人教部编版2018年七年级上册语文写作小专题练习全套含答案
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人教版七年级上册语文课本[2018年高页数:3
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小度写范文人教版七年级上册语文课本 [2018年高考语文专项练习题及答案(7)]模板
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人教版七年级上册语文课本 [2018年高考语文专项练习题及答案(7)]高考网权威发布2016年高考语文专项练习题及答案(7)，更多2016年高考语文专项练习题及答案(7)相关信息请访问高考网。
专项强化练(七) 语言表达简明、得体(时间：40分钟满分：35分) 题组一简明(9分) 1.(2015·南阳一模)阅读下面这则材料，请你把营长的话修改成一条简洁明确的命令。
(不超过40个字)(5分) 据说在本世纪初，美国有一个营长对值班军官下达了这样一条命令：“明晚8点，哈雷彗星将在这个地区出现。
这种情形每隔76年才能看到一次。
命令所有士兵，身着野战服到操场集合，我将向他们解释这一罕见的天文现象。
如果下雨的话，就到礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的电影。
”这道命令由传令兵传达给连长，然后连长传达给班长，当班长对士兵下达命令时，命令竟然成了这样：“在明晚8点下雨的时候，著名的76岁的哈雷将军，将在营长的陪同下，身着野战服，乘坐他那辆‘彗星’牌汽车，经过操场前往礼堂观看电影。
”答： 2.(2015·绵阳一模)阅读下面的一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。
(4分) 科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会，③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。
④“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概念。
在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。
(1)应删除的两处语句是(写画线处的序号)。
(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号) ，这句可改为。
题组二得体(26分) 3.(2013·大纲卷)下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。
新部编版【人教】语文七年级上册古诗文默写专题训练(含答案)
部编版【人教】语文七年级上册古诗文默写专题训练（含答案）（直接默写、理解性默写、运用型默写）1．名句积累与运用（1)_________________，若出其中。
_________________，若出其里。
（曹操《观沧海》）(2)__________________，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月， _____________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(3)王湾的《次北固山下》揭示自然理趣的两句诗是_______________，________________。
(4)《天净沙·秋思》点明主旨的句子：___________，_____________________。
(5)春天是美好的，是令人向往的。
古往今无数的人们都在一次次地对春天进行歌颂，“红杏枝头春意闹”，恰好与朱自清的《春》一文中_________________________，_______________________________。
这一句有异曲同工之妙。
2．默写填空。
①我寄愁心与明月， ______________________ 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白② _______________ ，江春入旧年。
《次北固山下》王湾③夕阳西下， ______________________。
《天净沙．秋思》马致远3．“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。
①__________________，思君不见下渝州。
（《峨眉山月歌》）②__________________，应傍战场开。
（《行军九日思长安故园》）③子在川上曰：“__________________，不舍昼夜。
”（《子罕》）④《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是________________，________________。
⑤《次北固山下》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是___________，___________。
部编版七年级语文上册)词语、成语专题练习(附答案)
部编版七年级语文上册)词语、成语专题练习(附答案)本文没有明显的格式错误和需要删除的段落。
一、请解释下列词语的意思。
1.花枝招展：形容女子打扮得十分华丽、漂亮。
2.咄咄逼人：形容人的气势或言语让人感到压迫、不舒服。
3.人声鼎沸：形容人声喧闹、嘈杂。
4.不求甚解：不深入了解、不认真思考就轻率地下结论。
5.混为一谈：把本质不同的事物混淆在一起。
6.美不胜收：形容美好的事物太多，让人欣赏不尽。
7.拈轻怕重：形容人小心谨慎，连轻微的困难都不敢尝试。
8.见异思迁：形容人容易改变主意、喜新厌旧。
二、根据括号里的意思写出相应的词语。
1.这是荒园，(少有人来)，所以不相宜，只好来捕鸟。
答案：荒无人烟。
2.鸟儿高兴起来了，(呼唤朋友，招引同伴)地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
答案：鸣叫相应。
3.在我眼里，他就像这块(不长草木的地方)上涌出的神秘泉水。
答案：不毛之地。
4.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得(形容彼此相差很远)。
答案：大相径庭。
5.等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而(形容精神饱满，容光焕发)起来。
答案：神采奕奕。
三、选择题。
1.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是() 答案：C。
解析：“满心欢喜，眉开眼笑”不是一个成语。
2.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是() 答案：A。
解析：“喜出望外”是一个成语，但是在这个句子中使用不太合适，因为“喜出望外”通常是形容因为得到了意外之喜而感到非常高兴，而不是形容收到了某个东西。
3.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是() 答案：D。
解析：“师从一人”和“两幅画的风格大相径庭”都是成语，但是这两个成语之间没有必然联系，所以使用“所以”连接它们会让句子不通顺。
4.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是() 答案：D。
解析：“杞人忧天”是一个成语，但是在这个句子中使用不太合适，因为“杞人忧天”通常是形容人因为虚无缥缈的担忧而忧虑不安，而不是形容人担心同伴不能及时赶来。
部编版七年级语文上册【名校课堂】写作小专题 发挥联想和想象课件
是的，我，将驰骋于天地之间，尘沙吹拂 我的面容，风霜凝结我的灿烂。蓝天铭记了我 的音容，大地镌刻了我的雄姿，飞鸟讲述着我 的故事，江河绵延着我的传说，秦统一中国的 历史中记载着我的英名。
秦筑长城之时，我已化作清风，你可在山 间寻我；焚书坑儒之时，我已化作炊烟，你可 在乡野的村落里寻我。
生在秦，我只做一件事，统一六国。
想象，是一种有目的、创造性的思维活动，
是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息 (平常视察的事物和知识经验等)，构筑新的形 象的心理活动。比如，当你看完一本科幻小说， 被其中惊险迷离的情节所吸引，好像自己也乘 坐宇宙飞船来到茫茫宇宙中和交谈。再比如， 当你听到一首优美的乐曲，你会想到美丽的草 原、蓝蓝的天空。这时你头脑中的形象，就是 你想象的结果。
联想和想象在概念上是有区分的，但在实际写作 中往往是交错在一起、共同使用的。但在使用时要注 意以下几点：联想要自然贴切，联想的事物与其触发 点之间要有一定的联系；想象要通情达理，想象所展 示的未必是生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑 ；联想和想象要富有新意。
【例文引路】 假如我生活在秦朝
假如我生活在秦朝，我应该是一位能征善战的将军 吧！在刀光剑影之中，磨砺着的，是我矫健骁勇的个性 ；在战马嘶鸣之中，张扬着的，是我英勇无畏的人生。 你知道，这是一个乱世。于此乱世之中，我将统领我的 士兵，在战场上为秦开辟新的疆土。
的大幅降落，不少青少年反应说：“很多时候，心里 明明知道怎么说，但就是说不出来。”
(1)以上两则材料反应了一个什么现象？ 示例：学生的语言表达和阅读能力降落。
(2)你认为造成这一现象的原因有哪些？可以从哪些 方面改良？
主要原因：一是学生阅读量少；二是由于音 像制品、漫画等不断普及带来的负面影响。
2018-2019学年部编人教版七年级语文上册全册精编练习题集(含答案)
第一单元四时的魅力1 春01 积累运用1．请给下列加点的字注音。
涨．水(zhǎng) 酝酿．(niàng) 窠．巢(kē)嘹．亮(liáo) 抖擞．(sǒu) 黄晕．(yùn)2．解释下列句中加点的词语。
(1)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿．．．。
赶趟儿：指众多果树争先恐后地开花。
(2)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿．．。
酝酿：指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
(3)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄．．清脆的喉咙。
卖弄：有意显示、炫耀。
(4)春天像小姑娘，花枝招展．．．．的，笑着，走着。
花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。
句中比喻姿态优美。
3．下列语句中标点符号使用有误的一项是( C )A．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
B．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(解析：应将引号里的逗号移到引号外。
)4．请判断下列句子所使用的修辞手法。
(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
(反复、拟人)(2)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
(排比、拟人)(3)红的像火，粉的像霞，白的像雪。
(比喻、排比)5．班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与。
(1)【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。
有的一字传神，生动地表达了某种感受。
指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的。
例：春风又绿．江南岸( 视觉角度 )①两个黄鹂鸣．翠柳( 听觉角度 )②踏花归来马蹄香．( 嗅觉角度 )(2)【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。
(80字之内)张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。
【人教部编版】七年级上册语文：综合性学习练习(3份,含答案)
综合性学习小专题少年正是读书时1．在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。
请你根据要求，完成下列任务。
(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。
【示例】读最经典的书，做有根基的人。
(2)关于阅读，有很多的名言警句，请你写出一句。
【示例一】读过一本好书，像交了一个益友。
(臧克家) 【示例二】阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。
我们必须学会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
(别林斯基)(3)各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。
上联：阅经典传承文化瑰宝下联：【示例一】读好书塑造精彩人生__【示例二】品名著提升道德修养(对仗工整即可)(4)如果你来主持本次活动，你会采取哪些活动形式？(说出三种以上)【示例】开展读书问卷调查；在全校(或班级)举办“读书交流会”或“读书演讲会”；举行“名著走向舞台”话剧表演；举行名著知识竞赛；“读书做事”大家讲。
(5)请你为本次活动写一段开场白。
[:]【示例一】同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。
“三日不读书，面目可憎”，让“好读书，读好书”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧！【示例二】同学们，莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。
”高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”俄国作家列夫·托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。
”书籍在你寂寞时陪伴着你，在失败时给你鼓励，在伤心时给你安慰。
今天，就让我们共同遨游书的海洋吧！2．阅读如阳光围绕着我们，如朋友陪伴着我们。
在我们伤心绝望之时，它是我们心灵的一剂良药。
你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”综合性学习活动，请你参加。
(1)有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。
请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。
七年级语文上册写作训练(附答案
写作1．前几个单元，我们学了许多描写秋的诗句，也听史铁生讲述了发生在秋天的故事。
那么，你对家乡的秋天有怎样的感受呢？请以“家乡的秋天”为题写一篇描写家乡秋天的文章，不少于600字。
要求运用比喻、拟人等修辞手法，多角度进行描写。
文中不可出现真实的地名、人名、校名等。
2．春种秋收，一分耕耘一分收获。
艰辛的付出之后，你必有所得。
请以“收获____________”为话题，写一篇不少于600字的文章。
3．根据下列提示和要求，写一篇作文。
莫怀戚从一次和家人的散步中，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的菊花中，懂得了母爱的深沉与生命的坚强。
生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。
请以《懂得》为题写一篇文章。
要求：（1）文体不限：（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的地名，校名、人名：（4）书写要正确，规范美观。
4．对于刘湛秋来说，四季雨中的自然世界，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于李白来说，高悬峨眉的家乡月，是一缕芬芳；对于冰心来说，风雨中护卫红莲的荷叶，是一缕芬芳；对泰戈尔来说，真挚守候的金色花，是一缕芬芳……在你的记忆深处，一定也有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。
请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外）；①说真话，抒真情；①文中不得出现真实的人名、校名和地名；①书写工整，不少于600字。
5．写作刚刚好，指不多不少，正合适。
刚刚好出现的或许是一句话，或许是一个动作；刚刚好遇见的或许是人，或许是物；刚刚好得到的或许是成功，或许是挫折……对我来说，于你而言，每一次的刚刚好，都是成长路上的一笔财富。
请以“那一次，刚刚好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
写作提示和要求：①交代清楚“那一次”的具体事件；明确“刚刚好”的原因；有真情实感。
①书写工整，字迹清楚，卷面整洁，无错别字。
6．在我们的生命中，总有那么些人，每当想起他/她，都会感到无比温暖。
人教部编版七年级语文上册默写专题练习
人教部编版七年级语文上册默写专题练习1.默写填空（1）_______________，铁马冰河入梦来。
（《十一月四日风雨大作》陆游）（2）三军可夺帅也，___________________。
（《论语十二章》）（3）___________________，江春入旧年。
（《次北固山下》王湾）（4）夕阳西下， ______________。
（《天净沙·秋思》马致远）（5）__________________，非宁静无以致远。
（《诫子书》诸葛亮）【答案】(1). 夜阑卧听风吹雨(2). 匹夫不可夺志也(3). 海日生残夜(4). 断肠人在天涯(5). 非淡泊无以明志【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
容易写错的字词有：阑、涯。
（一）.默写：（10分）1、晴空一鹤排云上，。
（刘禹锡《秋词（其一）》）2、，秋风吹散马蹄声。
（谭嗣同《潼关》）3、君问归期未有期，。
（李商隐《夜雨寄北》）4、,铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）5、非淡泊无以明志，。
（诸葛亮《诫子书》）(一)默写（8分）1．自古逢秋悲寂寥，刘禹锡《秋词（其一）》2．，却话巴山夜雨时。
李商隐《夜雨寄北》3．僵卧孤村不自哀，陆游《十一月四日风雨大作（其二）》4．阐明“志”与“学”关系的句子是：诸葛亮《诫子书》1．我言秋日胜春朝（2分）2．何当共剪西窗烛（2分）3．尚思为国戍轮台（2分）4．非志无以成学（2分）二、默写（13分）4.水何澹澹，___________________。
（《观沧海》曹操）5.潮平两岸阔，_________________。
（《次北固山下》王湾）6.夕阳西下，___________________。
（《天净沙·秋思》马致远）7._____________________，非宁静无以致远。
新部编版【人教】语文七年级上册古诗文默写专题训练(含答案)
部编版【人教】语文七年级上册古诗文默写专题训练（含答案）（直接默写、理解性默写、运用型默写）1．名句积累与运用（1)_________________，若出其中。
_________________，若出其里。
（曹操《观沧海》）(2)__________________，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月， _____________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(3)王湾的《次北固山下》揭示自然理趣的两句诗是_______________，________________。
(4)《天净沙·秋思》点明主旨的句子：___________，_____________________。
(5)春天是美好的，是令人向往的。
古往今来无数的人们都在一次次地对春天进行歌颂，“红杏枝头春意闹”，恰好与朱自清的《春》一文中_________________________，_______________________________。
这一句有异曲同工之妙。
2．默写填空。
①我寄愁心与明月， ______________________ 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白② _______________ ，江春入旧年。
《次北固山下》王湾③夕阳西下， ______________________。
《天净沙．秋思》马致远3．“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。
①__________________，思君不见下渝州。
（《峨眉山月歌》）②__________________，应傍战场开。
（《行军九日思长安故园》）③子在川上曰：“__________________，不舍昼夜。
”（《子罕》）④《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是________________，________________。
⑤《次北固山下》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是___________，___________。
人教部编七年级语文(上)期末专项复习《作文》含答案
人教部编七年级语文（上）期末专项复习《作文》含答案作文学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．阅读下面材料，按要求写一篇作文。
家是亲情的摇篮，家是幸福的港湾。
因为有爱，情才真切，因为有家，爱才温馨。
在你的生活中，曾经发生过什么事，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？这些事情，也许发生在家里，也许发生在学校，也许发生在旅游之中……请以《我们一家游___________》或《我与___________去旅游》为题，写一篇字数不少于500字的作文（诗歌除外）。
要求：①文中不得出现真实的校名、人名。
①字迹应工整，卷面应整洁。
【答案】范文：我们一家游泰山十一假期，爸爸带着我、妈妈还有姐姐去泰山游玩。
早晨，我们来到了泰山脚下，我们一起坐车到中天门，再往上爬。
在车上，我看到了很多山峰，有的很高，有的就比较低。
那颜色真漂亮，有一边是翠绿色的，一边是深绿色的，另一边又是黑色的。
走着走着我看见一条索道，“下山的时候我们坐一次索道，体会体会那半空中的感觉。
”我兴奋地跟爸爸说。
爸爸笑了，说到：“这还没上山呢，你就想下山啊，等下山的时候再商量吧。
”很快，我们到了中天门，那里的人真多。
我们把目标定在了山顶，就向山顶出发。
我很快活，又蹦又跳，爸爸说我像小猴子一样。
我们走着走着，就看到了有人在卖东西，有卖小包的，有卖吃的、穿的、戴的……那里卖什么的都有，形成了一个山上的市场——天街。
过了天街，山势较缓，我们边走边看风景。
走到一座小桥上，我看见了一眼小小的清泉，那水冰冰的，凉凉的，从手上缓缓流过，真舒服。
过了片刻，当大家看到山顶上的红房子的时候，爸爸说：“要去这座山最高的地方，就要经过那座红房子。
”看到胜利就在眼前，于是，我们又努力地往上爬，经过一番努力终于到达了山顶。
到了山顶以后我们去了观日峰。
在观日峰，我看到了一块石碑，上面写着：“观日峰是泰山上观赏日出的最佳处，在此刻可欣赏初升红日喷薄而出的奇丽景观，峰西原有登封坛、唐宏封禅遗址”。
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写作小专题发挥联想和想象【写作导航】作文是一种创造性活动，是文字与神思的巧妙融合。
要想让读者与自己的感情撞击出火花，就必须大胆地扬起想象的风帆，在时光的海洋里尽情畅游。
怎样才能让想象之帆高扬于文学之舟的桅杆上呢？一、变换想象的角度。
1．借助联想，由此及彼。
借助事物之间的相互联系，可以展开由此及彼的联想，从而加工创造出新的形象。
2．掌握规律，由点到面。
只要抓住事物的典型特征便能写出同类事物的共性特征，这种由点到面、由个别到一般的想象，能深化主题。
3．顺藤摸瓜，探本求源。
无源之水，无根之体，是不存在的，任何事物都有其发展的渊源。
我们可以大胆想象，由果推因。
4．移花接木，大胆嫁接。
不同时间、不同地点、不同人物身上发生的事情，如果创造性地加以组接，往往能收到意想不到的效果。
二、变换表达的形式。
大胆的想象如果再借助适当的表达形式，一定能结出创新的硕果。
1．用童话编织梦想。
没有大胆的想象就没有丰富多彩的童话世界。
我们可以自己创作童话，也可以运用已学过或看过的童话故事中的人物或部分情节来演绎新的故事，反映不同的主题。
2．以神话表达向往。
我们可以借助神话的形式来表达对理想生活的追求。
如“后羿射日”可以这样改写：后羿发现只剩下一个太阳后，天气依旧炎热，便想寻找隐藏的太阳，却找出全球变暖的罪魁祸首，呼吁人们要保护环境。
3．借寓言诠释哲理。
生活中的某些道理如果直接说明，有时不易被人接受，而寓言故事往往能弥补这一不足。
【例文引路】登月奇遇陈婷因受全人类的委托，我即将去月球探险。
【开篇点题】开篇交代探险原因。
这一天，我穿上百变衣和风速鞋，登上“超光速”飞行器。
一按电钮，“嗖”的一声，飞行器便载着我进入预定轨道。
几小时后，飞行器平稳地降落在月球上。
我打开舱门，映入眼帘的是高山流水，平川沃土，还有各种奇花异草。
我不禁疑惑，这样一个美丽的星球从何而来？正在我惊讶之时，从一座高耸入云的建筑物里走出来一个奇特的外星人，他笑容可掬地对我说：“欢迎你，地球人。
” 【环境描写】突出月球的美丽，为下文写地球遭到破坏做铺垫，想象丰富。
我礼貌地回答道：“谢谢，这里是……”“我们一共有三个月球，这里是一号月球。
”说完，他把手一挥，一辆形状奇特的轿车自动开了过来，我随他来到了他们的星球之家。
月球村人用特别的方式招待了我。
交谈中，他向我讲述了自己星球的形成、进化和发展的情况，告诉我好多关于宇宙的事情。
比如：太阳黑子是怎样形成的，宇宙到底有多大，以及月球与地球的关系等。
一会儿，他又问：“你所在的地球现在的状况怎么样？”我忧伤地说：“因为我们地球的环境污染十分严重，正危害着我们人类的健康，所以才派我来这里，看看这里是否适合人类居住。
”外星人听完，说：“唉。
我曾经去过你们那里几次，你们所谓的不明飞行物就是我使用的飞行工具，你们地球人对环境的破坏实在是太严重了，随时欢迎你们来月球居住。
”道别时，他紧紧地拉着我的手，我刚要说什么，突然被外面的鞭炮声给惊醒了。
【详略结合】一略一详，更能突出中心。
哦，原来，是一场梦。
回忆刚才的梦境，我相信，将来我一定能驾着自己发明的“超光速”飞船去探寻，去揭开宇宙的秘密。
我盼望着那激动人心的一刻……【升华主题】结尾回到现实，表达了作者对探索的渴望与追求。
【名师点评】丰富的想象，奇特的构思，是本文最大的特点，面对地球环境被破坏的现状，小作者设置一个梦境，将自己想象成一个来月球寻找居住地的科学家，并与月球上的人进行交流，以激发大家的环保意识，突出中心。
文章运用语言、神态等描写，生动地表现了人物的性格特点。
写作小专题学会记事【写作导航】怎样才能记述好一件事呢？可以从以下几个方面入手：一、记事要完整。
即要交代清楚事情发生的地点、时间、人物、起因、经过和结果。
但交代这六要素不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”就是指天将亮了，“太阳就要落山了”指的是傍晚等。
二、记事要有详有略，重点突出。
在记叙六要素中，起因、经过和结果是构成事情最主要的环节。
为了把事情写得清楚明白，记叙时就一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
三、记事要有条理。
每件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。
四、记事要具体。
要试着运用多种描写手法(如语言、动作、心理、神态、外貌、环境描写等)具体、生动地再现当时的情景。
五、记事要有真情实感。
记事是为了传情达意，有真情实感的材料才能打动读者，才能与读者产生共鸣。
【例文引路】离开家以后夏末的晚上有点冷，天上稀疏地点缀着几颗暗淡的星星，不时刮起一阵风，给寂静的夜里添了几丝凉意。
【环境描写】环境描写渲染气氛，引出下文，烘托人物心情。
我紧了紧衣服的领口，但风还是往里窜，我不由地打了个寒战。
记得我是跑出来的，临走前我说再也不回来了。
因为我厌烦了，厌烦了他们施加在我身上的压力。
学习一年又一年，渐渐地我变得什么都没有了，除了一点点的尊严。
我珍惜这仅剩的尊严。
考试考砸了，我比任何人都伤心，我更知道要努力。
然而他们却是对我冷嘲热讽，然后是无视我的存在径直做别的事。
多少次我忍着眼泪麻木地自我安慰。
但随之而来的是信心也一点一点地消失……你们都是有工作的人，况且父亲还是位校长。
我身为教师子女，就必须学好。
随着年龄的增长，这种压力也越来越大。
我再也撑不住了……夜又深了些，黑云弥漫，仅有的星星也消失不见了。
我看不见我的方向，我该往哪个方向走……回家吗？不，我不回去。
我使劲地摇头，然而我脑海中却渐渐地浮现出了一些画面，它们越来越清晰……【心理描写】内心独白。
环境描写衬托当时难过的心情。
记得那一次，我晚上发高烧，爸妈大半夜起来带我去医院，迷糊中我感到一只温柔的大手抚摸着我的额头……还有一次，我带病考试，没有取得好成绩，我伤心地站在父亲面前。
父亲开导我说失败并不可怕，只要勇敢地站起来，一切都会好的……【插叙】插叙父母对自己的无微不至的关爱，让“我”顿悟父母的用心良苦。
这时，云退了，月亮偷偷地爬了出来，星星也发着光，我明白了家的美好，更明白了父母的良苦用心。
他们爱我才会说我，因为我在他们心里是第一位的。
我肩负着的不是压力，而是一份厚重的期望啊！我懂得了父母的爱，只要我们在一起，家永远是美好的！风吹得我很冷，我调转了步子向家跑去。
打开家门，妈妈正焦急地打着电话，向亲朋好友寻找我的去处，而爸爸已出去寻了我很久。
我扑过去抱住妈妈说：“我再也不任性了……”回家的感觉真好！【点明主旨】结尾点题，升华主旨。
【名师点评】本文选取生活中常见的事——“我”与父母因考试成绩不佳产生了矛盾一事来叙事，插叙父母之前为“我”付出的点点滴滴，前后形成反差，最后顿悟父母的爱有各种表达形式。
本文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感悟真挚，适时的环境描写烘托人物心理更是本文的一大特点。
写作小专题热爱生活，热爱写作文题展示：1.选取学校或家庭的某处景物仔细观察，写一篇不少于500字的文章。
2．以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一篇不少于500字的文章。
【写作导航】生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。
可见，要写好文章，就要在生活中学习写作。
一、仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。
大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。
二、积累生活素材，不仅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活。
表达我们阳光向上的人生志向和情趣。
三、选择自己最熟悉、最动情的生活写。
最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感受。
要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写，才能写得见人见物见精神，才能绘声绘色、描述生动。
【例文引路】我发现枕头里有个世界从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。
母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是个长久之计。
【埋下伏笔】怎样才是“长久之计”呢？也吸引读者继续读下去。
市场上卖的枕头不适合我，母亲决定自己动手做。
棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。
两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。
把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，感觉舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣馨香。
可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。
于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了心事。
【用词贴切】两个“又”字说明这种情况不止发生过一次，细细品来，母亲的形象跃然纸上。
没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头，这只枕头可比棉花的好多了。
睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜里的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。
后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做作业时都会抱着它。
终于有一天枕布破了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是母亲第二次为我做的枕头啊！上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股药香，沁人心脾。
母亲说，这是父亲特地上南通买的。
在学校的每一夜，枕着药枕，听枕中药材因挤压而发出的微微声响，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐。
我仿佛又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。
岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。
也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世！【点明主旨】结尾点题，升华主旨，表达浓浓深情。
【名师点评】本文选择生活中的小事——父母为“我”准备枕头一事，以极为普通的枕头为线索，由小见大，感悟到父母对子女的一片爱意，感情真挚，令人动容。
文章三写枕头，让这一小物件成为感情的触发点和凝聚点，且由此构成层层递进的结构，构思新颖，不落俗套。
写作小专题如何突出中心【写作导航】有了中心，文章就有了主心骨；没有中心，或中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱无章。
一、围绕中心选取典型材料。
中心是选材、剪裁的依据，要力求选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，才能有力地突出中心。
选材要紧扣时代旋律，抓住时代脉搏，唱响和谐主旋律，才能使文章在立意上有深度。
二、要有贯穿全文的线索。
文章线索就是贯穿一篇文章(在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等)，并且在解读文章时可以用来解读文章含义、了解文章主旨的关键词条。