2018年外研版高中英语必修五课件：Module1 Language Points (共33张PPT)

外研版高中英语必修五教案：Module5TheSecondPeriodReading正式版

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Teachinggoals教学目标

1.Targetlanguage目标语言

重点词汇和短语

retire,perform,retirement,background,brand,logo,advantage,guarantee,purchase,designer,gymnast,slogan,specific,symbol,ontheincreaseb.重点句子P42

Theyincludedsixoutofsevengoldmedalsatthe1982WorldChampionship.

LiNingretiredwiththefeelingthathehadfailed.

Butitwasthissenseoffailurethatmadehimdeterminedtosucceedinhisnewlife.

Thenumberofyoungpeoplewithmoneytospendwasontheincrease.

Ifyougointoaschooloruniversityanywhere,thechancesareyouwillseestudentsinLiNingtracksuitswiththefamiliarlogo.

2.Abilitygoals能力目标

Enablethestudentstohaveagoodunderstandingofsportspersonalitiesandtheirspirit.

3.Learningabilitygoals学能目标

Helpthestudentstolearnhowtointroducesportspersonalitiesandhowtheysucceed.

Teachingimportantpoints教学重点

1人教版高中英语课程纲要

2 高中英语必修模块课程纲要（必修1-5）注：以下5个模块的课程纲要由本教研组教师编写，仅供交流、参考。必修1 一、基本项目课程类型：必修1教学材料：人教社New Senior English For China适用年级：高一上学期课时：36-40学时二、 课程元素（一）课程目标在中学英语学习中，必修1的课程起着连接初、高中两个重要阶段的作用。通过必修1的学习，学生能进一步增强英语学习的动机，有较强的自主学习意识；能理解口头或书面材料中表达的观点并发表自己的见解；能运用英语获取信息、处理信息；能有效地使用口头或书面语言描述个人经历；能体会交际语言的文化内涵和背景，并为今后的英语学习奠定基础。●学习目标1．进一步巩固初中已学的语音知识，掌握正确的发音、语调和朗读技巧，在口头表达中做到语音、语调自然、流畅；2．掌握本模块课程标准要求的约170个单词的词义、词的搭配（约40条固定搭配和习惯用语）和用法，尤其是单元词汇表中的黑体部分，在听、说、读、写中能够灵活运用；3．学习现在进行时表示将来的用法、直接引语和间接引语以及定语从句三个语法项目，能够理解和掌握这些语法结构，并且能够在一定的情景中做到灵活应用；4．能够以单元话题为中心，进行简单的听、说、读、写活动；5．能够通过语篇阅读掌握文章的基本事实，抓住中心思想，了解时空顺序，理解文章的内涵，从上下文中猜测不熟悉的语言现象，分析作者的观点、态度和意图，分析语篇结构，获取语言和文化知识，综合评价文章等；6．能够根据单元话题，进行基础性和有指导的程序性书面表达；7．能够了解中西文化中人们对友谊的理解；感受语言的多层次和多元化，形成跨文化意识；了解世界各地的文化，形式跨文化交际能力；了解地震的成因、预兆和造成的损失，学会如何在灾难发生时自我保护和救生；了解不同民族对伟人和英雄的不同定义，加深对祖国文化的理解和对历史人物的正确评价等。在学习中进一步形式持久的学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯，发展有效的学习策略。

SectionⅡ

Learning about Language

Ⅰ.单词拼写

根据汉语或首字母提示，写出下列单词

1．As is known, metals expand (膨胀)with heat and contract(收缩) as they cool.

2．Why does it cost so much? I think it's just an ordinary(普通的)cell phone.

3．The conference marked an important stage(阶段) in the two countries'

relationship.

4．Ice and snow are different forms of the same substance(物质)—water.

5．One of Mr Li's aims(目标)is to finish writing two books before going abroad.

6．What conclusion have you drawn from the facts? Please tell me at once.

7．We are proud of having all the latest equipment in our chemistry lab.

8．“What is his reaction to our plan？” he asked after the meeting.

9．How to use electricity safely has become general knowledge in the village.

10．Water can have three states: liquid, solid and gas.

Ⅱ.拓展词汇

根据词性和汉语提示，写出下列单词

1．mix v．混合→mixture n. 混合物

1 Period 3、4 Language Points

【大成目标】(目标解读及课堂组织2分钟)

1.记住升华案中的重点短语的意思，掌握它们的用法;（重点）

2.通过翻译、观察思考、分析归纳和总结升华案中重点词汇的用法和居住结构。掌握它们在句子中的应用：（难点）

3.通过完成相关练习，巩固本导学案中涉及的语言知识。

【使用说明】

1. 本导学案需两个课时完成;

2. 基础案中Task 1and Task 2第三课时使用，Task 3第四课时使用；巩固案中Task 1

and Task 2第三课时使用，Task 3案的Task 4第四课时使用。

Task 1汉译英。（复习课文中出现的短语。）

1.自然保护区 2. 濒临物种 3.在危险中 4.处在生存斗争之中 5.放下

6.献出生命 7.在„„之初 8.当场，在现场 9.成为时尚 10.积极参加

11. 对„ „采取强硬措施 12.在海拔高的地方 13. 认真关注 14.攻击某人

15.代表 16.建立

Task 2.单项选择

1．He was badly injured in the car accident, but he struggled ________

his feet and walked to the nearby village to ask for help.

A．to B．on C．at D．for

2. There'll be a sports meet in our school next month. How many of you

are going to________？

A．take up B．take part C．join D．take part in