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第二章自然资源保护2.1 自然资源与资源问题相关素材什么是自然资源辞海》对自然资源的定义为：指天然存在的自然物（不包括人类加工制造的原材料）如土地资源、矿产资源、水利资源、生物资源、气候资源等，使生产的原料来源和布局场所。
联合国环境规划署的定义为：在一定的时间和技术条件下，能够产生经济价值。
提高人类当前和未来福利的自然环境因素的总称。
于光远的定义为：自然资源是指自然界天然存在、未经人类加工的资源，如土地、水、生物、能量和矿物等。
狭义的自然资源只包括实物性资源，即在一定社会经济技术条件下能够产生生态价值或经济价值，从而提高人类当前或可预见未来生存质量的天然物质和自然能量的总和。
广义的自然资源则包括实物性自然资源和舒适性自然资源的总和。
自然环境中与人类社会发展有关的、能被利用来产生使用价值并影响劳动生产率的自然诸要素，通常称为自然资源，可分为有形自然资源（如土地、水体、动植物、矿产等）和无形的自然资源（如光资源、热资源等）。
自然资源具有可用性、整体性、变化性、空间分布不均匀性和区域性等特点，是人类生存和发展的物质基础和社会物质财富的源泉，是可持续发展的重要依据之一。
对自然资源，分如下：生物资源，农业资源，森林资源，国土资源，矿产资源，海洋资源，气候气象，水资源等。
自然资源特点自然资源具有两重性，既是人类生存和发展的基础，又是环境要素。
已经被利用的自然物质和能量称为“资源”，将来可能被利用的物质和能量称为“潜在资源”。
按照自然资源的分布量和被人类利用时间的长短，自然资源可分为有限资源和无限资源两大类，其中有限资源又可分为可更新资源和不可更新资源。
自然资源泛指存在于自然界、能为人类利用的自然条件（自然环境要素）。
联合国环境规划署定义为：在一定的时间、地点条件下，能够产生经济价值，以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。
通常包括矿物资源、土地资源、水资源、气候资源与生物资源等。
它同人类社会有着密切联系；既是人类赖以生存的重要基础，又是社会生产的原、燃料来源和生产布局的必要条件与场所。
第一节 自然资源与主要的资源问题[学习目标] 列举主要的资源问题并分析其产生的原因。
一、自然资源的含义 1．概念存在于自然界，在一定的时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。
2．分类(1)划分依据：自然资源能否再生或恢复。
(2)类型二、我国主要的资源问题 1．资源问题产生的一般原因2．主要资源问题探究点一 我国的水资源、土地资源问题读下列材料，回答下列问题。
材料一 我国东部沿海土地利用结构变动表。
材料二我国沿海地区耕地、水资源对比图。
材料三我国沿海地区水土协调度图。
注：水土协调度＝(本区水资源量/全区水资源量)/(本区耕地规模/全区耕地规模)1．分析材料一，近年来我国东部沿海地区的土地利用结构中，比重上升的有____________________，比重下降的有__________________。
答案园地、林地、城镇居民点及工矿用地、交通、水域耕地、牧草地、未利用土地2．分析材料二，说明我国东部沿海地区水资源与耕地资源的分布特点：①______________；②______________；③________________。
答案水资源南多北少耕地资源北多南少水土配合不协调3．分析材料三，东部沿海省区市中，水土协调度最高的省区市是______。
请简要分析其成因。
答案福建省受夏季风和台风影响，降水丰沛；地形以山地、丘陵为主，耕地比重小。
1．我国水资源短缺的解决措施2.我国耕地现状、问题及解决措施3．水资源、水力资源和水利资源“水资源”“水力资源”和“水利资源”是三个不同的概念。
水资源是指陆地上的淡水资源；水力资源是一种能源，通常指天然河流所蕴藏的动能资源；水利资源的含义很广，从发展国民经济的角度出发，泛指供给水源、发电、航运、水产养殖等诸多方面的利用。
1．(2017·浙江嘉兴模拟)下图为“2015年全国各地区水资源人口超载状况分布图”。
读图，回答问题。
2.1自然资源利用中存在的问题教材分析：自然资源是人类生活和生产的重要物质基础，资源问题是目前人类面临的重要问题之一，因此培养学生正确的资源观是十分必要的。
自然资源包括的范围很广，在人类开发和利用自然资源过程中，存在着很多这样或那样的问题，从而引起一系列的环境问题。
课本重点以可再生资源——土地资源、非可再生资源——能源资源加以说明。
学情分析：自然资源与我们生活密切相关，学生学习时应该很感兴趣。
从认知状况来说，学生在此之前已经学习了水资源对人类生存和发展的意义、黄土高原的水土流失等内容，对自然资源相关知识有了初步的认识，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础，但对于自然资源在开发使用过程中所产生的问题及原因的理解，学生分析有一定困难，所以教学中应运用实例，循序引导，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。
教学目标：1．结合实例理解自然资源的概念及分类。
2．了解人类活动所导致的土地资源问题的表现形式及主要原因。
3．了解能源供应紧张的几个原因。
4. 通过查阅资料说明目前所面临的资源问题，培养自己动手解决问题的能力。
5. 通过了解资源问题给人类的经济活动和生存环境所带来的深刻影响，树立正确的资源观、环境观。
教学重难点：重点：1．自然资源的概念。
2．土地资源问题的表现形式。
3. 能源供应紧张的原因。
难点：主要资源问题及其产生的原因。
教具准备：多媒体课件教学方法：讲授法、案例分析法、探究教学法等课时安排：1课时教学过程：CCTV公益广告—黄土高原水土流失视频导入新课:自然资源与我们密切相关人类的生产与生活离不开自然界中各种各样的自然资源。
农业生产离不开土地、阳光和水；冶炼钢铁，需要开采铁矿；电灯照明、开动机器，需要用煤、石油或水能动力；建筑房屋，所用的水泥是用石灰石烧制而成，所用的木材则取自森林；就连我们学习所用的纸张和木杆铅笔，也需要用木材作原料。
一、自然资源1．概念：人类从自然界中直接获得，并用于生产和生活的物质和能量。
第一节 自然资源与主要的资源问题[学习目标] 列举主要的资源问题并分析其产生的原因。
一、自然资源的含义 1．概念存在于自然界，在一定的时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。
2．分类(1)划分依据：自然资源能否再生或恢复。
(2)类型二、我国主要的资源问题 1．资源问题产生的一般原因2．主要资源问题探究点一 我国的水资源、土地资源问题读下列材料，回答下列问题。
材料一 我国东部沿海土地利用结构变动表。
材料二我国沿海地区耕地、水资源对比图。
材料三我国沿海地区水土协调度图。
注：水土协调度＝(本区水资源量/全区水资源量)/(本区耕地规模/全区耕地规模)1．分析材料一，近年来我国东部沿海地区的土地利用结构中，比重上升的有____________________，比重下降的有__________________。
答案园地、林地、城镇居民点及工矿用地、交通、水域耕地、牧草地、未利用土地2．分析材料二，说明我国东部沿海地区水资源与耕地资源的分布特点：①______________；②______________；③________________。
答案水资源南多北少耕地资源北多南少水土配合不协调3．分析材料三，东部沿海省区市中，水土协调度最高的省区市是______。
请简要分析其成因。
答案福建省受夏季风和台风影响，降水丰沛；地形以山地、丘陵为主，耕地比重小。
1．我国水资源短缺的解决措施2.我国耕地现状、问题及解决措施3．水资源、水力资源和水利资源“水资源”“水力资源”和“水利资源”是三个不同的概念。
水资源是指陆地上的淡水资源；水力资源是一种能源，通常指天然河流所蕴藏的动能资源；水利资源的含义很广，从发展国民经济的角度出发，泛指供给水源、发电、航运、水产养殖等诸多方面的利用。
1．(2017·浙江嘉兴模拟)下图为“2015年全国各地区水资源人口超载状况分布图”。
读图，回答问题。
第一节 自然资源与主要的资源问题[学习目标] 列举主要的资源问题并分析其产生的原因。
一、自然资源的含义 1．概念存在于自然界，在一定的时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。
2．分类(1)划分依据：自然资源能否再生或恢复。
(2)类型二、我国主要的资源问题 1．资源问题产生的一般原因2．主要资源问题探究点一 我国的水资源、土地资源问题读下列材料，回答下列问题。
材料一 我国东部沿海土地利用结构变动表。
材料二我国沿海地区耕地、水资源对比图。
材料三我国沿海地区水土协调度图。
注：水土协调度＝(本区水资源量/全区水资源量)/(本区耕地规模/全区耕地规模)1．分析材料一，近年来我国东部沿海地区的土地利用结构中，比重上升的有____________________，比重下降的有__________________。
答案园地、林地、城镇居民点及工矿用地、交通、水域耕地、牧草地、未利用土地2．分析材料二，说明我国东部沿海地区水资源与耕地资源的分布特点：①______________；②______________；③________________。
答案水资源南多北少耕地资源北多南少水土配合不协调3．分析材料三，东部沿海省区市中，水土协调度最高的省区市是______。
请简要分析其成因。
答案福建省受夏季风和台风影响，降水丰沛；地形以山地、丘陵为主，耕地比重小。
1．我国水资源短缺的解决措施2.我国耕地现状、问题及解决措施3．水资源、水力资源和水利资源“水资源”“水力资源”和“水利资源”是三个不同的概念。
水资源是指陆地上的淡水资源；水力资源是一种能源，通常指天然河流所蕴藏的动能资源；水利资源的含义很广，从发展国民经济的角度出发，泛指供给水源、发电、航运、水产养殖等诸多方面的利用。
1．(2017·浙江嘉兴模拟)下图为“2015年全国各地区水资源人口超载状况分布图”。
读图，回答问题。
(1)针对A地区水资源人口超载状况，指出该地应采取的措施。
(2)对比分析B、C两地区水资源人口超载状况的成因。
答案(1)提高技术，节约用水；跨流域调水；控制人口增长。
(2)B地区降水多，水资源较充足；人口稠密，经济相对长三角等地欠发达。
C地区降水少，人口稀疏，经济欠发达。
解析第(1)题，依据图例可判断A地属于极严重超载区，说明人口多、水资源少，则依此采取措施即可。
第(2)题，从降水和经济两方面回答即可。
探究点二我国的矿产资源问题阅读材料，完成下列问题。
材料一据测算，国内生产总值每增加1%，能源消费约增长10%。
我国是世界上煤炭产量最高的国家，年产量已超过10亿吨。
国务院办公厅发布的《能源发展战略行动计划(2014～2020年)》显示，到2020年，我国能源消费结构将是：煤炭62%，原油13%，天然气10%，非化石能源15%。
材料二煤炭在开采、运输和利用过程中对环境造成的不良影响图片。
1．我国能源消费构成以煤炭为主，原因是什么？答案储量丰富，开发利用难度小。
2．结合图片，分析在煤炭开发利用过程中存在哪些主要问题？答案矿产资源在开采、运输、存放、加工、利用过程中，都可能对环境产生较显著的不利影响。
开采时破坏地表，如露天开采会引发滑坡、崩塌，井下采煤会导致采空区地面塌陷。
煤炭堆放要占地，废渣可能会自燃。
煤炭在运输和存放过程中可能会污染空气、水与土壤，破坏景观。
煤炭在利用过程中输出能量的同时，会产生大量的CO、粉尘等，污染空气；释放大量的CO2，造成全球增温；释放SO2和氮氧化物导致酸雨的形成。
3．简述解决这些问题的主要措施。
答案解决上述问题的主要措施：采用科学方法开采化石燃料资源；在能源资源开采与使用中，环境保护措施要与主体工程同时设计、同时施工、同时验收、同时投入使用；在矿区生产中应保护耕地，合理利用土地；因开采能源资源而扰动、破坏土地，造成地面塌陷时，由采矿者负责进行复垦，恢复到可利用状态；实行能源结构改革，在化石燃料中尽可能使用天然气等。
我国矿产资源的供需矛盾及产生的原因读下列材料，完成2～3题。
我国矿产资源综合利用虽然取得了一定成绩，但我国矿产资源的平均综合回收率仍不超过50%，总体综合利用率约为20%。
我国对矿产废弃物的回收利用和无害化处理才刚刚起步，全国现有2 000多座金属矿山尾矿库，存尾矿约60亿吨，每年新增排放固体废弃物约3亿吨，而平均利用率只有8.3%。
2．材料中的数据说明我国矿产资源开发利用过程中存在________的问题( )A．储量消耗高B．综合利用率低C．后备资源不足D．矿山生产能力下降3．该问题直接引发的环境问题是( )A．水资源短缺B．环境污染C．土地沙化D．地面塌陷答案 2.B 3.B解析第2题，材料中的数据显示了我国对矿产资源综合利用率低的问题。
第3题，在矿产资源中，那些未被利用的化学元素会造成环境污染。
近几十年来，水资源不足已成为许多国家经济发展的障碍，甚至危及国家安全和民族生存。
据此回答1～3题。
1．世界性水资源紧张的主要原因是( )A．人类不合理地开垦荒地B．酸雨和臭氧层的破坏C．气候变化D．工农业发展和人口增长2．在目前状况下，缓解水资源时空分布不均最常用的方法是( )A．减少浪费和污染B．加强海水淡化C．发展生态农业D．修建水库和跨流域调水3．下列措施属于节约利用水资源的是( )①人工降雨②污水排入大海③发展节水农业④开展水资源的循环利用A．①② B．③④C．①③ D．②④答案 1.D 2.D 3.B解析第1题，全球性水资源紧张主要是由于生产、生活对水的需求增长过快。
第2题，目前条件下，缓解水资源时空分布不均的方法主要是修水库蓄水和跨流域调水。
第3题，人工降雨属于增加水资源，为“开源”措施，污水排入海洋会带来海洋污染，不能节约用水。
4．《全国土地利用总体规划纲要(2006～2020年)》提出，中国土地利用规划遵循的基本原则是严格保护耕地、节约集约用地、统筹各业各类用地、加强土地生态建设、强化土地宏观调控。
规划期内全国耕地保有量到2010年和2020年分别保持在18.18亿亩和18.05亿亩，其主要目的是( )A．稳定粮食出口B．稳定粮食生产C．调整农业生产结构D．控制乱占耕地答案 B解析确保耕地面积要根据中国的国情，中国人多地少，稳定粮食生产是根本目的。
5．关于目前我国部分矿产资源面临耗竭原因的叙述，不正确的是( )A．矿产资源利用的深度和广度不断扩大B．矿产资源属于非可再生资源，数量有限C．人类不合理的开发利用D．矿产资源的消费量急剧增加答案 A解析矿产资源利用的深度和广度扩大使相同数量的矿产资源发挥更大的作用，能延长矿产资源的利用时间。
6．阅读材料，回答问题。
下图示意的农业区是新疆重要的农业生产基地之一。
1990年至2010年，该农业区耕地面积不断扩大。
分析该农业区耕地面积扩大带来的环境问题，并提出应对措施。
答案环境问题：(该区域地处内陆，气候干旱，)耕地面积增加会加大灌溉用水量，(河流流量大减)加剧水资源短缺；入湖水量减少，湖泊萎缩；(灌溉用水量加大，导致)地下水位上升，引起土壤次生盐渍化。
应对措施：限制垦荒面积；节约水资源(提高水资源利用效率)；发展节水型农业。
解析由于该地区位于新疆，地处我国西北内陆，气候干旱，蒸发旺盛，水资源短缺。
农业区耕地面积扩大会使灌溉用水增多，加剧该地区水资源短缺的状况；同时会使注入湖泊的水量减少，导致湖泊萎缩；另外农业灌溉会使地下水位上升，导致土壤次生盐渍化的发生。
针对问题产生的原因从减少垦荒和提高水资源利用率等方面提出应对措施。
1．下列图片中的地理事物属于自然资源的是( )A．① B．② C．③ D．④答案 B解析某种地理事物是自然资源的关键：同时具备自然属性(来自自然界)和社会属性(当前的经济技术条件可以直接获得，并对人类有用)。
闪电来自自然界，但目前人类尚没有掌握利用它的方法；人类参与了水稻和奶牛的生长过程，因此水稻和奶牛不是纯粹来自自然界。
下图中A、B、C分别为自然资源、能源和可再生资源。
读图，完成2～3题。
2．下列属于图中阴影部分的是( )A．煤炭B．水能C．铁矿D．焦炭3．按自然资源的属性，下列属于非可再生资源的是( )A．生物资源B．气候资源C．水资源D．铁矿资源答案 2.B 3.D解析自然资源按其性质可分为可再生资源和非可再生资源。
可再生资源主要指土地资源、生物资源、水资源等。
非可再生资源主要是矿产资源。
4．非可再生资源的非可再生性是指( )①数量有限②再生周期远远长于人类历史③永远不可再生④再生速度慢于人类对它的消耗速度A．①② B．①③ C．①④ D．②④答案 D解析非可再生性是指无法在现阶段再生，或再生速度慢于人类对资源的消耗速度。
读“某地月平均气温和月平均降水量数据表”，完成5～6题。
5.表中数据反映了该地水资源具有的特点是( )A．空间分布不均B．季节分配不均C．蒸发微弱D．气候干旱6．为改善该地水资源短缺的现状，应当( )A．禁止耗水产业的发展B．改进耕作和灌溉方式C．建造大型人工湖以改善小气候D．大量开采地下水以弥补地表水的不足答案 5.B 6.B解析第5题，从表中数据分析此地区夏季降水较多，冬季降水较少。
第6题，比较各选项，应改进耕作和灌溉方式，减少农业用水，以改善水资源短缺的现状。
图甲为“2000年～2007年我国耕地面积变化图”，图乙为“2002年～2007年我国各类土地面积变化情况示意图”。
读图回答7～8题。
7．2000年～2007年我国耕地面积变化的特征是( )①2000年～2007年耕地面积先增加后减少②2000年～2007年耕地面积保持在1.2亿公顷以上③2002年～2003年耕地面积减少最快④2003年～2007年各年耕地面积减少幅度相同A．③④ B．①③ C．②③ D．①④8．2002年～2007年我国耕地面积减少的原因有( )①建设用地增加②粮食播种面积增加③退耕还林效果显著④未利用地增加A．③④ B．①③C．②③ D．①④答案7.C 8.B解析第7题，由图可知，2000年～2007年我国耕地面积一直在减少，但总量始终保持在1.2亿公顷以上，其中2002年～2003年耕地面积减少的速度最快。
第8题，由图可知，我国耕地面积的减少，主要是由于退耕还林工程效果显著，大量的耕地变成林地；此外，居民点及工矿建设等也占用了一部分耕地。
某面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况，规划在填海地段建地下水库。
将收集的雨水和地表径流，通过灌注井储存于地下含水层，需要时回抽补充地面供水。
据此回答9～10题。
9．提出此项规划，是因为该国( )①用水量大②降水丰富③干旱少雨④污染严重A．①② B．②③ C．③④ D．①④10．为解决淡水供给不足问题，现阶段该国可以采取的措施有( )①节约用水②国内跨流域调水③人工降水④循环用水A．①② B．②③ C．③④ D．①④答案9.A 10.D解析第9题，根据“面积较小的岛国为改变淡水供给不足的状况……收集的雨水和地表径流”可知，该国用水量大、降水丰富。
