精细有机合成原理教学大纲

《精细有机合成》教学大纲一、课程的地位、性质和任务《精细有机合成》课程是精细化学品生产技术专业的一门主干课，是在学生具备了必要的无机化学、分析化学、物理化学、有机化学和化工原理等专业基础知识之后，必修的技术基础课。

《精细有机合成》的主要内容是讨论精细化工产品主要合成过程单元反应，着重介绍反应动力学、反应历程各种有关的化学理论及其生产工艺、并举出典型产品实例，从而培养学生理论联系实际、解决实际问题的能力。

二、学时分配：三、大纲本文第一章绪论基本内容：有机合成的任务、目的及内容；精细有机合成常见的单元反应基本要求：1．了解有机合成的任务、目的及内容2．掌握精细有机合成常见的单元反应及其特点第二章精细有机合成的理论与技术基础基本内容：精细有机合成中的电子效应和空间效应；有机反应试剂与溶剂；合成反应器；有机反应类型及其机理基本要求：1. 了解精细有机合成中的电子效应和空间效应2. 了解有机反应中常用的试剂与溶剂的种类3. 掌握五种类型反应的特点、反应历程第三章磺化与硫酸化基本内容：磺化方法；硫酸化方法；磺化剂和硫酸化剂；磺化及硫酸化影响因素；磺化产物的分离基本要求：1．掌握常用的磺化剂2．掌握磺化反应历程及主要影响因素3．掌握磺化方法及磺化产物的主要分离方法第四章硝化与亚硝化基本内容：硝化反应的特点、方法及影响因素；混酸硝化；亚硝化反应基本要求：1. 掌握各种类型硝化剂及其活泼质点2．熟悉硝化反应历程及动力学3．熟悉硝化反应主要影响因素4．掌握主要的硝化过程及混酸技术特性指标的计算第五章卤化基本内容：卤化糊弄及卤化剂；取代、加成和置换卤化基本要求：1．掌握芳环及其侧链氯化的反应历程2．熟悉氯化、溴化、碘化反应的特点3．熟悉置换几种已有取代基的氯化第六章烷基化基本内容：烷基化反应的糊弄及基本原理；相转移烷基化反应基本要求：1．掌握三类烷化反应的历程2．熟悉常用的烷基试剂3．熟悉烷化反应的生产过程第七章酰基化基本内容：酰化剂； N－酰化反应；C－酰化反应基本要求：1．掌握酰化反应的历程2．熟悉酰化反应影响因素及常用酰化剂乙酰化过程第八章还原基本内容：催化还原；化学还原；电解还原基本要求：1. 熟悉化学还原反应的历程、影响因素及主要应用2．掌握催化加氢的基本过程3．熟悉催化加氢的影响因素及催化剂的作用第九章氧化基本内容：氧化方法及其特点；空气催化氧化；化学氧化；电解氧化基本要求：1．掌握三类氧化反应的反应历程2．熟悉几种通过氧化制备化合物的生产过程第十章氨解基本内容：氨解剂；氨解的方法；氨解反应的基本原理基本要求：1．熟悉几类主要化合物氨解的过程及实际应用2．熟悉其反应机理及影响因素第十一章重氮化与重氮盐的转化基本内容：重氮化反应；反应的影响因素；重氮盐的应用基本要求：1. 掌握重氮化反应的反应历程和影响因素2. 掌握重氮盐的重要用途第十二章羟基化基本内容：羟基化的方法；芳磺酸盐的碱熔反应历程和影响因素；卤代烃和芳伯胺的水解；硝基化合物的水解；重氮盐和异丙苯过氧化氢的酸解等基本要求：1．熟悉各种主要的羟基化方法及实际应用2．了解三种基团置换成烷氧基的反应第十三章酯化基本内容：酯化反应的基本原理；酯化技术与反应装置；工业上制造羧酸酯的方法基本要求：1. 了解工业上制造羧酸酯的方法2. 了解酯化反应的基本原理3. 了解酯化反应的装置第十四章缩合基本内容：缩合反应的特征及分类方法；醛酮缩合；酯的缩合；烯烃参与的缩合；成环缩合基本要求 :1. 掌握缩合反应的特征及分类方法2. 了解醛酮缩合，醛酮与羟酸的缩合，醛酮与醇的缩合3. 了解酯的缩合4. 了解烯烃参与的缩合5. 了解成环缩合第十五章精细有机合成路线设计基本方法与评价基本内容：逆向合成法；逆向合成路线设计技巧；导向基与保护基；合成路线的评价标准基本要求：1. 掌握逆向合成法的概念和常用术语2. 了解逆向合成路线设计技巧3. 掌握导向基的应用及其基团的保护4. 熟悉合成路线的评价标准。

《精细有机合成》实验教学大纲课程所在学院：材料科学与工程；所在实验室：化学工程与工艺一、课程基本信息二、实验目的与基本要求精细有机合成实验是化学工程与工艺专业精细化工方向的专业选修课，通过本课程的学习，使学生在学完有机化学、物理化学、化学反应工程等课程的基础上，能理解并掌握合成一个精细化学产品的基本方法和步骤以及生产工艺，配合相关实验掌握制备精细化学品的实验技术，同时具备基本的信息检索和整理能力，培养学生能够综合应用所学知识，分析并解决实际问题，同时具备一定的创新能力，更好地适应现代化生产的要求。

通过本课程学习，学生应能系统地掌握精细有机合成的基本原理、步骤、反应条件的优化以及生产工艺的设计，能够利用所学知识初步地分析和解决一些实际生产问题，并为进一步学习其它专业课程打下良好的基础。

注：实验类型分：1）演示型（验证型）；2）综合型（设计型）；3）研究型（创新型）。

四、作业及要求实验完毕，应用专门的实验报告纸，根据预习和实验中的现象及数据记录等，及时而认真地写出实验报告。

精细有机合成实验报告一般应包含以下内容：实验（编号）实验名称（一）实验目的（二）实验原理：简要地用文字或化学反应式说明实验涉及的化学反应及原理；对基本操作和有机合成实验应画出实验装置图。

（三）仪器和试剂：列出实验中所要使用的主要试剂、仪器；指明主要试剂的规格。

（四）实验步骤：应简明扼要地写出实验步骤流程。

（五）实验数据及其处理：应用文字或表格，将数据表示出来。

一些基本和所有有机合成实验应计算收率或产率。

（六）思考题回答及问题讨论：包括实验教材上的思考题和对实验中的现象，产生的误差等进行讨论和分析，以提高自己的分析问题、解决问题的能力，也为以后的科学研究打下一定的基础。

六、考核方式与成绩评定1．考核方式：实验前的预习报告、实验过程中的实验操作、实验后撰写的实验报告，并辅以问答等形式进行。

2. 成绩评定：实验课考核成绩按百分制评定，由预习报告、操作综合和撰写的实验报告给出，其中预习报告占20%，实验操作及问答占40%，实验报告占40%。

精细有机合成教案一、课程引入。

同学们！今天咱们要一起走进精细有机合成这个超级有趣的世界。

你们知道吗？我们身边好多神奇的东西都是通过精细有机合成弄出来的。

就比如说那些超级酷炫的药物，还有香喷喷的香水、色彩斑斓的染料等等。

精细有机合成就像是一个魔法世界，咱们今天就来当一回小魔法师，看看怎么把简单的有机物变成各种各样我们想要的宝贝。

二、精细有机合成的定义和重要性。

1. 定义。

简单来说呢，精细有机合成就是用一些特定的方法，把一些简单的有机化合物变成更复杂、更有用的有机化合物的过程。

就像是搭积木一样，咱们把小积木块（简单有机物）按照一定的规则和方法（合成反应），搭成一个超级酷的大城堡（目标有机化合物）。

2. 重要性。

这精细有机合成可太重要啦！如果没有它，咱们生病就没药吃啦，女生们就没有那些迷人的香水可用了，画家们也没有那么多漂亮的颜料画画了。

它就像一个幕后大英雄，默默地在各个领域发挥着巨大的作用。

比如说在医药领域，通过精细有机合成可以制造出治疗各种疾病的药物，从头疼脑热的小毛病到那些超级难治的大病，都离不开它。

三、精细有机合成反应类型。

1. 取代反应。

同学们，咱们先来说说这个取代反应。

这就好比是一场换座位的游戏。

比如说在一个教室里，原来坐在某个位置的同学（原子或者原子团）被另外一个同学（别的原子或者原子团）给挤走了，然后新同学就坐在了那个位置上。

比如说甲烷和氯气反应，甲烷里的氢原子就像坐在座位上的小朋友，被氯气里的氯原子一个一个地给替换掉了，最后就变成了一氯甲烷、二氯甲烷等各种产物。

是不是很有趣呢？2. 加成反应。

再来看加成反应，这个就像是两个小伙伴手拉手成为好朋友。

比如说乙烯和溴水的反应，乙烯分子就像一个孤单的小娃娃，它有一个不饱和的双键，就像两只小手在那里晃悠着，想找小伙伴拉手呢。

溴分子呢就像另外一个小娃娃，看到乙烯的小手就赶紧凑上去，两个分子就加成在一起，变成了1,2 二溴乙烷。

这个反应就像是给乙烯这个小娃娃穿上了一件漂亮的新衣服。

《精细有机合成》课程教学大纲【课程编号】G02028【学时学分】64 学时；4学分【开课模式】必修【实验学时】16学时【课程类型】专业课【考核方式】考试【先修课程】有机化学，物理化学，化工原理【开课单位】石油化工系【授课对象】高职高专(3年制) 精细化学品生产技术等专业一、教学目的与任务（一）教学目的：通过本课程的学习，使学生在学完有机化学、物理化学、化工原理等课程的基础上，能理解并掌握合成一个精细化学产品的基本方法和步骤以及生产工艺，配合相关实验掌握制备精细化学品的实验技术，同时具备基本的信息检索和整理能力，培养学生能够综合应用所学知识，分析并解决实际问题，同时具备一定的创新能力，更好地适应现代化生产的要求。

（二）教学任务：通过本课程的学习，使学生全面了解精细有机合成的基本思路、技术方法，会制定精细有机化学品的合成路线，优化合成条件，具备合成简单化学品的实验技术，并能理解成熟的化学品生产工艺，为毕业后从事精细化工产品的生产和研制开发打下良好的基础。

二、课程的性质、特点和基本要求（一）性质：本课程是高职高专精细化学品生产技术专业的一门主干专业必修课，安排在第四学期进行。

（二）特点：本课程要在重视理论教学的基础上，注重生产实际，强调技术应用，着重突出能力的培养。

（三）基本要求：通过本课程学习，学生应能系统地掌握精细有机合成的基本原理、步骤、反应条件的优化以及生产工艺的设计，能够利用所学知识初步地分析和解决一些实际生产问题，并为进一步学习其它专业课程打下良好的基础。

三、课程主要教学内容及说明：第一章绪论（2学时）通过本章的学习，使学生对精细有机合成的任务、基本内容以及发展历史有一定的了解，激发对本课程的兴趣。

第二章精细有机合成理论基础（12学时-包括实验学时）通过本章的学习，使学生回顾并加深对有机合成的基本理论的掌握，同时了解新型的有机合成技术，为后续内容的理解打下基础。

第一节精细有机合成基础知识第二节有机反应类型及其基本原理第三节新型精细有机合成技术其中第二节是本章的重点章节,是学生应该掌握的重点内容。

《精细有机化学品合成》课程教学大纲课程编号：课程名称：精细有机化学品合成英文名称：Synthesis of Fine Organic Chemicals课程性质：专业必修课总学时：78（其中实验42）学分：3应用对象：应用化学（本科）先修课程：无机化学及实验、有机化学及实验、化学分析及实验、物理化学一、编写说明：（一）本课程的性质、地位和作用：本课程是应用化学专业精细化工方向的专业必修课程，开课时间为第五学期。

本课程的目的是介绍精细化工的概况，重点讲解精细有机合成的基本理论，精细有机合成单元反应的主要反应历程，各单元反应的典型品种的合成方法。

通过学习，使学生熟悉精细化学品的一般知识，掌握精细有机合成单元反应的基础知识、精细化学品合成的方法，针对化合物的结构设计合成路线；通过实验，使学生熟悉一般的合成和复配技术，并且在实验技能、实验设计、创新意识和创新能力等方面有较大的提高。

从而为后续课程的学习和新产品研制和开发工作打下基础。

（二）教学基本要求：1．熟悉精细化学品的一般知识、基本概念、分类，精细化工的特点和该领域的发展趋势；2．掌握精细有机合成的基础；3．掌握包括：卤化、磺化和硫酸化、硝化和亚硝化、还原、氧化、重氮化和重氮基的转化、氨基化、烃化、酰化、水解、缩合、环合等单元反应的反应历程、特点及影响因素；4.了解有机精细化学品的分子结构与性能的关系以及代表品种的合成方法。

（三）课程教学方法与手段：采取传统讲授与多媒体教学相结合的方法授课，使学生在有限的学时内尽可能多而有效地学习精细有机化学品合成的基本知识及合成方法。

以“研究性学习”教育理念来指导和组织本课程的教学，以学生为教学主体，调动学生的学习积极性；以教材为讲课依据，但不必拘泥于教材内容，在讲课中根据情况适当补充相关的精细化学品的知识及最新研究成果以弥补教材的不足，课程的系统性与讲课的发散性兼顾，让学生充分领略到精细化工领域的生机与活力。

学完一章后，布置适当的习题，培养和锻炼学生科学思维方法，提高其分析问题和解决问题的能力。

《精细化学品合成技术》课程教学大纲英文名称：Fine Chemical synthesis Technology课程类型：专业课课程要求：选修学时/学分：32/2适用专业：化学工程与工艺专业一、课程性质与任务精细化学品合成技术是化学工程与工艺专业有机化工方向专业课，通过对精细加工过程共同规律的学习，使学生对化工工艺所涉及的精细有机合成单元反应、工艺过程及装备有所了解，课程内容主要包括精细有机化工基础、基本单元操作、精细有机合成与工艺最新进展和新的研究成果介绍。

二、课程与其他课程的联系先修普通化学、有机化学、物理化学、反应工程、分离工程，在基础化学等学科基础上对精细化学品合成的单元技术进行了解，以便于扩大就业方向。

三、课程教学目标1．了解精细化学品合成的一般原理和方法，主要生产过程及合成工艺条件，使学生掌握精细化学品生产具有共性的技术，以指导新产品的生产开发。

2．掌握基本精细化学品的生产方法，通过加强基础、面向实际、引导思维、启发创新，培养学生追求创新的态度和意识，以满足更多国民经济的要求；3．丰富学生在精细化学品生产的基础原料、化学合成、复配技术、商业化等方面的知识，使学生获得广博的化学工艺知识，培养理论联系实际的能力，为其将来从事化工过程的开发、设计、建设和科学管理打下牢固的化学工艺基础。

4．使学生了解精细化工生产在国民经济的重要性，和百姓生活用品的息息相关性及其前沿和新发展动向。

四、教学内容、基本要求与学时分配五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标）无六、教学方法本课程以课堂教学为主，结合作业、自学、测验等教学手段和形式完成课程教学任务。

在课堂教学中，通过讲授、提问、讨论等教学方法和手段让学生理解精细化学品合成的单元反应及其在生产中的工业实例。

七、考核方式最终成绩由出勤、课堂笔记、听讲情况、平时作业成绩、平时测验成绩、期末成绩等组合而成。

各部分所占比例如下：出勤：10%。

主要考核学生出勤率，迟到早退。

《精细有机合成化学及工艺学》课程教学大纲64学时4学分一、课程性质、目的和任务本课程是化学工程与工艺专业精细化工方向的主干课程，开课时间为第五学期，总学时64学时。

本课程的目的是介绍精细化工的概况，重点讲解精细有机合成的基本理论及工艺学基础，精细有机合成单元反应的分类、主要反应历程，各单元反应的典型品种的合成工艺及基本精细有机物的合成方法等。

通过学习，使学生能够了解精细化工在化工领域的地位和作用，以及精细有机合成单元反应的有关基础知识，精细化学品合成的过程及工艺条件，针对化合物的结构设计合成路线，为后续课程的学习和新产品研制和开发工作打下基础。

二、教学基本要求（1）理解并重点掌握亲电取代和亲核取代反应的历程、溶剂化作用和相转移催化等基本理论知识。

（2）重点掌握芳香族化合物的卤化、磺化、硝化、氢化和还原、重氮化和重氮基的转化、氨解、烃化、酰化、氧化、水解、环合等单元反应的反应历程、反应特点、影响因素及重要的生产实例。

（3）一般掌握游离基反应历程、缩合反应、脂肪族化合物的硫酸酯化、烯烃的加成卤化、芳胺和酚的亚硝化等反应及生产实例。

（4）了解精细化学品的分类、精细化工的特点和该领域的发展趋势。

三、教学内容第1章绪论介绍精细化工的定义、特点、分类；精细化工在国民经济中的作用；有机精细化学品的分类；精细有机合成单元反应的定义和种类。

第2章精细有机合成的理论基础概述：概括介绍精细有机合成的反应原理和历程。

反应试剂的分类：极性试剂、游离基试剂。

亲电取代反应：芳香族亲电取代反应历程、芳香族亲电取代反应定位规律。

亲核取代反应：脂肪族和芳香族亲核取代反应历程、影响因素。

第3章精细有机合成的工艺学基础概述：介绍精细有机合成的工艺学基础的概况。

化学计量学：反应物的摩尔比、转化率、收率及选择性等概念。

精细有机合成中的溶剂效应：溶剂的分类、专一性溶剂化作用对有机反应的影响、有机反应溶剂的使用和选择。

相转移催化：相转移催化原理、相转移催化剂、影响因素及应用实例。

《精细化工产品合成原理》课程教学大纲课程代码：080141011课程英文名称：Synthetical Theory of Fine Chemical Products课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0适用专业：化学工程与工艺大纲编写（修订）时间：2017年6月一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课为精细化工方向专业课。

其教学目标是学习和掌握精细化学品及其中间体所涉及的主要单元反应的相关基本理论和工艺学基础。

本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外，着重培养学生综合理解单元反应的能力及对工艺知识的认识和理解。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求本课程的知识系统结构是由精细化工产品合成中最常用的十三种单元反应构成。

各种单元反应可由多种途径完成，通过学习单元反应的特征，是学生掌握各种途径的特点及应用范围。

在能力培养方面，首先要培养学生的自学能力，精化产品日新月异，只有能够利用已有知识，学习新知识、新理论的能力，才能保证赶上时代飞速发展的步伐。

其次，是形成思维有序、有据，会归纳、演绎的逻辑思维方法，以提高分析能力。

只有这样，才能使学生从众多合成路线中，优选出有实际应用价值的合成路线，并在单元操作过程中，有效优化各单元操作过程，使生产效益达到最大化。

第三，要学会从正反两方面看问题，并学会从全局出发，摆正位置去处理事情的辨证思维方法。

然后，要求具备联想与类比的思维能力，以构建新的工艺路线。

在技能方面，通过本课程的学习，应使学生具有选择和确定在技术上和经济上最合理的合成路线和合成工艺的能力。

（三）实施说明根据学科建设的发展，任课教师可根据具体需要对某些单元反应内容给予适当的加强或弱化。

任课教师安排教学内容前，应充分了解后继课对本课的要求，并注重使学生学到更多有实际应用价值的知识。

（四）对先修课的要求本课程应在无机化学、有机化学、物理化学、高分子化学等课程之后开设。

（五）对习题课、实验环节的要求指导学生选取某一单元反应的操作细节，通过查阅相关文献对其新的研究进展进行综述，并进行课堂讨论。

《精细有机合成化学》课程教学大纲一、课程说明课程编码4301018 课程类别专业方向课修读学期第六学期学分 2 学时32课程英文名称Fine organic synthesis chemistry适用专业化学工程与工艺先修课程有机化学、工程制图、化工原理、化学反应工程二、课程的地位及作用《精细有机合成化学》课程是化学工程与工艺专业的一门专业课，是在学生具备了必要的有机化学、化工原理、化学反应工程等专业基础知识之后，必修的技术基础课。

《精细有机合成化学》的主要内容是讨论精细化工产品主要合成过程单元反应，着重介绍反应动力学、反应历程各种有关的化学理论及其生产工艺、并举出典型产品实例，从而培养学生理论联系实际、解决实际问题的能力。

三、课程教学目标课程是科学与技术的融合，强调理论联系实际，着重于生产应用。

通过学习，使学生能够了解精细化工在化工领域的地位和作用，以及精细有机合成单元反应的有关基础知识，精细化学品合成的过程及工艺条件，针对化合物的结构设计合成路线，为后续课程的学习和新产品研制和开发工作打下基础。

四、课程学时学分、教学要求及主要教学内容(一) 课程学时分配一览表章节主要内容总学时学时分配讲授实践第1章总论２２0第2章精细有机合成的理论与技术基础２２0 第3章磺化与硫酸化２２0 第4章硝化与亚硝化２２0 第5章卤化２２0 第6章烷基化２２0 第7章酰基化２２0 第8章还原２２0 第9章氧化２２0 第10章氨解２２0 第11章重氮化与重氮盐的转化４４0 第12章羟基化２２0 第13章缩合２２0 第14章精细有机合成路线设计基本方法与评价 4 4 0 (二) 课程教学要求及主要内容第一章总论教学目的和要求：1. 了解有机合成的任务、目的及内容；了解化学工业发展史；2. 掌握精细有机合成常见的单元反应及其特点。

教学重点与难点：1. 教学重点：精细有机合成常见的单元反应及其特点。

2. 教学难点：精细有机合成常见的单元反应及其特点。