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【导语】语⽂是思维的⼯具。
叶圣陶先⽣认为：“语就是⼝头语⾔，⽂就是书⾯语⾔。
把⼝头语⾔和书⾯语⾔连在⼀起说，就叫语⽂。
”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语⾔变为有条有理的语⾔。
以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
拼⾳： ⼀、多⾳字 1、课⽂中：发相似当扇闷⼏看磨倒作⽖乘参舍溜量处尽调给落似应 2、语⽂园地：P15晃朝假好 ⼆、易错的字⾳ 1、⿐⾳与边⾳：弄内纳难恼怒 2、前⿐⾳与后⿐⾳：劲峰诚震逢精紧醒境形欣瓶 3、平舍⾳与翘⾆⾳：粗者促阻楚初 4、⽅⾔⾳：梦括浸药鞋吞绳俩阶咱遍些 汉字： ⼀、会认200个字(P158-160)，会写300个字(P161164) ⼆、易混淆的字： 1、耍要些此钓钩峰逢纪记倍培访坊娇骄内纳境镜坚竖⽖⽠蓝篮捡拣状壮鱼渔退腿抢创俩两予⽭ 2、语⽂园地：P32形近字P16形声字去偏旁识字P64同⾳字、形近字和⾳近字 P82加偏旁识字 3、带"⽉(⾁)"旁的字P65形旁表义"扌⼥氵讠⽊忄⽵衤"P114 三、查字典：1、⾳序查字法2、部⾸查字法 词语： ⼀、每课词语P165170，会认会写并能理解运⽤，其中2字词语307个，3字词语13个，四字词语38个 ⼆、特⾊词语 1、意思相反或相近的词：P114P71 2、AABBABACP99ABBP131 3、四字成语P132⼋字成语P114带反义词的成语P81 4、表颜⾊的词P49 5、P50匆匆地()()的()得ABB式P131 AABB⼜A⼜B不A不BP99 三、组词：减⼀减P16P32加⼀加P82同⾳形近⾳近字P64 句⼦： ⼀、⽇积⽉累1、名⼈名⾔(学习类)P32P692、谚语(祖国风光)P90 3、古诗名句(写景)P98 ⼆、特殊句 被字句把字句反问句设问句⽐喻句(P45)拟⼈句(P54) 三、标点 1、逗号句号冒号引号感叹号顿号 2、引⽤⼈物语⾔的三种形式P31 四、在句⼦中理解词的意思 1、⼀词多义P98 2、理解古诗中重点词句的意思P35P84 3、理解词语的⽅法(查字典、联系上下⽂......)P38P105P107P121 阅读： ⼀、主要内容 ⼆、受到的启发、懂得的道理、体会P54P67P68P118P125P41BP106 三、过渡句P75中⼼句P85 四、1、根据提⽰回答问题P7P10P19P21P26P55P75P109P117 2、每课课后问题 3、提有价值的问题 五、背诵1、P15古诗《⼩⼉垂钓》2、农谚歌谣(⽠果蔬菜)P643、对⼦(描写秋天)P494、三字经P131 5、全背：9课《古诗两⾸》21课《古诗两⾸》P37 选背：1课《我们的民族⼩学》》P411课《秋天的⾬》13课《花钟》 19课《赵州桥》22课《富饶的西沙群岛》23课《美丽的⼩兴安岭》 六、⽂中"⼩泡泡" 1、理解词语⽅法:P38P43P105P107P121 2、理解句⼦意思体会含义:P10P41P54P68P106P118P125 3、读⽂章想画⾯:P2P73P92 4读句⼦想问题:P7P19P55P75P88P44P117P123 5发现、搜集:P15P16P20P21P26P31P45P53P48P54P59P63P64P71P82P89P98P102P131P132 七、选读课⽂(8篇)1、《不懂就要问》2、《做风车的故事》3、《五花⼭》4、《六个矮⼉⼦》5、神笔马良》6、《字典公公家⾥的争吵》7、《喜爱⾳乐的⽩鲸》8、《信箱》 ⼋、趣味语⽂(2次)1、绕⼝令P502、编字谜P132 九、成语故事(2次)1、《刻⾈求剑》P1152、《闻鸡起舞》P33 ⼗、资料袋(9个)1、民族资料P52、李四光P273、宋庆龄P304、风筝P415、蜜蜂P576、微⽣物P607、孔⼦P698、⾹港P969、圣诞节P126 习作： 1、⼩练笔(4次) <1>续写故事P24<2>写玩中的乐趣或收获P60<3>写家乡的景物P93<4>替⼩⼥孩写感谢话P126 2、作⽂(8次) ⼀单元：课余⽣活⼆单元：⼀个熟悉的⼈三单元：选⼀幅秋天的画写下来 四单元：观察⽇记五单元：⽣活中的传统⽂化六单元：介绍风景优美的地⽅ 七单元：编写童话故事⼋单元：⾃由写作 ⼝语交际：1、我们的课余⽣活2、讲名⼈故事3、秋天的快乐4、观察中的发现5、⽣活中的传统⽂化6、介绍风景优美的地⽅7、动脑筋解决问题8、夸夸我的同学 综合性学习： ⼀、展⽰台(2次) 1、多彩的课余⽣活图⽚展⽰P16 2、传统⽂化的展⽰P82 ⼆、宽带(2次)1、了解科学发明的故事P652、反映祖国风光和物产的资料P99 三、综合性学习(2次)1、记录课余⽣活P5P11P142、搜集中华传统⽂化资料P70P76P80。
三年级语文上册知识点汇总一、生字词1. 要求会认的生字：坝（bà）汉（hàn）艳（yàn）扮（bàn）扬（yáng）读（dú）摔（shuāi）跤（jiāo）凤（fèng）洁（jié）荒（huāng）笛（dí）罚（fá）假（jiǎ）互（hù）所（suǒ）够（gòu）猜（cāi）扬（yáng）臂（bì）寒（hán）径（jìng）斜（xié）霜（shuāng）赠（zèng）刘（liú）盖（gài）菊（jú）残（cán）君（jūn）橙（chéng）送（sòng）挑（tiāo）铺（pū）泥（ní）晶（jīng）紧（jǐn）院（yuàn）印（yìn）排（pái）列（liè）规（guī）则（zé）乱（luàn）棕（zōng）迟（chí）盒（hé）颜（yán）料（liào）票（piào）飘（piāo）争（zhēng）仙（xiān）淡（dàn）闻（wén）梨（lí）勾（gōu）曲（qǔ）丰（fēng）钥（yào）匙（shi）缤（bīn）枚（méi）喇（lǎ）厚（hòu）抖（dǒu）蟋（xī）蟀（shuài）振（zhèn）韵（yùn）掠（lüè）吟（yín）辽（liáo）阔（kuò）2. 要求会写的生字：晨（chén）绒（róng）球（qiú）汉（hàn）艳（yàn）服（fú）装（zhuāng）扮（bàn）静（jìng）停（tíng）孔（kǒng）雀（què）粗（cū）落（luò）荒（huāng）笛（dí）舞（wǔ）狂（kuáng）罚（fá）假（jiǎ）互（hù）所（suǒ）够（gòu）猜（cāi）扬（yáng）臂（bì）寒（hán）霜（shuāng）赠（zèng）刘（liú）盖（gài）菊（jú）残（cán）君（jūn）橙（chéng）送（sòng）挑（tiāo）铺（pū）泥（ní）晶（jīng）紧（jǐn）院（yuàn）印（yìn）排（pái）列（liè）规（guī）则（zé）乱（luàn）棕（zōng）迟（chí）盒（hé）颜（yán）料（liào）票（piào）飘（piāo）争（zhēng）仙（xiān）淡（dàn）闻（wén）梨（lí）勾（gōu）曲（qǔ）丰（fēng）钥（yào）匙（shi）缤（bīn）枚（méi）喇（lǎ）厚（hòu）抖（dǒu）蟋（xī）蟀（shuài）振（zhèn）韵（yùn）掠（lüè）吟（yín）辽（liáo）阔（kuò）二、词语1. 近义词：鲜艳—艳丽安静—宁静飘扬—飘荡湿润—潮湿突然—忽然碰触—碰撞照例—照常流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白绚丽多彩—五彩缤纷糊里糊涂—稀里糊涂摇头晃脑—摇头摆尾鸦雀无声—万籁俱寂2. 反义词：安静—热闹古老—年轻粗壮—纤细洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去流利—结巴详细—简略认真—马虎清楚—模糊急急忙忙—不慌不忙糊里糊涂—明明白白鸦雀无声—人声鼎沸3. 词语搭配：（鲜艳）的服装（敬爱）的老师（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（洁白）的粉墙（湿润）的东风（簌簌）地响（流利）地背诵（认真）地听（详细）地讲（欢快）地歌唱（好奇）地张望（明朗）的天空（彩色）的地毯（金色）的小巴掌（棕红色）的小雨靴（五彩缤纷）的颜料（香甜）的气味（金色）的海洋（美丽）的菊花（好闻）的气味（厚厚的）衣裳（丰收）的歌三、句子1. 比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
三年级上册语文知识点汇总语文是各个学校都必须学夕的重点课程之一，无论是中考还是高考，语文都在考试中占有很大的分量。
下面为大家带来三班级上册（语文知识）点汇总，希望大家喜欢!三班级上册语文知识点汇总第一单元早晨绒球花汉族鲜艳服装装扮朗读宁静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂第二单元寒冷石径斜着霜叶赠与姓刘盖住菊花残冬君子橙黄橘绿送客挑逗铺满水泥紧紧院子印着排列亮晶晶规则凌乱棕红迟到金色放晴明朗金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展叶丛歌唱一盒颜料邮票飘扬争着仙子淡黄好闻梨花勾住一曲丰收清凉留意枫叶果树菊花气味香甜香味过冬第三单元火柴寒冷旧围裙可怜饥饿几乎火焰蜡烛富有告诉离去哪怕暖和亮光烛光温和赶紧痛苦清晨旅行咱们来得及救命拼命扫地管理等待胃口刚才流泪打算要好草堆作声答应做梦消化知觉光亮眼泪大吃一惊第四单元变成门板破洞准备墙壁暴风雨很饿撞到吃饱根本安心主人母鸡注意蜘蛛漂亮因此晒太阳部编版语文三班级上册必考易错字一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野放假(jià) 衣裳(shang)双臂(bì) 背诵(sòng) 照例(lì) 挨(ái)打石径(jìng) 赠(zèng)送君(jūn)子橙(chéng)色印(yìn) 着凌(líng)乱增(zēng)添棕(zōng)色钥匙(shi)缤(bīn)纷喇叭(bā) 丰(fēng)富火柴(chái) 裙(qún)子火焰(yàn)缩(suō)小根茎(jīng) 拆(chāi)开咱(zán)们嚼(jiáo)着就算(suàn)稍(shào)息几(jī)乎答(dā)应拼(pīn)命禁(jìn)令蹭(cèng)来蹭去大洞(dòng) 准(zhǔn)备孵(fū)蛋撞(zhuàng)到萝卜(bo) 晾(liàng)尿布干吗(má) 来访(fǎng) 压(yà)根模(mó)仿发疯(fēng ) 差(chà)不多百发百中(zhòng)二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
文章标题：深度解读三年级语文上册全册课文知识点目录一、认识篇1.《迎春花》2.《种豆》二、成长篇3.《小蝌蚪找妈妈》4.《竹篮子》三、快乐篇5.《小兔子乖乖》6.《捉泥鳅》四、读书篇7.《咏柳》8.《读书郎》五、自然篇9.《雪花》10.《在那遥远的地方》概述本文将针对三年级语文上册全册课文进行深度解读和知识点汇总，旨在帮助读者全面理解课文内容，提升语文阅读能力，并培养对文学作品的欣赏能力。
一、认识篇1.《迎春花》本文通过描写春天的迎春花，展现了春天的美好景象，表达了对春天的美好祝福。
从中可感受到对生活的热爱和对美的追求。
2.《种豆》《种豆》是一首耐人寻味的诗歌，通过对种豆子、摘豆荚、种豆子的过程描写，引导儿童热爱农耕生活，培养孩子对自然的热爱和对劳动的尊重。
二、成长篇3.《小蝌蚪找妈妈》故事主要讲述了小蝌蚪在广阔的水域里四处寻找妈妈的故事。
在寻找的过程中，小蝌蚪克服了许多困难，最终找到了妈妈。
主要寓意着勇敢、坚强和母爱。
4.《竹篮子》《竹篮子》通过讲述竹篮子的故事，寓意人生的真谛，告诫人们做事要谨慎，不能急功近利，也不可骄傲自大。
三、快乐篇5.《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》是一首描写小兔子乖巧听话的儿歌。
通过这首儿歌，告诉孩子们应该听从父母的教导，做一个懂事懂礼的孩子。
6.《捉泥鳅》《捉泥鳅》通过描写儿童玩耍的情景，生动展现了孩子们的天真无邪和快乐童年生活。
在玩耍的过程中，也传递了对自然的热爱和对生活的热情。
四、读书篇7.《咏柳》《咏柳》通过对柳树的描写，表达了作者对柳树的赞美之情。
在赞美的也让人们感受到诗人对大自然的热爱和对生活的感悟。
8.《读书郎》《读书郎》通过描写读书郎的生活，表现了读书的重要性。
读书郎通过读书，不仅获得了知识，也获得了快乐和成长。
五、自然篇9.《雪花》《雪花》通过对雪花的描写，展示了雪花的美丽和神奇，激发了人们对自然的敬畏和对美的追求。
10.《在那遥远的地方》《在那遥远的地方》通过描写美丽的自然景色，勾勒了美好的幻想，引导人们热爱生活、热爱大自然。
三年级上语文知识点归纳
三年级上语文主要的知识点有拼音、词语、字、句子、诗歌、阅读、写作等方面。
下面将详细介绍这些知识点。
一、拼音：
1.学习音标和拼读方法；
2.学习声母、韵母以及拼音组合的规律；
3.学习声调的运用；
4.学习简单的多音字并学会正确拼音。
二、词语：
1.学习认读常见的字词；
2.学习正确使用词语；
3.学习词义的理解和词形的变化；
4.学习词语的搭配和辨析。
三、字：
1.学习基本汉字的识别和书写；
2.学习汉字的结构和笔画顺序；
3.学习汉字的字形、字音和字义；
4.学习使用生字词进行识字。
四、句子：
1.学习认读基本的句子；
2.学习句子的组成和成分的分类；
3.学习句子的语法结构；
4.学习句子的主谓宾结构、并列句和复合句等基本句型。
五、诗歌：
1.学习欣赏儿童诗歌和古代诗词；
2.学习背诵和朗读诗歌；
3.学习感受诗歌的意境和表达情感；
4.学习创作简单的诗歌和歌谣。
六、阅读：
1.学习提高阅读理解能力；
2.学习找到关键信息和理清文章结构；
3.学习推断和预测故事情节；
4.学习对文章进行总结和评价。
七、写作：
1.学习正确使用标点符号和书写格式；
2.学习书写规范和工整；
3.学习写作简单的作文和描写；
4.学习自己的思考和表达能力。
以上是三年级上语文主要的知识点归纳，希望对你有所帮助。
如果还有其他问题，请随时提问。
（部编人教版）小学三年级语文上册全册背诵与积累知识梳理详解汇总一、词语积累懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄油亮亮亮晶晶孤零零懒洋洋圆溜溜雾蒙蒙热腾腾圆乎乎黑洞洞慢吞吞摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥闪闪发光五彩缤纷你挤我碰频频点头舒舒服服急急忙忙春光明媚忐忑不安秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实又冷又黑哆哆嗦嗦摇摇摆摆吱吱嘎嘎细嚼慢咽大吃一惊匆匆忙忙惹人讨厌哈哈大笑美味可口百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚一本正经风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比相互交错高低不平成群结队飘飘摇摇祖祖辈辈来来往往银光闪闪严严实实葱葱茏茏景色诱人轻轻柔柔呢喃细语滴滴答答叮咚叮咚井然有序汹涌澎湃秋高气爽超凡脱俗凝神静气晃来晃去斑斑驳驳恍然大悟惹人喜爱自言自语气焰嚣张硝烟滚滚弹片纷飞争分夺秒怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹二、名句背诵1.关于“理”的名句灯不拔不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
2.关于“团结协作”的名句人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
3.关于“爱”的名句爱人若爱其身。
——《墨子》不迁怒，不贰过。
——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》三、古诗背诵1.《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2.《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
诗意：一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。
寒山：深秋时节的山。
生：产生。
坐：因为。
3.《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
三年级上册语文知识点最全版三年级上册语文知识点第一单元基础知识必记一、易读错的字早晨(chén)绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì) 放假(jià)衣裳(shang)双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨汉族鲜艳绒球花服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字教(jiào)教室( jiāo)教书好(hǎo)好听( hào)好奇觉(jué)觉得( jiào)睡觉假(jiǎ)假话( jià)放假背( bèi)背诵( bēi)背负圈( quān)圆圈( juàn)羊圈五、形近字汉(汉字)叹(叹气)服(服装)朋(朋友)静(安静)净(干净)粗(粗心)姐(姐姐)落(落下)洛(洛阳)狂(狂欢)犯(犯人)猜(猜出)清(清水)扬(表扬)杨(杨树)避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配动词搭配(打)招呼 (朗读)课文(跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹 (走过)荒野(吹着)口笛 (站)墙角(收起)戒尺形容词搭配(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干(洁白)的粉墙数量词搭配一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类ABB 式词语一条条一个个AABB 式词语急急忙忙高高兴兴“ 一× 一×”式词语一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
三年级上册语文书重要知识点一、字词部分。
1. 多音字。
- 假：jiǎ（假如、真假）、jià（放假、假日）- 好：hǎo（好人、好事）、hào（好奇、爱好）- 发：fā（发现、发明）、fà（头发、白发）等。
2. 近义词。
- 安静 - 宁静（例如“教室里很安静”和“教室里很宁静”意思相近）- 穿戴 - 穿着（“穿戴整齐”和“穿着整齐”表达类似的意思）- 飘扬 - 飘动（“旗帜飘扬”和“旗帜飘动”都形容旗帜的动态）等。
3. 反义词。
- 洁白 - 乌黑（如“洁白的云朵”与“乌黑的乌云”形成对比）- 古老 - 年轻（“古老的城堡”和“年轻的城市”相反）- 粗壮 - 纤细（“粗壮的树干”和“纤细的树枝”互为反义）等。
4. 词语积累。
- 描写颜色的词语：金黄、火红、雪白、碧绿等。
- 描写人物的词语：可爱、活泼、善良、聪明等。
- 四字词语：自言自语、引人注目、一本正经、成群结队等。
二、句子部分。
1. 比喻句。
- 例如“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
”把“水泥道”比作“彩色的地毯”，生动形象地写出了水泥道的样子。
2. 拟人句。
- 如“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
”赋予鸟儿“唱歌”这一人的行为，使句子更富有情趣。
3. 把字句和被字句。
- 把字句：例如“我把书本放进书包里。
”强调动作的执行者“我”对“书本”的动作。
- 被字句：“书本被我放进书包里。
”强调动作的承受者“书本”的遭遇。
三、课文内容部分。
- 这篇课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
- 重点段落：“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……”通过“从……从……从……”的句式，写出了小学生们来自不同的地方。
- 作者是泰戈尔。
课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，充满了童真童趣。
- 文中的“雨一来，他们便放假了。
”运用拟人的手法，写出了花儿在雨中的状态。
一、第一单元：拼音与词语1. 学习拼音的发音规则2. 认读生字词3. 词语的组合与构词法二、第二单元：形容词1. 形容词的基本含义与用法2. 学习常见的形容词词语3. 形容词的比较级和最高级形式三、第三单元：动词1. 动词的基本含义与用法2. 学习常见的动词词语3. 动词的时态和语态变化四、第四单元：名词1. 名词的基本含义与用法2. 学习常见的名词词语3. 可数名词与不可数名词的用法区别五、第五单元：句子1. 学习句子的基本组成成分2. 肯定句与否定句的构成3. 练习句子的书写和造句能力六、第六单元：修辞1. 学习修辞手法的基本概念2. 掌握常见的修辞手法3. 运用修辞手法进行文字的表达和创作七、第七单元：阅读1. 学习阅读文章的基本技巧2. 领会文章的大意和细节3. 通过阅读培养语感和语感八、第八单元：作文1. 学习作文的基本结构2. 练习描述事物和人物的能力3. 培养写作的表达与心情调节能力以上是三年级语文上册知识点的主要内容和要点汇总，通过系统的学习和练习，相信同学们一定能够轻松掌握这些知识，提高语文素养，取得更好的成绩。
愿大家在学习语文的过程中，不断提高自己，勇敢表达，自信写作。
在学习三年级语文上册知识点的过程中，学生们需要经过系统的学习和大量的练习才能够真正地掌握这些知识。
每一个知识点都承载着语文学习的基础，每一个细节都需要认真对待和理解。
下面我们将继续深入探讨并扩展这些知识点的内容。
九、第九单元：诗歌1. 学习诗歌的基本特点和形式2. 了解诗歌的意境和意义3. 欣赏、朗诵并背诵一些经典诗歌在学习诗歌的过程中，学生们需要通过悠扬的诗歌声音感受诗歌的魅力，通过欣赏、朗诵和背诵诗歌来培养语感和鉴赏能力。
十、第十单元：寓言1. 了解寓言的定义和特点2. 掌握几则著名寓言故事的内容和寓意3. 运用想象力编写自己的寓言故事寓言是一种以动物或其他寓意符号为主要人物，通过人化的手法表达人生哲理和社会道德的文学作品。
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结（一）第一单元多音字假: 假装、假日好: 问好、好奇发: 发现、白发晃: 晃眼、摇晃朝: 朝向、朝霞学写读后感读后感就是读了一本书, 一篇文章, 一段话, 或几句名言后, 把具体感受和得到的启示写成的文章, 读后感也可以叫做读书笔记, 是一种常用的应用文体, 也是应用写作研究的文体之一。
阅读: 找出文中描写的字句或段落（描是描绘, 写是摹写。
描写就是用生动形象的语言, 把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状, 描绘人物的形貌及内心世界, 使人物活动的环境具象化。
）如: 《我们的民族小学》一文, 找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文, 找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
体会句中词语的妙用, 以及传达的情感如: 《爬天都峰》一文中, “爬呀爬……终于都爬上了”（终于: 突出了爬山之路的艰辛, 以及爬上山后的喜悦）写作: 记叙课余活动所谓记叙文, 是以叙述为主要表达方式, 以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态, 绘形绘神, 跃然纸上）1《我们的民族小学》主要内容：课文层次清楚。
先写同学们上学的路上和来到学校的情景, 再写课上和课下的情形, 最后以自豪的赞美之情点题：这就是我们的民族小学, 古老的铜钟, 凤尾竹影子, 使人感到钟声悠悠不绝, 影子绵绵萦绕, 这的确是一所令人难忘的学校。
主题思想：课文通过描写西南边疆的一所民族小学, 反映了孩子们幸福的学习生活, 体现了祖国各民族间的有爱和团结。
2《金色的草地》主要内容：课文语言平实。
描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节, 真实生动, 读着课文描写孩子的天真和调皮的语句, 使人会不由自主地产生会心的微笑。
第三段以吐泡泡的形式, 对阅读作了提示, 目的是引导读者理解草地会变色的原因；课文结尾以孩子的眼光和心理, 用拟人的手法, 形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。
第一单元一、生字词píng bà yóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hū jìng lǐtóng zhōng坪坝游戏招引欢唱招呼敬礼铜钟piāo yáng hú dié hào qífèng wěi zhú chuān dàidǎ bàn yáo huàng飘扬蝴蝶好奇凤尾竹穿戴打扮摇晃jiǎ zhuāngzhè xiē shèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng cū zhuàng假装这些盛开绒毛玩耍合拢粗壮yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mù shǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng一本正经引人注目使劲有趣手掌huā bàndiào yú guān chá bái fà cāng cāng sì hūzán mèn花瓣钓鱼观察白发苍苍似乎咱们jué xīn jū rán biàn ziyǒng qì fēng dǐng fèn lì lì liàng决心居然辫子勇气峰顶奋力力量zhōng yúpá shān yáng qǐkǒng què wǚ jié bái rè nào终于爬山仰起孔雀舞洁白热闹二、复习课文：1、我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结;2、金色的草地课文感情：热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣;a 课文写了哪两件事第一件：哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛;第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因b 草地为什么会变色蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了;c 这篇课文主要表现了什么表现了作者和弟弟快乐的童年生活;注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活;3、爬天都峰课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理;a 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力;b天都峰有什么特点一是高,高的如上青天;二是陡,陡得似直上直下;4、槐乡的孩子课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质;a槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费;2他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神;3采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐;三、背诵、背写：1、第一课描写窗外安静的句子; 这时候,窗外 ,树枝 ,鸟儿 ,蝴蝶 ,好像都在 ;最有趣的是,跑来了 ;这些山林里的 ,是那样听着同学们 ;2、第二课第三自然段;原来,蒲公英的花 ,可以、 ;花朵时,它是的,草地也是的；花朵时, 被包住,草地就 ;3、背诵第三课第二自然段;我站在天都峰脚下：啊,峰顶 ,在上面哩我吗再看看的石级,石级边上的 , 是从天上的,真叫人 ;4、默写小儿垂钓四、比较组词：评评价粗粗壮招招呼湖湖水要要求仰仰头坪坪坝组组织召号召蝴蝴蝶耍玩耍迎欢迎钓钓鱼袋口袋些这些带皮带包书包辫辫子钩钩子装假装此此处戴穿戴苞花苞瓣花瓣峰山峰锋雷锋拢合拢陡笔陡连连长似似乎蜂蜜蜂逢相逢龙龙宫徒徒弟链铁链以以后五、多音字：好hào爱好奇jī奇数假jiǎ假发劲jìn使劲朝zhāo朝阳hǎo好处qí奇怪jià假日jìng劲敌chāo朝向似shì似的相xiānɡ相逢发fā 发现晃huǎnɡ晃眼都dōu 都有sì似乎xiànɡ相貌fà 头发huànɡ摇晃dū 首都六、反义词：仔细--马虎；可爱--可恨讨厌；散发--收集；清香--恶臭；勤劳--懒惰；满载而归--空手而回；近义词：汲取--吸取；鼓励--鼓舞；纪念--怀念；假装--伪装；观察--察看视察第二单元一、看拼音,写词语;jiāo wài sàn bù xiōnɡpúyǎnɡwànɡhuān kuài kě xīqiāo qiāo郊外散步胸脯仰望欢快可惜悄悄miàn bāo zhā huò zhěyán hán zì yán zì yǔdī tóuduó shǎnxìnɡqù面包渣或者严寒自言自语低头躲闪兴趣kěn dìnɡɡuǒ ránhuān bènɡluàn tiào wán zhuǎn dǎ liɑnɡlì shǐ pínɡ zhěng肯定果然欢蹦乱跳婉转打量历史平整chénɡshí yónɡɡǎn tū rán lì kè rén xínɡdào mì shūwò jìnjì niàn诚实勇敢突然立刻人行道秘书卧进纪念zhào xiànɡjī bǎi nònɡzhǔn bèi jiāo juǎn zá zhì shèzhuǎn lái zhuǎn qù照相机摆弄准备胶卷杂志社转来转去jì zhězhuǎn ɡào ɡāo ěr jīàn zhào cè ɡuò liǎn yí liànɡ记者转告高尔基按照侧过脸一辆qí ɡuài zhù mínɡdì zhì xué jiāzhuō mí cánɡyán yán shi shítuī dònɡ奇怪着名地质学家捉迷藏严严实实推动lǚ xínɡzhuān mén kǎo chá qín lǐnɡyíjìchénɡɡuǒzhèn jīnɡdà kēnɡ旅行专门考察秦岭遗迹成果震惊大坑二、四字词语:来回跳动惹人喜爱自言自语欢蹦乱跳阳光明媚严严实实转来转去闻鸡起舞三、复习课文1、第五课灰雀中,列宁是怎样对待小男孩儿的,小男孩是一个怎样的人列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真的人2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同列宁的爱是给灰雀自由,小男孩的爱是夺去灰雀的自由,列宁才是真正的爱鸟;3、高尔基是一个怎样的人小男是一个怎样的人高尔基关心爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基4、小男孩摆弄了很久很久,说明什么一,说明小男孩很认真给高尔基拍照；二,说明高尔基很有耐心地等小男孩5、高尔基的代表作,自传体小说三步曲：童年在人间我的大学6、李四光是怎么提问题的这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大;它应该把草地砸一个很深很深的坑,可它为什么没得卧进去呢7、李四光是一个怎样的人李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质8、宋庆龄有着怎样的好品质诚实守信9、我知道描写守信用的成语有：一诺千金一言九鼎君子一言,驷马难追言必行,行必果10、我还知道的名人名言：兴趣是最好的老师爱因斯坦处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人陶行之11、闻鸡起舞是来自历史故事的成语,意思是听到鸡叫就起来舞剑;比喻有志报国的人及时奋起;四、背诵1、有一年冬天,列宁 ;他每天 ;公园里有一棵 ,树上有：两只胸脯是列宁走下,停下来, 这三只 ,还给它们带来 ;,一只胸脯是 ;它们在树枝间 , 地歌唱,非常 ;2、这么重的大石头从天上掉下来,力量 ;它应该 ,可它3、课文32页读读背背里的名人名言;五、多音字散sàn散步相xiànɡ照相机卷juǎn胶卷sǎn松散xiānɡ相信juàn试卷当dànɡ停当教jiào教师要yāo要求dānɡ当时jiāo教书yào不要六、容易写错的字;郊外胸脯仰望或者婉转勇敢低头突然胶卷旅行考察遗迹纪念卧进第三单元一、生词jīnɡxīnxī wànɡyī rán fēi wǔ pīn mìnɡbēn pǎo dǒu dònɡdà jīnɡshī sè精心希望依然飞舞拼命奔跑抖动大惊失色mò fánɡjì xùqīnɡliánɡliú yì shàn zi yán rèyóu piào chuí tóu sàn ɡqì磨坊继续清凉留意扇子炎热邮票垂头丧气liánɡshuǎnɡshì zi xiān zǐ bō luó qì wèi xiānɡtián qiān hū wàn huàn 凉爽柿子仙子菠萝气味香甜千呼万唤liánɡshi jiā jǐn yóu liànɡliànɡyánɡshùfēnɡshōu xún zhǎo粮食加紧油亮亮杨树丰收寻找二、词语lěng quècūn zhuānɡchōnɡjǐnɡxiē xī yì méi lí zǐyào shi冷却村庄憧憬歇息一枚梨子钥匙chèn zhe lǎ bɑwú cǎi bīn fēn xián lái yī shɑnɡ趁着喇叭五彩缤纷衔来衣裳三、多音字组词磨mò磨坊坊fánɡ磨坊扇shān扇风mó磨刀fānɡ牌坊shàn扇子四、课文理解9古诗两首1、默写两首古诗;夜书所见：萧萧 , ;知有儿童 , ;九月九日忆山东兄弟： ,每逢 ;遥知 ,遍插 ;2、词语解释萧萧：指风声;挑：捉;篱落：篱笆;九月九日：重阳节; 逢：遇到,碰到;独：单独; 山东：华山以东,指王维的家乡;异乡：他乡; 倍：加倍; 遥：遥远;3、古诗意思夜书所见：萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡;他忽然看到远处篱笆下的灯火,那应该是孩子们在捉蟋蟀;九月九日忆山东兄弟：诗人一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人;这时候,诗人想远方的弟兄们一定登上了高处,他们身上都佩带了茱萸,只是少了诗人一个人;10风筝1、课文里的“风筝”代表着什么,为什么孩子们要寻找飞走了的风筝因为风筝寄托着孩子们的快乐,寄托着他们的幸福,寄托着他们对未来的憧憬和希望;2、课文的写作顺序做风筝放风筝找风筝3、学了本文,我感受到孩子们的心情变化：做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望4、找出课文中描写心情的词语快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气5、抄写一些描写心情的词语兴冲冲乐呵呵怒气冲天伤心失望……11秋天的雨1、背诵全文2、课文按总—分—总的结构写作,每段都是先总写,后分说;3、课文从哪三个方面写秋雨的秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”因为秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料;秋天的雨,藏着非常好闻的气味;秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,告诉小动物们冬天快要来了12听听,秋的声音1、我会读：手臂振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆2、你在诗中听到了哪些秋的声音大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟,还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音语文园地三1、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文;例文：秋天的果园;2、我的发现：会写表示颜色的词语课文49页ABB格式表示颜色的词语：红通通白茫茫白花花黑乎乎黑漆漆绿油油黄澄澄3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物,“地”后面跟动作;比如,美丽的花朵,快活地唱歌;4、背诵和默写“读读背背”背诵花鸭和彩霞第四单元1、听写第四单元的生字和词语;2、欣然怒放：①生气,愤怒；②形容气势很盛;含笑一现：①现在,此刻；②表露在外面,使人可以看见;深夜气温过低,开花也不适宜适合;晚上九点左右,昙花向人们展示展现美丽的笑脸;我们留心细心观察,就会发现,不同的花开放的时间是不同的;3、凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点睡莲从梦中醒来；中午十二点左右,午时花开花了；下午三点,万寿菊欣然怒放；傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现;植物开花的时间,与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间有着密切的关系;以上部分要求默写;4、多音字注意并组词;几尽称几尽称看待磨看待磨5、听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以飞回原处;尽管它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实地飞回来了;蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能;这道题目考查的是孩子对关联词的掌握;从蜜蜂这篇课文中,我们可以知道作者法布尔是一个什么样的人法布尔是一个做事严谨,实事求是的人;6、如果蜜源离蜂箱不到一百米;它们就会跳圆舞；如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳摆尾舞;详见课文后的资料袋7、玩出了名堂中的“小人国”指的是微生物的世界,“居民”指的是微生物,“玩具”指的是显微镜;读了列文虎克的故事,我知道了在玩耍中要善于观察,善于思考学了这篇文章,我知道细菌病毒真菌都是微生物;详见课文后的资料袋8、读了找骆驼的课文,我们认识了一位善于观察和思考的老人,他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：左脚跛、左边驼蜜右边驮米、缺了一颗牙齿;他看见路上有骆驼的脚印,右边深左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛;又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,就知道骆驼左边驼蜜右边驮米;还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿;9、比较组词：坪辨躁饿具侧评辫燥俄真测苹瓣操娥证温筒坊播密正湿简访插蜜10、“月”旁的字一般和有关,例如;“ ” 旁的字一般和有关,例如 ;“”的字一般和有关,例如 ;以上两道题目自己举例;12、鲁班观察带齿的草叶,发明了锯子；牛顿观察落地的苹果,发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的茶壶,发明了蒸汽机;详见语文园地四宽带网13照样子改写句子;例：我拿出了一本练习册; 我把一本练习册拿出来了;1．商人找到了骆驼; 商人把骆驼找到了; 骆驼被商人找到了;2. 我写完了作业;3.我打扫干净了教室;14填上适当的量词;一显微镜一本能一小蜜蜂一图画一汗水一骆驼15、默写语文园地四读读背背;第五单元1、迎候等候大家手捧鲜花,在机场贵宾的到来;李老师已经在办公室多时,你快去吧拜访拜见我特地前来拜见恩师; 孔子不远千里,来到洛阳拜访老子;2、根据句子的意思写出相应的成语;白天黑夜都在加倍赶路;日夜兼程十分有名;远近闻名形容旅途十分辛苦;风餐露宿丝毫没有留存;毫无保留学习是没有止境的;学无止境长途跋涉后,劳累疲乏;风尘仆仆3、孔子,名丘,字仲尼,生活在两千多年前的春秋时代;他是我国伟大的思想家和教育家;他的弟子将他的言行记录下来,编成论语;我知道孔子的名言：温故而知新、三人行,必有我师焉、学而时习之,不亦说乎;孔子在三十岁的时候,离开家乡曲阜,去洛阳拜大思想家老子为师;4、学习了孔子拜师,我知道了,人们敬重孔子的品行,是因为：孔子谦虚好学,不畏艰辛,求知若渴;人们敬重老子的品行,是因为：老子谦虚有礼,爱护晚辈,诲人不倦;“学习是没有止境的;”你能举生活中的例子说明这句话的意思吗5、多音字注意并组词;论曲闷论曲闷干降重干降重作溜乘作溜乘6、轻而清的东西,缓缓上升,变成了天；重而浊的东西,慢慢下降,变成了地;写出这句话中的几组反义词;————7、盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化,他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音,化作了隆隆的雷声;他的双眼变成了太阳和月亮,他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤,变成了辽阔的大地,他的血液变成了奔流不息的江河,他的汗毛,变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……8、形近字组词;扑爪枝机性仆瓜肢肌姓血枪县跨吏皿创具夸史9、写出下列词语的近义词; 才能有名节约美丽牢固好像珍贵渐渐10、赵州桥的这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料;11、这座桥不但坚固,而且美观;桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠;所有的龙似乎都在游动,真像活了一样;这段话是围绕哪句话来写的这座桥不但坚固,而且美观;12、你会用下列关联词语造句吗……既……又…………不但……而且…………有的……有的……还有的……13、闻名相间倒置舍求头脚积成口声邻舍应外14、学了第五单元,我们了解了丰富的传统文化,知道了谦虚好学的孔子、诲人不倦的老子和具有献身精神的盘古；我们参观了位于河北赵县的赵州桥,他是隋朝的李春设计和参加建造的；我们还欣赏了名画清明上河图;16、请按顺序默写出十二生肖包含地支和生肖：17、的雷声的大地精美的繁华的的天空的草地雄伟的迷人的的山村的湖水热闹的坚固的的树木的云宝贵的辽阔的的阳光奔腾的澎湃的世界闻名的白发苍苍的18、改正下列句子的错别字：学习是没有只镜的;赵州桥非常艰固;他风尘仆仆地赶来,就是为了按时参加这个会意;第六单元1、我能默写望天门山 , ; , ;作者是唐代诗人李白,诗中描绘了巍巍的天门山、滔滔的长江、还有作者对天门山的喜爱之情,真是太壮观了2、饮湖上初晴后雨是宋代诗人苏轼写的,写的是西湖晴天和雨中的美景;诗中,他把西湖比作西施,说西湖像她一样“淡妆浓抹总相宜;”所以西湖也叫西子湖,我能默写饮湖上初晴后雨, ; , ;3、望天门山的后两句的意思是两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见,一叶小舟正乘风破浪,从日边驰来;饮湖上初晴后雨的前两句的意思是水波荡漾的晴天,景色真好,烟雨迷茫的雨天景色更加奇特;4、解释下列词语; 潋滟：波光闪动的样子; 空蒙：云雾迷茫的样子;奇：奇特; 西子：西施; 欲：想要;5、多音字注音并组词;将划参将划参舍爪应舍爪应6、风景物产五十成群瑰丽千百光彩璀璨7、西沙群岛一带海水五光十色、瑰丽无比：有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的;一块块,一条条,相互交错着;因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了;这句话主要是围绕哪句话写的西沙群岛一带海水五光十色、瑰丽无比;海水“五光十色”的原因是什么因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了;8、富饶的西沙群岛课文是围绕那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方;这句话来写的,主要写风景优美和物产丰富两个方面,写了海水、海底、海滩和海岛的景物;9、请默写出几条描写祖国风光的谚语：22课后资料袋;;;;10、形近字组词;捡蓝状孤拣篮壮狐欣懒才刮砍嫩材乱11、春天,树木新的枝条, 嫩绿的叶子;夏天,树木葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林严严实实, 了人们的视线, 了蓝蓝的天空;早晨,雾从山谷里升起来,整个森林乳白色的浓雾里;12、课文按照的顺序介绍了小兴安岭的美丽景色和丰富物产;春天的画面里,有；夏天的画面里,有；秋天的画面里,我们看到；冬天的画面里,我们看到 ;我最喜欢天,因为 ;13、根据句子的意思写出成语;应该有的都有了,一切齐备;应有尽有物品质量好且便宜;物美价廉全世界都知道;举世闻名吃到很多好东西;大饱口福全世界各地;五洲四海晚上;夜幕降临比喻各种美好的东西很多;琳琅满目14、默写关于祖国河山的诗句：详见语文园地六读读背背;;;15、我们的祖国有迷人的风景：、；、我们的祖国有富饶的物产：、；、、、详见语文园地六宽带网16、晴请清青情蜻天了, 的河水倒映着蓝天,真美啊两只蜓正在商量着保护草坪的事 ;它们写了一个公约：大家不要在的草坪走来走去;第七单元1、多音字注音并组词;难撒量难撒量盛处倒盛处倒称挣埋称挣埋2、矛和盾的集合告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者; 请用别的事例来说明这个道理;3、科利亚的木匣告诉我们：时间在变化,自己在变化,周围的一切都在变化,因此,要随着情况的变化,采取不同的做法; 请说说我们周围还有什么在起着变化;4、陶罐和铁罐告诉我们：每人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处;5、狮子和鹿告诉我们：尺有所短,寸有所长,任何事物都不可能完美无缺,不要因为它的长处而看不到它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处;6、“我们还是和睦相处吧,有什么好吵的呢”这句话是陶罐说的,“和睦相处”的意思是彼此友好的相处,从这句话可以看出陶罐谦虚友善;7、东张西望②①开,展开；②看,望；③陈设,铺排；④姓;扬长避短③①举起,升起；②飘动；③发挥,发扬；④传播;8、根据句子的意思写出相应的词语;把两个人或两件事放在一起谈论或者看待;相提并论形容不高兴,不振作;垂头丧气、灰心丧气嘲笑别人;奚落9、骄傲傲慢谦虚朴素恼怒美观没影子光洁与陶罐有关的词语是谦虚、朴素、美观、光洁 ;与铁罐有关的词语是骄傲、傲慢、恼怒、没影子 ;10、我会写八个字的成语：详见语文园地七11、给下面的句子加上标点,读一读,再回答问题;小伙伴们围了上来都朝着科利亚笑你的算术不管用啦也许法西斯把你的宝贝挖走了科利亚说不会的敌人连我们家的大箱子都没挖走还能找到我的小木匣吗这里面一定有原因①、科利亚认为他的木匣不会被挖走,他是这样想的：敌人都没有挖走妈妈的大箱子,就更不可能找到他的小木匣 ;②科利亚当初没有挖到箱子,是因为：随着年龄的增长,他的步伐也发生了变化,以前需要走十步,现在只需要走五步就可以了;12、近义词：拿—持懦弱—软弱理睬—理会危急—危险轻蔑—轻视惊讶—惊讶逼近—靠近仍然—仍旧和睦—融洽茂密—茂盛固然—本来显然—明显如果—假如轻蔑—轻视兴奋—高兴漂亮—美丽欣赏—观赏精美—精致匀称—均匀争辩—争论很大—庞大灰心丧气—垂头丧气、无精打采骄傲—高傲、自满13、反义词：朝—晚缩—伸丑陋—美丽现代—古代懦弱—勇敢繁华—荒凉失败—成功骄傲—谦虚开始—结束防守—进攻愚蠢—聪明毛糙—光洁轻蔑—重视苦涩—甜蜜激动—平静14、组词扑值架矛坦抄仆直驾予旦秒朴植努枪陶谦虚恼怒抢淘兼虎脑屋迎授吵娇免层仰受妙骄兔阶价鞋佳斧15、默写语文园地八读读背背第八单元一、多音字组词;落luò晃huǒng似sì系jì假jiàlāo huàng shìxìjià应yìng兴xìng 给jí数shǚ调diàoyīng xīng gěishǜ tiáo二、组词：坦忧投列绪述担犹没烈堵术胆险俩绳瓶俗买检两蝇拼裕卖盼贴既糖愿援扮站即塘原缓励猜予通厉请矛痛三、近义词姿势—姿态镇定—镇静、沉着愿意—情愿鼓励—鼓舞、激励、勉励骤然—突然盼望—希望、渴望快乐—快活、高兴、愉快激动—感动宽裕—宽绰、富裕成功—胜利顺利—顺当诚挚—真挚、真诚祝福—祝贺兴高采烈—欢天喜地、喜出望外援助—资助相信—信任如愿以偿—心满意足恋恋不舍—依依不舍调皮—顽皮立即—立刻四、反义词慢吞吞—急匆匆犹豫—果断持久—短暂热烈—冷淡镇定—慌张窄—宽危险—安全成功—失败善良—凶恶如愿以偿—事与愿违相信—怀疑五、课文问题：第二十九课、读了掌声这课你认识了怎样的一个英子你对掌声有什么体会英子开始是一个自卑忧郁的孩子在同学们的掌声鼓励下她变得活泼可爱,很坚强;体会：当别人身处困境的时候,不要忘了把掌声献给别人,而当你身处困境的时候也要珍惜别人的掌声;第一次：是鼓励的掌声,第二次是赞扬的掌声;同学们的掌声鼓励着英子走出自卑的阴影;鼓励着英子鼓起勇气微笑着面对生活;第三十课、懂得实验能成功的原因;1、女孩是一个出色的指挥者,具有舍己为人的品质;2、同伴们能够团结合作,配合默契;31、你认识了怎样的一个金吉娅金吉娅善良、有爱心,有一颗金子般的心;六、积累背诵1、熟记外貌、神态、景物、颜色的叠词;2、背默三字经;3、成语;。
