人教版数学四年级下册《练习二十三》习题课件

人教版四年级数学下册
（1）男生和女生不及格的各有7人、5人。 （2）成绩在1.52m-1.61m的人数最多，成绩 在1.41m以下的人数最少。(答案不唯一)
(2)略。 (1)同年份城镇居民人均住房面积比农村居民 人均住房面积小。（答案不唯一）
82
80
78 76
77
74
75
71
（1）男性的平均寿命比女性短。
Байду номын сангаас
54731-46106=8625（万户） ②2011年固定电话比2010年少多少万户?
29434-28512=922（万户）
平均数表示的是一组数据的集中趋势，如果在打分 过程中某个评委因为个人因素出现高分或低分，就 会削弱平均数对这组数据的代表性。因此在计算平 均分时，要去掉一个最高分和一个最低分，是为了 避免极大数据或极小数据对平均数的影响。
（2）建议男性减少生活压力，多锻炼身体， 以延长寿命。
（答案不唯一）
（1）4+3=7(人) 答：体重在26kg以下的共有7人。 （2）相当一部分学生的体重超重。(答案不唯一) （3）身高偏低，体重偏重。
（1）2006年的固定电话用户最多，2011年的移动电话用户最多。
（2）（答案不唯一）信息：移动电话用户逐年增加， 固定电话用户逐年减少，说明人们的生活水平在提高。 问题：①2007年移动电话比2006年多多少万户?

教学辅助材料
1 2
教学大纲
提供清晰的教学大纲，明确本课的教学目标和内 容，以便学生了解课程结构和重点。
案例分析
提供相关的案例分析，帮助学生更好地理解课程 内容，并培养其分析和解决问题的能力。
3
习题和答案
提供相关的习题和答案，以便学生能够自测学习 效果，并提供完整的答案解析，帮助学生更好地 掌握知识点。
四年级下册第23教学ppt课件
目 录
• 教学内容与目标 • 教学活动设计 • 教学方法与手段 • 教学过程安排 • 评价与反馈 • 教学反思与总结
01
教学内容与目标
本课的教学内容
掌握除数是两位数的 除法
理解商、余数的概念 及意义
能够进行简单的应用 题计算
教学目标与重点
01
02
03
知识与技能
学生能够正确计算除数是 两位数的除法，并能解决 简单的实际问题。
过程与方法
通过实例讲解、小组讨论 等方式，培养学生的思考 能力和合作精神。
情感态度与价值观
培养学生的学习兴趣和积 极的学习态度，让学生在 学习中体验成功，增强自 信心。
02
教学活动设计
导入新课
复习导入
回顾之前学过的内容，引出新的 知识点。
情境导入
通过创设情境，引导学生进入新的 学习内容。
问题导入
收集学生的意见和建议，了解学生对教学的 满意度和收获。
学生反馈及改进措施
01
02
03
04
收集学生的意见和建议，对教 学进行持续改进。
对于学习困难的学生，及时了 解情况并采取针对性的辅导措
施。
对于教学效果不佳的部分，进 行反思和改进，优化教学方法

3520 320×[（128+147）÷25 ]
6
926
31484 （920+438÷73）×34 ]
＝64 ＝136 ＝136
＝10 ＝390
＝240
×÷÷ ÷ +÷ × －－
+ +÷ × －÷ × －+
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
练习二
R·四年级下册
1.下面各题应该用什么方法计算？为什么？ (1)蜗牛每小时可爬行5m,6小时能爬行多少米？ 乘法 (2)120支铅笔，毎12支装一盒，可以裝几盒？ 除法 (3)蜗牛6小时爬了30m,平均每小时爬行多少米？ 除法
0÷9=0 392×0= 0
8.一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数 据填写下表。
时间/秒 3
7
13
16
路程/km 36
84
156 192
9.已知
，
，下面哪些算式
是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。
×
√
√
×
10.*把下面每组用图形表示的算式改写成 一个综合算式。
（1）
（2）
9 9898
图1
图2
图3 （1）这3个物体，从左面看到的图形相同。 （2）从前面和上面看到的图形不同。
5.看一看，说一说。
（1）从前面看到的图形是 的有哪几个？看到
的图形是
的有哪几个？
（2）从左面看到的图形是 的有哪几个？

第十二页，共15页。
5. 下图是我国2006-2011年电话用户(yònghù)数据统 计图。
（2）你还能获得哪些信息(xìnxī)？提出两个问题并解答 。
第十三页，共15页。
6. 说一说，计算平均得分时为什么要去掉(qù diào)一 个最高分和一个最低分。
答：如果数据中出现极端数据，平均数对这组数据所起 的代表作用就会削弱。为了避免这种现象，将极端数据 去掉(qù diào)，用余下数据的平均数代表全部数据的平 均数，这样对选手来说更公平。
第四页，共15页。
2. 某地区(dìqū)城镇和农村居民人均住房面积如 下图。
（1）你能得到(dé dào)哪些信息？ 答：每一年的农村人均住房面积都比城镇人均住 房面积大。（答案(dá àn)不唯一）
第五页，共15页。
2. 某地区城镇和农村居民人均(rén jūn)住房面积如 下图。
（2）调查本班同学家庭人均住房面积，并根据小组同 学的数据制作(zhìzuò)一个统计图。
2＋5＝7（人） 答：女生(nǚshēng)不及格的有5人，男生不及格的有7人
。
第三页，共15页。
1. 育民小学四年级学生立定跳远成绩(chéngjì)如下 表。
（2）你还能得到(dé dào)什么信息？
答：男生、女生立定跳远成绩(chéngjì)在1.52m～ 1.61m之间的人数居多。 （答案不唯一）
第六页，共15页。
3. 下面是某市人均寿命统计表，请根据(gēnjù)表中数据完成统 计图。
82
78 76
74
80
75Байду номын сангаас
77
71
第七页，共15页。
3. 下面是某市人均寿命统计表，请根据表中数据(shùjù)完成统 计图。

返回
平均数与条形统计图 练习二十三
82
男
80
78 76 75 74 71 77
女
（1）完成这个统计 图后，你有什么感 练习二十三
某小学四年级学生体重情况如下图。
返回
平均数与条形统计图 练习二十三
（1）体重在36kg以上的共有多少人？
13+11=24（人）
答：体重在36kg以上的共有24人。
请根据以上数据制成复式条形统计图。
返回
平均数与条形统计图 练习二十三
男生 17 18 15 10 9 3 女生
12
7 5 2
返回
平均数与条形统计图 练习二十三
（1）女生成绩在1.41m以下为不合格，男生成绩在1.48m 以下为不合格，男生成绩在1.42m～1.48m的有5人，男生 和女生不及格的各有多少人？
男生
男生： 5+5=10（人） 女生： 2人
7 5 2
17 18 12
15 10 9
女生
3
返回
平均数与条形统计图 练习二十三
（2）你还能得到什么信息？
17 18 12 7 5 2
答案不唯一
男生 15 10 9 女生
3
返回
平均数与条形统计图 练习二十三
下面是某市人均寿命统计表，根据表中数据完 成统计图。
可以清楚地看出多个物体的统计情况。
可以从图例看出代表每个物体的颜色。
返回
平均数与条形统计图 练习二十三
如何帮孩子学好小学数学？做好这3点 1、兴趣是学好数学的重要条件 我们知道，一个人的兴趣在哪里，注意力就在那里，成就也在那里。对于孩子来说， 从小培养数学兴趣，让数学和生活挂钩，是学好数学的重要条件。 对于孩子来说，喜欢观察是天性，家长可以在带孩子的过程中，用生活的乐趣引导 孩子数学的乐趣，如楼层、如门牌数字、如道路两旁的树木排列，让孩子从小就爱 上数字，为数学打下基础。 另外，家长还可以找一些关于数学的小游戏，让孩子在游戏的过程中熟悉数学，爱 上数学，这就像很多喜欢玩游戏的同学爱上英语、喜欢上计算机一个道理，当孩子 对数学充满了兴趣，那么学好数学也就变的简单。 2、巧学数学，打好数学基础 我们知道，不管任何学科，打好基础很重要，对于数学同样，对于有条件的家长， 可以给孩子报下珠心算、速算的课程，让孩子在数学苦学中享受一丝乐趣，并且， 对于咱们一切传统的数学知识，如鸡兔同笼的问题，也可以拿来给孩子当游戏，开 发孩子的数学思维，让孩子把学过的知识点通过思考，变成一串的知识链，这样基 础就牢靠了。 3、巧学活用，让死知识变活知识 当孩子的数学基础稳定，那么可以引导孩子针对练习题（可以是作业）灵活变幻， 如数字的变幻、顺序的变幻，让孩子面对数学的多种变化中依然知道如何解答，真 正让死知识变活知识，这就是我们常说的巧学活用，一般来说，如果孩子上小学前， 就按这样的顺序引导孩子学数学，那么，等孩子上学了，您再陪孩子写作业的时间， 肯定不会出现“远交近攻”的想法，对于孩子的学习，你会很放心。 学习是个持久的过程，不是一朝一夕，更多的时间，需要家长、孩子端正学习的态 度，持之以恒的坚持下来，家长更要相信孩子，最好能根据孩子的特点，针对性为 孩子制定作业的方法、学习的技巧，不是孩子遇到问题不会就发火，这样你累的是 自己，伤的是孩子！

四 下数 学
8.4 练习二十三
CONTENTS
目 1 温故知新 录 2 新知探究
3 课堂练习
4 课堂小结
温故知新
013 学而时习之，不亦说乎
复式条形统计图 可以清楚地看出多个物体的统计情况。 可以从图例看出代表每个物体的颜色。
课堂练习
033 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
请根据以上数据制成复式条形统计图。
ห้องสมุดไป่ตู้
体重普遍偏胖，需运动。
答案不唯一 答：可以得到体重26kg以下的有7人。
为了避免极 端数据造成 的影响。
课堂小结
403
学而不思则惘，思而不学则殆
知识小结
可以清楚地看出多个物体的统计情况。 可以从图例看出代表每个物体的颜色。
学如蜜蜂采蜜，采过许多 花，才能酿出许多蜜。
小学数学四年级下册
5 2
12 7
17 18 15 10
9 3
男生 女生
男生
男生： 2+5=7（人）
女生：5人
17 18 15
12 7
10 9
女生
答：男生不及格的
5 2
3
有7人，女生不及
格的有5人。
（2）你还能得到什么信息？
5 2
12 7
17 18 15 10
9 3
男生 女生
答案不唯一
答：可以得到立定跳远成绩在1.62m 以上的，男生有24人，女生有13人。
82 80
78 77
76 75
74
71
男
女
（1）完成这个统计 图后，你有什么感想？
答：该市人们的平均寿 命在延长。
答案不唯一
82 80

答：这名男生身高超过平均值，体重低于平均值。
5.下图是我国2016—2021年电话用户数统计图。
（1）哪一年的固定电话用户最多？哪一年的移动电话 用户最多？
答 ：2016年的固定电话用户最多，2021年的移动 电话用户最多。
（2）你还能获得哪些信息？请提出两个问题并解答。
信息：移动电话用户数逐年增加，固定电话用户数逐 年减少，说明人们的生活水平在提高。
161次及 以上
3
9
请根据以上数据绘制复式条形统计图。
人数/人
20 15
1817 14
男生 女生
10
8
8
9
4
5
2
3
1
0 100及以下 101~120 121~140 141~160 161以上 成绩/次
（1）成绩在121~160次的男生和女生各有多少人？女生 成绩在135次及以上为优秀，女生成绩135~140次的有12 人。成绩为优秀的女生有多少人？
（合理即可）
（合理即可）
2.下面是某地区城镇和农村居民人均住房面积统计图。
年份
2020 2018
32.6 28.2
28.9 26.2
城镇 农村
2016
27.64 24.96
0 5 10 15 20 25 30 35 人均住房面积/m²
（1）2020年与2016年相比，该地区城镇和农村居民人
均住房面积各增加了多少？
2010
2020
完成这个统计图后，你有什么感想？
答：同年份女性平均寿命比男性平均寿命长。
（合理即可）
4.下面是某小学四年级学生体重情况统计图。
体重/kg
37以上
35~37 （不含37）

课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
练习六
R·四年级下册
1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
60+255+40 =60+40+255
282+41+159 =282+（41+159）
=100+255
=282+200
=355
800-138-162 =800-（138+162）
=482
672-36-64 =672-（36+64）
=800-300
=672-100
=500
=572
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
13+46+55+54+87
548+52+468
=(13+87) +(46+54) +55 =600+468
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
练习八
R·四年级下册
1. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
98+265+202
273-73-27
＝98+202+265 ＝300+265 ＝565
3.
这个游泳池长50m。他每次游多少米？ 50×7×2 =50×2×7 =100×7 =700（米）

女生：5人
17 18
女生
15
12 7
10 9
答：男生不及格的
5 2
3
有7人，女生不及
格的有5人。
8.4 练习二十三
小学数学四年级下册
（2）你还能得到什么信息？
5 2
12 7
17 18 15 10
9 3
男生 女生
答案不唯一
答：可以得到立定跳远成绩在1.62m 以上的，男生有24人，女生有13人。
8.4 练习二十三
小学数学四年级下册
8.4 练习二十三
小学数学四年级下册
82 80
78 77
76 75
74
71
男
女
（1）完成这个统计 图后，你有什么感想？
答：该市人们的平均寿 命在延长。
答案不唯一
8.4 练习二十三
小学数学四年级下册
82 80
78 77
76 75
ห้องสมุดไป่ตู้74
71
男 女
（2）你对大家有什 么建议？
答：建议经常锻炼身体， 保持良好的生活习惯。
8.4 练习二十三
033
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
小学数学四年级下册
8.4 练习二十三
小学数学四年级下册
请根据以上数据制成复式条形统计图。
8.4 练习二十三
小学数学四年级下册
5 2
12 7
17 18 15 10
9 3
男生 女生
8.4 练习二十三
小学数学四年级下册
男生
男生： 2+5=7（人）
8.4 练习二十三
四 下数 学
讲师：文小语
2020年5月29日

21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
新人教四年级数学下册全册练习 练习二 十一 练习二十二 练习二十三 练习二十四
练习二十五
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。—莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！

2011 年移动电话用户最多。
（2）你还能获得哪些信息？请提出两个问题并解答。
请同学们说一说你获得的信息。
①2006 年使用移动电话的用户比使用固定电话的用户 多多少户？2011 年呢？ 46106－36779＝9327（户） 98625－28512＝70113（户） ②2010 年使用移动电话的用户比 2009 年增加多少户？ 85900－74721＝11179（户）
（2）你还能得到什么信息？ 四年级学生的体重偏重，建议同学们
合理饮食，多锻炼身体。
（3）有3位男生的身高在137 cm以下，体重在36 kg 以上，根据右边表格的数据，你认为他们的身高、 体重怎么样？
请同学们说说自己的看法。
5.下图是我国 2006 年～ 2011 年电话用户数统计图。
（1）哪年的固定电话用户最多？哪年的移动电话用 户最多？ 2006 年固定电话用户最多，
6. 说一说，计算平
均得分时为什么要去 掉一个最高分和一个 最低分。
如果数据中出现极端数据，平均数对这组数 据所起的代表作用就会削弱。为了避免这种现象， 将极端数据去掉，用余下数据的平均数代表全部 数据的平均数，这样对选手来说更公平。
练习二十三
1. 育民小学四年级学生立定跳远成绩如下表。 请根据以上数据制成复式条形统计图。
1718 15
12
5
7
2
10
9
3
（1）女生成绩在 1.41 m 以下为不及格，男生成绩在 1.48 m 以下为不及格，男生成绩在 1.42 m ～ 1.48 m 的有 5 人。男生和女生不及格的各有多少人？
（பைடு நூலகம்）你能得到哪些信息？
示例：无论是城镇居民还是农村居民，在 2008～ 2012 年间，人均住房面积都在不断增加；每一年 的农村人均住房面积都比城镇人均住房面积大。

声明
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除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。
武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
①2007年移动电话比2006年多多少万户? 54731-46106=8625（万户）
②2011年固定电话比2010年少多少万户? 29434-28512=922（万户）
因为平均数表示的是一组数据的总体情况，如果数据中出现 一、两个极端数据，那么平均数对于这组数据所起的代表作 用会削弱。为了消除这种现象，可将少数极端数据去掉，只 计算余下的数据的平均数，并把所得的结果作为全部数据的 平均数，所以在评定体育比赛成绩时，常常采用在评分数据 中分别去掉一个最高分和一个最低分，再计算其中平均数的 办法，以避免极端数据造成的影响。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
练习二十三
（选自教材P98-P100练习二十三）
（1）男生和女生不及格的各有7人、5人。 （2）成绩在1.52-1.61的人数最多，成绩在 1.41以下的人数最少。(答案不唯一)
发现无论城市还是农村，人均住房面积在不断 扩大，说明人们的生活条件在不断改善。
82
80
78 76
77
74
75
71
（1）男性的平均寿命比女性短。 （2）建议男性减少生活压力，多锻炼身 体，以延长寿命。
（1）4+3=7(人) （2）体重在26kg以下的人数比较少。(答案 不唯一) （3）身高低于正常值，体重高于正常值。
（1）2006年的固定电话用户最多，2011年的移动电 话用户最多。

第一次
0
24
A款
7
B款
11
9 11
13 10
15 12
6 8 10 12 14 16 时间/分
（2）计算出A款机器人完成任务的平均时间。
（12+10+11+11）÷4 =44÷4 =11（分） 答：A款机器人完成任务的平均时间是11分钟。
四（1）班、四（2）班同学喜欢图书情况统计图如 图所示。喜欢科技类图书的人中，女生比男生多12人， 请根据这一条件把下面的统计图补充完整。
6 * 某小学歌唱比赛6号选手的得分情况如下表。
评委 1
2
3
4567
分数 92 99
91 93 82 95 94
去掉一个最高分99分，去掉一个最低 分82分，6号选手的平均得分是93分。
说一说，计算平均得分时为什么要去掉一个最 高分和一个最低分。
为了避免极端数据对比赛结果造成的影响。
1.根据统计图回答下面的问题。
上，体重在33kg以下，根据
性别 身高/cm 体重/kg
右面表格的数据，你认为他
男生 143.1
38.6
的身高、体重怎么样？
女生 143.9
36.9
145cm＞143.1cm
33kg＜38.6kg
答：他的身高偏高，体重偏低。
5 下面是我国2016—2021年电话用户数统计图。
用户/万户
固定电话
移动电话
2020 77 82
3
平均年龄/岁
男
女
82
80
82
80 78 76
76
78 74
75
77
74 72
71
70

75
71
1990
2000
2010
2020
完成这个统计图后，你有什么感想？
答：同年份女性平均寿命比男性平均寿命长。 （答案不唯一）
4.下面是某小学四年级学生体重情况统计图。
体重/kg
男生
37以上
35~37 （不含37）
13 女生
11
（ 1 ） 体 重 在 37kg
15 14
以上的共有多少人？
33~35
（2）你还能得到哪些信息？
答：体重在35~37kg（不含37kg）的人数最多。 （答案不唯一）
（3）该校四年级一名男生今 10岁儿童身高、体重平均值
年10岁，他的身高在145 cm
以上，体重在33 kg 以下。根 据右面表格的数据，你认为 他的身高、体重怎么样？
男生 女生
身高/cm 体重/kg
143.1
平均数与条形统计图
练习二十三
1. 某小学四年级学生一分钟跳绳成绩如下表（单位：人）。
成绩
男生 女生
100次及 以下
2
1
101~120 121~140 141~160
次
次
次
8
18
14
4
17
8
161次及 以上
3
9
请根据以上数据绘制复式条形统计图。
人数/人
20
18
男生
15
17 14
女生
10
8
8
9
4
5
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说一说，计算平均得分时为什么要去掉一个最高分和 一个最低分。
当我们用平均数来表示一些比赛的成绩时，如果 在打分过程中某个评委因为个人因素出现高分或低分， 就会削弱平均数对这组数据的代表性。因此在计算平 均得分时，要去掉一个最高分和一个最低分，是为了 避免极大数据或极小数据对平均数的影响。（合理即 可）