少儿英语实用自然拼读教学课件PPT1级

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2024版牛津自然拼读PPT课件1

学生英语水平参差不齐。在牛津自然拼读法的实践中，教师需要面对不同英语水平的学生，如何因材施教成为了一大挑战。
教学资源有限。部分学校或地区可能面临英语教学资源不足的问题，如缺乏专业的英语教师、教学设备等，这会对牛津自然拼读法的实践产生一定的制约。
家长配合度不高。部分家长对孩子的英语学习缺乏重视，导致孩子在课后缺乏必要的复习和巩固，从而影响牛津自然拼读法的学习效果。
启示一
加强家校合作。家长在孩子的英语学习中扮演着重要角色，加强与家长的沟通与合作，争取家长的支持与配合，有助于提高牛津自然拼读法的学习效果。
经验二
激发学生兴趣。在牛津自然拼读法的实践中，应注重激发学生的学习兴趣，通过多种形式的教学手段让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
启示二
灵活安排课时。在课时紧张的情况下，教师应根据实际情况灵活安排牛津自然拼读法的教学内容，确保教学质量的同时兼顾学生的兴趣和需求。
VS
案例二
某幼儿园开展牛津自然拼读特色课程，受到了家长和孩子们的热烈欢迎。该幼儿园注重营造英语语言环境，通过游戏、歌曲、绘本等多种形式激发幼儿对英语学习的兴趣。在牛津自然拼读课程的帮助下，孩子们轻松掌握了英语发音规律，为日后的英语学习打下了坚实的基础。
挑战与困难剖析
挑战一
挑战二
困难一
困难二
教材采用科学的教学方法，结合丰富的练习和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语自然拼
读。
教材内容与特点
教材内容涵盖英语中的基本音素和发音规则，包括元音、辅音、字母组合等。
教材注重实用性和趣味性，通过生动的图片、故事和歌曲等辅助材料，激发学生的学习兴趣。
教材采用循序渐进的方式，逐步提高学生的拼读速度和准确度，培养学生的自主学习能力和自信心。

自然拼读1PPT课件

[z]
in在里面 if如果 kid孩子 big大的 pin大头针 tin罐头 dig挖 swim游泳 tip小费
[d3]
Jam果酱 jet喷嘴 juice果汁 jar罐 Japan日本 jump跳 jeep吉普车
kid孩子 key钥匙 cake蛋糕
kitty凯蒂猫 kab出租车 monkey猴子
[k]
and和
[b]
Bed床 bird小鸟 bat球拍 boy男孩 big大的 bad坏的
[k]
can能 cab驾驶室 cat猫 coat外套 cook烹调 cut切 car汽车
[d]
dad爸爸 dig挖 add增加 daughter女儿 desk桌子 dog小狗 dip浸泡
[e]
elf小精灵 egg蛋 bet打赌 deb债券 desk桌子 elephant大象
vin van five vote vase violin
web wax win wood
[w]
wet web will wall
ax fax ox box tax fox fix six
[ks]
yap yet yes yam
yum yo-yo yell
[j]
zoo zoom zip zag zen
quiz
quick
quit
quilt
[k] quack
rat rabbit rap rob rit
[r] rop root red
sad
sun
sam
sat
set
sad sit
[s]
sent sand
tap top tea tip tap bat tit
[t]
umbrella us up cup cut hug bug but nut

自然拼读全PPT课件

fr
发音为/fr/，如：frog, fresh, free
辅音连缀现象解析
gl
发音为/ɡl/，如：glass, globe, glad
gr
发音为/ɡr/，如：green, grass, grab
03
元音字母及其组合发音规则
单元音字母发音规则
e
发音为/e/，如bed, get
o
发音为/ɒ/，如dog, hot
这些技能有助于学生更准确地掌握单词的发音和语调，提高口语表达能力。
02
辅音字母及其组合发音规则
单个辅音字母发音规则
b
01
பைடு நூலகம்
发音为/b/，如：bat, bed, big
c
02
在字母a、o、u前发/k/，如：cat, cold, cut；在其他字母前发
/s/，如：city, cycle, cent
掌握元音字母在单词中的位置影响规律，有助于更准确地拼读和记忆单词。
04
复杂单词拼读技巧与实例分析
多音节单词拼读方法
划分音节
将多音节单词划分为单个音节，便于逐个拼读。
确定重音
注意多音节单词的重音位置，有助于正确发音。
逐个拼读
按照音节顺序逐个拼读，注意元音和辅音的发音规则。
不规则单词记忆策略
字母组合发音规律
字母组合发音规律是自然拼读法的核心内容之一。
学生需要掌握一系列常见的字母组合及其对应的发音，如“ee” 发/i:/音，“oo”发/u:/音等。
掌握这些规律有助于学生更准确地拼读和记忆单词。
音节划分及重读音节判断
音节划分和重读音节判断是自然拼读法的另一重要内容。
学生需要掌握如何划分单词的音节以及如何判断重读音节的位置。

自然拼读及音标ppt课件

[ʌ]
up
(元音+辅音）
cup cut but
（辅音+元音+辅音）
jump much luck （辅音+元音+辅音+辅音）
cluck lunch
（辅音+辅音+元音+辅音）
dummy rubbit rubber （辅音+元音+辅音+元音）
➢ 辅音 + 短元音 + 辅音
辅音+辅音
a [æ ] e [e] i [I] o [ɒ] u [ʌ]
• en pen ten Ben tent men
[i:]
e be me he she we （左边保镖有出路）
e__e eve 哥哥快跑
Lesson 8
[i:]
bee see mee-t fee-t
ee
dee-d kee-p fee-d nee-d
f-ree s-leep f-leet g-reen
[sb] [sd] [sg] [sdr] [sgw]
Lesson 10
s-在单词中的发音
三级
辅音字母组合+单元音+辅音+复数音
Lesson 11
单元音在单词中的发音
➢ 辅音 + 短元音 + 辅音
辅音+辅音
a [æ ] e [e] i [I] o [ɒ] u [ʌ]
辅音+辅音
[ə]
三级
辅音字母组合+单元音+辅音+复数音
nice mice hide kite
line ice
ie
tie lie die
[a ]

自然拼读英语教学1级 PPT

发音练习
gap ham van fat man at sand lamp rat pan mat ban clap sad can tap bat ran and lap
ab cab drab gab grab tab lab nab swab
ack back crack jack pack rack sack tack ad bad fad pad sad had ag crag drag fag flag hag lag nag rag sag am ham jam cram ram pram slam amp camp clamp damp lamp ank bank frank hank rank tank
清辅音浊辅音
ptk bdg
kdgbtpa
dpbkgt i
p a bgdtp p i tdkbgp
bag apple pig
cat black big
cap
pink
dad
1. b_ g 2. c _ t 3. c _ p
4. p _ g 5. b _ g 6. p _ nk
f
fa f i
hit nit fit pit pin gift lid bin nib miss kid did dig bit tin
ib bib dib fib hib glib lib nib rib sib id bid kid lid slid hid rid did yid ick brick kick sick pick mick nick lick if tiff biff diff miff sift gift lift ig big dig fig pig wig rig prig zig ill bill chill fill will hill gill ill kill mill it bit fit hit sit slit kit lit nit

自然拼读全ppt课件

自然拼读全ppt课件
目录
CONTENTS
• 自然拼读简介 • 字母与发音 • 拼读规则 • 练习与巩固 • 实际应用 • 总结与展望
01
CHAPTER
自然拼读简介
什么是自然拼读
自然拼读（Phonics）是一种教授儿童阅读和拼写的方法，通过学习字母和字母组合的发音规则，培养儿童对单词的音、形对应关系的理解，从而能够见词能读、听孩子可以使用自然拼读来拼写英文歌曲中的歌词，提高英语口语和听力能力。
孩子可以使用自然拼读来拼写报纸杂志中的新闻标题、文章等。
06
CHAPTER
总结与展望
自然拼读的学习成果总结
1 2
掌握字母和字母组合的发音规则
通过学习自然拼读，学生能够掌握英语中字母和字母组合的发音规则，从而更好地拼读和记忆单词。
辅音
辅音是发音时气流受阻碍的声音，如“b、c、d、f、g”等。在自然拼读中，辅音通常与元音组合形成音节，如“ca”在单词“cat”中读作“kæ”。
特殊音的拼读规则
特殊元音
有些元音有特殊的发音规则，如 “oi”组合通常读作“oy”，如单词“boil”。
特殊辅音
有些辅音有特殊的发音规则，如 “gh”组合在单词中通常不发音，如单词“ough”。
在学科学习中的应用
科学课
在科学课上，孩子可以使用自然拼读来拼写实验器材、动物名称
等。
历史课
在历史课上，孩子可以使用自然拼读来拼写历史事件、人物名称
等。
地理课
在地理课上，孩子可以使用自然拼读来拼写国家、城市名称等。
在英语阅读中的应用
故事书
孩子可以使用自然拼读来拼写故事书中的生词，提高阅读能力。

2024版《自然拼读法》ppt课件

针对小学生的教学策略采用生动有趣的教学方式，如游戏、歌曲等，激发学生的学习兴趣
注重基础知识的掌握，如字母与发音的对应关系、基本单词的拼读等
针对不同年龄段学生的教学策略
提供大量的练习和反馈，帮助学生熟练掌握自然拼读法规则针对初中生的教学策略
结合教材内容，将自然拼读法融入日常教学
针对不同年龄段学生的教学策略
原因分析
缺乏足够的练习和反馈
解决方案
增加针对性的练习，如音标拼读、单词拼写等，并及时给予学生反馈和指导
问题二
学生在阅读中无法灵活运用自然拼读法
原因分析
阅读材料难度不适中，缺乏真实语境的练习
解决方案
选择适合学生水平的阅读材料，创设真实语境的阅读活动，引导学生在阅读中实践和运用自然拼读法
针对不同年龄段学生的教学策略
高写作流畅性。
05
自然拼读法教学案例分析
成功案例分享与启示
1 2
案例一
通过自然拼读法提高学生阅读流畅度
背景介绍某小学英语教师采用自然拼读法进行阅读教学
3
实施过程教师引导学生掌握字母与发音的对应关系，通过大量阅读和练习提高学生的阅读流畅度
成功案例分享与启示
成果展示
学生的阅读速度和准确性明显提高，阅读兴趣也得到增强
自然拼读法的应用还可以扩展到其他语言的学习和教学领域。通过借鉴自然拼读法的原理和方法，可以帮助学生更好地掌握其他语言的发音和拼写规律，提高语言学习效率。
02
自然拼读法基础知识
字母与发音对应关系
辅音字母一般发音固定，如b发/b/，c发 /k/或/s/等。
字母组合也有相对固定的发音，如th可以发/θ/或/ð/，sh发 /ʃ/等。

自然拼读英语教学1级(1)

可编辑课件PPT
14
bag apple pig
cat black big
cap
pink
dad
可编辑课件PPT
15
1. b_ g 2. c _ t 3. c _ p
4. p _ g 5. b _ g 6. p _ nk
可编辑课件PPT
16
f
fa f i
可编辑课件PPT
17
v
va vi
可编辑课件PPT
in lip six chip fish swim ship
可编辑课件PPT
27
1. c r _ b 3. m _ p 5. _ n t
2. _n 4. s _ x 6. l _ p
可编辑课件PPT
28
发音练习
gap ham van fat man at sand lamp rat pan mat ban clap sad can tap bat ran and lap
少儿英语一级语音课
第一讲
辅音单音 PK元音单音
Ivy Dai
可编辑课件PPT
1
英语自然拼读学习的六阶成功法
第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca at at 第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog
第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-ter sweater
可编辑课件PPT
36
可编辑课件PPT
37
The man with a can and fan ran to a van.
He had a fan but not a pan.

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eal deal heal meal real seal eat feat beat neat weat meat ean bean dean jean mean clean eam beam team ream
east beast feast yeast ease tease lease please each beach peach reach teach
i-e
a-e
e-e
u-e
o-e
ake ane ade ave ame
bake cake lake make sake Stake shake
bane made cane fade dane made fane jade lane lade mane wade pane trade
caveg. came ave lame pave name save dame cave same bave tame
Jean eats beans and meat. Please clean the seat for the dean. The seal has a meal.
oa t - oat oad
c oat - coat load
b oat - boat road
g oat - goat toad
vowel pair
ai
ay
ea
ee
oa
aid
l
laid
ail
j
jail
m aid maid s ail
sail
p
paid p
pail
r
raid n
nail
The mail will sail. Pam and Kent sat on the rail.
ain m ain f ain pain
sail nail bail hail tail mail day may hay bay pay way lay bee meet keep deep heel deem tea neat meat beat beach teach oa boat soap moat road soak toad load
eel feel teel heel
eed deed seed feed seed
eep keep deep sheep sweep
This is Lee. This is Pete. And this is a bee. Lee and Pete feed the bee.
Dee is sweet. She will sweep the street at three. He and she need a jeep this week.
d ay-day f ay-fay s ay-say
This is May.This is Fay. Fay is gay. Fay says, “Let’s pay today.”
Ray the May. play on the hay. He says we have to pay for the clay. It’s the day we play at the bay.
J ake -- Jake c ake -- cake s ake – sake b ake -- bake J ane –Jane f ane -- fane l ane --lane c ane—cane b ake – bake c ake –cake s ake—sake m ake-- make
The goat is on the road. Use the soap to wash the goat. The toad is fishing on the boat.
There is a rod on the road. Ben and Dad ran in the rain. Sam pats the pet,and pays for the cat. Jean got to feed the goat. Ted and Dan met to buy some meat.
Ray and May lay on the hay. He says we have to pay for the clay. It‘s the day we play the bay. It rains all day. Jill’s mail is on the way.
ee
bee see fee lee tree
Lee is in the jet. Dee needs to feed the geese. I see a bee with 3 feet. Jean eats beans and meat. Please clean the seat for the dean. The seal has a meal.
main fain pain
ai t --- ait w ait wait
The man paid the maid. The man sail with mail on a pቤተ መጻሕፍቲ ባይዱid. rain , rain The men ran with pain in the rain.
ay
b ay-bay r ay-ray g ay-gay
Ray and May lay on the hay. He says we have to pay. It’s the day we play at the bay. It rains all day. Jill’s mail is on the way. You may sail in the rain.
m oat -moat
oak s oak- soak oap oaf oast
a moat a road a toad
There is a toad on the road near the moat.
This is a goat. This is a road. The goat is on the road. This is soap. This is a coat. You can use the soap to wash the coat. This is a toad. This is a boat. The toad is fishing on the boat.