散文阅读中考复习

某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结在中考语文复习中，散文阅读是一个重要的考点。

散文是一种散发情感、抒发感情或抒发思想的文体，通常是作者真实的、具有个人色彩的“散漫”之作。

散文阅读考点主要包括理解主旨、把握作者观点、描述人物特点、分析文章结构及运用修辞手法等方面。

下面将对这些考点进行归纳总结。

第一，理解主旨。

理解散文的主旨是阅读的基本要求。

要理解散文的主旨，首先要通读全文，了解散文的大致内容和中心思想。

其次，要抓住散文中的关键词或关键句子，通过对关键词和句子反复推敲、分析，找出散文的主旨所在。

最后，要注意判断散文的主旨是否与题目的要求一致，如果一致，则可以选择该选项。

第二，把握作者观点。

散文作品通常是作者对某个主题或问题的思考和表达，因此把握作者观点是阅读散文的重要考点。

要把握作者观点，首先要通过散文中的字词、句子、段落等，找出作者对问题的态度和观点。

其次，要通过对散文中引起作者思考的事件、事物的描写，了解作者观点的原因和依据。

最后，要看散文的结尾，了解作者对问题的总结和反思，从而把握作者的观点。

第三，描述人物特点。

散文中的人物描写通常是以写作者自己或者他人为主要对象的。

要准确把握散文中人物的特点，首先要通过对散文中的细节描写、行为言语的描述，分析人物的性格、思想、情感等方面的特点。

其次，要通过人物与他人的相处和互动，推测人物与他人的关系和特点。

最后，要通过散文作者对人物的态度和观点，了解人物的价值观和世界观。

第四，分析文章结构。

散文作品通常有明确的结构，有自己的开头、中间和结尾。

要分析文章结构，首先要了解散文的基本结构，一般包括引子、事情发展、事情发展的高潮和结尾等部分。

其次，要通过对散文中各个部分的内容和语言表达的分析，理解每个部分的作用和意义。

最后，要看整篇散文的布局和组织方式，把握整个文章的结构和内在联系。

第五，运用修辞手法。

修辞手法是散文中常用的语言表达方式，包括比喻、拟人、夸张、排比等。

2024年某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结语文复习是中学生备战中考的关键环节之一。

其中，散文阅读是语文考试中的重点内容之一。

为了帮助同学们更好地复习散文阅读，我对2024年某年中考语文复习散文阅读考点进行了归纳总结，希望对大家有所帮助。

1. 散文的定义和特点：散文是一种自由的文学体裁，它不受格律的约束，可以表达作者的真实感情和思想。

散文以平实的语言和真实的情感吸引读者，常常在平淡中凝聚力量，在细微中显现价值。

2. 散文的常见体裁：抒情散文、叙事散文、议论散文、描写散文等。

不同的散文体裁有不同的表达方式和写作特点，需要我们在阅读中加以区分和理解。

3. 散文的语言特点：散文语言以真实、自然为主，注重表达作者的真实感受和思考。

散文中富有形象感和情感色彩的描写常常使文章更加生动而有力。

4. 散文的结构特点：散文常以片段式、抒情性和主题思想为特点。

散文的结构灵活多样，有的以抒发情感为主，有的以叙述故事为主，有的以讨论问题为主。

5. 散文的主题思想：散文的主题思想丰富多样，反映了生活的方方面面，常涉及人生、情感、自然、社会等方面。

通过读懂散文的主题思想，我们可以对作者的感受和思考有更深刻的理解。

6. 散文的写作技巧：散文中常使用修辞手法和写作技巧来凸显文章的语言魅力和思想深度。

如比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法和插叙、铺垫、排比等写作技巧常被运用于散文中。

7. 散文阅读的方法：在阅读散文时，我们应该注重把握文章的情感色彩、语言特点、结构特点和主题思想。

同时，我们还需要注意整体把握文章，理解上下文之间的联系和逻辑推理。

8. 散文的背景知识：有些散文作品所涉及的背景知识对于我们理解文章有一定的帮助。

了解散文作者的生平背景、社会历史背景等可以帮助我们更好地理解文章的脉络和思想。

在复习散文阅读时，我们可以通过模拟解题、背诵经典散文、与同学讨论等方法来提高我们的阅读理解能力和对散文的理解能力。

同时，也要善于思考，从散文中汲取生活智慧和人生启迪。

记叙文阅读（散文）关于“散文阅读”的要求为：(1）能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

(2）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

对作品中感人的情境和形象，能说出自已的体验；品味作品中富于表现力的语言。

一、散文阅读综合【考点讲解】一、知识点讲解1．散文的概念散文是泛指那些侧重于直接表达作者对生活的感受，注重于主观抒写的，不讲究骈偶押韵的文体。

狭义的散文，专指用凝练、优美、生动的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景的短小精悍的文章。

2．散文的特点散文最突出的特点是：形散而神不散。

所谓“形散”，指的是散文的取材十分的广泛自由，不受时间和空间的限制。

在同一篇文章中，可以从一个人物的某个侧面或者一个先进事迹的片段谈起，上下几千年，纵横几万里，作者可以根据中心思想的需要，随意选择，精心安排。

“形散”还体现为表达方式的灵活多样，叙事、描写、抒情、议论和说明都能在中心思想的统率下，得到尽情的发挥。

所谓“神不散”，指的是散文的立意高远，主题集中。

无论散文的内容如何广泛，表现方式多么灵活，都应围绕文章的中心展开，为文章的中心思想服务。

3．散文的分类（1）叙事散文：以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思。

特点：通过某些生活片段，场景和细节描写以及人物最突出的性格特点，表现人物的精神风貌，揭示事件的审美意义。

如：朱自清的《背影》，鲁迅的《藤野先生》。

（2）抒情散文：主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿等。

特点：寓情于景，寓情于物，借物抒情，托物言志。

包含较多含蓄和象征的成分。

如：张晓风的《行道树》，茅盾的《白杨礼赞》。

（3）哲理散文：以议论为主，借助某种形象的说理，直接发表议论。

特点：议论、抒情和描写三者相结合，近似于杂文，但比一般的杂文更具有文艺性。

如：周国平的《落难的王子》。

4．散文的线索线索，是贯穿文章始终的脉络。

2024年中考语文二轮复习专题训练;散文阅读一、(16分)（2023·江苏南京·模拟预测）阅读《第一次吆喝》，完成下面小题。

第一次吆喝金佩庆①吃过早饭，我们挑起担子走出了长兴县城的一家小吃店，开始了谋生的一天。

为了避开行人的目光，我跟在芳相哥的后面，把头压得很低。

②“修雨伞哎—补雨伞，补雨伞哎一修雨伞！”③走到居民区，芳相哥突然用方言吆喝起来。

我大吃一惊。

这悠悠的吆喝声如同一个闷雷，顿时使我明白自己此行一个严重的疏忽。

④那是1983年暑假，49岁的父亲病故后的第二年，我高考落榜。

大病三天之后，母亲含泪劝我放弃再考，帮她支撑这个濒临绝境的家。

说实在的，为赡养年迈的婆婆，供养五个子女读书，母亲拼命在六亩多责任田里劳作，一分钱掰成两半花，我这个全家唯一的全劳力再任性也没有勇气向她要学费复习了。

⑤无奈，在农忙过后，我拜当年父亲的徒弟芳相哥为师，挑起父亲留下的雨伞担子，登上北去的列车。

⑥那时的义乌老家，农闲之际上“三府”（杭嘉湖地区）修补雨伞是成年男子的传统项目之一。

而我此行的目的就是想挣到复习的费用。

于是，就有了刚才所说的那一幕。

⑦此时此刻，“曲线高考．．．．”的如意算盘，似乎一下子被芳相哥的吆喝打碎了。

我只想扔掉肩上的担子，找个地方躲起来。

⑧原以为修雨伞不过是风餐露宿、走街串巷辛苦而已，没料到还得满街吆喝。

如果事先考虑到这点常识，我绝不会有勇气出来的。

然而后悔已晚，除了硬着头皮往前走，我别无选择。

⑨不一会儿，便有几个顾客拿了伞打招呼。

简单地讨价还价后，芳相哥便在大腿上铺了块厚布修理起来。

他一面修补一面向我指点要领。

过了一会儿，就叫我到附近的居民宿舍招揽生意。

⑩毕竟是刚出校门的中学生，脸皮薄。

我在居民区转来转去总也张不开口。

在一个无人的地方，我憋足了气：“修——”后面的声音连自己也听不见了。

赶紧落荒而逃。

⑪“怎么没有？生意从口中出，你要胆大些喊阿。

不喊谁知道你干什么？”芳相哥说。

我感到这个世界太残酷了，强忍住委屈的泪水。

2024年某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结随着社会的发展和教育的改革，语文散文阅读成为中考的重要考点之一。

掌握好散文阅读的技巧和方法，对于学生提高语文水平和应对中考具有重要意义。

以下是2024年某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结，供学生参考。

一、散文阅读的题型分析在中考语文试卷中，散文阅读主要包括阅读理解和应用文阅读两种题型。

阅读理解题型要求学生理解文中的意思，把握文章的中心思想、作者的态度和意图等；应用文阅读题型要求学生根据阅读材料的要求完成相应的任务，如填表、写信、回答问题等。

二、散文阅读的复习策略1. 掌握基本阅读技巧：在阅读散文时，要注意整体把握文章的结构和主题，抓住关键词和关键句，理解上下文的逻辑关系。

2. 培养良好的阅读习惯：多读好文章，培养对文字的兴趣和阅读的习惯，增加词汇量和阅读速度。

3. 注重阅读思维训练：通过解决问题、分析作者观点和情感等方式，培养学生的阅读思维能力，提高对文本的理解和把握能力。

三、散文阅读的复习要点1. 阅读理解考点(1) 主旨大意：重点理解文章的中心思想和主题，抓住关键词和关键句，了解作者的写作意图。

(2) 推导判断：通过推理和分析，根据文章中的事实和论点推断出一些结论。

(3) 作者观点：理解作者的观点、态度和情感，分析文章的立意和写作目的。

2. 应用文阅读考点(1) 表格填写：根据所提供的材料，按要求填写相应的信息。

(2) 问题回答：根据所提供的材料，回答问题，理解问题的要求，找到答案所在的段落。

(3) 书信写作：理解书信的写作目的和写作要求，根据信件的内容和情境完成相应的写作任务。

四、散文阅读的复习方法1. 多做模拟试题：通过做大量的模拟试题，熟悉考点和题型，掌握解题技巧和方法。

2. 细读优秀散文：阅读名家散文，体会作者的思维方式和写作技巧，提高对文章的理解和把握能力。

3. 多讨论、多思考：在学习散文阅读中，注重与同学的交流和讨论，广泛听取不同的意见和观点，培养分析、思考和判断能力。

中考语文复习散文专项阅读考点整理 考点1：抓住文章标题，分析含义作用考点2：把握文章内容，概括文章主旨★设问形式：❶通读全文，请简要概括××表现在哪些方面？❷结合××段内容，请概括出××。

❸本文的主旨是什么？请结合文本简要分析。

考点3：理清文章脉络，把握行文线索★设问形式：❶文章的线索是什么？❷围绕××，将文章内容补充完整。

❸文章的标题有什么作用。

（标题就是线索）考点4：品味语言特色，体会词句含义★设问形式：❶赏析划线句中的加点词语/赏析文中的划线句子。

❷文中的加点词/划线句子好在哪里？（加批注） ❸文章开头和结尾都写道了“××景物”有什么好处？❹理解加点词语/××句话的含义。

词语赏析1.从修辞手法的角度赏析。

2.从描写的角度赏析。

（1）描写句：根据语境分析描写对象的特征和意义。

（2）抒情句：联系全文情感，结合语境，分析句子表达的情感。

（抒情性散文常考）（3）议论句：联系全文主旨，结合语境，分析句子所表达的意思。

（议论性散文常考）【答题规范】运用了……的表达方式，点明了(写出、抒发或交代)……4.从句子的表现手法角度赏析。

对比、衬托、抑扬、铺垫、伏笔、照应、借景抒情、托物言志、动静结合、虚实结合、联想想象、正侧面描写相结合、（欲扬先抑、以小见大）5.从词语运用的角度赏析。

6.从句式特点的角度赏析。

（1）长短句短句：简洁凝练，增强语句气势，形成画面感。

长句：叙述清楚完整，给人以较深的印象。

长短句搭配，使整段句子错落有致，富有变化，读起来朗朗上口。

（2）整散句整句指整齐匀称、句子结构相类似的句式，常构成对偶、排比。

散句指字数不等，参差错落的句式。

整散句结合，使得句式富于变化，生动活泼，句式整齐中见变化，语气气流中有舒缓，整散相间，使文章语势激荡而又意味绵长。

句子含义注意：如果所给句子是总起句，需从下文搜索关键信息；如果所给句子是总结句，需从上文寻找相关信确定答案要点；如果所给句子是过渡句，就要密切关注上下文段中的相关内容。

某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结在某年的中考语文复习中，散文阅读是一个非常重要的考点。

通过对散文的阅读和理解，可以帮助学生提高语言表达能力、增加知识储备，培养对文学的鉴赏能力。

在准备散文阅读考点时，我们可以根据题材内容进行分类，包括人物散文、自然散文、社会散文等等。

接下来就让我们来对这些考点进行归纳总结。

一、人物散文1.描写人物的特征和形象：考生需要通过阅读散文，正确理解人物的性格特点、外貌特征以及内心感受等，从而深入挖掘散文的情感内涵。

2.描写人物的心理活动：散文通常会描写人物的内心世界、思想感情的变化，考生应该注重人物的情绪变化、思维方式等，抓住散文的核心主题。

3.分析人物的言行举止：通过阅读散文，考生可以了解到人物的言辞和行为，进而推断人物的品格和态度，从而更好地理解散文的主旨。

二、自然散文1.描写自然景色：这类散文主要描写自然景观，如山水、植物、天气等，考生需要重点把握作者对自然景色的情感态度，进一步理解散文的意义。

2.描写自然现象与人的关系：自然与人的关系是自然散文的重要考点，考生需要关注自然现象对人的生活、思考和情感的影响，进一步分析散文的主题。

3.引发对自然的思考：自然散文通常也会以自然景物为引子，引发对自然哲学、人生意义等问题的思考，考生需要善于探讨散文中所导向的思想问题。

三、社会散文1.揭示社会现象和问题：社会散文有时会以现实生活中的社会现象和问题为题材，考生需要正确认识散文中阐释和回应的社会问题，并加以深入思考。

2.探讨社会价值观和人生意义：社会散文有时也涉及对社会价值观和人生意义的探讨，考生需要仔细分析散文中所传递的思想观点，形成自己深入的思考。

3.分析社会中人的行为与选择：社会散文通常也会描述人在社会中的选择和行为，考生需要理解人物的行为背后所蕴含的人性和社会因素。

四、其他类型散文除了人物、自然、社会散文外，还有一些特定题材的散文，如游记、随笔、杂文等。

1.读懂游记：游记散文通常以人们的旅行经历为素材，描述各种地方景色和文化风情，使人们仿佛亲临其境。

★散文阅读题型总结（一）理解词语含义1.体现作者情感态度、表现主旨的词语：从本义入手，找到相关语境；明确词语地位，是标题、主旨词还是情感词；从相关语句的语境中体验其情感。

2.运用修辞的词语：理解词语本义；联系语境分析修辞；联系上下文理解其深层含义。

3.有特殊指代义的词语：先在文中定位词语；根据语境分析，得出答案；将答案代入原文看是否恰当。

4.含义特殊、反映深层含义的词语：解释词语本义，确定其色彩（感情色彩或语体色彩）；联系语境，确定词语的特殊用法（如贬义褒用、褒义贬用、大词小用、词类活用等）；结合文意确定从几个层面去解答。

（二）理解句子含义1.含蓄句：联系语境，揣摩句意；揣摩语句的感情因素；也可分析语句中的关键词。

2.修辞句：明确对象；分析修辞；抓关键词，结合文意理解语句内容；将语句还原成没使用手法的意思明白的语句。

3.结构句：通过其位置来确定含意，并联系上下文来理解。

答题模式：手法+解释+情感（三）语段作用▲①内容上的作用（概括本段的主要内容）②结构上的作用A、位于文章开头：开篇点题，总领全文，设置悬念，吸引读者阅读兴趣，为下文作铺垫B、位于文章中间：承上启下（承接上文……为下文写……作铺垫）C、位于文章结尾：首尾呼应、总结全文、点明中心、升华主题（文章中心、主题需要写出来）（四）环境描写的作用▲描写分为：人物描写+环境描写+细节描写/直接（正面）描写+间接（侧面）描写①交代故事发生的背景（时间、地点、人物）；②渲染……氛围；③烘托人物……心情/性格特点；④推动情节发展，为后文作铺垫。

（五）题目作用▲①运用……（修辞）/新颖独特，吸引读者阅读兴趣；②文章线索，贯穿全文；③题目象征……/文章主要描写对象；④表达了……（文章情感、主旨）。

（六）叙事顺序的作用①倒叙：概括内容+设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

②插叙：概括内容+插入……丰富文章内容，使……人物的形象更丰满，写出了人物的……性格特点▲（七）叙事人称的作用①第一人称：叙述亲切自然，拉近读者和作者之间的距离，增强文章的真实感和亲切感。

15现代文文阅读（散文）现代文阅读（一）阅读下面文字，回答问题。

种子秘语祁云枝整个秋天，种子们星罗棋布，在不同的高度和维度上梳妆打扮。

它们涂脂抹粉，描眉画眼，一切就绪后，开始唤风、唤雨、唤水流，唤身穿皮毛的动物，唤小鸟的肠胃、人类的嘴巴……一旦邂逅，便从高空跃下，从地面起飞，在半空里弹射，于水面上漂浮，或者，干脆搭乘动物和人类这一辆辆目标航班，去远方开疆拓土。

秋歌，种子唱得最带劲儿。

这甘甜的旅程，让动物愉悦，也完成了种子的心愿：把优秀的孩子送到自己无法抵达的远方。

诗与远方，其实也是所有草木的梦想。

此刻，我正在一棵高大的红枫树下拍摄小视频。

鲜红的枫叶，在秋风里荡秋千，荡出唰啦啦的声响。

眼前的枫树，宛若一条流向天际的河流，翻卷出红色的浪花。

小鱼般欢快的种子，从朵朵浪花里迸溅出来，进入我的镜头。

秋意渐浓。

树木多穿起金黄橙红的衣裳，这是成熟的颜色，也是富足的颜色。

天空里密布独属秋天的忙碌，看得见看不见的种子，在我的头顶上飞翔，奔赴下一年的生之约。

我仿佛看见，又一个春天来临，姹紫嫣红和万千生命的迭代，纷纷从种子里萌动。

大地，又一次演绎万种风情。

一旁的女贞树上，两只灰椋嬉闹着在枝丫间啄食。

蓝天、紫果、绿叶，组合成一幅画，鸟儿，是这幅画面上动态的笔触。

灰椋吃饱喝足后抹着嘴巴飞远了，在鸟儿新陈代谢时，女贞种子穿越鸟儿的肠胃，被播种到远方。

鸟儿播种的同时，还顺带施了肥。

我追着一粒种子拍摄。

镜头里，红枫种子旋转出令我痴迷的轻盈，它晃晃悠悠，漫无目的而又充满了希望。

我知道，种子飞行的方向和距离，取决于那一刻经过它身旁的风，这种不确定的飞行，像极了我们称之为命运的东西。

我用手接住一枚旋转着落下的翅果，一枚翅果含两粒种子，像两条吻在一起的小鱼身体呈倒八字张开。

橙黄的鱼头是种子，鲜红透亮的鱼尾是翅膀，这枚翅果不像是现实的种子，更像是仙境里的精灵。

在这架小小“螺旋桨”的带领下，红枫种子轻舞飞扬。

红枫种子成熟后脱离母体，因重力下坠的刹那，这对小鱼翅膀即刻开启了螺旋桨的功能，在空中飞快地旋转起来。

考点十四散文阅读【2023年真题专练】（2023·浙江湖州·统考中考真题）阅读下面文章，完成学习任务。

媲美①林青①一朵雪花的体态是轻盈的，宛如六枚小银针，千针万线，给S大学校园绣出了合身的水晶外套。

但是，正如童话世界也有缺陷一样，文史楼北墙畔一株年轻的龙柏，由于一夜风摧雪压，已经倾侧成30°斜角了。

②远处走来几个身背照相机的年轻人。

其中那位穿黑呢大衣的姑娘真美，一双亮晶晶杏核儿大眼，似湖？似星？谁也说不清，只惹得路人不时朝她张望。

这群市大学生摄影协会会员准备捕捉大自然恩赐的美妙镜头，心情舒畅地说笑着，渐渐地走近这棵倾斜的龙柏。

③“在文史楼前拍张雪景吧！”一个浑厚的男中音提议。

④“不，这棵龙柏被风雪压斜了，缺乏自然美。

”姑娘那双纤手朝不远处一指，“喏，到生物系的小植物园去，那儿不仅有龙柏，还有雪松、扁柏呢。

”⑤她的声波在清冽的空间扩散，像清甜的冰糖渐渐融化。

年轻人留下了一串无邪的笑声。

⑥又一个竹骨梅肌的青年出现在文史楼前，衣服右下摆隐约可见斑驳的油画颜料污迹。

他在欣赏雪景之余，猛然发现倾斜的龙柏，不满地轻声嘀咕：“搞环境保护的同志真马虎，昨晚下那么大的雪，竟没来校园巡视，他们对美的统一性的被破坏负有间接的责任！”这位美术爱好者凝视片刻，灵感的火花映亮心窗，他立刻打开速写本，捏着炭精棒，勾勒这棵龙柏的体态轮廓，准备回宿舍精心画一幅漫画，连画名也想好了，就叫做：《一株龙柏的控诉》。

他离去时遗憾地摇头叹息，眼波里颤动着一丝失望的情绪。

⑦微弱的阳光下，急匆匆地走来一个肩挎旧书包的青年工人，他是来旁听中文系选修课的。

突然，一阵风吹拂龙柏树，扬起无数雪沫，洒在他头上、身上。

青年工人仰脸看看那株龙柏，脚步放慢了，他一看手表，立刻加快步伐走去。

⑧一会，他带来一把铁锹、一截旧毛竹、橡皮带，手脚麻利地不停地劳作，那株倾斜的龙柏终于挺直了脊梁，牢牢地屹立在校园。

⑨上课铃声响了。

他疾步如飞地向教室奔去！⑩静谧。

2024年某年中考语文复习散文阅读考点的归纳总结在2024年某年中考语文复习中，散文阅读是一个重要的考点，考察学生对散文的理解和分析能力。

下面是对2024年中考散文阅读考点的归纳总结，供学生复习备考参考。

一、散文的特点和类型1. 散文的定义和特点：散文是一种抒发人们真情实感的文学形式，其特点是自由、灵活、表达较为真实。

2. 散文的类型：记叙文、说明文、议论文、描写文等。

二、散文阅读中的基本技巧1. 主题思维：抓住散文的中心思想，找到散文的中心论点。

2. 文章结构：了解文章的布局和组织方式，如开头、中间段落和结尾。

3. 词语理解：掌握文章中的关键词汇的含义，理解作者的用词意图。

4. 修辞手法：注意修辞手法的使用，如比喻、拟人、夸张等。

三、散文阅读中的具体考点1. 故事情节的把握：理解故事的背景、人物关系和发展脉络，把握主要事件及其涵义。

2. 人物形象的分析：分析散文中的人物形象特点、性格特征和心理活动，理解人物的内心世界。

3. 深层含义的挖掘：理解散文的隐含意义和寓意，挖掘散文背后的深层思想。

4. 情感表达的分析：分析散文中的情感表达方式，揭示作者的情感态度和情感体验。

5. 文化内涵的理解：掌握散文中的文化典故、历史背景等，理解文化内涵和意义。

四、例题分析以下是几道可能出现的散文阅读例题，供学生练习和思考。

例题1：字面意思，我们都会读，理解，我们也都会。

这就是无伤散文的奥秘。

问题：这篇文章是属于什么类型的散文？解析：这篇文章主要是在讲述对散文的理解，属于说明文。

例题2：走过街头屋檐下，这个同样辽阔无边的视野，神秘、深邃。

而这只是第一步。

问题：这篇散文主要想表达什么主题？解析：通过对景色的描写和对后续步骤的提及，来呼吁人们要走出去，探索未知的世界。

主题为“探索未知”。

例题3：博物馆中的历史文化是我们了解和认识历史的窗口，当我们站在内穿越时光。

我们更要知道：历史不应该只停在记忆中……问题：这篇文章要传递给读者什么寓意？解析：这篇文章通过强调历史的重要性，告诫人们不能只停止在历史的记忆中，而是要通过了解历史文化来认识历史。