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2018年高中地理第二章地球上的大气 2.4 全球气候变化同步练习新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高中地理第二章地球上的大气2.4 全球气候变化同步练习新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第四节全球气候变化课后篇巩固提升学业水平引导读全球气候的长期演变图，完成第1~2题。
1。
全球气候变化状况的基本特点是( )A.全球气温逐渐升高B.降水量总的趋势在增加C.冷暖干湿交替D。
气候变化周期长短一致2.图中①～②时段（)A.气候由暖湿转为干冷B。
冰川面积减小C。
雪线高度不变解析第1题,从图示看出全球气候变化的基本特点是冷暖干湿交替。
第2题,图中①~②时答案 1.C 2.A3～4题。
3。
对控制全球气温变暖应负首要责任的国家是发达国家,对此发达国家应该( ）A.减免发展中国家债务B.减缓工业化进程C。
减少温室气体的排放D。
多使用化石燃料4。
与人类控制其发展相比,人类继续任其发展产生的后果可能是（）A.台湾岛的面积可能减小B.冰川面积增加C.青藏高原紫外线增多解析第3题，发达国家排放的温室气体量占比重大,对此发达国家应该减少温室气体的排业化进程;多使用化石燃料,排放温室气体会更多。
第4题，与人类控制其发展相比，人类继续任其发展产生的后果可能是海平面上升，台湾岛的面积可能减小；全球气候变暖,冰川融化,冰川面积减少；全球变暖的原因是温室气体排放量增多，青藏高原紫外线的变化与氟氯烃化;全球气候变暖,喜马拉雅山脉雪线上升。
2018-2019学年高中地理第二章地球上的大气第四节全球气候变化课时演练新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年高中地理第二章地球上的大气第四节全球气候变化课时演练新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第四节全球气候变化活动点拨1．教材第49页活动（1)冰川的范围可能减小;全球变暖，气温升高导致冰川的消融量增加。
(2）海洋面积可能会增大；全球气候变暖，导致海水热膨胀和冰川融化,海平面上升，海洋面积扩大。
其他预测：如温带地区因蒸发旺盛，可能会变得更干；高纬度地区可能变得温暖，适宜农业的发展。
2．教材第50页活动首先根据材料，理解二氧化碳浓度增加的两个原因，然后针对两个原因提出相应的解决措施。
（1)减少煤炭、石油、天然气等化石燃料的使用量,多使用清洁能源；保护植被,植树造林;等等。
（2）改善能源消费结构，开发利用新能源,提高能源利用效率；允许进行二氧化碳排放权交易；倡导低碳生活，尽可能使用公共交通工具;等等。
［学业达标]纵观地球的自然环境的变化，地球气候经历了不同时间尺度的变化过程。
据此完成1～2题。
1．气候变化史从时间尺度上可以划分为三个尺度，其中历史时期是指( )A．距今一万年以前B．近几千年来C．近一两百年来D．近几十年2．有关引起全球气温升高的人为原因，叙述不正确的是( ）A．大量砍伐森林，使植被吸收二氧化碳量减少,大气中二氧化碳的量增多B．工农业等生产活动消耗的大量能源以矿物能源为主，燃烧后向大气中排放了大量的二氧化碳C．汽车尾气排放大量的二氧化碳D．火山喷发的气体中也有大量的二氧化碳解析：第1题，几千年以前属于地质时期，几千年来属于历史时期，百余年来属于仪器观测时期.第2题，火山喷发不是人为造成的。
2017-2018年高中地理第2章地球上的大气第4节全球气候变化练习新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018年高中地理第2章地球上的大气第4节全球气候变化练习新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第2章地球上的大气第4节全球气候变化一、单项选择题读“二氧化碳在大气中的含量变化”表，回答1～3题。
单位:体积分数×10－61．在近40年时间里，CO2含量增加值和平均年增加速度分别为（ C )A．35×10－6、10×10－6B．45×10－6、10×10－6C．45×10－6、1．1×10－6D．45×10－6、2×10－62．二氧化碳被称为温室气体，是因为（ C ）A．吸收太阳辐射,使人体增温B．破坏臭氧，使到达地面的紫外线增多C．强烈地吸收地面放出的红外线长波辐射D．通过光化学反应向大气中释放热能3．联系上表可知，近50年来全球气温明显上升的原因是（ C )A．自然原因造成B．人为原因造成C．自然原因和人为原因共同作用的结果,人为原因起主要作用D．自然原因和人为原因共同作用的结果，自然原因起主要作用【解析】根据表中数据可计算CO2含量增加值和平均速度。
CO2能强烈吸收地面长波辐射，增强大气逆辐射。
近50年来，全球气温明显上升；人为原因起主要作用.《安徽省应对气候变化方案》提出,安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级，转变经济发展方式.下图表示1962～2007年安徽省年平均气温变化,据此回答4～5题.4．1962~2007年，安徽省年平均气温变化的总体趋势是( D )A．降幅超过升幅B．逐年上升C．升高约2．1℃D．波动上升5．气候变化对安徽省地理环境的影响有（ C )A．各地的生长期缩短B．低温冻害损失减小C．极端天气事件增多D．天然湿地面积扩大【解析】第4题,主要是通过读图了解年平均气温随年份变化的总体趋势，再结合四个选项的内容逐一排除。
高中地理人教版必修一第二章《地球上的大气》第四节《全球气候变化》学案学习目标：1.认识全球气候变化的趋势和影响因素。
2.借助有关资料，分析全球气候变化的影响。
3.举例说明应对全球气候变化的措施。
预习案知识链接：气候：指某个地方多年的天气平均状况，具有时间长、稳定的特点。
气候变化：是大气状态变化的一种反映，主要表现为不同尺度的冷暖和干湿变化。
天气：指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状况。
如阴、晴、雨，具有时间短、多变、不稳定的特点。
我的预习：阅读教材P46-P49，完成关于全球气候变化的问题1、2，思考问题3、4。
我的疑惑：课中案我的探究一：假设学校派遣专家团前往世界各地实地考察“全球气候变暖可能带来的影响”，请大家以小组为单位，在南极、马尔代夫、俄罗斯、我国南方地区、撒哈拉沙漠、亚马孙雨林六个地点中选择其中一个作为研究对象。
结合当地自然地理特点，分析全球气候变化对该地可能带来的影响有哪些？（生态环境、降水多少、社会经济等方面）（时间7分钟）材料一：据报道，南极地区的阿德利亚企鹅数目从1975年的万对减少到目前的9000对左右。
在南极考察的美国科学家指出，此类企鹅通常喜欢在海面浮动冰山的顶部群居生活。
据统计，南极的平均气温近50年来升高了℃，导致浮动冰山顶部的大量积雪融化，淹没了企鹅赖以产卵和孵化幼仔的地方，导致企鹅数量剧减。
材料二：联合国人居中心调研发现，海平面上升1米，海拔4米的陆地都将受到威胁。
据研究，我国城市、经济密集分布的珠江、长江、黄河三角洲附近海平面到2021年将上升9-107厘米，届时预计要淹没大片土地，毁坏沿海建筑，影响港口码头，影响沿海水产养殖业发展，造成巨大的人员伤亡和巨额经济损失。
几十年来，我国东南沿海地区一直在开发更多的耐盐大米；建设堤坝以防止海水淹没低洼的农田；频繁的台风促使其建起台风避难所以及自然灾害的早期预警系统。
材料三：学家通过研究发现，在未来数十年内，地球的温度还将上升，而中国国防部报告则称：中国南部地区在2021年前后将发生持续整整10年的特大干旱。
第二章第四节全球气候变化基础巩固一、单项选择题读“二氧化碳在大气中的含量变化”表，回答1～3题。
二氧化碳在大气中的含量变化单位：体积分数×10－61．在近40年时间里，CO2含量增加值和平均年增加速度分别为( C )A．35×10－6、10×10－6B．45×10－6、10×10－6C．45×10－6、1．1×10－6D．45×10－6、2×10－62．二氧化碳被称为温室气体，是因为( C )A．吸收太阳辐射，使人体增温B．破坏臭氧，使到达地面的紫外线增多C．强烈地吸收地面放出的红外线长波辐射D．通过光化学反应向大气中释放热能3．联系上表可知，近50年来全球气温明显上升的原因是( C )A．自然原因造成B．人为原因造成C．自然原因和人为原因共同作用的结果，人为原因起主要作用D．自然原因和人为原因共同作用的结果，自然原因起主要作用【解析】根据表中数据可计算CO2含量增加值和平均速度。
CO2能强烈吸收地面长波辐射，增强大气逆辐射。
近50年来，全球气温明显上升；人为原因起主要作用。
(2018·天津五校联考)下图是某地气温变化和降水量逐月累计曲线图，读图，完成4~5题。
4．此地( C )A．雨热不同期 B．降水集中在冬季C．降水集中且多暴雨 D．典型水果为香蕉【解析】由图可知，该地1月气温在0℃以下，7月气温在25℃以上，冬冷夏热。
根据降水量逐月累积曲线可知7、8月增加很快，降水集中在夏季且多暴雨，即雨热同期，属于温带季风气候，典型水果为苹果等。
5．该地河流( A )A．有结冰期 B．径流量主要随气温而变化C．夏季含沙量最少 D．春、夏两季汛期明显【解析】由最冷月气温小于0℃可知该地河流有结冰期，径流量与降水有关，夏季流量大，含沙量大，夏汛明显。
2017年冬季，全球多个国家出现极端天气，美国、加拿大、日本等国普降大到暴雪，英国以及其他欧洲地区也迎来罕见的洪水，而中国却长期不降雪出现暖冬。
4全球气候变化课时作业一、选择题（每小题5分,共60分，每小题只有一个正确选项）明清时期长江下游地区双季稻种植每况愈下，播种面积也大为减少。
下图为历史时期中国东部冬半年气温距平及平均气温变化曲线。
据此回答1〜2题：0 250 500 750 1 000 ] 250 1 500 17別20001. 历史时期中国东部冬半年气温变化特点是（）A. 持续上升B.波动上升C.波动下降D.暖、冷期交替2. 导致明清时期长江下游水稻播种面积发生变化的主要原因是（）A. 战乱使农业设施遭到破坏B. 气候处于寒冷期，气温偏低C. 农业生产技术水平停滞不前D. 人口减少，农业劳动力不足解析:1.D 2.B 第1题,读图可知,历史时期中国东部冬半年气温处于暖期和冷期波动变化中,暖冷期交替出现。
第2题,读图可知，明清时期气候处于寒冷期，气温偏低，热量不足，对农作物的生长发育影响较大。
下图为北极地区冰雪覆盖范围及变化预测示意图。
读图，回答3〜4题：3. 影响北极地区冰雪覆盖范围变化的主要原因是（）A. 沿岸暖流加强B.全球气候变暖C.极昼天数较多D.太阳辐射增强4. 北极地区冰雪覆盖范围的变化会给中国带来的直接影响是（）A. 森林生态系统得以改善B. 极端天气事件明显减少C. 通往欧洲的北部航线开通ETmHiia厚期n犢期D;翩m [副肌・潭期iv9O QD. 人口大量向北极地区迁移 解析:3.B4.C 第3题,从图中可知，从2002年至2090年北极地区冰雪覆盖范围变小，主要是当前全球气候变暖、冰雪融化的结果。
第4题，从图中可以看出，伴随着全球气候变暖、极地冰雪的融化，北部航线将开通。
全球气候变暖会使我国森林生态系统遭到破坏 ，极端天气事件增多，我国 人口不会大量向北极地区迁移。
树木年轮是气候变化的历史证据。
读“某地树木年轮示意图”，回答5〜6题：5. 图中反映了该地近百年气候的变化,下列说法正确的是（ ）A. 寒冷一温暖一寒冷交替变化B. 温暖一寒冷一温暖交替变化C. 暖干一暖湿一暖干交替变化D. 湿冷一干冷一湿冷交替变化6. 在M 时期，该地最可能出现的自然现象是 （ ）A.雪线上升B.暖冬频繁C.海平面下降D.河流水灾常年发生解析:5.B 6.C 第5题，由图可以看出，树木的生长经历了由快到慢再到快的过程 ，反映了气候温暖一寒冷一温暖的交替变化。
2.4 全球气候变化
（四川省绵阳南山中学2018-学年月考）下图是北京和张家口两地近50的气温和降水统计图(图中直线为总趋势线)。
读图回答1～3题。
1．图示资料表示北京气候的是( )
A．①和②B．①和③
C．②和④ D．③和
④
2．分析图示资料可知( )
A．两地近50年来气温均呈逐年上升趋势
B．两地年平均气温与年降水量均呈负相关关系
C．我国越向西北内陆降水的变率越小
D．两地气温的变化基本一致，降水的变化也基本一致
3．图示资料显示的特点，基本上可以反映我国北方地区的情况。
气温和降水的这种变化给北方地区带来的影响是( )
A．沙尘暴发生的频率增加B．植被的覆盖率提高
C．作物的生长期缩短D．气温的年较差减小
【答案】1.A 2.D 3.A
【解析】第1题，读图可知，就多年平均气温而言，①比③高；就多年平均降水量而言，②的降水量大于④。
比较北京与张家口可知，北京的纬度比张家口低，所以多年平均气温高；北京比张家口靠近海洋，所以多年平均降水量比张家口大。
故表示北京气候的是①和②。
第2题，分析资料可知，北京与张家口两地气温的变化基本是呈波动上升，降水的变化基本是呈波动减少，所以两地气温的变化基本一致，降水的变化也基本一致。
第3题，气温上升，蒸发量就会增多，加上降水量减少，地表就会变得更干燥与疏松，风力也会增强，所以沙尘暴发生的频率增加。
第4节全球气候变化一、选择题下图示意的是全球可能发生的某种“环境变迁”，读图回答1～3题。
1．该“环境变迁”最可能是( )A．海平面上升，低地被淹没B．火山、地震频发C．荒漠化日趋严重D．臭氧层空洞扩大2．使图示“环境变迁”可能发生的根本原因是( )A．冰川融化B．全球变暖C．海水膨胀D．地面沉降3．下列人类行为能缓解该“环境变迁”的是( )A．加强水利工程建设B．加强台风预报警报C．提高城市化水平，降低农业人口比重D．国际协作，开发清洁能源解析：第1题，题干说明图示为某种“环境变迁”，结合图中发生“环境变迁”各地区的共同特征，即全部位于沿海地势低洼地区，可知该“环境变迁”最可能是海平面上升，低地被淹没。
第2题，全球变暖是导致该“环境变迁”的根本原因。
第3题，解决全球变暖一方面要减少温室气体排放，开发清洁能源；另一方面要植树造林，增加植被吸收二氧化碳的量。
答案：1.A 2.B 3.D读我国近5000年来的气温变化曲线图，回答4～5题。
4．图中反映的信息表明 ( )A．该图完整地反映了我国地质时期的气候变化状况B．近5000年来，我国气温波动范围在4℃以内C．公元前，我国有一次寒冷期，一次温暖期D．从总体上讲，该图所反映的时间范围内，我国气温呈波动上升的趋势5．当今全球气候有变暖的趋势，因而我国将来可能出现( )A．1月份0℃等温线将在秦岭—淮河一线以南B．台湾岛的面积将比现在小C．冬小麦的种植区域将向南移D．西北地区因蒸发加剧导致降水增加解析：第4题，读曲线坐标图可得出答案。
该图反映了我国历史时期的气温变化状况；公元前，我国有两次温暖期；该图所反映的时间范围内，我国气候温暖期和寒冷期交替出现。
第5题，由于全球气候变暖，海平面上升，岛屿的面积将缩小。
答案：4.B 5.B全球变暖是当今世界面临的重大环境问题之一。
下图是全球温度上升3℃后，世界不同区域靠雨水生长的粮食产量的增减状况示意图。
读图回答6～7题。
第四节全球气候变化由于多种因素的影响，地球在距今约22亿年到1万年间的漫长地质年代里经历了三次大冰期，分别为震旦纪大冰期、石炭—二叠纪大冰期和第四纪大冰期。
大冰期之间为间冰期。
读图，完成1～2题。
图L2411．与地质时期气温反复变化无关的因素是( )A．太阳活动B．人类活动C．下垫面D．大气环流2．有关冰期与间冰期的叙述，正确的是( )A．大冰期雪线下降B．间冰期海平面降低C．间冰期物种锐减D．大冰期全球自然带向两极方向移动2009年，《安徽省应对气候变化方案》提出，安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级，转变经济发展方式。
图L242表示1962—2007年安徽省年平均气温变化。
读图完成3～4题。
图L2423．1962—2007年，安徽省年平均气温( )A．降幅超过升幅B．逐年上升C．升高约2.1℃D．波动上升4．气候变化对安徽省地理环境的影响有( )A．各地供作物生长的时间缩短B．低温冻害损失减小C．极端天气事件增多D．天然湿地面积扩大图L243为1951—2002年我国气温增温速率的分布图，读图回答5～6 题。
图L2435．1951—2002年，我国( )A．各地都增温B．增温幅度自东向西递增C．增温幅度最大地区的年增温可达0.8℃D．增温幅度最大地区的增温值可达4℃6．我国气温升高最明显的地区在( )A．西北、华北、东北地区B．西北、华北、西南地区C．西北、华北、华东地区D．西北、华北、华南地区气候变暖背景下，若降水量的增加超过蒸发量的增加，表明气候趋于暖湿；反之，则趋于暖干。
读我国西北气候从暖干向暖湿转型范围和程度示意图(图L244)，完成7～8题。
图L2447．据图可知( )A．该地降水量由东南向西北递增B．天山及其以北显著趋于暖湿C．伊宁增加的蒸发量小于兰州D．陕西降水量趋于减少8．图中气候转型区未来环境要素变化最不可信的是( )A．冰川退缩将会停止 B．洪涝灾害将会变严重C．湖泊水位将会上升 D．沙尘暴日数将会减少9．气温变化对人类来说，既有正面影响也有负面影响，下列叙述正确的是( ) A．气温升高将使森林树种大量增加B．高山冰川将改变规模，有些地方出现冰川减少和退缩现象C．各地农作物产量都会大幅度减少D．气候变暖，会使各地人们的新陈代谢变慢、身体活力增强碳排放是指二氧化碳等温室气体的排放。
高中地理第二章地球上的大气第四节全球气候变化（第1课时）练习（含解析）新人教版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中地理第二章地球上的大气第四节全球气候变化（第1课时）练习（含解析）新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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全球气候变化考点扫描：全球气候变暖及其影响。
一、单项选择题全球瞩目的联合国气候峰会于2014年9月23日在纽约联合国总部召开.包括120多位国家元首或政府首脑在内的政府、企业、金融机构和民间团体代表在峰会上就应对气候变化做出的政治承诺及新举措，将有力推动全球气候变化谈判，为2015年巴黎气候谈判签署协议注入新的动力。
下图为全球气温变化曲线图。
读图回答1～2题.1. 图中显示全球平均气温的变化与大气中二氧化碳浓度的变化呈现出( )A. 正比例关系B. 反比例关系C。
正相关关系D. 负相关关系2. 导致全球二氧化碳增加的最主要原因是（)A. 非洲人口迅速增加所致B。
火山、地震频繁发生C. 石油价格上涨,导致各国大量使用燃烧值低的煤炭所致D。
森林的大量破坏和高耗能工业的飞速发展雪线是指常年积雪的下限。
下图示意南半球不同纬度地区雪线、气温和降水量的关系。
读图完成3～4题。
3. 设与雪线高度3km对应的纬度年平均气温为T,年降水量为P，则( )A. T＝10℃，P＝120 mmB. T＝10℃，P＝40 mmC。
T＝18℃,P＝120 mm D。
T＝18℃，P＝40 mm4. 全球气温变暖，可能导致（)A. 全球爆发淡水危机 B。
第四节全球气候变化由于多种因素的影响，地球在距今约22亿年到1万年间的漫长地质年代里经历了三次大冰期，分别为震旦纪大冰期、石炭—二叠纪大冰期和第四纪大冰期。
大冰期之间为间冰期。
读图，完成1～2题。
图L2411．与地质时期气温反复变化无关的因素是( )A．太阳活动B．人类活动C．下垫面D．大气环流2．有关冰期与间冰期的叙述，正确的是( )A．大冰期雪线下降B．间冰期海平面降低C．间冰期物种锐减D．大冰期全球自然带向两极方向移动2009年，《安徽省应对气候变化方案》提出，安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级，转变经济发展方式。
图L242表示1962—2007年安徽省年平均气温变化。
读图完成3～4题。
图L2423．1962—2007年，安徽省年平均气温( )A．降幅超过升幅B．逐年上升C．升高约2.1℃D．波动上升4．气候变化对安徽省地理环境的影响有( )A．各地供作物生长的时间缩短B．低温冻害损失减小C．极端天气事件增多D．天然湿地面积扩大图L243为1951—2002年我国气温增温速率的分布图，读图回答5～6 题。
图L2435．1951—2002年，我国( )A．各地都增温B．增温幅度自东向西递增C．增温幅度最大地区的年增温可达0.8℃D．增温幅度最大地区的增温值可达4℃6．我国气温升高最明显的地区在( )A．西北、华北、东北地区B．西北、华北、西南地区C．西北、华北、华东地区D．西北、华北、华南地区气候变暖背景下，若降水量的增加超过蒸发量的增加，表明气候趋于暖湿；反之，则趋于暖干。
读我国西北气候从暖干向暖湿转型范围和程度示意图(图L244)，完成7～8题。
图L2447．据图可知( )A．该地降水量由东南向西北递增B．天山及其以北显著趋于暖湿C．伊宁增加的蒸发量小于兰州D．陕西降水量趋于减少8．图中气候转型区未来环境要素变化最不可信的是( )A．冰川退缩将会停止 B．洪涝灾害将会变严重C．湖泊水位将会上升 D．沙尘暴日数将会减少9．气温变化对人类来说，既有正面影响也有负面影响，下列叙述正确的是( )A．气温升高将使森林树种大量增加B．高山冰川将改变规模，有些地方出现冰川减少和退缩现象C．各地农作物产量都会大幅度减少D．气候变暖，会使各地人们的新陈代谢变慢、身体活力增强碳排放是指二氧化碳等温室气体的排放。
图L245反映了1995—2005年我国人均碳排放重心的变动趋势。
读图完成10～11题。
图L24510．以下有关1995—2005年我国人均碳排放重心变化的说法，正确的是( )A．1995年以来持续向南移动B．总体有向西南移动的趋势C．1998年以后移动速度较快D．1998年至2000年有西移趋势11．1995—2005年我国人均碳排放重心变动的原因可能是( )A．西部大开发使西部的能源消费增加B．振兴东北使东北能源消费增加C．沿海地区人均碳排放增长幅度加大D．西部地区能源利用效率明显提高12．阅读材料，回答下列问题。
材料一德国气象局2011年7月26日在柏林发布报告说，根据目前的全球气候变化趋势，到2050年，全球夏半年将更干燥，冬半年更潮湿多雨，极端天气现象将更多。
随着全球气候继续变暖，预计德国2100年的气温将比目前气温高2℃～4℃。
材料二《可怕的全球变暖》(图L246)图L246(1)根据所学知识，分析导致全球变暖的原因。
(2)根据材料二，分析全球变暖将给大洋洲带来的严重后果及其原因。
(3)简要回答全球变暖对全球农业生产的有利影响和不利影响。
(4)近年来，我国政府大力提倡“低碳经济”，请简要分析“低碳经济”的重要意义及可采取的措施。
13．下表为我国西南某省(区、市)1960—2000年各气候带面积数据统计(单位：103平方千米)，图L247为1960—2000年该省(区、市)气候带面积变化率。
据此完成下列问题。
图L247(1)归纳该省(区、市)气候的主要特点，说明这些特点的形成原因。
(2)描述该省(区、市)热带面积自1960年至2000年的数量变化特点，分析推测自1970年至2000年其热带的空间分布变化趋势。
(3)该省(区、市)的气候演变趋势与全球变暖的大背景是否一致？这种气候演变可能引起当地农业生产的哪些变化？第四节全球气候变化1．B [解析] 读图可知，地质时期为距今1万年以前的时期，当时人类活动极少，故B正确。
2．A [解析] 冰期到来时，气温降低，融雪量减少，雪线下降，故A项正确；间冰期到来时，气候温暖，冰雪融化，海平面上升，自然带向两极移动，物种增加，B、C、D项错误。
3．D [解析] 通过对图示信息的观察可知，安徽省年平均气温变化的总体趋势是波动上升。
气温降幅小于升幅，A项错误；气温有的年份上升，有的年份下降，因此B项错误。
气温变化的最高值与最低值之差约为2.1 ℃，C项不符合题意。
4．C [解析] 气候变化、全球变暖会使全球出现的极端天气事件增多，故C项正确。
气温升高会使供作物生长的时间变长，A项错误；气温升高会使作物种植结构发生变化，如果发生低温冻害，损失将增大，B 项错误；气温升高，蒸发增强，会使天然湿地面积减小，D项错误。
5．D [解析] 本题组所给图为1951—2002年我国气温增温速率的分布图，黑点大小代表气温增温速率大小。
解题关键是将考查的问题落到图上，并加以分析和判断。
青藏地区的北部没有增温符号的分布，并且长江流域增温为负值，因此我国各地都增温的说法不正确，A项错误；增温幅度主要看黑点半径的大小，读图可知南方增温小，北方增温大，故B项错误；求增温幅度最值要注意图例单位。
增温幅度最大地区的年增温值等于所给图标对应数值除以10，可达0.08℃，故C项错误；增温幅度最大地区的增温值等于所给图标数值乘以5(因为插图表示的是从1951至2002大致50年气温增加的幅度)，可达4℃，故D项正确。
6．A [解析] 先根据图例找出增温最大的几个地方即我国气温升高最明显的地区，表现在图中是黑点半径最大的区域。
结合插图可知西北、华北和东北地区增温最快，而华东和华南地区增温较小，A项正确。
7．B [解析] 由图名可知，图示不同转型区反映的仅是本地降水量与蒸发量的对比，图示无法表现不同区域降水量或蒸发量的关系，所以A、C、D三项均不正确。
而显著转型区应为显著趋于暖湿地区，这些地区主要在天山及其以北。
8．A [解析] 显著转型区气候显著趋于暖湿。
气温升高融雪性洪涝可能增加，B项可信；该地湖泊主要补给形式是冰雪融水，气温升高湖泊水位可能上升，C项可信；气候趋于湿润，沙尘暴日数可能减少，D项可信。
气温升高导致冰川退缩的量远超过降水量增加可能会使冰川扩展的量，冰川会继续退缩，A项最不可信。
9．B [解析] 气候变暖导致某些地方森林树种增加，导致另一些地方森林树种减少；农作物产量变化、人体机能变化等与其情况相似。
B项表述比较符合实际。
10．B [解析] 从图中可以看出1995—2005年我国人均碳排放重心总体有向西南移动的趋势。
11．A [解析] 注意移动的方向是西南。
12．(1)自然原因：太阳的异常活动等。
人为原因：①燃烧化石燃料，向大气中排放大量的二氧化碳等温室气体；②过度砍伐森林，使森林吸收二氧化碳的能力降低。
(2)大洋洲的珊瑚岛将不复存在。
原因：全球变暖(海水膨胀)，两极冰川融化，海平面上升。
(3)有利影响：使积温增加，生长期延长，部分地区有可能会增加农作物产量，如较高纬度地区。
不利影响：使蒸发量增加而加重干旱缺水程度，使部分地区农业减产，如较低纬度地区。
(4)意义：有利于节约资源，有利于经济结构调整，有利于保护生态环境，有利于控制全球气候变暖，等等。
可采取的措施：调整能源消费结构(大力发展可再生能源，或积极推进核电建设，或使用清洁能源)；植树造林，防止森林火灾；提高能源利用效率(节能减排)；提高公众的节能环保意识(或减少浪费、减少废弃物排放，尽可能使用公共交通工具)。
13．(1)气候类型多样，以亚热带气候为主。
原因：该省(区、市)位于我国西南地区，纬度较低，面积广大，南北跨度大，地形复杂。
(2)特点：1960年至1970年，该省(区、市)热带面积变小；1970年至2000年，其热带面积变大。
趋势：其热带地区的范围主要是向高纬和高海拔的地区扩展。
(3)一致。
农作物的品种、种植界线，农业种植的结构都会发生变化。
单元测评(二)A1．A [解析] 白天，天气晴朗，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多，地面辐射强，气温较高；有云的天空，大气对太阳辐射的削弱作用强，气温比晴朗白天时低些。
夜间，多云的天空大气逆辐射强，地面气温下降幅度较小，气温较高；晴朗的夜晚，大气逆辐射较弱，地面气温下降幅度较大，气温较低。
2．B [解析] 红色光最不易被散射，穿透力最强，较醒目。
3．A [解析] 温度高，空气受热上升，近地面形成低压；温度低，空气收缩下沉，近地面形成高压；水平气流由高压流向低压，形成热力环流。
4．A [解析] 水平气压梯度力始终由高压指向低压且垂直于等压线，因此图中箭头a表示水平气压梯度力。
5．B [解析] 图中箭头a表示水平气压梯度力，箭头b大致由高压指向低压，表示风向，为东北风。
6．D [解析] 从图中可以看出，此时北半球的亚洲高压(图中的P天气系统)强盛，北半球为冬季，该季节长江中下游地区应该是受强冷空气的影响。
7．A [解析] 当P天气系统最强盛时，印度半岛正吹东北风，为一年中最凉爽的时期，所以，德干高原处于一年中凉爽的时候的说法是正确的。
8．C [解析] 北半球盛行西风带一般位于35°N—65°N，吹的是西南风。
9．A [解析] 气候类型形成与盛行西风带有关的，一是温带海洋性气候(终年受盛行西风带控制)，冬暖夏凉，降水季节分配均匀；二是地中海气候，冬半年受西风带控制，温和多雨。
10．A [解析] 根据图中等压线和气流流动情况分析可知，图中虚线是低压槽线，并在低压槽中存在着一个锋面，根据锋面两侧的气流运动情况，可以判断该锋面为暖锋。
该图反映的是北半球的低压系统，气流由四周流向中心，受地转偏向力的影响，m地形成西南风。
11．D [解析] n地距锋面较近，处在冷气团一侧，位于暖锋锋前，由于暖锋为锋前降水，故n地出现阴雨天气。
m地位于暖锋锋后，应为晴朗天气。
12．B [解析] 由图可知，n地经历了一次暖锋过境，过境前n地处在冷气团控制下，气温较低；暖锋过境后，n地受暖气团控制，气温较高。
