高一化学有机化合物1

听课记录：2024秋季人教版高一化学必修第二册第七章有机化合物《第一节认识有机化合物》一、教学目标（核心素养）1.知识与技能：学生能够理解有机化合物的定义，识别有机化合物与无机化合物的区别，掌握有机化合物的结构特点和基本性质。

2.过程与方法：通过观察、比较、归纳等方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，以及科学探究的思维方式。

3.情感态度与价值观：激发学生对有机化学的兴趣，认识到有机化学在日常生活和科技发展中的重要性，培养科学探索的精神。

二、导入教师行为：•教师首先展示一张包含有机化合物（如葡萄糖、蛋白质、塑料等）和无机化合物（如水、盐、金属等）的图片，提问：“同学们，你们能区分出哪些是有机化合物，哪些是无机化合物吗？为什么？”•引导学生思考并尝试回答，然后教师简要介绍有机化合物的定义和与无机化合物的区别。

学生活动：•学生观察图片，积极思考并回答教师的问题。

•听取教师的介绍，对有机化合物产生初步的认识。

过程点评：•导入环节通过直观的图片和启发式提问，有效激发了学生的学习兴趣和探究欲望，为后续学习奠定了良好的基础。

三、教学过程（一）有机化合物的定义与分类教师行为：•详细讲解有机化合物的定义，即含有碳的化合物（除了碳的氧化物、碳酸盐、碳酸氢盐等）。

•引导学生根据官能团对有机化合物进行分类，如烃类、醇类、醛类、羧酸类等，并举例说明各类化合物的特点。

学生活动：•认真听讲，记录教师讲解的要点。

•跟随教师的引导，尝试对有机化合物进行分类，并理解各类化合物的特点。

过程点评：•教师讲解条理清晰，分类举例具体生动，有助于学生理解有机化合物的定义和分类。

（二）有机化合物的结构特点教师行为：•利用球棍模型或多媒体展示有机化合物的结构，讲解碳原子的四价性、共价键的形成以及同分异构现象。

•组织学生观察模型或图示，并讨论有机化合物结构的多样性。

学生活动：•观察模型或图示，理解有机化合物的结构特点。

•小组讨论有机化合物结构的多样性，分享各自的理解。

高一化学有机物烷烃知识点烷烃是有机化合物的一类，其分子由碳和氢原子组成，具有高度的碳氢化合物特征。

本文将介绍高一化学中与烷烃相关的核心知识点。

一、烷烃的定义和分类烷烃是只含有碳氢键的有机化合物，由于碳原子间的融合为sp3杂化，所以烷烃是由碳原子通过sp3杂化形成的碳碳单键连接而成的。

烷烃按照碳原子链的长度可以分为直链烷烃和支链烷烃两大类。

二、烷烃的命名法为了便于对烷烃进行命名和区分，我们通常使用IUPAC命名法。

根据IUPAC命名法，直链烷烃的命名规则是通过确定碳原子链长度，并加上合适的前缀和后缀来表示取代基的位置和数量。

支链烷烃则需要找到主链和侧链，通过给侧链编号和前缀确定取代基的位置和数量。

三、烷烃的物理性质烷烃在常温下大多是气体或液体，只有碳原子数量较大的烷烃才是固体。

烷烃的密度较小，随着碳原子数量的增加而增加。

烷烃的沸点和熔点随着碳原子链长度的增加而增加。

四、烷烃的化学性质由于烷烃是碳氢化合物，其具有高度的稳定性和饱和性。

烷烃可以参与燃烧反应，产生二氧化碳和水。

然而，由于碳氢键的强度较高，烷烃的化学反应相对较缓慢，需要适当的条件和催化剂。

五、烷烃的应用烷烃广泛应用于生产中，特别是作为燃料和溶剂。

烷烃的低沸点和易挥发性使其成为理想的燃料，例如甲烷在天然气中占据重要地位。

此外，烷烃也用作溶剂，广泛应用于化妆品、涂料、药品等领域。

结语：烷烃是有机化合物中最简单的一类，但其在化学中的应用却十分广泛。

通过学习烷烃的定义和分类、命名法、物理性质、化学性质以及应用，我们可以更好地理解有机化学的基础知识，为后续的学习打下坚实的基础。

注意：本文中提及的知识点仅为高一化学有机物烷烃的基础内容，仅供参考。

详细的知识点和相关应用需要在课堂上进一步学习和探讨。

高一化学有机物知识点总结一、有机物的基本概念有机物是指含碳原子的化合物，除了碳原子外，还能有氢、氧、氮、硫等元素，大量存在于生物体中。

有机物化合物种类繁多，性质多变，应用广泛。

生物体和石油中所含的有机物占地球上所有有机物的绝大部分。

二、有机物的命名有机物的命名是一个重要的基础知识。

有机化合物的命名按照一定的规则进行，主要包括以下几个方面：1. 烷烃的命名烷烃按照碳原子数量的不同可以分为甲烷、乙烷、丙烷等，其命名规则是以“-ane”结尾，例如甲烷、乙烷、丙烷等。

2. 烯烃的命名烯烃是含有碳碳双键的有机物，其命名规则是在烷烃的基础上将末端碳原子的位置加上一个数字，并在末端碳原子后加上“-ene”，例如乙烯、丙烯等。

3. 炔烃的命名炔烃是含有碳碳三键的有机物，其命名规则是在烷烃的基础上将末端碳原子的位置加上一个数字，并在末端碳原子后加上“-yne”，例如乙炔、丙炔等。

4. 醇的命名醇是一类含有羟基（-OH）的有机物，其命名规则是在烷烃的基础上，将末端碳原子的位置加上一个数字，并在后缀前加上“-ol”，例如乙醇、丙醇等。

5. 醛的命名醛是一类含有羰基（-CHO）的有机物，其命名规则是在对应的醇的基础上将“-ol”改成“-al”，例如甲醛、乙醛等。

6. 酮的命名酮是一类含有羰基（-CO-）的有机物，其命名规则是在对应的醇的基础上将“-ol”改成“-one”，例如丙酮、戊酮等。

7. 酸的命名酸是一类含有羧基（-COOH）的有机物，其命名规则是在对应的烃的基础上将“-ane”改成“-anoic acid”，例如甲烷变成甲酸、乙烷变成乙酸等。

8. 酯的命名酯是一类含有酯基（-COO-）的有机物，其命名规则是将酯基的两个基围绕氧原子的前后次序依照“-yl”、“-oate”命名。

例如甲酸乙酯、丙酸丙酯等。

三、有机物的结构与性质1. 碳的四价性碳的四价性使得其能形成多种化学键，能构成多种不同的有机物。

2. 各种有机物的特性不同有机物的特性决定了其在生产、生活和科研等方面的重要作用。

要点精讲⼀、有机化合物的分类1.按碳的⾻架分类点击图⽚可在新窗⼝打开2.按官能团分类(1)官能团：决定化合物特殊性质的原⼦或原⼦团⼜：链状烃和脂环烃统称为脂肪烃。

⼆、有机化合物的结构特点1.有机化合物中碳原⼦的成键特点(1)碳原⼦的结构特点碳原⼦最外层有4个电⼦，能与其他原⼦形成4个共价键。

(2)碳原⼦间的结合⽅式碳原⼦不仅可以与氢原⼦形成共价键，⽽且碳原⼦之间也能形成单键、双键或三键。

多个碳原⼦可以形成长短不⼀的碳链和碳环，碳链和碳环也可以相互结合，所以有机物种类纷繁，数量庞⼤。

2.有机化合物的同分异构现象(1)概念化合物具有相同的分⼦式，但具有不同结构的现象叫同分异构现象。

具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。

(2)同分异构体的类别①碳链异构：由于分⼦中烷基所取代的位置不同产⽣的同分异构现象，如正丁烷和异丁烷;②位置异构：由于官能团在碳链上所处的位置不同产⽣的同分异构现象，如1-丁烯和2-丁烯;③官能团异构：有机物分⼦式相同，但官能团不同产⽣的异构现象，如⼄酸和甲酸甲酯;④给信息的其他同分异构体：顺反异构，对映异构。

3.同分异构体的书写⽅法(1)同分异构体的书写规律①烷烃烷烃只存在碳链异构，书写时应注意要全⾯⽽不重复，具体规则如下：成直链，⼀条线;摘⼀碳，挂中间，往边移，不到端;摘⼆碳，成⼄基;⼆甲基，同、邻、间。

②具有官能团的有机物⼀般书写的顺序：碳链异构→位置异构→官能团异构。

③芳⾹族化合物取代基在苯环上的相对位置具有邻、间、对3种。

(2)常见的⼏种烃基的异构体数⽬①―C3H7：2种②―C4H9：4种(3)同分异构体数⽬的判断⽅法①基元法如丁基有四种，则丁醇、戊醛、戊酸等都有四种同分异构体。

②替代法如⼆氯苯(C6H4Cl2)有三种同分异构体，四氯苯也有三种同分异构体(将H替代Cl);⼜如CH4的⼀氯代物只有⼀种，新戊烷[C(CH3)4]的⼀氯代物也只有⼀种。

③等效氢法等效氢法是判断同分异构体数⽬的重要⽅法，其规律有：a.同⼀碳原⼦上的氢等效;b.同⼀碳原⼦上的甲基氢原⼦等效;位于对称位置上的碳原⼦上的氢原⼦等效。

第三章有机化合物知识点、碳酸、碳酸盐、金绝大多数含碳的化合物称为有机化合物，简称有机物。

像CO、CO2属碳化物等少数化合物，它们属于无机化合物。

一、烃1、烃的定义：仅含碳和氢两种元素的有机物称为碳氢化合物，也称为烃。

2、甲烷、乙烯和苯的性质比较：3．加聚反应 nCH 2＝CH 2催化剂△（聚乙烯）注意：①乙烯能使酸性KMnO 4溶液、溴水或溴的四氯化碳溶液褪色。

常利用该反应鉴别烷烃和烯烃，如鉴别甲烷和乙烯。

②常用溴水或溴的四氯化碳溶液来除去烷烃中的烯烃，但是不能用酸性KMnO 4溶液，因为会有二氧化碳生成引入新的杂质。

苯难氧化易取代难加成1．不能使酸性高锰酸钾褪色，也不能是溴水发生化学反应褪色，说明苯的化学性质比较稳定。

但可以通过萃取作用使溴水颜色变浅，液体分层，上层呈橙红色。

2．氧化反应（燃烧）2C 6H 6＋15O 2−−→−点燃12CO 2＋6H 2O （现象：火焰明亮，伴有浓烟，说明含碳量高）3．取代反应（1）苯的溴代：（溴苯）+ Br 2FeBr 3＋HBr（只发生单取代反应，取代一个H ）①反应条件：液溴（纯溴）；FeBr 3、FeCl 3或铁单质做催化剂②反应物必须是液溴，不能是溴水。

（溴水则萃取，不发生化学反应） ③溴苯是一种 无 色 油 状液体，密度比水 大 ， 难 溶于水+ 3H2 Ni4、同系物、同分异构体、同素异形体、同位素比较。

二、烃的衍生物1、乙醇和乙酸的性质比较不能与NaHCO3发生反应。

2．氧化反应（1）燃烧（淡蓝色火焰，放出大量的热）CH3CH2OH+3O2−−→−点燃2CO2+3H2O 可作燃料，乙醇汽油（2）在铜或银催化条件下：可以被O2氧化成乙醛（CH3CHO）2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O（总反应）现象：红亮的铜丝在酒精灯上加热后变为黑色，将黑色的氧化铜伸入乙醇中又变为红色；并且可以闻到有刺激性气味气体产生（乙醛）①反应断键情况：②Cu或Ag，作催化剂，反应前后质量保持不变。

教学设计：2024秋季人教版高一化学必修第二册第七章有机化合物《第一节认识有机化合物》一、教学目标（核心素养）1.知识与技能：1.学生能够明确有机化合物的概念，理解有机化合物与无机化合物的区别。

2.学生能够列举并识别常见的有机化合物，如烃类、醇类、羧酸类等。

3.学生能够了解有机化合物的结构特点，包括共价键、同分异构现象等。

2.过程与方法：1.通过对比分析，培养学生区分有机化合物与无机化合物的能力。

2.通过观察、归纳有机化合物的结构特点，培养学生的观察力和逻辑思维能力。

3.通过小组合作，促进学生之间的交流与合作，共同探究有机化合物的奥秘。

3.情感态度与价值观：1.激发学生对有机化学的兴趣，培养探索未知世界的科学精神。

2.引导学生认识到有机化合物在生命活动、工业生产等方面的重要性，树立科学应用有机化合物的观念。

二、教学重点与难点•教学重点：有机化合物的概念、分类、结构特点及常见有机化合物的识别。

•教学难点：理解有机化合物的结构特点，特别是共价键的形成和同分异构现象。

三、教学资源•教材及配套教辅材料•多媒体教学课件，包含有机化合物结构示意图、视频资料等•实物样品或模型：有机化合物分子结构模型•实验器材（如有需要，根据具体教学内容准备）四、教学方法•讲授法：介绍有机化合物的概念、分类及结构特点。

•对比分析法：通过对比有机化合物与无机化合物的区别，加深学生对有机化合物的理解。

•观察归纳法：引导学生观察有机化合物的结构特点，归纳其共性。

•讨论交流法：组织小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

五、教学过程1. 导入新课•情境导入：展示一幅包含丰富有机化合物的自然或生活场景图片（如森林、厨房等），提问：“这些场景中哪些物质属于有机化合物？它们有什么共同特点？”引导学生思考并引出有机化合物的概念。

2. 新课教学•有机化合物的概念：•明确有机化合物的定义，强调其含碳特性及与无机化合物的区别。

•有机化合物的分类：•介绍有机化合物的主要分类方式，如按官能团分类（烃类、醇类、羧酸类等）。

高一化学有机化合物结构有机化合物是由碳元素构成的化合物。

碳元素在自然界中存在于大量化合物中，不论是在生物体内还是在地壳中，碳元素都具有极高的重要性。

有机化合物的结构是指碳原子与其他原子之间的连接方式。

本文将就高一化学中有机化合物的结构进行探讨。

一、碳的价态和配位数碳的原子核外电子层共有4个电子，其中2个电子在1s轨道中，另外两个电子在2s轨道和2p轨道中。

碳原子的四价性质源于它的电子排布。

每个碳原子通常与其他4个原子形成共价键，以满足8个外层电子的规律。

这意味着碳原子可以与其他原子或基团形成多种形式的化学键。

二、碳的杂化碳原子在与其他原子形成化学键时，会对其电子进行杂化。

碳原子的杂化产生了sp3、sp2和sp三种杂化轨道。

sp3杂化适用于四个等价的单键，sp2杂化适用于三个等价的单键和一个孤对电子，sp杂化适用于两个等价的单键和两个孤对电子。

三、碳原子与其他原子的连接方式1. 单键连接：两个原子之间共用一个电子对形成单键。

例如，乙烷中的两个碳原子之间的连接就是单键连接。

2. 双键连接：两个原子之间共用两对电子形成双键。

例如，乙烯中的两个碳原子之间的连接就是双键连接。

3. 三键连接：两个原子之间共用三对电子形成三键。

例如，乙炔中的两个碳原子之间的连接就是三键连接。

四、碳链和碳环有机化合物的碳原子可以通过共价键连接形成链状结构，该链状结构被称为碳链。

碳链的长度可以由碳原子的数量决定，长链状结构有时会形成分子的支链。

碳原子还可以通过闭合的方式形成环状结构，该结构被称为碳环。

碳环可以包含不同数量的碳原子，例如五元环、六元环等。

五、官能团和官能团化合物官能团是有机化合物中用于命名和分类的特定原子或原子团。

它们决定了化合物的化学性质和反应性。

常见的官能团包括羟基、羰基、羧基、胺基等。

官能团化合物是具有相同或相似官能团的化合物。

它们在化学性质和反应性上有相似之处。

例如，醇类是带有羟基官能团的化合物，酮类是带有羰基官能团的化合物。

高中化学有机化合物知识点归纳总结高一化学有机篇一：高中化学有机化合物知识点总结高中化学有机物知识点总结一、重要的物理性质1．有机物的溶解性（1）难溶于水的有：各类烃、酯、绝大多数高聚物、高级的（指分子中碳原子数目较多的，下同）醇、醛、羧酸等。

（2）易溶于水的有：低级的[一般指N(C)≤4]醇、醛、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。

（3）具有特殊溶解性的：① 乙醇是一种很好的溶剂，既能溶解许多无机物，又能溶解许多有机物。

② 乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中更加难溶，同时饱和碳酸钠溶液还能通过反应吸收挥发出的乙酸，溶解吸收挥发出的乙醇，便于闻到乙酸乙酯的香味。

③有的淀粉、蛋白质可溶于水形成胶体。

蛋白质在浓轻金属盐（包括铵盐）溶液中溶解度减小，会析出（即．．盐析，皂化反应中也有此操作）。

④线型和部分支链型高聚物可溶于某些有机溶剂，而体型则难溶于有机溶剂。

2．有机物的密度小于水的密度，且与水（溶液）分层的有：各类烃、酯（包括油脂）3．有机物的状态[常温常压（1个大气压、20℃左右）] （1）气态：① 烃类：一般N(C)≤4的各类烃② 衍生物类：一氯甲烷（CHCl，沸点为-24.2℃）甲醛（HCHO，沸点为-21℃）3．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（2）液态：一般N(C)在5～16的烃及绝大多数低级衍生物。

如，己烷CH3(CH2)4CH3 甲酸HCOOH★特殊：不饱和程度高的高级脂肪酸甘油酯，如植物油脂等在常温下也为液态（3）固态：一般N(C)在17或17以上的链烃及高级衍生物。

如，石蜡C12以上的烃饱和程度高的高级脂肪酸甘油酯，如动物油脂在常温下为固态4．有机物的颜色☆ 绝大多数有机物为无色气体或无色液体或无色晶体，少数有特殊颜色☆ 淀粉溶液（胶）遇碘（I2）变蓝色溶液；☆ 含有苯环的蛋白质溶胶遇浓硝酸会有白色沉淀产生，加热或较长时间后，沉淀变黄色。

5．有机物的气味许多有机物具有特殊的气味，但在中学阶段只需要了解下列有机物的气味：☆ 甲烷☆ 乙烯☆ 液态烯烃☆ 乙炔☆ 一卤代烷无味稍有甜味(植物生长的调节剂) 汽油的气味无味芳香气味，有一定的毒性，尽量少吸入。

高一化学知识点有机化合物的基本命名规则有机化合物是由碳元素构成的化合物。

在化学中，命名有机化合物是非常重要的，因为命名规则可以准确地描述有机化合物的结构和性质。

本文将介绍高一化学中有机化合物的基本命名规则。

一、碳原子链的命名有机化合物的命名基于其碳原子链的长度和分支情况。

以下是几种常见的碳原子链的命名规则：1. 直链烷烃：以碳原子链长度为基准，用"-an"结尾。

例如，甲烷、乙烷、丙烷、丁烷等。

2. 分支烷烃：当碳原子链上有分支时，需在主碳链命名前面加上分支的命名。

分支命名通过在碳原子链上的分支位置前加上分支基团的命名来实现。

例如，2-甲基丙烷、3,4-二甲基戊烷等。

3. 确定主碳链：主碳链通常是指碳原子数量最多的链。

当有多个主碳链时，选择碳原子数量更多的那个链作为主碳链。

例如，二甲基戊烷中，选择戊烷为主碳链。

二、官能团的命名官能团是有机化合物中具有特定功能的基团，如羟基、羰基、羧基等。

下面是几种常见官能团的命名规则：1. 羟基（-OH）：在主碳链的命名前面加上"氢羟基"，也可以用"醇"来表示。

例如，乙醇、丙醇等。

2. 羰基（-C=O）：将主碳链的命名前面加上亚甲基或甲基，并在其后面加上"酮"或"醛"。

例如，乙酮、乙醛等。

3. 羧基（-COOH）：在主碳链的命名前面加上"羧基"。

例如，乙酸、丙酸等。

三、多官能团的命名当有机化合物中存在多个不同的官能团时，需要以字母顺序排列官能团的命名，并在它们的名称之间加上"-号"。

例如，2-羟基丙酮。

四、环状化合物的命名对于环状化合物，需要在主碳链的命名前面加上对应的环状碳原子数量和前缀。

例如，五碳环状化合物可以称为环戊烷。

五、其他注意事项1. 当有相同官能团的多个分支时，需要用前缀来表示它们的数量。

例如，2,2-二甲基丙烷。

高一化学必修二第三章有机化合物知识点【导语】对高一有机化合物的知识点学习，主要集中在化学必修二的第三章中。

下面是作者为您带来的高一化学必修二第三章有机化合物知识点，仔细地记忆能给你的考试建立更多的得分基础。

高一化学必修二第三章有机化合物知识点(一)1. 烯烃、炔烃、二烯烃、苯乙烯的加成: H2、卤化氢、水、卤素单质2. 苯及苯的同系物的加成: H2、Cl23. 不饱和烃的衍生物的加成:(包括卤代烯烃、卤代炔烃、烯醇、烯醛、烯酸、烯酸酯、烯酸盐等)4. 含醛基的化合物(包括葡萄糖)的加成: HCN、H2等5. 酮类、油酸、油酸盐、油酸某酯、油(不饱和高级脂肪酸甘油酯)的加成物质的加成: H2注意：凡是有机物与H2的加成反应条件均为：催化剂(Ni)、加热6. 烷烃与卤素单质: 卤素单质蒸汽(如不能为溴水)。

条件：光照.7. 苯及苯的同系物与(1)卤素单质(不能为水溶液):条件-- Fe作催化剂(2)浓硝酸: 50℃-- 60℃水浴 (3)浓硫酸: 70℃--80℃水浴8. 卤代烃的水解: NaOH的水溶液 4. 醇与氢卤酸的反应: 新制氢卤酸9. 乙醇与浓硫酸在140℃时的脱水反应. 6.酸与醇的酯化反应：浓硫酸、加热10.酯类的水解: 无机酸或碱催化 6. 酚与 1)浓溴水 2)浓硝酸四、能产生加成反应的物质高一化学必修二第三章有机化合物知识点(二)1.常见20种气体：H2、N2、O2、Cl2、O3、HCl、HF、CO、NO、CO2、SO2、NO2、N2O4、H2S、NH3、CH4、C2H4、C2H2、CH3Cl、HCHO、记住常见气体的制备反应：H2、O2、Cl2、NO、CO2、SO2、NO2、NH3、C2H4、C2H22.容易写错的20个字：酯化、氨基、羰基、醛基、羧基、苯酚、铵离子、三角锥、萃取、过滤、蘸取、砷、锑、硒、碲、坩埚、研钵3.常见的20个非极性分子气体：H2、N2、O2、Cl2、F2、CO2、CH4、C2H4、C2H2、BF3液体：Br2、CCl4、C6H6、CS2、B3N3H6固体：I2、BeCl2、PCl5、P4、C604.20个重要的数据(1)合成氨的适宜温度：500℃左右(2)指导剂的变色范畴甲基橙：3.1～4.4(红橙黄) 酚酞：8.2～10(无粉红红)(3)浓硫酸浓度：通常为98.3% 发烟硝酸浓度：98%以上(4)胶体粒子直径：10-9～10-7m(5)王水：浓盐酸与浓硝酸体积比3：1(6)制乙烯：酒精与浓硫酸体积比1：3,温度170℃(7)重金属：密度大于4.5g•cm-3(8)生铁含碳2～4.3%,钢含碳0.03～2%(9)同一周期ⅡA与ⅢA元素原子序数之差为1、11、25(10)每一周期元素种类第一周期：2 第二周期：8 第三周期：8 第四周期：18第五周期：18 第六周期：32 第七周期(未排满)(最后一种元素养子数118)(11)非金属元素种类：共23种(已发觉22种,未发觉元素在第七周期0族)每一周期(m)非金属：8-m(m≠1)每一主族(n)非金属：n-2(n≠1)(12)共价键数：C-4 N-3 O-2 H或X-1(13)正四面体键角109°28′ P4键角60°(14)离子或原子个数比Na2O2中阴阳离子个数比为1：2 CaC2中阴阳离子个数比为1：1NaCl中Na+周围的Cl-为6,Cl-周围的Na+也为6;CsCl中相应离子则为8(15)通式：烷烃CnH2n+2 烯烃CnH2n 炔烃CnH2n-2 苯的同系物CnH2n-6饱和一元醇CnH2n+2O 饱和一元醛CnH2nO 饱和一元酸CnH2nO2有机物CaHbOcNdCle(其他的卤原子折算为Cl)的不饱和度Ω=(2a+d+2-b-e)/2(16)各种烃基种类甲基—1 乙基-1 丙基-2 丁基-4 戊基-8(17)单烯烃中碳的质量分数为85.7%,有机化合物中H的质量分数为25%(18)C60结构：分子中含12个五边形,25个六边形(19)重要公公式c=(1000×w%×ρ)/MM=m总/n总M=22.4×ρ标(20)重要的相对分子质量100 Mg3N2 CaCO3 KHCO3 C7H1698 H2SO4 H3PO478 Na2O2 Al(OH)3 C6H616 O～CH45.20种有色物质黑色：C、CuO、MnO2、FeO、Fe3O4黄色：Na2O2、S、AgI、AgBr(浅黄)红色：红磷、Cu2O、Cu、NO2、Br2(g)、Fe(SCN)3 蓝色：Cu(OH)2、CuSO4•5H2O绿色：Cu2(OH)2CO3、CuCl2溶液、Fe2+6.常见的20种电子式H2 N2 O2 Cl2 H2OH2O2 CO2 HCl HClONH3 PCl3 CH4 CCl4NaOH Na+ - Na2O2 Na+ 2-Na+ MgCl2 -Mg2+ - NH4Cl + - CaC2 Ca2+ 2--CH3 —OH7.20种重要物质的用处(1)O3：①漂白剂②消毒剂(2)Cl2：①杀菌消毒②制盐酸、漂白剂③制氯仿等有机溶剂和多种农药(3)N2：①焊接金属的保护气②填充灯泡③储存食粮作物④冷冻剂(4)白磷：①制高纯度磷酸②制烟幕弹和燃烧弹(5)Na：①制Na2O2等②冶炼Ti等金属③电光源④NaK合金作原子反应堆导热剂(6)Al：①制导线电缆②食品饮料的包装③制多种合金④做机械零件、门窗等(7)NaCl：①化工原料②调味品③腌渍食品(8)CO2：①灭火剂②人工降雨③温室肥料(9)NaHCO3：①医治胃酸过量②发酵粉(10)AgI：①感光材料②人工降雨(11)SO2：①漂白剂②杀菌消毒(12)H2O2：①漂白剂、消毒剂、脱氯剂②火箭燃料(13)CaSO4：①制作各种模型②石膏绷带③调解水泥硬化速度(14)SiO2：①制石英玻璃、石英钟表②光导纤维(15)NH3：①制硝酸铵盐纯碱的主要原料②用于有机合成③制冷剂(16)Al2O3：①冶炼铝②制作耐火材料(17)乙烯：①制塑料、合成纤维、有机溶剂等②植物生长调解剂(果实催熟)(18)甘油：①重要化工原料②护肤(19)苯酚：①制酚醛树脂②制合成纤维、医药、合成香料、染料、农药③防腐消毒(20)乙酸乙酯：①有机溶剂②制备饮料和糖果的香料8.20种常见物质的俗名重晶石-BaSO4 明矾-KAl(SO4) 2•12H2O 蓝矾、胆矾-CuSO4•5H20熟石膏-2CaSO4•H2O 石膏-CaSO4•2H2O 小苏打-NaHCO3纯碱-Na2CO3 碳铵—NH4HCO3 干冰-CO2 水玻璃(泡花碱) -Na2SiO3氯仿-CHCl3 甘油-CH2OH-CHOH- CH2OH 石炭酸-C6H5OH福马林林(蚁醛)-HCHO 冰醋酸、醋酸-CH3COOH 草酸-HOOC—COOH硬脂酸-C17H35COOH 软脂酸-C15H31COOH 油酸-C17H33COOH甘氨酸-H2N—CH2COOH9.20个重要的化学方程式(1)MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O (2)C+2H2SO4(浓)CO2↑+2SO2↑+2H2O(3)Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O(4)3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O(5)C+H2O(g) CO+H2 (6)3Fe+4H2O(g) Fe3O4 +4H2(7)8Al+3Fe3O4 9Fe+4Al2O3 (8)2Mg+CO2 2MgO+C(9)C+SiO2 Si+2CO↑ (10)2H2O2 2H2O+O2↑(11)2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑ (12)4NH3+5O2 4NO+6H2O(13)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 (14)4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3(15)N2+3H2 2NH3 (16)2SO2+O2 2SO3(17)2C2H5OH CH2=CH2↑+H2O (18)CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O(19)CH3CHO+2Cu(OH)2 CH3COOH+Cu2O+2H2O(20)C2H5Br+H2O C2H5OH+HBr10.实验5题I. 化学实验中的先与后20例(1)称量时,先两盘放大小质量相等的纸(腐蚀药品放在烧杯等),再放药品.加热后的药品,先冷却,后称量.(2)加热试管时,应先平均加热后局部加热.(3)在试管中加药品时先加固体后加液体.(4)做固体药品之间的反应实验时,先单独研碎后再混合.(5)用排水法收集气体时,先拿出导管后撤酒精灯.(6)制取气体时,先检验气密性后装药品.(7)做可燃性气体燃烧实验时先检验气体纯度后点燃.(8)收集气体时,先排净装置中的空气后再收集.(9)除去气体中杂质时必须先净化后干燥,而物质分解产物验证时常常先检验水后检验其他气体.(10)焰色反应实验时,每做一次,铂丝应先沾上稀盐酸放在火焰上灼烧到无色时,后做下一次实验.(11)用H2还原CuO时,先通H2,后加热CuO,反应完毕后先撤酒精灯,冷却后再停止通H2.(12)稀释浓硫酸时,烧杯中先装一定量蒸馏水后再沿器壁缓慢注入浓硫酸.(13)做氯气的制备等实验时,先滴加液体后点燃酒精灯.(14)检验SO42-时先用盐酸酸化,后加BaCl2.(15)检验NH3(用红色石蕊试纸)、Cl2(用淀粉KI试纸)等气体时,先用蒸馏水润湿试纸后再与气体接触.(16)中和滴定实验时,用蒸馏水洗过的滴定管先用标准液润洗后再装标准液;先用待测液润洗后再移取液体;滴定管读数时先等1~2分钟后读数;视察锥形瓶中溶液色彩的改变时,先等半分钟色彩不变后即为滴定终点.(17)做气体的体积测定实验时先冷却至室温后测量体积,测量时先保证左右装置液面高度一致后测定.(18)配制Fe2+,Sn2+等易水解、易被氧化的盐溶液,先把蒸馏水煮沸,再溶解,并加少量相应金属粉末和相应酸.(19)检验卤代烃中的卤元素时,在水解后的溶液中先加稀HNO3再加AgNO3溶液.(20)检验蔗糖、淀粉等是否水解时,先在水解后溶液中加NaOH溶液中和,后加银氨溶液或Cu(OH)2悬浊液.高一化学必修二第三章有机化合物知识点(三)1.常见的10e-粒子和18e-粒子10e-粒子：O2-、F-、Ne、Na+、Mg2+、Al3+、OH-、HF、H2O、NH2-、NH3、H3O+、CH4、NH4+18e-粒子：S2-、Cl-、Ar、K+、Ca2+、HCl、HS-、O22-、F2、H2S、PH3、H2O2、CH3F、N2H4、CH3OH、CH3NH2、C2H62.常见物质密度对照密度比水轻的：苯、甲苯、乙醇、氨水、乙酸乙酯、油脂、Na、K密度比水重的：CCl4、硝基苯、溴苯、苯酚、浓硫酸、浓硝酸3.极易溶于水的物质气体：NH3、HF、HCl、SO2、HCHO液体：CH3OH、CH3CH2OH、CH3COOH、H2SO4、HNO3、乙二醇、丙三醇4.重要的电极反应式阳极：4OH--4e-=2H2O+O2↑ 2Cl--2e-=Cl2↑ M-xe-=Mx+阴极：Cu2++2e-=Cu 2H++2e-=H2↑负极：M-xe-=Mx+ H2-2e-=2H+ H2-2e-+2OH-=2H2O正极：2H++2e-=H2↑ O2+4e-+2H2O=4OH- O2+4e-+4H+=4H2O5.化学仪器上的“0”刻度(1)滴定管：“0”刻度在上.(2)量筒：无“0”刻度. (3)托盘天平：“0”刻度在刻度尺最左边;标尺中央是一道竖线非零刻度.Ⅳ棉花团在化学实验中的用处(1)作反应物① 纤维素硝化反应时所用脱脂棉是反应物.② 用棉花团包裹Na2O2粉末,然后通太长玻璃管用嘴向Na2O2粉末中吹气,棉花团能燃烧.(2)作载体①用浸用NaOH溶液的棉花吸取HCl、HBr、HI、H2S、Cl2、Br2、SO2、NO2等气体.②焰色反应时可用脱脂棉作盐或盐溶液的载体,沾取盐的固体粉末或溶液放在无色火焰上灼烧,视察焰色.(3)作阻挡物①阻挡气体：制NH3或HCl时,由于NH3或HCl极易与空气中的水蒸气结合,气压减小,会导致外部空气冲入,里面气体排出,形成对流,难收集纯洁气体,在试管口堵一团棉花,管内气体形成一定气压后排出,能避免对流.② 阻挡液体：制C2H2时,若用大试管作反应器,应在管口放一团棉花,以避免泡沫和液体从导管口喷出.③ 阻挡固体：A.用KMnO4制取O2时,为避免生成的K2MnO4细小颗粒随O2进入导管或集所瓶,梗塞导管.B.碱石灰等块状固体干燥剂吸水后变为粉末.在干燥管出口内放一团棉花,以保证粉末不进入后续导管或仪器Ⅴ检查气密性①微热法：如图甲.A.把导管b的下端浸入水中,用手紧握捂热试管a,B.导管口会有气泡冒出;C.松开手后,水又会回升到导管b中 ,这样说明全部装置气密性好.②液差法A.启普产生器：如图乙.向球形漏斗中加水,使漏斗中的液面高于容器的液面,静置片刻,液面不变,证明装置气密性好B.简易产生器：如图丙.连接好仪器,向乙管中注入适量水,使乙管液面高于甲管液面.静置片刻,若液面保持不变,证明装置不漏气.③液封法：如图丁.关闭活塞K从长颈漏斗加水至淹没下端管口,若漏斗颈显现稳固的高度水柱,证明装置不漏气.6. 分子组成符合CnH2n(n≥3)的类别异构体: 烯烃和环烷烃;7. 分子组成符合CnH2n-2(n≥4)的类别异构体: 炔烃和二烯烃;8. 分子组成符合CnH2n+2O(n≥3)的类别异构体: 饱和一元醇和饱和醚;9. 分子组成符合CnH2nO(n≥3)的类别异构体: 饱和一元醛和饱和一元酮;10. 分子组成符合CnH2nO2(n≥2)的类别异构体: 饱和一元羧酸和饱和一元酯;如n=7,有以下五种: 邻甲苯酚,间甲苯酚,对甲苯酚;苯甲醇;苯甲醚.。