从武汉大学腐败案引发的思考

学习贪污腐败案例心得体会精选学习贪污腐败案例心得体会近年来，我国反腐倡廉工作取得了显著成绩，一大批贪污腐败案例被成功查办。

通过学习这些案例，我深刻认识到贪污腐败对社会的危害性，也对如何加强反腐倡廉工作有了更深刻的理解，下面就我学习这些案例的心得体会进行总结。

首先，贪污腐败行为具有极高的危害性。

贪污腐败不仅损害了国家和人民的利益，也破坏了政治生态和社会秩序。

案例中，一些领导干部为了个人私利，大肆侵吞国家资产，严重破坏了公平正义，损害了社会公信力。

而且，他们还利用权势谋取私利，为自己及家人、亲友牟取特权和利益。

这种行为严重违背了公仆精神，严重损害了党和政府的形象，给我国的发展带来了很大隐患。

其次，贪污腐败是一个系统性问题。

在贪污腐败案例中，我们可以看到，一个个案例背后都有一整套腐败的系统运行。

贪污腐败往往需要一些个人或团体协同作案，通过利益输送牵涉到很多人员和单位。

这个系统一旦形成，就很难被外界打破，反腐倡廉的难度也相应增加。

因此，除了查办各个案例，还需要对这些贪污腐败系统进行深入剖析和打击。

同时，还需要加强制度建设，完善监督机制，从制度层面预防和遏制贪污腐败的产生。

再次，打击贪污腐败必须依法依规。

贪污腐败是犯罪行为，必须依法追究责任。

在这些案例中，一些被揭发的贪官不仅败坏了自己的前程，也拖累了家人。

这个教训告诉我们，任何人都不能凌驾于法律之上，都要牢牢守住法律底线。

同时，加强司法独立，严厉打击贪污腐败犯罪，维护社会的公平正义。

另外，加强教育培训是预防贪污腐败的重要方法。

贪污腐败的产生往往与人的思想道德水平有关。

一些干部缺乏思想教育和党性修养，容易陷入个人主义、功利主义的泥沼。

因此，加强教育培训，加强党性教育和廉政教育，提高干部思想道德水平，增强抵制贪污腐败的能力，对于预防和遏制贪污腐败具有重要意义。

最后，贪污腐败问题是全球性问题，需要国际合作。

贪污腐败跨国界、跨区域，形成了全球性的网络。

我们要积极参与国际反腐倡廉合作，加强国际追逃追赃合作，共同打击贪污腐败。

针对腐败案的自我反思引言概述：腐败案件是社会中的一种严重问题，它不仅损害了国家和人民的利益，也破坏了社会的公平正义。

面对腐败案件，我们需要进行自我反思，找出问题所在，并采取有效措施来预防和打击腐败现象。

正文内容：1. 政府监管不力1.1 缺乏有效的监察机制：政府监管机构在发现腐败问题时缺乏有效的调查手段和权力，导致腐败行为难以被发现和打击。

1.2 腐败案件的审查不严格：政府在审查腐败案件时存在不公正、不透明的问题，导致腐败分子逃避惩罚的机会增加。

2. 法律法规不健全2.1 法律制度漏洞：腐败案件的发生与法律制度的漏洞密切相关，法律对于腐败行为的定义和惩罚措施不够明确，容易被腐败分子钻空子。

2.2 法律执行不力：法律对于腐败行为的制裁力度不够，执行力度也不够强劲，导致腐败分子不受到足够的惩罚。

3. 教育体系存在问题3.1 缺乏道德教育：教育体系在培养学生时缺乏对道德和廉洁的教育，导致一些人对腐败行为的认识模糊，容易陷入腐败的泥沼。

3.2 缺乏法律意识：教育体系对于法律意识的培养不够，学生对法律的尊重和遵守意识不强，容易成为腐败分子的潜在对象。

4. 社会风气不健康4.1 追求权力和财富：社会风气普遍追求权力和财富，一些人为了达到自己的目的不择手段，容易陷入腐败行为。

4.2 缺乏公民意识：社会对于公民意识的培养不够，人们缺乏对于维护社会公共利益的意识，容易被腐败分子利用。

5. 媒体监督不力5.1 媒体失去独立性：媒体在报道腐败案件时缺乏独立性，容易受到政府和腐败分子的操控，导致真相被掩盖。

5.2 缺乏深入调查：媒体在报道腐败案件时缺乏深入调查和追踪，容易只报道表面问题，无法揭示腐败背后的真相。

总结：针对腐败案的自我反思，我们需要从政府监管、法律法规、教育体系、社会风气和媒体监督等方面进行改进。

政府应加强监管机制，完善法律制度，加强对教育的投入，培养公民意识，同时媒体应保持独立性，加强调查报道。

只有通过全社会的共同努力，我们才能够减少腐败案的发生，建设一个廉洁、公正的社会。

一个大学校长腐败案的反思编者按:"反腐长剑"是自本期开始增设的一个新栏目.开设这一栏目的意图是:选取典型的,在社会上有t大影响的反腐败案例.剖析腐败分子蜕化变质的思想根源.为学校党组织建设和思想政治工作提供鲜活的反面教材.热忱欢迎广大作者投稿,荐稿.背景资料:2006年1月5日,湖北大学原副校长李金和涉嫌受贿罪一案,在武汉市中级人民法院开审.今年54岁的李金和,毕业于湖北大学思想政治教育专业,被捕前任湖北大学副校长,分管后勤,基建工作.武汉市检察院指控,李金和利用职务之便,收受了上十家建筑装饰工程单位贿赂共82万余元人民币,4200元美金.案发后,李金和向检察机关交代了全部犯罪事实,并退出赃款32.5万元人民币,2.7万美元.庭上,李金和对检方指控供认不讳,"我没有好好地把握自己,起初是吃吃喝喝,后来就收点土特产,这样越陷越深,直至坠入深渊."在法庭宣布最后陈述时,李金和悲痛忏悔,"我后悔不及,希望法庭给我一个做回好人的机会."法庭最后宣布择日宣判.20o6年1月5日上午9时10分,空气寒冷.武汉市中院11法庭门口."哗"地一声响,李金和的手铐被打开了,几乎同时,他坐在旁听席上的妻子哭出声来.53岁的李金和中等身材,头发灰白,背有些佝偻.他一脸低沉,眼神略显呆滞地扫视了一下旁听席上的亲友和妻子,走向被告席.李金和的答话不超过10句,都是"是的","我认罪"之类.整个庭审只进行了24分钟便审结.I自供l27万,检方锁定82万l李金和案发后,许多湖北大学的老师均表示对其不知情.一名老教授称,自己对学校行政圈内的事并没有太多关注,只是李金和案发后经媒体报道后才知情.20o5年5月24日,李金和因涉嫌受贿罪被武汉市武昌区检察院刑事拘留,同年6月2日正式决定执行逮捕. 一知情人透露,武昌区反贪局最初认定李金和涉嫌受贿的金额只有9万元,可就因为这次敲山震虎,李向检方供述了大量司法机关没有掌握的事实.据悉,李金和最初供出来的受贿金额有127万元,经检察机关认定后,证据确凿的有人民币82万元,美金4200 元,但这足已认定李金和的受贿事实.事后,李金和向检察机关交代了全部犯罪事实,并退出部分赃款.李金和,1978年大学毕业后留校任教,此后一路升迁,先后任生物系团总支书记,办公室主任,系副主任,系党总支副书记,校学生工作处副处长,后勤集团总经理,校长助学校党建与思想教育2006年第4期■反0理,最后"坐"到副校长的位置.而他从1998年之后,一直负责或分管后勤,基建工作.l庭审中李金和悔恨不已I检察官指控,1998年1月,湖北省黄梅县建筑安装工程公司负责人丁某,为感谢李金和在承包湖北大学某工程中的"帮忙",先后12次送给被告李金和11.1万元人民币. 丁某约请李金和到武汉洪山体育馆附近一家小酒店吃饭, 随后送给他1万元的感谢费,李收下了.此后,他的权力越来越大,胆子也越来越大.在1998年1月至2004年10月期间,李金和共58次收受12家建筑商贿赂共计人民币82.1万元,美金4200元.在湖北大学基建招投标案中,工程承包商借打牌拉拢大学几位管基建的干部,打牌前先给每人发1万元作赌资.事发后,一名涉案人员曾辩白说:"这不过是朋友聚会, 在一起娱乐,怎么会是犯罪呢?"对法律的无知和私欲膨胀,导致这些人抵御不住社会不良风气的诱惑,在违法犯罪的路上越走越远.在法庭宣布最后陈述时,李金和痛苦忏悔,"以前,我只是接受别人的吃请,或者收受一些烟酒,一直没有沾过钱.但是当了校长助理后,放松了人生观的改造,从起初的吃吃喝喝,到收下烟酒,再收下礼品,收现金,最多的一次收了10万元……我受党培养20多年,对不起党,对不起家人……"说到最后声音哽咽,"我后悔不及,希望法庭给我一个做回好人的机会."在20o5年曾成功进行过两场"无罪辩护"的被告方辩护律师丁白杨称,李金和交代自己所犯罪行是"未被司法机关采取强制措施"之前,因有自首情节,事发后已有悔罪,大量脏款已经退回,法院量刑时应依法酌情考虑.I庭审前曾考虑"翻供"}然而,据知情人透露,李金和在庭审之前曾考虑过"翻供",对其中部分事实企图"瞒天过海".正因为此次"不老实"之举,给"自首情节"抹上了阴影.从检方掌握的事实来看,李金和受贿案是一起典型的权钱交易行为.行贿者利用饭桌,牌桌等机会多次跟踪行贿,甚至抓住被告在老家修养的机会进行,每次行贿在2O00元以上,最多一次达10万元.李金和事发后,湖北高校师生对李这条隐藏在高校里的蛀虫深恶痛绝.有人反映,李在做学工处处长的时候,就有很大的问题,对找工作毁约的同学疯狂罚款,从1000—3000 元不等,而且是绝对不开发票的,要开票就没有派遣证.一位熟悉李金和的人反映,李金和企图减少受贿金额来减轻将要面临的惩罚.然而在铁的证据面前,李放弃了翻供的念头,最终在庭审过程中没有作出任何反抗.被告方律师丁白杨在庭审过程中认为,李金和与那些受贿后,将所获赃款挥霍一空的犯罪嫌疑人相比有明显区别. 了解李金和的人知道,李受贿得来的钱财大多用在了出国留学的儿子身上.l出事前曾是"模范"党员f李金和事发前一直是学校领导中的"模范"党员.2005年4月29日,学校机关集中进行保持共产党员先进性教育学习,傍晚6时50分,李金和提前10分钟早早来到了学习的会场,以普通党员的身份参加学习.在认真签到的同时,他不时和党员亲切交谈.报告开始后,他聚精会神地听报告并做好学习笔记.当晚9时许,报告结束,不少老师见到李金和后连忙打招呼,"领导这么忙也来了?"他笑着说:"工作再忙,学习不能松啊!"然而不到一个月时间,李金和便遭刑拘,这也是他最后一次在学校大会中公开亮相.许多人都不会忘记李金和2004年述职时讲的一段话:"我夫人是车辆厂的下岗职工,好多人跟我说,把她调进湖北大学,我说什么也不答应,我的哥哥,侄儿没有工作,他们叫我在湖北大学给他们找个临时工,我也没答应……作为一个湖北大学的领导干部,我怎么能为自己和亲属来谋福利呢?"听过他当时演讲的人说:"李副校长的讲话感动得我热泪盈眶."I高校基建"贪官"纷纷落马I李金和受贿案只是湖北高校肃贪风暴的典型一例.2005年11月,湖北省纪委通报了近3年来10名高校领导干部职务犯罪的典型案例,除湖北大学副校长(副厅级)李金和以外,还包括9名高校领导干部.原武汉大学资产部部长,采购中心主任成金华,在负责该校设备采购及工程发包工作中,为他人谋取利益,先后多次收受12家供应商贿赂计40多万元.2005年1月,武昌区人民法院判处其有期徒刑6年.郭学理,原武汉大学网络教育学院院长,现年57岁,教授,博士生导师.郭在负责学校网络建设工作期间,先后收受网络工程承建单位,网络设备供应商提供的贿赂款30余万元.20o5年1月,武昌区人民法院判处其有期徒刑3年,缓刑5年.原中南财经政法大学资产管理处处长马振杰,利用负责学校大宗设备采购,招投标工作及项目验收等职务便利,于20o2年9月至2003年12月间先后11次收受他人学校党建与思想教育2006年第4期一在教育教学中.我们时常会遇到一些在学习中表现特别冲动和粗鲁的学生,如何面对和教1I薅羹曩考鼍.的懿J'善令教师们常感头痛的一个难题.下面这个案例也许会给我们带来一些启示. 如何面对冲动和粗鲁的小学生?案例:20o5年9月,刚开学不久.上海市静安区二中心小学四年级语文教师谷在亮在上课时发现:小A同学正在书桌下看课外阅读书.于是,谷老师很平和地批评了小A同学,并把小A同学的课外阅读书拿走,放到教师讲台上.这时,桌旁的同学都笑了.刹那间,小A同学冲动起来,在边骂同学的同时跑上教师讲台去"抢"自己的书,看到谷老师在阻挡时,便用自己的拳头不停地打老师的肚子.全班同学顿时被这一景象惊呆了.此时,谷老师并没有像同学想象的那样把他拉出教室,让他罚站在门外,或把他送到班主任那儿进行严厉文/陆少明的批评教育,而是面带微笑地看着小A同学,不还手,也不阻止.之后,温和地对他说:"谷老师的肚子大,打不痛.现在你已打了老师,气也出了.该回到自己座位学习了吧!"话音刚落,小A同学像吃了听话的药丸似的,自觉地返回自己座位.班级恢复了平静,上课继续着,小A同学和其他同学一样在认真学习.这一突发事件时间只有短短的5分钟.第二天一早,小A同学带着自己写得满满一页的检讨书送给了谷老师,并自责地说,"老师,我错了.我不应该在课间违反纪律做别的事,更不应该当着同学的面打你.我是外来打工的民工孩子,你保护了我的自尊心.我会永远记着你."此后,小A同学学习一直很努力,成绩也在班上总是名列前茅,平时写不好字的坏习惯也奇迹般地改了.之后他再也没有发生过类似的冲动现象.分析与思考:教师上课时出现学生当众顶嘴或动手打教师这样的冲动现象确实少有.但事情发生了,如何处理好这一问题值得思考和研究.多数教师在处理这类问题时,往往以"暴"制"暴",采用的方法大多数是严厉的批评教育,罚站,处分等强硬的管教方法.虽然当时平息了突发事件,但长效性不强.过后,类似的现象还会不断地发生.文中出现的一幕,却有它的独到之处.财物共计人民币22万多元.2004年12月,武昌区人民法院判处其有期徒刑8年.刘其泰,原华中科技大学同济医学院附属协和医院副院长.刘利用分管医院后勤,基建等工作的职务之便,于1995年至2002年先后收受业务往来单位及个人贿赂人民币22万多元.20o3年12月,武汉市中级人民法院判处其有期徒刑6年又6个月,并处没收个人财产2万元.此外,湖北高校近期落马的贪官还有原三峡大学党委书记陈少岚,原中南财经政法大学网络与实验中心主任陈家华,原湖北教育学院教育管理系主任刘居富,原湖北省计划管理干部学院后勤集团公司总经理李开明,原黄冈师范学院院长助理黄中贵等.大学中存在的腐败明显地具有隐蔽性.在许多人心目中,高等学府是文化传承的圣地,高校中的腐败一旦被舆论曝光之后,社会一片哗然..高校校长是政府任命,为突出政绩,许多高校领导考虑更多的是,如何在短期内出政绩,因而相应地出台一系列相关政策,而这些"逼良为娼"的政策引诱了许多人走向腐败.因而,高校腐败又具有政策性.同时,高校腐败有很大的被动性."我没有受贿,我没有犯罪,是他硬要往我包里塞钱!"几名高校犯罪嫌疑人在检察人员讯问时,都说过类似的话,这确是令人震惊.高校反腐败,为其时也!(根据有关资料整理)学校党建与思想教育2006年第4期。

从武汉大学腐败案引发的思考武汉大学两名正厅级官员因涉嫌在基建工程中巨额受贿被捕，让“象牙塔”在公众心目中清水衙门的形象轰然坍塌。

与武大腐败案被曝光的同一天，广东湛江师范学院院长、党委副书记郭泽深在学校基建、财务等方面涉嫌存在经济问题，被当地公安机关刑事拘留。

4天后，又爆出武汉科技学院院长张建刚、副院长王志贵因涉嫌基建腐败被“双规”。

（据中国新闻周刊）■将新闻进行到底近日，百年学府武汉大学曝出腐败案，因涉嫌在基建工程中巨额受贿，原常务副校长陈昭方、原党委常务副书记龙小乐被批捕。

这是教育部直属高校近年揭出的又一起贪腐要案。

陈、龙不是全国高校落马第一人。

近年来，各地大学腐败案件频繁曝光，本为学术“净土”的高校缘何成为腐败案件频发区？腐败成本低还是监管乏力据了解，５９岁的陈昭方长期在武大工作，一直主管武大的财务、后勤工作。

龙小乐现年６１岁，长期在原武汉水利电力学院任职，该校并入武大后，历任武大副校长、党委副书记，２００５年升任常务副书记，曾获中央组织部授予“全国优秀党务工作者”称号。

据悉，检察机关是在调查一家民营企业的案件时，陈昭方、龙小乐作为关联人被调查。

检方初步调查发现，陈、龙涉嫌受贿的金额至少有数百万元。

作为全国知名的重点综合性大学，武大腐败案引起了社会各界的关注。

武大一位研究生在接受采访时表示，反腐反贪工作的强力执行有助于学校公平、公正、公开的管理秩序，有助于广大师生的团结，有助于学校长期的发展。

同时也应当引起反思，为什么两位正厅级干部置党纪国法、学校声誉、自身地位于不顾，发生腐败行为，是腐败犯罪成本过低？还是学校腐败难以监管？八成腐败与基建招标有关高校是教书育人、培养国家栋梁的地方，在反腐倡廉建设方面应当成为典范。

但现实是，高校成为职务犯罪新的高发区。

据了解，陈昭方、龙小乐不是高校领导落马的第一个。

近年来，全国各地大学屡屡曝出腐败案件，落马官员人数之多，腐败金额之大，违法违纪情节之恶劣，都前所未见。

学习贪污腐败案例心得体会范文(通用11篇)心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

以下是小编为大家收集的学习贪污腐败案例心得体会范文(通用11篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

第1篇: 学习贪污腐败案例心得体会听到一组组触目惊心的数字，看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心。

通过对活生生的典型案例使大家时刻牢记为人民服务的宗旨，更加坚定了公正、廉洁、为民的司法核心价值观。

司法所作为司法局的基层一线部门，直接面对人民群众，司法工作人员的一言一行都体现了司法局的形象，通过对警示教育典型案例的学习，形成如下体会：1、工作中的一言一行都要体会以人为本，司法为民的理念，在日常工作中要用规范的工作用语与社区矫正人员、帮教人员和相关单位进行沟通，提高文明树立司法工作人员的良好职业形象。

作为司法工作人员要摆正自己与人民群众的位置，保持与人民群众的血肉联系，为人民群众化解纠纷，提供司法服务。

保持与人民群众的血肉联系，就是心里想着群众，感情亲近群众，言行尊重群众。

2、在工作中一定要有责任心，认真做好每一件事，注重工作细节，工作无小事，每一项工作都是大事，都要认真对待。

要自觉充实自己，有正确的追求、健康的心态和实实在在的寄托。

加强学习，不断提高拒腐防变能力，要树立正确的世界观、人生观、价值观。

首先，要牢记党的宗旨，正确行使党和人民赋予的权力，谨言慎行，增加透明度，规范程序，按制度办事;其次，要改变作风，履行职责、秉公办事，遇事多协商，防微杜渐，实实在在地多做实事。

3、反腐倡廉，必须做到警钟常鸣。

警示教育活动是我们党推进反腐倡廉、加强党风廉政建设的重大举措。

反腐倡廉关系执政党的命运，是永葆执政党青春常在、充满活力和长治久安的重要基础。

学习贪污腐败案例心得体会学习贪污腐败案例心得体会引言贪污腐败是当前社会问题中的一大顽疾，不仅会严重破坏社会公平正义，还会影响国家的发展和民众的福祉。

作为社会成员，我们有责任去学习贪污腐败案件，并从中汲取经验教训，提高自身的意识和行为，为建设清廉高效的社会贡献一份力量。

在本文中，我将结合多个案例，分享我从中学到的心得体会，以促进我们全社会的反腐倡廉意识。

一、树立正确的价值观价值观决定了人们的行为准则和行事方式。

良好的价值观是预防贪污腐败的重要保障。

通过学习贪污腐败案例，我深刻认识到，不良的价值观是贪污腐败产生的根源之一。

在一些案例中，贪官们为了追求个人利益，不择手段地进行贪污腐败，毫无廉耻和道德底线。

因此，我们个人首先要树立正确的价值观，坚守道德底线，树立追求公平正义、诚实守信的人生目标。

在生活中，我们还要将正确的价值观传承给下一代。

作为家长和教育工作者，我们要在日常生活和教育活动中传授良好的道德观念，培养孩子的道德意识和责任感。

只有价值观的逐步进化，才能真正预防和杜绝贪污腐败的发生。

二、推进制度建设制度建设是反腐倡廉的重要保障和基础。

通过学习贪污腐败案例，我意识到要从制度层面入手，建立健全的监管机制和防范体系，以便能够有效地预防腐败的产生。

在现实社会中，一些腐败案件的背后存在制度漏洞和监管失职的问题，这为贪污腐败提供了可乘之机。

因此，制度建设至关重要。

首先，要加强对权力运行的监督，建立权力的制约和平衡机制，避免权力滥用。

其次，要建立健全的考核评估体系，对公职人员的表现进行监督和评价，发现问题及时纠正。

最后，要改善财务管理制度，增强透明度，确保公共资源的合理分配和使用。

三、提高群众参与群众是预防和打击贪污腐败的重要力量。

通过学习贪污腐败案例，我深刻认识到群众的参与至关重要。

在一些案例中，贪污腐败的事实往往是由群众举报和揭露而被揭示出来的。

群众的参与可以有效地监督公职人员的行为，防止贪污腐败的发生。

学习贪污腐败案例心得体会范文学习贪污腐败案例心得体会【前言】贪污腐败是一个始终存在的问题，它严重损害了国家利益、社会公平和民众权益，严重影响了社会和谐稳定。

为了深入了解贪污腐败的危害和原因，以及如何防止和打击贪污腐败，我自愿参加了由组织机构或学校组织的学习贪污腐败案例的活动。

通过学习贪污腐败案例，我深受触动和教育，并与此相关的思考和体会。

下面我将重点总结和归纳这些思考和体会。

【一、认识贪污腐败案例的危害】贪污腐败给社会和个人带来的危害是无法估量的。

具体而言，贪污腐败对国家经济造成巨大损失，影响国家形象和声誉，制约了国家和社会的发展；对群众利益造成严重损害，剥夺了群众的合法权益；破坏了社会公平正义，加剧了贫富差距；腐败行为具有传染性，使得道德水平下降，破坏社会风气，严重影响社会的和谐稳定。

【二、了解贪污腐败案例的原因】贪污腐败案例的发生原因复杂多样，但主要可以归结为以下几点。

1.制度不完善，监管不到位：存在法律漏洞和监管空白，监督机制不健全，监管力度不够，导致腐败行为的发生和蔓延。

2.官员道德败坏，失去理想信念：一些官员没有正确的政治觉悟和道德修养，背离了初心使命，不为人民服务，而是利用职权谋取私利。

3.利益链条复杂，腐败利益诱惑：贪污腐败往往伴随着利益链条的拉长，一环扣一环，形成腐败利益网，吸引了更多的人加入其中。

4.官员权力过大，监督不力：权力过大容易导致腐败，监督不力使得腐败行为难以被发现和打击。

【三、学习贪污腐败案例的启示】通过学习贪污腐败案例，我深刻领悟到以下几点。

1.道德教育的重要性：贪污腐败问题的根源在于道德滑坡，因此，加强道德教育是预防腐败的重要措施之一，需要从小培养崇尚正义、廉洁奉公的价值观。

2.建立健全的制度机制：完善法律法规，强化监管机制，健全问责制度，打造一个高压、高效、严明的反腐败体系，形成有效的威慑和打击腐败的布局。

3.加强官员廉洁意识和自我约束：加强官员的党性修养、纪律意识和廉洁自律，引导他们树立正确的权力观、利益观和道德观，提高他们自觉抵制腐败的意识和能力。

重大腐败案件反思活动学习体会重大腐败案件发生后的反思活动是一个重要的学习过程，可以帮助我们认识到腐败问题的严重性，并且深刻地反思我们在日常工作中是否存在着腐败行为的倾向。

在这个活动中，我意识到腐败不仅仅是个别现象，更是一个系统性的问题，它需要我们从个人思维、制度机制和社会文化等多个方面进行全面改进和治理。

首先，这次反思活动让我深刻认识到了腐败现象的危害与严重性。

腐败不仅仅是某个个人的行为，更是对整个社会公平正义的侵害。

腐败会使社会经济发展受阻，资源分配不公，导致社会不稳定和分裂。

同时，腐败还会破坏政府和民众之间的信任关系，使公众对政府的合法性产生怀疑，从而影响国家治理的有效性。

通过这次反思活动，我深刻认识到腐败是一个全局性的问题，需要加大力度进行治理。

其次，这次反思活动让我认识到腐败不仅仅是个别人的问题，更是整个制度机制的问题。

腐败问题的产生有时并非是某个人的故意，而是由于制度机制的不完善和漏洞导致的。

例如，一些部门的权力过于集中，容易导致腐败；一些管理制度的模糊性和不严格执行也容易造成腐败行为的滋生。

因此，在反思活动中，我们不仅要关注个人行为，更要从制度机制层面进行改进和完善。

建立健全的监督机制、加强法治建设、推动政府透明化等都是解决腐败问题的重要途径。

另外，这次反思活动还使我清楚地认识到腐败问题涉及到社会文化的方方面面。

在一些社会文化背景下，腐败现象比较普遍，甚至被视为正常行为。

这种社会文化的不正常现象也加大了腐败问题的难度。

因此，在进行反思活动时，我们不仅要关注个人行为和制度机制，更要加强社会文化的道德教育和倡导。

只有建立起社会整体共同抵制腐败的价值观念，才能够根除腐败问题的根源。

此外，这次反思活动也让我认识到了自身在腐败问题上的责任和影响。

每个人在工作中都有一定的权力和资源掌握，而这种权力和资源的使用是否公正、透明是决定腐败问题存不存在的关键。

因此，作为一名普通员工，我应该时刻保持警惕，不论在分配资源、处理业务、决策问题等方面，要坚守廉洁原则，不能为了个人利益而做出违法违纪的行为。

学习贪污腐败案例心得体会(通用篇)学习贪污腐败案例心得体会贪污腐败是社会病态的一种表现，给国家、社会和人民带来了巨大的破坏。

作为一名学生，我们要时刻保持清醒的头脑，提高自己的道德观念和法律意识，坚定反腐倡廉的立场。

通过学习贪污腐败案例，我们可以更好地认识到贪污腐败的危害和深远影响，深刻反思并吸取其中的教训，以此为借鉴，做到自警、自省、自律，力争成为拒腐防变的守纪律、讲道德的合格公民。

在学习贪污腐败案例中，我认为首先应该关注案例中的主要犯罪分子是如何利用职权之便谋取私利的。

例如，某案例中，一个国家工程项目的负责人，利用其职务之便，要求承包商行贿以获得合同，并借机索要回扣。

这种利用职务之便谋取私利的行为是贪污腐败的典型表现，贪污腐败可被视为一种权力滥用，其破坏力主要在于败坏了公正、平等的社会道德观念，破坏了市场经济的公平竞争环境，导致资源的不正当分配和社会的不稳定。

其次，我们还应当关注案例中的防腐机制是否健全，反腐败体制是否到位。

贪污腐败的根源在于权力寻租，只有建立健全的防腐机制和反腐败体制，才能有效地遏制腐败行为。

例如，某案例中，一个国家机关的领导层涉嫌贪污腐败，最终被法律制度追究责任并终身禁止其从政。

这种严厉的法律制度在一定程度上对腐败现象起到了震慑作用。

因此，在学习案例中，我们要深入了解反腐败机制的运作机制，学习其中的先进经验，使作为公民的我们加强对反腐知识的学习和了解，提高对腐败行为的识别能力，并能积极参与到反腐斗争中去。

在学习案例中，要重视案例中的教育作用，从案例中深入剖析其根源和腐败发生的原因，如利益诱惑、法律意识薄弱、监督机制不完善等等。

同时，案例也给我们提供了许多反腐斗争的经验教训，例如遵纪守法、加强监督制约、强化道德教育等等。

通过学习贪污腐败案例，我们可以从中吸取教训，提高自身的法律意识和道德修养，树立正确的人生价值观和道德观念。

此外，学习贪污腐败案例还有助于培养自己的批判性思维。

学习贪污腐败案例心得体会学习贪污腐败案例的心得体会近年来，贪污腐败案件频发，给国家和人民造成了严重的损失。

为了加强反腐败斗争，我不断学习贪污腐败案例，从中汲取教训，深刻认识到贪污腐败的危害，认识到我们每个人都应该与贪污腐败作斗争。

本文将结合学习的案例，分享我的心得体会，并提出对策，以期能够更好地防范贪污腐败的发生。

首先，学习贪污腐败案例让我深刻认识到贪污腐败的危害。

贪污腐败不仅会造成国家财产的损失，更会破坏社会公平正义，破坏人民的信仰，损害国家形象。

贪污腐败一旦发生，不仅使得少数人私欲得到满足，也让大多数人的利益受到了侵害。

在我学习的案例中，有一位公务员利用职务之便，将政府拨款挪作他用，造成巨额的经济损失。

这不仅使得国家的财政受到了重大打击，也让人们对政府的信任感大大降低。

因此，遏制贪污腐败具有重要意义，不仅是维护国家利益的需要，也是保护人民权益的需要。

其次，学习贪污腐败案例让我深刻认识到贪污腐败问题的复杂性。

贪污腐败的形式多样，手段隐蔽，常常需要精巧的设计和筹划，才能够实施成功。

在学习的案例中，有一位企业高管通过虚报业绩的方式，骗取了巨额的奖金和股票回购款。

他在虚报业绩的过程中，隐藏了许多细节，使得企业的监督机制难以查觉。

这给了我警示，贪污腐败不仅需要高度的经济智商，更需要对制度和监督机制有深入的了解。

只有建立健全的制度和监督机制，才能够从根本上遏制贪污腐败的发生。

再次，学习贪污腐败案例让我深刻认识到个人廉洁自律的重要性。

在贪污腐败案件中，案犯往往都是最初受贿后逐渐堕落，渐渐失去了自制力和道德底线。

在学习的案例中，有一位官员最初只是收受了一笔贿赂，但随着他逐渐腐化，贪欲无厌，最终造成了巨大的贪污案件。

对于我个人来说，学习这样的案例，让我深刻认识到我必须要提高自己的道德修养，始终保持廉洁自律的操守。

只有如此，才能够免受贪欲的侵蚀，守住底线。

最后，学习贪污腐败案例对我提出了防范贪污腐败的要求。

在学习的过程中，我逐渐形成了一些思考和对策。

呼唤阳光权力——高校腐败问题的反思摘要：了解腐败的含义，以历史典型腐败事件作为铺垫，着重叙述高校学术腐败和钱权腐败，剖析高校腐败的危害，反思其成因及提出对策，思考大学生自己应该怎么做。

关键词：高校腐败反思一、腐败的含义1、释义本质：是运用公共权力谋取私人利益2、定义专指那些，行使国家管理公共职能的人类群体，忽视国家法律的存在，为了个人以及小集团的私利，滥用职权，贪赃枉法，思想和道德水准极度的腐化堕落，致国家以及民众的利益于不顾，严重的败坏了社会的风气。

什么是腐败？怎么样的行为才能称之为腐败呢？从社会学角度看，腐败就是政治行为的主体——执政者（政党社会就是执政党的成员，在我国即指各级党政官员及工作人员）由于受腐化思想所支配，凭借执政的权力，从事的以权谋私、损人利己等与执政者的宗旨背道而驰的行为。

它不仅仅是一般的违纪和违法犯罪，而且是一种涉及政治、经济、思想、文化以及各个社会层面的黑暗、腐朽的社会问题，具有牵联面较广、危害较大、社会影响极坏的特征。

从政治角度看，腐败是执政者利用行政权力弁取私利的“寻租行为”，它的基本形式就是政治权力与经济财富的交换。

公共选择理论认为，无论是个人还是政府，利己主义行为都是正常的，问题在于，这种利己主义动机有一种与经济租金因素相结合的动势，由此便产生“寻租活动”。

在这种寻租活动的过程中，执政者一般不只仅仅扮演一个被动的、被利用的角色，有时还主动出击进行“政治创租”和“抽租”。

从政治道德的角度看，腐败是指作为人民公仆的执政者，在政治生活中，不仅没有尽到公仆的责任及其政治操作义务，相反，其行为方式已经成为一种不利于社会发展，甚至阻碍生产力发展的直接因素，起到了非道德型的妨碍作用。

它严重违背了“全心全意为人民服务”和“三个代表”的政治道德要求。

二、历史典型腐败事件各媒体正在聚焦一个个罪不容诛、令人发指的落马高官、通天巨盗，惊爆一桩桩触目惊心的贪腐大案、奇案，引起全国上下关注热议。

武大弊案高校腐败冰山一角作者：周范才来源：《记者观察》2009年第23期6月3日,武汉大学原后勤职工周凯提着手枪冲进该校行政楼,要求与校领导直接对话。

在遭到工作人员劝阻后,周凯在党委办公室内劫持了一名女同志为人质。

“我早就听说了。

”武汉大学2006届毕业生杨菲菲告诉本刊记者,“但武大还是武大。

”杨菲菲“早就听说”的事情是,该校第三、第四把手常务副校长陈昭方、常务副书记龙小乐双双被捕,这一消息在国庆长假之后轰动全国。

和杨菲菲有着同样看法的人还有不少。

记者连续几天在武汉大学走访时也发现,这所有着“中国最美丽大学”美誉的校园运转如常。

然而,与学生的看法不同,武汉大学不少教职工认为平静的背后却可能是暗流涌动。

“现在是静观其变。

”武汉大学政治与公共管理学院副教授尚重生表示,最近两年武大一直处在舆论的风口浪尖上,但问题始终都没有彻底解决。

“现在是彻底揭开盖子的时候了。

”尚重生说。

“地震”10月9日,武汉大学在其学校主页上挂出消息,证实“我校原常务副校长陈昭方和原校党委常务副书记龙小乐因涉嫌受贿罪,先后于9月13日和9月26日被湖北省人民检察院批准逮捕”。

事实上,此前的一个多月甚至更早,该消息就已经在武汉大学校内疯传。

武汉大学大四学生杨维维首次听说这一消息是在9月16日。

那天上午,正坐在教室倒数第二排昏昏入睡的她被老师的“爆料”所惊醒。

“我还是知道得比较晚的。

”杨维维告诉记者,早在9月初有关校领导被捕的消息就已经传开了。

此时,武大的学生已从校领导的日程安排上看出了蛛丝马迹。

武汉大学校团委下属学生媒体未来网的学生记者张晴发现,在9月11日的新生开学典礼上,身为常务副校长的陈昭方未按惯例露面,而龙小乐则出席了该活动。

此后一个月,武汉大学主页上挂出的新闻也称,“陈昭方被捕后已被免去常务副校长职务,龙小乐在被拘留前已被免去校党委常务副书记职务”。

早在今年3月,张晴试图采访时任该校“樱花节”负责人的陈昭方,遭到婉拒。

武汉大学学生金德庆认为,开学初听说这一消息后,全校传言四起,“很多武大人开始陷入了一种无意识的疯狂状态。

精选关于学习贪污腐败案例心得体会学习贪污腐败案例心得体会贪污腐败案例是我们学习和了解社会问题的重要途径之一。

通过分析案例，可以深入了解腐败的原因、影响以及对策。

在学习过程中，我深深地感受到了贪污腐败对社会、国家和个人的巨大危害，也因此对如何防止和打击腐败有了更深入的认识。

在研读一系列贪污腐败案例后，我深感贪污腐败不仅危害政治环境，也破坏了社会经济秩序，甚至损害了人民群众的切身利益。

腐败行为不仅浪费和挥霍了公共财产，还导致公共服务不平等，损害社会公信力，加剧了社会不稳定。

同时，贪污腐败还阻碍了经济发展、阻碍了法治政府的建设，限制了社会的进步和繁荣。

这些案例的存在告诉我们，贪污腐败必须得到严厉打击，才能维护社会秩序和公平正义，促进经济发展和社会稳定。

从贪污腐败案例中，我也深刻地体会到贪污腐败的根源。

由于个人的贪欲和道德底线的缺失，一些人在权力面前背离了初心，贪图私利。

有时，一些腐败行为是由个人的意愿驱使的，而另一些则是制度缺陷和监督不力造成的。

欠缺透明度的公共管理和法制建设不完善，为腐败行为提供了温床。

因此，预防和打击腐败，既需要个人的自律和道德建设，也需要建立健全的制度和监督机制。

通过学习贪污腐败案例，我也认识到反腐败工作的困难和复杂性。

贪污腐败不仅仅存在于官员之间的交易，也涉及到金融、医疗、教育和企业等各个领域。

解决腐败问题需要政府、企业、民众等各方的共同努力和配合。

必须建立起全社会对腐败的零容忍态度，加大反腐力度，提高反腐败的能力和水平。

特别是要加强对国家领导干部的监督，建立健全党内监督制度和法律法规，加强执纪审查和惩治腐败的力度。

同时，我们还要借鉴国际经验，加强国际合作。

腐败是一个全球性问题，只有国际社会携手合作，才能真正有效地治理腐败。

各国应加强信息交流和实践经验分享，互相学习和借鉴。

通过国际合作，可以加强对涉及跨国腐败的追责和打击，提高全球治理水平。

学习贪污腐败案例，我们不能仅仅停留在对问题的指责和抱怨上，更应该从中汲取经验教训，对问题进行深入思考，形成自己的理解和解决办法。

精选关于学习贪污腐败案例心得体会学习贪污腐败案例的心得体会在现代社会中，贪污腐败问题是一个长期存在的严重社会问题，不仅损害了国家和社会的利益，也阻碍了经济和社会的发展。

为了加强对贪污腐败问题的研究和认识，我从案例中学到了很多关于贪污腐败的实质、原因和应对之道，以下是我对此的一些心得体会。

首先，学习贪污腐败案例让我深刻认识到贪污腐败是一种违反法律道德底线的行为，不仅损害了人民群众的利益，也破坏了公平正义的社会秩序。

在案例中，很多贪污腐败分子都是出于个人私欲和利益的驱动，无视法律法规的约束和监督，将国家和人民的财产作为自己的私有财产进行侵占和挥霍。

这些行为的存在让我们不禁感叹，贪污腐败问题既涉及到经济利益，更涉及到社会道德和人性的扭曲，因此必须采取有力的措施来加以防范和打击。

其次，在学习贪污腐败案例中，我认识到贪污腐败问题的产生和发展往往源于制度的缺陷和监督的不力。

无论是制度建设还是监督机制，都需要不断完善和强化。

案例中的贪污腐败分子往往能够逃避监管，就是因为监督机制的漏洞和失职。

与此同时，案例中也揭示出了一些管理体制和经济制度的问题，比如权力过于集中、规章制度的执行不力等等。

因此，我们需要不断完善法律体系，加强对权力的监管，建立公正透明的管理机制，防止贪污腐败的滋生。

此外，学习贪污腐败案例还让我注意到，预防贪污腐败是非常重要的。

了解这些案例能够帮助我们认识到贪污腐败的危害以及潜在风险，从而更好地预防和遏制其蔓延。

预防贪污腐败既需要加强监督机制、加强法律法规的制定和执行，也需要加强教育和宣传，提高人民群众的法律意识和道德素质。

只有从根本上预防贪污腐败，才能够从源头上减少贪污腐败的发生。

最后，在学习贪污腐败案例中，我还认识到打击贪污腐败必须全面、坚决而且长期进行。

贪污腐败是一个复杂的社会问题，涉及面广，破坏力大。

要想有效地打击贪污腐败，必须全面动员、坚决整治，而且必须坚持长期作战。

在案例中，一些重要的反贪污腐败行动和举措能够给我们以启示，比如成立专门的反贪污机构、加强国际合作、加大打击力度等等。

学习贪污腐败案例心得体会学习贪污腐败案例心得体会贪污腐败是当今社会普遍存在的问题，给社会带来了巨大的负面影响。

为了更好地了解贪污腐败问题的实质以及对其进行有效的防控，我进行了一系列的学习和研究，阅读了一些相关的案例，并总结了一些心得体会。

贪污腐败案例是一个个真实存在的故事，通过学习这些案例，我深刻认识到贪污腐败是一把利刃，它能瞬间摧毁一个人的声誉、家庭，甚至整个社会的信任。

从案例中可以看出，贪污腐败是一个十分严重的问题，它不仅侵蚀国家财富，破坏公平正义，还使得社会分裂，人心离散。

因此，要想解决贪污腐败问题，我们必须深刻认识到其危害性，采取切实可行的措施进行有效防控。

首先，要解决贪污腐败问题，我们必须在制度层面上进行改革。

从案例中我们可以看到，一些贪官腐败案件之所以能够盖过长时间，主要原因是受贿者使用权力掩盖自己的罪行。

因此，我们要建立有效的监督制度，对公职人员的权力行使进行制度化和规范化管理。

应建立起完善的权力审查制度，确保公职人员的任何行为都能够受到有效的监管和制约。

同时，也要完善公职人员的工资福利制度，增加其收入来源的透明度，减少腐败的滋生空间。

其次，要解决贪污腐败问题，我们还要加强群众教育。

从案例中可以看出，一些腐败分子之所以敢于贪污，主要是因为他们相信自己的行为是不会受到惩罚的。

因此，要改变这种现象，我们必须宣传法律的权威性和惩罚的严厉性，提高人民群众的法律意识。

同时，还要加强道德教育，让每个人都懂得廉洁奉公的重要性，形成良好的社会风气。

再次，要解决贪污腐败问题，我们还要加大惩治力度。

从案例中可以看出，一些贪官之所以能够逍遥法外，主要是因为他们拥有丰厚的财富和权力，可以通过各种手法逃避处罚。

因此，要想有效解决贪污腐败问题，我们必须加大对贪官的打击力度，确保其行为受到应有的法律制裁。

同时，还要进行全面的财务审计，追回被贪污的资金，确保其流入合法渠道。

最后，要解决贪污腐败问题，我们还要加强国际合作。

学习贪污腐败案例心得体会范文(通用)学习贪污腐败案例心得体会近年来，贪污腐败案例频频曝光，给社会治理和改革发展带来了很大的困扰。

作为一个普通市民，我也不禁感到愤慨和无奈，对于贪污腐败的行为深感痛心和厌恶。

为了更好地认识和理解贪污腐败问题，我主动展开了一系列的学习和研究，并通过案例分析的方式深入了解了一些著名贪污腐败案例。

在这个过程中，我深深地感受到了贪污腐败带给社会带来的危害，也对防止和打击贪污腐败有了更加清晰的认识。

下面，我将结合个人的学习体会，就贪污腐败问题发表我的看法和心得。

首先，贪污腐败严重损害了公共利益。

贪污腐败问题不仅仅是一种个案，更是一种对公共利益的侵害。

贪污腐败导致公共财产被非法占有，造成了资源的浪费和损失。

比如在一些腐败案例中，公共建设项目的经费被贪官污吏滥用，导致工程质量低劣，严重破坏了公共利益。

同时，贪污腐败还破坏了公共服务的公正性和公共秩序的稳定性，使得资源分配不公，社会不公正现象加剧，导致社会撕裂和矛盾激化。

这些问题不仅损害了人民群众的切身利益，也影响了国家的形象和发展。

其次，贪污腐败侵蚀了党的执政基础和群众的信任。

贪污腐败是党和政府在权力运行过程中的一种偏离党的宗旨和价值的行为，严重损害了党的形象和信任度。

在一些党员干部中，贪污腐败现象的出现不仅让群众对党和政府的信任产生了质疑，也让一些党员干部对党纪国法漠视置若罔闻。

这种情况不仅破坏了党的执政基础，也误导了一些党员干部对待权力的态度，使得他们不再把人民群众的利益放在首位，而是利用权力谋取私利。

这对于党的发展和国家的良性发展产生了很大的负面影响。

第三，贪污腐败问题凸显了监督机制的不完善。

贪污腐败问题的存在表明了监督机制的缺陷和不完善，正是这些漏洞给了贪官污吏可乘之机。

在一些案例中，贪污腐败行为长期得不到发现和制止，主要是监督机制的缺失和监督部门的失职。

监督机制不完善，容易让一些官员产生侥幸心理，从而为腐败提供了空间。

监督部门的失职也成为贪污腐败案例频发的原因之一。

腐败案例心得体会腐败案例是社会中非常严重的问题，它产生的原因十分复杂，但是无论是什么原因引发的腐败现象，对于社会和个人都是十分具有破坏性和危害性的。

在节目和媒体的报道中，我们经常看到各种各样的腐败案例，这让我深感震惊和愤慨。

而对于这些腐败案例，我也有一些深刻的体会和思考。

首先，腐败案例的发生与制度的不完善和监督的缺失是密不可分的。

在许多腐败案例中，贪官们能够利用手中的权力和资源，通过各种手段达到自己私利的目的，这是因为我们的制度没有提供足够的约束和监督机制。

在一些领域，一些职位的权力过于庞大，监管和制约的机制相对薄弱，这就给了腐败滋生的土壤。

因此，我们必须加强法制建设，强化监督和制约机制，改善腐败案件调查和审判的程序，让腐败分子无法逃脱法律的制裁。

其次，腐败案例的产生与社会风气的腐化有着密切的关系。

作为一个社会组成部分的个体，我们的每一个行为和选择都在影响着整个社会的风气。

在一些腐败案例中，贪官们能够侥幸逃脱法律制裁，一方面是因为制度的漏洞和监督的不到位，另一方面也是因为一些人对腐败行为的容忍和纵容。

在一些人看来，只要能够从中得到一些利益，就可以姑息迁就。

这种不正义的心态和行为造成的是审美疲劳，进一步加深了腐败的滋生。

因此，我们每个人都应该树立正确的价值观，拒绝腐败和不法行为，通过自己的言行为社会树立正气。

同时，腐败案例的产生也与心理因素有关。

在一些腐败案例中，贪官们被诱惑和贪婪所驱使，他们对金钱和权力的欲望使他们背离了正道。

这些人原本可能有一些正义感和良知，但是面对诱惑和机会，他们迷失了自己的方向。

这也提醒我们，一个人的心理素质和道德修养对于克服腐败的诱惑起着重要的作用。

我们必须不断加强自己的道德教育，培养正确的价值观和心态，做到心有所惧、自庄、明礼。

只有这样，我们才能够抵御住各种腐败的侵蚀。

最后，我们要通过腐败案例的发生、曝光和追究，达到惩前毖后、治病救人的效果。

腐败案例的曝光本身就是对社会风气的纠正和警示，通过公众的监督和参与，形成广泛的声讨和谴责，对腐败行为进行深入挖掘和调查。

高校领导腐败案例感想近日，武汉大学原常务副校长陈昭方、党委原常务副书记龙小乐，因涉嫌巨额受贿被批捕。

根据检察机关初步侦查的情况，陈、龙涉嫌受贿的金额至少数百万元。

这是教育部直属高校近年揭出的又一起贪腐要案,引起社会各界广泛关注。

近年来，全国各地高校屡屡曝出腐败案件，一批校领导先后成为“阶下囚”。

高校本是教书育人、培养国家栋梁的净土。

高校领导作为为人师表者，本应严于律己、谨小慎微，学高为师、行高为范，引领社会道德情操，而这些案件的频发，说明高校已成为腐败多发区。

近年来，我国高等教育实现了历史性跨越发展。

伴随着这一进程，以前被认为是“清水衙门”的高校，参与市场的机会和活动领域越来越多，可供调配的行政、经济以及其他资源日益增多，这就留下了极大的“寻租”空间。

高校腐败也日趋集中于基建、采购、后勤和招生等四大领域。

陈昭方、龙小乐的贪腐案件并无新意和“创意”，关键在于他们为什么有机会腐败？分析原因，我们不难发现，高校领导能够腐败，关键在于对他们的监督仍处于真空地带。

从表面上看，高校领导各司其职，权力分散，但分管领导在自己的势力范围内，往往拥有绝对的话语权和决定权。

出现腐败案的这些高校，内部管理制度要啥有啥，可空有制度，没有实际有效的监督，重大事项个别人说了算。

用什么教材，买什么教学设备，基建招投标确定谁家，都可以不顾制度规定，不问师生意见，公开招投标成了走过场，这难免为腐败行为提供土壤。

像武汉大学这次出事的陈昭方，１０多年来长期主管学校的财务、后勤部门，由于放松自律，加上缺乏监督，结果出了大事。

这说明，只要高校管理人员的权力不受约束和监督，圣洁之地出现“硕鼠”，也就毫不奇怪了。

近年来，高校违纪违法案件多发态势已引起中央的高度关注。

去年9月，中纪委、教育部、监察部联合下发了《关于加强高等学校反腐倡廉工作的意见》。

随着高校办学规模的扩大，反腐倡廉任务将更重，这就要求高校要更加注重从源头上预防和解决腐败问题，严格执行党风廉政建设责任制，健全权力运行的制约和监督机制，真正建立制约行政权力、促进民主管理的现代大学管理制度，解决行政权力过大、过于集中的问题，消除对高校领导监督的空白地带，增强师生员工对惩治腐败的信心。