我的校园小记者

校园小记者

校 园 小 记 者 （电影剧本）

—故事梗概—

（豫北某县民办高中，几个校园小记者作为学校的新事物，一经出现就处在素质教育和应试教育的矛盾焦点，由此引起教师的褒贬，几位教师之间也因此出现了矛盾。其实教师之间的矛盾冲突，正是素质教育和应试教育之间的矛盾冲突，这是一种必然。然而通过故事情节的发展、高潮和结局，以“兰天”为代表的几位小记者得到社会各界有识之士的认可和帮助，并在这种夹缝中成长起来。剧本故事情节生动，脉络清晰，人物性格鲜明，正面歌颂但富有趣味性，艺术地反映了校园素质教育。）

（上接序幕）

001、初夏，早晨，豫北某县英师中学校园内，学生排成六列的长方形队伍，像一条长龙，跑在校园的环形跑道上，哨子声和学生的口号声此起彼伏，连绵不断……

002、花坛里，绿色的草坪上点缀着鲜花。水泥路面的校园小路，两旁的杨树都有碗口般粗细。校园的围墙上刷写着关于素质教育和励志的标语，校园处处充满生机

003、一栋教学楼二楼，高二（十）班，年轻的数学老师正在讲解数学题，黑板上写满了数学公式和算式，有些地方是刚擦掉又写上去的。同学们有的在听，有的在记。老师正讲着，下课的音乐铃响了。老师还想再说什么，却沉吟了一下。

老师使劲儿地：改革改革！改革就是不让把课讲完……下课！

数学老师有些生气地走出教室后，一些学生随后也走出教室。

004、两个女生和一个男生手里拿着笔记本和笔，来到一间老师办公室门口，其中一个女生敲了敲半掩着的房门，屋里边一位六十岁左右的男教师边说“请进”边迎出来。

三名学生不太齐的声音：老师您好！

男教师：（字幕：刘老师）请进请进，来来来，坐这里。（看三人还没有坐）坐下嘛，老师很欢迎你们小记者呀！

前边两个学生坐下了，后边一个女生却弄倒了凳子，自己也坐到了地上。刘老师慈祥地笑了。

大家坐好了。

前边的女生（字幕：兰天）：刘老师，您是从哪一年到咱们英师中学来任教的？在这之前，您从事教学工作已经有多少年了？

校园小记者采访稿范文

《校园小记者采访稿》

小记者：大家好，我是校园小记者，今天我有幸采访了我们学校的校长和一位老师，他们向我们分享了一些关于学校的新动态和教育理念。让我们一起来听听他们的讲述吧！

校长：大家好，很高兴能够和大家分享一些学校的最新动态。今年，我们学校将加强创新教育，注重培养学生的创造力和批判性思维能力。我们还计划引入更多的STEAM课程，让学生在科学、技术、工程、艺术和数学领域有更多的学习机会。

小记者：听起来很有趣！除了课程更新外，学校还有哪些新举措吗？

校长：是的，我们还计划开展更多的校园活动，包括科技展览、艺术节和文化交流活动。我们希望通过这些活动，让学生们在实践中学习，在社交中成长。

小记者：听起来很有意义。最后，您对学校的未来有怎样的期许呢？

校长：我希望我们学校能够培养更多具有创新精神和批判性思维的学生，他们能够在未来的社会中成为杰出的领导者和创造者。

老师：学校的未来发展是令人期待的，我们也需要关注每一位学生的成长。教师们将继续努力，为学生提供更多的学习机会和支持，帮助他们成为独立思考和积极实践的年轻人。

小记者：非常感谢校长和老师的分享，我相信我们学校的未来一定会更加美好。谢谢！

以上便是本次采访的内容，希望大家能从中了解到我们学校的最新动态和教育理念。我们校园小记者将继续努力，为大家带来更多有意义的报道。感谢大家的关注！

我是小记者

小时候，我在电视上看见一位阿姨手里拿着一个话筒，在和一些有派头的大明星讲话。这时，我就好奇地问妈妈，妈妈：”那位阿姨为什么能拿着话筒，为什么能和大明星们讲话，而我们不行？”妈妈说：“那位拿话筒的阿姨是记者，她在采访那些大明星，我们每天看的中央新闻，娱乐新闻等。就是经过采访演播成的”我听了，情不自禁的说：“我也想当一名记者。”妈妈说：“宝贝，你有这个决心，妈妈很高兴，但光有决心是不行的，还要有知识、有文化，不是有一句话说的好吗：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”这句话在我心里烙下深深地痕迹。

随着时间一天天过去，我也渐渐长大了。在不知不觉中，我已成为初一的学生了，埋藏在心中的愿望、的梦想，也随着我的成长，慢慢的苏醒过来了。就是我儿时看电视时，妈妈给我讲的话，深深地记在我的心里，当时的我是想当一名小记者，因为在我心中，记者就像是神圣的、伟大的。妈妈给我讲的那些话，我对那些话最深的一句是：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水 。让我懂得了，不是什么人，生下来就会有伟大的功绩，不是任何人生下来就会说话、能当记者、能当科学家、能......他们都是经过努力，才成功的。 我是一名光荣的校园小记者，近几天，学校的小记者去听课，我明白了一些新闻常识，也明白了当记者的不易，这使我更想做一名记者，为人民出一份力，把消息告诉大家。

我一定要为我着个梦想，继续奋斗、勇往直前。为梦想而奋斗，加油！

龙矿中学初一三班 王婉忱

篇1：校园小记者采访实践作文

那天，我拿着我的小记者证，兴冲冲地走进了校园，准备开始我的采访实践。这天，我采访的对象是一位学校的退休老教师，据说他年轻时可是学校的风云人物呢。

我找到了老教师，他正坐在办公室里，戴着老花眼镜，一边品着茶，一边翻看着一本旧书。我走到他面前，他抬头看了看我，笑了笑，说：“小记者啊，来采访我呀，那我就给你讲讲我年轻时的故事吧。”

我坐在他的对面，心里有点紧张，但还是鼓起勇气开始了采访。我问他：“老教师，您年轻时是做什么的？为什么选择退休呢？”

老教师听了我的问题，微笑着说：“小家伙，你问的还挺直接。我年轻时是教语文的，教了三十多年书。至于为什么退休，那是因为我觉得我的使命已经完成了，是时候让年轻人接班了。”

听到这里，我忍不住好奇地问：“那您退休后都做什么呢？”

老教师放下茶杯，说：“退休后，我就在家里看看书，写写东西，偶尔还会去学校看看学生们。对了，我还学会了做菜，现在已经是家里的‘大厨’了。”

听到这里，我不禁笑了出来，说：“您可真是个多才多艺的人啊！”

老教师也笑了，说：“哈哈，多才多艺是吧？那可都是年轻时候积累的底子。小记者，你以后也要努力哦，不要像我现在这样‘半瓶醋’了。”

我连连点头，说：“我会努力的，老教师。您还有什么想对我说的吗？” 老教师沉思了一会儿，说：“小记者，记住，不管做什么，都要有一颗热爱的心。只有这样，你才能做好每一件事，成为一个有用的人。”

我听着老教师的话，心里充满了感动。我明白了，这次采访，不仅仅是为了完成我的任务，更是为了学习老教师的经验和智慧。

采访结束后，我带着满满的收获离开了老教师的办公室。我想，这次采访实践，让我收获颇丰。在今后的学习和生活中，我会牢记老教师的话，努力成为一个有爱心、有才华的人。

篇2：校园小记者采访实践作文

那天，阳光明媚，我作为校园小记者，走进了一所中学，开始了我的采访实践。这所学校的环境很美，绿树成荫，鸟语花香，让人感觉一下子就放松了。