四年级下册语文的作业仿写10首古诗

仿冰心体诗十一首
（一）
朋友，
不要往回走。

顽皮的停滞娃娃，
挖好了无数覆盖着糖衣的陷阱，
等你踏入呢。

（二）
天微灰，
是阴雨的.预兆，
还是天晴的前奏？
（三）
雨在树叶上，
留下了云的诗句，
清雅婉约。

（四）
傍晚，
田野里，
蛙鸣依旧，
四周却没了正午那炎热的气息。

（五）
孩子提着灯笼，
在林中找萤火虫。

突然，
眼前一亮——
许久，
才忽闪忽闪着眼睛：
原来不是啊。

身后，
一块宝石，
闪着莹莹的光。

（六）
初春——
随着莺啼，
冬季的枯桠儿，
又把山染绿了。

（七）
蝶儿啊！
你为何终日迷恋花丛，
不抬头看看辽阔的天空？（八）
黑暗中，
有一星微弱的光。

跑前去，
才发现——
这是母亲为我留的啊！（九）
纸飞机，
在暴雨中跌坠。

既然如此，
何不做好准备再出发？（十）
桃花浓妆艳抹的开在枝头，野花不理解。

看，
——当桃花凋谢后，
野花依然遍野。

（十一）
孩童的笑，
轻巧的像铃铛。

却在我心中，
荡起厚厚的涟漪。

模仿四年级下册十二课的小诗
在天晴了的时候，出去走走，你会有不少的收获。

在天晴了的时候，打开窗户，外面的空气，一定是清新的；
在天晴了的时候，到附近的小花园中去走走，茂密的小草，身上沾满了水晶般的露珠；被雨水冲洗过了的花儿，一定会散发出一种芬芳、迷人的香气；
在天晴了的时候，去一趟家里的菜园，被雨水滋润过的青菜，一定是个大味美；
在天晴了的时候，外面的颜色，一定是五彩的；
在天晴了的时候，出去看看吧，大自然姐姐一定正在向你招手呢！
在天晴了的时候，该到小金中去走走，给雨润过的泥路一定是清爽又温柔，炫耀着新绿的小草一一在天晴了的时候，该到小金中去走走，给雨润过的泥路一定是清爽又温柔，炫耀着新绿的小草以一下子使劲了成功不再胆怯的小白菊，慢慢的是抬起她的头。

自己仿写一首诗古诗词作文四年级春天来了，大地从沉睡中苏醒，万物焕发生机。

这让我想起了那些描绘春天的古诗词，心里不禁痒痒的，也想自己仿写一首。

我走到公园，阳光温柔地洒在身上，暖暖的，舒服极了。

草地像是一块巨大的绿色地毯，嫩嫩的草芽从土里探出脑袋，好奇地张望着这个世界。

草地上的小花这儿一丛，那儿一簇，五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

微风拂过，花朵们轻轻摇曳，仿佛在跳着欢快的舞蹈。

旁边的柳树也不甘示弱，垂下的柳枝就像绿色的丝带，在风中飘啊飘的。

柳芽儿嫩绿嫩绿的，像一颗颗小小的翡翠挂在枝头。

我忍不住伸手摸了摸，那触感柔柔的，滑滑的。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

” 贺知章的这句诗一下子就蹦进了我的脑海，不过我觉得眼前的柳树比诗里写的还要美呢！不远处的小河解冻了，河水哗哗地流淌着，清澈见底。

小鱼儿在水里欢快地游来游去，时而跃出水面，时而潜入水底，像是在跟我捉迷藏。

河边的石头上，趴着几只懒洋洋的田螺，它们一动不动，好像还在享受着春日的暖阳。

我沿着小路继续往前走，看到了一片桃树林。

桃花开得正艳，粉粉嫩嫩的花瓣簇拥在一起，形成了一个个美丽的花球。

有的桃花半开着，像害羞的小姑娘；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

微风吹过，花瓣纷纷飘落，就像下了一场粉色的雪。

“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？” 杜甫的诗写得真好，可我觉得我眼前的这片桃花林更加迷人。

在桃树林的旁边，是一大片金黄色的油菜花田。

油菜花金黄金黄的，像是给大地铺上了一层金色的地毯。

蜜蜂在花丛中忙碌地飞来飞去，“嗡嗡嗡”地唱着歌。

蝴蝶也被吸引来了，它们在花丛中翩翩起舞，构成了一幅美丽的春日画卷。

我闭上眼睛，深深地吸了一口气，空气中弥漫着花香、草香和泥土的清香，这就是春天的味道啊！此时此刻，我的心里充满了喜悦和感动，我想把这美好的一切都写进我的诗里。

春风轻拂绿丝绦，桃花嫣红映碧霄。

油菜金黄香满径，小鱼欢跃乐逍遥。

蜂飞蝶舞花丛绕，草长莺啼柳絮飘。

四年级下册语文短诗三首仿写《四年级下册语文短诗三首仿写指南》咱们来聊聊四年级下册语文里的短诗三首仿写这事儿啊。

仿写短诗呢，就像是跟着大厨学做菜。

大厨做了一道超美味的菜，你看着他的做法，然后根据自己的口味和家里现有的食材，做出一道有点像又有自己特色的菜。

先看看那短诗三首，人家写得那叫一个精妙。

就好比是一位能工巧匠精心打造的小玩意儿，每一个字词都像是一个精心挑选的小零件，组合在一起就成了让人惊叹的艺术品。

那我们仿写的时候呢，要从哪里下手呢？主题很重要哦。

你看那原诗有它自己的主题，就像一条线把一颗颗珠子串起来。

咱们仿写的时候也得找个主题，这个主题可以是你特别喜欢的东西，比如说小动物。

你要是想写小猫，那小猫的调皮、可爱、慵懒就都是你诗里的珠子了。

你不能一会儿写小猫，一会儿又写大树，那就乱套了，就像你做菜的时候不能把糖和盐放错了一样。

诗的行数和每一行的字数也有讲究。

原诗是有一定的结构的，你不能完全不管不顾。

这就好比盖房子，人家的房子是三室一厅的格局，你要是盖得乱七八糟，不成个样子，那怎么行呢？如果原诗是比较短小精悍的，每一行字数不多，那你仿写的时候也别突然写得很长很长的句子。

要是原诗像一首轻快的小曲，你也别把你的仿写变成沉闷的老古板。

字词的选择更是关键。

诗里的字词就像是士兵，每一个都有它的任务。

你得挑选那些有力量、有画面感的字词。

比如说你写小猫，你说“小猫蹦跳着”就很普通，但是你说“小猫雀跃着”，是不是就感觉不一样了呢？这就像你打扮自己，穿普通的衣服和穿一身精心搭配的时尚装扮，给人的感觉肯定不同。

你不能在诗里用那些干巴巴的、没有任何感情色彩的字词，那就像做菜没放盐一样，没味道。

再来谈谈诗里的情感。

原诗是有情感在里头的，或是对某个事物的喜爱，或是对一种现象的思考。

咱们仿写的时候也得把自己的情感加进去。

你要是写小猫，你是爱它的调皮捣蛋，还是爱它安静地陪着你，这种情感得像血液一样在诗里流淌。

要是没有情感，那诗就像一个空壳子，就像一个没有灵魂的人，看着就没劲儿。

四年级学生仿写古诗精彩选篇,作文四年级学生仿写古诗精彩选篇观察自然的古诗基本压韵的:1、无题神六飞天谱新篇，载入邀月思无眠。

人奥运百年梦，科技化舞蹁跹。

2、无题李靓泉水叮叮咚，河流哗哗啦。

银沙似宝石，春日暖开花。

3、游天鹅湖柳影在水中，樱花变成蜂。

湖面荷花开，美景各不同。

4、游大京张小雪大地回春叠嶂屏，京华烟雨玉指凝。

水中倒印青山影，库堤信步胜闲庭。

5、迎金秋风吹落叶到金秋，稻谷飘香满四周。

枫叶火红桂花香，瓜果喜迎大丰收。

6、棉花一片一片有一片，三片四片五六片。

远看棉花白如雪，近看棉花笑开颜。

7、喜庆中秋中秋月儿圆，家家坐床前。

举家齐享月，欢乐在心间。

8、相送客心已白念，孤舟诚千里。

江暗雨欲，浪白风初起。

9、中秋中秋月亮圆，赏月到院。

欢聚乐满堂，月圆人也圆。

10、月圆之夜八月十五月儿圆，重现嫦娥身影偏。

后羿在地望明月，希望嫦娥返地面。

笔优美的：1、游张家界高耸入云山，缓缓流淌溪。

浑然天成洞，群芳斗艳花。

绿如碧毯草，青翠欲滴树。

我欲醉山中，忘却世间愁。

2、绿竹绿竹叶如眉，竹笋春天出。

竿如松柏直，百竹成竿林。

3、秋景秋菊花开，秋时万树黄。

美景万人迷，景色人人喜。

4、鸟寒雪满天飞，鸟儿自然归。

冬雪融化时，各自觅食去。

5、忆中秋夜幕天空爽，朗月星空亮。

秋月两相合，盘里一青螺。

6、游漓江桂林山水甲天下，畅游漓江满开怀。

举目张望两江岸，只身似在画中游。

7、洞庭美景湖光秋月两相映，水面无风浪平静。

遥望洞庭湖水色，白玉盘里一白鹤。

8、游石燕湖排排树木似人站，清澈湖水在岸边。

雄伟白塔白显眼，茂密树林绿茵茵。

9、秋秋风吹遍大地黄，枯叶飞舞似雪花。

丰收年里稻谷熟，秋高气爽日子好。

10、泉水泉水叮咚直垂掉，水旁波纹似细条。

一日吹波涛流，风平浪静无条纹。

11、秋秋日红叶满天飞，地上红叶像红毯。

田里已如金海洋，枫叶已如红手掌。

12、潭水潭底青苔见光影，旁岸树条起飞舞。

只见阳光照平面，正观潭面又一日。

构思新颍的1、团聚十五月亮高高挂，亲人团聚甜蜜蜜。

部编版四年级下册仿写经典诗一、春天的花朵春天来了，大地迎接着暖阳的怀抱，嫩绿的草地上，出现了许多可爱的花朵。

红色的玫瑰像小太阳，向人们传递爱的讯息；黄色的菊花像小太阳，带给人们温暖和快乐；粉色的牡丹像小太阳，散发出迷人的芬芳。

春天的花朵，宛如彩虹般绚丽多彩，它们开放了笑脸，为大家带来无尽的美好。

二、秋天的果实秋天来了，大地丰富着丰硕的果实。

红红的苹果像小太阳，营养丰富又美味可口；黄黄的柿子像小太阳，饱满多汁又甜美；紫紫的葡萄像小太阳，口感酸甜又爽口。

秋天的果实，宛如大自然的馈赠，它们长满了盆满钵满，为人们带来丰收的喜悦。

三、冬天的雪花冬天来了，大地披上了银色的雪衣。

雪花像小太阳，纷纷扬扬地飘落下来，洁白的雪花像小天使，轻轻地降临世间。

冬天的雪花，宛如银装素裹的童话世界，它们落在大地上，铺就了一条银色的道路，给人们带来纯净和宁静的感受。

四、夏天的阳光夏天来了，大地被炽热的阳光笼罩。

阳光像小太阳，将光芒撒向每一个角落，温暖的阳光像小甜心，给人们带来舒适和愉悦。

夏天的阳光，宛如金色的海洋在燃烧，它们照耀着大地，让大家感受到无穷无尽的阳光能量。

五、四季的韵律春花秋实，夏阳冬雪，四季流转，构成了大地的韵律。

它们如同小太阳的倩影，给予我们生命的温暖和喜悦。

让我们珍惜四季的奇迹，感受大自然的美好与神奇。

无论是春夏秋冬的更替，还是各种花果的盛开，都是大地为我们创造的礼物，让我们一起呼唤四季的神奇！以上便是仿写经典诗《部编版四年级下册仿写经典诗》的内容，希望能给大家带来愉悦和启发。

让我们一起感受大自然的美丽，珍惜四季的奇迹！。

仿写现代古诗四年级
小朋友们，你们知道吗？仿写现代古诗可有趣啦！就像给一个神奇的魔法盒子涂上自己喜欢的色彩。

比如说，原诗是“繁星闪烁在夜空，宛如璀璨的宝石”，那咱们仿写可以是“鲜花绽放在草原，恰似绚丽的画卷”。

咱们来看看怎么仿写才能写出精彩的现代古诗呀！先得好好感受原诗的韵味和节奏，就好比跳舞要跟上音乐的节拍一样。

像“风儿轻轻吹过林梢，带来鸟儿的欢叫”，咱们能不能仿写为“雨儿悄悄落在池塘，唤醒鱼儿的嬉闹”？
仿写的时候呀，要放飞自己的想象，就像小鸟在广阔的天空自由翱翔。

比如原诗是“阳光洒在大地上，温暖万物的心房”，那咱们就大胆地仿写为“月光落在海面上，照亮游子的归航”。

还有哦，要注意用词的美妙和精准，这可太重要啦！就像射箭要正中靶心一样。

比如“枫叶飘落在秋天，书写时光的诗篇”，咱们可以写成“雪花飞舞在冬天，编织童话的梦幻”。

小朋友们，难道你们不觉得仿写现代古诗是一件超级有趣、超级有挑战的事儿吗？
我觉得呀，仿写现代古诗能让我们变得更聪明，更有创造力，就像拥有了一把打开奇妙世界的钥匙，能让我们看到更多更美的风景！。

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四年级下册诗歌仿写有韵脚的时光流转走出冬日严寒岁月例如歌迎来盎然的春天春带着梦想将阳光撒在心田春带着生机将希望播种人间春带着歌谣唱一曲姹紫嫣红春带着幸福写下了五彩斑斓春天就是一季养眼的盛宴春天是一幅多姿的画卷那丝丝春雨润育着生灵那柔柔春风把阴霭吹散那含情脉脉的花蕾即将遮住笑脸那滔滔的一江春水浮起了万舟千帆Fanjeaux一杯淡淡的清茶吟一首明媚的小诗幽梦醒过来就是春天又是一年春好处淡化了多少往昔恨怨告别寒冷的冬天回眸一笑就是安然推开窗棂心海便在春光中美好只要心中还有爱即使就是春寒料峭也能感觉到暖风拂面春色满园春天用她那温暖的春风，向人们呼唤着，绿色即将来临。

小草爬出大地鲜花含苞待放，给那美丽的潍坊图画上彩色的一笔，为春天嵌入勃勃生机。

孩童放起风筝，放飞一颗满怀希望的心，他们在土地中播下一粒种子。

盼望着，期盼着，终于，那粒种子幼苗了，送出了美丽绚丽的花。

开出了春天中最美的花，那是希望之花，那是生命之花。

看看，这就是美丽的春天，这就是多彩的春天，使我们现在就收割一粒种子。

让它开出希望之花，开出今年春天最美的花，开出属于你自己的希望之花吧!��光连绵不断啦田野蓊郁麦苗骨骼爆响带出啦春燕呢喃之一声这是多么美好片刻令人眩晕而Incubus那条清澈溪流，映下啦杨柳婀娜多姿倩影闲游在碧蓝天空中云朵，从蜂飞蝶舞花丛里，愈深感漫过来春一色有无比浓重在春天走过路上，我挑选啦这样一个时机掬一滴雨水，捧一缕柔风濯洗脸梦外壳，抚平文字褶皱让翘首等待山水，多一份炽热颂春诗情春天是属于诗人到处流光美好都就是花朵世界诗人歌颂花朵因为每朵花都就是绝望大地BALLAD情怀春天是属于爱人爱情就是世间最幸福春天杨柳吹烟一朝芳草碧连天春天是火焰焚毁啦心灵荒野里废墟春天是海洋我漫步在海边感慨你茫茫你那样瑰丽那样壮大而我情愿就是春天里一阵风儿翻过他诗或者变为一缕最温情��光等待杜鹃开满山时候你去找寻我我已变成最美人间四月天春天缓缓地去了带着凉爽和温柔花朵一瓣瓣地绽透艳红的腮上还挂着笑小草儿穿上了青绿的霓裳一颗颗一片片就是原野上碧绿的波涛在春天的小路上徜徉有著春诉不尽的温柔道不尽的密语一缕缕不含着惠风的跳动拨动着心的琴弦一支支古老的歌谣引来了孩童的欢笑……初春的脚步还很拘谨是树枝上的一个嫩芽就是花坛里的一颗花苞是旧燕归春一声清脆的啼响厚泥咄着人的鞋底鸟儿吟唱着春天的诗句淡青色的微风从指间穿过霏霏的柔雨从头上散落……小小的春雨在轻盈婉约地舞蹈春天的雨柔柔的透明化的和谐的天空用这根像是针般的东西织成了一块透明的布春天缓缓地去了带着凉爽和温柔花朵一瓣瓣地绽透艳红的腮上挂着缕缕微笑最后一缕敛羽的时节在经历那盎然的生机后躲入沉沉的春的暮色之中日子的翅膀之下一羽安然妩媚的小夜曲便临风而栖轻轻摸拭着航行于季节之海的风帆是谁在斩获了爱情之后又在爱情的屋檐下再度失宠背对祈望曾经唯美的激情悄悄将一滴清泪濡湿游弋于春天云蒸霞蔚的空间原野看到那即将消逝的光线在云翳的磨砺中洗澡海天处那片操控亮丽羽毛的炙热已无法逾越烟锁的无际之旅再偕同无言的允诺举起虔诚的经幡向荒凉而回去是谁猎去春天的羽毛却又找不到翱翔的天空在感情的枝头上敛羽那样的离开是一种枯萎，那样的存在是一种背叛桃花开过，还可以再上开，在桃树生长的地方在黄土里我找到答案，卿不负我，我便年年如此春天相约，一面之后，惊鸿支爪，雪花之时还可以相逢雪，那是桃花前世的飞天之白，又一次把自己隐藏例如花开时那般滚滚，却没一丝温情升华或降落，白云或黑土，与此时的离开一样悄无声息，万里晴空，碧波荡漾，却没一丝痕迹读春作者：李肇星牵过一瓣花，拼读春天：数不清的蕾蓬勃着，像额头上的细汗。

模仿四下第9课古诗三首繁星七一的作文I have always been fascinated by the beauty of the night sky. The twinkling stars against the dark canvas of the night never fail to captivate me. 我一直被夜空的美丽所吸引。

闪烁的星星在黑暗的夜晚画布上显得格外迷人。

The ancient Chinese poets were also deeply inspired by the stars and often incorporated them into their works. 古代中国诗人也深受星星的启发，经常将它们融入自己的作品中。

In the poem "Chant to the tune of Four Flowers," the poet describes the beauty of the stars and their shimmering light. 在《四花歌》这首诗中，诗人描述了星星的美丽和它们闪烁的光芒。

I can't help but feel a sense of wonder and awe when I gaze up at the night sky and see the vast expanse of stars above. 当我抬头仰望夜空，看到无尽的星辰之时，我不禁感到一种惊奇和敬畏之情。

The stars seem to hold a mystery and a sense of timelessness that is both comforting and humbling. 星星似乎带有一种神秘和永恒的感觉，既令人安慰又让人感到渺小。

I often find myself lost in contemplation as I ponder the vastness of the universe and the beauty of the stars that adorn the night sky. 当我思考宇宙的广阔和璀璨夜空中星星的美丽时，我常常陷入沉思之中。