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专题07 古诗词表现手法鉴赏(原卷版)考点穿透【考向阐释】古典诗歌中常见的表现手法有：借景抒情或情景交融、想象联想、烘托渲染、托物言志、化用典故、借古抒怀或借古讽今、虚实相生、比兴寄托、衬托(动静相衬、以有声衬无声等)、对比、象征等。
考查表现手法的使用及分析这些表现手法的表达效果，是近几年中高考的重点和热点。
诗词鉴赏中的表现手法如下：1、渲染和烘托首先是概念，渲染，指的是对环境景物等多方面的因素进行正面描写，以突出形象的手法。
而烘托指的是从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出的过程。
接下来是判断方式，虽然概念中说了，渲染是正面而烘托是侧面。
但是实际上，渲染和烘托都是侧面描写时使用的手法。
无论是描写场景，还是描写其他陪衬事物，其最终目的都是为了衬托主要描写对象。
所以很明显的，两者都是侧面描写。
2、衬托和对比同样是先说概念，衬托就是利用事物间相似或对立的条件，用一些事物作为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。
对比就是把不同的两个事物或一个事物的两个不同方面进行对照，使其特性更加鲜明。
3、比兴比兴实际上就是比喻，只不过比喻这种手法，运用在诗歌中就叫做比兴。
诗歌中经常运用这一手法来达到形象生动和化实为虚的艺术效果。
比兴的判断是非常简单的，就像前面说的，诗歌当中的比喻就叫比兴，所以说，只需要在诗歌中找比喻的手法就可以了，可千万别说找不出比喻哟。
4、象征象征指的是通过特定的，容易引起联想的具体形象，表现某种概念，思想和感情的艺术手法。
象征体和本体之间存在某种相似的特点。
简单举个例子。
比如说蜡烛，蜡烛在燃烧的时候可以带来光明，同时也在焚烧自己。
通过这个，我们就可以联想到舍己为人的崇高精神。
因此蜡烛就是舍己为人的象征。
象征和比兴其实很像，如果通篇贯穿着一种比兴的意象。
就形成象征。
5、联想和想象联想和想象的手法，多为浪漫主义诗人采用。
比如说著名诗人李白的梦游天姥吟留别，在诗中大篇幅的描绘了梦境，仙境，仙人。
⼭东省⽇照市2017届中考最后冲刺模考语⽂试卷（有答案）2017年五⽉底初中学业⽔平质量检测最后冲刺模考语⽂试题（满分120分，时间120分钟）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。
答卷前，考⽣务必⽤0.5毫⽶⿊⾊签字笔将⾃⼰的姓名、座号、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。
考试结束后，将本试卷和答题卡⼀并交回。
2．第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须⽤2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂⿊。
如需改动，⽤橡⽪擦⼲净后，再选涂其他答案标号。
不涂在答题卡上，答在试卷上⽆效。
3．第Ⅱ卷必须⽤0.5毫⽶⿊⾊签字笔作答，答案须写在答题卡各题⽬指定的区域内，在试卷上答题不得分；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。
第Ⅰ卷（选择题共30分）⼀、（共18分，每⼩题2分）1.下列词语中加点字的读⾳完全正确的⼀项是（）A.嫉．妒(jì) 惬．意(qiè) 恬．静(tián) 茅塞．顿开(sài)B.焦灼．(zhuó) 禁锢．(gù) 吮．吸(yǔn) 玲珑剔．透(tī)C.归省．(xǐng) 枯涸．(hé) 浸渍．(zì) 风雪载途(zài)D.蝉蜕．(tuì) 峰峦．(luán) 脊梁（jí ) 鳞次栉．⽐(zhì)2.下列词语书写完全正确的⼀项是（）A.涟漪挖墙⾓冥思遐想粗制烂造B.慰籍煞风景脍灸⼈⼝莫名其妙C.枯槁座右铭味同嚼蜡浮想联翩D.告磬必需品顾名思议根深蒂固3.下列加点的词语运⽤恰当的⼀项是（）A.这位年轻的创业者决⼼以⽆所不为．．．．的决⼼和勇⽓，战胜害怕失败的恐惧，攀登⼈⽣的⾼峰。
B.学习犹如登⼭，要脚踏实地，循序渐进，不能指望⼀步登顶，这个道理是不可名状．．．．的。
C.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是⾸当其冲．．．．的。
D.经过党的群众路线教育实践活动，党员⼲部中那种对群众疾苦⽆动于衷．．．．的现象基本消失了。
山东省日照市中考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用（30分） (共6题；共30分)1. （4分） (2019九上·中山期中) 根据拼音写出相应的词语。
（1）——然后我死了，连羽毛也fǔ làn ________在土地里面。
（2）我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的fù lì táng huáng ________的博物馆。
（3）我的母亲对我们的jié jū________生活感到非常痛苦。
（4）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dì gù________。
2. （2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A . 如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
B . 每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。
C . “在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。
”D . 今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的圆形地——湘西茶垌镇去旅游。
3. （2分） (2019八下·大庆期末) 下列句子中划线的词语使用不当的一项是（）A . 面对敌人的威逼利诱，他始终保持缄默。
B . 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
C . 可怜他的父母都在这次地震中命丧黄泉，只留得他孤苦伶仃度日。
D . 一年前失败的痛苦仍刻骨铭心，一年后他带着十足的信心周而复始。
4. （8.0分） (2015八上·和平期中) 将下列古诗文语句补充完整。
①________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）②感时花溅泪，________。
（杜甫《春望》）③存者且偷生，________。
（杜甫《石壕吏》）④________？烟波江上使人愁。
2017年山东省日照市莒县中考语文模拟试卷（二）一、选择题（共18分，每小题2分）1．下列加点字注音错误的一项是（）A．为了参加体育考试，一向文绉绉．（zhōu）的王明，每天坚持在教室门前做伏卧撑B．对自然人的肖．（xiào）像权给予法律上的保护，实际上就是对人格利益保护的需要C．他们有的坐火车旅．（lǚ）行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟威坐地等待这位大师的接见D．站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露．（lòu）的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣2．下列词语中都没有错别字的一组是（）A．泌人心脾正襟危坐莫明其妙B．不屈不挠轻而易举迥乎不同C．重蹈覆辙惊心动魄正重其事D．登峰造极吹毛求痴狼狈不湛3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①他的发明使生产成本大大降低，所以被各大企业。
②在现实盲目模仿文学作人物的行为，说明他能力太低。
③分别在即，老师，我们如何才能报答您三年的关爱？A．采用鉴赏无微不至B．采用鉴赏无所不至C．沿用鉴定无所不至D．沿用鉴定无微不至4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．这期研究班是全国职业教育管理委员会和国家经委会联合于今年五月底举办B．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触．它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动是利用电磁力来实现的C．绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带入迷人的天地D．这次网络短训班的学员，除扬大本校人员外，还有来自南京大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习5．下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（）A．生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝﹣﹣即一种很难求得的妇科良药B．这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就很熟悉的C．贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书．”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”D．网络改变了阅读方式，读者“百度”一下“电子书下载”，可以搜到三千多万个相关网页6．下列关于名著的表述有误的一项是（）A．格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”．他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家B．“守株待兔”“龟兔赛跑”“吃不到葡萄就说葡萄酸”都出自《伊索寓言》．这些寓言既散发着浓郁的生活气息又闪烁着智慧的光芒C．《海底两万里》中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“洋面见海难”等情节惊险离奇，极富幻想，读来引人入胜，如临其境D．鲁智深三拳就打死了恶霸郑屠，为了避免官司，他一边骂郑屠诈死，一边拔腿就走．这些情节表现了鲁智深嫉恶如仇、粗中有细的性格．7．下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（）A．宗璞的散文《紫藤萝瀑布》和冰心的散文《谈生命》，都表达了作者对生命的独特体验．B．范仲淹，北宋政治家、文学家，他的《醉翁亭记》，表达了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀．C．从表达方式角度，诗歌可分为叙事诗和抒情诗．北朝民歌《木兰诗》和唐代诗人杜甫的《石壕吏》都是叙事诗．D．吴敬梓的《范进中举》、契诃夫的《变色龙》均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法，塑造了性格鲜明的人物形象．8．某学校一位教师，接到一份请他参加学术讨论会的通知，但他因病不能出席。
2017年山东省各市中考语文卷【古诗文默写及鉴赏类题】汇集2017年菏泽市中考题一、古诗文（30分）（一）经典诗文积累。
（1 2分）1．默写唐代诗人王之涣的《凉州词》一诗。
（4分）’。
’。
【答案】黄河远上白云间一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关【解析】本题考查诗文直接默写。
默写时注意“仞”“羌笛”“度”的正确书写。
2．填写空缺的句子。
（4分）①斯是陋室，。
（刘禹锡《陋室铭》）②其间千二百里，，不以疾也。
（郦道元《三峡》）③身无彩凤双飞翼，。
（传统文化·李商隐《无题二首》）④上善若水，，处众人之所恶，故几于道。
（传统文化·《老子》）【答案】①惟吾德馨②虽乘奔御风③心有灵犀一点通④水善利万物而不争【解析】本题考查诗文记忆型默写。
默写时要注意“惟”“馨”“乘”“御”“灵犀”的正确书写。
3．根据提示默写。
（4分）①孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》中用夸张和对偶手法描写洞庭湖壮观景象的句子是，。
②晏殊的《浣溪沙》中蕴含“一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍有美好事物再现”这种哲理的句子是，。
【答案】①气蒸云梦泽波撼岳阳城②无可奈何花落去似曾相识燕归来【解析】本题考查诗文理解型默写。
除了要注意“蒸”“撼”等字的正确书写，还要求考生对诗词的内容进行理解和赏析。
二）阅读下面一首唐诗，回答4 ---5题。
（4分）牡丹徐凝何人不爱牡丹花，占断①城中好物华。
疑是洛川神女作，千娇万态破②朝霞。
【注释】①占断：独占。
②破：超出、胜过。
4．结合全诗，用自己的话说说诗人爱牡丹的两个原因。
（2分）【答案】牡丹盛开之时，独占了城中的美景；牡丹盛开之时的娇媚姿态胜过灿烂的朝霞。
【解析】本题考查诗歌内容理解。
解答本题，要在阅读理解全诗的基础上，结合诗中“占断城中好物华”“千娇万态破朝霞”，用自己的话进行理解性回答。
5．诗人写牡丹为什么要联系洛川神女？（2分）【答案】将牡丹与传说中的洛川神女类比，牡丹花放射着洛神的灵气，千娇百媚，胜过灿烂的朝霞。
日照市中考语文试题及答案（word版）内容预览：试卷类型：A日照市二〇逐一年终中学业考试语文试题本卷须知：1.本试题共8页，总分值120分，考试时间120分钟。
2.用蓝、黑钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。
3.答题前将密封线内的项目填写清楚。
一、积聚与运用〔共22分〕1．给下面加点的字注音，依据拼音写出汉字并矫正句中的错别字。
〔3分〕人类的智慧与大自然的智慧相比真实是相形见绌。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是一目了然的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精妙绝纶的艺术品，展现出大自然深suì、高明的智慧。
〔严春友«敬畏自然»〕①绌②suì ③ 改为2．依次填入以下句中横线处的词语，最恰当的一项为哪一项〔〕〔2分〕①要仔细清查国有企业现有的资产，防止有人借革新之机国有资财。
②为了使这个展览办得愈加空虚，博物馆指导派出多人到老区革命文物。
③好景色固然可以感动人心，但假定得几个情投意合的人，相与其间，那才真有味儿；这时景色觉得更好。
A. 并吞搜集徘徊B. 蚕食搜集徘徊C. 蚕食搜集徜徉D. 并吞搜集徜徉3.古诗文名句默写。
〔6分〕①入那么无法家拂士，，国恒亡。
〔孟子«生于忧患，死于安乐»〕②________________________，自将磨洗认前朝。
〔杜牧«赤壁»〕③最是一年春益处，_______________________。
〔韩愈«早春呈水部张十八员外»〕④ ，不亦小人乎？〔论语?学而〕⑤李白在«行路难»里充沛发扬浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用的句子是〝__________。
〞⑥在«观刈麦»中，白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，收回了这样的自问自省：〝________。
山东省日照市2017年中考语文试卷第Ӏ卷（选择题共3 0分）一、（共18分，每小题2分）1．下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是 ( )A．伫．立(zhù) 取缔．(dì) 晌．午(xiǎng) 转弯抹．角(mò)B．应．酬(yìng) 锃．亮(zhèng) 诘．问(jié) 缄．默不语(jiān)C．慰藉．(jiè) 顷．刻( qǐng) 涟漪．(yī) 风雪载．途(zaì)D．倒坍．(tān) 荫庇．(pì) 招徕．(lài) 浑身解．数(xiè)2．下列各组词语中，没有错别字的一项是 ( )A．切磋颜值震悚入不敷出B．涣散惺忪惘然炯乎不同C．恻隐喑哑告磬所向披靡D．殒落赡养苍茫克敌制胜3．下列各句中，加点成语使用正确的一项是 ( )A．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止．．．．，防不胜防。
B．眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离．．．．，什么都看不清。
C．对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然．．．．，认为这些问题不必太较真。
D．传统的古筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法各有千秋．．．．。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ( )A．最使我彷徨的，是当时的唯一办法：以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
B．2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时”。
C．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。
D．对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 ( )A．“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会。
B．通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
山东省日照市2017年初中学业水平考试语文答案解析第Ⅰ卷一、1.【答案】C【解析】A晌午（shǎng），B锃亮（zèn g）D荫庇（bì）2.【答案】A【解析】B．迥乎不同，C告罄，D陨落。
3.【答案】D【解析】A“叹为观止”的意思是赞美看到的事物好到了极点，此处用来形容不法分子的行骗手段不恰当；B“扑朔迷离”的意思是比喻事物错综复杂，难以辨别真相，此处用来形容大雾不恰当C．“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意，多含贬义，用在此处不恰当。
4.【答案】B【解析】A冒号改为破折号，如果此处用冒号则表示从冒号到句号的内容都是对前文的解释说明。
“三、四十”之间的顿号去掉，不定数（约数）的两个数字中间不必加顿号。
D此句为陈述语气，第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。
5.【答案】C【解析】A．关联词语搭配不当，前后分句是递进关系应该将“并且”改为“而且”。
B缺少主语，去掉“通过”或“使”。
D．—面对两面，应删去“能否”。
6.【答案】D【解析】D《稼轩长短句》是以辛弃疾的号命名的。
7.【答案】B【解析】A替外祖母报仇把酒馆女主人锁在地窖的是阿廖沙。
C《海底两万里》中的生物学家是阿龙纳斯教授。
D“煮酒论英雄”的主要人物是曹操和刘备。
8.【答案】A【解析】回答此题可用排除法。
由①句中关键词“不仅”，③句关键词“还”可知①③句应排在一起，由此排除C项。
⑥句说的是董卿，放①③后，由此排除BD项。
9.【答案】A【解析】农村人口要想通过就业成为知识人士、技术工作者融入城市，前提条件是毕业于大学、职业学校。
C农村人口通过进人大学和职业学校学习，最终不以打工者身份融人城市。
D农民向城市转移是通过打工。
二、10【答案】D【解析】阅读选文，概括文章各段的中心论点，明确作者表达观点的段落为第⑤段，通过阅读分析第⑤段内容可知本文主旨为D项。
11.【答案】B【解析】根据原文“但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业．所谓‘贵’也不过停留在人生的浅表”可知，官二代、富二代不一定符合当今“贵子”的标准。
2017 东省日照市中考语文试卷及解答（满分120分，考题时间120分钟）第Ӏ卷（选择题共3 0分）一、（共18分，每小题2分）1．下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是 ( )A．伫．立(zhù) 取缔．(dì) 晌．午(xiǎng) 转弯抹．角(mò)B．应．酬(yìng) 锃．亮(zhèng) 诘．问(jié) 缄．默不语(jiān)C．慰藉．(jiè) 顷．刻( qǐng) 涟漪．(yī) 风雪载．途(zaì)D．倒坍．(tān) 荫庇．(pì) 招徕．(lài) 浑身解．数(xiè)【解答】C【解析】本题考查字音。
要注意重点字、多音字、习惯读音和方言的区别。
A项“晌”应读“shang";B项“锃”应读“zeng";D项“庇”应读“bì”。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是 ( )A．切磋颜值震悚入不敷出B．涣散惺忪惘然炯乎不同C．恻隐喑哑告磬所向披靡D．殒落赡养苍茫克敌制胜【解答】A【解析】本题考查字形。
解答本题的关键是平时的积累，同时还要注意形声字、形近字、同音字的细微差别。
B项“炯乎不同”应为“迥乎不同”；C项“告磬”应为“告罄”；D 项“殒落”应为“陨落”。
3．下列各句中，加点成语使用正确的一项是 ( )A．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹．为观止．．．，防不胜防。
B．眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离．．．．，什么都看不清。
C．对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然．．．．，认为这些问题不必太较真。
D．传统的古筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法各有千秋．．．．。
【解答】D【解析】本题考查成语运用。
A项“叹为观止”是褒义词，用于诈骗，不合语境；B项“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难以辨别清楚，用来形容大雾，不恰当；C项“不以为然”意为不认为是对的，表示不同意或否定，此处应是“不以为意”，不放在心上的意思；D项“各有千秋”指各有各的存在的价值，各有所长，各有特色，符合语意。
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2017年山东省日照市初中学业水平考试语文试题详细解析（满分120分，考试时间120分钟）第Ӏ卷（选择题共3 0分）一、（共18分，每小题2分）1．下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是 ( )A．伫．立(zhù) 取缔．(dì) 晌．午(xiǎng) 转弯抹．角(mò)B．应．酬(yìng) 锃．亮(zhèng) 诘．问(jié) 缄．默不语(jiān)C．慰藉．(jiè) 顷．刻( qǐng) 涟漪．(yī) 风雪载．途(zaì)D．倒坍．(tān) 荫庇．(pì) 招徕．(lài) 浑身解．数(xiè)【答案】C【解析】本题考查字音。
要注意重点字、多音字、习惯读音和方言的区别。
A项“晌”应读“shang";B 项“锃”应读“zeng";D项“庇”应读“bì”。
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是 ( )A．切磋颜值震悚入不敷出B．涣散惺忪惘然炯乎不同C．恻隐喑哑告磬所向披靡D．殒落赡养苍茫克敌制胜【答案】A【解析】本题考查字形。
解答本题的关键是平时的积累，同时还要注意形声字、形近字、同音字的细微差别。
B项“炯乎不同”应为“迥乎不同”；C项“告磬”应为“告罄”；D项“殒落”应为“陨落”。
3．下列各句中，加点成语使用正确的一项是 ( )A．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止．．．．，防不胜防。
B．眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离．．．．，什么都看不清。
C．对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然．．．．，认为这些问题不必太较真。
D．传统的古筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法各有千秋．．．．。
【答案】D【解析】本题考查成语运用。
A项“叹为观止”是褒义词，用于诈骗，不合语境；B项“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难以辨别清楚，用来形容大雾，不恰当；C项“不以为然”意为不认为是对的，表示不同意或否定，此处应是“不以为意”，不放在心上的意思；D项“各有千秋”指各有各的存在的价值，各有所长，各有特色，符合语意。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ( )A．最使我彷徨的，是当时的唯一办法：以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
B．2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时”。
C．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。
D．对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？【答案】B【解析】本题考查标点符号。
解答本题，要注意常用标点符号的基本用法和特殊用法。
A项“：”应改为“——一”；C项两个数字连用，表示概数时不用顿号；D项并非问句，不应该用问号，前一个“？”改为“，”，后一个“？”改为“。
”。
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 ( )A．“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会。
B．通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
C．本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。
D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
【答案】C【解析】本题考查病句辨析。
A项关联词语搭配有误，应将“并且”改为“而且”；B项成分残缺，缺少主语，“通过”“使”去掉其一即可；D项两面对一面，应去掉“能否”。
6．下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是 ( )A．中国古代科举考试以名列第一者为元，在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。
B．“社稷”原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家；“风骚”作名词时泛指文学，“风”指《诗经》中的《国风》“骚”指屈原的《离骚》。
C．“豁然开朗”“觥筹交错”“心旷神怡”“鞠躬尽瘁”分别出自陶渊明的《桃花源记》、欧阳修的《醉翁亭记》、范仲淹的《岳阳楼记》诸葛亮的《出师表》。
D．古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如《稼轩长短句》《柳河东集》《杜工部集》分别用了字、籍贯、官职来命名。
【答案】D【解析】本题考查文学、文化常识。
D项辛弃疾，字幼安，别号稼轩，《稼轩长短句》采用的是“号”而非“字”。
7．下列有关名著的表述，正确的一项是 ( )A．《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，书中的小茨冈是一个鄙视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年，为替外祖母报仇他把酒馆女主人锁在地窖里。
B．冰心的诗集《繁星》《春水》以“母爱”“童真”与“自然”为主题，表达了对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的感悟。
C．《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳被誉为“科学幻想小说之父”。
小说中的尼摩船长是一位生物学家，他和仆人康塞尔向我们详细介绍了海洋生物，给读者许多海洋生物知识。
D．《三国演义》通过讲述单刀赴会、过五关斩六将、煮酒论英雄、刮骨疗伤等故事，塑造了关羽这位忠肝义胆、骁勇善战、一身正气的英雄形象。
【答案】B【解析】本题考查名著知识。
内容涉及人物、主题、事件、情感等。
解答本题，考生应逐项审读选项，了解考查的内容，并结合自己的名著知识积累加以分析判断。
A项具有“鄙视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活”性格的正直少年应是阿廖沙；C项生物学家应是阿龙纳斯，币非尼摩船长；D项煮酒论英雄涉及的人物是曹操和刘备。
8．下列语序的排列，最恰当的一项是 ( )①她不仅担纲节目的主持工作②节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大干世界③还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作④《朗读者》是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放⑤董卿表示《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人⑥呈现出不同于以往的另一面A．④①③⑥⑤② B．④①③⑤②⑥C．⑤②④①⑥③ D．⑤②⑥④①③【答案】A【解析】本题考查句子排序。
解答本题，要在整体感知句意的基础上，先确定大致顺序，再关注关联词语、代词、虚词等加以判断。
可采用排除法答题。
选段介绍了董卿主持《朗读者》电视节目的有关情况，仔细阅读六句话不难发现，④句是总领，①句和③句借助关联词语“不仅”“还”可确定顺序为①③，这两句解释“全情绽放”，故顺序为④①③，由此可排除C、D。
分析第⑥句“不同于以往的另一面”，以往她是主持人，“不同于以往的另一面”指的是她“转型大型电视节目的幕后制作”，因而应承接③句，由此可排除B。
9．下面对“农村人口向城市转移途径示意图”的表述，最符合简明、连贯、准确要求的一项是( )口通过进入大学、职业学校学校学习，就业后成为知识人士、技术工作者融入城市。
B．农村人口向城市转移的主要途径是通过打工或就业，成为农民工或知识人士、技术工作者融人城市。
C．农村人口向城市转移的主要途径有两条：一是农民通过就业成为农民工，融人城市；二是农村人口通过进入大学以及职业学校学习，最终以知识人士、技术工作者等打工者的身份融入城市。
D．农村人口向城市转移主要是通过成为农民工或知识人士、技术工作者实现的，而这些是通过进入大学、职业学校学习获得的。
【答案】A【解析】本题考查口语交际。
解答本题，要注意分析图表的布局和结构，弄清楚图表表达的意思。
从图表表题可知图表内容是“农村人口向城市转移的途径”。
根据图表内容判断，A项表述正确；B项把两条途径表述成了一条途径；C项就业途径交叉错误；D项表述不够准确。
二、（共6分，每小题2分）阅读下面的文章，完成10—12题。
①近几年来，“寒门再难出贵子’’的说法时常见诸舆论。
在诸如顶级高校农村娃比例渐少、招聘市场越发偏爱城市青年的报道中，人们似乎发现，尽管中国人口素质、教育水平有了巨大提升，但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的障碍。
情况是否如此有待验证，但“寒门再难出贵子”的社会焦虑却现实存在。
②谁才是今天社会中的“贵子”？“贵”并不意昧着一定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，而是代表着人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。
富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。
相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”称谓自然当之无愧。
作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。
”③同时，网络文化高度繁荣的今天，寒门青年逆袭的方式也更加多元。
之前，网名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列自制的高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。
这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨炼和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。
今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。
有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。
可以说，传播结构扁平化的互联网，为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户，也创造了另外一种生命的可能。
④现代社会科学的研究表明，一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。
家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。
然而在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向，同时由网络构成的“强大朋友圈”，也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。
⑤一篇流行于网络的演讲词《寒门贵子》中，有这样一段话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个此别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”。
这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是一个关于“奋斗”的故事。
10．下列对本文主旨的概括，最准确的一项是 ( )A．寒门再难出贵子。
B. 寒门贵子具有新的时代意义。
C．寒门青年成功的方式多元。
D．寒门贵子，贵在“奋斗”。
【答案】D【解析】本题考查中心论点。
解答本题，要在整体感知文意的基础上，分清作品阐述的中心论点和分论点。
中心论点是全文的观点，而分论点只是中心论点的一部分、一个方面。
A项是舆论的观点，非作者的观点；B项表意不清，并非观点；C项仅是第③段的分论点；D项是结论，是对舆论观点的反驳，也是作者的观点。
