浙江宁波大学外国语学院留学预科

为了适应中国学生赴海外留学需求，东西方国际教育与浙江大学继续教育学院共同推出的IFC（International Foundation Certificate）国际出国留学预备课程。

目前已有英国、美国、澳洲、加拿大、荷兰、爱尔兰、新西兰7个国家100多所海外院校认可浙江大学留学预科课程。

中国学生通过在国内一年 IFC课程的学习，成绩合格可以直接出国就读海外名校大学课程。

并有300多个热门专业供选择，是目前国内最便捷的海外名校出国留学直通车。

选择浙大留学预科的八大理由1、1对7”国家一年国际预备课程结束考试合格后可同时对接 7 个国家（英国、美国、澳洲、加拿大、荷兰、爱尔兰、新西兰）2、“1对100”院校对接近100余所国外大学及 300多个专业（工、商、文、理、艺术、音乐等）。

3、经济的学习方式比直接赴国外读预备课程节省费用10多万元，大大降低留学成本。

美国对接院校最多能转21.5学分。

4、雄厚的师资力量浙大正规中外教师联合执教，校本部小班授课，感受名校学术氛围，全面提高语言学术、自主学习能力。

5、完备的教学体系继续教育学院是浙大的直属院系，也是浙大对外文化交流的窗口，采用全套国际课程、原版海外教材引进。

6、全过程跟踪服务根据学生“成绩+爱好+期望”由留学专家一对一全程指导留学方案，并不定期举办海外名校见面会，以便学生和家长正确选择适合的大学及专业。

7、录取的特殊待遇学生全部纳入在华招生计划，成绩合格被国外目标大学无条件录取。

8、完善的'境外的服务根据学生的需求,海外合作院校可为学生提供接机，住宿安排，生活介绍等配套服务浙大留学班课程设置（申请专业）商科类：工商管理、会计学、企业管理、旅游管理、国际经济与贸易、金融学、贸易经济、保险、网络经济学、金融工程、信用管理等；工科类：电气工程及其自动化、机械工程、石油天然气工程、地球资源与地质工程、通信与信息系统等；艺术类：动画设计、室内装饰、产品设计等（艺术类学生需要有相关专业背景，提供大学艺术高考资格证）。

来华留学生汉语预科学习管理实施细则第一章总则第一条为积极推进来华留学生教育，加强对来华留学生学籍工作的规范管理，根据教育部、外交部和公安部联合颁发的《高等学校接受留学生管理规定》（外交部、公安部令2000 年第9 号）、教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令2005 年第21 号)规定，结合来华留学生工作的特点，特制定本实施细则。

第二条本细则所指来华留学生，特指汉语预科留学生。

第二章申请录取入学注册第三条身体健康、有生活自理能力的外国人均可申请就读我校。

申请者在如实填写《湖州师范学院来华留学生入学申请表》后，连同有效护照的复印件及申请费一起寄给国际学院。

国际学院负责审核、办理和寄送录取通知书和来华留学签证申请表（JW202表）。

第四条申请者凭我校录取通知书和来华留学签证申请表，到中国驻其所在国使领馆申请来华签证。

被录取的留学生应在规定的日期到校办理入学手续。

因故不能按时入学，必须事先请假，请假一般不超过两周。

未请假或请假逾期未办理入学手续者，其入学资格不予保留。

请假须经国际学院批准。

第五条学习期限为一年以上的来华留学生（下简称“留学生”）应在规定时间到指定医院进行体格检查；在国外已体检者，需办理体检确认手续，入学时进行健康复查，发现有不符合入学健康标准规定的，作退学处理。

第六条已入学的留学生，每学期须按校历规定的日期，准时到国际学院办理新学期报到注册手续。

注册须由留学生本人携带学生证完成，不得委托他人。

注册前必须先缴学杂费，未缴费者，不予注册。

因故不能如期到校者，必须履行请假手续。

第三章入班和换班第七条留学生在办妥报到注册手续后，方能入班学习。

第八条新入学的留学生根据汉语水平分班考试的成绩编入相应的班级。

留学生入班学习后，如发现该班汉语水平与本人水平不一致，可以在二周内向任课教师提出换班申请，经汉语测试合格，且获得国际学院和有关教师同意，方可进行换班。

从第三周起，留学生不得再要求换班。

第九条老生报到注册后，依据上学期的学习表现重新编班。

宁波外国语学校
宁波外国语学校位于浙江省宁波市，是一所享有较高声誉的外国语学校。

学校创建于1958年，历经多年的发展与壮大，现已成为一所集小学、初中和高中课程为一体的全日制民办学校。

作为一所以外语教学为主的学校，宁波外国语学校注重培养学生的语言应用能力和跨文化交流能力。

学校提供的语言课程包括英语、法语、德语、日语等多门外语，为学生提供了广阔的语言学习平台。

此外，学校还注重培养学生的听说读写能力，并通过丰富的语言实践活动，如英语角、演讲比赛、戏剧表演等，激发学生对语言学习的兴趣。

宁波外国语学校秉持“全人教育”的理念，注重学生的全面发展。

学校设有艺术、音乐、体育等多个特色课程，为学生提供了发展自身特长的机会。

同时，学校还注重学生的品格教育，通过开展各类德育活动，培养学生的正确价值观和良好行为习惯。

学校重视师资队伍建设，拥有一支高素质的教师队伍。

教师们严格遵循教学大纲，用心备课，注重个性化教学，为学生提供高质量的教育教学服务。

此外，学校还积极开展教师培训和交流活动，不断提升教师的教学水平和专业素养。

宁波外国语学校注重校园文化建设，为学生提供良好的学习和生活环境。

学校拥有现代化的教学设施和设备，配备了图书馆、实验室、多媒体教室等。

此外，学校还开展各类丰富多彩的课外活动，如社团、俱乐部和文化艺术节等，为学生提
供全面的发展空间。

总之，宁波外国语学校是一所注重语言教育、全人培养的优秀学校。

学校以优质的教学资源和良好的教育环境，培养了一大批具有国际视野和跨文化交流能力的学生，为他们未来的发展奠定了坚实基础。

国家教委关于印发《中华人民共和国高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生简章》的通知文章属性•【制定机关】国家教育委员会(已更名)•【公布日期】1997.01.30•【文号】教学[1997]3号•【施行日期】1997.01.30•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】留学管理正文关于印发《中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生简章》的通知（教学〔１９９７〕３号）各省、自治区、直辖市教委、教育厅，广东省高教厅，各省、自治区、直辖市普通高校招生委员会，国务院有关部委教育司（局），有关高等院校、有关驻外使（领）馆教育处（组），联合招生办公室：现将《中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生简章》发给你们，并就有关事项通知如下：一、普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生工作由国家教育委员会统一管理，其日常工作由普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生办公室承办，该办公室（以下简称联合招生办公室）挂靠在广东省普通高等学校招生委员会。

二、普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生的考试大纲及试题由国家教育委员会制定，考试大纲作为该项招生考试的范围和命题依据。

三、根据“一视同仁、适当照顾、保证质量”的原则，通过联合招生统一考试，联合招生办公室根据考生志愿，向各有关高校提供考生成绩，由各有关高校（医药院校录取分数线单独确定）根据不同的专业要求自行确定最低录取分数线，并报我委高校学生司备案。

四、被高等学校录取的华侨、港澳地区及台湾省学生入学注册时，应缴纳学费和杂费。

各校收费标准大体掌握在每学年１０００－１５００美元左右，具体标准由学校提出，报学校主管部门审批后执行，同时报我委备案。

严禁随意增加收费项目或提高收费标准。

五、入学后品学兼优的学生可享受中国政府或学校设置的奖学金。

政府奖学金分配计划和实施办法由国家教委下达。

六、国家不单独编制招收华侨、港澳地区及台湾省学生的计划，各有关高校所招收的学生数额不占学校当年国家核定的计划指标。

飞跃目录Preface前言Chapter1外语类专业03Y**日本近代文学Chapter2外语+文科05X**传播管理08S**社会学12Z**新闻学14L**社会科学计量方法15Y**数字媒体文化与教育专业17M**博物馆人类学Chapter3外语+商科19C**市场分析21Y**金融与银行23S**管理学25Z**管理学27C**国际事务29H**管理学31C**经济、国家和社会32Z**金融33L**管理学34C**市场营销35T**工商管理36W**商业分析Chapter4外语+理/工38M**信息管理40F**计算机42Z**计算机科学45Z**机械工程Chapter5后记前言“飞跃”外语学院留学方向升学指鉴我们的项目旨在搭建一个与有出国交流经验或正在国外深造学习的学长学姐交流的平台，使得历届外院人的经验与心得得以传承，给广大外院学子了解外院人的发展路径和过来人的经验提供更多的渠道。

“飞跃”的目标：让同学们更好了解申请出国的过程及注意事项（包括通过语言水平考试、选择高校、选择专业和研究方向、撰写相关申请材料、积累整理学术经历、获取推荐信等等步骤）；形成较为详实且不断更新的出国留学信息库和学生互助体系，为更多有需要的同学打开出国深造的大门，进一步了解在国外学习生活的经验，也通过手册总结分享典型案例，助力外院学子的优质“飞跃”！外语类专业篇Y**浙江大学2016级日语专业升学方向：日本某优秀高校-日本近代文学出国准备出国原因：作为一个日语系的学生，可能一开始就把出国留学当成了未来目标和提升语言能力、了解日本文化的手段了吧。

特别是通过校级交流项目，实地体验了日本的文化以及日本的大学的学习环境，更加坚定了出国学习的志向。

最后选择出国，大概有以下几点原因：（1）语言环境。

最适合学习日语的地方应该是日本。

通过在国内的学习打好基础以后，想要提高的话最好是在日本学习。

特别是口语。

（2）当地文化。

介绍日本文化的书看了虽然很有用，但是终究不能精确地贴合日本的实际情况。

浙江越秀外国语学院留学预科班招生简章一、项目简介本项目是由浙江越秀外国语学院与法国高商通路世界联盟本着平等互利、共同发展的原则，双方合作开展“3+2”3年中国本科+2年法国硕士的法国高等商学院教学项目。

本项目是专门为本科学生设计的，项目流程为：1．招生对象为浙江越秀外国语学院国际商学院本科三年级在读学生。

2．学生在浙江越秀外国语学院通过3年的学习，完成相关授课课程并获得相关课程学分。

3．学生在大三上半学期或下半学期通过法国高商通路世界联盟组织的笔试和面试，达到要求者将根据成绩被法国高商通路世界联盟学校中的一所录取，进行为期一年的交流学习。

4．语言要求：雅思/托福/托业5．笔试要求：GMAT/PET（联盟内部考试，针对没有GMAT成绩的学生）6．在大四进行交流的一学年内，学生须完成所有法国高商通路世界联盟大学校硕士项目一年级的课程，并完成浙江越秀外国语学院的学士学位论文答辩。

7．浙江越秀外国语学院承认学生在法国高商通路世界联盟学校学习第一年所获得的学分等同于学生在浙江越秀外国语学院第四年的学习的学分。

学生获得浙江越秀外国语学院授予的学士学位后，可以继续就读法国高商通路世界联盟大学校硕士项目项目二年级课程。

学生在浙江越秀外国语学院第四学年的应修学分，可通过提前修读或在法国高商通路世界联盟学校修读相近课程的方式完成。

8．如果学生完成硕士二年级的课程，将被法国高商通路世界联盟学校授予法国和中国教育部认可的大学校管理学硕士学位。

二、法国高商通路世界联盟所属学校（按字母顺序排列）及2011-2012年度招生要求及学费三、什么是法国精英高等商学院法国精英高等商学院，与综合性大学不同，精英学校专注于某个方面的教育，比综合类大学更加贴近实践，和企业沟通更加紧密，学生毕业的就业前景也远远好于公立大学。

在法国，只有经过认证的学校才有资格被称为精英高等商学院，这样的商科学院在法国只有41所。

这些商学院的筛选非常严格，法国的学生需要在高中毕业后就读两年的预科课程，然后通过统一的竞赛考试才能被择优录取，不像法国的公立大学的大多数项目，人人都有权注册学习。

宁波国际学校招生简章
宁波国际学校（以下简称宁国际）位于浙江省宁波市，是一所综合类国际化学校，为学生提供国际课程及语言课程。

为了适应面向未来的国际教育需求，宁国际积极致力于实施留学生国际教育，培养跨文化交际能力及专业技能的国际型学生。

宁国际为学生提供 K12 学习阶段深化和完整的国际课程体系，课程内容以及教学方式紧贴国际课程设置及教学指标，全面激发学生的学习潜能，提升其学习思维和多元智能，从而树立当代学生的国际竞争力和专业视野。

宁国际招生范围包括小学部、中学部及预科部，本科及研究生等各个学段。

学校在走读与住校模式中都设有优质的学习环境，提供细心、专业的教育管理与学习服务。

宁国际采取积极的社会服务活动，秉持演绎展示的教学方法，提高国际相处能力并培养社会责任感。

在活动中学生不仅拥有机会参与校内外的表演，还可以参加学习出国游学计划。

宁国际让学生拥有更多挑战自我的机会，学会如何适应新环境。

学校承诺为学生创造一个轻松愉快及有利于学习和乐趣活动的氛围，让学生在成熟友好的师生关系中获得最佳的发展和成长，从而更加成功地结束和完成其学习历程和生活规划。

宁国际将继续致力于国际教育，并通过建立良好的学术学习环境，培养拥有国际视野、良好人格、尊重他人及国际思想的学生。

【宁波大学排名】宁波大学特色专业-宁波大学录取分数线宁波大学是一所在改革开放中崛起的新兴地方综合性大学，由浙江省和宁波市共建共管。

1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立，邓小平同志亲自题写校名。

建校之初由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建，高起点地开始办学历程。

1996年，原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并，组建新的宁波大学。

2000年后，又有宁波海洋学校、宁波林业学校、宁波师范学校等陆续并入。

学校于1992年被列为全国高校招生第一批录取院校，1995年首批通过原国家教委本科教学工作合格评价，2000年被浙江省人民政府列为省重点建设大学，2003年接受教育部普通高校本科教学工作水平评估并获得优秀等级，2005年硕士点突破50个，科研经费突破1亿元，2006-2007年获得国家科技进步二等奖1项，教育部自然科学一等奖2项，国家精品课程2门，国家特色专业4门，2007年被增列为博士学位授权单位，2008年以第二单位获得国家科技进步二等奖1项。

宁波大学位于宁波高教园区北区，占地2700余亩，校舍总建筑面积近78万平方米。

学校各类设施齐备，办学条件优良，建有先进的计算机网络系统，图书馆为浙江省高校高等教育数字资源中心宁波分中心，现有藏书313万册（纸质和电子），拥有5家设备齐全、水平较高市级附属医院。

学校地势开阔，甬江蜿蜒，树木葱茏，楼宇隽永，是求学治学的极佳场所。

在学校的发展过程中，包玉刚、邵逸夫、包玉书、王宽存、赵安中、曹光彪、李达三、汤于翰、朱绣山、顾国华、黄庆苗、叶杰全、范思舜、魏绍相、姚祥兴、应圣瑞、严信才等约60位港台同胞、海外华人华侨捐资逾4亿元人民币，帮助学校建设了一批教学科研、实验实训和活动中心大楼、设立了一批奖助学金和奖教基金我，造就了一支高水平师资队伍，为跨越式发展提供了有力的软硬件支持。

如今，海外华人华侨对学校的关心和帮助已从一个家族到一个群体，从第一代到第二代、第三代，源远流长，历久弥新，已成为他们表达和弘扬爱国爱乡、造福桑梓伟大激情的一个重要载体。

囯际大一预科班招生话术尊敬的家长，您好！感谢您对我们学校的关注和支持！我是国际大一预科班的招生负责人，今天很高兴有机会和您交流。

一、学校介绍1.学校概况首先，允许我向您简要介绍我们学校。

我们学校是一所享有国际声誉的高等教育机构，拥有一流的师资力量和学术资源，致力于为学生提供优质的教育服务。

2.预科班概况我们的国际大一预科班是为来自不同国家的学生设计的课程，旨在帮助他们顺利过渡到大学生活。

课程内容包括英语、数学、科学等学科，以及针对留学生的文化交流课程。

学生通过预科班学习，可以为进入大学做好充分准备。

二、学校优势1.师资力量我们学校拥有一支经验丰富、富有激情的教师团队，他们在不同学科领域都有丰富的教学经验，并且热爱教育事业。

他们将竭诚为学生们提供最专业的教育指导。

2.学术资源学校拥有丰富的图书馆资源、实验设备和学术期刊，学生可以充分利用这些资源进行学习和研究，为日后的学习打下坚实的基础。

3.国际化氛围我们学校拥有多元化的师生群体，学生们可以在这里与来自不同国家的同学一起学习、生活，拓宽自己的视野，增强国际交流能力。

三、预科班优势1.英语水平提升通过预科班的学习，学生们可以在英语听、说、读、写各方面得到提升，为将来的大学学习做好准备。

2.专业知识培养预科班的课程设置涵盖了数学、科学、文学等多个学科领域，帮助学生全面、系统地积累专业知识。

3.留学规划学校为学生提供留学规划指导，帮助他们选择适合自己的大学专业和国家，制定合理的留学计划。

四、如何申请1.选课学生可以根据自己的兴趣和学业情况，选择适合自己的预科班课程。

2.申请材料学生需要提交完整的申请材料，包括学习成绩单、推荐信、个人陈述等。

申请材料的准备将决定学生是否能够顺利入学。

3.面试学校将为学生安排面试，通过面试了解学生的英语水平、学习动机等情况，从而为学生提供更加个性化的学习指导。

五、课程设置1.英语课程预科班包括英语听说读写、英国文学、英美文化等课程，让学生们在短时间内提高英语水平。

2014年宁波大学在浙江省招生计划表发表时间： 2014/6/21 点击量：30237招生批次科类专业名称学制学历层次招生计划数专业备注第一批提前批（国防生）文史会计学四年本科2只招男生。

第一批提前批（国防生）理工轮机工程四年本科4只招男生。

第一批提前批（国防生）理工会计学四年本科6只招男生。

第一批提前批（国防生）理工临床医学五年本科6只招男生。

第一批提前批（国防生）理工机械设计制造及其自动化四年本科6只招男生。

第一批提前批（国防生）理工电子信息科学与技术四年本科6只招男生。

第一批提前批（航海类）理工航海技术四年本科8男身高不低于165cm，女身高不低于160cm。

双眼裸眼视力0.5及以上，矫正视力0.8及以上，英语类考生。

第一批提前批（航海类）理工轮机工程四年本科5男女身高不低于155cm，双眼裸眼视力0.4及以上，矫正视力0.6及以上，英语类考生。

第一批提前批（三位一体）文史旅游管理类(中外合作办学)（旅游管理中法合作班）四年本科15只招已参加该校"三位一体"综合评价招生考试并获得入围资格的考生，具体规则详见该校招生简章。

"3+1"学制，第4学年赴法国昂热大学学习。

只招有专业志愿的考生。

第一批提前批（三位一体）文史历史学四年本科10只招已参加该校"三位一体"综合评价招生考试并获得入围资格的考生，具体规则详见该校招生简章。

按专业招生，按法政文史类培养，不参与大类分流。

第一批提前批（三位一体）文史工商管理类（国际工商管理类）四年本科20只招已参加该校"三位一体"综合评价招生考试并获得入围资格的考生，具体规则详见该校招生简章。

含会计学（CPACanada）、会计学（ACCA）、金融学（全英文班）、国际经济与贸易（全英文班）等4个专业，要求英语单科成绩不低于110分，数学单科成绩不低于100分。

第一批提前批（三位一体）理工工程力学（基地班）四年本科10只招已参加该校"三位一体"综合评价招生考试并获得入围资格的考生，具体规则详见该校招生简章。

宁波十大贵族学校1、宁波诺丁汉大学宁波诺丁汉大学（University of Nottingham Ningbo China）位于浙江省宁波市，是中国教育部批准的第一所引进世界一流大学优质教学资源、具有独立法人资格和独立校区的中外合作大学，由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办，是中外合作大学联盟成员。

2、宁波外国语学校宁波外国语学校（Ningbo Foreign Language School，简称宁外）创办于1991年，是由宁波市政府办公厅文件批准，在国家教育部、浙江省人民政府备案的一所具有外语特色的完全中学，委托效实中学承办。

3、宁波至诚学校宁波至诚学校创建于1996年，是宁波市最早的民办学校之一，学校坚持以小班化、精品化、国际化为办学特色。

校园占地近180亩，是一所集双语幼儿园、双语小学、双语初中、双语普通高中含美术班、艺术班、国际班为一体，15年一贯制，国际特色寄宿学校。

4、海曙赫德实验学校致力于提供宜居宜学的优雅环境。

宁波鄞州赫德实验学校有两个校区，鄞州校区位于中国浙江省宁波市鄞州区宁东路1367号（提供幼儿园/小学/中学课程），海曙校区位于中国浙江省宁波市海曙区解放南路10号（提供幼儿园课程）。

原“宁波海曙赫德实验学校”。

5、蛟川双语小学宁波市镇海蛟川双语小学，位于宁波市镇海区庄市街道逸夫路，是一所义务教育机构。

2020年11月，被教育部授予“第三批国防教育特色学校”。

6、万里学院浙江万里学院（Zhejiang Wanli University），是由浙江省万里教育集团举办的省属普通本科高校，是“联合国教科文组织中国创业教育联盟首届理事单位”“教育部首批创业教育专业指导委员会成员单位”和“浙江省创业型大学试点高校”，学校位于宁波市。

7、江北实验小学宁波江北实验小学，学校长期致力于建设一支师德高尚、业务精良，教学型、研究型、创新型相结合的师资队伍，成效显著。

以“科研兴教，科研从教”为指导，突出双语教学、计算机教学，以超前的教育理念指导超前的教育行为，以达到示范性的作用。

宁波大学留学生本科生学籍管理规定----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。

您的努力学习是为了更美好的未来！宁波大学留学生本科生学籍管理条例第一章总则第一条为促进我校的国际交流与合作，加强对外国留学生(本办法特指接受学历教育的本科生，下同)工作的规范管理，根据教育部、外交部和公安部联合颁发的《高等学校接受外国留学生管理规定》(2000年1月31日教育部、外交部、公安部令第9号)和我校外国留学生工作的相关管理规定，结合我校外国留学生工作的具体情况，特制定本办法。

第二条外国留学生守则1.遵守中华人民共和国法律，尊重中国人民的风俗习惯。

2.遵守宁波大学的有关规章制度，按照教学计划和安排，勤奋学习。

3.增进与世界各国人民之间的友谊和了解，尊重各国的风俗习惯，促进各国教育、文化和经济的交流与合作。

第二章接受条件和录取手续第三条到我校就读的外国留学生，必须由省级教育行政部门会同同级外事和公安部门审批，并报教育部备案;享受中国政府奖学金的外国留学生，由教育部审批。

第四条我校对外国留学生实行一年的试读期。

试读期满,必修课程考核合格，并经省教育厅批复，方可取得正式学籍。

试读期间，学生违反宁波大学学生手册有关规定，受警告以上处分者，取消试读。

第五条计划内中国政府奖学金外国留学生由国家留学基金委管理委员会直接下达计划，分配至我校学习，国际交流学院负责办理相关录取手续并安排汉语补习。

每学年开学前，国际交流学院负责将完成汉语补习任务的政府奖学金留学生名单提交教务处，由教务处负责安排进入各专业学习并编制学号。

第六条凡具有高中学历、汉语水平达到国家规定标准的外国留学生均可申请自费来我校本科专业就读。

国际交流学院负责对外招生宣传工作及外国留学生申请材料审批工作。

国际交流学院负责办理和寄送录取通知书和来华留学签证申请表，教务处负责安排进入各专业学习并编制学号。

第七条我校接受国外正规大学的在读学生，以及与我校签署过合作交流协议的国外专科学院的大专毕业生，插班进入我校本科专业学习。

国内重点大学留学预科课程介绍一、北京大学未名留学课程学校设有汉语学院、外国语学院、人文学院（教师进修学院）、汉语进修学院、汉语速成学院、信息科学学院、国际商学院、高级翻译学院、社会科学学院、继续教育网络教育学院、出国留学人员培训部、英语教育中心、体育教学部等教学单位。

设有对外汉语研究中心、汉语水平考试中心、语言研究所、应用语言学研究所、语言信息处理研究所、首都国际文化研究基地、国际汉语教学研究基地等研究机构。

其中，对外汉语研究中心是中国对外汉语教学领域设立的唯一一个国家级重点研究基地，被确认为"教育部人文社会科学百所重点研究基地"之一，承担着多项国家和省部级科研课题。

未名留学英语课程简介：经北京大学继续教育部批准，北京大学外国语学院将于2012年秋季继续开办未名留学英语课程（审批编号：北继培字[2012]123号），招生工作于2012年4月正式开始。

该项目专门为拟赴美国、加拿大、英国、澳大利亚等以英语为母语的国家留学的中国学生开设的英语强化培训课程与相关学术与文化课程，帮助学生能够达到国外大学对于英语语言以及学习能力的要求，熟悉国外大学的授课方式与学习方法，为在国外大学学习奠定扎实的学业基础。

在当今全球化日益明显的时代，培养在跨语言、跨文化环境中具备较强学习与工作能力的人，是每个国家都需要重视的人才战略；培养未来的国际化标准人才，让他们有能力深化与扩展研究领域，适应学习与研究的日益国际化，精通包括英语在内的语言是最基本要求。

因此，基于上述因素，本项目的宗旨是培训学生熟练地掌握和使用英语，学会用英语进行思考，熟悉英语国家大学授课的方式以及师生交流的方式等与留学相关的内容，从而具备在全球化的时代跨语言、跨文化学习与工作的基本素质和能力。

北京大学未名留学预备课程，留学美国顶级名校项目，采用1+4的留学模式，对接美国知名大学；基于培训在全球化时代跨语言、跨文化环境中学习与工作的人才宗旨，本项目设计的课程主要致力于培养学生具备三个方面的素质与能力：（1）在英语教育环境中的学术竞争力（Academic Competence）（2）在跨文化背景中的文化智能（Cultural Intelligence）（3）在全球化时代的全球领导力（Global Leadership）网址：二、中国传媒大学TUFC留学预科中国传媒大学是教育部直属的国家"211工程"重点建设大学，学校位于中国北京城东古运河畔，校园占地面积46.36万平方米，总建筑面积48.35万平方米。

宁波大学双语教学课程管理方法〔试行〕根据教育部财政部?关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见?〔教高〔2007〕1号〕、教育部?关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的假如干意见?〔教高〔2007〕2号〕和?关于进一步加强高等学校本科教学工作的假如干意见?(教高〔2005〕1号) 文件精神，以及?普通高等学校本科教学工作水平评估方案〔试行〕?〔教高厅[2004]21号〕的要求，为进一步标准双语教学课程的管理工作，确保双语教学质量，培养具有国际视野和国际竞争力的创新人才，特制订本方法。

1．关于双语教学课程双语教学课程指在教材、授课、作业、考试等教学环节中同时使用汉语和外语〔主要是英语，以下称“英语〞〕并以英语为主要教学语言开展课堂教学的课程。

双语教学课程的开设范围为我校所有专业培养方案所列的课程，但语言类专业使用本专业语言教学的课程、公共英语课程和专业英语课程不列入双语教学范围。

根据教育部相关文件要求和我校具体情况，我校每个专业至少应设置2—4门双语教学课程，其中生物、医学、信息、经管、法学等相关专业，应设置4门双语教学课程。

鼓励综合根底强化班的专业根底课、专业主干课全部采用双语教学。

采用双语教学的课程，不能降低对课程内容的掌握要求。

因此，为确保课程的教学质量，充分考虑学生的英语表达能力和用英语学习专业知识的能力，采用双语教学的课程一般应安排在学生修读完“大学英语三〞课程之后。

2．双语教学课程的教学形式根据专业性质、课程性质与师生的英语表达能力，双语教学课程分两种教学形式：（1）全英语教学：指所有的教学环节全部使用英语，即教材、课件、板书、授课、作业、实验报告、试卷、答卷均采用英语为教学语言的课程。

（2）局部英语教学：除教材、板书、试卷外，其他各教学环节根据师生的英语能力局部使用英语。

3．双语教学课程的根本教学要求〔1〕全英语教学课程：使用英文原版教材〔含国外原版教材影印版〕，全部内容用英语授课和板书，学生用英语完成作业和实验报告，试卷和答卷均采用英文。

⼀、学院概况 外语学院由英语系、⽇语系、欧语系、⼤学外语教学部、英语教育研究所、当代语⾔学研究所、英语⽂学研究所、跨⽂化交际研究所、翻译研究所、⽇本研究所等教学、科研机构组成，现有在校本科⽣、研究⽣1200余⼈。

本科和硕⼠点专业：拥有英语、⽇语、德语3个本科专业，英语语⾔⽂学、外国语⾔学与应⽤语⾔学、⽇语语⾔⽂学3个硕⼠点。

师资队伍：拥有正副教授60⼈，海外留学回国教师100余⼈，外籍教师6-8名；省优秀教师、学科带头⼈8名。

重点学科、重点专业：拥有省属⾼校⼈⽂社科重点研究基地（外国语⾔⽂化），标志着外语学科建设⽔平已经达到省内⽔平，有省重点学科1个、市重点扶植学科1个、市重点专业1个。

现有语⾔实验室20个，其中国家财政部重点实验室1个，同声传译实验室1个（宁波市重点实验室），浙江省⾼等学校⼈⽂社科重点研究基地1个、精品课程1门、省级精品课程3门、有中央与地⽅基础实验室1个。

学⽣成才和就业：学院每年均有⼀批毕业⽣考取国内外重点⼤学研究⽣，英、⽇语专业四级全国统考合格率接近100%，多名学⽣在全国各类英语、⽇语竞赛中获奖。

学院有丰富的学⽣学术⽂化活动，外⽂⼩品⼤赛和演讲⼤赛已成为品牌活动，倡导学⽣开展社会实践和青年志愿者活动，受到政府企事业单位的好评，学⽣就业率在97%以上。

对外合作交流：学院与瑞典、⽇本、美国、英国、加拿⼤等国家的⾼校建⽴了稳定的合作交流关系，有计划地选派优秀学⽣到国外留学或攻读硕⼠学位。

⼆、专业设置： 1、英语专业（专业⽅向：通⽤英语、专⽤英语、英语教育） 培养⽬标：培养具有扎实的英语语⾔基础知识和技能，具有⼴博的⽂化知识，并能熟练地运⽤英语在外事、教育、经贸、⽂化、科技等部门从事翻译、教学、管理、研究等⼯作的复合型英语⼈才。

英语语⾔⽂学模块课程：英语语⾔学、英美⽂学选读、英美⽂学史、翻译等；专门⽤途英语模块课程：国际商务、营销、商务谈判、法律英语、翻译等；翻译模块课程：同声传译、中级⼝译、英译汉、汉译英、科技与经贸翻译等；英语教育模块课程：综合英语、⾼级英语、英美⽂学选读、教育⼼理学、教育学原理、教育信息技术、中学英语学科教育学、英语测试与研究⽅法。