交通法规我遵守教案

初中遵守交通教育教案一、教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性，认识到遵守交通规则的必要性。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高学生的交通意识。

3. 使学生掌握一些基本的交通规则，包括行走、骑车、乘车等方面的安全知识。

二、教学内容：1. 交通规则的重要性2. 行走安全知识3. 骑车安全知识4. 乘车安全知识5. 遵守交通规则，从我做起三、教学过程：1. 导入：通过讲解交通事故案例，让学生了解交通规则的重要性，引起学生的关注。

2. 讲解交通规则的重要性：让学生认识到遵守交通规则的必要性，明白交通规则对人们生活的影响。

3. 行走安全知识：教育学生遵守交通信号灯，走人行道，不在道路上嬉戏打闹等。

4. 骑车安全知识：教育学生遵守自行车道规则，佩戴安全帽，不逆行、不闯红灯等。

5. 乘车安全知识：教育学生乘坐公共交通工具时，遵守乘车秩序，不拥挤、不随意站立在车内等。

6. 遵守交通规则，从我做起：引导学生从自身做起，自觉遵守交通规则，做到言行一致。

7. 总结：通过讲解交通事故案例，让学生再次认识到遵守交通规则的重要性，提醒学生时刻注意交通安全。

四、教学方法：1. 讲解法：通过讲解交通事故案例，让学生了解交通规则的重要性。

2. 互动法：在教学过程中，引导学生积极参与，提问回答，增强学生的学习兴趣。

3. 实践法：组织学生进行模拟交通演练，让学生亲身体验遵守交通规则的重要性。

五、教学评价：1. 学生能熟练掌握基本的交通规则。

2. 学生能够自觉遵守交通规则，养成良好的交通习惯。

3. 学生在日常生活中能够关注交通安全，提高自我保护意识。

通过本节课的学习，让学生深入了解交通规则的重要性，养成良好的交通习惯，提高学生的交通意识，为学生的生命安全保驾护航。

安全教育遵守交通规则教案范文（通用6篇）安全教育遵守交通规则教案1人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。

光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。

事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。

日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。

班会活动目标1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

4、通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

班会活动过程一、教师讲解交通安全的重要性：教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

二、交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

三、骑自行车的交通安全主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢？下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。

安全骑车歌同学们骑自行车，听我唱段安全歌。

车铃好使闸要灵，有了情况车能停。

上街注意看信号，千万不要冒险行。

信号就是指挥员，骑车第一讲安全。

看见红灯快刹闸，该等多久等多久。

绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。

十字路口人车多，左右观察听八方。

道路交通安全法教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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我遵守交通规则道德与法治教案交通规则道德与法治教育是培养良好交通文明素质的基础。

在城市交通中，尤其是面对城市交通的复杂和快速发展，每个人都应该遵守交通规则、维护交通秩序、促进良好的交通方式。

我从小就明白了遵守交通规则和道德是每个人的义务和责任。

无论是步行、骑车、坐车都应该主动遵守交通规则，身体力行地培养自己良好的交通文明素质。

在行人、车辆、信号灯之间，大家的行为应该遵守一个规定。

交通规则是一门最重要的标准，它的重要性不亚于道德和法律，也不亚于人文素质。

在我生活的城市，人们遵守交通规则、销号车辆信号是一件非常普遍的事情。

我们不仅应该遵守交通规则、助人为乐、文明行车、遵循职业道德，更要耐心对待行人、残疾人、老年人，以及不具备道路交通经验的青少年。

这种互相尊重的行为体现出了我们城市文明的高度。

做到遵守交通规则、道德与法治，我们要做到三个方面。

我们必须正确理解交通规则，从而遵守交通规则。

交通规则是为了引导人们在道路上安全交通、避免车辆碰撞或者发生追尾等事故而制定的。

如果我们不能做到遵守交通规则，就会容易引起事故。

我们必须树立正确的道德观念，从而维护良好的交通秩序。

交通德育的培养，要从我们的道德上去开始。

我们应该从小学习街道交通安全知识，使我们不断提高我们的交通安全意识和安全习惯。

在日常生活当中，我们还要经常强化我们的意识，促进我们的道德培养，同时加强我们的爱心、勇气之类的素质，使我们在日常生活中充分体现出我们的社会责任感和人道主义精神。

我们必须遵守法律法规，从而保卫我们的生命和财产安全。

交通安全是一个基本的社会问题，任何一个人都是需要遵守交通规则的。

如果我们不能做到遵守交通规则，就会违反法律法规，并会对我们的生命和财产安全造成很大的威胁。

我们要始终保持警觉并遵守交通规则。

在行驶路上，我们应该认真的观察路况，避免过度速度及醉酒等不良行为，争取给行人和其他驾驶员留出安全空间。

在交通路上寻求支援时，我们需要如实提供自己的信息并积极配合警方的工作。

遵守交通安全教育教案一、教学目标：1.了解交通安全的重要性，明确交通规则对人们的保护和安全的意义。

2.掌握交通安全规则，掌握交通安全常识，学会正确地判断和应对交通事故。

3.培养学生良好的交通安全意识和习惯，提高学生远离交通事故的能力。

二、教学重难点：1.教学重点：交通安全规则和常识的学习；培养学生良好的交通安全意识和习惯。

2.教学难点：使学生学会正确处理交通事故，提高学生远离交通事故的能力。

三、教学方法：1.以多媒体方式展示交通事故案例，引发学生对交通安全的思考。

2.以小组合作学习的方式，进行交通安全案例分析和讨论，培养学生的判断和决策能力。

3.通过角色扮演和情境模拟等方式，让学生在实践中掌握交通安全知识。

四、教学内容与流程：第一节：交通安全的重要性1.多媒体展示交通事故案例。

引导学生观察并分析，引发学生对交通安全的重视。

2.引导学生回答交通安全的问题：交通规则的存在和执行的意义是什么？交通事故对个人和社会的影响有哪些？第二节：交通安全规则的学习1.以小组合作学习的方式，让学生自主探究并总结交通安全规则。

2.布置交通安全规则的作业，学生通过查找相关资料或访问交警部门等途径，进一步深入了解交通安全规则。

第三节：交通安全常识的学习1.通过多媒体展示，介绍交通信号灯的含义和使用方法。

2.引导学生学习斑马线的正确使用方法，并进行小组活动，让学生模拟实际过马路的情境进行练习。

第四节：交通安全意识和习惯的培养1.调查学生的交通方式及他们在交通中的安全行为。

2.分析学生的交通行为，指出不良行为及其危害，并与学生一起讨论如何正确的改正不良行为。

3.引导学生制定个人的交通安全计划，鼓励他们在日常生活中自觉遵守交通规则，培养好的交通安全习惯。

第五节：交通事故的判断与应对1.以角色扮演的形式，模拟交通事故的发生过程。

让学生分组进行讨论和演练，并总结正确的应对方法。

2.引导学生进行实地观察，了解交通安全设施的功能和运用方法，提高他们判断和应对交通事故的能力。

小学生交通安全伴我行主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解基本的交通法规，提高交通安全意识。

2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。

3. 增强学生的自我保护能力，减少交通事故的发生。

二、教学重点1. 交通法规的正确认知。

2. 交通安全意识的培养。

3. 遵守交通规则的良好习惯的养成。

三、教学难点1. 如何让学生深刻理解遵守交通规则的重要性。

2. 如何让学生将交通安全知识运用到实际生活中。

四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2. 通过观看交通安全视频，让学生更直观地了解交通安全知识。

五、教学准备1. 准备交通安全相关的视频、图片、案例等教学资源。

2. 准备交通安全知识竞赛的题目。

3. 准备游戏道具和相关材料。

教案内容依次类推，每个章节详细描述教学内容、教学步骤、教学评价等。

1. 交通安全基本知识2. 步行交通安全3. 骑车交通安全4. 乘车交通安全5. 特殊情况下的交通安全七、教学步骤1. 导入新课：通过一个交通安全事故案例，引发学生对交通安全的关注。

2. 讲解交通安全基本知识：介绍交通信号灯、交通标志、交通标线等。

3. 步行交通安全：强调过马路要走斑马线、遵守红绿灯、不要在马路上嬉戏打闹等。

4. 骑车交通安全：教育学生遵守自行车道、佩戴安全头盔、不逆行、不闯红灯等。

5. 乘车交通安全：教育学生乘坐正规车辆、系好安全带、不要在车内随意走动等。

6. 特殊情况下的交通安全：讲解遇到紧急情况如何应对，如遇交通事故如何报警、如何保护自己等。

八、教学评价1. 学生能熟练掌握交通安全基本知识。

3. 学生能够在实际生活中运用交通安全知识，提高自我保护能力。

1. 交通安全意识的重要性2. 交通安全标志的认识3. 交通安全顺口溜4. 交通安全知识竞赛5. 交通安全情景剧十、教学步骤1. 讲解交通安全意识的重要性：让学生认识到交通安全关系到自己和他人的生命安全。

交通法规我遵守一、教学目标1.初步认识最基本的交通标识和交通标线，了解与自己生活有关的法规知识。

2.培养自立、自卫的交通安全意识。

遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道，不在马路上追逐打闹。

3.培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

二、教学重难点1.掌握交通标识及交通法规知识2.提升学生自立、自卫的交通安全意识三、教学难点1.掌握交通标识及交通法规知识2.提升学生交通安全意识四、教学过程新课呈现：（一）导入1.一起看短视频、谈话、创设情景（像朱迪一样，通过努力，成为一名优秀的交通小警察）。

2.谈话导入、观看警示片，谈感受，呈现课题（二）新授1.交通标志我知道。

成为小交警第一关，共同学习交通标志。

第二关，学习道路交通标线。

2.交通法规我学习以小组为单位，分别讨论：行人、驾驶非机动车、乘坐机动车要注意的交通法规并分享，其他学生或教师进行补充完善。

课堂互动演示：为什么过马路时，先向左看、再向右看。

3.交通事故我自救学生思考回答，乘车时发生交通事故的自救方法，教师进行补充、完善、小结。

4.第三关，知识测试呈现练习题，学生进行回答，完成测试，成为一名正式的小交警。

5.小交警授衔仪式小交警授衔仪式；进行上岗前宣誓。

6.第四关，交通违法我发现小交警上岗执勤，我想对你说活动。

判断下列行为是否正确、有什么安全隐患、应该怎样做？小结儿童在乘车时，普遍存在一些共同的不安全行为及造成儿童交通死亡人数最多的原因。

7.优秀小交警颁奖仪式学生经过模拟上岗执勤，成为优秀的小交警，颁发优秀小交警奖状。

（三）拓展提高设计道路交通安全标语，完成爱心卡片设计，并展示在爱心宣传栏上，课后送给最重要的人。

（播放背景音乐）小结本课学习的内容，齐读交通安全小诗歌。

（四）总结学好交通安全法，做强社会文雅人。

我们的一生也会面临无数个十字路口，祝愿同学们在人生的十字路口，把握好自己的方向，迎接更加美好的未来，下课。

《交通法规我遵守》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通法规知识。

2. 培养学生遵守交通法规的良好习惯。

3. 提高学生自我保护意识，降低交通事故发生的风险。

二、教学内容1. 交通法规的基本概念和分类。

2. 常见交通信号和标志的认识。

3. 行人和非机动车遵守的交通规则。

4. 机动车驾驶人员应遵守的交通规则。

5. 交通事故的处理方法。

三、教学重点与难点1. 教学重点：交通法规的基本知识，交通信号和标志的认识，行人和非机动车遵守的交通规则。

2. 教学难点：交通法规的具体应用和交通事故的处理。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解交通法规的基本知识和交通信号标志。

2. 采用案例分析法，分析交通事故的原因和处理方法。

3. 采用互动教学法，让学生参与交通规则的游戏和讨论。

五、教学准备1. 准备交通法规的相关资料和案例。

2. 准备交通信号标志的图片和实物。

3. 准备教学课件和视频资料。

教案剩余部分（六至十章）待您提供具体要求后，我将为您编写。

六、教学过程1. 导入新课：通过展示交通事故的新闻报道，引起学生对交通法规的关注，导入新课《交通法规我遵守》。

2. 讲解交通法规基本知识：讲解交通法规的定义、作用和分类，让学生了解交通法规的重要性。

3. 认识交通信号和标志：展示各种交通信号和标志的图片，讲解其含义，让学生学会识别并遵守。

4. 行人和非机动车遵守的交通规则：讲解行人和非机动车应遵守的交通规则，如遵守信号灯、走人行道等。

5. 机动车驾驶人员应遵守的交通规则：讲解机动车驾驶人员应遵守的交通规则，如遵守车速、保持安全距离等。

6. 交通事故的处理：讲解交通事故的处理方法，如保护现场、拨打报警电话等。

7. 互动环节：组织学生进行交通规则的游戏和讨论，让学生在实践中加深对交通法规的理解。

七、作业布置1. 让学生结合课堂所学，回家后向家人宣传交通法规，提高全家人的交通安全意识。

2. 让学生绘制一幅交通信号标志的画册，加深对交通信号标志的认识。

道路交通安全教育课教案（13篇）道路交通安全教育课教案1一.教学目标：1.让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风气。

2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。

二.详细过程：1.会前由班干部协商节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干局部工组织实施。

2.会中由班干部做主持人，根据事先安排进展各项活动。

3.会后由班主任确定优点并指出缺乏之处。

三.效果评价1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动，故积极性较高，参加面较广，特殊是抢答题消失争先恐后的答复场面，起到了肯定的法制教育效果。

2.又由于是初中的学生，阅历缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙、稚嫩，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后教师常常性的点拨指导。

交通安全教育班会目标：1.通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通安全教育。

2.通过逼真的画面，翔实的数据，真实的叙述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得爱护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。

班会重难点：培育学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

班会预备：1.黑板上书写“爱护自己幸福大家”几个美术字。

2.确定学生为男女主持各一人。

3.预备10道测试交通规章的抢答题目。

4.确定六位学生排练小品《踢球》。

5.学生自制安全宣传卡。

6.预备好相关的课件。

四.班会过程：以逼真的画面，真实的叙述，真实的告诫，让学生深深懂得爱护自己，就是幸福大家。

1.导入：主持人(合)：教师们、同学们，你们好！六年级六班“爱护自己幸福大家”主题班会现在开头。

男：我们是21世纪的仆人、是祖国的将来、民族的盼望。

女：我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。

男：我们在党的暖和的阳光下成长，在教师的悉心培育下一每天成熟。

女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

男：可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——剧1(人物：A、B。

《遵守交通规则》教案（优秀6篇）演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。

在现实社会中，演讲稿的使用越来越广泛，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是可爱的编辑给大伙儿找到的《遵守交通规则》教案（优秀6篇），欢迎阅读，希望能够帮助到大家。

《遵守交通规则》教案篇一教材分析：“交通规则要遵守”这一主题设计了“放大镜”和“没有秩序就没有安全”两个活动内容。

“放大镜”通过一幅图画展示了交通规则的有关常识以及交通规则在现代社会生活中的重要性。

“没有秩序就没有安全”帮助学生进一步认识交通规则的重要性，体验没有交通秩序就没有安全。

认知目标：懂得交通规则在现代社会生活中的重要性，懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。

情感目标：：深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。

愿意按交通法规约束自己的行为，对不遵守交通法规的行为感到不满。

能力目标：引导学生进行调查研究的步骤和信息处理的方法，逐步提高人际交往的能力。

教学时间：三课时第一课时放大镜教学目标：引导学生通过看图和根据已有的生活经验，了解身边的交通秩序现状，明白什么是遵守交通法规的行为、什么是违反交通法规的行为。

教学重点：使学生具有基本的交通秩序意识，形成正确的价值判断。

教学准备：课前安排学生观察上学路的交通秩序。

教学设计：一、情境导课。

1、(放录音：在繁华热闹的大街上，人们的喧哗声、汽车的喇叭声、摩托车的'启动声、自行车的铃声……汽车的急刹车声和人的惨叫声)提问：马路上发生了什么事？2、出示“触目惊心”的数字。

全世界每年有50多万人在车轮下丧生，1300多万人受伤致残。

这就是说，平均就有1人死于车祸，每一秒钟有4人囚车祸受伤致残。

我国每年有7万多人死于车祸，相当于每天从天上掉下一架大型客机。

3、从这例惨痛的事故和这组数字中，你想到了什么？二、活动过程活动一安全小博士1、什么是交通规则？2、你知道哪些交通规则？活动二我会过马路1、找一找。

交通安全从我做起主题班会教案一、教案背景为了提高学生的交通安全意识，教育学生遵守交通规则，培养学生安全出行的良好习惯，我校决定开展“交通安全从我做起”主题班会。

通过本次班会，让学生了解交通安全的重要性，自觉遵守交通法规，确保自身安全。

二、教学目标1. 让学生了解交通安全的基本知识。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。

3. 提高学生的交通安全意识，自觉维护交通秩序。

三、教学内容1. 交通安全基本知识介绍。

2. 我国交通法规简介。

3. 学生应遵守的交通安全规定。

4. 交通安全宣传口号和标语。

四、教学过程1. 导入：教师简要介绍交通安全的重要性，引出本次班会主题。

2. 学习交通安全基本知识：学生阅读相关资料，了解交通安全的基本知识。

3. 学习交通法规：学生了解我国交通法规，掌握学生应遵守的交通安全规定。

4. 观看交通安全宣传片：组织学生观看交通安全宣传片，增强学生的交通安全意识。

5. 讨论与交流：学生分组讨论，分享自己了解到的交通安全知识和经验。

6. 总结与反思：教师引导学生总结本次班会的收获，并提出自己在日常生活中要遵守交通规则的决心。

7. 布置作业：学生书写一篇关于交通安全的心得体会，家长签字确认。

五、教学评价1. 学生对交通安全知识的掌握程度。

2. 学生遵守交通规则的行为表现。

3. 家长对本次班会的反馈意见。

六、教学活动设计1. 活动一：交通安全知识竞赛目的：检验学生对交通安全知识的掌握程度。

方式：分组进行竞赛，设置题目涉及交通安全基本知识和交通法规。

准备：准备竞赛题目和奖品。

步骤：1. 教师介绍竞赛规则。

2. 学生分组，每组选出一个组长。

3. 开始竞赛，每组轮流回答题目。

4. 统计得分，颁发奖品给获胜组。

5. 教师总结竞赛情况，指出学生的不足之处。

2. 活动二：交通安全情景模拟目的：让学生在实际情境中学会遵守交通规则。

方式：分组进行情景模拟，每组扮演不同角色。

准备：准备模拟场景和道具。

步骤：1. 教师介绍情景模拟的要求和规则。

学会遵守交通规则教案一、教学目标1.知识目标了解交通规则的基本内容和意义，掌握有关交通信号、交通标志、交通标线等的知识。

2.能力目标培养孩子们在实际情境下辨认交通标志和交通标线的能力，掌握遵守交通规则的技能，具备安全出行的意识和能力。

3.情感目标培养孩子们遵从交通规则的习惯，增强其自我保护意识，提高其对安全交通的重视，使其形成文明出行的良好素养。

二、教学重点1.让学生了解交通规则的基本内容和意义。

2.让学生掌握有关交通信号、交通标志、交通标线等的知识。

三、教学难点1.能够让学生在实际情境下辨认交通标志交通标线。

2.如何使学生掌握遵守交通规则的技能。

四、教学方法1.观察法：引导学生看交通标志和交通标线，让他们了解各种标志和标线的含义。

2.模拟法：通过模拟交通场景，让学生学习遵守交通规则，掌握正确的交通安全知识和技能。

3.实践法：选择安全交通较为密集的路段，让学生在真实的交通环境中感受交通情境，掌握正确的交通技巧和技能，增强其遵守交通规则的意识和能力。

五、教学准备1.每位学生一份安全出行手册。

2.交通标志、标线的模板、图片和大型展板。

3.安全模拟训练设备：交通信号灯、斑马线、红绿灯、交通标志、交通标线等。

4.常用交通工具：自行车、电动车、小汽车等。

六、教学过程（一）导入1.通过视频和图片展示，让学生了解高速公路交通事故的危害和影响，引导全体学生合理规划出行路线，预防交通事故的发生。

2.讲解有关交通标志、交通标线和交通安全相关知识, 让学生了解知识点内容，为后面教学做铺垫。

（二）讲授交通信号灯的使用1.通过视频、图片及实物等多方面的形式，让学生学习如何正确使用交通信号灯。

2.以实际操作中常见的交通信号灯为例，让学生对交通信号灯的使用有更深入的理解与印象。

（三）总结交通标志和交通标线的使用1.借助短片和图片让学生回归到学习中所掌握的主要内容，进行复习和总结。

2.让学生通过互动问答形式对所学内容进行评估，发挥主观能动性，并及时纠正错误理解或认识。

道路交通安全教案：让我们学会遵守交通规则道路交通的安全是社会发展的重要支柱之一，也是保障我们的生命安全和财产安全的基本前提。

但是，在现实生活中，交通事故频繁发生，给我们的生命财产带来了极大的威胁。

如何加强交通安全教育，让我们学会遵守交通规则，成为了一个非常重要的问题。

一、初中生交通常识教育教育对象：初中学生教育目标：1、了解交通标志和交通信号，学会正确识别和遵循交通规则；2、了解交通安全常识，知道如何避免交通事故；3、形成正确的交通意识，养成良好的交通习惯。

目标实现方式：1、通过观看交通安全宣传片，让学生了解交通标志和交通信号的含义，并学习相关交通规则；2、通过讲解交通安全常识，例如不闯红灯、不乱穿马路等，让学生知道如何在日常生活中避免交通事故；3、通过模拟交通情景，让学生学会如何正确地规避交通危险。

二、小学生交通常识教育教育对象：小学生教育目标：1、了解基本的交通标志和交通信号，学会遵循交通规则；2、学习交通安全常识，知道如何保护自己的安全；3、养成遵守交通规则的良好习惯。

目标实现方式：1、通过图文并茂的交通安全宣传画册，让学生了解交通标志和交通信号的含义，并学习相关交通规则；2、通过交通常识讲解，让学生学习如何安全地过马路、乘坐公共交通工具等；3、通过小型交通场景模拟，让学生学习在交通中如何遵守交通规则和做好安全防护。

三、幼儿园儿童交通安全教育教育对象：幼儿园儿童教育目标：1、了解基本的交通标志和交通信号，并初步学习遵守交通规则；2、学习如何过马路、在车站乘坐公共交通工具等交通安全常识；3、养成良好的交通行为习惯。

目标实现方式：1、通过动画、卡通等形式，引导儿童了解基本的交通标志和交通信号，并初步学习遵守交通规则；2、通过模拟交通场景，让儿童学习如何安全地过马路、乘坐公共交通工具等；3、通过游戏、歌曲等形式，培养儿童良好的交通行为习惯。

在交通安全教育中，家长和教师的配合和支持十分重要。

家长可以以身作则，引导孩子遵守交通规则；教师可以在日常教育中巧妙地融入交通安全教育，增强孩子的学习兴趣和理解力。

安全教育交通法规我遵守教案安全教育交通法规我遵守教案（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的安全教育交通法规我遵守教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。

安全教育交通法规我遵守教案1一、教学目标认知目标：初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。

遵守交通规则。

行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

二、教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

3、人行道与人行横道的区别。

三、教学准备1、红黄绿号牌一套。

2、教学课件。

3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

4、学习星（红色）、安全星（黄色）。

四、教学过程（一）创设情景，激情。

老师今天为小朋友带来了一段录像，小朋友们想不想看？想看的话就请仔细看和听，认真想，等一下说说你都看到或听到了什么？1、看录像《篮球女孩》。

2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？3、是呀，车祸就是杀手。

在我们的生活中汽车给我们的交通带来方便的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身安全。

小红燕撕心裂肺的呼唤时时警醒我们：生活中如果不重视交通安全，就会遇到意想不到的危险，造成终生的遗憾，失却美好的未来。

你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校，除了希望你们学到更多的知识，更盼望你们每天都能平平安安回家。

今天我们就来学习新课《平安回家》。

出示课题：遵守交通规则。

齐读课题过渡：平安回家首先要学会走路。

我们来看一个片断，想想我们生活中应该怎样走路，才能平安回家。

遵守交通安全教育教案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《遵守交通规则安全文明出行》教案7篇遵守交通规则安全文明出行教案（篇1）一、活动目标：(一)了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。

(二)认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

(三)培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。

二、活动准备：PPT、视频三、活动过程：(一)导入1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。

2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话?3.利用图片资源，教授本课交通注意事项。

(多媒体显示交通图)(二)新授事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。

1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

2.教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗?3.幼儿踊跃发言。

4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。

事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。

1.放映一段繁忙的交通车流录2.这样的情景，我们经常会在街上看到。

当碰上如此繁忙的交通，我们想过马路，该怎样呢?3.幼儿讨论后回答。

4.教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。

然后在看右边，左右无车方可通行。

当然了，要走斑马线。

但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。

事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。

教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识。

1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车情况。

2.幼儿根据录像，提出自己的意见。

四、总结今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。

小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发生。

遵守交通规则安全文明出行教案（篇2）大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。

遵守交通规则主题班会教案（通用8篇）遵守交通规则主题班会教案【篇1】教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

教学过程（一）上学放学路上。

教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

（二）在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的`车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。

所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

（三）、乘车教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。

在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。

一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。