2020年湖北省武汉市中考语文模拟试卷(三)(有答案解析)

第1页，共11页 2020年湖北省武汉市中考语文模拟试卷（三）

一、单选题（本大题共4小题，共12.0分）

1. 下列词语中加点的字音、字形不完全正确的一项是（ ）

A. 作揖．（yī） 督．促（dū） 湿漉漉．（lù） 语无伦．次（lún）

B. 粗拙．（zhuó） 喧．腾（xuān） 入场券．（quàn） 自园．其说（yuán）

C. 发怔．（zhèng） 筵．席（yán） 绾．青丝（wǎn） 行之．有效（zhī）

D. 愕．然（è） 濡．养（rú） 芦苇．丛（wěi） 不足为据．（jù）

2. 根据语境，请在横线上选择合适的词语，正确的选项是（ ）

大器之人，语气 ，性格 ，气势 ，举止 ，静得优雅，动得从容，行得洒脱。

A. 不猥不琐 不张不扬 不惊不惧 不骄不躁

B. 不张不扬 不猥不琐 不骄不躁 不惊不惧

C. 不猥不琐 不惊不惧 不张不扬 不骄不躁

D. 不惊不惧 不骄不躁 不张不扬 不猥不琐

3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）

A. 一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。

B. 校园霸凌题材电影《少年的你》热映，相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。

C. 中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。

D. 从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子屏幕，人类的阅读载体不断变化，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。

4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A. 面对即将成立的亚洲基础设施投资银行，是积极申请加入？还是断然拒绝加入？或者只是站在一边远远观望？需要许多国家做出理性的选择

B. 李克强总理曾说过“有权不可任性”这句话，这体现了总理对各级政府的谆谆告诫，至简，至真，至诚，至善。

C. 卢沟桥亦作“芦沟桥”。在北京市丰台区，跨永定河上（旧时称卢沟河，亦作芦沟河）．始建于金大定二十九年（1189年）

D. “你的意志将决定你的命运”，他说，“我把我的手、我的心和我的一切财产的分享权都奉献给你。”

二、现代文阅读（本大题共2小题，共31.0分）

5. 阅读下面的文章，完成下列各题。

小说的语言①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮，有诗意，有暂理，有时甚至很“玄”。沈从文先生对我说：“你这是两个聪明脑壳打架 !”他的意思是说这不像真人说的话。托尔斯泰说过：“人是不能用警句交谈的。”

②张岱写两个老者去逛一处园林，一老者说：“真是蓬莱仙境了也！“另一个老者说：“个边哪有这样！”生动之至，而且一听就是绍兴话。写对话就应该这样，普普通通，家长里短，有一点人物性格、神态，不能有多少深文大义。

③可是现在不少青年同志写小说时，也像我初学写作时一样，喜欢让人物讲一些他不可能讲的话，而且用了很多辞藻。有的小说写农民，讲的却是城里的大学生讲的话大学生也来必那样讲话。

④不单是对话。叙述、描写的语言，也要和所写的人物“靠”。

⑤我最近看了一个青年作家写的小说，小说用的是第一人称，小说中的“我”是一个才入小学第2页，共11页 的孩子，写的是“我”的一个同桌的女同学，这未尝不可。但是这个“我”对他的小同学的印象却是：“她长得很纤秀。”这是不可能的，小学生的语言里不可能有这个词。

⑥小说里所描写的景物，不但要是作者眼中所见，而且要是所写的人物的眼中所见。对景物的感受，得是人物的感受。不能离开人物，单写作者自己的感受。作者得设身处地，和人物感同身受。小说的颜色、声音、形象、气氛，得和所写的人物水乳交融，浑然一体。就是说，小说的每一个字，都渗透了人物。写景，就是写人。

⑦我曾经坐火车经过张家口坝上草原，有几里地，开满了手掌大的蓝色的马兰花，我觉得真是到了一个童话的世界。我后来写一个孩子坐牛车通过这片地，本是顺理成章，可以写成：他觉得到了一个童话的世界。但是我不能这样写，因为这个孩子是个农村的孩子，他没有念过书，在他的语言里没有“童话”这样的概念。我只能写：他好像在一个梦里。

⑧作者对所写的人物的态度、感情，决定一篇小说的基调。鲁迅写《故乡》《伤逝》和《高老夫子》《肥皂》的感情很不一样。对闫土、消生有深浅不同的同情，而对高尔础、四铭则是不同的厌恶。因此，基调也不同。

⑨我觉得一篇小说的开头很难，难的是定全篇的基调。如果对人物的态度、感情把握住了，调子定准了，下面就会写得很顺畅。如果对人物的态度、感情把握不稳，心里没底，或是有什么顾虑往往就会觉得手生荆棘，有时会半途而废。作者对所写的人、事，总是有个态度的，也是有感情的，在外国叫做“倾向性”，在中国叫做“褒贬”。但是作者的态度、感情不能跳出故事去单独表现，只能融化在叙述和描写之中，流露于字里行间，这叫做“春秋笔法”。

⑩正如恩格斯所说：倾向性不要特别地说出。

（文/汪曾祺，基于命题需要有删改）

文中借张岱写两个老者的对话表明了写人物对话的要求，下列对这段对话的分析符合这一要求的一项是 ______

A．对话生动之至，写出园林如蓬莱仙境般美丽。

B．对话虽然只有两句，却符合人物性格和身份。

C．对话中运用了方言，写出了绍兴的语言特色。

D．对话普普通通，平平淡淡，不漂亮，没有深义。

下列对“叙述描写的语言，也要和所写的人物“”靠”句的理解正确的一项 ______

A．叙述、描写的内容要真实反映作者眼中所见。

B．叙述、描写的语言要和作品中的人物相统。

C．描写景物要通过作者的感受来表达人物感受。

D．小说的人物形象要与整体环境气氛相适应。

下列有关“小说作者的态度和情感”的表述不符合文意的一项是 ______

A．作者对所要写的人物持有自己的态度和感情。

B．作者对所写人物的态度和感情决定了作品的基调。

C．作者对所写人物的态度和感情把握不稳会使写作受阻。

D．作者对所写人物的态度和感情不应在小说中表现得特别明显。

6. 阅读下面的文章，完成问题。

情怀

张晓风①忽焉就四十岁了。

②我总是着急，余生有多少，谁知道呢？我走在什么时候？谁知道？只知道世方大劫，一切活着的人都是叨天之幸。只知道，且把今天当作我的最后一天，该爱的，要来不及的去爱，该恨的，要来不及的去恨。

③从印度、尼泊尔回来，有小小的人世间的得意，好山水，好游伴，好情怀，人生至此，还复何求？还复何夸？回来以后，急着去看植物园的荷花，原来不敢期望在九月看荷的但也许克什第3页，共11页 米尔的荷花湖使人想痴了心，总想去看看自己的那片香红，没想到她们仍在那里，比六月那次更灼然。回家忙打电话告诉慕容，没想到这人险阴，竟然已经看过了。“你有没有想到，”她说，“就连这一池荷花，也不是我们‘该’有的啊！”人是要活很多年才知道感恩的，才知道万事万物包括投眼而来的翠色，附耳而至的清风，无一不是豪华的天宠。才知道生命中的每一刹时间都是向永恒借来的片羽，才相信胸襟中的每一缕柔情都是无限天机所流泻的微光。

④而这一切，跟四十岁又有什么关联呢？

⑤去年九月，我们全家四人到恒春一游。阳光薄金，秋风薄凉，猫鼻头的激浪白亮如抛珠溅玉，立身苍茫之际，回顾渺小的身世，一切幼时所曾羡慕的，此刻全都有了。可是，就在那一天，我走到一个小摊子前面，一些褐斑的小鸟像水果似的绑成一串吊在门口，我习惯地伸出手摸了它一下，忽然，那只鸟反身猛啄了我一口，我又痛又惊，急速的收回手来，惶然无措的愣在那里。就在那一刹那，我忽然忘记痛，第一次想起鸟的生涯。它必然也是有情有知的吧？它必然也正忧痛煎急吧？它也隐隐感到面对死亡的不甘吧？它也正郁愤悲挫忽忽如狂吧？ 我的心比我的手更痛了。这是我第一次遇见不幸的伯劳。稍往前走，朋友指给我看烤好的鸟，再往前走，他指给我看堆积满地的小伯劳鸟的嘴尖。“抓到就先把嘴折下来，免得咬人，然后才杀来烤。刚才咬你的那种因为打算卖活的，所以嘴尖没有折断。”朋友是个尽责的导游，我却迷离起来。“恒春”不该是“永恒的春天”吗？为什么有名的关山落日前，为什么惊心动魄的万里夕照里，我竟一步步踩着小鸟的嘴尖？

⑥我为什么想起这些？四十岁还会有少年侠情吗？ 为什么空无中总恍惚有一声召唤，使人不安。

⑦一夜，歇下驰骋终日的疲倦，我舒舒服服地独倚在一张为看书而设计的躺榻上，算是对自己一点小小的纵容吧！忽然，一双忧郁愠怒的眼睛从报纸右下方一个不显眼的角落向我投视来，一双鹰的眼睛，我开始不安起来。不安的原因也许是因为那怒睁的眼中天生有着鹰族的锐利奋扬，但是不止，还有更多，我静静的读下去，在花莲，一个叫玉里的镇，一个叫卓溪乡古风村的地方，一只“赫氏角鹰”被捕了。从来不知道“赫氏角鹰”的名字，连忙去查书，才知道它曾在几万年前，从喜玛拉雅和云南西北部南下，然后就留在中央山脉了，它不是台湾特有鸟类，却有人将这种鸟用铁夹捕了，转手卖掉，得到五千元。我跳起来，打长途电话到玉里，夜深了，没人接。我又跑到桌前写信，急着找限时信封作读者投书。等把信封了口，我跑下楼去推脚踏车寄信，一看腕表已经清晨五点了。我开始隐隐知道刚才和那只鹰的一照面间我为什么不安，我知道那其间有一种召唤，一种几乎是命定的无可抗拒的召唤，那声音柔和而沉实，那声音无言无语，却又清晰如面晤，那声音说：“为那不能自述的受苦者说话吧！为那不自伸的受屈者表达吧！”我是个爱鸟人吗？不是，我爱的那个东西必然不叫鸟，那又是什么呢？或许是鸟的振翅奋扬，是一掠而过将天空横渡的意气风发，也许我爱的仍不是这个，是一种说不清的生命力的展示，是一种突破无限时空的渴求。

⑧ 一切正好，还有什么可说呢？芽嫩已过，花期已过，如今打算来做一枚果，待果熟蒂落，愿上天复容我是一粒核，纵身大化，在新着土处，期待另一度的芽叶。

（选文有删改）

读第③段，具体说说作者“且把今天当作我的最后一天，该爱的，要来不及的去爱”的具体内容是什么？

读第⑤段画横线的句子，说说作者心比手痛的原因是什么？

读第⑥段画横线的句子，作者认为她该“召唤”什么？

结合全文，读文章结尾画横线的句子，表达了作者人到四十后怎样的情怀？

三、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）

7. 阅读下面的文言语段，完成问题。

刘封者，本罗侯寇氏之子，长沙刘氏之甥也。先主至荆州，以未有继嗣，养封为子。

初，刘璋遣扶风孟达副法正，各将兵二千人，使迎先主，先主因令达并领其众，留屯．江陵。蜀第4页，共11页 平后，以达为宜都太守。建安二十四年，命达从秭归北攻房陵，房陵太守蒯祺为达兵所害。达将进攻上庸，先主阴恐．难独任，乃遣封自汉中乘沔水下统达军，与达军会上庸。上庸太守申耽举．众降，遣妻子及宗族诣．成都。

自关羽围樊城、襄阳，连呼封、达，令发兵自助。 封、达辞以山郡初附，未可动摇，不承羽命。会羽覆败，先主恨之。又封与达忿争不和，封寻夺达鼓吹。达既惧罪又忿恚封遂表辞先主率所领降魏。魏文帝善达之姿才容观，以为散骑常侍、建武将军，封平阳亭侯。合房陵、上庸、西城三郡为新都郡，以达领新城太守。遣征南将军夏侯尚、右将军徐晃与达共袭封。