2012年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷代码： 618 科目名称：文学理论适用专业名称：文艺学/中国古代文学/中国现当代文学/比较文学与世界文学/中国少数民族语言文学考生注意：请将答案写在答题纸上，写在本题签及草纸上无效。
考试后本题签同答题纸一并交回。
一、填空题（每空1分，共10分）1.根据文学创造的主客体关系和文学作为意识形态对现实的不同反映方式，把文学作品分为现实型、理想型和____________三种类型。
2.在文学阅读活动中，期待视野主要呈现为文体期待、形象期待和___________。
3.文本时间和故事时间之间的关系主要从三个方面表现出来,就是时序、____________和频率。
4.提出“陌生化”概念的理论派别是___________。
5.美国当代文艺学家艾布拉姆斯在《镜与灯》一书中提出，文学作为一种活动，是由___________、作家、世界、读者四个要素组成。
6.“二为方向”是社会主义时期一切文学活动发展的根本方向和根本目的，其内容具体包括、。
7.古罗马___________提出了文艺要“寓教于乐”的主张。
8.清代文艺理论著作《闲情偶寄》的作者是___________。
9.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是由唐代诗人___________提出来的。
二、解释下列文学理论术语（每题5分，共20分）1.典型环境2.艺术概括3.文学风格4.意境三、简答题（每题20分，共60分）1.简述文学形象的基本特征。
2.谈谈你对“有意味的形式”这一概念的理解。
3.简述艺术发现的心理特征。
四、论述题（每题30分，共60分）1.谈谈你对文学的审美意识形态属性的理解和认识。
2.论述文学消费、文学接受和文学欣赏的关系。
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哈尔滨师范大学攻读硕士研究生入学考试试卷（古代文学部分初试试题）2001年一·填空题1·《左传》所表现的思想倾向与先秦（）家思想一致。
2·汉代散文大赋在体制上经常以（）联系上下文，结构全篇。
3·“庄老告退，而山水方滋”指的是（）时期是个的创作走向。
4·中唐诗人最擅长于写咏史的诗人是（）。
5·秦观在贬官后写的一些小令，风格接近前代词人（）。
6·元杂剧《窦娥冤》中的正旦角色，《救风尘》中的外旦角色，《汉宫秋》中的正末角色分别饰演的人物是（）（）（）。
7·《西游记》的故事情节是真与幻的统一，其塑造人物形象的主要方法则是（）的统一。
8·以汤显祖为代表的临川派主张传奇创作以“意趣声色为主”，而沈璟为代表的吴江派则主张（）9·清代桐城派古文鼻祖方苞，继承明代归有光唐宋派顾问传统，提倡（）。
10·《红楼梦》的版本，附有脂砚斋评语者均属于（）版本系统。
二·名词解释1、永明体2、《生民》3、善鸟香草，以配忠贞。
恶禽臭物，以比馋佞·····虬龙鸾凤，以托君子。
飘风云裳，小人。
4、童心说三、简答题1、简述《诗经》抒情性的审美特征主要表现在哪几方面？2、形成陶渊明诗歌“质而实绮，癯而实腴”的主要艺术手法是什么？3、简述《儒林外史》结构艺术的特点？四、论述题1、试述《史记》些人艺术的新发展。
2、试论陆游对李白、杜甫诗歌艺术的继承与发展。
2002年一、填空1、《左传》叙事最长于写（）也最能反映《左传》叙事的特点和成就2、在汉代大赋中具有开拓意义和典范作用的作品是（）3、在诗体的发展过程中，鲍照对（）诗的发展做出了重要贡献4、《琵琶行》在白居易为自己的诗歌所做的分类中属于（）诗5、柳永词为了适应慢词长调的体式和市民大众的欣赏趣味，创造性地运用了（）手法6、在元杂剧中，最善于在唱词中融入唐宋诗词意象，而使戏剧情境充满诗情画意的作品是（）7、“独抒性灵”是明代（）派诗文创作主张8、汤显祖的《邯郸记》取材于唐传奇作品（）9、鲁迅以“虽云长篇，颇同短制”来说明（）艺术结构10、清代王士祯论诗主（）二、名词解释1、四家诗2、美政理想3、骨气奇高，词彩华茂4、温州杂剧三、简答1、《史记》座位传记文学是如何表现人物鲜明个性特征的？2、陶渊明田园诗的艺术境界有何特点？3、为什么说《金瓶梅》为后世世情小说的发展奠定了基础？四、论述1、试谈李白诗歌艺术个性的主要特色2、试分析苏轼词在宋词由流行歌词向文人的一种特殊的抒情诗体发展过程中的地位与作用。
一.名词解释（每小题7分，共35分）
1.楚辞
2.建安七子
3.西洲曲
4.
5.《牡丹亭》
二.简答题（每小题15分，共60分）
1.谈谈《孔雀东南飞》的艺术特色
2.简述岑参边塞诗的艺术特点
3.概述《儒林外史》讽刺小说艺术
4.试论元杂剧的体制艺术特色
三.论述题（第一题30分，第二题25分，共55分）
1.赏析陆游的这首诗
关山月
陆游
和戎诏下十五年，将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。
戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。
笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！
遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。
2.《诗经》对后代中国诗歌的影响。
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二.。
