《诚信伴我成长》主题班会

“诚信伴我成长”小学主题班会教案“诚信伴我成长”小学主题班会教案作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的“诚信伴我成长”小学主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

一、教学目标1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的`一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

二、班会重点和难点1、班会重点（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

三、教学准备：多媒体课件教学过程（一）创设情境，引入活动1、师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？师：所谓“诚”即忠诚老实、实事求是，“信”即言而有信、信守承诺。

过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。

许多动人的故事流传至今，请听《狼来了》的故事（二）阅读故事，感悟诚信1、环节一：讲《狼来了》的故事老师也给你们带来了一个大家都很熟悉的故事，想听一听吗？（1）故事听完了，想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢？同学们从中获得了什么启示呢？师总结：说谎是一种不好的行为，它即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。

我们应该培养诚恳待人的良好品质。

环节2：讲《《我不能失信》》的故事有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。

可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。

家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。

她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。

“诚信伴我成长”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解诚信的含义和重要性。

2. 培养学生诚实守信的良好品质。

3. 引导学生在生活中践行诚信，成为诚信的人。

二、教学重点：1. 诚信的含义和重要性。

2. 培养学生诚实守信的良好品质。

三、教学难点：1. 如何引导学生在生活中践行诚信。

2. 如何培养学生的诚信意识。

四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生深入理解诚信的重要性。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生明确诚信行为的准则。

3. 情境模拟法：创设情境，让学生在实践中体验诚信的价值。

五、教学准备：1. 准备与诚信相关的案例和情境。

2. 准备班会课件和教学素材。

3. 安排学生进行小组讨论和情境模拟。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 班主任简要介绍诚信的含义和重要性。

2. 引导学生思考诚信在日常生活中的体现。

二、案例分析（10分钟）1. 班主任呈现典型案例，如考试作弊、抄袭作业等。

2. 学生分组讨论，分析案例中存在的问题和诚信缺失的表现。

3. 各小组汇报讨论成果，共同总结诚信行为的准则。

三、情境模拟（10分钟）1. 班主任创设情境，如购物时发现商家多找钱、同学之间互相借书等。

2. 学生分组进行情境模拟，践行诚信行为。

3. 各小组汇报模拟过程和心得体会。

四、讨论与反思（10分钟）1. 学生分组讨论，思考如何在日常生活中践行诚信。

2. 各小组汇报讨论成果，分享诚信实践的经验和感悟。

3. 班主任总结讨论成果，强调诚信的重要性。

五、总结与承诺（5分钟）1. 学生共同承诺在日常生活中践行诚信，做诚信的人。

2. 班主任对班会进行小结，强调诚信伴我成长的主题。

教学反思：通过本次班会，学生对诚信的含义和重要性有了更深入的理解，大部分学生能够在日常生活中践行诚信。

但仍有部分学生存在诚信意识薄弱的问题，需要在今后的教育中继续加强。

在教学过程中，讨论法和案例分析法的运用较为成功，有助于引导学生深入思考和践行诚信。

诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。

如果没有了诚信，人无法在社会上立足。

诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。

而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。

所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。

活动目的：1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。

2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。

活动流程：1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。

有余力，则学文。

”，“用人物，须明求;倘不问，即为偷。

借人物，及时还，人借物，有勿悭。

”后让学说出这几句话的含义，(借用别人的物品，一定要征得对方的允许。

如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。

借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。

这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。

人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。

)“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。

话说多，不如少;惟其是，勿佞巧。

” “奸巧语，秽污词;市井气，切戒之。

”(凡是开口说话，首先要讲信用。

欺骗别人或虚言妄语，更是要不得)同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。

(引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎)是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。

2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读，和平日里的理解，在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。

其实诚信就是诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。

诚信伴我成长教案诚信伴我成长教案（精选18篇）诚信伴我成长教案篇1一、活动主题的提出：诚信是公民道德品质优劣的基本衡量标准，是我们为人的基础。

倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？通过本主题活动课的开展，帮助学生理解诚信的内涵，培养学生的信息收集能力，激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起。

因此教学中力求做到：1、引导学生搜集古今中外讲诚信的故事，理解诚信的内涵。

2、指导学生成立活动小组，研究讲诚信和不讲诚信的结果。

3、通过倡议进一步使学生树立从小就讲诚信的意识，并内化为实际行动。

二、活动目标：1、认知目标：了解诚信的基本内涵。

2、能力目标：通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力。

3、情感目标：激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起。

三、教学重点与难点：教学重点：了解诚信的基本内涵；激发学生从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从现在做起。

教学难点：通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力；激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起，并使之与今后的一切言行结合。

四、活动准备：1、阅读有关诚信的书籍。

2、搜集名人诚实守信的故事。

3、搜集有关诚信的名言，做成精致的书签。

4、进行小节目的排练。

5、制定《诚信守则》。

五、活动方式及时间安排活动方式：以小组为单位自主合作探究课时安排：主题生成分解，活动策划，制定方案（二课时）信息整理、加工、完善（一课时）活动周期：三周六、活动过程：第一阶段：主题分解，活动策划（一）、故事导入，初步感知诚信。

1、同学们，听过《狼来了》这个故事吗？今天，老师把这个小故事给大家带来了，现在让我们一起来看一下这个动画片，老师给大家提一个要求，看过这个故事后，回答老师你们喜欢做片中那个男孩吗，并简要的说一下理由。

第1篇一、班会背景为了进一步弘扬中华民族传统美德，加强同学们的诚信教育，提高同学们的道德素质，我校于2022年4月15日下午在多功能厅召开了“诚信伴青春”主题班会。

本次班会旨在让同学们认识到诚信的重要性，培养同学们诚实守信的良好品质。

二、班会流程1. 主持人介绍班会主题和目的2. 观看诚信教育短片3. 同学们分享诚信故事4. 教师讲解诚信的重要性5. 同学们进行诚信宣誓6. 班级诚信公约制定7. 班主任总结发言三、班会内容1. 主持人介绍班会主题和目的主持人首先介绍了本次班会的主题“诚信伴青春”，强调了诚信在人生中的重要性，希望通过本次班会，让同学们认识到诚信的重要性，树立诚信意识，养成良好的诚信品质。

2. 观看诚信教育短片短片以真实案例为背景，讲述了诚信在生活中的重要作用。

观看过程中，同学们认真聆听，深受感动。

3. 同学们分享诚信故事同学们纷纷分享了身边的诚信故事，如：帮助他人归还丢失的物品、诚实面对错误等。

这些故事让同学们深刻体会到诚信的可贵。

4. 教师讲解诚信的重要性教师结合现实案例，从诚信的定义、诚信在人际交往中的作用、诚信对个人成长的影响等方面，详细讲解了诚信的重要性。

同学们认真聆听，深受启发。

5. 同学们进行诚信宣誓在教师的带领下，全体同学进行了诚信宣誓。

宣誓内容如下：我承诺：一、诚实守信，言行一致；二、尊重他人，关爱集体；三、勇于担当，自强不息；四、践行诚信，从我做起。

6. 班级诚信公约制定同学们分组讨论，共同制定了班级诚信公约。

公约内容包括：遵守课堂纪律、诚实守信、尊重他人、关心集体等。

公约的制定让同学们明确了诚信的具体要求。

7. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在诚信方面的认识和表现，并对同学们提出了更高的要求。

他希望同学们将诚信内化于心、外化于行，成为具有诚信品质的新时代青年。

四、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对诚信有了更深刻的认识，纷纷表示要将诚信融入到日常生活中，做一个诚实守信的人。

诚信伴我行（班会教案）五篇第一篇：诚信伴我行(班会教案)诚信伴我行——三（3）班主题班会活动目标：1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

课前准备：1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。

2、制作书签。

3、排练小品。

活动过程：一、主持上场，谈话导入甲：诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本准则，那什么是诚信呢？乙：诚就是做人要诚实，不说谎；信就是讲信用，守承诺。

齐：三（3）班《诚信伴我行》主题班会现在开始！二、讲故事《狼来了》，谈感受。

1、看图猜成语。

（一言既出，驷马难追；一言九鼎；一诺千金）2、讲故事3、谈感受。

三、观看图片，谈自己的感受。

1、边看图片，边听主持人介绍；2、学生谈谈自己的感受。

四、观看诚信故事《曾子杀猪》看完《曾子杀猪》，畅谈自己的感受。

五、小品表演，观看完后，谈自己的感受。

六、学生谈谈自己平时生活和学习中，有没有不诚实的现象，说说自己当时怎样想，是怎样做的。

七、如何才能做一个讲诚信的人呢？谈谈自己的看法。

八、唱《诚信拍手歌》。

九、赠书签，送祝福。

十、班主任发言。

第二篇：诚信伴我行主题班会教案诚信伴我行主题班会执教人：长堰堤小学裴孟玲活动目标：1、知识与技能：懂得诚信的内涵，了解诚实和守信的行为，讲述生活中和身边的诚信故事。

2、过程与方法：通过讲故事、议行为、善发现，懂得诚信做人的重要性。

3、情感态度与价值观：让学生懂得诚信做人的道理，培养学生诚信为人的精神品质。

活动重难点：由浅入深理解诚信的内涵，设置不同的场景进行预设和辨析。

活动方法：故事表演、小组讨论、闯关法活动过程：一、我发现1、今天老师给同学们带来了一个故事。

教师讲《接班人》的故事，学生猜测故事结果，引出“诚实”主题。