下载文档原格式
【中考物理】2023届第二轮复习实验探究题突破练习—内能的利用一、实验题1．林红同学想探究煤油和菜籽油的热值大小关系，实验时组装了如图甲、乙所示的两套规格完全相同的装置。
加热时间/min0123456甲杯水温/℃25272932343638乙杯水温/℃25262728293031【设计实验】（1）在安装图中的实验器材时，应先调整固定____（选填“上”或“下”）面夹子的位置；（2）实验中应控制燃料燃烧的____（选填“时间”或“质量”）相同，并通过___变化大小来比较燃料燃烧放出热量的多少；【进行实验】（1）林红同学取质量相同的煤油和菜籽油加入酒精灯中，记下杯中水的初温；（2）每隔1min把杯中水的温度记录在表格中；【实验结论】（1）分析表中记录的数据，可知煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是____；（2）若实验前酒精灯中煤油的质量为150g，实验后为130g；烧杯中水的质量为500g，水的初温25℃，末温85℃，则煤油的热值为q =__；[c 水 = 4.2×103 J/(kg·℃)]【实验分析】通过实验测到的煤油的热值与实际值相比，会偏____（选填“大”或“小”），其主要原因是____。
（写出一点即可）2．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g ，烧杯内的液体质量和初温也相同。
（1）为了研究不同物质的吸热能力，利用其中___________ （选填“甲”、“乙”、“丙”）两幅图进行实验，根据记录的数据做出了两种液体的温度随时间变化的关系图，如图丁所示：①不同物质吸热的多少是通过___________来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间长短”）；②由图可以看出，___________液体的吸热本领较大；③如果已知b 液体的比热容是1.8×103J/(kg·°C)，则a 液体的比热容是___________ J/ (kg·°C)；（2）为了研究不同燃料的热值，正确选择其中两幅图进行实验。
单元复习14 内能的利用1．如图所示为汽油机工作过程的示意图，按照吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程的顺序排列，正确的是（）A．甲乙丁丙B．甲丁丙乙C．甲丙丁乙D．甲丁乙丙2.下列关于热学知识的几种说法中，正确的是（）A．把一瓶柴油倒去一半，剩下的柴油的比热容和热值均不变B．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，所以内能不变C．物体的温度越高，含有的热量越多D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递3.关于汽油机和柴油机描述正确的是（）A．汽油机顶部有喷油嘴，柴油机顶部有火花塞B．柴油机在吸气冲程中，柴油和空气的混合物进入汽缸C．做功冲程中，燃料释放的能量绝大部分转化为机械能D．排气冲程中，废气带走了燃料释放的极大部分能量4.2021年10月16号，“长征二号F”运载火箭将神舟13号载人飞船成功送入预定轨道，如图所示是长征二号运载火箭成功发射时的场景，图中与火箭发射时能量转化一致的冲程是（）A．B．C．D．5.下列关于能量的转化和守恒的说法错误的是（）A．钻木取火是将机械能转化为内能B．酒精燃烧时将化学能转化为内能C．汽油机的做功冲程将内能转化为机械能D．人们对太阳能的开发和利用说明能量可以凭空产生6.“月下棹神舟，星夜赴天河。
”2021年10月16日0时23分，伴随着一轮明月，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火起飞，直冲云霄，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空。
中国载人航天事业再树里程碑，中华民族在苍茫宇宙间有了新的坐标点。
从能量转化的角度看，火箭发射过程与图中所示的实验非常相似，其能量转化的顺序均为（）A．化学能﹣﹣内能﹣﹣机械能B．机械能﹣﹣内能﹣﹣化学能C．内能﹣﹣机械能﹣﹣化学能D．内能﹣﹣化学能﹣﹣机械能7.关于热机的效率，下列说法正确的是（）A．一般情况下汽油机的效率比柴油机的高B．热机的效率越高，在做功同样多的情况下消耗的燃料越多C．热机的效率越高说明做功越快D．热机损失的能量中，废气带走的能量最多8.如图所示是汽油机的四个工作冲程中的___________冲程，该冲程是将___________能转化为___________能，汽车发动机用水来冷却是利用了水的___________大的特点。
2023年中考物理高频考点专题强化-内能的利用一、单选题1．（2022春·上海·八年级校考阶段练习）图所示为某四冲程内燃机的一个工作循环中的四个冲程。
其中，做功冲程是（）A．B．C．D．2．（2022·湖南邵阳·统考中考真题）湿地被称为“地球之肾”，能调节空气的湿度和温度，其中能调节温度主要是因为水的（）A．比热容大B．密度大C．流动性大D．热值大3．（2021秋·安徽芜湖·九年级统考期末）关于热值和热机效率，下列说法正确的是（）A．使燃料燃烧更充分，可提高热机效率B．热机使用的燃料的热值越大，热机效率就越高C．1kg 汽油在气缸内燃烧放出的热量，就是汽油的热值D．把煤磨成煤粉或煤粒，加大送风量使其燃烧更充分，可以提高煤的热值4．（2022·湖北宜昌·校考模拟预测）下列关于热现象的说法中正确的是A．火箭使用液态氢作燃料，是因为它含有的热量多B．汽油机的汽缸顶部有一个喷油嘴C．热机所用燃料的化学能转化成的内能越多，效率越高D．汽油机和柴油机均属于内燃机，工作时它们点火的方式不同5．（2021秋·河南南阳·九年级统考期中）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．温度相同的物体内能一定相等B．汽油机的做功冲程中燃气的内能减小C．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多D．物体温度越高，放出的热量越多6．（2022秋·广东广州·九年级校考阶段练习）如图所示，对于下列实验中所描述的物理过程，分析正确的是（）A．图甲是内燃机的做功冲程，该冲程将机械能转化为内能B．图乙中抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明分子在永不停息地运动C．图丙中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，说明分子间存在斥力D．图丁中试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气对瓶塞做功，水蒸气的内能增大7．（2022秋·河南郑州·九年级校考期中）关于以下实验的说法，正确的是（）A．图甲：水蒸气对瓶塞做功，水蒸气的内能增加B．图乙：活塞压缩空气，内能转化为机械能C．图丙：烧水过程，通过热传递改变内能D．图丁：做“比较不同燃料燃烧时放出热量”实验时烧杯内水的质量不需要相等8．（2022秋·黑龙江绥化·九年级统考期末）如图所示，内燃机的四个冲程中，哪个属于做功冲程（）A．B．C．D．9．（2022秋·新疆阿克苏·九年级统考期中）2022年5月10日，搭载天舟四号货运飞船的长征七号运载火箭，在我国文昌航天发射场升空，成功进入预定轨道。
2023年中考专题复习 热机、热量、温度、热值、热传递、能量专题1、图甲是某四冲程汽油机工作时的能量流向图，图乙是其中一个冲程的示意图，则下列说法正确的是（ ）A.该汽油机的效率是60%B.汽油机的效率越高说明做功越快C.该冲程是压缩冲程D.该冲程是内能转化为机械能的过程2、对热机的效率不可能达到100%的原因，下列说法错误的是（ ） A.热机总会有尾气带走部分热量 B.热机本身一定会散热而带走部分热量 C.活塞与汽缸间一定有摩擦会带走部分热量 D.技术还不够成熟，理论上可以达到100%3、如图所示为内燃机的能量流向图，下列说法正确的是（ ）A.该内燃机的效率23451E E E E E E η+++=- B.增大E 3，该内燃机的效率一定会增大 C.减小E 5，该内燃机的效率一定会增大D.3E E不可能达到100%4、下列关于热值和热机效率的说法，正确的是（ ） A.燃料燃烧的越充分，热值就越大 B.使燃料燃烧越充分，可以提高热机效率 C.柴油机的热机效率可达到100% D.热值大的燃料燃烧释放的热量一定多5、下列说法正确的是（ ） A.热机效率越高，做功越快 B.蒸汽机的效率高于汽油机的效率C.汽油机顶部有喷油嘴，柴油机顶部有火花塞D.热机效率越高，它将内能转化为机械能的比例越大6、如图所示表示的是汽油机的能量流向，对照此图，下列说法不正确的是A.废气的排放所占比例最大，减少该部分能量损失可有效提高热机效率B.冷却水能量的二次利用可以提高能量利用率C.该汽油机的效率为73%D.该汽油机的能量利用率为27%7、如图所示，下列实例中利用热传递来改变物体内能的是（ ）A.从滑梯滑下臀部发热B.锯木头时锯条发热C.酒精灯加热试管中的水D.冬天搓手取暖8、如图一个注射器，迅速下压活塞，注射器内密封的气体温度升高。
此过程密封气体的（）A.内能增加B.分子动能减小C.分子热运动速度减小D.内能转化为活塞机械能9、一杯热水放在桌上，一段时间后它的温度降低了，下列分析不正确的是（）A.热水具有的内能减小了B.热水具有的热量减小了C.热水将部分内能转移给了空气D.热水放出了热量10、下列关于物体内能的说法，正确的是（）A.内燃机的压缩冲程将内能转化为机械能B.用打气筒给自行车打气，气筒发热，机械能转化为内能C.加入冰块的饮料温度降低是做功改变物体的内能D.水沸腾后锅盖被水蒸气顶起，水蒸气内能增大11、关于热现象，下列说法正确的是（）A.位于沙漠边缘的罗布泊昼夜温差比沿海地区大，这是因为与水相比，砂石的比热容更大B.“炙手可热”、“钻木取火”都是通过热传递改变物体的内能C.暑假同学们在家学做菜，厨房里菜香四溢，说明了分子在不停地做无规则运动D.冬天用热水袋暖手，是通过做功改变物体的内能12、活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒的筒壁发热。
第十三章内能与热机复习学案20232024学年度沪科版九年级物理上学期一、教学内容本节课的主要内容是内能与热机的复习。
我们将回顾和巩固第十三章中的关键概念和原理，包括内能的定义、改变内能的方式、热机的原理和效率等。
二、教学目标通过复习，学生能够：1. 理解和掌握内能的概念，知道内能与物体温度、质量和状态的关系。
2. 掌握改变内能的两种方式：做功和热传递。
3. 理解热机的原理，知道热机的效率与做功和吸热的关系。
三、教学难点与重点重点：内能的概念、改变内能的方式、热机的原理和效率。
难点：内能与物体温度、质量和状态的关系，热机效率的计算。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT播放设备。
学具：学生课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 引入：通过一个实际情景，例如烧水时水温的升高，引导学生思考和讨论内能的概念和改变内能的方式。
2. 复习内能的概念：回顾课本中关于内能的定义，解释内能与物体温度、质量和状态的关系。
3. 复习改变内能的方式：讲解做功和热传递两种方式，通过示例和图示来说明它们的特点和效果。
4. 复习热机的原理：介绍热机的原理，包括热机的工作循环和能量转化的过程。
5. 复习热机的效率：讲解热机效率的概念，通过示例和计算来说明热机效率的计算方法和意义。
6. 随堂练习：给出一些相关的题目，让学生独立完成，巩固所学知识。
六、作业设计1. 题目：计算一个热机的效率。
答案：根据热机效率的定义，热机效率=做功/吸热。
假设热机做功为100J，吸热为200J，则热机效率为100J/200J=0.5，即50%。
2. 题目：解释内能与物体温度、质量和状态的关系。
答案：内能与物体的温度、质量和状态有关。
一般来说，物体的温度越高，内能越大；物体的质量越大，内能也越大；物体的状态（如固态、液态、气态）也会影响内能的大小。
七、课后反思及拓展延伸通过本节课的复习，学生应该能够掌握内能的概念、改变内能的方式、热机的原理和效率。
2023年中考物理专题复习-内能与热机实验专题考点一：探究不同物质的吸热能力1.在探究物质吸热能力的实验中，选取了甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，用电热器加热，实验装置如图，实验数据如表。
（1）实验中应控制烧杯内的甲、乙液体的______相等，A、B电热器的______相等；（2）实验中通过______来反映液体吸收热量的多少；（3）分析数据可得，甲、乙液体升温快慢不同，说明______；（4）若自制暖手袋，要使取暖效果更好，应选取上述两种液体中的______液体。
2.小强跟父母到东山海边玩，他光着脚踩在沙滩上，感到沙子烫脚，踏入水中时，觉得水比较凉，他猜想不同物质吸热能力可能不同。
为验证他的猜想，他设计如下实验。
（1）在实验室中用完全相同的两个烧杯分别装上__相等的煤油和水，用相同热源对烧杯均匀加热，实验中两种液体吸收热量的多少可通过__比较；（2）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图甲所示，则__的吸热能力更强。
（3）如图乙是东山县和山地较多的平和县同一天气温变化曲线，请你判断东山县一天气温变化所对应的曲线是__。
3.小明用如图甲所示的实验装置探究不同物质吸热升温本领。
实验如下：（1）如图甲所示，在两只烧杯中分别装入初温相同且_____相等的液体A 和液体B ，除图中已有的实验器材外，还需要的测量工具是_____；（2）用相同的酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度。
根据实验数据绘制成温度与时间的关系图像，如图乙所示。
实验中，相同时间内液体A 和液体B 吸收的热量_____（选填“相等”或“不相等”）；（3）分析图像可知，升温较快的是液体_____（选填“A ”或“B ”）；液体_____的比热容较大；（4）若液体A 和B 中有一种液体是水，比热容为()34.210J/kg c ⋅=⨯水℃，则另一种液体的比热容是_____()J/kg ⋅℃。
4．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲、乙所示的实验；实验数据记录如表；（1）从表中数据可知，水和食用油的质量______（选填“相同”或“不相同”），加热相同时间结束时，食用油的温度比水温度______（选填“高”或“低”）；（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量______（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；（3）实验表明，______（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强；水的比热容比食用油的比热容______。
5．为了“比较水和煤油的吸热能力”，小明利用如图所示的装置设计了以下实验步骤：A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；C．把两杯液体加热相同的时间；D．用温度计分别测出水和煤油的末温。
你认为：（1）步骤A存在的错误是：_________________，应改为_________________；（2）实验中，水和煤油吸热的多少是通过____________（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的；（3）步骤B和D是为了得出水和煤油_________________；（4）加热过程中，用搅棒搅动的目的是________________；（5）实验中发现煤油升温比水升温快一些，这表明煤油的吸热能力比水______（填“强”或“弱”）。
6.为了“探究不同物质的吸热能力”，小华用两个相同的装置做了如图的实验。
实验数据记录如下表:（1）组装器材时，放置好酒精灯后，为了用酒精灯外焰加热，接下来应先安装 _________ （选填“温度计”或“石棉网”）并调整其高度；（2）实验过程中用相同酒精灯加热，其目的是为了保证水和食用油在相同时间内 _________ 相同；本实验通过比较 _________ 来比较它们的吸热能力；（3）分析表格中的数据可知，水和食用油相比， _________ 的吸热能力强；物理学用 _________ 来描述物质的这种特性。
7.如图甲所示，这是“探究不同物质吸热能力大小”的实验装置，用两个相同的容器（图中用虚线形表示）分别装入A、B两种液体，用相同的装置加热。
（1）组装如图甲所示的装置时，应先固定______（选填“石棉网”或“温度计”）的位置；（2）本实验选择______（选填“烧杯”或“易拉罐”）作为盛放液体的容器较好，容器中的A、B两种液体应控制初温和______（选填“质量”或“体积”）相同，实验中使用玻璃棒搅拌的目的是使液体______；（3）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：吸热能力较强的是______（选填“A”或“B”）液体。
本次实验通过观察_______来比较两种液体吸热能力的大小；（4）寒冷的冬天，小明想自制一个暖手袋，选择______（选填“A”或“B”）液体作为暖手袋的供暖物质效果更好。
8.在“探究不同物质吸热性质”的实验时，在两个相同的“量热器”中分别加入水和食用油，同时给它们加热，如图甲所示。
（1）在两个相同的“量热器”中分别装入__________（选填“质量”或“体积”）和初温都相同的水和食用油，初温均为如图乙所示，其示数为__________℃. ；（2）在实验过程中，选择两个相同的“量热器”给水和食用油加热，目的是为了在相同的时间内，两个“量热器”对水和食用油放出的热量是________（选填“相同”或“不相同”）的，通过控制加热时间相同，比较水和食用油____________来比较不同液体的吸热能力；（3）实验中发现食用油的温度比水的温度升高得快，表明________（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强。
图丙中能合理反映实验结果的图像是________。
9.在“比较不同液体的吸热能力”实验中：（1）甲装置中，分别给初温相同且______相等的水和食用油加热。
用相同酒精灯给两种液体加热相同时间，其目的是为了保证两种液体______相同；（2）甲装置中，两种液体升高相同的温度，给______加热时间更长，说明______的比热容更小；（3）乙装置中两个相同烧杯装有相同质量的水，灯中煤油和酒精的质量相等，进行“比较煤油和酒精的热值大小关系”实验，实验数据如表：分析数据可知：热值较大的是______。
通过实验数据直接计算出燃料的热值将______（选填“偏大”或“偏小”）。
考点二：探究燃料的热值大小1．李东学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来研究煤油和酒精热值的大小关系。
他实验时组装了如图所示的两套完全相同的装置，燃烧了质量相等的煤油和酒精，加热两个烧杯中质量相等的水，并记录杯中水的初温和末温（如表）（1）李东通过表中记录的数据，你认为煤油和酒精两种燃料，热值较大的是________________；（2）用天平测出了烧杯中水的质量及两瓶中燃料减少的质量并记录；利用公式计算出水吸收的热量。
他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和酒精的热值。
你认为他的实验结果___________（选填“偏大”或“偏小”），理由是：________________。
2．如图所示，小李用装有少量的煤油和酒精的两盏灯，分别给两杯相同的水加热。
待煤油和酒精燃尽时，根据水温的变化比较两种燃料的热值大小，请根据小李的方案回答下列问题：(1)实验前装入灯中的煤油和酒精的______必须相同；(2)在燃料燃尽前，如果两个烧杯中的水均己沸腾，则该实验______（选填“能”或“不能”）达到小李的目的；(3)燃料燃尽后，甲温度计的示数比乙温度计的示数高，由此判断______（选填“煤油”或“酒精”）的热值大；(4)该实验也可以粗略测出燃料的热值，与标准的热值相比，该实验测得的热值______（选填“偏大”或“偏小”），其主要原因是：______。
3.如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。
燃料的质量相等，烧杯内液体的质量和初温也相等，燃料充分燃烧后，三支温度计的示数：t甲＞t乙＞t丙。
（1）比较不同燃料的热值，应选择 _____两图进行实验，其中 _____图燃料的热值较大。
燃料完全燃烧放出热量的多少是通过 _____来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。
（2）小明根据需要选用上述装置中的两个进行实验，来比较不同物质吸热升温的特点。
质量和初温均相同的a、b两种液体，吸热后它们的温度随时间变化图像如图丁所示，_____液体温度升高较快，_____液体比热容更大（均选填“a”或“b”）。
4．为比较酒精和碎纸片这两种燃料的热值，小明采用如图所示的装置进行实验：他将一定质量的酒精和碎纸片分别放入两个燃烧皿中，点燃它们，分别给装有质量相等的水的两个相同烧杯加热，直至酒精和碎纸片完全燃烧。
(1)小明设计了一张记录实验数据的表格，其中①②两项内容漏写了，请你帮他补充完整。
算出了水吸收的热量，结合“10g”酒精这一数据，算出了(2)实验后小明根据实验数据利用公式Q cmΔt酒精的热值，算出的酒精热值是否可靠?_______，请说明理由______。
5．如图 1 所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g ，烧杯内的液体质量和初温也相同。
(1)为了研究不同物质的吸热能力，选用图1中______两幅图进行实验，根据记录的数据做出了两种液体的温度随时间变化关系如图 2 所示；①不同物质吸热的多少是通过______（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的；②由图 2 可以看出，______液体的温度升高得较快，______液体的比热容较大；③若 b 液体的比热容是()31.810J/kg ⨯⋅℃，则 a 液体的比热容是______()J/kg ⋅℃；(2)为了研究不同燃料的热值，选用其中______两幅图进行实验。
在实验前用天平测出了烧杯中液体的质量及燃料的质量，并记录数据利用公式()0=Q cm t t -吸（若 a 、b 液体的比热容已知）计算出了液体吸收的热量，通过这些数据计算出某种燃料的热值。
你认为这样的计算结果与实际燃料的热值相比会______（填“偏大”或“偏小”）。
6．在“比较不同燃料的热值”实验中，小明和小辉组装了如图甲和乙所示的装置进行实验。
(1)为了保证实验结论的可靠性，小明和小辉在实验时选用了天平作为测量工具之一，其目的是：_____。
(2)实验时，使用碎纸片而不用完整纸张做实验的目的是：_____。
(3)对于两杯水的初温他们的看法却不同请将下列他们的想法补充完整。
①小辉认为实验中是用________来表示酒精和碎纸片放出热量的多少，所以，实验中两杯水的初温可不同； ②小明认为因为探究过程中他们采用了_______法，所以只有燃料的热值不同，其他因素都必须相同。
