下载文档原格式
初中体育与健康《教材教法》考试一试题及答案教师把学生置于知识的接受者的地点上，教师把知识教授作为自己的主要任务和目的，把主要精力放在检查学生对知识的掌握上，这样做，学生将成天处于被动对付，机械训练，简单重复的学习之中，学生学习的主动性、能动性和独立性被消蚀，思想和想象力被抹杀，学习的学习热忱被残害，严重阻挡学生的发展，致使学生主体性缺失。
（2分）新课程要求改革陈腐的教材内容，教课内容的选摘要符号学生实质，给学生创建有效的学习环境，让学生灵活多变地进行学习，提高学生的运动兴趣。
（2分）第二种是教课过程创新的教课方法。
（2分）教师依据学生的需要更新教课方法和手段，为其创建一个独立练习的时间和独立思想的空间；为学生创建一个充足显现的时机，显现自己的独立个性，显现自己的创建能力，显现自己实践中的创新成就。
这类显现又推动着学生不停地去思虑、去研究、去创新。
（2分）2、教课中要尊敬和保护学生的好奇心和表现欲念，促使学生优秀的兴趣质量的形成。
（3分）要激发和保持学生的运动兴趣，我们就应当努力知足学生的学习需要。
（3分）主要表此刻：（1）教师与学生成立一种互动、合作的关系。
（1分）（2）教课内容的选摘要切合学生的身心发展特色。
（1分）（3）教课手段和方法要多样化。
（1分）（4）评论的方法，有益于促使学生更努力地学习。
（1分）六、教材剖析（30分）1、学习目标：（略）（目标的拟定许多于3条，每条3分，共9分）3要求：目注明确、详细，表现新课程理念。
42、从前滚翻为主教材为例（拜见江苏版教参p244,）：学习要点是挨次团身（3分）；难点是团身紧、方向正（3分）。
5、主要教法：学生试试练习（做深蹲、低头、含胸、抱腿团身动作；团身转动）、领会练习（仰卧收腹做抱腿团身动作、前滚翻练习）、挑战练习（在斜面上由上而下做前滚翻；两腿间夹手帕做前滚翻等）（列举5种以上练习方法，每种方法2分，共10分）。
4、评论内容：（拜见华师大版教参p124）保护与帮助的意识和能力、运动技术的掌握程度、练习的态度和习惯等。
中学体育教师考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应注重培养学生的哪些能力？（）A. 竞技能力B. 身体素质C. 运动技能D. 体育精神和团队合作答案：D2. 中学体育课程标准中，下列哪项不是课程目标？（）A. 增强学生体质B. 培养学生的体育兴趣C. 提高学生的学科成绩D. 培养学生的终身体育意识答案：C3. 在体育教学中，教师应该如何对待学生的个体差异？（）A. 忽略差异，统一要求B. 根据差异，分别对待C. 只关注优秀学生D. 只关注后进学生答案：B4. 体育教学中，教师应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 只教授理论知识B. 只进行技能训练C. 结合游戏和竞赛D. 只进行理论讲解答案：C5. 体育教学中，教师应该如何处理学生的安全问题？（）A. 完全由学生自己负责B. 完全由教师负责C. 教师和学生共同负责D. 只关注教学，忽略安全答案：C6. 体育教学中，教师应该如何对待学生的反馈？（）A. 忽略学生的反馈B. 只接受正面反馈C. 认真听取并给予回应D. 只接受优秀学生的反馈答案：C7. 体育教学中，教师应该如何组织课堂活动？（）A. 完全由教师控制B. 完全由学生自由活动C. 教师引导，学生参与D. 只进行集体活动答案：C8. 体育教学中，教师应该如何评估学生的表现？（）A. 只根据成绩评估B. 只根据技能评估C. 综合考虑多方面因素D. 只根据出勤情况评估答案：C9. 体育教学中，教师应该如何对待学生的不同需求？（）A. 忽略不同需求B. 只关注特殊需求学生C. 根据需求提供个性化指导D. 只关注优秀学生的需求答案：C10. 体育教学中，教师应该如何培养学生的团队精神？（）A. 只进行个人项目训练B. 只进行团队项目训练C. 结合个人和团队项目训练D. 忽略团队精神的培养答案：C二、判断题（每题1分，共10分）1. 体育教学中，教师应该注重培养学生的竞技能力。
一、名词解释1、教学大纲：教学大纲是国家教育部根据教学计划，以纲要的形式编定的教学内容，是一和教学指导性文件。
2、教学方法：教学方法是教师和学生为了实现教学目标，完成教学任务所采用的方式与手段的总称。
3、掩护配合：是采取合理的技术动作，用自己的身体挡住同伴的防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守，获得进攻机会的配合方法。
4、策应配合：是进攻队员背对或侧对球篮得球后,与同伴的空切或绕切相结合,摆脱防守,创造各种进攻机会的一种配合形式.5、排球快攻：指扣二传传出的各种平快球，以及用平快球作掩护所组成的各种战术配合。
6、足球运球P 2537、武术的定义：是以技击动作为主要内容，以套路、格斗、功法为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目。
8、耐力素质P 4309、速度耐力P 43410、语言教学法：是以语言为主的教学方法，是以口头语言和书面语言为重要认识媒体的教学方法。
11、谈话法：是教师根据学生已有的知识、经验提出问题，引导学生独立思考，通过师生问答的方式进行谈话的方法。
12、讨论法：讨论法是在教师的指导下，学生围绕某一中心问题发表自已的看法，进行相互启发、学习的一种教学方法。
13、示范法：示范法是教师向学生展示身体练习或直观教具，或向学生做示范，充分利用学生的感官，使学生通过观察获得知识或动作表象的一种方法。
14、练习法：练习法是学生在教师的指导下，对所学技术动作反复练习，多次重复以巩固与运用所学知识，掌握体育技术，提高身体素质和各项运动能力的方法。
15、体育教学原则：是对体育教学的基本要求，它是体育教师长期教学经验的总结和概括。
16、身心发展：是指个体生理和心理积极的连续变化过程。
17、血压：心脏搏出的血液对血管壁产生的侧压力叫血压。
18、教材教法：是将教材、教学方法与学生实际相结合的教学方法。
19、身体素质：人体机能在肌肉工作中的反映出来的力量、速度、耐力、柔韧等能力称为身体素质20、读书指导法.：是教师指定学生通过阅读教科书、参考书、资料文献，独立地获取知识、总结经验、培养自学能力的方法二、填空题1、教材内容的排序：直线排列、螺旋排列和混合排列三种方式。
初中体育教师考试试题及解答一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不是体育教学方法的分类？A. 以教师为主导的教学方法B. 以学生为主体的教学方法C. 以竞赛为主的教学方法D. 以实践为主的教学方法{答案：C}2. 在体育教学中，教师通过讲解、示范等手段传授体育知识和技能，这种教学方式称为？A. 开放式教学B. 情境教学C. 传统教学D. 探究式教学{答案：C}3. 体育课的基本组织形式是？A. 班级授课制B. 小组合作制C. 个别辅导制D. 自学自练制{答案：A}4. 体育教学评价主要包括哪几个方面？A. 技能评价、态度评价、过程评价、结果评价B. 技能评价、态度评价、过程评价、体能评价C. 技能评价、态度评价、结果评价、创新评价D. 技能评价、态度评价、体能评价、结果评价{答案：B}5. 体育教师在进行教学设计时，应遵循哪个原则？A. 学生主体原则B. 教师主导原则C. 教学目标原则D. 教学内容原则{答案：A}二、判断题（每题2分，共20分）1. 体育教学方法的选择应根据学生的年龄、性别、身体素质等因素综合考虑。
{答案：正确}2. 在体育教学中，教师应注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
{答案：正确}3. 体育教学评价主要是为了检查学生的学习成果，对学生的激励和督促作用不大。
{答案：错误}4. 体育教师在教学过程中，应注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
{答案：正确}5. 体育教学设计中，教学目标、教学内容、教学方法、教学评价是相互独立的。
{答案：错误}三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述体育教学过程中的“教师主导与学生主体相结合”的教学原则。
{答案：体育教学过程中的“教师主导与学生主体相结合”的教学原则，是指教师在教学过程中既要充分发挥主导作用，引导学生学习，又要充分尊重学生的主体地位，发挥学生的积极性、主动性和创造性。
教师主导与学生主体相结合，既有利于教师的传授和指导，又有利于学生的自主学习和发展。
教材教法体育考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 体育教学中，下列哪项不是教学目标的基本组成部分？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 教学环境答案：D2. 体育教学中，教师应如何激发学生的兴趣？A. 通过严厉的惩罚B. 通过增加作业量C. 通过游戏和竞赛D. 通过长时间的理论讲解答案：C3. 在体育教学中，哪种教学方法更有利于培养学生的自主学习能力？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 练习法答案：B4. 体育课上，教师应该如何处理学生之间的冲突？A. 忽略不计B. 惩罚冲突双方C. 引导学生自我解决D. 直接介入并做出裁决答案：C5. 体育教学中，哪种评价方式更能促进学生的全面发展？A. 仅以比赛成绩为评价标准B. 结合学生的身体条件和努力程度进行评价C. 仅以课堂表现作为评价标准D. 仅以学生的身体素质作为评价标准答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 体育教学中，教师应注重培养学生的______、______和______。
答案：团队合作能力、自我管理能力、创新能力2. 在体育教学中，教师应根据学生的______和______来设计教学活动。
答案：年龄特点、个体差异3. 体育教学中，教师应如何提高学生的运动技能？答案：通过反复练习和及时反馈4. 体育教学中，教师应如何促进学生的身体健康？答案：通过科学合理的运动负荷和运动强度5. 体育教学中，教师应如何培养学生的体育精神？答案：通过树立正确的胜负观和公平竞争意识三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述体育教学中如何实现学生的全面发展。
答案：在体育教学中，实现学生的全面发展需要教师综合考虑学生的身心健康、知识技能、情感态度等多个方面。
首先，教师应设计多样化的教学活动，以满足不同学生的需求和兴趣。
其次，教师应注重培养学生的自我学习能力和团队合作精神，鼓励学生在活动中相互帮助、共同进步。
此外，教师还应关注学生的个体差异，为每个学生提供个性化的指导和支持。
2013年上半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力真题及答案解析(初级中学)【填空题】第2题阅读下列材料，根据提供条件，设计出20分钟教学环节的教学目标、教学方法、组织形式与场地布置。
某学校初二(1)班，班级人数40名，教学内容为障碍跑。
教学条件：田径场l块，体操垫4块，跨栏架8副，沙袋20个，标志杆4根，提示板l块。
一、练习队形（如图）X X X X X X X XX 丨(高30米)X X X X X X X X 二、学生练习你认为王老师的教学安排存在什么问题？（7分）【填空题】第18题简述学校课外体育活动在学校体育中的地位及其性质特点。
【正确答案】：(1)地位：课外体育活动是实现学校体育目标的重要组织形式，它包括早操、课间操、班级体育锻炼、课外运动训练与体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏（冬）令营等多种形式的体育活动。
它对巩固和提高体育课所传授的体育知识、技能，提高学生的运动能力，培养学生自觉地锻炼身体的意识和习惯，增强体质，发展学生兴趣、爱好，丰富学校课余文化生活，提高学生学习和生活的质量等方面都具有重要的意义。
(2)特点：①目的、任务的多向性。
参与课余体育活动，既可以以健身为目的，也可以以提高运动技术水平和竞赛能力为目的，同时满足娱乐、交往的需要。
②活动内容的多样性。
活动内容丰富多彩，除一部分由学校统一安排外，大部分取决于学生的兴趣爱好。
③组织形式的灵活性。
活动的规模、时间的长短、参加人数的多少没有上限，形式种类多。
这两种不同的说法，哪一种比较容易让学生接受，为什么？（8分）【填空题】第27题简述静力性工作和动力性工作的特点，并举例说明。
【正确答案】：根据肌肉收缩时的变化情况，肌肉工作分为动力性工作和静力性工作。
(1)动力性工作肌肉收缩使关节的位置发生改变，肌肉的长度同时产生变化，此类工作称为动力性工作(又称为等张收缩）。
动力性工作又可分为两种，即克制工作和退让工作。
①克制工作。
成考复习资料《中学体育教材教法》复习资料1一、名词解释1、体育教学内容：2、体育教学规律：3、体育教学方法：4、程序学习：二、简答题1、简述中学体育教学目标设计应遵循的基本理念。
2、体育教学过程有哪些基本功能？3、简述中学体育教学设计的基本方法4、简述教学艺术的功能。
三、论述题1、论述体育教学过程的基本要素。
2、试述安全卫生性原则的概念、依据和基本要求。
答案一、名词解释1、体育教学内容：为了实现中学体育教学目标，要求中学生系统学习体育与健康知识、运动技能和方法的总和。
2、体育教学规律：是指在体育教学过程中客观存在和必然显现的、与体育教学的特殊性有着密切联系的现象及其有规则的变化。
3、体育教学方法：是在中学体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而采用的教与学相互作用的活动方式的总称。
4、程序学习：亦称程序教学，是把教材分成连续的小步子，严格地按照逻辑编成程序的一种自动教学活动体系。
二、简答题1、简述中学体育教学目标设计应遵循的基本理念。
（1）坚持“健康第一”的指导思想；（2）以学生发展为中心，促进全体学生的全面和谐发展；（3）激发运动兴趣，培养体育锻炼的意识和习惯2、体育教学过程有哪些基本功能？（1）体育与健康知识传授功能（2）运动技术、技能发展功能（3）身体健康水平的提升功能（4）心理健康和社会适应功能3、简述中学体育教学设计的基本方法（1）语言传递信息为主的方法（2）以直观感知为主的方法（3）以身体练习为主的教学方法（4）以情境和竞赛为主的教学方法（5）以探究活动为主的方法4、体育教学艺术的功能（1）高效果功能：（2）高激励功能：①增加艺术感染力②激起学生积极的情感成考复习资料（3）审美功能：能引起学生美感，提高审美、创造美的能力。
三、论述题1、论体育教学过程的基本要素。
（1）体育教学过程中的教师主导性要素：1）教师主体性的角色地位；2）教师主体性的主导作用。
（2）体育教学过程中的学生主体性要素：1）学生主体性的角色地位；2）学生主体性的发展潜能。
体育教材教法试题及答案一、选择题1. 体育教学中，教师应注重培养学生的哪些能力？A. 竞技能力B. 身体素质C. 团队协作D. 以上都是答案：D2. 体育教学的基本任务是什么？A. 传授体育知识B. 增强学生体质C. 培养运动兴趣D. 以上都是答案：D3. 体育教学中，教师应如何引导学生进行运动？A. 强制学生参与B. 鼓励学生参与C. 让学生自己选择D. 以上都不是答案：B二、填空题4. 体育教学的目的是培养学生的________和________。
答案：身体素质运动技能5. 在体育教学中，教师应注重学生________的培养。
答案：兴趣6. 体育教学中，教师应如何对待学生的个体差异？答案：因材施教三、简答题7. 简述体育教学中如何培养学生的团队协作能力。
答案：在体育教学中，教师可以通过组织团队比赛、小组合作项目等活动，让学生在实践中学习如何与他人合作，培养团队协作能力。
8. 阐述体育教学中教师如何激发学生的学习兴趣。
答案：教师可以通过设置有趣的教学内容、采用多样化的教学方法、鼓励学生参与讨论和实践等方式，激发学生的学习兴趣。
四、论述题9. 论述体育教学中如何平衡学生的身体素质和运动技能的培养。
答案：在体育教学中，教师需要平衡学生的身体素质和运动技能的培养。
首先，教师应确保学生有足够的体能训练，以提高他们的身体素质。
其次，教师应教授学生正确的运动技能和技巧，以提高他们的运动表现。
此外，教师还应鼓励学生参与多样化的运动项目，以促进他们全面的身体发展和技能提升。
10. 分析体育教学中教师的角色和责任。
答案：体育教学中，教师的角色是多方面的。
他们不仅是知识的传授者，也是学生运动技能的指导者和学生身心健康的促进者。
教师的责任包括制定合理的教学计划、创造积极的学习环境、提供个性化的指导和支持、评估学生的学习进度以及促进学生的全面发展。
教师还需要不断更新自己的专业知识和教学技能，以适应教育的发展和学生的需求。
一、单选题1.走和跑的区别在于（）A、跑的速度快，走的速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑的步副大，走的步幅小D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空答案： D2.为了发展学生的身体素质和跑的能力，下列一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，发展跑的频率的练习是（）A、后蹬跑B、单足跳C、弓箭步走D、高抬腿跑答案： D3.《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（?）A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年答案： B4.马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。
A、41.195千米B、42.195千米C、43.195千米D、44.195千米答案： B5.人体下肢长有几个长度：（）A、1个B、2个C、3个D、4个答案： B6.晨跑练习的首选地方是（）A、乡间小路B、马路边上C、树林通道，空地答案： C7.体操队形练习的内容包括（）A、直线行进、绕场行进、斜线行进B、分队走，并队走，一路纵队变多路纵队走C、图形行进，队形变化，靠拢和散开答案： C8.本次课程改革的核心目标是（）A、实现课程功能的转变B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C、实行三级课程管理制度答案： A二、判断题1.课堂教学中，教师的口令都是由预令和动令组成。
（）A、正确B、错误答案：错误2.耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。
A、正确B、错误答案：错误3.排球比赛中后排队员不得参与进攻。
A、正确B、错误答案：错误4.学生的运动技术水平高，比赛的成绩好，说明这所学校的体育工作好。
（）A、正确B、错误答案：错误5.篮球运球变向时手应拍击球的上部。
A、正确B、错误答案：错误6.高中阶段是力量素质发展较快时期，应安排多种多样的力量练习，全面发展各部位力量。
A、正确B、错误答案：正确7.根据《学生体质健康标准》测试的要求，中学生需要完成五项测试，分别是身高、体重、台阶试验或耐久跑、50米跑或立定跳远、握力或仰卧起坐（女）或坐位体前屈。
中学体育教师试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育锻炼对青少年的生长发育具有以下哪些积极影响？A. 促进骨骼生长B. 增强肌肉力量C. 提高心肺功能D. 所有选项2. 以下哪项运动属于有氧运动？A. 举重B. 短跑C. 游泳D. 跳远3. 中学生进行体育锻炼时，以下哪种行为是不正确的？A. 穿着合适的运动装备B. 运动前进行充分的热身C. 运动后立即坐下休息D. 运动后适当补充水分4. 体育锻炼对心理健康有哪些积极作用？A. 缓解压力B. 提高自信心C. 改善情绪状态D. 所有选项5. 学校体育教学中，以下哪项是教师应具备的基本素质？A. 良好的沟通能力B. 丰富的体育知识C. 有效的教学方法D. 所有选项二、填空题（每题2分，共20分）6. 体育锻炼可以提高人体的________能力。
7. 体育课上，教师应鼓励学生进行________运动。
8. 运动损伤的预防措施包括________和________。
9. 学校体育教学的目标之一是培养学生的________精神。
10. 体育教学中，教师应注重学生的________和________。
三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述学校体育教学在学生全面发展中的作用。
12. 描述一次体育课的教学流程，包括准备活动、基本部分和结束部分。
13. 阐述如何通过体育活动培养学生的团队合作能力。
四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述体育教学中如何平衡学生的个体差异，确保每个学生都能获得成功的体验。
15. 论述现代信息技术在体育教学中的应用及其对提高教学效果的影响。
答案：1-5：D C C D D6：适应环境7：多样化8：充分热身，合理使用运动器材9：团队协作10：身体健康，心理健康11-15：略（根据题目要求，答案应由教师根据具体情况自行编写，以确保内容的原创性和适应性。
）。
