新人教版七上历史期末复习提纲

部编人教版七上中国历史上册期末复习知识提纲中国历史期末复习资料（精简版）朝代歌：夏商与东周；东周分两段；春秋和战国；一统秦两汉；三分魏蜀吴；二晋前后延；南北朝并立；隋唐五代传；宋元明清后；皇朝至此完。

第一课中国境内早期人类的代表——北京人元谋人：我国境内目前已确认的最早的古人类；距今约170万年；位于云南省元谋县第二课原始农耕生活原始农业兴起的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展；（选择题）半坡居民与河姆渡人文化差异主要是：地理位置不同，导致气候条件不一样第三课远古的传说华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的“人文始祖”。

1、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。

2、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

3、大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。

体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。

第四课夏商周1.禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。

2、“家天下”局面。

家天下的局面是从启开始的。

启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。

2、西周的分封制（1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。

（2）内容：①分封对象：王族，功臣，先代贵族。

周王授予其管理土地的权力，建诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

（3）分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。

（4）实质：确立了周王朝的社会等级制度。

（西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士）（5）弊端：诸侯国具有较大的独立性。

当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。

★★总结讨论：（1）夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。

都是由于国君暴虐无道，统治残暴、腐败，失去民心。

（2）从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示？得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。

七年级历史复习提纲第1课中国早期人类的代表一一北京人 一、 我国境内早期的人类1. 、中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

2、 元谋人一一我国境内目前已确认的最早的古人类。

时间：距今170万年 地点：云南省元谋县 地位：是我国境内已知最早人类 。

特点：能够制作工具，知道用火。

二、 北京人的发现1、时间：至今70万-20万年 发现时间：1921最重要的原始人类之一。

2、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域， 三、 北京人的特征1、特征：保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大， 现代人相似，下肢较长，能直立行走。

2、 北京人生产生活情况 ① 工具：能够制造和使用 ③用火：学会使用火，能3、 北京人遗址的地位：是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

第2课原始农耕生活、半坡居民的生活1、 时间：距今约6000年 地点：陕西西安半坡村区域：黄河流域2、 生产生活情况：①房屋 :半地穴式圆形房屋 ②生产工具：制作使用 磨制石器，使用磨制石器的时代称为 新石器时代； ③生产活动：种植 粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜，进行渔猎，采集野果; ④生活用具：彩陶;⑤生活技术：半坡原始居民已会纺织、制衣。

、河姆渡人的生活1、 时间：距今7000年左右 地点：浙江余姚河姆渡 区域：长江流域2、 生产生活情况：① 房屋：使用 干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构水井； ② 生产活动：农作物 种植水稻，农业工具骨耜，家畜以猪、狗、水牛为主;③ 生活技术：制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。

三、原始农业的发展1、 长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。

2、 原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。

3、 原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。

4、原始农业的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。

2023(新)人教版七年级历史教材复习提纲一、教材概述- 介绍2023(新)人教版七年级历史教材的内容和目标- 概括每个单元的主题和重点二、历史观念与方法- 介绍历史观念和研究方法的重要性- 解释历史研究的基本步骤和应用三、人类文明的起源- 讲述人类的起源和早期文明- 探讨古代文明的发展和特点四、古代中国的历史文化- 介绍中国古代的著名文化和历史人物- 解释中国古代文化的特点和影响五、世界两大古代文明- 比较古代中国和古代印度的文明- 分析两种文明的相似点和差异六、古代罗马文明- 探讨古代罗马的兴衰和文化特点- 分析古代罗马对世界的影响七、亚洲的多元文化- 引导学生了解亚洲各个国家的多样性- 介绍亚洲主要文化的发展和特点八、中世纪欧洲- 讲述中世纪欧洲的政治和社会情况- 解释中世纪欧洲的文化和宗教变革九、中国的大航海时代- 研究明朝时期中国的航海活动- 解释中国的大航海对世界的影响十、近代中国的历史变革- 讲述近代中国的历史事件和政治变革- 分析这些事件对中国社会的影响十一、近代科学技术与工业革命- 引导学生了解科学技术和工业革命的内容- 分析这些进展对世界的影响十二、近代世界的两次世界大战- 讲述两次世界大战的原因和结果- 探讨这些战争对国际社会的影响十三、世界的发展与变化- 引导学生了解现代世界的发展态势- 分析世界各地的变化和现代社会的特点十四、历史知识运用与历史素养培养- 引导学生运用历史知识解决问题- 培养学生对历史的兴趣和理解十五、考试与复技巧总结- 总结历史研究中的考试技巧和复方法十六、课后练和知识检测- 提供课后练题和知识检测题，帮助巩固所学知识十七、参考书目和资源推荐- 推荐一些相关的历史书籍和资源，供学生进一步研究参考以上提纲旨在帮助学生复习和理解2023(新)人教版七年级历史教材的内容，全面复习历史知识并提升历史素养。

新人教七年级上册历史复习提纲第一单元：人类社会的起源1. 人类的起源- 人类的起源地- 人类的进化过程- 旧石器时代和新石器时代2. 农业革命- 农业的出现和意义- 农业革命对人类社会的影响- 农业革命的发展和全球传播3. 文明的发展- 文明的特征和起源- 五大文明古国的发展第二单元：古代文明与科技发展1. 夏、商、周三代的兴衰- 夏朝的建立和衰亡- 商朝的兴起和灭亡- 周朝的建立和分封制度2. 中国古代科技成就- 造纸术和印刷术- 火药、指南针和火腿- 丝绸之路和海上丝绸之路的开通3. 古埃及文明- 尼罗河流域的发展- 法老统治和金字塔的建设- 古埃及的宗教和社会制度第三单元：希腊罗马古典文化1. 希腊城邦- 希腊城邦的起源和特点- 雅典民主和斯巴达军国主义2. 古希腊文化- 希腊神话和奥林匹克运动会- 希腊哲学和戏剧的发展- 古希腊艺术和建筑的特点3. 罗马帝国的兴衰- 罗马共和国和罗马帝国的建立- 君主政治和帝国的扩张- 腐败和外来入侵导致的灭亡第四单元：中世纪欧洲与的传播1. 封建社会的形成- 封建制度的特点和起源- 封建领主和农奴的关系2. 西欧封建社会的发展- 领地的扩张和领主的权力- 教会的影响和3. 的传播- 伊斯兰帝国的建立和发展- 对科学和文化的贡献- 在西班牙的影响第五单元：中国古代的政治与文化1. 秦朝的统一与秦始皇- 秦朝的统一和国家制度- 秦始皇的改革和兵马俑的发现2. 汉朝的兴衰与文化繁荣- 汉朝的建立和汉武帝的改革- 文景之治和五经文化的传播3. 丝绸之路的开通与繁荣- 丝绸之路的意义和起点- 丝绸之路的发展和商品交流。

1中国历史七年级上册期末复习提纲分封制：1、目的：稳定政局、巩固统治；2、内容：把土地、平民、奴隶等封给宗亲、功臣；3、作用：加强了对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；4、弊端：容易形成地方王权超过中央皇权，出现分裂割据的局面。

商鞅变法：1 2；45思考：如何理解“商君虽死，秦法未废”？）如何评价春秋战国时期的战争：一方面，战争造成大量的人员伤亡和经济损失，给人民带来了沉重的痛苦和灾难；另一方面，战争形成的局部统一有利于国家由分裂走向统一，同时客观上也促进了各民族的交流融合。

三单元：秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（前221---220年）秦始皇巩固统一的措施：1、政治上：建立封建君主专制的中央集权制度；（最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫等三公，分别掌管行政、军事、监察等事务；地方上建立由中央直接管辖的郡县制。

）2、思想文化上：焚书坑儒，加强思想控制；统一文字，有利于文化的交流和发展；（“书同文”：由李斯等人制作小篆，作为通用文字。

）3、经济上：统一货币，把圆形方孔半两钱作为标准货币，加强国家对经济的管理；统一度量衡，便利经济的发展；“车同轨”：统一车辆和道路的宽窄，修驰道、开灵渠，便利了交通运输；4、军事上：北击匈奴，修筑长城。

（秦长城西起临洮，东至辽东）文景之治的表现：政治清明，经济发展，人民生活安定。

文景之治出现的原因：1、政治上：提倡以农为本，继续实行休养生息政策，减轻徭役和赋税；2、思想上：重视“以德化民”，废除严刑苛法；3、经济上：提倡勤俭治国，并以身作则。

汉武帝巩固大一统王朝的措施：1、政治上：接受主父偃建议，实行“推恩令”，削弱诸侯王的实力，加强中央集权；建立刺史制度，大大加强中央对地方的控制；2、思想上：接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”（在长安兴办太学，把儒家的《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》作为教材）；3、经济上：重视农业，将地方铸币权和煮盐、冶铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱；张骞的功绩:开辟了通往西域的道路，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来；丝绸之路的重要作用：是古代东西方往来的大动脉，极大地促进了东西方经济和文化的交流。

人教版七年级历史上册复习提纲全套推荐文章七年级下册历史期末试题含答案热度：2018七年级下册历史期末考试题热度：七年级历史期末试题及答案热度：七年级历史下册期末测试题及答案人教版热度：七年级历史下册期末测试题岳麓版热度：从一定程度上说，复习的质量对学生的成绩有着重要的影响，复习是学生完成学习七年级历史任务的必要环节。

下面是店铺为大家整编的人教版七年级历史上册的复习提纲，感谢欣赏。

人教版七年级历史上册复习提纲(一)第6课1.公元前770年—公元前476年，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王(吴王阖闾、越王勾践)。

2.齐桓公称霸原因：东方大国;管仲改革;“尊王攘夷”3. 标志：公元前651年，葵丘会盟4..晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍;楚庄王问鼎中原邲之战。

5、吴越争霸：勾践卧薪尝胆6.公元前475年—公元前221年，三家分晋——秦的统一。

战国七雄：齐楚燕韩赵魏秦7.战国典型战役：桂陵之战、马陵之战、公元前260年，长平之战。

人教版七年级历史上册复习提纲(二)第7课1.春秋时期铁器牛耕(战国开始使用两牛牵引的犁)的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。

个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。

新兴地主阶级开始登上历史舞台。

都江堰：战国秦国蜀郡太守李冰，岷江流域。

“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”。

防洪灌溉水利工程，维护了生态平衡，体现了人与自然的和谐;至今仍发挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，使成都平原变成天府之国。

成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程;代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。

2. 商鞅变法公元前356年，秦孝公主张执照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。

原因：富国强兵内容：国家承认土地私有，允许自由买卖;奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制，由国君直接派官吏治理。

新人教版历史七年级上册期末复习资料(全)单元一：大家族的历史1. 介绍大家族的概念和特点。

- 大家族是指由几个亲属家族组成的社会组织，其特点是人数众多、血缘关系紧密。

- 大家族通常由祖先或共同的血缘关系作为联系的基础。

2. 大家族的三种联系方式。

- 堂会：同一辈分的人在一起进行沟通和交流。

- 族会：同一家族的人在一起开展相关事务。

- 宗庙：整个大家族一起举行祭祀活动。

3. 介绍大家族的结构和功能。

- 大家族通常由族长、长老和堂号组成。

- 大家族可以提供亲情关怀、资源共享以及相互帮助和支持。

单元二：古代的奴隶制度1. 什么是奴隶制度？- 奴隶制度是指奴隶作为财产被买卖和剥削的一种社会制度。

2. 介绍奴隶的来源和地位。

- 奴隶的来源主要有战胜的敌人、欠债无法偿还、违法犯罪等。

- 奴隶在社会中属于最低贱的阶层，没有自由权和人身权。

3. 奴隶制度的特点。

- 奴隶被视为主人的财产，完全依靠主人供给生活必需品。

- 奴隶没有任何权益和自由，完全受到主人的控制和剥削。

单元三：古代的封建制度1. 什么是封建制度？- 封建制度是指封建主与封建农民之间的统治和被统治的关系。

2. 封建制度的基本特征。

- 封建制度的基本特征是主子两级的阶级关系和以土地为基础的农业经济。

3. 封建制度的三大要素。

- 地主阶级：统治者，掌握土地和权力。

- 农民阶级：被统治者，供奉地主进行劳动和纳税。

- 农民土地：作为农民生产的基本资源。

单元四：文化交流与中华文化1. 介绍中华文化的特点和表现形式。

- 中华文化具有悠久的历史和丰富的内涵。

- 中华文化包括语言文字、风俗惯、戏剧艺术等多个方面。

2. 介绍古代丝绸之路的起源和作用。

- 古代丝绸之路起源于中国的西汉时期。

- 丝绸之路促进了东西方文化的交流和贸易往来。

3. 世界四大文明古国。

- 古埃及：长江文明。

- 美索不达米亚：黄河文明。

- 印度：印度河文明。

- 黎巴嫩：幼发拉底河文明。

以上是《新人教版历史七年级上册期末复习资料(全)》的内容概述。

人教版历史七年级上册期末复习提纲第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民（2——6页）1.人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

我国境内目前发现的最早的远古人类：元谋人，距今约一百七十万年，云南省元谋县第2 课原始的农耕生活（7——11页）是最早发明瓷器的国家）大汶口文化：出现贫富分化（根本原因：生产力的发展）第3课华夏之祖（12——16页）一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖，黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。

华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。

所以，中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”。

2.炎帝和黄帝是黄河流域著名部落首领，距今约四五千年。

炎黄在涿鹿一战中大败蚩尤。

3.黄帝：人文初祖。

建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。

（嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱）二、禅让制：原始社会时期一种民主推选部落联盟首领的制度。

（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

）大禹三过家门而不入，治水有功。

禹建立夏朝，标志着原始社会结束，奴隶社会开始。

夏朝是我国历史上第一个王朝。

第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡（20——25页）三、夏商周的政治1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。

3、西周的分封制目的：巩固统治。

分封对象：亲属、功臣。

内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。

②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。

第5课灿烂的青铜文明（26——29页）农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

一、青铜器的高超工艺著名的有：司母戊鼎（安阳殷墟出土，目前发现的最大的青铜器）、四羊方尊（湖南宁乡出土），商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。

部编版七年级上册历史知识提纲（1-8课）第1课远古时期的人类活动一、我国境内的远古人1 ．我国人类遗址的发现：我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，这些古人类遗址遍布全国各地。

2 ．具有代表性的早期人类(1)元谋人：考古学家在云南元谋发掘出远古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器。

元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，距今约170 万年。

(2)郧县人：发现于湖北郧阳，目前发掘出 3 个头骨化石，距今约100 万年。

(3)蓝田人：发现于陕西蓝田，包括一个下颌骨和一个完整的头骨化石，距今约160万年。

3 ．发现意义：通过对元谋人、郧县人、蓝田人遗址的研究可以看出，他们已经能够制作和使用工具。

二、北京人1 ．北京人的发现(1)地点：北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，遗址堆积层厚40 多米。

(2)遗址发现时间：这处遗址最先于1921 年发现，后来古人类学家根据在遗址中发现的3 颗牙齿化石，将活动在这里的古人类命名为“北京直立人”或“北京人”。

(3)发现人：1929 年，我国青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石，同年又发现用火遗迹。

此后，北京人遗址又相继发掘出5 个头盖骨化石，共出土40 多个个体的直立人化石，以及约10 万件打制石器和大量的动物化石。

这些化石和石器的发现，为复原北京人的体质特征和生活状况提供了重要证据。

经测定，北京人生活在距今约70 万—20 万年。

(4)外貌特征：①头部：北京人的头骨，前额低平。

眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小。

②躯干：他们的身高平均为157 厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。

2 ．北京人的生产生活状况(1)生活环境：当时北京人生活的地区有大片森林和水域，气候温暖湿润。

这里水草丰美，常有梅花鹿，野马等动物出没。

(2)生产工具：北京人用石块、兽骨和鹿角等制作工具。

他们制作石器的技术比较成熟，能够制成不同类型的工具，如砍砸器、尖状器、刮削器等。

七年级历史期末复习提纲设计：迟慎玺第12课大一统的汉朝◆文景之治：（识记、理解）文景之治的历史背景：秦朝的暴政和秦末战乱，导致经济萧条。

西汉统治者吸取秦亡教训：减轻农民的徭役、兵役和赋税负担；重视发展生产，奖励农耕；提倡节俭并以身作则；重视以德化民。

◆汉武帝的大一统：（识记、理解）政治上：接受主父偃建议，实行削藩，加强了中央集权，实现了政治上的大一统。

思想文化上：接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。

把儒家学说作为封建社会正统思想。

大力推行儒学教育，在长安设太学，以儒家的五经为主要教材。

第13课两汉经济的发展◆汉武帝加强集权的经济措施：（识记）措施：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。

作用：抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大一统。

◆两汉科技进步（识记）：发明了犁壁和耧车，牛耕采用二牛抬杠，丝织使用提花机，发明水排，利用水排鼓风冶铁。

第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战◆匈奴的兴起：（了解）统一蒙古草原；发展畜牧业和冶铸业，学会农耕。

◆卫青、霍去病破匈奴：（识记、理解）公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴。

使匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗，部分匈奴人西迁。

（漠北战役）作用：解除了匈奴威胁，维护了北方边境安全，实现了军事上的大一统。

◆昭君出塞：（识记并识图）公元前1世纪，西汉汉元帝把王昭君嫁给了呼韩邪单于。

昭君出塞，维护了边境的长期安定，为汉匈友好相处和文化交流做出了重大贡献。

和平友好是民族关系发展的主流。

第15课汉通西域和丝绸之路◆张骞通西域：（识记并识图）公元前138年和公元前119年，汉武帝两派张骞出使西域。

作用：加强了汉朝与西域的经济文化交流，密切了中原地区和西域地区经济文化的联系。

为丝绸之路的开通奠定了基础。

◆丝绸之路：（识记、理解并识图）张骞通西域后，西域的使者、商人把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。

2023(新)人教版七年级历史上册复习大纲单元一：人类的起源与迁徙1. 人类的起源- 人类起源的理论- 旧石器时代的人类文化2. 人类的迁移与繁衍- 早期人类的迁徙路线- 早期人类的社会生活单元二：文明在河流的肥沃中诞生1. 黄河文明- 黄河流域的自然条件- 黄河流域的古代国家2. 长江文明- 长江流域的自然条件- 长江流域的古代国家单元三：古代国家的繁荣与灭亡1. 古代埃及- 埃及的地理与气候特点- 古埃及社会的政治与经济2. 古代希腊- 希腊城邦的特点- 希腊的文化与科学3. 古代印度- 印度的宗教与文化- 印度的政治与社会制度单元四：中华文明古国1. 夏商周文明- 夏朝的兴起与衰亡- 商朝的政治与经济2. 周朝的分封制度- 周朝的国家制度- 周朝的社会文化单元五：中华文明古国的交流1. 中华文明与西方文明的交流- 丝绸之路的开通与影响- 文明的交流与融合2. 中华文明与东南亚文明的交流- 东南亚的早期文明- 文明的交流与传播单元六：农耕文明与商业文明1. 封建社会与归田制度- 封建制度的形成与特点- 归田制度的实施与影响2. 商业文明的兴起- 商业城市的发展- 商业文明的影响与发展单元七：古代农业社会的科技成就1. 农业生产工具的发展- 农具的种类与用途- 农具的发展对农业生产的影响2. 中华古籍的价值- 《诗经》与《礼记》- 古籍对中华文明的贡献与影响以上是《2023(新)人教版七年级历史上册复习大纲》，内容详细介绍了七年级上册的历史学习内容。

请同学们按照大纲逐一进行学习，巩固掌握相关知识。

七年级历史上册复习1、黄帝被后人尊称为“人文初祖”。

2、禹建立的夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝。

从此原始社会结束，奴隶社会开始。

3、世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

（开始于）4、西周实行分封制，目的是为了巩固统治。

（课本24页示意图）5、商朝是我国青铜文化的灿烂时期,著名的青铜器有世界上现存最大的青铜器—司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。

5、举世闻名的“三星堆”文化是与商周同期的我国成都平原盛行和一种独特的青铜文化，著名的有青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等。

6、灿烂的青铜文明指的是：夏、商、周的农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣。

7、春秋时期著名的战役：城濮大战（退避三舍）后晋文公成为中原霸主。

战国著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、长平之战（纸上谈兵）8、战国时期，秦国蜀太守李冰在岷江修筑都江堰，使成都平原成为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”。

9、甲骨文是指商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。

我国现在的汉字就是从甲骨文发展而来的。

我国有文字可考的年代是从商朝开始的。

10、从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立秦朝，定都咸阳。

秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。

11、秦长城西起临洮、东到辽东。

修筑的目的：抵御匈奴12、灵渠沟通了长江水系和珠江水系，为中原和两广地区的经济文化发展提供了有利条件。

13、陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。

14、公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。

（相关成语：破釜沉舟）15、最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军。

16．孔子是春秋时期著名的大思想家、大教育家。

他是儒家学派的创始人。

提出了“仁”的学说，主张“爱人”。

17、公元前1世纪中期，汉元帝把昭君嫁给呼韩邪单于。

为汉匈的友好相处和文化交流做出重大贡献。

18、“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”中“胡”指的是匈奴。

19、东汉蔡伦改进造纸术，对世界文化的传播作出了巨大贡献。

部编人教版七年级历史上册复习提纲中国历史朝代顺序：夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并列（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主）第一单元中华文明的起源第1课中国早期人类的代表-北京人P2人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

远古居民的代表图：（元谋人和北京人都是属于打制石器时代）第2 课原始的农耕生活p6我国原始农耕生活的两个代表：（河姆渡原始居民，半坡原始居民属于磨制石器时代）第3课远古的传说p121、炎帝、黄帝是中华民族的人文始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。

华夏族是汉族的前身是中华民族的主干部分。

2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。

二、禅让制：尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。

第二单元国家的产生和社会的变革第4课早期国家的产生和社会变革p18一、夏、商、周的更替二、夏商周的政治1夏朝是中国历史上第一个国家，也是中国由原始社会进入奴隶社会2.启继承父位成为夏朝第二代国王，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”3.“二里头遗址”反映了夏朝时期文明进程4、西周的分封制（1）分封的目的：巩固统治，稳定政治，扩大疆域！（2）分封制包括两方面的内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。

②诸侯义务：服从周天子命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

（3）分封利弊：开发了边远地区，使西周成为强盛的国家，后期诸侯争霸，不听号令。

（4）周厉王与民争利引起国人暴动，周幽王烽火戏诸侯最终被犬戎所灭，周平王迁都洛邑，东周开始第5课青铜器和甲骨文p231.在原始社会后期，甘肃的齐家遗址出土了铜镜2.青铜器铸造方法泥范铸造法，司母戊鼎是世界上出土最重的青铜器，四羊方尊最精美4.我们有文字可考的朝代：商朝5.甲骨文造字特点：象形第6课动荡的春秋时期p271.铁农具和牛耕是农业生产力提高的重要标志，春秋时出现，战国时进一步推广2.周王室衰微的具体表现：周天子管辖范围仅洛邑一带，诸侯不听王命，竞相争霸3、诸侯争霸的原因：政治经济发展不平衡，各诸侯为自身利益。

七年级历史期末复习纲要第一单元中华文明的起源约170万年———约70—20万年———18000年——————四五千年前后元谋人北京人山顶洞人半坡遗址、河姆渡遗址旧石器时代（打制石器）新石器时代（磨制石器）（最早种植水稻、粟）人类是从一种古猿进化而来的。

劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。

1、华夏族是由炎帝和黄帝两个部落联盟结合而长期发展形成的。

炎帝和黄帝因此被尊奉为中华民族的“人文初祖”。

2、相传黄帝之后，黄河流域出现了三位德才兼备的部落联盟首领：尧、舜、禹。

第二单元国家的产生和社会变革公元前21世纪—前16世纪—前1046年—前770年—前475年夏商西周春秋战国1、夏：“世袭制” 代替“禅让制”家天下”代替“公天下”2、商：有文字证实的王朝3、周：“分封制”夏商周又叫青铜时代。

4、春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王5、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩春秋时开始使用铁农具，战国时得到推广，我国进入铁器时代。

生产力水平提高，推动社会大变革。

战国时期，最先变法的是魏国，收效最大的秦国。

秦孝公任用商鞅变法，变法的意义：新法实行后，秦的国力骤增，军队战斗力也大大加强，成为七雄中最强的国家，为最终的统一大业奠定了基础。

第三单元统一国家的建立前221年—前206年—前202年— 25年— 220年秦楚汉之争西汉东汉1、中国历史上第一个统一的中央集权的多民族国家——秦（时间：公元前221年，建立者：嬴政，都城：咸阳）2、秦始皇巩固统一和加强中央集权的措施：（1）自称始皇帝，军国大事均由皇帝裁决。

（2）在中央设丞相、太尉和御史大夫，在地方实行郡县制。

（3）统一文字、货币、度量衡以及车轨等。

（4）北击匈奴修长城，南征越族开灵渠3、秦的暴政：焚书坑儒，好大喜功（阿房宫、秦始皇陵），法律残酷，秦二世更加残暴。

4、中国历史上第一次农民大起义：公元前209年，陈胜、吴广领导的大泽乡起义。

5、公元前207年，项羽在巨鹿消灭秦军主力；公元前206年，刘邦占领咸阳，秦朝灭亡。

七年级上册历史知识点总结第一课早期的人类——北京人一、元谋人1、我国目前已确认最早的人类2、时间：距今约170万年3、地点：云南元谋县4、生产生活：会制造工具，知道用火。

(人与动物最主要的区别的是能否会使用工具)二、北京人1、时间：距今约70万——20万年2、地点：北京周口店龙骨山上3、生产生活：能制造和使用打制石器；会使用天然火，并且还会长期保存火；使用简单的语言；过群居生活。

4、北京人的特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。

（保留着猿的某些特征）1、想一想，北京人是怎样得到火的？雷电起火，堆积物高温起火。

2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。

3、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物的根本区别。

第2课原始农耕生活一、原始农业的发展1.兴起时间：距今10000年左右2.兴起地点：北方的黄河流域，南方的长江流域，外加淮河流域。

3.标志：农作物种植、家畜饲养、聚落的出现、磨制石器的发展4.意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

二、半坡居民、河姆渡人的生活第3课远古的传说※※大禹治水的精神：勇于创新、坚持不懈、无私奉献等。

第二单元夏商周时期早期国家与社会变革第4课夏商周的更替一、夏商西周东周的更替目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土（巩固统治）对象：分封宗亲和功臣诸侯权力：周天子授予诸侯管理土地和人民的权力，允许建立诸侯国。

诸侯义务：需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。

等级：天子、诸侯、卿大夫、士作用：①积极保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。

②消极诸侯具有很大的独立性，强大后会威胁周天子的统治地位。

特点：层层分封，等级森严。

第5课青铜器与甲骨文一、青铜器1.青铜器的发展历程：①距今5000—4000年的时候，出现了铜器，甘肃齐家文化遗址出土了铜镜。

最新人教版七年级上册历史期末复习提纲第1课史前时期：早期人类的代表一、元谋人：1、发现地点：云南省元谋县2、生活时间：距今约170万年3、生活状况：制作工具（打制石器），知道使用火。

4、地位：我国境内目前已确认的最早的古人类二、北京人（P3头骨）：1929年裴文中发现第一个北京人头盖骨化石1、发现地点：北京西南周口店龙骨山2、生活时间：距今约70万-20万年3、生活状况：使用打制石器使用打制石器称为“旧石器时代”天然火（保存火种）学会用火是人类进化史上的里程碑过群居生活4、地位：是世界上最重要的原始人类之一。

周口店北京人遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

5、山顶洞人（旧石器时代晚期）：具有现代人类特征；穿孔骨针；钻孔和磨制技术。

过着集体生活第2课原始农耕生活1、兴起地点：黄河、长江、淮河等地区。

南方（人工栽培水稻）、黄河流域（粟）2、生产方式：刀耕火种，发展到耒（lei）耜（si）3、兴起和发展标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具4、兴起意义：为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础第3课远古的传说一、炎黄联盟1、时间：五六千年前2、地点：黄河流域3、主要战役：阪泉之战：黄帝打败炎帝，合并成炎黄部落联盟涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落4、华夏族：炎黄部落逐渐形成华夏族，后人尊称炎帝、黄帝为华夏族的人文初祖。

华人自称“炎黄子孙”。

二、炎帝和黄帝的发明1、炎帝（神农氏）：教民开垦耕种，制作生产工具，具有最早的天文历法知识等。

2、黄帝（轩辕氏）：黄帝建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、炼铜、发明弓箭和指南车。

仓颉造字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。

嫘（lei）祖纺织、缫丝。

三、禅让制1、含义：将部落联盟首领的位子传给贤德之人的方法2、主要时期：尧→舜→禹（大禹治水）第4课早期国家的产生与社会变革（夏商西周春秋战国时期）一、夏朝的建立与家天下1、建立概况：约公元前2070年建立者：禹都城：阳城2、国家机器：军队、刑法、监狱等（奴隶制压迫奴隶的工具）。

人教版历史七年级上册复习提纲人教版历史七年级上册复习提纲(一)秦朝中心集权制度的创立：(七上P51)从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中心集权的封建国家----秦朝。

1、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。

2、中心政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。

丞相协助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。

3、在地方，承受李斯的建议，把全国划分为36郡，郡下设县。

郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。

秦始皇稳固统一的措施：(七上P51-52-53)(一)政治建立封建专制主义中心集权制度(二)经济秦统一后，在全国统一运用圆形方孔铜钱;同时还统一了度量衡;(三)文化把小篆作为全国统一的文字，后来运用更为简洁的隶书。

(四)思想焚书坑儒(P52)为加强思想限制，秦始皇承受李斯的建议。

焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失，钳制了思想，摧残了文化。

(五)军事北筑长城、南修灵渠(P53)(1)秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。

(2)秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。

2、秦朝稳固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用1)完毕了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。

自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。

2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中心集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响非常深远。

3)秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的开展和维护国家统一，有极为重要的影响。

4)修筑了闻名的万里长城和灵渠等古代工程，稳固祖国的边疆。

例：秦朝哪些措施对后世产生了影响?答：1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中心集权的封建国家2、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权3、全国推行郡县制;4、统一了货币、度量衡和文字。

5、修筑了长城;6、开凿了灵渠。