《马克思主义基本原理概论》课程
社会实践教学安排
特别说明：
本学期实践教学安排采取组合菜单方式，要求学生根据组合菜单按要求完成。
社会实践活动时间安排：本期实践教学采用组合菜单方式，总共5组次。因时间关系，平时作业可不用另行布置，任选三个即可。
社会实践作业的格式要求：凡所要最后上交的纸质作业，一律用有重庆三峡学院排头的横格信纸誉写，字迹要清晰。所有小组共同完成的作业，在作业的封面写清楚小组成员的班级、学号、姓名和每个成员承担的工作。
实践教学方式组合菜单
组合一：
1、实践形式：写论文——做课件，论文字数2000字；课件正式页数不少于10页，图文并茂，上交纸质论文、课件电子稿各一份。要求课件条理清晰，内容充实，制作中要有图片或音像资料等作为文字观点的辅助说明，以做到图文并茂，形式生动。
2、组织形式：四——六人组成小组，分工合作，共同完成作业。
3、题目指南：（需根据题目指南设计具体题目）
——结合所学专业
（1）系统论、控制论、信息论等科学方法与辩证法
（2）协同说、突变说、耗散结构理论等理论与辩证法
（3）运筹学与辩证法
（4）生活中的辩证法
（5）科学中的辩证法
（6）创新思维与辩证法
（7）学习中的辩证法
（8）科技在社会发展中的作用（细化到社会发展的某个方面、某个问题来论述）
（9）人工智能问题
（10）专业理论中的辩证法
（11）其它自选题目
——喜迎十八大或读十八大报告
从基层党组织战斗堡垒作用和党员领导干部模范带头作用展开论述
从人民群众历史创造者原理看民生方面的新举措、农村、教育等
从地理环境作用原理看环境方面的新举措
分析科学发展观中蕴涵的某一个方面的哲学原理
——收集2012年以来感动中国人物的事迹
（1）从个人在社会中的作用展开论述
（2）从个人科学世界观的形成展开论述
（3）从道德等社会意识的作用展开论述
（4）从社会主义先进文化建设展开论述
（5）从社会主义核心价值体系建设展开论述
——奥运主题
从故事看奥运精神或人文奥运理念
从运动员的感人故事看意识的能动作用
运用辩证法分析中国体育事业发展历程
从个人在社会中的作用看个人与奥运的关系
其他
——读2010年美国的人权记录，论述资本主义民主的实质
——全球化问题：全球化的实质、表现、影响、中国与全球化等问题
——时事、国家政策分析（不是一般的介绍，要求用所学原理来进行分析）
组合二：
1、作业形式：读传记及其他书籍、文章、报告等——编故事、写感想。故事2000字，感想1000字。同时根据故事制作出形式丰富、生动的课件。要求首先写明所读书籍、文章、报告的作者、出版社、出版时间等基本信息。上交故事电子稿、感想纸质稿及电子课件各一份。
2、组织形式：四人以内组成小组，分工合作，共同完成作业。
3、题目指南：（需根据题目指南设计具体题目）
——读马克思、恩格斯、列宁的传记，讲他们的故事，侧重某一个方面，如革命实践、读书、生活、思维方式等，谈感想；
——读科学家传记或某个方面的科学史，讲科学家和科学发展史上有关科学认识的故事，总结科学认识的方法、规律、特征、要素等（只要一个方面即可），联系认识的本质、认识运动的无限过程、感性认识和理性认识的关系、真理的绝对性和相对性、检验真理的实践标准等其中的一个原理谈感想。（读其他方面的书籍，须经任课教师认可。）组合三：
1、作业形式：活动策划。内容：中共中央办公厅近日印发了《关于深入开展学雷锋活动的意见》，要求深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度。请以重庆三峡学院团委、学生会或学生社团的名义设计活动策划书（包括主题、时间安排、道具等）。上交活动策划书电子稿一份。
2、组织形式：四——六人组成小组，分工合作，共同完成作业。
组合四：
1、作业形式：改写课本。以生动活泼的语言改写教材，将课本中的某个基本内容用通俗易懂的语言重新编写，至少不低于3000字，课件正式页数不少于10页，图文并茂，上交纸质稿和课件电子稿各一份。
2、组织形式：4人以内组成小组，共同完成作业。
组合五：
1、作业形式：舞台表演。在当代大学生生活、思想、学习等方面选材，表现当代大学
生助人为乐、进取自信、创新活跃、热爱祖国、心怀天下的精神风貌。
2、组织形式：六——八人组成小组，分工合作，共同完成作业。
3、要求：提前上交剧本梗概（内容包括：人物、道具、剧情等），同时要写明故事的主题思想（不少于500字）。表演一般在最后一两次课上，当堂表演。
注意事项
1、一定要理论联系实际，如果单纯讲述原理或单纯叙述实际都属于不合格的作业。
2、要求用一个观点说明一个问题。如果一篇文章中用多个观点分析若干问题，重点不突出也属于不合格的作业。
3、根据选题指南给定的范围，自己拟定论文的具体题目。论文题目要小、要具体，分析问题要深入、丰富。防止“假、大、空”和简单化。
4、一般情况文章应遵循：提出问题——分析问题——解决问题这三个部分的逻辑顺序进行，体现文章的真实性、严谨性、逻辑性和完整性。
5、课题小组中的每位同学都要体现出不同的分工，如：文章书写者、课件演讲者、搜集资料者、拍照录像者等。
6、课堂演示时间 5——10 分钟。
7、严禁抄袭，一经发现，作业按0分记。
8、交作业的时间，第一次作业第九周交，第二次作业第12周交，第三次作业15周交，如果选组合5只能作为第三次作业，。
马克思主义基本原理课程组
2012 年 9月 28 日
