幼儿园大班防触电安全教育

幼儿园大班用电安全教案大班的孩子好奇心强，虽然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。

为了让幼儿懂得珍惜资源，节约用电，安全用电，下面是由本店铺为大家整理的幼儿园大班用电安全教案，希望对您的工作和生活有所帮助。

幼儿园大班用电安全教案【篇1】活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

2、培养幼儿的安全意识。

活动准备：各种用电设备活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的.东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。

）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。

4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：散步时。

可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。

幼儿园大班用电安全教育教案，电是我们生活中不能缺少的一部分能量，但是电的危险性也是很高的，我们一定要教导幼儿如何安全用电，不让它伤害到自己。

幼儿园大班用电安全教案【篇2】设计思路：随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。

其中雷电的安全事故现象也有发生。

家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。

让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。

于是，特此设计了此活动。

安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。

第1篇一、引言随着科技的飞速发展，电力在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。

然而，由于电力具有潜在的危险性，触电事故也时有发生。

为了提高幼儿园小朋友的安全意识，预防触电事故的发生，特此开展“当心触电”安全教育主题活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解触电的危害，提高安全意识。

2. 培养幼儿正确的用电习惯，学会自我保护。

3. 增强教师对幼儿安全教育的重视，共同营造安全和谐的幼儿园环境。

三、活动内容1. 触电事故案例分析（1）通过真实案例，让幼儿了解触电事故的严重后果，提高安全意识。

（2）引导幼儿思考如何避免触电事故的发生。

2. 电力知识科普（1）介绍电的基本概念、发电原理、电力设施等知识。

（2）通过图片、视频等形式，让幼儿直观地了解电力相关知识。

3. 触电急救常识（1）讲解触电时的自救方法，如迅速切断电源、呼叫救援等。

（2）演示正确的急救步骤，如心肺复苏、人工呼吸等。

4. 用电安全常识（1）教育幼儿不玩电源插座、不触摸裸露电线等。

（2）培养幼儿正确的用电习惯，如使用电器时注意插头、插座是否完好，不私自拆卸电器等。

5. 电力设施保护（1）介绍电力设施的作用、种类及保护方法。

（2）引导幼儿不攀爬电线杆、不损坏电力设施等。

6. 家庭用电安全（1）与家长共同探讨家庭用电安全，提高家庭用电安全意识。

（2）指导家长如何教育孩子正确使用电器、如何预防家庭触电事故。

四、活动实施1. 组织教师进行专题培训，提高教师对触电安全教育的认识。

2. 制作宣传海报、宣传册等，营造浓厚的安全教育氛围。

3. 开展丰富多彩的课堂活动，如绘画、手工制作等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习电力知识。

4. 定期开展应急演练，提高幼儿应对突发事件的应变能力。

5. 加强家园联系，共同关注幼儿用电安全。

五、活动总结1. 通过本次“当心触电”安全教育主题活动，幼儿对触电的危害有了更深刻的认识，提高了安全意识。

2. 教师对幼儿安全教育有了更全面的认识，为今后开展相关工作奠定了基础。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：了解触电的危害，掌握安全用电的基本知识。

2. 能力目标：学会预防触电的措施，提高自我保护能力。

3. 情感目标：树立安全意识，养成良好的用电习惯。

二、教学重点1. 触电的危害。

2. 安全用电的基本知识。

3. 预防触电的措施。

三、教学难点1. 如何在日常生活中预防触电。

2. 如何提高自我保护能力。

四、教学准备1. 多媒体课件。

2. 触电事故案例图片。

3. 安全用电宣传资料。

4. 实物教具：电源插座、电线、开关等。

五、教学过程（一）导入1. 教师展示触电事故案例图片，引起幼儿兴趣。

2. 提问：你们知道触电是什么吗？触电会带来什么危害？（二）新课讲授1. 触电的危害（1）教师讲解触电的定义，展示触电事故案例图片。

（2）引导幼儿了解触电的危害，如：烧伤、休克、心跳停止等。

2. 安全用电的基本知识（1）讲解电源插座、电线、开关等用电设备的正确使用方法。

（2）强调不玩弄电源插座、电线、开关等，不私自拆卸、改装用电设备。

3. 预防触电的措施（1）教育幼儿不在潮湿的地方玩水，不靠近电源插座、电线、开关等。

（2）提醒幼儿不在高压线下玩耍，不攀爬电线杆、树木等。

（3）教育幼儿不触摸裸露的电线、电缆等。

（4）教会幼儿在发现有人触电时，如何正确施救。

（三）实践活动1. 教师演示安全用电操作，如：正确开关电源插座、电线等。

2. 幼儿分组进行安全用电操作练习，教师巡回指导。

（四）总结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全用电的重要性。

2. 鼓励幼儿养成良好的用电习惯，提高自我保护能力。

六、教学反思1. 本节课通过案例分析、实践活动等方式，使幼儿了解触电的危害，掌握安全用电的基本知识。

2. 在实践活动环节，幼儿积极参与，提高了安全用电操作能力。

3. 在今后的教学中，要进一步加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

第2篇一、教学目标1. 知识目标：了解触电的危害，知道安全用电的基本知识。

2. 能力目标：学会自我保护，提高安全意识。

第1篇教学目标：1. 让幼儿了解触电的危害，提高幼儿的安全意识。

2. 教会幼儿如何预防触电事故的发生。

3. 培养幼儿在遇到触电事故时的自救能力。

教学对象：幼儿园大班教学时间：1课时教学准备：1. 触电安全教育PPT或视频2. 触电事故案例图片3. 安全用电宣传手册4. 模拟触电事故的道具（如电线、塑料瓶等）5. 教室环境布置：安全用电宣传标语、安全用电标识教学过程：一、导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考：“你们知道什么是触电吗？触电会有什么危害呢？”2. 幼儿自由发言，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲解触电的危害1. 教师通过PPT或视频，向幼儿展示触电的危害，如：烧伤、心跳停止、呼吸困难等。

2. 教师结合触电事故案例图片，让幼儿了解触电事故的严重性。

三、预防触电事故的发生1. 教师讲解安全用电的基本知识，如：不要触摸带电的物体、不要在电源附近玩耍等。

2. 教师通过实物演示，让幼儿认识电源插座、电线等带电物体，并讲解如何正确使用。

3. 教师带领幼儿一起学习安全用电口诀：“不用湿手摸电器，不用湿布擦插座，远离高压电线，不要在电源附近玩耍。

”四、自救能力的培养1. 教师讲解遇到触电事故时的自救方法，如：迅速断电、呼救、拨打急救电话等。

2. 教师通过模拟触电事故，让幼儿学会如何正确自救。

五、互动环节1. 教师组织幼儿进行安全用电知识问答，巩固所学知识。

2. 幼儿分组进行情景模拟，如：在遇到触电事故时，如何正确处理。

六、总结1. 教师对本节课的内容进行总结，强调安全用电的重要性。

2. 教师鼓励幼儿回家后，向家人宣传安全用电知识。

教学反思：1. 本节课通过讲解、演示、互动等多种形式，使幼儿对触电的危害和安全用电知识有了更深入的了解。

2. 在互动环节，幼儿积极参与，提高了安全用电意识。

3. 教师在讲解过程中，要注意结合幼儿的年龄特点，采用生动形象的语言和教学方法。

教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的安全用电问题，确保幼儿在家也能养成良好的用电习惯。

第1篇随着科技的不断发展，电力已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。

然而，电的安全使用也是我们每个人都应该重视的问题，尤其是对于孩子们来说，由于他们缺乏安全意识，更容易发生触电事故。

因此，在幼儿园开展防电安全教育活动显得尤为重要。

本文将从以下几个方面阐述幼儿园防电安全教育的重要性、内容和方法。

一、防电安全教育的重要性1. 提高幼儿的安全意识幼儿园是孩子们成长的摇篮，培养孩子们的安全意识是幼儿园教育的重要组成部分。

通过防电安全教育，可以让孩子们认识到电的危险性，提高他们的安全防范意识，从而避免触电事故的发生。

2. 增强幼儿的自我保护能力电的危险性不容忽视，对于年幼的孩子们来说，他们往往无法准确判断电的危险程度。

通过防电安全教育，可以帮助孩子们掌握基本的用电知识，提高他们的自我保护能力，降低触电事故的发生概率。

3. 促进家园共育防电安全教育需要幼儿园和家庭共同参与，通过家园共育，可以更好地普及用电安全知识，提高家长和孩子的用电安全意识，共同营造一个安全的生活环境。

二、防电安全教育的具体内容1. 电力知识普及向孩子们介绍电的基本概念、发电原理、电流等基本知识，让他们了解电的来源和特性。

2. 触电事故案例分析通过分析真实的触电事故案例，让孩子们了解触电的危害，提高他们的安全意识。

3. 家庭用电安全向孩子们讲解家庭用电的注意事项，如不要触碰电源插座、不要在潮湿环境中使用电器等。

4. 电器使用安全教育孩子们正确使用电器，如不私自拆装电器、不将手指伸进电器孔洞等。

5. 防触电措施教授孩子们遇到触电事故时的自救方法，如迅速切断电源、呼救等。

三、防电安全教育的教学方法1. 课堂讲授通过课堂讲授，向孩子们传授用电安全知识，让他们了解电的危险性。

2. 角色扮演通过角色扮演，让孩子们模拟家庭用电场景，提高他们的安全意识。

3. 实践操作组织孩子们进行实践操作，如模拟触电事故自救，让他们亲身体验并掌握防触电措施。

4. 家园共育与家长沟通，共同关注孩子的用电安全，提高家长和孩子的用电安全意识。

第1篇随着科技的进步和人们生活水平的提高，家用电器和电子设备在我们的日常生活中越来越普及。

然而，这些便利的设备同时也带来了安全隐患，尤其是对于好奇心旺盛的幼儿来说，触电事故的发生风险较高。

为了保障幼儿的生命安全，提高他们的自我保护意识，以下是一些防幼儿触电的安全教育知识。

一、认识电源和电器1. 向幼儿介绍电源和电器的概念，让他们了解电源是电流的来源，电器是利用电流产生能量或进行工作的设备。

2. 教育幼儿识别电源插头、插座、开关等电器部件，让他们知道这些部件是导电的，不能随意触摸。

3. 告诉幼儿电源和电器在正常使用时是安全的，但在出现故障或接触不良时可能会造成触电危险。

二、电源和电器的安全使用1. 家长应确保电源插座安装稳固，避免插座裸露在外，以免幼儿无意中接触到。

2. 教育幼儿在插拔电源插头时，要握住插头的柄部，避免手指接触插头金属部分。

3. 家长要定期检查电源插座和电线，发现破损或老化应及时更换，避免漏电事故。

4. 教育幼儿不要在电源插座附近玩耍，避免将水或其他导电物质溅入插座。

5. 家长要教育幼儿不要在电源插座附近放置玩具或其他物品，以免幼儿无意中触碰。

6. 使用电器时，家长要确保幼儿远离电器，避免幼儿在操作过程中发生意外。

三、紧急情况处理1. 教育幼儿在发现有人触电时，不要慌张，立即呼喊大人或拨打紧急电话。

2. 家长要教育幼儿，在发现有人触电时，不要用手去拉触电者，以免自己也被电到。

3. 如果有人触电，应立即切断电源，或者使用干燥的绝缘物（如木棍、塑料棒等）将触电者与电源分离。

4. 在等待救援的同时，对触电者进行必要的急救处理，如人工呼吸、心脏按压等。

四、家庭安全教育1. 家长要加强对幼儿的安全教育，让他们了解触电的危害，提高自我保护意识。

2. 家长要在家中设置安全警示标志，提醒幼儿注意电源和电器的安全。

3. 家长要教育幼儿遵守家庭用电规则，如不随意摆弄电源插座、不触碰电线等。

4. 家长要定期与幼儿进行安全演练，让他们熟悉紧急情况下的应对措施。

幼儿园大班安全用电教案6篇幼儿园大班安全用电教案篇1活动设计背景大班的孩子对什么事情都特别奇怪，对电的奇怪也不例外，在一天的活动中，难免有的时候幼儿会跑出教师或者家长的视线，怕电伤到孩子，所以设计这个教学活动让幼儿对电有所了解，知道电会伤人，不碰它。

活动目标1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。

3、增加自我爱护意识。

4、知道在发生危急时如何自救。

5、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

教学重点、难点1、让每个幼儿能够知道电会发生危急，知道安全用电的重要性(重点)2、幼儿确定对电从那里来这个问题很难答复(难点)活动预备电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。

活动过程1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：1) 在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?2) 这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?3) 你知道电从哪里来?(发电站)4) 教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。

它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。

1) 这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方?2) 教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。

外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。

但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。

3、组织幼儿争论：1) 假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)2) 假如你观察电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。

1) 这是什么?它有什么用?2) 教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。

假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。

除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

第1篇教学目标：1. 了解电的基本概念和用途，认识到电的危险性。

2. 学习正确的用电习惯，提高自我保护意识。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高安全用电的实践能力。

教学重点：1. 电的基本概念和用途。

2. 电的危险性及预防措施。

3. 正确的用电习惯。

教学难点：1. 电的危险性及预防措施的讲解。

2. 正确的用电习惯的养成。

教学准备：1. 课件：电的基本概念、用途、危险性及预防措施等。

2. 实物：电灯、插座、电线等。

3. 活动道具：模拟电器、电线等。

教学过程：一、导入1. 教师出示电灯、插座、电线等实物，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么作用？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这些都是用电器的组成部分，它们在我们的生活中非常常见。

”二、讲解电的基本概念和用途1. 教师通过课件展示电的基本概念，如电流、电压、电阻等。

2. 教师结合实物，讲解电的用途，如照明、取暖、烹饪等。

三、讲解电的危险性及预防措施1. 教师通过课件展示电的危险性，如触电、火灾等。

2. 教师讲解预防措施，如不触摸带电物体、不私自拆装电器、不在电器附近玩耍等。

四、实践活动1. 教师将幼儿分成小组，每组发放模拟电器、电线等道具。

2. 教师讲解活动规则：幼儿需要根据所学知识，正确连接电线，组装成电器。

3. 幼儿分组进行实践，教师巡回指导。

五、总结与反思1. 教师请各小组代表展示组装好的电器，并进行点评。

2. 教师总结本次活动的收获，强调用电安全的重要性。

六、作业布置1. 请幼儿回家后，向家长宣传用电安全知识，提醒家人注意用电安全。

2. 请幼儿绘制一幅用电安全主题的图画，表达自己对用电安全的理解和认识。

教学反思：本次用电安全教育活动的开展，使幼儿对电的基本概念、用途、危险性及预防措施有了初步的了解。

在实践活动中，幼儿积极参与，动手能力得到了提高。

但在活动中，部分幼儿对电的危险性认识不足，需要在今后的教学中加强安全教育。

改进措施：1. 在讲解电的危险性及预防措施时，结合具体案例，让幼儿更直观地了解电的危险性。

第1篇随着科技的发展和社会的进步，电已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

然而，对于幼儿来说，由于年龄小、好奇心强、安全意识薄弱等特点，触电事故时有发生。

为了提高幼儿的安全意识，预防触电事故的发生，我们有必要在幼儿园开展针对性的安全教育。

一、触电事故的危害触电事故对幼儿的危害极大，不仅会造成皮肤灼伤、肌肉麻痹，严重时还可能导致心跳骤停、呼吸停止，甚至危及生命。

此外，触电事故还会给幼儿的心理留下阴影，影响其心理健康。

二、幼儿园预防触电的措施1. 提高安全意识首先，幼儿园应将预防触电教育纳入日常教学内容，通过图片、故事、游戏等形式，让幼儿了解触电的危害，提高他们的安全意识。

2. 加强设施管理幼儿园应定期检查电气设施，确保其安全可靠。

对于存在安全隐患的设备，应及时进行维修或更换。

同时，幼儿园应加强对电源插座、开关等易发生触电事故的区域的监控，设置警示标志，提醒幼儿注意安全。

3. 建立安全制度幼儿园应建立健全预防触电的安全管理制度，明确各部门、各岗位的职责，确保安全工作落到实处。

例如，定期对教师进行安全培训，提高他们的安全意识和应急处置能力。

4. 教师监督与引导教师是幼儿安全的第一责任人，应时刻关注幼儿的活动，及时发现并制止幼儿的危险行为。

例如，在户外活动时，教师应提醒幼儿远离高压电线、变压器等危险区域；在室内活动时，教师应确保电源插座、开关等设施安全可靠。

5. 家庭教育幼儿园应加强与家长的沟通，向家长普及预防触电知识，提高家长的安全意识。

同时，鼓励家长在家中为孩子创造一个安全的生活环境，避免孩子接触电源插座、电器等危险物品。

三、预防触电的具体措施1. 教室用电安全（1）电源插座、开关等设施应安装在不易触及的位置，避免幼儿触摸。

（2）教师应定期检查电器设备，确保其安全可靠。

（3）教育幼儿不要在教室乱拉电线、电源插座等，避免发生触电事故。

2. 户外活动安全（1）户外活动时，教师应提醒幼儿远离高压电线、变压器等危险区域。

第1篇一、前言随着科技的发展，我们的生活离不开电。

然而，电的潜在危险也时刻存在。

为了提高幼儿的安全意识，防止触电事故的发生，我们幼儿园大班开展了触电安全教育。

本文将从触电的危害、触电的预防措施以及触电后的急救方法等方面进行详细讲解。

二、触电的危害1. 生理危害：触电会导致人体肌肉麻痹、心跳停止、呼吸衰竭等严重后果，甚至危及生命。

2. 心理危害：触电事故会给受害者留下心理阴影，导致恐惧、焦虑等心理问题。

3. 家庭危害：触电事故给家庭带来沉重的经济负担，甚至导致家庭破裂。

4. 社会危害：触电事故会影响社会稳定，增加社会负担。

三、触电的预防措施1. 提高安全意识：教育幼儿认识电的危险性，增强安全意识。

2. 严禁触摸电源插座：教育幼儿不要用手触摸电源插座、电线等带电设备。

3. 使用合格电器：家庭应使用合格、安全的电器产品，避免使用老化、破损的电器。

4. 防止水与电接触：教育幼儿不要在潮湿环境中使用电器，防止水与电接触。

5. 遵守用电规范：教育幼儿遵守用电规范，不私拉乱接电线。

6. 教育幼儿不玩火：火源容易引起电线短路，导致触电事故。

7. 教育幼儿不攀爬电线杆：电线杆上的电线容易老化、断裂，攀爬电线杆存在触电危险。

8. 教育幼儿不玩弄电器：不随意触摸、拆卸电器，防止触电。

四、触电后的急救方法1. 立即切断电源：发现有人触电，首先要立即切断电源，确保安全。

2. 切勿用手拉扯触电者：切勿用手直接拉扯触电者，防止自己也被电击。

3. 使用绝缘工具：使用绝缘工具（如绝缘棒、绝缘手套等）将触电者与电源隔离。

4. 进行心肺复苏：若触电者呼吸、心跳停止，应立即进行心肺复苏。

5. 寻求专业救援：触电事故发生后，应立即拨打急救电话，寻求专业救援。

五、总结触电安全教育是幼儿园安全教育的重要组成部分。

通过本次安全教育，幼儿们对触电的危害有了更深刻的认识，掌握了触电的预防措施和急救方法。

让我们共同努力，为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。