普通话的语音结构单位
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核心提示:一个语句是由许多词按照一定的语法规则组织构成的。
词有的是一个音节的,如美;有的是两个音节的,如祖国;有的是三个音节的,如普通话;有的是四个音节的,如计算机系。
那么,音节是什么?它以是由什么构...一个语句是由许多词按照一定的语法规则组织构成的。
词有的是一个音节的,如“美”;有的是两个音节的,如“祖国”;有的是三个音节的,如“普通话”;有的是四个音节的,如“计算机系”。
那么,音节是什么?它以是由什么构成的呢?(一)音节和音素音节是自然的语音单位。
人们说话,总是一个音节一个音节发出来的。
在汉语是,一个音节写下来就是一个汉字。
“我是中国人”五个音节写下来就是五个汉字。
有极少的情况例外,“一下儿”这三个字念实际上是两个音节,“下儿”是一个音节,念“xiàr”。
音素是最小的语音单位。
它是从音节中分析出来的。
语音,分析到音素,不能再分了,所以它是最小的。
“绿”可以分析出i和ü,“红”可以分析出h、o、ng来。
当然,这种分析,必须具备一定的语音知识才能做到,不过,如果我们把声音拖长念,是完全可以体会得到的。
(二)元音和辅音音素按发音特点成两大类:元音和辅音。
元音发音时,颤动声带,声音响亮,气流在口腔不受到阻碍。
如a、o、u。
辅音发音时,不一定颤动声带(有的颤动声带,如m、n、l,有的不颤动声带,如s、sh、x。
)声音不响亮,气流在口腔要受到不同部位、不同方式的阻碍。
如:b、d、g、c、ch、q、f。
辅音一般要跟元音拼合,才能构成音节。
(三)声母、韵母、声调声母、韵母、声调是我国传统分析汉语单节的结构单位。
它不是最小的单位,因为韵母还有第二层次的结构单位:韵头、韵腹、韵尾。
也叫介音、主要元音、尾音。
声母声母是音节开头的辅音。
例如:“买mǎi、卖mài、明míng媚mèi”开头的“m”就是声母。
“二èr”、“矮ǎi”这样的音节没有辅音声母,叫做“零声母”音节。
语音的结构单位概说:汉语普通话中,一个汉字的读音就是一个音节。
例如“我的书”写下来是三个汉字,读起来就是三个音节wǒdeshū。
汉语的音节包括声母、韵母和音调三部分。
“声母”是音节开头的辅音。
“大”的声母是d,“小”的声母是x。
有的音节以元音开头,没有声母,如:安(ān)、鹅(é),这样的音节又叫“零声母”音节。
汉语普通话的声母共有21个。
它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
“韵母”是汉语音节中声母后面的部分,如“歌”(gē)中的e,“姐”(jiě)中的ie,“黄”(huáng)中的uang。
按韵母结构分,可以分为单韵母、复韵母和鼻韵母三类。
单韵母是由单元音构成的,如:a、o、e、i、u、u。
复韵母是由复合元音构成的韵母,如:ai、ei、ao、ou、uai、uei等。
鼻韵母是由鼻辅音“n”或“ng”收尾的韵母,如:an、en、uan、ang、eng、iang等。
汉语普通话共有韵母39个。
声韵配合约有400个基本音节。
(一)音节和音素音节音节是自然的语音单位。
人们说话,总是一个音节一个音节发出来的。
在汉语是,一个音节写下来就是一个汉字。
“我是中国人”五个音节写下来就是五个汉字。
有极少的情况例外,“一下儿”这三个字念实际上是两个音节,“下儿”是一个音节,念“xiàr”。
音素音素是最小的语音单位。
它是从音节中分析出来的。
语音,分析到音素,不能再分了,所以它是最小的。
“绿”可以分析出i和ü,“红”可以分析出h、o、ng来。
当然,这种分析,必须具备一定的语音知识才能做到,不过,如果我们把声音拖长念,是完全可以体会得到的。
(二)元音和辅音音素按发音特点成两大类:元音和辅音。
元音发音时,颤动声带,声音响亮,气流在口腔不受到阻碍。
如a、o、u。
辅音发音时,不一定颤动声带(有的颤动声带,如m、n、l,有的不颤动声带,如s、sh、x。
使用教材:《现代汉语》黄伯荣、廖序东著高等教育出版社教学大纲:自编《现代汉语教学大纲》第一节语音概说一、语音的性质语音是语言的物质外壳,语言要通过语音来传递信息进行交流。
(一).语音的物理性质语音的物理性质具有四个基本要素:音高、音强、音长、音色。
1音高指声音的高低,是由发音体振动的快慢来决定的。
声波每秒振动的周期次数就是声波的频率。
语音的高低,则跟声带的长短、厚薄、松紧有关。
此外,同一个人发音时声带的松紧不同,声音也有高低之别。
汉语的声调,主要是由不同的音高构成的。
2音强指声音的强弱,是由声波振幅的大小决定的。
振幅大,声音就强;振幅小,声音就弱。
词语中的轻重音主要是音强的不同形成的。
并且,声音的强弱在普通话中还有区别词义的作用,比如“地道”中的“道”,分别读为轻声和非轻声时,所表示的意思是不一样的。
3音长指声音的长短,是由发音体振动时间的长短决定的。
时间长,音长就长;时间短,音长就短。
在普通话和多数汉语方言中,在语句感情的表达上有一定作用。
轻声音节中的音长较短。
例如:读单字“亮”与读轻声词“月亮”的“亮”是有差别的,“月亮”里的“亮”音长较短。
4音色指声音的特色,是由声波的不同形状决定的。
它是每个声音的本质,所以也叫音质。
发声体不同、发音方法不同、共鸣器的形状不同,都会造成音色的不同。
在任何语言中,音色是区别意义的最重要的要素。
(二)语音的生理性质语音是由人的发音器官发出来的,具有生理性质。
发音器官及其活动决定语音的区别。
发音器官可以分为三个部分。
1.肺和气管2.喉头和声带3.口腔和鼻腔三.语音的社会性质语音是一种社会现象,具备社会性质。
语音的社会性是它的本质属性,突出地表现在语音和语义的联系上。
在不同语种或方言中,同一个意思会用不同语音来表示。
此外,各语种或方言都有自身独特的语音系统,这也是语音社会性的表现。
即使从物理属性和生理属性上看完全一致的语音单位,在不同语种或方言中也可有不同地位或作用,因而形成不同的语音体系。
第二章考试内容训练【一】语音毋庸置疑,参加播音高考语音关是一定要过的。
考生要具备良好的语言面貌,下面就具体情况给考生做详细介绍。
首先,要了解关于汉语普通话的基础知识。
来了解一些基本概念。
普通话定义以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
普通话已经和国旗国歌国徽一并写入宪法,被称为国语。
足见其重要性。
语音的结构单位(一) 音节和音素音节:音节是自然的语音单位。
人们说话,总是一个音节一个音节发出来的。
在汉语是,一个音节写下来就是一个汉字。
“我是中国人”五个音节写下来就是五个汉字。
有极少的情况例外,“一下儿”这三个字念实际上是两个音节,“下儿”是一个音节,念“xiàr”。
另外,“瓦千”这个字也是特殊的案例,它是简写的合体字,是两个音节,但由一个字表达。
音素:素是最小的语音单位。
它是从音节中分析出来的。
语音,分析到音素,不能再分了,所以它是最小的。
“绿”可以分析出i和ü,“红”可以分析出h、o、ng来。
当然,这种分析,必须具备一定的语音知识才能做到,不过,如果我们把声音拖长念,是完全可以体会得到的。
音位:能够区分意义的音素叫音位。
例如:“布bù”和“铺pù”,“变biàn”和“骗pi àn”,“标biāo”和“飘piāo”就是靠b、p两个音素来区分的,b、p就是音位。
音系:构成某种语言或方言的语音系统,简称音系。
(二)元音和辅音音素按发音特点成两大类:元音和辅音。
元音:发音时,颤动声带,声音响亮,气流在口腔不受到阻碍。
如a、o、u。
辅音:发音时,不一定颤动声带(有的颤动声带,如m、n、l,有的不颤动声带,如s、sh、x。
)声音不响亮,气流在口腔要受到不同部位、不同方式的阻碍。
如:b、d、g、c、ch、q、f。
辅音一般要跟元音拼合,才能构成音节。
(三)声母、韵母、声调声母、韵母、声调是我国传统分析汉语单节的结构单位。
有关播音的名词解释1.音位:从语言的社会功能出发,不是把语音仅看成是物理或生理的差别,而是在某种语言中,把语音归纳为数目有限的具有辨义作用的语音单位叫音位。
2.音素:语音的最小单位。
普通话中有32个音素,其中元音音素10个,辅音音素22个。
3.音节:用听觉可以区分的语音结构基本单位。
一个汉字的读音即为一个音节。
4.舌位:发元音时舌面隆起最高点即最接近上腭的一点,即近腭点。
5.舌位动程:复合元音的发音过程是由几个元音音素的舌位连续移动而形成的。
舌位移动的过程叫舌位动程。
6.元音:因素的一种。
发音是气流在口腔中不受明显阻碍,呼出气流较弱,发音器官肌肉均衡紧张,声带颤动,声音响亮清晰,都是乐音。
7.辅音:音素的一类。
发辅音时气流在口腔中明显受到阻碍,呼出气流较强,发音器官对气流构成阻碍的部分肌肉紧张,大部分辅音发音时声带不颤动。
普通话中辅音音素有22个。
8.声母:按汉语语音学的传统分析方法,把一个汉语音节起头的辅音叫做声母。
普通话有21个辅音声母。
9.韵母:按汉语语音学的传统分析方法,把汉语音节中声母以后的部分叫韵母。
韵母由单元音或复合音充当。
普通话中有39个韵母。
10.鼻韵母:带鼻尾音韵母简称鼻韵母。
元音音素的后面附带一个鼻辅音作韵尾(尾音)的韵母。
普通话韵母只有两个辅音韵尾-n和-ng,都是鼻音。
11.复韵母:复合元音韵母简称复韵母,是由两个或三个元音组合而成。
单元音发音过程中,舌位的前后、高低以及唇形的圆展不应有明显的移动变化。
而复合元音的发音过程中舌位的前后、高低以及唇形的圆展则要发生连续的移动、变化。
12.变调:音节在连读时,相邻音节声调发生变化的现象叫变调。
普通话中的变调主要包括上声变调,去声变调,“一”和“不”的变调以及重叠形容词的变调。
13.语流音变:在语流中,由于受到相邻音节的相邻因素的影响,一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化,我们称之为语流音变。
14.词的轻重格式:在汉语普通话及各方言中,一句话里双音节词或多音节词中的每个音节都有轻重强弱的不同,造成这种变化的原因,除了音节与音节之间声调的区别外,还因为构成一句话的词或词组的每个音节,在音量上不均衡,也就是说,双音节或多音节词的各个音节有着约定俗成的轻重强弱区别,称为词的轻重格式。
项目一普通话训练 任务1普通话基础知识普通话语音常识(1学时)学时安排授课她床 授课班级授课时间普通话语音常识一、语音的概念语音是人的发音器官发出的有一定意义的系统的声音,语音是语言的物质载体,是人类社会特有的。
用有声语言进行社会交际是人类区别于其他动物的最重要的标志。
交际是说话人和听话人进行的一种极其复杂的过程,为三个阶段:发音传递感知。
(1)发音是说话人将要说的内容变为语言形式,即大脑命令发音器官发音,是一种由心理现象转换成生理现象的过程。
(2)语音传递过程是一种物理现象,是说话人产生的语音声波通过空气在说话人和听话人之间传播。
(3)感知阶段是听话人通过听觉器官使大脑感知,是由生理现象转换为心理现象的过程。
二、语音的性质语音有三个性质,即物理属性、生理属性和社会属性。
(一)物理属性声音是由物体的振动而产生的,语音也是如此。
语音是由人的发音器官发出来的加载着信息的声波。
音高、音强、音长、音色是语音的四要素。
]音高音高是声音的高低,决定于发音体振动的快慢,即每秒钟振动的次数的多少。
振动越快,声音越高,振动越慢,声音越低。
振动的快慢反映出频率的高低,单位时间内振动越快,振动的次数越多,频率越高,单位时间内振动越慢,振动的次数越少,频率越低。
频率的单位叫做赫兹(Hz),人耳能够听到的音高范围是20—20000Hzo低于20HZ的称为次声波,高于2000OHZ的称为超声波。
次声波、超声波人耳都听不到。
音高在语音中的作用是构成各种声调和语调,普通话的声调主要表现为音高的变化。
语音的音高决定于声带的长短、松紧、厚薄。
男性声带长、厚、松,因此比儿童和女性低一个八度左右。
一个人如果要改变音高,需要把声带拉紧或放松。
2.音强音强是声音的强弱,决定于发音体振动幅度的大小。
发音体振动的幅度叫做振幅。
振幅的大小跟发音体受到的外力大小有关,语音的强弱跟发音时用力的程度有关。
发音时用力越大,呼出的气流越多,声音就越强。
反之,声音就弱。
现代汉语重点笔记第二部分——语音一、语音的性质语音:是语言的物质外壳,语言要通过语音来传递信息进行交流。
(一)语音的物理性质1音高:指声音的高低,是由发音体振动的快慢来决定的。
2音强:指声音的强弱,是由声波振幅的大小决定的。
振幅大,声音就强;振幅小,声音就弱。
3音长:指声音的长短,是由发音体振动时间的长短决定的。
时间长,音长就长;时间短,音长就短。
4音色:指声音的特色,是由声波的不同形状决定的。
也叫音质。
发声体不同、发音方法不同、共鸣器的形状不同,会造成音色的不同。
(二)语音的生理性质语音是由人的发音器官发出来的,具有生理性质。
发音器官可以分为三个部分。
1.肺和气管2.喉头和声带3.口腔和鼻腔(三)语音的社会性质1语音是一种社会现象,具备社会性质。
2语音的社会性是它的本质属性,突出地表现在语音和语义的联系上。
3在不同语种或方言中,同一个意思会用不同语音来表示。
此外,各语种或方言都有自身独特的语音系统,这也是语音社会性的表现。
二、语音单位(一)音素:是最小的语音单位。
音节就是由音素构成的。
普通话的一个音节,最少的由一个音素构成,最多的由四个音素构成。
音素可以按照音色的不同划分为元音音素和辅音音素两大类。
元音指的是气流振动声带,在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。
普通话中有10个元音。
辅音指的是气流在口腔或咽头受到一定程度的阻碍而形成的音。
普通话中有22个辅音。
元音和辅音区别:1、元音发音时,气流在咽头、口腔不受阻碍;辅音发音时,气流通过口腔、鼻腔时要受到某部位的阻碍。
这是元音和辅音的最主要区别。
2、元音发音时,发音器官各部位保持均衡的紧张状态;辅音发音时,构成阻碍的部位比较紧张,其他部位比较松弛。
3、元音发音时,气流较弱;辅音发音时,气流较强。
4、元音发音时,声带要颤动,发出的声音比较响亮;辅音发音时,有的声带颤动,有的辅音声带不颤动。
(二)音节:是语音结构的基本单位,也是自然感到的最小语音片断,由一个或几个音素组成。
普通话的语音结构单位
导语:我国原来没有拼音字母,采用直音或反切的方法来给汉字注音。
直音,就是用同音字注明汉字的读音,如果同音字都是生僻字,就是注了音也读不出来。
反切,就是用两个汉字来给另一个汉字注音,反切上字与所注字的声母相同,反切下字与所注字的韵母和声调相同。
周有光先生称反切是“心中切削焊接法”。
这两种注音方法,用起来都不方便。
一个语句是由许多词按照一定的语法规则组织构成的。
词有的是一个音节的,如“美”;有的是两个音节的,如“祖国”;有的是三个音节的,如“普通话”;有的是四个音节的,如“计算机系”。
那么,音节是什么?它以是由什么构成的呢?
(一)音节和音素
音节音节是自然的语音单位。
人们说话,总是一个音节一个音节发出来的。
在汉语是,一个音节写下来就是一个汉字。
“我是中国人”五个音节写下来就是五个汉字。
有极少的情况例外,“一下儿”这三个字念实际上是两个音节,“下儿”是一个音节,念“xiàr”。
音素音素是最小的语音单位。
它是从音节中分析出来的。
语音,分析到音素,不能再分了,所以它是最小的。
“绿”可以分析出i和ü,“红”可以分析出h、o、ng来。
当然,这种分析,必须具备一定的语音知识才能做到,不过,如果我们把声音拖长念,是完全可以体会得到的.。
(二)元音和辅音
音素按发音特点成两大类:元音和辅音。
元音发音时,颤动声带,声音响亮,气流在口腔不受到阻碍。
如a、o、u。
辅音发音时,不一定颤动声带(有的颤动声带,如m、n、l,有的不颤动声带,如s、sh、x。
)声音不响亮,气流在口腔要受到不同部位、不同方式的阻碍。
如:b、d、g、c、ch、q、f。
辅音一般要跟元音拼合,才能构成音节。
(三)声母、韵母、声调
声母、韵母、声调是我国传统分析汉语单节的结构单位。
它不是最小的单位,因为韵母还有第二层次的结构单位:韵头、韵腹、韵尾。
也叫介音、主要元音、尾音。
声母声母是音节开头的辅音。
例如:“买mǎi、卖mài、明míng媚
mèi”开头的“m”就是声母。
“二èr”、“矮ǎi”这样的音节没有辅音声母,叫做“零声母”音节。
韵母韵母是音节中声母后面的部分。
它主要是由元音构成的(鼻韵母有鼻辅音n或ng作韵尾)。
比如:“发达fādá”的a,“机器jīqì”的i,“电线
diànxiàn”的ian就是韵母。
韵母是每个音节不能缺少的构成成分。
没有韵母,就不能构成音节。
韵母里面分韵头、韵腹、韵尾。
比如“ian”i是韵头,a是韵腹,n是韵尾。
只有一个元音的韵母,这个元音就是韵腹,如i、a。
做韵头的元音只有i、u、ü,如ia、ua、üe。
做韵尾的只有元音i、o(u)和辅音n、ng,如:ai、ao、an、ang。
声调声调是音节的高低升降形式,它是由音高决定的。
比如:“辉
huī”、“回huí”、“毁huǐ”、“惠huì”四个音节的声母都是h,韵母都是ui,但是它们的声调不同,就成了不同的音节,代表不同的意义。
所以,声调是构成音节非常重要的成分。
一个音节没有标上声调,这个音节就毫无意义,好像一个人没有生命。
普通话声母和韵母相拼构成的基本音节(包括零声母音节)有400多个,加上声调的区别有1200多个音节。
这1200音节的能量非常大,它构成我们语言里成千上万的词。
普通话“以北京语音为标准音”,普通话音系就是北京音系。
(一)普通话的音位系统
能够区分意义的音素叫音位。
例如:“布bù”和“铺pù”,“变biàn”和“骗piàn”,“标biāo”和“飘piāo”就是靠b、p两个音素来区分的,b、p 就是音位。
人类能发出的音是多种多样的,也可以说是无限的,但某种语言或方言选择一定的声音来区别意义是有限的。
在某种语言或方言里,这些能区分意义的音素互相对立,互相区别,而又互相联系,互相制约,构成某种语言或方言的语音系统,简称音系。
普通话能区别意义的音素有元音音素10个,辅音音素22个,构成普通话的音位系统。
元音音素:
舌面元音:前元音 i衣ü 迂ê
央元音 a啊
后元音 o喔 e婀 u乌
舌尖元音:舌尖前 -i(zi资 ci疵 si韵母)
舌尖后 -i(zhi知 chi吃 shi诗 ri日的韵母)
卷舌元音: er儿
这10个元音在构成音节时有选择性。
舌尖前元音-i只跟z c s拼合构成音节,舌尖后元音-i蛤zh ch sh r拼合构成音节。
ê、er能自成音节、不直接跟辅音相拼。
其他元音既能跟辅音相拼,也能自成音节。
辅音音素:
塞音 b p d t g k
塞擦音 z c zh ch j q
擦音 f s sh r x h
鼻音 m n ng
边音 l
辅音音素中的m、n、ng三个鼻音,在某些方言里可以独立成音节。
比如,有些地方称“妈妈”为“m ma”。
称“你”为“n”,称“五”为“ng”。
普通话中有叹词“喑欠hm”、“哼hng”等纯辅音音节。
这是个别的现象。
(二)普通话的声、韵、调系统
从声韵调系统来看,普通话有声母21个,韵母39个,声调4类。
声母上面所列的22个辅音,除ng不作声母外,其余21个都作声母。
韵母39个韵母按它们的结构分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
****单韵母10个,上列10个元音都作单韵母。
****复韵母13个,由两个或三个元音复合而成。
有:
ai ei ao ou
ia ie ua uo üe
iao iou uai uei
****鼻韵母16个,由元音和鼻辅音n或ng复合而成。
有:
an en ang eng ong
ian in lang ing iong
uan uen uang ueng
üan ün
声调4类
1.阴平念高平调(调值55)。
如:飞妈书家音乒;
2.阳平念高升调(调值35)。
如:池河神床笛重;
3.上声念低降升曲折调(调值214)。
如:马把始可果表;
4.去声念高降调(调值51)。
如:电灭醉亚进贡。
音素系统和声韵调系统,都可以用来说明汉语的语音结构。
这两套系统可以结合,但不能混淆。
比如:声母是由辅音充当的,但辅音不等于声母,因为辅音除作声母外,还可以作韵母的一部分--韵尾。
韵母虽然主要是由元音充当的,但韵母不等于元音,因为韵母里面还有辅音。
汉语和其他地方言音系相比较,普通话音系比较简单,它的声母、韵母、声调,一般来说,比其他方言要少,因而比较容易掌握。
在世界语言之林中,汉语属于汉藏语系。
跟英、法等印欧语系的语言相比较,汉语语音的最大特点是:声调区别意义。
普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语,这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。
这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准.
普通话,是汉语标准语的通称。
它以北京语音为标准音。
普通话语音的特点是:声母除舌尖后擦音r、鼻音n,m 、边音l外,没有浊音;韵母多复元音,鼻韵母有前后之分。
另外有轻声和儿化韵。