少年强主持串词

少年强主持串词

篇一：少年强学军则国强主题专题讲座串词

主持人甲：尊敬的各位老师

支持人乙：亲爱的各位同学们

主持人合：大家下午好，赞赏大家来我班参加我班的主题班会“少年强则国强” 甲：少年似红日初升，涌动的热切冲破横亘的壁上地平线，流溢的色彩感染了规模宏大的群山；

乙：少年如鹰隼试翼，翱翔的梦想成真陪伴着广袤的苍穹，搏击的身影装饰着远去的白帆。

甲：壁立千仞，攀登的步履让少年将理想书写在入云的山巅； 乙：江流回环，的呐喊让少年将信念流泻进奔腾的狂澜。 甲：少年曾再说过许多成功的梦，但少年知道成功更需要行动； 乙：少年也曾多次想过远离失败，但少年知道失败会让人更坚定。 甲：一路上于是短暂的叹息化成一路上的音响，续写出了动人的成长乐章；

乙：于是晶莹的小柔塑成一路上的风景，装帧转变成了醉人的青春画卷。

甲：下面我宣布，五年级“少年强则国强”主题班会，现在开始

【少年中国说】串词

支持人甲：百年前的春天，面对苍老、守旧，磨难重重的旧中国，梁启超先生振臂高呼，救亡图存，改革自强，复兴中国，时不我待。由衷地期盼着勃勃英姿的少年中国的出现，对少年中

国的明天充满憧憬、期望，把复兴中国的厚望，寄予在未来中国少年寄以的背上?? 支持人乙：百年之时而后勃勃英姿的少年中国，出现在了东方，

百年后的今天，中华雄狮觉醒雄起，经济总量已逐渐投资规模位居世界第二，并每年以百分之八以上的速度成长百分之三着??

合：中华巨龙已然腾飞，中华梦接连实现??

支持人甲：一代代中国少年的努力，迎来了少年中国的春天??

合：下面请欣赏【少年中国说】。

【男儿当自强】

主持人甲：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。不论出现怎样的核战争，作为中华建设的栋梁，带着热情和执着上路，坚定地告诉自己：朝为田舍郎，暮登天子堂。 将相本无种，男儿当自强。下面请欣赏。。。《男儿当自强》

【王二小】

支持人甲：：有一个放牛的孩子，王二小，年纪，用灵性消灭了敌人；用生命谱写了一曲赞歌！

主持人乙：硝烟虽然已经远走，可他的名字将永远暗暗在我们的心里为国捐躯；他的事迹将一辈子传唱！各位欣赏小品王二小。

【我的中国心】

甲：作为中华的儿女，我深深地爱着我的祖国，

乙：涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波

甲：我深深爱着我的祖国，

乙：紫色的皮肤印着祖先留下皮肤的颜色

甲：无论身在何方，我都牵挂着你，无论千山万水，我都不依不舍。 乙：我亲爱的祖国，你是否听见这一颗颗赤子之心，一遍遍在我们的耳畔呼唤这你的名字——中国合：下面请欣赏歌曲《我的中国心》

【台湾学生来我校】

甲： 祖国与我相望，他是如此的基厄沃尔近又是如此的已远

乙：魂牵梦萦，

甲：身着洋装爱国心不减，脚踏外地爱国心依旧。

乙：一首我的中国心展现八百万华人的一腔爱国情。

甲：这不身为学生的万佳佳她也是如此的对祖国殚精竭虑。 合：请欣赏小品台湾学生来我校

【小兵张嘎】

甲：数不尽的英雄风流，道不完满怀激昂！历史的星空里，一串串小英雄犹如一颗颗璀璨的星星照耀人寰。

乙：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。永远令我们感念！下面由XX为我们花木兰带来小英雄张嘎的故事。

甲：伴随这歌曲小品的成功进行，我们的节目也走向了高潮，短短的我们进行一个爱国知识竞赛，大家踊跃积极参加奥，会有小礼品相送。

【周恩来】

甲：XX你能说说你是为什么而读书吗？

乙：能啊，为了能挣大钱。

甲：切，瞧你这点出息，我也是服了，想用知道我为什么而读书吗？

乙：我猜猜，难道是。。。 甲：知道你也猜不着，我要为东亚之崛起而读书。

乙：咦 ，这话听着这耳熟

合：请欣赏话剧为中华之崛起而学艺。

【五星红旗】

乙：没法任何一种标志，能像鲜红的国旗钟爱那样凝聚了华夏子孙对祖国的热爱，也没有任何一种纸，能像国旗那样把中华儿女对祖国的赞美向永恒的苍天。曙曦的五星红旗啊，为了您，多少人苦苦求索，肝脑涂地。为了您，多少人浴血奋战，前仆后继，请欣赏XX带给大家的歌曲《五星红旗 》

【祖国在我心】

甲:滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；

乙:巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风会。

甲:我想为我们的祖国长支赞歌

乙:我们为我们的祖国画上丹青；

合：祖国在我们心里请欣赏相声祖国在我心。

【少年强】

甲：殷红的杜鹃犹记踏过荆棘时的从容，少年说梦想的征程需要风雨的历练；

乙：潜藏的暗礁靡烂回味擦肩而过时的余温，奋进少年说拼搏的荣光可能需要泪水点亮。

甲：感谢成长，让少年在攀登中步履变得更加坚定； 乙：感谢成长，让少年在奔流中会梦想变得更加明朗。 甲：少年敢于向天空张扬—— 合：我们有最绚丽的色彩，与红日争辉；我们有最坚毅的翅膀，与雄鹰媲美！

男：请欣赏诗朗诵《少年强》。

【演讲稿】

甲：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，女教师独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

乙：红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞郁郁皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。

合：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

甲：中国发展在我少年，请欣赏少年强则国强演讲。

【保卫黄河】

篇二：少年强则中国强 串联词

串 联 词

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国在自由，少年进步则国则进步。 少年，人生之王，人生之春，人生之华。少年有梦，则国有梦。

我们是铁岭学子，我们是中华少年；我们风华正茂，我们意气风发；我们肩负父母老师的杜勒旺勒沙托县，我们憧憬灿烂美好的预计未来。我们肩负着传承中国历史、弘扬中国文化的重要使命。我们的梦就是欧美梦，我们将为把祖国建设成富强、民主、文明、友爱的国家而努力奋斗。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。少年强则中国强！下面务必欣赏三年一班和三年二班同学的表演“中国强”。

篇三：主持及串词

开始致词：

一合：尊敬的各位领导 ，各位来宾

二合：亲爱的各位老师 ，各位同学：

合：大家上午好！

①：伴着鲜花的芬芳，迎着初升的朝阳

②：送去五月的芬芳 ，迎来六月的时光

③：今天的风儿尤为清新，吹拂着孩子们灿烂的笑脸

④：今天的校园彩旗飘舞，嘹亮的鼓号响彻校园

①：今天我们的红领巾特别鲜艳，飞扬着孩子们心头的喜悦 ②：今天我们的心像怒放怒放的嫩芽，荡起一片欢乐的海洋

③：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的温柔。

④：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

①：在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的芳香悄然而至；

②：在愈久愈冷的记忆中，六一是甜美的，他在孩子们热切的期盼中，欣然赴约

③：尽管我们只是一棵幼苗,但我们万雅生活在父母的怀抱。 ④：尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。

①：让我们用歌声唱出对你们的敬意！ ②：让我们用舞蹈跳出我们心中至高无上崇高的理想！

③：在这个阳光灿烂的日子里,

④：在这个精采的时刻,

合：让我们共同祝愿：所有的小伙伴们节日快乐！ 合：坪城中心小学庆“六一”文艺交响音乐会现在开始！

结束致词：

一合：“六一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。二合：“六一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。 ①：美好的时光总是转瞬即逝。

②：欢乐的笑声却将永驻心田。

③：欢快的歌声，伴我们度过了这个难忘时刻，

④：精彩的演出，给我们留给美好的记忆和回味。

一合：让我们共同努力，放飞我们的坚信吧，我们坚信——二合：尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 庆“六一”文艺汇演到此结束！

节目串词：

四年级舞蹈《不想长大》：

男：童年是圣洁的儿歌，童年是鲜艳的花朵。 女：童年是梦里隐藏的神秘，童年是诗里展出的童趣。

男：如果时光能倒流，人人都愿为回到童年，做一个永远长不大的孩子 女：高中生请欣赏四年级女生为我们舞蹈的舞蹈《不想长大》

一二年级舞蹈《春天在哪里》：

女：我问你个问题：春天在哪里？ 男：春天刚刚过去呀！

女：非也！要问春天在哪里，我不防告诉你;春天在那青翠的茶园里，春天在那小朋友的眼睛里

男：春天呢在哪里呢？

女：别着急，春天在一二年级小同学的舞姿身姿里，春天在全体同学的眼睛里。不信请看——（伸手）请欣赏舞蹈《春天在哪里》

六年级舞蹈《国家》：

男：一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。

女：我们常常把国与家联想到一起，方方正正的“国”字，像是一片热土，中会而家就是热土中那块珍贵的宝玉。爱家先爱国，爱国如爱家。舞蹈请欣赏六年级同学带来的手语舞蹈《国家》。

六年级舞蹈《Porker Face》：

女：00随后的我们朝气蓬勃，活力四射

男：00后的我们时尚前卫，个性张扬

女：我们喜欢用动感的舞蹈青春的旋律

男：我们急著悄悄地用生命的热情做一次00后的宣言

合：下面请有六年级李世婷等同学带来的舞蹈《poker face》

五年级舞蹈《街舞》：

男：有一种舞蹈比较随意;

女：有第一种舞蹈很有活力;有一类舞蹈有着无穷的吸引力

男：这就是让很多人偏爱的街舞。

女：下面请欣赏五年级同学的街舞表演。 六年级舞蹈《向快乐出发》：

女：六月的阳光,分外妖娆; 六月的鲜花,争奇斗艳，六月的节日，快乐无限。 女：是啊，汇成美丽的鲜花汇聚欢乐的海洋，雄壮的鼓号奏响雄壮的乐章，快乐的节日带来无尽的喜悦。

合：有请杨怀文、院龙等六年级试着同学用他们欢快的舞蹈带着我们一起《向快乐出发》。

四年级爵士舞：

男：XX你知道爵士舞弹唱的起源是什么吗?

女：我知道一点，爵士舞蹈就是一种非常画面感具感染力的舞蹈呀。

男：没错 爵士舞蹈是非洲舞蹈的嵌入，在澳洲逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。

女：对。 在我国，爵士舞作为一种健身方式也已经非常流行了。

男：下面为有四年级的男生就要就我们带来一场炫目的爵士舞表演。

五年级健身操：

女：青春与激情舞动， 活力与动感融合

男：当音乐响起时，当身体舞动时，

女：让健康永远停留在我们的小腿，

合："唯一色彩"的动感音符跳动时， 让我们一起舞动。请欣赏健美操《？ 》

三年级《时装秀》：

男：这里没有宽广的T型舞台，但能够带给你前所未有的惊喜，