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平面设计与制作2课程教学大纲

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《平面设计与制作（2）》课程教学大纲
课程代码：
学时： 64 学分：4
一、课程的地位与任务
平面设计与制作课程是计算机应用技术专业（图文方向）专业主干课程之一，是一门综合课程，主要讲述平面图形图像处理的基本原理和方法，培养学生利用计算机处理和设计平面图形、标志以及广告、宣传品设计的能力，同时也是印前图像处理的重要前期课程，该课程分为两部分，设计四个应用软件。

平面设计与制作（1）包括Photoshop和CorelDraw两个软件。

平面设计与制作（2）包括Illustrator、PageMaker两个软件。

其中Illustrator是平面图形制作软件，由于与Photoshop同属Adobe公司的产品，其功能互补和应用的互通性比较好，Illustrator本身也是功能前大的图形制作软件，具有比较大的应用市场。

本课程将比较系统的讲述该软件的基本功能和操作技巧，旨在学生能够较全面的了解和灵活地应用该图形制作软件进行平面设计与制作，
本课程设计的另一软件，也是同属Adobe公司的PageMaker，这是一个印刷排版系统，同时也是一款很好的计算机文本处理软件。

由于其强大的文档处理和编辑排版功能，以及软件本身的功能特点，广泛应用于印刷制版行业，是印刷制版专业方向的重要课程。

两部分都具有操作性强的特点，并要求一定的操作技巧和艺术创意，因此课程将充分结合实例教学，注重实际操作和创意训练，使学生能够灵活掌握计算机平面图形设计制作以及印刷排版的技术。

二、课程的主要内容和学时分配
本课程教学课时为64学时，其中PageMaker软件教学学时为24学时，理论教学和实践教学均为12课时；Illustrator软件教学学时为40学时，理论教学和实践教学均为20课时。

课程内容及课时分配如下：
平面设计与制作（2）
三、课程的基本要求
从实用的角度出发，充分考虑图形图像处理工作的实际应用需求，结合应用软件讲述图形图像处理的概念和操作技巧，通过实例和操作练习使学生系统地学习和掌握软件的操作和应用。

本课程力求全面系统地介绍平面设计及其创意思考的相关常识和综合应用技能，尽量用实例指导学生掌握较全面的设计知识和技巧，并培养其实际动手能力和创新思维，为胜任计算机平面设计岗位和印刷排版工作进行了良好的训练。

通过本课程的学习，使学生学会运用PageMaker、Illustrator软件完成各种基本图像和特效图像的设计制作，以及图形绘制与编辑处理，图文排版工作，通过点阵类软件和矢量类软件的交互使用，能够进行复杂的图形图像设计，制作出具有一定艺术效果的平面图像。

（一）PageMaker部分：
第一讲 PageMaker概述
关于PageMaker，特点和基本工作界面，建立文件
版面设计
认识PageMaker 的基本工作界面的基本设置和操作
第二讲文本输入与编辑
文本输入、文本基本操作、排文方式；页面设置和操作。

第三讲段落和文字格式化
段落和文字格式化；文字处理技巧
第四讲图形对象操作
学习使用 PageMaker常用增效工具操作
第五讲对象和层、图文混排
学习图形、图像和图文框的操作、层的应用；图文混排操作
第六讲综合版面设计
色彩管理、模板；目录和索引；导入和导出；出版物综合设计
教学要求
掌握PageMaker的基本功能，学会进行文字编辑和排版；
基本掌握PageMaker的综合排版的操作，学习图文编排和版面设计的常用技巧，以及调色板的应用、目录索引编制等内容
通过一些实例练习，掌握PageMaker的设计与排版技巧及印前技术应用
（二）Illustrator部分：
第一讲 Adobe Illustrator 概述及基本操作
1．Adobe Illustrator的基本概念及关键特性
2．Adobe Illustrator 的安装要求
3．Adobe Illustrator 界面
4．关于Preference（预置）
5．关于页面显示
6．关于标尺和参考线
7．色彩的基础知识
8. 基本填色工具
9.形状工具
第二讲 Illustrator 绘图
1．关于路径：路径的基本概念、路径的填充2．基本绘图工具的使用
3．基本图形的绘制及实例
4．图形的选择
5．变形工具及其相关控制调板的使用
6．图形编辑命令
第三讲 Illustrator 图形填色及艺术效果处理1．画笔的应用
2．Stroke（边线）调板
3．修改颜色
4．渐变的制作及应用
5．混合命令的应用
6．图案的制作
7．图案单元的变换
第四讲 Illustrator 文字处理
1．文字工具
2．文本编辑
3．文本及段落格式化
4．文字图形化
5．有关文字的其他操作
第五讲对象编辑
对象选择和控制；
图形的层
蒙版
第六讲图形变换1
图形布局
图形变换
第七讲图形变换2
图形液化
图形封套的操作
第八讲 Illustrator 滤镜功能
1．矢量图形的转化
2．关于滤镜菜单
第九讲Illustrator 图表制作
1．创建图表
2．图表类型
3．改变图表的表现形式
4．自定义图表
第10讲综合应用
1．关于外观属性、样式、效果和层；Appearance（外观）调板的使用
2．Styles（样式）调板的使用
3．Effect菜单的使用
4．Layers调板的使用
5．文件的输出
6．Actions（动作）调板的使用
7．综合应用
教学要求：
掌握Illustror进行平面设计的基本方法和思路
掌握图案设计、标志设计、产品设计特技合成的原理和应用
能够设计制作图文混排的广告招贴和海报
能够设计企形象CI方案，设计各种图像文字标徽和应用包装系统
能够利用图层、路径设计制作图像特技（包括蒙版、浮雕、花纹、建筑、渐变图案）
四、课程的实践环节安排
本课程操作性较强，应辅之以丰富系统的上级实践练习，基本上每个课程讲授单元都有相关的上机练习
五、先修课程和推荐教材以及主要参考书
先修课程：计算机应用基础、美术基础
推荐教材：
《PageMaker6.5 标准教程》武莹等编著海洋出版社
《IllustratorCS标准教程》张丕军等编著海洋出版社
主要参考书：
《PAGEMAKER 6 实用教程》李诗娴杨天友编著成都科技大学出版社《Adobe PageMaker 7.0标准培训教材》章明真编著人民邮电出版社《PagerMaker桌面排版与印前处理》范琪编著清华大学出版社
六、面向对象
本课程教授和学习对象主要为印刷制版、图文信息处理相关专业的学生。

七、开课部门
信息工程系图文信息教研室。

八、考核方式及标准
本课程的考核方式为考试，分平时成绩、综合作业两部分。

其中平时成绩占总成绩的40％，主要由任课教师根据学生在课程学习过程中的作业情况、实验完成及实验报告情况以及课堂学习情况综合评定；综合作业是对基本操作的综合应用和检验，采用上机完成命题作品的形式进行，内容应包含所学两种软件的操作，根据学生命题作品的创意、画面、技术难度、总体效果等评定成绩。

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平面设计完整版教学大纲

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平面设计完整版教学大纲第一部分：介绍平面设计1.1 平面设计的定义和概述- 平面设计的含义和作用- 平面设计在日常生活中的应用领域1.2 平面设计的历史发展- 平面设计的起源和演变- 平面设计在不同文化背景下的发展1.3 平面设计师的角色和职责- 平面设计师的工作职能和责任- 平面设计师的专业素养和个人特质1.4 平面设计的基本原则和要素- 构图和排版原则- 色彩和色彩理论- 字体和字体选择第二部分：平面设计工具和软件2.1 平面设计所需工具的介绍- 设计师必备的工具和材料- 常用的绘画和设计工具2.2 平面设计软件的选择和使用- Adobe系列软件的功能介绍：Photoshop、Illustrator、InDesign 等- 其他常用的设计软件第三部分：平面设计的基础技能3.1 手绘基础- 素描和速写技巧- 色彩的运用和调和3.2 排版和版面设计- 排版原则和规范- 版面设计的构建和布局技巧3.3 色彩和色彩理论- 基本色彩理论和色彩搭配原则- 使用调色板和色彩工具3.4 图形设计和平面构图- 图形设计的基本概念和原则- 平面构图的技巧和方法第四部分：平面设计的高级技巧4.1 图片处理和编辑- 图片处理软件的使用技巧- 图片修饰和增强效果的应用4.2 矢量图形设计- 矢量图形软件的使用技巧- 矢量图形的制作和应用4.3 品牌设计和标识设计- 品牌设计的原则和流程- 标识设计的要素和技巧4.4 平面设计与多媒体的结合- 平面设计在网页设计中的应用- 平面设计在移动应用界面设计中的应用第五部分：平面设计实践项目5.1 平面设计案例分析- 分析和评估知名平面设计作品- 归纳和总结不同风格和类型的设计案例5.2 平面设计项目实践- 设计项目的策划和执行- 设计作品的呈现和评估总结：本教学大纲全面而系统地介绍了平面设计的基本知识和技能，包括平面设计的概述、工具和软件的使用、基础技能和高级技巧以及实践项目。

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本课程所设的课属于非独立设课。

通过实训，要求学生熟练运用Windows 2000（或XP）进行汉字录入及文字处理、电子表格处理、演示文稿的编辑操作及网络操作，培养学生的动手能力以及在实践中发现问题并能及时解决问题的能力，锻炼学生的逻辑思维能力，提高计算机应用能力,为其日后工作奠定良好的基础。

二、实训教学的方法和手段采取教师讲解和学生动手相结合的方法，老师讲解完实例后，学生完成布置的任务。

三、实训成绩的考核方法实训考核主要由实训时教师检查学生完成任务的情况为主，再结合学生实训时的表现、实训报告、独立完成任务的能力，给出学生的综合成绩。

四、实训项目汇总表实训1 键盘指法练习（2学时）【实训目的与要求】1.熟悉键盘布局及各键的功能；2.掌握正确的键盘指法。

【实训内容】1.认识键盘布局及各键的功能；2.键盘指法练。

实训2 汉字输入法训练（4学时）【实训目的与要求】1.掌握各种汉字输入法的切换方法；2.掌握智能ABC、全拼输入法；3.掌握五笔字型汉字输入法。

设计实践教学大纲(3篇)

设计实践教学大纲(3篇)

第1篇一、课程背景与目标随着社会经济的发展和科技的进步，设计行业在各个领域都发挥着越来越重要的作用。

为了培养具有创新精神和实践能力的设计人才，本课程旨在通过实践教学，使学生掌握设计的基本理论、方法和技能，提高学生的设计实践能力，为今后从事设计工作打下坚实的基础。

课程目标：1. 使学生掌握设计的基本理论、方法和技能，提高学生的设计素养。

2. 培养学生的创新思维和团队协作能力，提高学生的综合素质。

3. 使学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的设计实践能力。

4. 培养学生的审美观念和审美能力，提高学生的审美水平。

二、课程内容与安排1. 课程内容（1）设计基本理论设计史、设计美学、设计心理学、设计原理、设计方法等。

（2）设计实践技能图形设计、平面设计、UI设计、网页设计、三维设计、动画设计等。

（3）设计项目管理项目策划、团队协作、时间管理、预算控制等。

（4）设计伦理与法规设计伦理、知识产权、设计法规等。

2. 课程安排（1）理论教学：共计16周，每周2学时，共计32学时。

（2）实践教学：共计16周，每周2学时，共计32学时。

（3）项目实践：共计8周，每周2学时，共计16学时。

三、教学方法与考核方式1. 教学方法（1）讲授法：结合案例，讲解设计理论、方法和技能。

（2）实践操作法：通过实际操作，让学生掌握设计技能。

（3）讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的创新思维和团队协作能力。

（4）项目教学法：以项目为载体，让学生在实际操作中提高设计能力。

2. 考核方式（1）平时成绩：占总成绩的30%，包括课堂表现、作业完成情况等。

（2）项目实践成绩：占总成绩的40%，包括项目策划、团队协作、时间管理、预算控制等方面。

（3）期末考试：占总成绩的30%，包括设计理论、方法和技能的考核。

四、教学资源与条件1. 教学资源（1）教材：《设计学概论》、《图形设计》、《平面设计》、《UI设计》等。

（2）案例库：收集整理国内外优秀设计案例，供学生参考。

计算机平面设计课程教学大纲（1）

计算机平面设计课程教学大纲（1）

计算机平面设计课程教学大纲一、课程的性质和任务《计算机平面设计》课程是广播电视大学广告、装潢、现代教育技术等专业的一门重要专业基础课。

课程主要介绍PhotoShop 7.0、CorelDRA W11软件的使用方法与技巧。

PhotoShop、CorelDRA W软件是制作平面设计的最佳软件之一，它们的主要用途是处理图形、图像和制作网页底纹。

本课程正是通过大量的典型范例，在图形处理和平面设计方面做了针对性的实战演练。

课程全面系统地介绍了CorelDRA W软件、Photoshop软件的特点、作图工具、编辑菜单、处理方法和使用技巧。

要求学生通过本课程的学习，制作出自己的创意设计作品，全面提高自己图形和图象处理的基本素质和基本技能。

通过本课程的学习，要求学生基本掌握制作广告招贴、婚纱艺术照片、书籍装帧、网络底纹和特效文字等方面的技术。

初步熟悉广告设计和图像合成的设计理念和开发技巧。

本课程着重讲授工具软件PhotoShop7.0、CorelDRAW11的使用方法及实战中的应用技巧，因此大量的实作是学好本课程的关键。

二、课程教学内容和基本要求第一章计算机平面设计概述【基本要求】本章的重点在于了解计算机图形学和图形设计的基本概念,以确立计算机图形学的概念和定义，从整体上确立CG——计算机图形学的概念，在具体设计内容上确立CGD——计算机图形设计的概念。

通过本章的学习，要求掌握计算机图形学的定义，了解计算机图形艺术设计的特点；了解计算机存储设备的基本知识；了解位图图像和矢量图像的概念；掌握计算机图形设计的输入、输出系统和常用设备。

【教学内容】1．计算机图形学概述（1）计算机图形学的含义（2）计算机图形艺术设计的特点2．矢量图像、位图图像与存储设备（1）矢量图像与位图图像（2）常用存储设备（3）其他存储设备3．计算机图形设计的输入系统（1）键盘（2）定位器（3）扫描仪（4）其他输入设备4．计算机图形设计的输出系统（1）显示器（2）打印机（3）其他图形输出设备第二章Photoshop 7.0 基本操作【基本要求】通过本章的学习，要求熟悉Photoshop 7.0的操作界面，熟悉Photoshop 7.0工具箱及常用工具的使用。