高材生成功家庭教育01-北大学生的成功“黄金定律”

清北学霸养成计划学习力在现代社会，学习力已经成为衡量一个人综合素质的重要标准之一。

而对于想要在清华北大等顶尖高校取得优异成绩的学生来说，学习力更是至关重要的。

因此，如何提高学习力成为了每一个学生必须要面对和解决的问题。

为了帮助学生提高学习力，我们特别设计了一套清北学霸养成计划，旨在帮助学生系统地提高学习能力，获取更好的学业成绩，并在未来的发展中有更好的竞争力。

一、明确学习目标首先，一个学生想要在学业上取得成功，就需要明确学习目标。

只有明确了自己的学习目标，才能在学习过程中更有方向地去努力。

针对不同的学生，目标也可以有所不同。

比如，有些学生可能想要在某一门考试中取得好成绩，有些学生可能想要获得某一学科的奖学金，还有一些学生可能想要进入某一高校或者专业。

不论目标如何，清晰的目标都会为学习提供方向和动力。

二、合理制定学习计划明确了学习目标后，就需要合理制定学习计划。

学生可以根据自己的实际情况和目标来制定学习计划，比如每天需要花多少时间在学习上，需要完成多少份作业，需要复习多长时间等等。

为了更好地完成学习计划，学生可以利用时间管理工具或者制定一份详细的学习计划表，这样就可以更好地监督自己的学习进度，及时调整学习策略，提高学习效率。

三、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是提高学习力的关键。

学生需要养成良好的学习习惯，比如定时复习和总结知识，按时完成作业，积极参加课堂讨论等等。

通过这些良好的学习习惯，学生可以更好地掌握知识，提高学习效率，并且在考试中取得更好的成绩。

四、注重课外拓展除了课堂学习外，课外拓展也是提高学习力的重要途径之一。

学生可以通过阅读书籍、参加学术讲座、做实验研究等方式扩展自己的知识面，从而提高学习能力。

此外，学生还可以参加学术竞赛、科研项目等活动，通过这些方式提高自身的学术素养和竞争力。

五、参加专业培训为了更好地提高学习力，学生还可以参加一些专业培训课程。

通过这些专业培训课程，学生可以系统地学习某一特定学科的知识，补充自己的学习短板，提高学习能力。

北大高材生的六大学习习惯一、学习为先，心无旁骛的习惯。

良好的学习态度，可以说，这是使学习有动力、有毅力、有活力的源泉所在。

在心中树立“以学为先”的标尺，养成把学习作为头等大事，置于一切娱乐之前的习惯。

一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴。

二、积极思考，善于提问的习惯。

这个习惯不是一朝一夕可以养成的，应该贯穿于听课、做作业、复习等各个环节。

要刻意在这方面培养自己的思考能力，无论是作业、练习卷、课外参考题，都养成做前复习知识点，做后反思解题思路的习惯。

比如：做完题目对答案的时候，就必须弄清：这道题要考的知识点是什么，解题用了哪些方法，为什么用这样的方法，联系到课堂知识，作业练习，复习巩固等各个环节。

这样才能达到举一反三、触类旁通的效果。

对于教辅书籍，原则是既要有时效性，又要有经典性，自己挑选近期销售排行榜内最适合自己的，关键在精不在多。

经过一段时间强化训练，解题思路和方法上会有惊人的提高。

三、讲究条理，合理计划的习惯。

将重要的学习用品和资料用书立装好，分类存放，避免用时东翻西找。

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。

比如抓课堂效率，就做到当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清；比如完成课外练习，就规定自己必须在考试用时内完成，以此锻炼控制完卷时间的能力。

每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

长期的坚持下去，一定会取得令人惊喜的效果。

四、先预习、巧记录、重作业的习惯。

听课和做作业占据了学习的大部分时间，为什么花同样的时间，“尖子生”就能走在大多数人的前面呢？饶老师说，诀窍还是在方法上。

首先，要养成课前预习的习惯。

预习好比火力侦察，能使学生明确本节课的学习目标，了解重点、难点在哪里，带着疑问上课，从而可以提高课堂学习效率。

之前没有这个习惯的同学，可以从自己的强项科目开始培养，用兴趣带动学习，效果更好。

对于课堂笔记，不是事无巨细全盘记录，而是一边听课一边记重点，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。

1、记忆习惯。

一分钟记忆,把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯.一分钟写多少字，读多少字,记多少字,时间明确的时候，注意力一定好。

学生的智力,注意力是最关键的。

一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2、读的习惯。

读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力,远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯,学生会终生受益。

3、写的习惯。

写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想,有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去,这就是决心。

我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年,就是每天一篇日记。

4、定计划的习惯。

凡事预则利、不预则废。

后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。

所以,我们就要培养同学们定计划的习惯。

5、预习习惯。

请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生,学生自己去看一看，想一想,预习预习。

在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟.昨天发给大家的材料—江苏洋思中学，“只讲四分钟”,后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯.反之，不让学生自己学,最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。

我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家.这样做就是要学生会预习。

让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐.所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。

6、适应老师的习惯.一个学生同时面对各学科教师,长短不齐、在所难免。

一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生;一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步.所以学生也要适应老师,从现在适应老师，长大了适应社会。

高考状元学习方法学习经验：成就北大状元的九大学习习惯时间：清华北大状元在线阅读次数：6327次1、"记忆习惯。

一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。

一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。

学生的智力，注意力是最关键的。

一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

2、读的习惯。

读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、"两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。

3、写的习惯。

写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。

我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。

4、定计划的习惯。

凡事预则利、不预则废。

后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。

所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。

5、"预习习惯。

请老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习。

在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。

昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，“只讲四分钟”，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。

反之，不让学生自己学，最简单的事都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。

我从1979年开始，开学第一天就期末考试，把新教材的期末试题发给大家。

这样做就是要学生会预习。

让学生自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。

所以请各位老师一定要培养学生预习的习惯。

6、适应老师的习惯。

一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。

一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。

高考状元成功的十大秘诀1、学心态度——成功的动力状元们都说，学习是一种追求、一种愿望、一种兴趣，更是一种义务、一种责任。

状元们积极的学习态度在学习过程中不仅能充分调动和发挥他们的智力因素，而且能充分发挥他们的智力效应，使他们学的东西牢靠，基础打得好，即掌握了丰富的知识又培养了良好的学习习惯和适合自己的学习方法。

这些无疑会促进他们学习成绩的提高，会提高他们的考试分数。

状元们把学习看成一种追求、兴趣和责任，学习上的压力就会成为他们学习上的动力。

2、勤奋——成功的基础他们的基础知识掌握得好，基础打得牢，靠什么呢?靠得是他们一贯刻苦努力。

我几乎问到每一个状元，问他们的聪明程度怎么样，问他们的智力水平怎么样，多数同学回答一般，甚至有的同学回答很一般，很普通。

这些状元的成功主要不在于智力水平高，不在于聪明，主要在于勤奋，在于刻苦，在于努力。

状元们成功的一大秘诀就是勤奋!勤奋不等于状元，状元必须勤奋。

刻苦不等于状元，状元必须刻苦。

勤奋不等于成功，成功必须勤奋。

刻苦不等于成功，成功必须刻苦。

3、基础好——成功的根底在访谈高考状元时给我一个非常深刻的印象是他们学习的基础好，各科发展平衡。

这些同学之所以能成为状元，关键是没有偏科的，没有“缺胳膊短腿“的。

有的状元在高三临近高考的几个月根据自己的强项和弱项的状况，采取适当的策略进行复习和巩固。

他们使强项继续保持一定的力量，加以巩固。

对弱项投入相当的力量，加以提高，把更多的力量放在有潜力的项目上。

因为一两个月内使某一门课提高很大实在太难。

而发现有潜力的项目投入更多的时间，将结出丰硕的果实。

4、自学——成功的必由之路课堂学习是一种途径，课外学习也是一种途径。

课外学习主要靠自学。

因此，要会自学!不会自学，在学习上就不会自己走路，总靠着老师的拐棍是走不了长路的，走路的效果也差。

培养自学能力，提高自学能力，发挥自学能力，是获得知识的重要源泉，是高考成功的重要因素。

同学们要在学校中提高自学能力。

以家庭教育为起点，再加上学校教育、社会教育的综合结果。

成长的每一步，就像竖起一块多米诺骨牌，只要中间哪一步稍不小心，就会发生一系列的连锁反应。

记者采访中也发现，高考状元和高分考生无一例外，都拥有优秀的家庭教育。

家庭教育是孩子所受的最早的教育，也将贯穿终身，相当于多米诺骨牌的第一张牌。

让我们走进状元家庭，看看状元父母们是如何竖好这第一张牌的。

与妈妈比赛写日记胡丹旦全省物理单科状元高考分数：675分+20分（获清华大学自主招生加分20分）毕业学校：东华高级中学一张可爱的苹果脸、梳着整齐刘海的童花头，今年高考全省物理单科状元胡丹旦是一个看起来很乖巧的女孩。

谈起对胡丹旦的培养，做医生的父母很有心得。

妈妈刘欣友说，“我只有在小学一年级和二年级的时候抓过她的学习，那两年真的很辛苦，不管上班回来有多累，每次她做作业我都会陪在她身边，不让她三心二意走神去玩这玩那。

两年后她的学习习惯就养成了，不用督促都会自觉学习。

”“这孩子小学三年级开始学写日记，常常三天打鱼、两天晒网，于是她妈妈说：…丹旦，我们来比赛吧！‟两个本子摊开来，一本妈妈写，一本她写，看谁写得好。

孩子嘛，一听比赛就来劲，这就激发起兴趣，慢慢养成写日记的习惯。

”胡丹旦的爸爸胡萌说。

就这样天天跟妈妈比赛写日记，写完了让爸爸当裁判，不时让胡丹旦赢上几次，坚持了三年，妈妈和她写了几十本日记，胡丹旦的写作能力也得到提高。

爸爸胡萌还说，从小就很注重培养孩子的综合素质，学电子琴是为了锻炼手指灵巧、熏陶音乐素养；学美术是为了培养美感……“孩子学习，考级不重要，重要的是通过学习提升综合能力。

”父母开明的教育理念，使胡丹旦从小兴趣广泛，思维敏锐活跃，虽然这次考了物理第一，可她的理想却是想成为一名职业作家。

胡萌说，得知女儿想报考清华大学的社会学、心理学专业，父母都很支持她，多方帮她打听心理学在社会实际中的应用，“希望孩子的兴趣得到充分发展。

”妈妈是她的第一个教师魏思奇东莞市文科总分状元高考分数：682分毕业学校：东华高级中学“教育孩子要从小规划，要让她多一点思想，多一点工具，多一点自由，少一点强迫。

第1篇在我国，家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。

作为家长，我们不仅要关注孩子的学业成绩，更要关注他们的品德培养、兴趣爱好等方面。

今天，我想与大家分享一个家庭教育成功的案例，希望能给大家带来一些启示。

一、案例背景小杰，一个活泼可爱的小男孩，从小就展现出过人的聪明才智。

然而，随着学业的深入，小杰的成绩却逐渐下滑。

这让他的父母十分担忧，他们意识到家庭教育的重要性。

二、家庭教育方法1. 重视品德教育在家庭教育中，小杰的父母始终把品德教育放在首位。

他们教育小杰要诚实守信、尊敬师长、关爱他人。

为了培养小杰的品德，他们以身作则，用自己的言行影响孩子。

2. 培养兴趣爱好小杰的父母发现，他在音乐方面有天赋。

于是，他们鼓励小杰学习钢琴，并为他报名参加各种钢琴比赛。

在音乐的道路上，小杰不断挑战自己，取得了优异的成绩。

3. 营造良好的学习氛围为了帮助小杰提高学习成绩，小杰的父母为他营造了一个良好的学习氛围。

他们规定家庭中禁止看电视、玩手机等娱乐活动，让小杰专心学习。

此外，他们还鼓励小杰参加各种课外活动，拓宽知识面。

4. 注重心理辅导在学习过程中，小杰遇到了很多困难。

为了帮助他克服心理障碍，小杰的父母经常与他沟通，了解他的内心想法。

同时，他们还请来心理专家为小杰进行心理辅导，帮助他调整心态。

5. 鼓励自主探究小杰的父母相信，培养孩子的自主学习能力至关重要。

他们鼓励小杰在学习过程中独立思考、解决问题。

当小杰遇到困难时，他们会耐心引导，而不是直接给出答案。

三、案例成果经过几年的家庭教育，小杰取得了显著的成果：1. 品德方面：小杰尊敬师长、关爱他人，成为了一名品学兼优的好学生。

2. 学业方面：小杰的成绩稳步提升，在班级中名列前茅。

3. 兴趣爱好方面：小杰在钢琴比赛中屡获佳绩，成为了一名优秀的钢琴演奏者。

4. 心理素质方面：小杰在面对困难时，能够保持乐观的心态，勇敢地迎接挑战。

四、总结家庭教育在孩子成长过程中起着至关重要的作用。

北大妈妈教育孩子的十条家训北大妈妈教育孩子的十条家训是一份珍贵的家族文化遗产，值得我们深入探讨和继承。

这些家训具有一定的普遍性和可操作性，不仅适用于北大妈妈的家庭教育，也适用于广大家庭。

以下是这十条家训的简要介绍和分析。

一、善良、宽容和体谅：这三个词从不同的方面强调了待人接物的一些核心价值观。

善良意味着我们要关心他人、乐于助人；宽容则强调了宽容待人、包容不同；体谅则着重强调了理解别人，关心别人的感受。

这三个词凝聚起来，呈现出一个亲切、温暖、富于人情味的家庭氛围。

二、热爱学习和自我教育：学习是一个人终身的使命。

无论是从工作、生活还是从个人成长的角度，热爱学习和不断自我教育都是非常必要的。

家长应该以身作则，以榜样的力量引导孩子努力学习、关注知识，从而培养孩子的学习兴趣和习惯。

三、注重实践和实用主义：理论和实践并重是成功的关键之一。

实际问题才是人们生活中最重要的问题。

因此，家长应该引导孩子把知识用于实践、创造实际价值。

注重实用主义也能够帮助孩子更好地适应现实生活，并具有很强的实践操作性。

四、持之以恒、坚持不懈：我们应该在追求成功的路上坚定不移、勇敢前行，如果遇到困难或失败，也不应该轻言放弃。

持之以恒、坚持不懈是一种优良的品质，能够培养孩子的毅力和耐心，也能使其在追求目标时不轻易退缩。

五、尊重他人，以身作则：尊重他人是一种基本的社交礼仪和人际交往原则。

作为父母的榜样，我们要遵循这个原则，以身作则，教育孩子尊重他人，建立良好的家庭和社会关系。

六、勇于担责：担责是成年人必须要具备的重要品质，它涵盖了勇敢、负责、忠诚、真诚等多个方面。

家长应该引导孩子勇于担责，这样才会教育孩子成为一名负责任的人，成功的人。

七、心胸开阔、脚踏实地：心胸开阔可以帮助孩子走向成功，因为它让他们不受狭隘和偏见的束缚。

同时，脚踏实地也是成功的基石，它让孩子具备沉稳、坚实的性格品质，为未来的发展奠定坚实的基础。

八、积极向上、进取不息：积极向上、进取不息是一种积极的、高贵的心态。

第1篇一、案例背景近年来，随着我国社会经济的快速发展，家庭教育问题日益凸显。

特别是在一些高学历家庭中，家庭教育问题引发的悲剧事件频发。

本文以一起北大学霸杀母教育案例为切入点，探讨家庭教育与心理健康的关系，以期引起社会各界对家庭教育问题的关注。

二、案例简介2017年，北京某大学一名大一学生因涉嫌杀害母亲被捕。

据悉，该学生从小成绩优异，被家人视为“北大学霸”。

然而，在进入大学后，他却因无法适应大学生活，与母亲发生激烈争吵，最终导致悲剧发生。

三、案例分析1. 家庭教育方式问题在案例中，该学生的家庭教育方式存在以下问题：（1）过度关注学习成绩。

从案例中可以看出，该学生的母亲对他的学习成绩十分关注，甚至以成绩作为衡量他一切的标准。

这种过度关注导致学生心理压力过大，对学习产生了厌烦情绪。

（2）缺乏情感交流。

在家庭教育过程中，母亲与学生缺乏有效的情感交流。

当学生遇到困难时，母亲未能给予足够的关爱和支持，导致学生心理承受能力较弱。

（3）忽视学生心理健康。

在家庭教育中，母亲过于关注学习成绩，而忽视了学生的心理健康。

当学生出现心理问题时，未能及时给予关注和疏导。

2. 学生心理问题（1）学业压力。

在高中时期，该学生为了追求优异的成绩，承受了巨大的学业压力。

进入大学后，面对新的学习环境和生活方式，他无法适应，导致心理压力进一步加剧。

（2）人际关系问题。

在案例中，学生与母亲的关系紧张，这也反映出他在人际交往方面存在问题。

进入大学后，他可能无法适应与同学、老师等人的相处，导致心理压力加大。

（3）心理承受能力较弱。

在家庭教育中，学生缺乏情感交流和心理健康关注，导致他的心理承受能力较弱。

面对生活中的压力和挫折，他可能无法有效应对，从而产生极端行为。

四、反思与建议1. 家庭教育应关注孩子全面发展家庭教育应关注孩子的学业、心理健康、人际关系等多方面发展。

家长要正确看待孩子的成绩，注重培养他们的兴趣和特长，帮助他们建立自信。

2. 加强亲子沟通，关注孩子心理健康家长要与孩子保持良好的沟通，关注他们的心理需求。

成功教育子女之33条黄金法则：花约三分钟时间，愿每个父母认真阅读，仔细品味，一定会受益匪浅。

1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。

2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

3.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。

父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

4.贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。

做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

5.富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。

”“阶层是会遗传的。

”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

6.不要做有知识没文化的家长。

有些人有高学历，但不见得有文化。

如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。

7.父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。

如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。

有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。

8.父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。

“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。

”（吴稼祥语）9.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。

所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。

10.夫妻关系影响孩子的性格。

一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。

一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

11.教育就是培育人的精神长相。

家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。