(NEW)南京大学外国语学院《654基础俄语》历年考研真题汇编

2019南京大学西班牙语语言文学659基础西班牙语与991西班牙、拉丁美洲文学考研真题试卷
南京大学西班牙语系创建于1964年，1992年设立硕士点，与北京外国语大学西语系、上海外国语大学西语系、北京大学西语系并称为全国四大西班牙语人才重要培养基地。

西班牙语是欧洲、拉丁美洲、非洲二十个国家的官方语言，联合国五大工作语言之一，全球使用人口共计四亿。

《南京大学991西班牙、拉丁美洲文学考研真题（2006-2009年）》
2006年南京大学991西班牙、拉丁美洲文学考研真题试卷
2007年南京大学991西班牙、拉丁美洲文学考研真题试卷
2008年南京大学991西班牙、拉丁美洲文学考研真题试卷
2009年南京大学991西班牙、拉丁美洲文学考研真题试卷
《南京大学659基础西班牙语考研真题试卷（2006-2009年）》
2009年南京大学659基础西班牙语考研真题试卷
2008年南京大学659基础西班牙语考研真题试卷
2007年南京大学659基础西班牙语考研真题试卷
2006年南京大学358基础西班牙语考研真题试卷
本资料由金陵南大考研网发布。

目　录2014年南京大学963英语语言学考研真题（回忆版）2013年南京大学963英语语言学考研真题（回忆版）2012年南京大学963英语语言学考研真题（回忆版）2009年南京大学963英语语言学考研真题及详解2008年南京大学963英语语言学考研真题及详解2007年南京大学463英语语言学考研真题及详解2006年南京大学463英语语言学考研真题及详解2003年南京大学英语语言学考研真题2002年南京大学英语语言学考研真题2001年南京大学英语语言学考研真题2000年南京大学英语语言学考研真题2014年南京大学963英语语言学考研真题（回忆版）第一题，术语区分题。

四组术语，24分。

1.phoneme vs. allophone2.homonymy vs. homophony3.illocutionary act vs. perlocutionary actnguage switch vs. L1 transfer第二题，选择题，考察的都是基础知识，10小题，共30分。

第三题，分析题。

给出几个句子，要求先填写名词前的冠词或复数后缀-s；然后总结出使用冠词或复数后缀-s的一般模式（common pattern）。

第四题，分析题，考察的知识点是歧义（ambiguity）。

给出两句话，要求先回答这两句话有无歧义，并写出每句话的不同理解，再分析这两句话产生歧义的原因是否相同。

1.The children play near the bank.2. The professor said on Monday that he would give an exam.显然，第一句话中的bank涉及lexical ambiguity, 而第二句话中的on Monday既可修饰said，又可修饰would give an exam，属于grammatical/structural ambiguity。

第五题，分析题，考察隐喻。

目　录2010年南京大学211翻译硕士英语考研真题及详解2011年南京大学211翻译硕士英语考研真题及详解2012年南京大学211翻译硕士英语考研真题及详解2013年南京大学211翻译硕士英语考研真题及详解2014年南京大学211翻译硕士英语考研真题及详解2010年南京大学211翻译硕士英语考研真题及详解Part O e: Proof ReadingThe following sentences contain some errors. Copy and edit them on your answer sheet. (1.5×10) 1．An important information I got from her is our teacher’s new marriage.2．She had a lot of difficulty with the long vowel /ei/, so I taught her how to pronounce.3．The tutor asked the pupils: “How to write an essay on your mother?”4．The volleyball players of our department went through very tough training for a whole semester and finally win the championship of the university.5．I felt frustrated and wondered why my English wasn’t improved even after having watched many movies and read many books.6．The news of the H1N1 flu worried the headmaster, but another news was upbeat: so far, everyone in his school was healthy.7．All of us in the class would like to become a teacher in the future.8．In high school, we had to take many classes, Chinese, English, physics, chemistry, mathematics and history and so on.9．The students found it dissatisfied that their hard work was not rewarded or recognized. 10．The university attaches great importance to teacher’s research and publications.【答案与解析】1．An: The（information为不可数名词，因此将An改为The。

基础俄语考研全国名校外院2021考研真题分析第1章全国名校外国语学院基础俄语考研真题分析对于绝大多数报考俄语专业的考生而言，“基础俄语”是全国各院校俄语专业研究生入学考试必考的科目。

一般来说，报考俄语专业研究生的考试科目为：政治（分值100）、第二外语（分值100）、基础俄语（分值150）以及专业课（包括俄罗斯文学、俄语语言学、翻译理论及实践等）（分值150）。

需要说明的是，有的院校会将研究方向与考试科目紧密挂钩，即报考俄罗斯文学研究方向就只会考察很多文学方面的内容，报考语言学方向就侧重语言学的考察，有的院校试卷考察内容会同时涉及文学、语言学、翻译等内容（有的院校涉及两部分），分值为150分。

1.1 基础俄语考研真题分析“基础俄语”为全国各大院校自主命题，而非全国统考，没有统一的考试大纲，考生在备考“基础俄语”时往往目标不明确，定位不准确，所以对各大院校的基础俄语历年真题分析则显得尤为重要。

分析各大院校的基础俄语试题能够为考生准确定位自己的俄语水平提供很好的参照，也使考生对“基础俄语”考试有一个全面的了解，更加清晰地了解出题者的思路，从而正确地制定出复习方法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。

1．考核要求对于“基础俄语”，全国各大院校自主命题，而且各院校的考核要求、水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。

但国内大部分院校在命题时都会把教育部批准实施的《高等学校俄语专业高年级阶段教学大纲》作为指导标准，因此这个大纲仍能反映目前高等学校对俄语专业学生基本功的大体要求。

语法方面，要求掌握名词、形容词、代词的性、数和格变化及用法；动词体、时、态、式的意义及用法；形容词、副词比较级的构成及用法；形动词、副动词的构成及用法；数词的用法，常用前置词的意义和用法。

还要掌握主语、谓语及其表示法，主语与谓语间的形式关系，补语、定语、状语及其表示法，以及复合句的类型及复合句中连接词和关联词的用法等等。