全国各类评比中均取得了优异的成绩。

四、展望未来我们将继续围绕规范化建设目标，加强师资队伍建设、教育教学质量监管和校园文化建设工作，营造优质的校园文化氛围，为推进学校教育教学水平的创新发展创造更好的条件，努力让我校成为一所更加优秀的规范化学校。

省级规范化学校复评相关情况汇报材料尊敬的各位领导、专家：大家好！首先，我代表我校全体师生，对各位莅临我校进行省级规范化学校复评表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我将向各位详细汇报我校在省级规范化学校建设方面的相关情况。

一、学校基本情况我校始建于_____年，位于_____，是一所_____学校。

学校占地面积_____平方米，建筑面积_____平方米。

现有_____个教学班，在校学生_____人，教职工_____人。

学校拥有一支高素质的教师队伍，其中特级教师_____人，高级教师_____人，中级教师_____人。

教师学历达标率为_____%。

二、办学理念与目标我校秉持“以人为本，全面发展”的办学理念，以“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为办学目标，致力于为学生提供优质的教育服务。

在教育教学过程中，我们注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的个性发展和综合素质的提升。

同时，我们也高度重视教师的专业成长和团队建设，通过多种途径提高教师的教育教学水平和科研能力。

三、办学条件1、校园环境我校校园布局合理，环境优美。

校园内绿树成荫，花香四溢，为学生提供了一个舒适、宜人的学习环境。

学校建有标准的田径场、篮球场、排球场等体育设施，满足了学生体育锻炼的需求。

2、教学设施学校教学设施齐全，配备了多媒体教室、计算机教室、实验室、图书馆等专用教室。

多媒体教学设备实现了班班通，为教学提供了有力的支持。

实验室设备先进，能够满足学生实验教学的需要。

图书馆藏书丰富，种类齐全，为学生提供了丰富的精神食粮。

3、生活设施学校建有学生公寓和食堂，学生公寓设施齐全，管理规范，为学生提供了良好的住宿条件。

食堂卫生整洁，饭菜质量高，能够满足学生的饮食需求。

四、学校管理1、管理体制我校实行校长负责制，建立了健全的管理机构和管理制度。

学校领导班子团结协作，分工明确，职责清晰，工作效率高。

2、队伍建设加强教师队伍建设是学校管理的重要工作。

创建规范化学校汇报材料(精选多篇)一、学校总体情况1、办学指导思想和总体目标：以邓小平"三个面向"和江泽民"三个代表"重要思想为指导，实施素质教育，全面贯彻"一切为了学生的成长，让每个学生都成功"的办学宗旨。

遵循"面向全体，因材施教，分类指导，整体推进"的教学原则。

坚持以"激发学习兴趣，培养自学能力，注重实际应用，塑造美的心灵"为育人目标。

运用科学与民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研兴校，建立严格、科学、规范、开放的高效率的运行机制，建构适合学生个性发展和终身发展的教育教学体系，培养适应知识经济和信息时代要求的创新型人才，创建市级规范化学校。

2、学校基本情况：我校是一所镇办中学，学校占地面积25000平方米，建筑面积6000平方米，学校现有14个教学班，783名学生，现有教职工44人，专任教师41人（专科和专科以上学历39人），是一所环境优雅、富有朝气、精神焕发的学校。

办学条件：我校经过几年的建设，现生均占地、生均建筑面积分别达到28.7平方米和6.8平方米,为适应现代化教育发展,我校共投资25.6万元,装备了微机室,现有理化生试验室各一个,音体美器材室各一个,仪器室三个,图书馆一个,各种仪器设备、图书配置均达到或接近省定一类标准。

师资队伍：近几年来，我们规范学校管理，建立了一支“创新务实、乐于敬业、品德优育、基础牢、质量高，从教能力强”的教师队伍；创造了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子。

教师中本科学历7人，专科学历32人，学历合格率96%，并有24人正进修本科学历，预计到2014年，我校本科学历教师将达到76%，广大教师积极参加继续教育，现我校教师普通话水平全部达到规定要求。

二、素质教育实施情况1、教师队伍建设：优秀的教师队伍是实施素质教育的关键。

如何把我校这批优秀人才凝聚起来，保持队伍的稳定性？如何把学校追求的目标变成教师队伍的共同目标？如何把教师的人生价值与学校的发展融为一体？如何让教师由一个打工者转变为学校的管理主人？等一系列问题摆在学校领导面前，解决好这几个问题是保证学校健康持续发展的关键，经过研究决定实施三个工程：（1）“暖心工程” 研究人的合理需要，在物质上、精神上最大限度地满足人的合理需要。

积极创建省级规范化学校，办好人民满意的教育———教育系统“管理提升年”暨创建规范化学校培训会汇报材料各位领导、各位校长：大家好！首先我代表谷里中小全体师生向各位领导、各位校长表示最诚挚的欢迎。

谷里镇中心小学始建于1987年，占地面积61289平方米，建筑面积12675平方米。

现有23个教学班，在校学生1259人，教职工49人（六年级四个班202人，教职工8人在中学），是一所富有朝气、蓬勃发展的学校。

去年，我校按照市教育局部署和学校十二五发展规划，积极创建山东省规范化学校，全校上下凝心聚力、共克时艰，精心筹备，办学条件、学校管理、素质教育、办学特色诸方面有了显著提升。

2012年11月30日，有幸代表新泰迎接了省规范化学校专家组验收，获得了省领导专家的充分肯定。

回顾总结一年来的创规工作，我主要从创建、迎检和心得体会三个方面作一下汇报：一、创建——问渠那得清如许，为有源头活水来谷里镇中心小学1988年被评为泰安市规范化学校，2009年11月，学校从老校迁入现址，2011年通过了泰安市复评验收。

然而，谷里镇自成立以来，还没有一处省级规范化学校，与我镇高质量的教学很不匹配。

党委政府，教育办公室主要领导都对创规工作高度重视，也对我们给予厚望，这既为我校创建省规提供了机遇，也带来了更大的压力。

如何在较短的时间内创建成为省级规范化学校，重任摆在了我们的面前。

（一）科学规划，未雨绸缪。

2009年11月，迁入新校址的第一天，学校就立足泰规复评和省规创建，坚持办学条件标准化、学校管理规范化、素质教育优良化、办学特色鲜明化的工作思路，立足实际，不等不靠，提前规划，分步实施。

从学校内部的物质环境、校园内外的文化环境到硬件设施的配备、各种场地的整合使用，再到学校的美化绿化以及各种软件的建设、教育教学管理等一一进行了详尽的规划，反复论证其可行性，力求做到符合实际，科学合理，把学校的工作分成必须要做的、需要立即着手做的、一段时间能够完成的、长期坚持开展的几种情况，分科室、分项目、分期限、分人员去实施。

规范化学校的汇报材料规范化学校的汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：首先，我代表西平乡中心小学全体师生员工，对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心感谢！我校创建省级规范化学校，几年来，学校不断努力，在教育思想、学校管理、办学水平等方面又有了长足的进步。

下面，我就学校迎接省级规范化学校复验情况作以下汇报，并诚恳地希望领导、专家提出宝贵的意见和建议。

一、广开渠道，不断改善办学条件我校现有13个教学班，在校生524人，教职工34人，专任教师中33人，具有专科以上学历，市级优秀教师3人，市级骨干教师3人，县级教学能手15人。

学校占地面积22006平方米，建筑面积平方米，绿化面积7244平方米，生均绿化面积15.4平方米。

学校设备完善，拥有足球场、篮球场、排球场、微机室，图书室藏书16660册。

我校师资力量雄厚。

在职在编教师33人（教师学历达标率100%，其中本科以上学历23人，一级教师12人）。

几年来，学校先后投入47余万元，用来更新和补充教学资源。

学校现有教学楼1座，多媒体多功能室1座，教职工家属楼5座。

图书馆、阅览室、实验室、专用教室、功能室、网络系统、“班班通”多媒体教学系统、校园电视系统等配套设施一应俱全，所有任课教师都配备了台式电脑。

田径场、篮球场、排球场成为广大师生健身健心的理想场所。

教工活动室拥有健身器、乒乓球、羽毛球等娱乐设施，丰富了教职工文化生活。

在上级部门的正确领导下，全校教职工团结开拓，与时俱进，不断取得辉煌成绩。

学校贯彻“让每位学生都成才，让每位教师都幸福”的教育理念，提出“以环境育人，创建一流名校”的办学目标，逐渐形成“环境育人，书香校园”的办学特色。

学校成为一所学生向往、家长放心、教师安心的具有示范性的特色学校。

二、更新观念，实现教育思想现代化1.树立正确的教师观。

良好的教师素质，是教育的基础和前提。

新课改对教师提出了更高的要求，要做学者型、探究型、成长型的教师。

争创省级规范化学校情况汇报潍坊十中近年来在上级政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下，学校各项工作取得了一定成绩。

学校领导团队认真分析学校实际，结合山东省规范化评价细则，经过认真分析，决定申报省级规范化学校。

现将学校基本情况及前期所做的的主要工作汇报如下：一、学校基本情况潍坊十中始建于1964年8月，是一所有着44年历史的国办初级中学。

现为山东省教学示范学校。

现校舍占地20406平方米，合30.6亩。

总建筑面积10596平方米，2011年塑胶操场建成并投入使用。

学校现有24个教学班，在校生1121人，在校教职工117人。

1.办学理念先进我们的办学理念是“让学校成为师生生命成长的精神家园”。

在这样的办学理念指导下，我们确定了潍坊十中校训：立人为本、以学成志。

学生的培养目标是“四好学生”：即教师欣赏的好学生；父母喜爱的好孩子；同伴敬佩的好朋友；社会赞誉的好公民。

教师成长目标为“四好教师”，即学生喜爱的好老师、家长信赖的好师长、同事敬佩的好朋友、社会满意的好学者。

2.学校环境优美校园绿化覆盖率51%，绿地率36%，达到了校园环境园林化、校内道路林荫化、活动场地塑胶化，实现了校园三季有花、四季常绿、冬季有形的园林式校园。

3.学校设备先进学校配置了高标准的物理试验室、化学试验室、生物试验室及全区最先进的电子白板教室。

学校藏书近5万册，图书室、图书漂流站，立体式全方位向学生开放，学校体育活动场所全部塑胶化。

宽带进入校园网，网络节点覆盖全校园，教师人手一机，引入“释锐校园信息应用软件”，创建了校园信息化管理平台，实现了学校的无纸化、数字化、信息化管理。

4.师资队伍一流学校有一支师德素养高，业务水平高，科研水平高，荣誉层次高的教师队伍，现有专任教师87人，其中拥有区级以上荣誉称号的教师有81名，获得潍坊市教学能手的37人，参与过省市级科研课题研究的教师达40%。

5.管理制度完善学校在民主管理的基础上，积极探索现代学校管理模式，使学校管理迈向科学化、规范化、制度化的轨道，并把各项制度汇编成《潍坊十中管理指南》。

边院镇初级中学创建山东省规范化学校汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：边院镇初级中学始建于1987年，占地面积96.37亩，总建筑面积14700.23平方米，辖50个行政村和镇驻地机关企事业单位。

现有30个教学班，学生1381人，教职工116人，其中，专任教师115人，中高级职称67人。

学校先后被评为标准化学校建设先进学校、泰安市实验教学示范学校、泰安市体育传统项目学校、泰安市电化教学示范学校、泰安市课程与教学工作先进单位、泰安市规范化学校、泰安市教学示范校、泰安市平安和谐校园、肥城市教书育人先进单位、肥城市教育装备工作先进单位、肥城市示范市创建先进单位等。

学校以创建省规范化学校和全国教育均衡县验收为契机，在示范市顺利通过验收的基础上，进一步加大投入力度，投资460多万元，新建高标准学生食堂餐厅；投资150多万元，扩充、改造、更新实验室、图书室、篮排球场、扩建操场；加强信息化建设，建成微机室2口，配齐学生用机106台，安装班班通39套，配齐教师用机116台，建成校园网，并接入城域网；加大“四化”建设力度，硬化、美化、绿化、文化建设再上新台阶，硬化路面1.5万余平方米，粉刷校舍2.5万平方米，开辟学生实验基地2块，学校面貌焕然一新，育人环境更加宜人。

一、树立现代教育思想，努力提高办学效益1、秉承为师生终身发展服务理念，全面实施素质教育。

学校全面贯彻国家的教育方针，严格按教育规律实施教育教学活动，秉承“为学生终身发展奠基，为教师专业成长领航”的办学理念，围绕“办学条件高起点，校园文化高品位，学校管理高层次，教师队伍高素质，课堂教学高效率，全面育人高质量”的办学目标，确立了以“崇德，向善，勤勉，创新”为校训，“求真求精求实求新”为校风，“严谨、敬业、善教、爱生”为教风、“自主、合作、乐究、善思”为学风等一系列的办学思想。

力争2014年把学校建成“省级规范化学校”，办成学生、家长及社会认可度高的教育特色学校。

实行人本管理，创建规范化学校××中学，在××年××月创建成为××省教学示范学校后，××年××月××日，又成功创建成为××规范化学校。

一、人本理念，建设规范学校建于××××年，占地×××亩，现有××个教学班，在校学生××××人。

学校建设突出人本理念，布局科学美观，呈现出南国连廊式建筑风格，花园式优美风光。

建有教学楼、实验楼、电教综合楼、办公楼、艺体楼、学生公寓楼、教工宿舍楼、餐厅等××座，拥有标准化田径运动场和篮排球场及简易的风雨操场。

校舍充裕，人均使用面积在全县城区中学是最高的。

建有××口四机一幕教室，两口多媒体教室兼大型会议室，××口理化生实验室，××口科学探究室及音、体、美、劳技、史地、书法、科普教室、学生微机室、师生图书室、阅览室、心理咨询室、学生广播室、德育室等特种教室××口。

室内教学仪器、教具等配备完整。

教师办公条件实现了网络化和电子化。

现有教职工×××人，其中中高级教师近百人，本科以上学历教师约占××％，获县级以上荣誉称号及讲课比赛二等奖以上的教师达××余人次。

师德素养和专业水平全市一流，名师荟萃。

学校十分重视校园净化、美化和文化建设工作，学校育人环境整洁新美，文化气息浓郁。

经过近十年的努力，办学条件和育人环境已经得到根本改善，已成为名副其实的规范化建设学校，成为广大师生理想的修身治学之地。

二、人本理念，管理科学目前，学校实施了人本管理和科学管理并重的管理模式，这也是落实科学发展观和党的教育方针、政策及法规的具体体现。

中学申报省级规范化学校自评报告一、前言自评报告是中学申报省级规范化学校的重要文件，对于学校的发展和提升起到至关重要的作用。

本报告旨在全面、客观地反映学校的现状、特色和改进措施，并提出未来发展的方向和目标。

通过自评报告的编写和递交，我们希望能够向省级教育主管部门展示学校的实力和潜力，得到更多的支持和指导。

二、学校概况我校位于城市中心，占地面积100亩，校舍建筑面积2万平方米。

学校设有初中和高中部，共有 30 个教学班，学生总数约1500人。

学校拥有一支优秀的师资队伍，其中具有高级职称教师占比达到 60%。

三、自评内容1. 教学质量在教学质量方面，学校始终坚持以学生为中心，注重培养学生的实践能力和创新思维。

通过多元化的教学方法和活动，学生的学习主动性和创造力得以充分发展。

学校设有红旗班和示范班，学生成绩在全市名列前茅。

2. 师资队伍我校注重师资培养和教师队伍建设。

学校定期开展教师培训和交流活动，提升教师的教学水平和专业素养。

在教师任职条件上，我们严格按照省级规范化学校标准，确保教师的专业资质和教学能力。

3. 学校特色学校注重发展学生的综合素质，积极推行素质教育。

我们设立数学、物理、化学等学科实验室，提供良好的实践环境和设备。

此外，我们还与企事业单位合作，开展校企合作实训，将学生所学知识应用于实践中。

4. 教育设施与环境学校投入大量资金改善、建设教育设施，并规范管理，保证学校的教育环境安全和舒适。

学校建设了现代化的实验楼、图书馆和多功能运动场，提供丰富的学习和活动场所。

5. 校园管理与文化建设学校高度重视校园管理和文化建设，营造了积极向上的校园文化氛围。

学校制定了一系列的管理制度和规章制度，规范学生的行为准则。

同时，我们组织各类丰富多彩的课外活动，培养学生的社会责任感和团队协作能力。

6. 家校合作学校积极与家长合作，加强沟通，形成家校共育的合力。

学校每学期举行家长会，向家长介绍学校的发展情况和学生的学习状况。