初中物理知识结构图

初中物理知识点及公式梳理汇总初中物理知识点及公式梳理汇总导读学好初中物理，熟记物理公式是前提。

本文梳理了初中物理的要点，以及所有公式，快来复习啦~一、思维导图二、所有公式力学部分一、速度公式火车过桥（洞）时通过的路程s＝L桥＋L车声音在空气中的传播速度为340m/s光在空气中的传播速度为3×108m/s二、密度公式(ρ水＝1.0×103 kg/ m3)冰与水之间状态发生变化时m水＝m冰ρ水＞ρ冰v水＜v冰同一个容器装满不同的液体时，不同液体的体积相等，密度大的质量大空心球空心部分体积V空＝V总－V实三、重力公式G＝mg (通常g取10N/kg，题目未交待时g取9.8N/kg)同一物体G月＝1/6G地 m月＝m地四、杠杆平衡条件公式F1l1＝F2l2 F1 /F2＝l2/l1五、动滑轮公式不计绳重和摩擦时F＝1/2(G动＋G物)s＝2h六、滑轮组公式不计绳重和摩擦时F＝1/n(G动＋G物)s＝nh七、压强公式（普适）P＝F/S固体平放时F＝G＝mgS的国际主单位是m2 1m2＝102dm2＝106mm2八、液体压强公式P＝ρgh液体压力公式F＝PS＝ρghS规则物体（正方体、长方体、圆柱体）公式通用九、浮力公式（1）F浮＝F’－F (压力差法)（2）F浮＝G－F (视重法)（3）F浮＝G (漂浮、悬浮法)（4）阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排（排水法）十、功的公式W＝FS把物体举高时W＝GhW＝Pt十一、功率公式P＝W/tP＝W/t=Fs/t=Fv（v＝P/F）十二、有用功公式举高W有＝Gh水平W有＝FsW有＝W总－W额十三、总功公式W总＝FS(S＝nh)W总＝W有/ηW总＝W有＋W额W总＝P总t 十四、机械效率公式η＝W有/W总η＝P有/ P总（在滑轮组中η＝G/Fn）（1）η＝G/ nF(竖直方向)（2）η＝G/(G＋G动) (竖直方向不计摩擦)（3）η＝f / nF (水平方向)热学部分十五、热学公式C水＝4.2×103J/(Kg·℃)1.吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt2.放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt3.热值：q＝Q/m4.炉子和热机的效率：η＝Q有效利用/Q燃料5.热平衡方程：Q放＝Q吸6.热力学温度：T＝t＋273K7.燃料燃烧放热公式Q吸＝mq或Q吸＝Vq(适用于天然气等)电学部分1.电流强度：I＝Q电量/t2.电阻：R=ρL/S3.欧姆定律：I＝U/R4.焦耳定律：（1）Q＝I2Rt普适公式)（2）Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R (纯电阻公式) 5.串联电路：（1）I＝I1＝I2（2）U＝U1＋U2（3）R＝R1＋R2（4）W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式)（5）W＝I2Rt＝U2t/R (纯电阻公式)（6）U1/U2＝R1/R2 (分压公式)（7）P1/P2＝R1/R26.并联电路：（1）I＝I1＋I2（2）U＝U1＝U2（3）1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]（4）I1/I2＝R2/R1(分流公式)（5）P1/P2＝R2/R17.定值电阻：（1）I1/I2＝U1/U2（2）P1/P2＝I12/I22（3）P1/P2＝U12/U228.电功：（1）W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式)（2）W＝I2Rt＝U2t/R (纯电阻公式)9.电功率：（1）P＝W/t＝UI (普适公式)（2）P＝I 2R＝U2/R (纯电阻公式)常用物理量1.光速：C＝3×108m/s (真空中)2.声速：V＝340m/s (15℃)3.人耳区分回声：≥0.1s4.重力加速度：g＝9.8N/kg≈10N/kg5.标准大气压值：760毫米水银柱高＝1.01×105Pa6.水的密度：ρ＝1.0×103kg/m37.水的凝固点：0℃8.水的沸点：100℃9.水的比热容：C＝4.2×103J/(kg·℃)10.元电荷：e＝1.6×10-19C11.一节干电池电压：1.5V12.一节铅蓄电池电压：2V13.对于人体的安全电压：≤36V（不高于36V）14.动力电路的电压：380V15.家庭电路电压：220V16.单位换算：（1）1m/s＝3.6km/h（2）1g/c m3＝103kg/m3（3）1kw·h＝3.6×106J三、知识点第一章机械运动1．测量长度的常用工具：刻度尺。

初中物理知识点总结汇总结构图及初中物理公式一览表凝华（放）熔点沸点银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统，太阳只是其中一颗普通恒星。

日心说宇宙是一个有层次的天体结构系统，大多数科学家都认定：宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙全部物质及时间、空间，爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降。

谱线红移说明星系离我们远去。

1 AU (一个天文单位)是指地球到太阳的距离。

y ．(光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离。

分子运动初步（1）物质由分子组成的，分子间有空隙；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。

（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。

固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。

固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。

分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。

汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年） 加速器是探索微小粒子的有力武器。

力与运动的关系：力是改变物体运动状态的原因。

物体的运动状态用运动的快慢和运动的方向，物体运动的快慢或者运动的方向发生改变都叫做运动状态的改变。

力与运动物体在受到非平衡力作用时，运动状态将发生改变牵引力大于阻力: 物体将加速牵引力小于阻力：物体将减速平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。

二力平衡：当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。

二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零(同体，等值，反向，共线)。

物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。

平衡力压强与浮力简单机械和功简单机械定义：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。

初中物理核心知识点梳理大全——中考复习必备机械运动部分一、参照物的选取1.判断所选参照物2.参照物选取的原则(1)可以任意选择，但不能将研究对象本身作为参照物；(2)一般选择地面或地面上固定不动的物体作为参照物。

二、运动状态判断示意图三、v—t、s—t图像的理解声现象部分一、声音的产生与传播1.声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也就停止，但声音仍在继续传播。

2.声音以波的形式在介质（气体、液体、固体）中传播；真空不能传声。

3.声速跟介质的种类和温度有关，相同温度时一般有v固>v液>v气，15℃时空气中的声速是340m/s。

二、人耳听到声音的条件1.物体振动人耳不一定能听到声音。

2.人耳能听得到声音必须同时满足以下四个条件：①发声体振动；②频率在20Hz~20000Hz之间；③有传声的介质；④响度足够大，可以引起人耳鼓膜振动。

三、声音特性的辨识及影响因素1.声音特性的辨识及影响因素2.常考乐器（包含自制乐器）类声音特性的影响因素四、噪声及其防治1.噪声的定义(1)物理学角度：噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。

(2)环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作，以及对人们想要听到的声音产生干扰的声音。

2.噪声强弱的表示：人们以分贝(dB)为单位表示噪声强弱的等级。

五、超声波与次声波六、声、光、电磁波的对比物态变化部分一、常见物态变化现象及吸、放热1.物态变化及吸放热示意图注：固态→液态→气态是吸热过程，从气态→液态→固态是放热过程。

2.“白气”现象的辨识：“白气”不是气态，而是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，具体形成原因有以下两方面：(1)温度较高的水蒸气遇到冷空气液化：如冬天口中哈出“白气”、水烧开时壶嘴喷出“白气”；(2)空气中的水蒸气遇冷液化：如冰棒周围冒“白气”、深秋湖面出现“白气”。

二、影响蒸发快慢的因素1.液体的温度：液体的温度越高，蒸发越快.如：烘干机烘干湿衣服；2.液体表面的空气流速：液体表面的空气流速越大，蒸发越快.如：吹风机吹头发；3.液体的表面积：液体的表面积越大，蒸发越快.如：晒粮食、衣服时将其摊开。

初中物理知识点总结图初中物理是一门基础学科，涵盖了众多有趣且实用的知识。

为了帮助同学们更好地理解和掌握这些知识，下面为大家呈现一份初中物理知识点的总结图。

一、力学1、长度和时间的测量长度的单位：米（m）、千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。

长度的测量工具：刻度尺。

时间的单位：秒（s）、分钟（min）、小时（h）。

时间的测量工具：钟表。

2、运动的描述机械运动：物体位置的变化。

参照物：判断物体运动或静止时所选的标准物体。

3、运动的快慢速度：表示物体运动快慢的物理量，等于路程与时间的比值。

公式：v ＝ s/t（v 表示速度，s 表示路程，t 表示时间）。

4、力力的概念：力是物体对物体的作用。

力的单位：牛顿（N）。

力的三要素：大小、方向、作用点。

5、牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

6、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

7、摩擦力定义：两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。

影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度。

8、压强压力：垂直作用在物体表面上的力。

压强的定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。

公式：p ＝ F/S（p 表示压强，F 表示压力，S 表示受力面积）。

增大或减小压强的方法。

9、液体压强特点：液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体压强随深度的增加而增大；液体压强还与液体的密度有关。

公式：p ＝ρgh（ρ 表示液体的密度，g 表示重力加速度，h 表示液体的深度）。

10、大气压强证明大气压强存在的实验：马德堡半球实验。

标准大气压的值：1013×10⁵ Pa。

11、浮力浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上的托力。

阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。

m =ρvv =m ρ初中科学知识导图运用科学知识导图，知识更直观形象，能突出科学知识的重点和难点，有利于学生对科学知识的总体把握，有助于学生明确自己在科学知识的学习中存在的问题。

第一部分：物理、地理部分 专题一 测量初步和质量、密度定义：单位体积某种物质的质量公式：ρ= → 单位：1克/厘米3 = 103千克/米3应用：求质量、体积及密度（物质鉴别）、判断实心,空心等注意：1、密度是物质的一种特性，与物体的质量、体积的大小无关。

2、密度相同的物质不一定是同一种物质。

3、1．质量 测量:托盘天平。

把天平放置在水平的地方，游码要指向红色0刻度线。

调节横梁两端平衡螺母，调节零点直至指针对准中央刻度线。

称量时，把被测物体放在左托盘，估计被测物体质量的大小，用镊子向右托盘加减砝码。

m物体=m砝码+游码在标尺上所对的刻度值物体占据的空间——体积物体所含物质的多少——质量。

单位:吨、千克、克、毫克长度与时间的测量长度的测量：时间的测量 基本工具：刻度尺 使用规则读数 记录测量的特殊方法误差2、密度mv 测量:原理: ρ= m/v主要器材:托盘天平、量筒 步骤:测量固体密度的步骤 测量液体密度的步骤专题二物质的形态和变化专题:三声现象专题四:光现象专题五:力和运动专题六:压强和浮力专题七：电现象专题八：电和磁专题九：功和机械能专题九：热和能第二部分：化学部分专题一空气专题二：水与常见的溶液专题三：常见的酸碱盐专题四：微粒构成物质专题五：元素和物质的分类专题六：化学式和化学方程式应用的计算专题七：实验基本技能专题八：常见气体的制取、除杂和验证1.实验室制取气体的一般思路：药品→反应原理→收集方法→使用仪器→实验步骤→验满方法或检验方法→注意事项。

【温馨提示】气体实验装置的设计⑴装置顺序：制气装置→净化装置(除杂&干燥)→收集装置→除尾气装置⑵安装顺序：由下向上，由左向右⑶操作顺序：装配仪器→检验气密性→加入药品气体氧气（O2）氢气(H2) 二氧化碳(CO2)药品①氯酸钾&二氧化锰；②高锰酸钾；③双氧水&二氧化锰。

第十五章 电流和电路一、单元教学分析本章开始让学生接触有关电的初步知识。

本章主要内容是电学的三个基本概念﹣﹣电荷、电流和电路，电流是核心概念。

从电学部分知识结构的特点来看，教科书在本章及后续的两章内容中注意将电荷、电流、电路、电压、电阻等基本概念建立起相互联系。

这些概念是构建初中阶段电学知识结构的重要基础。

学生在小学阶段对电学知识已有所接触，初中阶段，对电流和电路的要求从观察摩擦起电现象入手的，在引出电荷概念的基础上，伴随着学生对电路的认识，逐渐形成对电流概念的初步认识。

另外，识别电路、连接电路、会看和会画电路图、会正确使用电流表测电流等技能也将直接关系到以后各章电学知识的学习。

二、单元教学思路教学的重点应该放在让学生进行电路的操作性训练上，强调"只有电路闭合时，电路中才有电流"。

目的是引导学生通过电路的实际操作感受电流的存在，从而使其形成对电流的初步认识。

让学生经历以下三个阶段完成对电流概念的初步认识：认识电荷→判断电流的方向→认识电流的大小由于学生抽象思维能力有限，要求根据实物电路画出电路图，或者根据电路图连接实物电路等，于刚刚接触电路的初中学生来说的确不是一件容易的事。

虽然教科书将通路、断路和短路的内容置在第2节"电流和电路"中，但"短路"的概念在学习欧姆定律之前是无法真正弄清的。

因此，仅从学生识别电路的需要出发，先让学生对此有所接触是必要的。

三、单元教学目标1.观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

2.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。

3.知道电压、电流和电阻。

4.会看、会画简单的电路图。

会连接简单的串联电路和并联电路。

说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。

了解串、并联电路电流和电压的特点。

5.会使用电流表和电压表。

四、思维导图。