《诚信伴我成长》主题班会
- 格式:ppt
- 大小:1.10 MB
- 文档页数:15
“诚信伴我成长”小学主题班会教案“诚信伴我成长”小学主题班会教案作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的“诚信伴我成长”小学主题班会教案,欢迎阅读与收藏。
一、教学目标1、使学生理解什么是诚实守信,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性,诚实守信是我们少年儿童自已的`一份责任,从小事做起,用诚信立学,用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例,学会做一个诚实守信的人。
二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在日常生活中努力践行诚信,做诚实守信的人。
三、教学准备:多媒体课件教学过程(一)创设情境,引入活动1、师:什么是诚信呢?哪些行为可以称之为诚信?师:所谓“诚”即忠诚老实、实事求是,“信”即言而有信、信守承诺。
过渡:诚信是中华民族的一种传统美德,千百年来人们讲究诚信,推崇诚信。
许多动人的故事流传至今,请听《狼来了》的故事(二)阅读故事,感悟诚信1、环节一:讲《狼来了》的故事老师也给你们带来了一个大家都很熟悉的故事,想听一听吗?(1)故事听完了,想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢?同学们从中获得了什么启示呢?师总结:说谎是一种不好的行为,它即不尊重别人,也会失去别人对自己的信任。
我们应该培养诚恳待人的良好品质。
环节2:讲《《我不能失信》》的故事有一次,宋庆龄一家要去伯伯家,宋庆龄也非常想去,因为伯伯养了几只可爱的鸽子,还答应送一只给宋庆龄。
可真当全家要出门时,宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮,于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。
家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教,可宋庆龄怎么也不答应。
她说,答应了别人的事,一定要做到,不能失信。
“诚信伴我成长”主题班会教案一、教学目标:1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信的良好品质。
3. 引导学生在生活中践行诚信,成为诚信的人。
二、教学重点:1. 诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信的良好品质。
三、教学难点:1. 如何引导学生在生活中践行诚信。
2. 如何培养学生的诚信意识。
四、教学方法:1. 讨论法:通过小组讨论,让学生深入理解诚信的重要性。
2. 案例分析法:通过分析典型案例,引导学生明确诚信行为的准则。
3. 情境模拟法:创设情境,让学生在实践中体验诚信的价值。
五、教学准备:1. 准备与诚信相关的案例和情境。
2. 准备班会课件和教学素材。
3. 安排学生进行小组讨论和情境模拟。
教案内容:一、导入(5分钟)1. 班主任简要介绍诚信的含义和重要性。
2. 引导学生思考诚信在日常生活中的体现。
二、案例分析(10分钟)1. 班主任呈现典型案例,如考试作弊、抄袭作业等。
2. 学生分组讨论,分析案例中存在的问题和诚信缺失的表现。
3. 各小组汇报讨论成果,共同总结诚信行为的准则。
三、情境模拟(10分钟)1. 班主任创设情境,如购物时发现商家多找钱、同学之间互相借书等。
2. 学生分组进行情境模拟,践行诚信行为。
3. 各小组汇报模拟过程和心得体会。
四、讨论与反思(10分钟)1. 学生分组讨论,思考如何在日常生活中践行诚信。
2. 各小组汇报讨论成果,分享诚信实践的经验和感悟。
3. 班主任总结讨论成果,强调诚信的重要性。
五、总结与承诺(5分钟)1. 学生共同承诺在日常生活中践行诚信,做诚信的人。
2. 班主任对班会进行小结,强调诚信伴我成长的主题。
教学反思:通过本次班会,学生对诚信的含义和重要性有了更深入的理解,大部分学生能够在日常生活中践行诚信。
但仍有部分学生存在诚信意识薄弱的问题,需要在今后的教育中继续加强。
在教学过程中,讨论法和案例分析法的运用较为成功,有助于引导学生深入思考和践行诚信。
诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景:诚信是一个人的立人之本,是人最重要的品质之一。
如果没有了诚信,人无法在社会上立足。
诚信是一个悠久而厚重的话题,是一个老生常谈的问题,无论男女老少,无论年长年幼,都离不开诚信。
而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期,如果现在没有进行好的诚信教育,那么对于他将来的发展将有很大的影响。
所以,这次关于诚信主题的班会必不可少。
活动目的:1、通过这次活动,能让学生明确的知道什么是诚信。
2、通过本次的主题班会,让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识,在行动上有所落实,努力去做一个诚实守信的人。
活动流程:1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规,圣人训。
首孝悌,次谨信。
泛爱众,而亲仁。
有余力,则学文。
”,“用人物,须明求;倘不问,即为偷。
借人物,及时还,人借物,有勿悭。
”后让学说出这几句话的含义,(借用别人的物品,一定要征得对方的允许。
如果没有事先征得同意便擅自取用,就是偷窃的行为。
借来的物品,要爱惜使用,并准时归还。
这样有借有还,以后若有急用,再借就不难。
人家向你借东西,你如果正好有这样的东西,不要因为吝啬而不借给人家。
)“凡出言,信为先;诈与妄,奚可焉。
话说多,不如少;惟其是,勿佞巧。
” “奸巧语,秽污词;市井气,切戒之。
”(凡是开口说话,首先要讲信用。
欺骗别人或虚言妄语,更是要不得)同学们,弟子规是我们熟悉的一本书,从刚才我们读的这两段话中,你知道了什么,谁来说说。
(引导孩子从弟子规中明白人守信用,说实话,不可以说谎)是啊,守信,诚实是我们人一生中最重要的品质,今天我们就来上一节关于诚信的班队课。
2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读,和平日里的理解,在自己的心中对于诚信肯定有一个认识,那请大家来说说什么是诚信,或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信,说的都不错。
其实诚信就是诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。
诚信伴我成长教案诚信伴我成长教案(精选18篇)诚信伴我成长教案篇1一、活动主题的提出:诚信是公民道德品质优劣的基本衡量标准,是我们为人的基础。
倘若同学之间没有诚信,那么这个班级便失去了凝聚力;倘若诺大的国家里没有诚信,又如何依法治国?如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了,人类的文明又将何去何从?通过本主题活动课的开展,帮助学生理解诚信的内涵,培养学生的信息收集能力,激发学生从小树立诚信意识,从我做起,从小事做起,从现在做起。
因此教学中力求做到:1、引导学生搜集古今中外讲诚信的故事,理解诚信的内涵。
2、指导学生成立活动小组,研究讲诚信和不讲诚信的结果。
3、通过倡议进一步使学生树立从小就讲诚信的意识,并内化为实际行动。
二、活动目标:1、认知目标:了解诚信的基本内涵。
2、能力目标:通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力。
3、情感目标:激发学生从小树立诚信意识,从我做起,从小事做起,从现在做起。
三、教学重点与难点:教学重点:了解诚信的基本内涵;激发学生从小树立诚信意识,将诚信从我做起,从小事做起,从现在做起。
教学难点:通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力;激发学生从小树立诚信意识,从我做起,从小事做起,从现在做起,并使之与今后的一切言行结合。
四、活动准备:1、阅读有关诚信的书籍。
2、搜集名人诚实守信的故事。
3、搜集有关诚信的名言,做成精致的书签。
4、进行小节目的排练。
5、制定《诚信守则》。
五、活动方式及时间安排活动方式:以小组为单位自主合作探究课时安排:主题生成分解,活动策划,制定方案(二课时)信息整理、加工、完善(一课时)活动周期:三周六、活动过程:第一阶段:主题分解,活动策划(一)、故事导入,初步感知诚信。
1、同学们,听过《狼来了》这个故事吗?今天,老师把这个小故事给大家带来了,现在让我们一起来看一下这个动画片,老师给大家提一个要求,看过这个故事后,回答老师你们喜欢做片中那个男孩吗,并简要的说一下理由。
第1篇一、班会背景为了进一步弘扬中华民族传统美德,加强同学们的诚信教育,提高同学们的道德素质,我校于2022年4月15日下午在多功能厅召开了“诚信伴青春”主题班会。
本次班会旨在让同学们认识到诚信的重要性,培养同学们诚实守信的良好品质。
二、班会流程1. 主持人介绍班会主题和目的2. 观看诚信教育短片3. 同学们分享诚信故事4. 教师讲解诚信的重要性5. 同学们进行诚信宣誓6. 班级诚信公约制定7. 班主任总结发言三、班会内容1. 主持人介绍班会主题和目的主持人首先介绍了本次班会的主题“诚信伴青春”,强调了诚信在人生中的重要性,希望通过本次班会,让同学们认识到诚信的重要性,树立诚信意识,养成良好的诚信品质。
2. 观看诚信教育短片短片以真实案例为背景,讲述了诚信在生活中的重要作用。
观看过程中,同学们认真聆听,深受感动。
3. 同学们分享诚信故事同学们纷纷分享了身边的诚信故事,如:帮助他人归还丢失的物品、诚实面对错误等。
这些故事让同学们深刻体会到诚信的可贵。
4. 教师讲解诚信的重要性教师结合现实案例,从诚信的定义、诚信在人际交往中的作用、诚信对个人成长的影响等方面,详细讲解了诚信的重要性。
同学们认真聆听,深受启发。
5. 同学们进行诚信宣誓在教师的带领下,全体同学进行了诚信宣誓。
宣誓内容如下:我承诺:一、诚实守信,言行一致;二、尊重他人,关爱集体;三、勇于担当,自强不息;四、践行诚信,从我做起。
6. 班级诚信公约制定同学们分组讨论,共同制定了班级诚信公约。
公约内容包括:遵守课堂纪律、诚实守信、尊重他人、关心集体等。
公约的制定让同学们明确了诚信的具体要求。
7. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结,肯定了同学们在诚信方面的认识和表现,并对同学们提出了更高的要求。
他希望同学们将诚信内化于心、外化于行,成为具有诚信品质的新时代青年。
四、班会效果本次班会取得了良好的效果,同学们对诚信有了更深刻的认识,纷纷表示要将诚信融入到日常生活中,做一个诚实守信的人。
诚信伴我行(班会教案)五篇第一篇:诚信伴我行(班会教案)诚信伴我行——三(3)班主题班会活动目标:1、使学生理解什么是诚实守信,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性,诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任,从小事做起,用诚信立学,用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例,学会做一个诚实守信的人。
课前准备:1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。
2、制作书签。
3、排练小品。
活动过程:一、主持上场,谈话导入甲:诚信是中华民族的传统美德,是做人的基本准则,那什么是诚信呢?乙:诚就是做人要诚实,不说谎;信就是讲信用,守承诺。
齐:三(3)班《诚信伴我行》主题班会现在开始!二、讲故事《狼来了》,谈感受。
1、看图猜成语。
(一言既出,驷马难追;一言九鼎;一诺千金)2、讲故事3、谈感受。
三、观看图片,谈自己的感受。
1、边看图片,边听主持人介绍;2、学生谈谈自己的感受。
四、观看诚信故事《曾子杀猪》看完《曾子杀猪》,畅谈自己的感受。
五、小品表演,观看完后,谈自己的感受。
六、学生谈谈自己平时生活和学习中,有没有不诚实的现象,说说自己当时怎样想,是怎样做的。
七、如何才能做一个讲诚信的人呢?谈谈自己的看法。
八、唱《诚信拍手歌》。
九、赠书签,送祝福。
十、班主任发言。
第二篇:诚信伴我行主题班会教案诚信伴我行主题班会执教人:长堰堤小学裴孟玲活动目标:1、知识与技能:懂得诚信的内涵,了解诚实和守信的行为,讲述生活中和身边的诚信故事。
2、过程与方法:通过讲故事、议行为、善发现,懂得诚信做人的重要性。
3、情感态度与价值观:让学生懂得诚信做人的道理,培养学生诚信为人的精神品质。
活动重难点:由浅入深理解诚信的内涵,设置不同的场景进行预设和辨析。
活动方法:故事表演、小组讨论、闯关法活动过程:一、我发现1、今天老师给同学们带来了一个故事。
教师讲《接班人》的故事,学生猜测故事结果,引出“诚实”主题。