人教版五年级上册第一课练习题

五年级上册语文第一课《白鹭》课文朗读、生字解析、课后练习汇总，给孩子预习收藏！一、生字组词宜yí（相宜、适宜、事不宜迟）鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）嵌qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入）框kuàng（镜框、木框、条条框框）匣xiá（匣子、镜匣、木匣）哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨）恩ēn（恩情、恩惠、恩爱）韵yùn（韵母、风韵、琴韵悠扬）二、多音字好hǎo（好像）hào（好学）难nán(困难）nàn (灾难)三、近义词精巧一精美配合一协作适宜一适合孤独一孤单恩惠一恩典铿锵一高亢四、反义词精巧一粗劣配合一干扰生硬一自然恩惠一怨恨清澄一浑浊优美一丑恶五、理解词语精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。

适宜：合适；相宜。

生硬：勉强做的；不自然；不熟练。

嗜好：特殊的爱好。

流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。

孤独：独自一个；孤单。

恩惠：给予的或受到的好处。

本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。

清澄：(水、天空)清亮。

本文是清亮明洁的意思。

美中不足：虽然很好，但还有缺陷。

铿锵：形容声音响亮而有节奏。

六、词语搭配(精巧)的诗 (粉红)的朱鹭 (灰色)的苍鹭(雪白)的蓑毛 (铁色)的长喙(优美)的歌 (孤独)地站立七、词语拓展含有“不”字的四字词语：美中不足卓尔不群求之不得局促不安水泄不通出其不意月语拓展攻其不备诲人不倦自强不息应接不暇纹丝不动心照不宣一、朗读课文。

说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。

答：白鹭美，美得像一首诗。

（1）白鹭的外形美，美得自然，美得恰到好处。

正如文中所说的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。

人教版五年级上册英语高频考点精练卷Unit 3 What would you like一、选出下列单词中不同类的一项。

1．A. delicious B. polite C. healthy 2．A. juice B. tea C. drink3．A. bread B. sweet C. fresh4．A. sandwich B. watch C. salad5．A. Thursday B. hungry C. healthy二、单项选择。

1．What's ________ favourite food? ()A．he B．she C．her 2．Apple juice is my favourite _______.()A．food B．drink C．thirsty 3．—What's your favourite fruit? ()—I like grapes. They're _______.A．fresh B．hot C．thirsty 4．—What is monkeys’ favourite fruit? ()—______.A．Apples B．Pears C．Bananas 5．—What’s your favourite food? ()—I like fish. ________A．It’s healthy.B．They’re hot.C．They are sweet. 6．—What’s your favourite food? ()—________.A．Delicious B．Sweet C．Salad 7．—What __________ you like for lunch?()—I’d like beef noodles.A．do B．are C．would 8．I'm _______. I'd like to eat some bread. ()A．tired B．thirsty C．hungry 9．_________ like some bread. ()A．He's B．He would C．He 三、根据首字母或汉语提示完成句子。

最新部编版五年级语文上册课后习题参考答案第一课《白鹭》一、朗读课文。

说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。

答：白鹭美，美得像一首诗。

（1）白鹭的外形美，美得自然，美得恰到好处。

正如文中所说的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。

”白鹭的颜色和谐，身段匀称，这是一种自然朴实的静态美。

（2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，正如文中所说的“在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

”这是一种和谐、悠然的美。

（3）白鹭的美还是一种“澄清的美”，为乡村生活增添了具有生命的清澄。

正如文中所说的“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

”二、课文第6—8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。

第6自然段：清田独钓图。

第7自然段：清晨放哨图。

第8自然段：黄昏低飞图。

第二课《落花生》一、分角色朗读课文。

说说课文围绕落花生写了哪些内容。

答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈（议）花生等内容。

二、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？答：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”父亲的话提示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。

父亲想借花生告诉“我们”（人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人）的道理。

三、小练笔。

生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地作着贡献，用一段话写写你身边这样的人。

人教版数学五年级上册1.1 小数乘整数（练习一） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、口算和估算1．口算。

0.33⨯= 0.56⨯= 3.12⨯= 1.42⨯=0.118⨯= 0.98⨯= 0.75⨯= 1.53⨯=二、填空题2．依据第一列的积，填写其他各列的积。

3．填空。

三、竖式计算4．用竖式计算。

0.566⨯= 9.372⨯= 3.85⨯= 0.2114⨯=四、改错题5．下面的计算对吗？把不对的改正过来。

0.4630 1.38⨯=⨯=2.05612.3五、解答题6．这箱瓜子共重多少千克？7．小丽买了6本数学练习本，带10元钱够用吗？参考答案：1．0.9；3；6.2；2.8；0.88；7.2；3.5；4.5【详解】略2． 16.8 16.8 0.168 1.68【分析】一个因数不变，另一个因数乘几或者除以几（0除外），积也乘几或者除以几。

【详解】12×14＝16812×1.4＝12×（14÷10）＝16.81.2×14＝（12÷10）×14＝16.812×0.014＝12×（14÷1000）＝0.1680.12×14＝（12÷100）×14＝1.68【点睛】掌握积的变化规律是解题关键。

3．见详解【分析】观察竖式，两个乘数个位上的数乘积是8，第一个乘数个位上是4，则第二个乘数的个位上是2；第一个乘数十位上的数与第二个乘数个位上的数乘积是4，则第一个乘数的十位是2或7； 第一个乘数与第二个乘数十位上的数乘积是三位数，说明第二个乘数的十位上只能是1。

【详解】5.24×12＝62.88（答案不唯一）【点睛】掌握小数与整数竖式计算的方法是解题关键。

4．3.36；18.74；19；2.94【分析】小数乘法的计算方法：先按照整数乘法的计算方法算出积，再点上小数点；点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

第一课自主选择课余生活A 基础题1.针对“课余生活谁选择”的话题，同学们纷纷发表了自己的看法，你怎样看待他们的看法？（P2）（1）我已经是高年级的学生了，课余生活应该自己来选择，这是我的权利。

答：随着年龄的增长和识、经验的增多。

我们对事情有了自己的看法，作出自己的决定，可以自主合理安排课余生活。

（2）我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧!答：父母作出的选择，可能跟我们的愿望不一致，选择的内容可能不感兴趣。

（3）我喜欢画画，想利用课余时间参加学校的绘画小组，这样的选择对吗?答：对。

根据自己的兴趣选择课余生活是一种合理的选择方式，但还需要与父母沟通，听取父母的意见。

（4）我还没有自己决定过重要的事情。

我想听听父母、老师或同学的建议。

答：自主选择是一种能力，也是对自己负责人的表现，事事由别人做主会让我们产生依赖心理，失去成长的机会。

2.在选择课余生活中，假设你的选择和父母的意见不一致，你会怎么办？（P2）答：在选择课余生活中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。

3.同学们希望按照自己的想法选择课余生活。

李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。

你遇到过类似的困惑吗?请你为她提建议。

（P3）(1)我想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了，怎么办?我的建议：参加学校乐队排练，因为这涉及集体的荣誉和利益。

(2)可选择的课余生活太多了，我应该怎么选择呢?我的建议：选择自己特别感兴趣和擅长的课余生活。

(3)如果爸妈不同意我的选择，我就只能放弃吗?我的建议：我们应该坚持自己的选择，并向爸妈说明自己的理由，让父母看到我们的决心。

4.哪些是校内课余生活？哪些是校外课余生活？（举例说说我们的校内课余生活和校外课余生活？）（P4）答：①学校展开的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。

②和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。

《道德与法治》全册同步课后练习（五年级上册）⼈教版（含答案）第⼀课⾃主选择课余⽣活⼀、填空：1、合理规划课余⽣活，要做到（个体活动）和（群体活动）相结合、（室内活动）与（室外活动）互补，处理好（课内学习）与（课余⽣活）的关系。

2、⾃主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的（能⼒）。

3、在⾃主选择中，我们需要听取(⽗母)的意见，也要从⾃⼰的(实际 )出发，选择⼀些锻炼和成长的机会。

4、学校开展的跳绳、拔河等活动，是我们( 校内 )课余⽣活的重要组成部分，和家⼈⼀起购物、游玩等是我们( 校外 )课余⽣活的丰富内容。

⼆、判断题（请在题⽬后的括号中画“√”或画“×”）（×）1、课余⽣活的选择上，我喜欢什么就选什么，家长⽼师管不了。

（×）2、和同学⼀起参加社会公益活动，是我们校内课余⽣活的主要内容。

（√）3、放学后，我会先做完功课，再安排⾃⼰喜欢的活动。

（×）4、⼩明说只要感兴趣的课余⽣活他都积极参加。

（×）5、⽆论什么课余⽣活，我们都可以参加。

（√）6、在课余⽣活中，我们的⾔谈举⽌也要符合⼩学⽣的⾏为规范。

（√）7、安排课余⽣活要合理规划，注意先后、主次和时间安排等。

（√）8、⾃主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能⼒。

（√）9、⾯对丰富多彩的课余⽣活，我们需要合理选择。

（√）10、帮助⽗母做家务，可以让我们体会亲情的温暖。

（×）11、⼩辉放假后尽情地玩⼿机、看电视，⽆⼼做假期作业。

（√）12、⼩明暑假旅游时，在名胜古迹上写“到此⼀游”。

三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号⾥，每⼩题只有⼀个答案是正确的。

）1、假期到了，不⽤上课，我们会（A）。

A.按课余⽣活计划实⾏B. 玩⼿机、看电视C.胡乱写完作业就去玩D. 晚上晚睡，早上睡懒觉2、丰富课余⽣活，有助于（C）①开阔视野，提⾼动⼿能⼒②培养创新意识③学会合作和待⼈接物④能激发我们爱家乡、爱祖国的情感A、①②③B、②③④C、①②③④3、下列做法中你赞同的是( A ）A、⼩红想利⽤周末的时间学习书法B、⼩芳暑假不知道做什么，完全是⽗母说了算C、刘丽的⽗母不让她出去旅游，她就不吃饭4、下列关于课余⽣活说法错误的是( C )A、我爱摄影，可以⽤镜头发现⾝边的美好事物B、我们可以⾃主选择课余⽣活C.我们的课余⽣活是相同的5、下列⾏为中不正确的是( B )A、在图书室，不⼤声喧哗B、外出旅游时没⼈监督时乱扔垃圾C、不去⽔深的地⽅玩⼉四、实践题：1、把⾃⼰参加过的课余⽣活列举出来，并加以分类。

五年级语文上册一课一练基础+提升第1课白鹭一、读句子,根据拼音写词语。

1.火车安全可靠,费用低廉,最shìyí( )长途旅行。

2.据说这个古老的jìng xiá( )非常具有考究价值。

3.我的家乡有一条清澄的小河,晴天的qīng chén( ),河边那棵部的垂柳上常常站着一只wàng shào( )的朱鹭。

二、给下列句子中的加点字选择正确的解释。

(填序号)足:①充足,足够。

②值得,足以,③够得上某种数量或程度。

1.这条鱼足．有八斤。

（）2.或许有人会感到美中不足．。

（）3.一滴水是微不足．道的,但更多的水汇聚在一起就能形成无边无的海洋。

（）素:①本色,白色,②素来,向来,③带有根本性质的物质4.色素．的配合,身段的大小,一切都很适宜。

（）5.白鹭那雪白的蓑毛,素．之一忽则嫌白。

（）6.小明迷路了,是一位素．不相识的青年把他送回家的。

（）三、词语的理解与运用1.照样子,在括号里填上表示颜色的词语例:(白)鹭（）鸟（）鹂（）鹤（）鼠狼（）猩猩（）狐（）熊（）鱼（）头翁（）钱豹（）鲸（）莺（）龟（）天鹅（）毛龟2.写出下列句子中加点吨语的近义词。

(1)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜．．。

（）(2)然而白鹭却因为它的常见,而被人忘．却．了它的美。

（）(3)但是白白鹭本身不就是一首很优美．．的歌吗? （）四、按要求完成句子练习1但是白鹭自本身不就是一首很优美的歌吗?(改成句陈述句)2.照样子,仿写句子例:白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

的野菊花(1)小妹妹是一朵花，一朵的野菊花。

(2)是，。

(3)五、品读课文重点句子,完成练习。

(4)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田埂成了一幅嵌在玻璃框里的画。

(5)1.这句话运用了的修辞手法,生动形象地写出了白鹭的，(6)表达了作者。

“玻璃框”指的是。

(7)2.这是一幅生动优美的图画，请你为这幅画起一个名字：。

第1课白鹭一、读句子,根据拼音写词语。

1.火车安全可靠,费用低廉,最shìyí( )长途旅行。

2.据说这个古老的jìng xiá( )非常具有考究价值。

3.我的家乡有一条清澄的小河,晴天的qīng chén( ),河边那棵部的垂柳上常常站着一只wàng shào( )的朱鹭。

二、给下列句子中的加点字选择正确的解释。

(填序号)足:①充足,足够。

②值得,足以,③够得上某种数量或程度。

1.这条鱼足．有八斤。

( )2.或许有人会感到美中不足．。

( )3.一滴水是微不足．道的,但更多的水汇聚在一起就能形成无边无的海洋。

( )素:①本色,白色,②素来,向来,③带有根本性质的物质4.色素．的配合,身段的大小,一切都很适宜。

( )5.白鹭那雪白的蓑毛,素．之一忽则嫌白。

( )6.小明迷路了,是一位素．不相识的青年把他送回家的。

( )三、词语的理解与运用1.照样子,在括号里填上表示颜色的词语例:(白)鹭( )鸟 ( )鹂 ( )鹤 ( )鼠狼 ( )猩猩( )狐 ( )熊 ( )鱼 ( )头翁 ( )钱豹( )鲸 ( )莺 ( )龟 ( )天鹅 ( )毛龟2.写出下列句子中加点吨语的近义词。

(1)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜．．。

( )(2)然而白鹭却因为它的常见,而被人忘．却．了它的美。

( )(3)但是白白鹭本身不就是一首很优美．．的歌吗? ( )四、按要求完成句子练习1但是白鹭自本身不就是一首很优美的歌吗?(改成句陈述句)2.照样子,仿写句子例:白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

的野菊花(1)小妹妹是一朵花,一朵的野菊花。

(2)是 , 。

五、品读课文重点句子,完成练习。

在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田埂成了一幅嵌在玻璃框里的画。

1.这句话运用了的修辞手法,生动形象地写出了白鹭的 , 表达了作者。

小学数学人教版五年级上册第一课平行四边形的面积*课前预习作业：一、口算：4.9÷0.75.4＋2.6 4×0.25 0.87－0.49530＋270 3.5×0.2 542－98 6÷12二、填空。

1、长方形面积=( )．正方形面积=( )．2．物体的表面或围成的(- m8 ]7)的大小，叫做它们的面积．常用的面积单位有平方米、( )、和( )；相邻两个面积单位间的进率是( )．3．①20分米=( )米=( )厘米．②500平方分米=( )平方厘米=( )平方米当堂作业：一、填空1、平行四边形的面积=（），字母公式表示（）。

2、等底等高的平行四边形面积都（）。

一个平行四边形的周长为46厘米，一边的长为14厘米，另外三边的长分是（）、（）、（）。

3、平行四边形的高是5厘米，底是高的2倍，它的面积是（）平方厘米。

4、把一个平行四边形沿其中一条高剪开，平移后可以拼成一个（），长方形的长就是平行四边形的（），长方形的宽就是平行四边形的（）。

二、选择题。

1、平行四边形的底扩大6倍，高缩小3倍，它的面积（）①不变②扩大6倍③缩小3倍④扩大2倍2、用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高和面积（）①不变②都比原来大③都比原来小④只有高变小3、平行四边形同一底上可以画（）条高。

①无数②1 ③ 2 ④ 54、下面的长方形和平行四边形面积（）a．相等 b．不相等三、判断题。

（1）平行四边形的面积等于长方形面积。

（）（2）一个平行四边形的底是5分米，高是20厘米，面积是100平方分米。

（）（3）一个平行四边形面积是42平方米，高是6米，底是7米。

（）四、已知下图中正方形的周长为36厘米，求平行四边形的面积。

新人教版五年级上册科学(全册)同步随堂
练习一课一练
本文档提供了新人教版五年级上册科学课程的同步随堂练一课一练。

随堂练是在课堂上进行的一种练形式，旨在巩固学生对科学知识的理解和应用能力。

第一课食物中的物质
随堂练一：
1. 请列举出你所知道的食物来源。

根据来源的不同，食物可以分为哪些种类？请简要解释。

2. 什么是食物链？请举一个例子，说明食物链中不同生物之间的关系。

3. 什么是食物网？请举一个例子，说明食物网中不同生物之间的相互依赖关系。

随堂练二：
1. 什么是营养？食物中的什么物质对于人体是必需的？
2. 根据食物的特点，将以下食物分类为主食、蔬菜、水果、肉禽鱼蛋等几种。

- 米饭
- 苹果
- 青菜
- 鸡蛋
- 牛肉
- 青椒
3. 为什么我们需要吃各种食物？请简要解释。

第二课物质的三态变化
随堂练一：
1. 什么是固态？请列举三个例子。

2. 什么是液态？请列举三个例子。

3. 什么是气态？请列举三个例子。

随堂练二：
1. 说明水在不同温度下的三态变化过程。

2. 什么是沸点？什么是凝点？
3. 说明水的三态变化在日常生活中的应用。

以上是新人教版五年级上册科学同步随堂练习一课一练的部分内容，希望对你的学习有所帮助！。