2019届一轮复习中图版：第10章第3节中国东北地区农业的可持续发展学案Word版含答案.doc

【2019最新】精选高考地理一轮复习第10章区域可持续发展第3节中国东北地区农业的可持续发展学案中图版本节复习脉络：考点一| 区域农业的发展条件(对应学生用书第175页)[识记—基础梳理]1．自然环境(1)范围：A 黑龙江、B 吉林、C 辽宁三省和D××区东部。

(2)基本特征：山环水绕、沃野千里。

(3)自然条件①地貌格局呈半环状⎩⎪⎨⎪⎧外侧：河流中间：山脉和山地丘陵内侧：平原②温带湿润半湿润的季风气候⎩⎪⎨⎪⎧南北热量差异较大：暖温带、中温带、寒温带三个温度带降水：自东南向西北递减③植被：以寒温带针叶林和针阔混交林为主，并分布有冻土和沼泽。

2．东北地区的农业生产条件及农业发展(1)农业生产条件①自然资源优势⎩⎪⎨⎪⎧辽阔富饶的土地资源气候条件适宜，适于多种作物种植林地面积大，森林资源蕴藏量大草场资源和渔业资源兼备②社会经济条件⎩⎪⎨⎪⎧农业机械工业发展较快农业机械化水平不断提高 (2)农业布局的变化1．东北地区农业的发展条件(1)自然条件①气候条件：大部分地区为温带季风气候②地形、土壤条件2．我国不同地区发展特色农业的地理条件一个地区特色农业的发展，要依托当地的区位条件、自然条件及社会经济条件等因素。

具体分析如下：考向1 东北地区农业发展条件1．阅读图文资料，完成下列要求。

建三江位于三江平原腹地，于1957年开始垦荒。

目前面积1.24万平方千米，人口20多万。

这里空气清新，水源丰富且水质优良，土壤肥沃。

近年来，建三江重点种植水稻，有“中国绿色米都”之称。

建三江采用现代技术科学生产，如定点监测土壤肥力并精准施肥。

下图示意建三江的位置和范围。

(1)分析三江平原环境质量优良的原因。

(2)分析建三江农作物虫害较少的气候原因。

(3)简述建三江水稻种植过程中化肥施用量较少的原因。

(4)建三江被称为“中国绿色米都”。

请说明建三江获此美誉的理由。

[解析] 第(1)题，三江平原地处我国东北的寒冷偏远之地，开发历史短，再加之地广人稀，工业、交通等落后，因而人类对环境造成的污染很轻，环境质量好。

第28讲 中国东北地区农业的可持续发展一、区域农业生产的条件布局特点 1.东北地区区域概况读东北地区图，回答问题。

(1)位置范围：位于中国的东北部、包括A 黑龙江、B 吉林、C 辽宁三省及D 内蒙古自治区东部。

(2)地表特点：山环水绕、沃野千里。

①西、北、东三面分别为E 大兴安岭、F 小兴安岭和G 长白山脉，山区森林资源丰富。

②中部的东北平原：由H 松嫩平原、I 三江平原和J 辽河平原组成；地势平坦，耕地面积广大，黑土分布广泛；是中国重要的商品农业生产基地。

2.东北地区的农业生产条件及农业发展 读东北地区黑土景观图，回答问题。

(1)农业生产条件①自然资源优势⎩⎪⎨⎪⎧辽阔富饶的土地资源气候条件适宜，适于多种作物种植林地面积大，森林资源蕴藏量大草场资源和渔业资源兼备②社会经济条件⎩⎪⎨⎪⎧工业实力雄厚农业机械化水平不断提高(2)农业布局的变化【深度思考1】 (1)评价东北地区气候对农业的影响。

(2)长江三角洲农业也十分发达，但农业机械化程度远不如东北区，你认为主要是什么原因呢？提示 (1)利：①雨热同期，利于作物的生长；②作物生长期长，农作物品质好；③冬季气温低，病虫害少。

弊：①热量不足，制约农作物品种、熟制和生产季节等；②易受低温冻害的影响。

(2)东北平原地势平坦，耕地集中连片。

而长江三角洲湖泊广布，耕地缺少成片分布。

二、区域农业发展中的问题与可持续发展读东北地区黑土地水土流失及森林破坏图，回答问题。

1.东北地区农业开发中的问题(1)农业生产比较粗放，耕地破坏严重。

(2)林地和草地的比重下降，资源利用失调。

(3)开垦沼泽地，破坏了湿地环境。

(4)水土流失严重。

(5)农产品质量和品种不适应市场要求，农业内部结构不尽合理。

2.东北地区农业的可持续发展 (1)调整农村产业结构①稳步发展粮食生产；各种作物之间比重合理；按市场需求发展经济作物。

②全面发展农、林、牧、副、渔业。

③调整农村经济结构，发展第二、三产业。

第三节中国东北地区农业的可持续发展1．歌诀法记忆东北地区农业生产条件(1)自然条件：山环水绕沃千里，季风雨热必同期，黑土广布土壤肥，水源充足河密集。

(2)社会经济条件：轻重工，设备齐，市场广因运便利；北大仓，保湿地，专业化由人口稀。

2．字诀记忆东北农业可持续发展的方法和措施“调”：调整农业与农村经济结构。

“产”：推进农业产业化进程。

“建”：加强农业基础设施建设，改善农业生产条件。

“技”：加快农业技术的应用和推广。

“改”：改善农业生态环境。

东北地区的概况与农业生产条件1．东北地区的概况(1)自然资源条件：①土地资源辽阔富饶⎩⎪⎨⎪⎧人均耕地面积大土壤肥沃，黑土、黑钙土分布广泛全国宜农荒地最多的地区②气候条件适宜，适于多种作物种植。

③林地面积大，森林资源蕴藏量大。

④草场资源和渔业资源兼备。

(2)社会经济条件：①雄厚的农业机械工业为东北地区建成具有全国意义的粮、豆、甜菜生产基地奠定了坚实的基础。

②农业布局的变化：农田向东西两侧推进，西部草原面积缩小；玉米分布更加广泛，水稻生产面积增大；城市周围规模不同的副食品基地大量涌现。

图表解读东北地区黑土、黑钙土和沼泽的分布图[信息获取](1)从图中可以看出，黑土主要分布在松嫩平原东部和北部，三江平原西部；黑钙土主要分布在松嫩平原中部和西部。

(2)从气候条件看，制约东北地区农业发展的不利条件是什么？提示：东北地区纬度较高，热量不足，成为制约东北地区农业发展的不利条件，农作物容易受到低温冻害的影响。

(3)为什么三江平原多沼泽地？提示：①纬度高，气温低，蒸发弱；②河流有凌汛现象；③地势低平，排水不畅；④有永久冻土分布，不利于水分的下渗。

问题探究“我的家在东北松花江上，……那里有森林、煤矿，还有那满山遍野的大豆、高粱。

”……思考探究：(1)东北地区的主要农作物除了歌词中提到的大豆、高粱，还有哪些？提示：玉米、春小麦、水稻等。

(2)为什么说东北地区沃野千里？提示：东北平原地势平坦，耕地面积广大，黑土分布广泛，故有“沃野千里”之称。

第三节中国东北地区农业的可持续发展（学案）执笔人：审核人：使用时间：学习目标：1、东北地区发展农业生产的优势和农业布局的特点2、东北地区农业开发中存在的问题3、东北地区实现可持续发展的措施学习重点：东北地区农业生产的条件及农地区业发展，东北地区农业生产遇到的问题及采取的方法和措施。

课前预习：一、东北区域概况：1、位置范围：东北地区位于中国的，包括黑龙江、吉林、辽宁三省及东部2、面积人口：面积124万平方千米，人口1.2亿。

3、地表特征：地表特征是。

它的西、北、东三面分别为，，。

山区蕴藏着丰富的森林资源，是我国三大林区中林木蓄积量最多的地区。

中部为辽阔的东北平原，由，，组成，是中国最大的平原。

4、东北地区是中国重要的商品农业生产基地，其发展的有利条件是。

导学过程：二、东北地区农业生产的条件1、自然资源条件A、辽阔富饶的土地资源，为农业发展提供了有利的条件B、气候条件适宜，适于多种作物种植东北平原大部分属于气候，冬季，夏季。

雨热同期，降水量400—800mm，自向递减，水热条件可以满足作物的需要。

知识扩展：东北不同地区作物分布及温度带南部暖温带中部中温带春小麦、大豆、玉米、高粱、甜菜、亚麻北部大豆、春小麦C、林地面积大，森林资源蕴藏量大我国森林资源分布不均，集中分布在我国东北，西南边远山地和东南山地。

东北地区是我国优质商品木材的集中产地，还是的重要建设地区。

知识链接：中国三大林区分布及特点D、草场资源和与渔业资源兼备a、草地主要分布在，其中呼伦贝尔草原、科尔沁草原是保存较好的优良草原之一。

b、东北南临，海域辽阔，海岸线绵长，滩涂面积广大，水产资源丰富，拥有两大渔场。

2、社会经济条件：工业部门齐全，是中国的重工业基地，农业机械工业为工业发展为现代化农业奠定了坚实的基础三、东北农业布局的变化1、从土地利用类型看：农田向推进，面积缩小2、从作物种植面积看：玉米分布更加广泛，生产面积扩大。

3、以在大中小城市周围遍地开花，规模不同的副食品基地大量涌现。

第三节中国东北地区农业的可持续发展【教学目标】1、能够利用地图描述出东北地区的位置、范围；能够通过回忆，从自然和社会经济两方面说出影响农业的区位因素2、能够利用地图等资料，从地形、土壤、气候、水资源等方面分析东北地区农业生产的自然条件3、能够利用图表、文字等资料，从市场、人口、社会经济基础、科技水平等方面分析东北地区农业生产的社会条件4、能够通过读图分析出东北地区不同时期农业布局的特点【教学过程】一、有效导入：教师创设情境1、看图片思考并回答：东北地区；是人类的农业生产活动促成了这种景观的变化北大荒 ----- 北大仓------北大荒提问：你知道这种变化发生在我国哪个区域吗？这种变化是人类的哪种活动造成的？二、研讨展示：教师指导学习课文。

1、指导学生阅读教材图2-3-1，在老师指导下从东北地图中找到东北地区的界限，然后阅读经、纬度，说出东北地区的位置、范围2,、提问：回忆影响农业的区位因素有哪些？提供相关图表、文字资料（学案），组织学生分小组从土地、气候、生物、水资源等方面分组讨论东北地区发展农业的优势自然条件和制约因素；从市场、交通、人口、社会经济基础、农业技术等方面分析东北地区农业生产的社会经济条件自然因素：位置、地形、气候、土壤、水源等；社会经济因素：市场、交通、政策、劳动力、地价、农业技术等结合教材中图2-3-1、图2-3-3、图2-3-5和老师提供的东北地区气候资料图表、东北地区草场资源的分布图以及教材P52、P54的阅读材料按照必修二学过的农业区位因素的分析思路从土地、气候、生物、水资源等方面分组讨论东北地区发展农业的优势自然条件和制约因素。

结合教材P53文字资料和老师提供的中国人口密度分布图、中国主要城市分布图、东北地区交通图等图表资料按照必修二学过的农业区位因素分析思路从市场、交通、人口、社会经济基础、农业技术等方面分析东北地区农业生产的社会经济条件交流、总结：3、提问：依据刚才的分析，结合生活经验，说一说东北农业发展的优势部门（产品）及其优势生产地区？展示不同时期东北地区农产品分布图引导学生读图归纳东北地区不同时期农业布局的特点及其变化。

2.3 中国东北地区农业的可持续发展学案【学习目标】1.了解东北地区发展农业生产的条件和布局的特点、认识区域地理条件对人类活动的影响。

2.了解东北地区农业开发中存在的问题，分析人类不合理的开发对环境产生的负面影响。

制定出实施农业可持续发展的措施。

3.通过自主学习、合作探究，学会分析区域资源优势，确定正确的发展方向。

【知识梳理】一、东北区域概况：主要了解东北的位置、范围、面积、及地表特征。

理解东北地区农业生产条件的“得天独厚”。

1、东北地区位于我国的部，包括三省及的东部。

2、面积万平方千米，约占全国陆地面积的 %。

人口约亿，占全国总人口的 %。

3、东北地区地表的显著特征：、。

具体表现在：西、北、东三面分别由、、三山环着，山地资源丰富，由、、等河流绕着。

中部由、、平原组成我国最大的东北平原。

4、东北地区农业在全国的地位：东北平原是中国重要的农业生产基地。

东北地区现已建成为具有全国意义的、、、等产品的生产基地。

其中和高粱占全国产量的30%-50%，而黑龙江的、和马铃薯均居全国第一位。

二、东北地区的农业生产条件及农业发展（一）自然资源条件：1、辽阔富饶的土地资源。

东北地区的耕地面近全国的 %，是全国人均的倍左右，主要分布在、、等地形区。

土壤肥沃，土土分布广泛，不仅有机质含量高而且集中连片。

此外东北地区还有大量的地、沙地，以及具有多种利用前景的地。

2、气候条件适宜，适于多种作物种植。

东北平原大部分属于气候，冬季，夏季，高温期与一致，水热条件可以满足（熟制）的需要。

3、林地面积大，森林资源大。

森林资源主要分布在、、等山地，是我国最大的原始天然林区。

（中国三大林区：、、）4、草场资源和渔业资源兼备。

东北地区的草原多为草原，主要分布在、以西和三江平原地区。

东北地区南临和海。

海域辽阔，滩涂面积广大。

其内部还有许多和水库。

（二）社会经济条件：1、东北是中国的工业和基地，雄厚的工业，为建设东北地区现代化农业基地奠定了坚实的基础。

第二章区域可持续发展第三节中国东北地区农业的可持续发展【课标要求】以某区域为例，分析农业生产的条件、布局特点和环境问题，了解农业可持续发展的方法和途径。

【学习目标】1．在地图上描述东北地区的位置、范围。

通过读图分析，从土地、气候、水等方面说出东北地区农业生产的自然条件。

2．通过资料，从人口、工业、科技等方面分析说出东北地区农业生产的社会经济条件。

3．依据生产条件，分析东北地区农业生产部门与分布并在图上标注，归纳布局特点。

4．阅读资料分析东北地区农业生产在开发过程中存在的问题及产生原因，讨论说出解决方法及走可持续发展的途径。

5．以珠江三角洲基塘生产为例，通过对资料、示意图的阅读，分析生产条件及走可持续发展的途径方法。

【教学重点】区域农业生产的条件及布局特点【教学难点】区域农业生产的条件及布局特点的分析方法[【教学资源】教材、地图册等相关图表和资料【教学方法】案例分析法【学时】2学时【教学过程】第一学时的自然资源？（土自然条件如此优越的东北为什么被称作“大荒地”？【板书设计】第二章区域可持续发展第三节中国东北地区农业的可持续发展第二课时【课标】以某区域为例，分析该区域农业生产的问题，了解农业持续发展的方法与途径。

【学习目标】1、通过资料，说出该区域发展过程中存在的问题及该区域农业可持续发展的方向和途径。

2、通过案例学会分析农业可持续发展的一般方法。

3、通过分析，树立科学发展观的理念。

【教学重点】学会分析区域农业可持续发展的一般方法。

【教学难点】学会分析区域农业可持续发展的一般方法。

【教学方式】多媒体辅助教学【教学资源】视频文字资料图表【教学过程】【板书设计】可持续发展巩固练习2.3 中国东北地区农业的可持续发展测试题一、单项选择题1 关于东北平原的叙述，正确的是（）A 东北平原分布于黑龙江、吉林和辽宁三省境内，地势北高南低B 气候类型以温带大陆性季风气候为主C 是我国冬小麦、甜菜、大豆、玉米等农作物最大的生产基地D 水热条件丰富，水热配合协调“我的家住在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁“，一曲《松花江》上唱出了东北资源的丰富。

2.3 中国东北地区农业的可持续发展(第3课时) 学案【学习目标】1.联系当地农业生产实际，利用问题产生的因果联系，对症分析实现东北地区农业可持续发展的措施。

2.在这个过程中使学生学会思考问题解决问题，并会将所学知识举一反三。

【重点难点】结合实际，探索东北地区农业可持续发展的措施【自主学习】四、东北地区农业的可持续发展1.调整农村产业结构（1）稳步发展粮食生产，向发展；调整农作物比重，合理利用土地；按照需求，发展作物。

（2）全面发展，大力发展畜牧业以及加工业，提高农业效益。

（3）调整农村经济结构，因地制宜，发展产业。

2.推进农业进程（1）加强以为主的龙头企业建设。

（2）抓好基地建设，促进基地与龙头企业共同发展。

（3）健全和完善农业的体系。

3.加强农业建设，改善农业生产条件。

4.加快的应用和推广。

5.改善农业生态环境，促进农业的可持续发展。

（1）加强的建设和保持。

（2）搞好森林资源的和保护。

（3）合理解决东北地区西部农牧交错带的矛盾。

【合作学习】结合前面所学东北地区的农业发展，思考:青海省的农业类型有哪些？农业生产中出现的问题有哪些？怎样保证青海省农业生产的可持续发展？【展示提升】小组选代表发表见解【当堂达标】下图表示辽宁西北部某地土地利用的变化，将该区域分为25个方格，每个方格中的两个数字按左右顺序分别代表1979年和2005年土地利用类型，完成1~2题。

1.图示区域土地利用变化会导致（）A.土地次生盐渍化加剧B.空气湿度明显增加C.干旱、洪涝频率减小D.水生生物物种增加2.目前有利于促进图示区域农业可持续发展的举措是 ( )A.推广蔗基鱼塘B.推广水稻种植C.发展节水灌溉农业D.发展大牧场放牧业3.推进农业产业化进程，是加快农村经济发展的重要途径，这是因为（）①为农村剩余劳动力开辟更大的就业市场 ②使资源优势转化为经济优势③降低农民经营的市场风险，提高农民收入 ④有利于农业结构调整，改善农业生态环境A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4.近几年，东北地区的农业布局有所变化，体现在（）A.农田向南北两侧推进，面积增大，西部草原面积缩小B.小麦种植更加广泛，水稻生产面积增大C.大中小城市周围，规模不同的副食品基地大量涌现D.压缩粮食种植面积，扩大大豆、甜菜等经济作物的种植5生态农业是一个在生态上自我维持的农业生态系统，其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其周围环境造成明显影响的情况下，求得最大生产力和可持续发展。

地理ⅲ中图版中国东北地区农业的可持续发展教案1第三节中国东北地区农业的可持续发展第一课时【一】【课标解读】课标：以某区域为例，分析农业生产的条件布局土地和环境问题，了解农业持续发展的方法与途径。

课标解读：以东北地区为例，分析农业生产的自然条件和社会经济条件。

具体要求：以某区域为例，从土地资源、气候资源、水资源、人口、社会经济基础、科技水平等方面分析该区域农业生产条件；从该区域的农业部门构成及其分布等方面说出该区域的农业布局特点；说出该区域农业生产存在的问题及该区域农业可持续发展的方向和途径；通过案例学会分析农业可持续发展的一般方法。

【二】教学目标制定：【学习目标】运用图表资料，说出东北地区地理位置特点，分析自然环境的特征及其对农业生产的影响。

通过材料的阅读和对比，分析东北地区不同区域农业发展的方向。

【三】【重点和难点】自然和社会经济条件对农业生产的影响。

【四】【教学方式和教学资源】启发讲述为主，探究为辅。

第三章区域可持续发展第三节中国东北地区农业的可持续发展第二课时以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业可持续发展的方法与途径【课标解读】本节课是东北地区农业的可持续发展一节第2学时，课标对本节的要求是以某区域为例，分析该区域农业发展中存在的问题，了解农业可持续发展的方法与途径。

我们仍以东北地区为例，依据东北地区的自然条件和社会经济条件，分析该区域在发展过程中农业生产存在的问题，针对发展中出现的问题，找出该区域可持续发展的方向和途径【学习目标】1、通过阅读、分析资料，找出东北地区农业发展存在的问题2、针对问题，通过合作学习探寻，根据资料提出农业可持续发展的方法和途径3、在学习的过程中，逐步树立可持续发展的观念4、通过学习，学会分析归纳农业可持续发展的一般方法【重点、难点】东北地区农业生产遇到的问题及采取的方法和措施【教学方式】案例分析、探究法等【学时安排】1学时【教学流程】【板书设计】第二章区域可持续发展第三节中国东北地区农业的可持续发展存在问题 耕地破坏严重 林地草地比重下降 解决措施 调整结构 推进产业化 改善生产条件 破坏湿地环境 农产品不适应市场 水土流失严重推广农业科技 改善生态环境分析提出区域农业可持续发展的一般方法。