司法行政干部教育培训工作实施办法
第一章总则
第一条为推进司法行政干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，建设高素质司法行政干部队伍，促进司法行政工作科学发展，依据《中华人民共和国公务员法》、《干部教育培训工作条例（试行）》、《公务员培训规定（试行）》和《2010-2020年干部教育培训改革纲要》，结合司法行政工作实际，制定本办法。
第二条司法行政干部教育培训工作以邓小平理论和“三个代表”重要思
想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，围绕推进马克思主义学习型政党建设，以提高司法行政能力为核心，努力造就高素质的司法行政机关公务员和监狱劳教人民警察队伍，为推进司法行政工作科学发展提供思想政治保证、人才保证和智力支持。
第三条司法行政干部教育培训工作贯彻服务大局、以人为本，全面发展、注重能力，联系实际、学用结合，科学管理、竞争择优，改革创新、务求实效的原则。
第四条各级司法行政机关在上级司法行政机关和本级党委、政府组织（人事）部门的指导下，认真履行司法行政干部教育培训工作职责。
第五条司法行政干部应当服从组织调训，遵守培训规定，按要求完成学习培训任务。
各级司法行政机关应当支持干部参加培训，为干部学习培训创造条件。
司法行政干部在参加组织选派的脱产教育培训期间，其工资和各项福利待遇与在岗人员相同。
第二章组织管理和工作机制
第六条司法行政干部教育培训工作实行统一规划、分级管理、归口负责、分类实施。
第七条司法行政机关政工部门在党委（党组）领导下，负责规划、指导、组织、管理教育培训工作。业务部门在政工部门指导下，组织实施主管业务范围内干部的教育培训。
第八条司法部按照中央有关规定，履行全国司法行政系统干部教育培训工作的整体规划、制度规范、宏观指导、协调服务、督促检查职能，组织实施省（区、市）司法厅（局）和监狱局、劳教（戒毒）局领导班子成员及本系统其他领导干部的教育培训。
第九条省（区、市）司法厅（局）负责本行政区域内司法行政干部教育培训工作，组织实施市（地、州、盟）司法局、县（市、区、旗）司法局、监狱、劳教（戒毒）所及直属单位领导班子成员的教育培训；根据形势任务需要，组织对其他干部的教育培训。
第十条省（区、市）监狱局、劳教（戒毒）局在司法厅（局）指导下，组织实施本行政区域内监狱、劳教人民警察的教育培训。监狱、劳教（戒毒）所负责组织实施本监狱、劳教（戒毒）场所警察的教育培训。
第十一条市（地、州、盟）、县（市、区、旗）司法局重点做好司法所等基层干部的教育培训工作，具体培训职责由省（区、市）司法厅（局）根据实际作出规定。
第十二条司法行政干部教育培训机构在司法行政机关政工部门的指导下，承担培训任务，负责教学培训、学员管理、后勤保障等工作。
第十三条司法行政干部教育培训实行培训计划申报备案管理制度。司法行政业务部门每年初应当将本部门干部年度培训计划报政工部门审核，政工部门汇总后制定年度干部培训计划，经党委（党组）会议或行政首长办公会议批准后实施。
司法行政机关年度培训计划，应当报上一级司法行政机关政工部门备案。
监狱局、劳教（戒毒）局和行业协会的年度培训计划及其执行情况应当报本级司法行政机关政工部门备案。
第三章对象及种类
第十四条司法行政干部教育培训的对象是司法行政系统全体干部，重点是各级领导干部。
第十五条司法行政干部教育培训包括初任培训、任职培训、专门业务培训、在职培训、警衔晋升培训和其他培训。
第十六条初任培训是对新录用干部进行的培训。除组织、人事部门统一组织的初任培训外，司法行政机关应当对新录用干部开展司法行政业务培训，重
点提高其适应司法行政工作的能力。初任培训应当在试用期内完成，总时间不少于12天。没有参加初任培训或者培训考试、考核不合格的新录用干部，不得任职定级。
第十七条任职培训是对晋升领导职务干部进行的培训，按照新任职务的要求，重点提高其胜任领导工作的能力。任职培训应当在干部任职前或任职后一年内进行。没有参加任职培训或培训考试、考核不合格的，应当及时补训。
第十八条专门业务培训是对从事专项工作的干部进行的培训，重点提高干部从事专项工作所需的专业知识和技能。专门业务培训考试、考核不合格的，不得从事专门业务工作。
第十九条在职培训是对全体干部进行的以更新知识、提高工作能力为目的的培训，重点提高干部履行岗位职责的能力。在职培训的内容、时间和要求由司法行政机关根据实际确定。在职培训考试、考核不合格的，年度考核不得确定为优秀等次。
第二十条警衔晋升培训是对首次授予警衔、晋升警衔的监狱劳教人民警察进行的培训，重点增强警察责任心、荣誉感和组织纪律性，提高指挥和管理能力。警衔晋升培训，应当在授予、晋升警衔前进行。首次授予警衔、警司晋升警督、警督晋升警监，培训时间不少于30天，其他衔级晋升培训时间不少于10天。新录用监狱劳教人民警察首授警衔培训，可以与初任培训合并进行，时间不少于40天。没有参加警衔晋升培训或者培训考试、考核不合格的，不得授予或者晋升警衔。
第二十一条加强对少数民族聚集区特别是少数民族自治地区司法行政干部的培训，特别是双语培训。司法部定期举办司法行政系统少数民族干部培训班。
第二十二条司法行政系统处级以上领导干部每5年应当参加党校、行政学院、干部学院或者司法部、省（区、市）司法厅（局）政治部认可的其他培训机构累计3个月以上的培训。其他干部参加脱产教育培训的时间，根据有关规定和工作需要确定，一般每年累计不少于12天。
有条件的司法行政机关，可以实行干部教育培训学时学分制。
第四章内容与方式
第二十三条司法行政干部教育培训应当坚持把政治理论培训放在首位，以政治理论、政策法规、业务知识、岗位技能、文化素养、职业道德等为基本内
容，综合运用组织调训与自主选学、脱产培训与在职自学、境内培训与境外培训相结合等方式，促进干部素质和能力的全面提高。
第二十四条建立以培训需求为导向的培训内容更新机制，不断完善理论教育、知识教育、党性教育体系。
第二十五条根据履行监狱、劳教（戒毒）、社区矫正工作职责的需要，监狱劳教人民警察和社区矫正执法人员应当重点加强掌握运用法律政策、舆论宣传、信息化实战应用、突发事件防范和应急处置、岗位技能、警容风纪和警体技能等培训，提高执法能力和教育矫治水平。
第二十六条根据履行法制宣传、法律服务、法律援助、司法考试等工作职责的需要，司法行政机关公务员应当重点加强公共管理学、领导科学、社会学和司法行政基本业务知识的培训，提高公共管理和公共服务的能力。
第二十七条根据基层工作实际，县（市、区、旗）司法局、司法所等基层干部应当重点加强司法行政各项业务知识和技能的培训，提高执行政策、服务群众、依法办事、社会管理等能力。
第二十八条坚持和完善组织调训。司法行政机关政工部门负责制定干部脱产培训计划，选调干部参加培训。干部所在单位按计划完成调训任务。
第二十九条推行干部自主选学。各级司法行政机关应当按照组织、人事部门的要求，组织干部参加自主选学。
第三十条开展经常性岗位练兵。各级司法行政机关应当根据司法行政干部的职业特点，建立岗位练兵长效机制，实现培训岗位化、练兵经常化，强化实战、实务技能训练，提高干部履行岗位职责的能力。
第三十一条倡导干部在职自学。各级司法行政机关应当鼓励干部利用业余时间参加学历学位教育和其他学习培训，并从时间、经费等方面予以保障。
第三十二条加强和改进境外培训。各级司法行政机关应当严格按照境外培训有关政策规定开展境外培训，加强管理，务求实效。司法行政干部境外培训的审批、管理等规定，由司法部根据中央精神另行制定。
第三十三条各级司法行政机关应当创新培训方式方法，鼓励按岗位分类培训，推广研究式、案例式、体验式、模拟式教学，倡导异地培训、挂职培训、分段式培训，探索跨地区、跨部门、跨学校的合作培训模式，提高培训质量。
推广网络培训、远程教育、电化教育，建立开放、兼容、共享的司法行政干部教育培训网络。
第五章教育培训机构、师资、教材和经费保障
第三十四条各级司法行政机关应当加强教育培训机构建设，充分发挥司法行政干部教育培训机构的作用,有效利用党校、行政学院、干部学院和高等院校、社会培训机构等优质培训资源,形成分工明确、布局合理、优势互补、竞争有序的干部教育培训机构网络。
第三十五条省（区、市）司法厅（局）应当按照少而精、突出特色的原则，推行教育培训机构优化整合，提升其职业化、专业化水平，并依托本系统教育培训机构建立省级干部教育培训基地。
第三十六条鼓励司法行政干部教育培训机构与党校、行政学院、干部学院、高等院校开展联合办学,鼓励司法行政干部教育培训机构之间加强合作，促进优势互补和资源共享。
第三十七条各级司法行政机关应当按照素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的原则，建设高素质的司法行政干部教育培训师资队伍。
第三十八条实行专职教师职务聘任和竞争上岗制度，通过考核、奖惩和教育培训，加强专职教师队伍建设。选聘理论水平较高、实践经验丰富的领导干部、专家学者、业务骨干和优秀基层干部担任兼职教师，并探索建立相应的激励机制。
司法部和省（区、市）司法厅（局）应当定期开展优秀培训师资评选，建立全国和省级师资库，实现优秀师资资源共享。
第三十九条加强司法行政干部教育培训管理者队伍建设,注重培训,促进
交流,优化结构,提高素质。
第四十条司法部组织编写、审定全国司法行政干部业务培训教材和大纲。各级司法行政机关和培训机构可以依据大纲，组织教材编写和课程开发。
第四十一条司法行政干部教育培训经费应当单独立项,列入年度财政预算并争取逐步提高，保证干部教育培训工作需要。
加强干部教育培训经费管理，确保专款专用，提高经费使用效益。
第六章考核评估与监督
第四十二条建立健全干部学习培训考核评价机制。干部参加学习培训期间，由司法行政机关政工部门委托或会同干部教育培训机构进行考核并作出鉴定。考核内容包括干部的学习态度和表现、掌握运用理论和知识、党性修养和作风养成等情况。
第四十三条建立健全干部教育培训登记管理制度。司法行政机关政工部门应当及时将干部学习培训情况和考核结果如实记入干部信息库，并将重要培训情况纳入干部人事档案。
第四十四条完善干部学习培训激励约束机制。各级司法行政机关应当将干部的教育培训情况作为干部年度考核、任职考察的重要内容和任职、晋升的重要依据之一，将开展干部教育培训工作情况作为干部所在单位领导班子年度考核的重要内容。
提拔担任处级以上领导干部，应当达到《干部教育培训工作条例（试行）》规定的培训时间要求，确因特殊情况在提任前未达到要求的，须在提任后1年内完成培训，仍未完成的应当延长试用期。
第四十五条建立干部教育培训质量评估机制。司法行政机关政工部门应当会同干部教育培训机构，制定教学质量评估办法和指标体系，定期开展评估工作，将评估结果作为教育培训机构承担培训任务、深化教学改革的重要依据。干部教育培训机构应当组织学员对培训项目、课程设置、师资水平、教学管理等进行评价，根据评价情况改进工作，提高教学水平。
第四十六条司法行政干部教育培训机构应当坚持正确的办学方向，不得以干部教育培训名义组织境内外公费旅游，不得违反规定收取培训费用，滥发培训证书。对违反规定的，视情责令其限期整改或责令停止培训；情节严重的，给予责任人纪律处分。
第四十七条干部所在单位未按规定履行干部教育培训职责的，由司法行政机关政工部门责令其限期整改，逾期不改的给予通报批评。
第四十八条干部无正当理由不参加教育培训或在参加教育培训期间违反
有关规定和纪律的，视情节轻重，给予批评教育直至纪律处分。
第七章附则
第四十九条本办法由司法部负责解释。
第五十条本办法自发布之日起施行。
2010年，石景山区干部教育培训工作在市人力社保局的亲切关怀与指导下，在区委区政府的正确领导下，以深入学习实践科学发展观为指导，以建设一支善管理、懂业务、高素质的干部队伍为目标，着力强化组织领导、培训管理、教学组织、资源整合，在推进全区“大调整、大建设、大发展”中实现了业务工作的大提高大跨越。 一、完善机构，强化组织领导，形成干部教育培训工作合力 从强化宏观管理、健全机构、明确职责、完善机制入手，形成了领导主管、培训科主抓、各单位密切配合、全体干部自觉参与的工作格局，形成了干部教育培训工作合力。 1、加强组织领导，构建三级架构。在区委、区政府的领导下，我局加强宏观管理，统筹协调，搭建了干部培训工作“三级架构”,即调整充实了区干部教育培训工作领导小组，完善并坚持区干部教育培训工作联席会制度，实行干部教育培训联络员制度,形成了以人力社保局牵头，区委党校为主阵地，各部门分工负责、共同参与、密切配合的干教工作新格局，为干部教育培训工作的深入开展奠定了坚实基础。 2、健全工作机构，明确责任分工。区人力社保局组建以来，我们将干部教育培训工作列入重要议事日程，在干部职数、编制紧张的情况下，克服困难组建了教育培训科。将教育培训工作纳入局党委任期目标考核，每年召开两次专题会议，按照考核体系事项进行评估，结果与绩效挂钩。形成了专门领导、专设科室、专人负责、专项指标、专业考核较完善的培训工作组织管理体系，为提升教育培训质量提供了有力的保障。 3、完善工作机制，理顺工作职责。制定了《教育培训科岗位职责和工作依据》，将工作依据、工作目标、业务事项、办理规则、业务流程及完成标准等以制度的形式进行了细化。在此基础上，出台了《教育培训科教育培训考核细则（试行）》，明确了科及科室人员的工作目标、任务及考核要求。在管理体系上，形成了区人力社保局宏观管理，各单位负责具体落实，行业牵头，单位负责专业（行业）培训的“多层级，多模块”的条块结合工作机制。各项专门业务由各行业（专业）部门牵头，负责总体教育培训规划并组织实施，如会计业务培训由财政局负责，教师队伍建设由教委主抓等等。在具体工作中，各部门沟通及时、上下互动，形成了机构健全、人员专业、分工明确、各负其责、灵活高效的干部教育培训工作机制。 二、健全制度，强化培训管理，夯实干部教育培训工作基础 近年来，我们认真落实《干部教育培训工作条例（试行）》、北京市实施条例暂行办法和《公务员培训规定（试行）》及其配套文件精神，紧密结合区情，完善工作制度，创新工作举措，干部教育培训工作夯实了基础。 1、创新考核制度，调动基层单位培训的积极性。先后出台了《关于进一步加强干部教育培训宏观管理制度的通知》、《石景山区干部挂职锻炼工作管理暂行办法》、《石景山区关于党政机关新录用大学毕业生下基层挂职锻炼的意见》、《石景山区干部教育培训工作程序》和《2008-2012年大规模培训干部工作的实施意见》等制度和文件。特别是2008年制定的《干部教育培训考核工作办法》，从考核内容、考核指标、考核方法及考核结果的运用等方面具体量化了指标体系，将干部学习培训任务完成的总体情况等内容纳入政府督查考核
2010-2020年干部教育培训改革纲要发布 为进一步提高干部教育培训科学化水平，培养造就高素质干部队伍，推进马克思主义学习型政党建设，根据党的十七大、十七届四中全会精神和《干部教育培训工作条例(试行)》，制定本纲要。 一、改革的重要性和紧迫性 1.干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要途径，是推动科学发展、促进社会和谐的重要保证，在建设和发展中国特色社会主义事业中具有不可替代的地位和作用。 2.改革开放以来，我们党始终把干部教育培训作为党和国家事业发展全局中的一项重要工作，各级党委(党组)高度重视，各干部教育培训机构充分发挥作用，广大干部积极参与，干部教育培训工作取得显著成效。面对世情、国情、党情的深刻变化，面对改革开放和社会主义现代化建设的新形势新任务，党的十七大作出继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质的重大决策，党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的战略任务，这对干部教育培训工作提出了新的更高要求。各级党委(党组)必须从全局和战略高度深刻认识干部教育培训工作的重要意义，进一步增强做好新形势下干部教育培训工作的责任感和紧迫感，不断开创干部教育培训工作新局面。 3.改革创新是提高干部教育培训质量的不竭动力，是干部教育培训工作保持生机活力的必由之路。近年来，各地区各部门按照中央提出的联系实际创新路、加强培训求实效的要求，积极推进干部教育培训改革，取得了明显进展。但是，干部教育培训还不同程度地存在针对性实效性不强、党性教育比较薄弱，培训机构体系的开放度和竞争性不够、优质培训资源不足与资源相对过剩并存，干部学习内生动力不足、学用脱节、学风不正等问题。这些问题不仅涉及干部教育培训内容方式，而且涉及干部教育培
《干部教育培训工作条例》试题 （初稿） 各题型提交答案说明： 1.单选题及判断题点击圆形按钮进行单项选择，多选题点击勾选框进行多项选择。 2.选择题和判断题:直接点击选项，系统将自动提交答案。 3.未完成考试误操作推出系统后，在考试时间段可重新进入系统考试。 4.完成考试后点击提交答案按钮，考试结束，不可再次进入系统考试。 5.答题完成后，点击考试页面左侧“未答题”按钮，确认无未答题后再提交答案。 6.未提交答案的试卷在考试时间结束后将强制提交答案。 一、单选题 ( 共 20 小题，总分: 40 分) 1. 中央组织部履行全国干部教育培训工作的整体规划、制度建设、（）、协调服务、督促检查等职能。 A.具体指导 B.宏观指导 C.微观指导 D.全面指导 答案：B 2. 干部教育培训考核的容包括干部的学习态度和表现，理论、知识掌握程度，（）和作风养成情况，以及解决实际问题的能力等。 A.党性修养 B.道德修养 C.行为修养 D.觉悟修养 答案：A 3. 干部教育工作应开展（），增强干部国家安全意识和推进国家安全建设的本领。
A.社会安全教育 B.国家安全观教育 C.国家安全教育 D.全全观教育 答案：B 4. 干部教育培训经费列入各级政府（），保证干部教育培训工作需要。 A.季度财政预算 B.年度财政预算 C.财政预算 D.小金库 答案：B 5. 干部参加脱产培训情况应当记入干部年度考核表，参加（）以上的脱产培训情况应当记入干部任免审批表。 A.1个月 B.2个月 C.3个月 D.5个月 答案：B 6. 坚持和完善党委（党组）中心组学习制度。中心组学习应当以党的理论和路线方针政策为基本容，在自学和调研基础上保证每个季度不少于（）集体学习研讨。 A.1次 B.2次 C.3次 D.4次
对干部教育培训工作的意见和建议 近几年来，地税系统干部职工的财务会计知识和税收业务知识更新比较慢，教育培训力度太小，而当前社会经济发展涉及到的问题对税务人员在各方面的综合素质要求在进一步加大，作为税务部门，现在提倡的是从纳税服务上来促管理，从现行的思想观念到财务知识和税收知识等等，已经难以适应新时期征管工作和纳税服务的需求，因此，对于税务人员思想观念的更新、各项财务税收业务知识的培训是非常有必要的。 一、我们现在的培训力度还是有所欠缺。 从基层分局来讲，平时工作繁忙，事务太多，除了对自身管户的管理巡查寻访外，还有日常的检查，还有其他很多综合性的工作，经常还有很多临时安排的调研调查等工作，因此，作为分局要组织集中进行培训是很难的，只能靠管理员自己在工作之余进行自学，但是，现在的干部愿意主动利用业余时间学习的太少，没有了热情和动力，大多数还是存在懒惰思想，而且这种自学方式始终不是系统的指导培训，很难达到效果。作为县区局这一级来讲，如果要对基层干部进行培训，最大的问题就是缺乏师资力量，有水平的师资太少。建议加大专业骨干培养，组织人员进行业务骨干培训，培养一批能力较强的专业骨干。同时要把专业骨干选拔培养与各类人才库建设有机结合起来，与有关业务部门配合，建立税收管理、税务稽查、纳税服务等多个系列专业人才库。在加强全员培训的基础上，组织一些专业性强的培训项目，有计划、分步骤地开展高素质专业骨干培训。
二、最需要解决的问题和培训内容 1、从政治思想上来看，对道德品质的素养的培训是很有必要的。每年对干部职工是从“德、能、勤、绩”几个方面来考核，而且评价一个人是用“德才兼备”了评价，可以看出，“德”是放在第一位的，作为一名国家公务员，如果缺乏道德品质和素养，有再高的学历和能力，如果不发挥出来在也是不行的。特别是这几年考入税务系统的年轻公务员，从业务到接受能力来讲都是比较强的，但是，从道德素养来讲就非常的欠缺（这是通过这几年工作中接触和经历的事情而发现的），因此，在干部教育培训工作中对年轻干部的道德素质教育是非常重要的。 2、当前，最需要解决的问题是加强基层干部综合素质和专业基础培训。要按照加强纳税服务的新任务，按照行业税收管理的要求，深化进行分行业的培训，要根据岗位职责要求，进行深化和提升培训，全面提高基层一线干部的综合素质和岗位技能。要从获取税收业务岗位需要的专业知识和工作能力的提升上下功夫，主要是要有针对性地对每一个岗位所涉及的内容进行培训，区分岗位类别地安排培训课程和班次，不能“吃大锅饭”，不分岗位和需求笼统地培训，这样，在培训学习过程中，对不涉及这个岗位的人员就提不起学习的兴趣，培训完后，平时不涉及的业务就容易忘记，达不到学习培训的效果和目的。基层税务管理人员最需要的培训内容是与自身工作岗位密切相关的税收政策、征管知识、税务检查知识、财会知识，按照干什么学什么，缺什么补什么，缺多少补多少的要求，有针对性地开展差别化培训，使基础知识较差的干部能及时补充岗位必备的专业基础知识，使具有一定基础知识的干部在原有基础上逐步提升。
干部教育培训工作中存在的问题及解决方法胡锦涛总书记曾指出，新世纪、新形势和新任务，对干部队伍的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力提出了新的更高要求，加强干部的学习比以往任何时候都更为重要和迫切。干部教育培训工作是推动干部学习的一条重要途径，也是建设高素质干部队伍的一个重要环节。近年来，我们大力实施人才兴税战略，不断加大干部教育培训力度，使税务干部的综合业务素质有了大幅度提升。同时，在干部教育培训中也存在一些不容忽视的问题。 一、目前干部教育培训工作中存在的主要问题 近几年来，按照上级部门干部教育培训工作的有关要求，我们结合工作实际，以创建学习型税务机关为契机，有效开发人力资源，积极组织开展了大规模培训干部工作，有效地提高了税务干部的业务素质和技能，为国税事业的发展提供了有力的智力支持。但是，当前我们的教育培训工作现状与新的形势任务要求相比，还存在着不少的问题，归纳起来主要有以 下几个方面： 一是思想认识不足。不少干部认识不到教育培训是干部管理的基础工作和提升素质能力的重要途径，对加强教育培训工作的紧迫性认识不足，缺乏长期学习、终生学习的理念和主动性。有的干部认为教育培训“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”；有的认为现代社会信息网络广泛普及，获取知识的渠道日益增多，没有必要进行专门培训；有的认为学习是年轻人的事，年纪大点儿的就可以不学等等。这些问题的存在严重地影响着干部教育培训工作的开展。而实践证明，参学主体的积极性是保证完成培训任务和提高培训质量的重要保证，如果参训人员没有一种积极主动的心理状态或精神面貌去投入，必将直接影响到干部教育培 训的效果。 二是培训内容安排不合理。近年来，虽然我们每年都要根据年初工作要点的要求，制定相应的培训计划，但培训内容多侧重于理论性和知识性，这与广大干部希望得到的以实用性、
干部教育管理工作计划 为深入落实科学发展观，进一步组织管理好我校的党员干部，全面提高我校干部队伍的管理水平，为学校发展提供坚强有力的组织保证。现结合我校的实际情况，制定出本年度党员干部的管理工作计划如下： 一、增强政治理论水平，开展理论培训 在原有制度的基础之上，加强党员干部的学习，紧跟党中央步伐，进行时世学习，对当前的国际国内政治经济形势进行分析。在政治理论上做到不落后不落伍。思想是行动指南，始终保持着整个党支部成员思想的先进性。为我校党员干部能够在行动上工作上保持先进性提供思想保证。 在学习制度上，要注重学习计划的具体确定，确保时间、地点、内容、成员的准确到位。同时，通过多途径进行培训，如：专家讲座、专题研讨、时世分析、外校考察等。通过“多元化”的培训，塑造出一支高政治素质的的干部队伍。能够引领职教中心，协调快速发展，打造出职业名校、强校。 这项活动将贯穿13整个学年。力求作到每个季度培训一次。 二、提高工作业务能力，塑造“多面手”型管理人才 我校很早已经意识到，干部工作业务能力的单一化，不利于学校的管理和工作上的协调，很早以来，我们就实行了中层以上领导的轮岗制度，使中层以上领导在不同的岗位上都得到培养和锻炼，对工作性质都得到深入体会，深化了对不同岗位职责的认识，基本实现中层领导的互补性、替代性、协调性。 基于我校已取得成功的干部管理经验，本学年，党支部将对党员干部进一步培养培训，着重于专业知识培训和不同岗位领导方法培训。使他们业务过硬、思想过关，与时代接轨。确实能够做到无论放到那里都能独当一面。担负起学校不同岗位的重任。 这项培训内容，同样贯穿本学年始终。组织他们向老技师学习了解专业知识。不同部门领导互相座谈交流经验。要求有学习笔记。有学习心得。确实落到实处。 三、工作作风教育，营造良好社会声誉
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.干部教育培训工作计划正 式版
干部教育培训工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 XX年干部教育培训的总体思路是：以和“”思想为，以学习和xx届四中为主线，以科学发展观为，以改革创新为，以培训质量为核心，《干部教育工作条例》和《党校工作条例》，干部教训培训规划，新一轮大规模培训干部工作。 (一)和xx届四中的学习培训，用理论体系武装干部 着眼于思想、量、实践、发展，多种，科学发展观、社会、执政能力建设和先进性建设、建设新农村一系列重大战略思想的学习培训，党员干部的理论武装工
作。 **，xx届三中全会、改革开放30周年纪念大会、经济工作会议精神的学习培训。党校组织骨干教师研讨，教学专题，在每个主体班次中对学员授课辅导，把学习宣传到党每个培训班中。 (二)改革创新，干部教育培训工作的质量 更新培训内容。以《干部教育工作条例》规定的内容为依据，培训需求调查和分析工作，创新培训内容，课程设置，将公共危机管理、现代金融、研判、招商引资知识列入培训内容，真正经济社会发展需要就培训、干部缺就补，使干部教育培训工作地与发展相，与干部成长需求相。
干部教育培训档案管理制度 为进一步推进干部教育培训工作的科学化、规范化、制度化，根据《干部教育培训工作条例》有关规定和《河北省工商行政管理系统“十一五”干部教育培训规划》、《关于新一轮大规模培训干部工作的实施意见》要求，结合实际，制定本制度。 一、根据干部管理权限，开展干部教育培训档案管理工作。省局人教部门负责系统处级干部、省局机关干部培训档案管理；各市局人教部门负责科级干部、市局机关干部教育培训档案的管理；各县（市、区）工商局负责科级以下干部教育培训档案管理。 二、干部教育培训档案主要包括综合管理档案、个人培训档案和其他需要建立的档案。综合管理档案主要包含本级局年度干部教育培训计划，年度干部教育培训情况统计表，年度干部培训情况登计表，各班次的具体培训方案、培训通知及培训人员名册、培训人员考核成绩汇总、培训总结等资料。干部个人培训档案主要包括培训党员登记表、学员结业成绩或考核鉴定表等资料。 三、干部教育培训档案登记坚持实事求是的原则，做到真实、全面、客观、公正、准确。人教部门和干部所在单位共同负责干部教育培训档案登记材料的收集、统计、填报工
作。干部本人应主动向所在单位和人教部门申报参加教育培训的情况。 四、干部参加教育培训的相关资料应及时载入干部人事档案。干部教育培训档案登记的培训记录，作为培养、选拔、任用和考核、管理干部的重要依据。 五、干部教育培训档案应专人负责、专柜存放。干部调动时，按干部管理权限交干部培训个人档案。 六、省局人教处负责对全系统干部教育培训档案管理工作进行督导考核。 七、本制度自下发之日起实施。 学习是成就事业的基石 附：1、干部教育培训情况统计表 2、年度干部培训情况登记表 二00九年十月十三日
干部教育培训工作计划八篇 干部教育培训工作计划八篇 时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，不妨坐下来好好写写工作计划吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是为大家整理的干部教育培训工作计划8篇，欢迎大家分享。 干部教育培训工作计划篇1 现将《20xx年市场监督管理局干部教育培训计划》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。 一、注重思想教育，提高综合素质 要始终把思想政治建设放在首位，结合形势任务要求，坚持理论联系实际，突出重点和主旋律，弘扬社会主义核心价值观，教育干部坚定理想信念，增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性。要坚持正面教育与反面警示相结合，以正面教育为主，采用启发式的教育方法，学习先进典型，激发干部的积极性和主动性；认真开展警示教育活动，引导干部吸取教训，不断提高思想觉悟，做到警钟长鸣、防微杜渐。要注重人文关怀，发挥工青妇群团组织作用,主动适应干部职工思想观念和利益诉求的新变化，培养健康向上的生活情趣,凝心聚力,建设和谐队伍。 二、明确培训目标，注重培训实效 以推进改革、强化监管、服务发展为目标，各科室要坚持以问题
为导向，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，培训内容的设置要呼应当前社会转型、职能转变过程中出现的新情况和基层执法监管的新需求，以营造宽松平等的准入环境、公平竞争的市场环境和放心安全的消费环境为重点，加强培训需求调研和分析，强化新修订的法律法规解读、业务规范操作和监管执法实务技能培训，精心设计、科学编排，增强培训工作的针对性和实效性。通过培训交流凝聚系统力量，优化系统业务引领，切实提升系统干部队伍管理和业务工作水平。 三、加强组织管理，遵守制度纪律 组织人事科要做好统筹协调工作，把握教育培训进度,抓好落实。各牵头部门要认真执行教育培训计划，合理安排时间，科学编排课程，积极创新教育培训方式，不断提高广大干部的理论素养、业务水平和工作创新能力。局办公室、网监科要做好后勤保障等工作。要严格执行“八项规定”，自觉遵守教育培训纪律，认真执行《级机关培训费管理规定》等制度，厉行节约，勤俭办班。 干部教育培训工作计划篇2 为进一步有效开展招商局机关干部职工学习活动，切实提高全体机关人员的政治思想素质和业务工作水平，不断丰富学习内容，创新学习方法，积极创建学习型机关，有效促进全市招商引资工作又好又快发展，现结合招商工作实际和特点，制定招商局20xx年学习计划。 一、学习培训目的和目标 通过学习培训，使全体干部职工政治理论水平明显提高，业务能力明显加强，工作效能明显改善，学习能力明显提升，综合素质明显
在市干部教育培训领导小组会议上的讲话同志们： 刚才，安宁同志代表领导小组办公室，回顾总结了*年全市干部教育培训工作情况，并提出了今年的工作要点。大家讨论了*的工作以及领导小组办公室草拟的《关于开展大规模干部教育培训工作的意见》，并结合各自工作实际，发表了很好的意见。会后，请领导小组办公室根据今天会议讨论的情况，对*年工作要点和《关于开展大规模干部教育培训工作的意见》作进一步修改，抓紧下发，及早部署实施。 去年是我市实施“富民强市、加快发展”战略目标的重要一年，全市国民经济和社会事业在上年较高的平台上再创新高，不仅实现了年初确定的奋斗目标，而且创下了近年来最好成绩，为南京全面建设小康社会奠定了坚实的基础。*年也是贯彻落实中央关于大规模培训干部工作的起始之年，按照中央和省、市委的统一部署，在市委和市干部教育培训领导小组的正确领导下，在各级领导干部中全面开展“三个代表”重要思想的学习培训，一手抓思想政治教育和党性教育，一手抓干部知识更新和业务培训，全市大规模培训干部的氛围和格局已经初步形成。 今年是全面贯彻*精神的第一年，是努力实现南京“争先进位”的重要一年，也是全面推进“十五”干教规划和全面落实大规模培训干部任务落实的关键一年。今年的干部教育培训工作面临着新的形
势，任务更重，要求更高。下面，我想着重就做好今年的工作谈几点想法，供大家参考。 一、着眼大局，认清形势，充分认识新形势下开展大规模培训干部工作的重大意义 去年12月，中央连续召开了全国人才工作会议和全国组织部长会议，对大力实施人才强国战略、做好今年全国组织工作做出了部署。贺国强部长在全国组织部长会议的讲话中，把兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的活动不断引向深入，努力在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新进展，继续落实好大规模培训干部的任务，作为全年六项重点工作之首提了出来。应该说，干部教育培训工作已经成为党的干部工作和人才工作的重要组成部分，所承担的任务越来越重，地位和作用越来越大，上级的要求和干部的期望越来越高，自身发展和创新的空间也越来越大。我们要清醒地认识和把握当前干部教育培训工作面临的新的形势、任务和要求，进一步增强做好大规模培训干部工作的责任感和使命感。开展大规模培训干部工作，是加强党的执政能力建设的一项重要举措，是实现南京新的发展奋斗目标的重要保证，是提高南京干部队伍素质的客观要求，是人才强市战略的重要内容。 二、坚持与时俱进，开拓创新，全面深入地开展大规模干部教育培训 根据中央和省委的要求，市干部教育培训领导小组办公室草拟了《关于大规模开展干部教育培训工作的意见》。应该说，这个意见是
关于在干部教育培训中进一步 加强学员管理的规定 中组发〔2013〕8号 为进一步加强学员管理、切实改进干部教育培训学风，按照《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》及中央办公厅、国务院办公厅《实施细则》精神，结合干部教育培训工作实际，作出如下规定。 一、无论什么级别的干部参加学习培训都是普通学员，必须端正学习态度，树立学员意识，严格遵守学习培训和廉洁自律的各项规定，把精力主要放在学习上，认真完成培训任务。干部管理部门和干部教育培训机构要对参训干部提出具体要求。 二、干部在校学习期间，要住在学员宿舍，吃在学员食堂。学员之间、教员和学员之间不得用公款相互宴请。班级、小组不得以集体活动为名聚餐吃请。学员不得外出参加任何形式的可能影响公正执行公务的宴请和娱乐活动。对违反规定的学员予以退学处理。 三、组织学员外出进行现场教学、实地考察调研等活动时，不准警车带路，不接受宴请，一律吃自助餐或便餐，不收受纪念品和土特产，不安排与学习无关的旅游和娱乐活动。对违反规定的，追究培训机构有关领导和带队负责人的责任。 四、学员不准接受和赠送礼品、礼金、有价证券和支付凭证及土特产等，不得接待以探望为名的各种礼节性来访。
学员之间不准以学习交流、对口走访、交叉考察、集体调研等名义互请旅游。对违反规定的学员，视情节轻重予以约谈提醒、通报批评或责令退学。对于接受和赠送贵重礼品、礼金、有价证券和支付凭证的，将有关情况通报干部主管部门和所在单位，按规定处理。 五、学员参加学习期间不再承担所在单位的工作、会议、出国（境）考察等任务。如因特殊情况确需请假的，必须严格履行请假手续。累计请假时间超过总学时1/7的，按退学处理。未经批准擅自离校的，责令退学。 六、学员必须自己动手撰写发言材料、学习体会、调研报告和论文等，不准请人代写，不准抄袭他人学习研究成果，不准秘书等工作人员“陪读”。对违反规定的学员，视情节轻重予以取消成绩、通报批评或责令退学。 七、学员学习培训期间，不得留公车驻校，不得借用其他单位和个人的车辆“伴读”。对违反规定的学员，予以通报批评。 八、学员在校期间及结（毕）业以后，一律不准以同学名义搞“小圈子”，不得成立任何形式的联谊会、同学会等组织，也不得确定召集人、联系人等开展有组织的活动。不得利用同学关系在干部任用和人事安排以及子女入学、就业、经商等方面相互提供方便、谋取私利。对违反规定的在校学员，牵头人予以退学处理，参与者予以通报批评；对结（毕）业后的学员，由有关部门严肃查处。 九、干部教育培训管理部门和培训机构要厉行节约、勤
浅谈怎样做好干部教育培训工作 干部教育培训应努力拓宽培训渠道，着眼创新培训方式方法，为经济社会的发展提供强有力的组织保证和干部支持。 培训对象上求广，在抓好三支队伍培训的基础上，不断扩大干部教育培训的规模。积极适应新形势的要求，将干部教育培训的范围拓宽到全体公务员、机关干部、村（社区）干部、农村实用型科技人才和农村经纪人。 培训内容上求新，在抓好思想政治建设的前提下，着力增强培训内容的针对性。对党政干部，侧重于城市建设、经济贸易、政策法规、招商引资等方面的培训，提高他们驾驭市场经济的能力；对企业负责人，经营管理、市场营销、法律法规等知识的培训，提高他们加强企业管理、加快发展的能力；对专业技术人员，侧重于新知识、新理论、新技术、新方法的培训，提高他们专业技能和解决实际问题的能力；对农村干部，突出抓好党的路线方针政策、农村工作方法、有关法律法规、农村实用技术的培训，提高村干部服务群众的能力。真正做到政治理论重点培训，业务知识经常培训，现代知识加强培训，紧缺人才抓紧培训，切实抓好各级干部的知识更新和业务能力提高，帮助广大干部掌握了解更多的新知识、新技能、新本领。培训渠道上求宽，在抓好主体培训班的同时，努力实现培训渠道多元化。一是利用党校主阵地作用，认真抓好主体班的培训，加强各级干部的政治理论教育。二是采取“请进来”的办法，积极邀请各高校专家教授讲课或举办辅导报告会，对政府职能转变、区域经济发展、旅游产业发展等专题进行集中辅导。三是采取“走出去”的办法，积极与域外培训机构联系，组织外出参观培训，吸取发达地区的先进经验。 培训方式上求活，在坚持因地制宜、分类指导的原则下，不断推动培训方式的多样化。在干部培训工作中，应根据不同层次、不同类型干部的特点，实行分类指导、分层培训。做到理论培训与业务培训相结合、脱产培训与在职自学相结合、短期培训与中长期培训相结合、常规培训与外出培训相结合、党校教育培训与责任部门办班相结合，通过采取灵活多样的培训方式，增强干部教育培训的效果。
干部教育培训工作条例（试行） 第一章总则 第一条为推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的干部队伍，依据《中国共产党章程》、《中华人民共和国公务员法》和有关法律法规，制定本条例。 第二条干部教育培训工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕党和国家工作大局，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，以增强执政意识、提高执政能力为重点，推动学习型政党、学习型社会建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。 第三条干部教育培训工作应当遵循下列原则： （一）以人为本，按需施教。按照党和国家的要求，把握干部的成长规律和教育培训需求，分级分类地开展干部教育培训，激发干部学习的内在动力和潜能，增强干部教育培训的针对性和实效性。 （二）全员培训，保证质量。干部教育培训面向全体干部，创造人人皆受教育、人人皆可成才的条件，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，实现干部教育培训的规模和质量、效益的统一。 （三）全面发展，注重能力。坚持干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方针和德才兼备原则，全面提高干部的思想政治素质、科学文化素质、业务素质和健康素质，将能力培养贯穿于干部教育培训的全过程。 （四）联系实际，学以致用。紧密联系国际形势的新变化，
联系我国改革开放和社会主义现代化建设的新进展，联系干部的思想和工作实际，引导干部在改造主观世界的同时，运用所学理论和知识指导实践，提高解决实际问题的能力。 （五）与时俱进，改革创新。适应经济社会发展需要，创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新。 第四条本条例适用于各级党委、人大、政府、政协、纪委、人民法院、人民检察院和各民主党派、人民团体机关的干部教育培训工作。 国有企业和事业单位的教育培训工作参照本条例执行。 第二章管理体制 第五条全国干部教育培训工作实行在党中央领导下，由中央组织部主管，中央和国家机关有关工作部门分工负责，中央和地方分级管理的体制。 第六条中央组织部履行全国干部教育培训工作的整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范职能。 中央和国家机关有关工作部门按照职责分工，负责相关的干部教育培训工作，指导本系统的业务培训。 第七条地方各级党委领导本地区干部教育培训工作，贯彻执行党和国家干部教育培训工作的方针政策，把干部教育培训工作纳入本地区经济社会发展规划，研究部署本地区干部教育培训工作。 地方各级党委组织部主管本地区干部教育培训工作。地方各级党委和政府有关工作部门负责相关的干部教育培训工作。 第八条干部所在单位按照干部管理权限，负责组织实施本
当前党校干部教育培训方式存在的问题及建议 干部教育培训是干部成长最重要组成的部分，是加强干部思想教育、提高党的执政能力、推动干部学习的重要途径。然而，面对日新月异的新形势、新情况和层出不穷的新事物、新知识，过去行之有效的一些传统的干部教育培训的组织形式、培训途径以及教学方式和手段表现出了与现实情况不太适应的一面，因此，创新党校干部教育培训方式显得尤为重要。 一、目前党校干部教育培训方式存在的主要问题 一是教育培训工作缺乏系统性。首先，教育培训管理体制没有科学明确的界定，教育培训工作零乱无序。其次，对干部的文化知识和能力素质结构现状缺乏系统的分析，教育培训工作的针对性不强。再次，对教育培训任务缺乏系统分工，教育培训资源配置不合理。 二是教育培训标准不够明确。目前，干部教育培训的标准要求过于笼统模糊，对不同层次干部的教育培训标准要求没有区别，对同一层次不同岗位不同分工的干部的教育培训标准要求也没有区别。 三是教育培训教材建设滞后。目前，还没有一套系统的分层分类的干部教育培训教材。 四是教育培训渠道、内容和形式单一，与新的形势和任务的要求差距较大。目前，干部教育培训主要是输送到各级党校和行政院校进行政治理论培训，培训的形式主要以传统授课辅导方式
为主。培训渠道和内容的单一，难以满足培训目标需求的多样性，培训形式的单一又使培训效率难以提高。 二、解决对策 针对上述存在的问题，在今后一段时间内，干部教育培训工作应从系统规划、更新内容、改进方式、拓宽渠道、完善机制等方面入手，使干部教育培训工作能够适应新形势和新任务的要求。 1、科学系统地进行全面规划。整个干部队伍的教育培训工作是一项庞大复杂的系统工程，零散无序的教育培训，成本高、效率低、成效差。因此，干部教育培训应当从当前和今后一段时期内各级干部所面临的形势和任务出发，科学制定各层次、各类别、各岗位干部的素质、知识、能力标准，并将此标准与干部队伍现状作比较，准确地确定干部教育培训的目标，再根据干部教育培训目标，制定出干部教育培训的整体规划。首先，应对干部队伍现状作深入细致的调查摸底，准确地掌握各层次各类别干部的政治理论水平、文化知识程度和工作能力的强弱。这是提高规划科学性的前提。其次，应分层次确定干部应具备的政治理论、文化知识和工作能力的基本标准，以及在不同工作岗位上各类干部的具体标准，从而构成一个完整的干部素质能力标准坐标系，其纵坐标代表不同层次的干部素质能力层次要求，横坐标代表不同岗位的各类干部素质能力定向要求。在构建好这一坐标系后，将每一位干部按照其工作岗位的层次和分工放到坐标系中去对
李斌同志在市委干部教育培训工作领导小组会议上的讲话同志们： 今天，我们在这里召开市委干部教育培训工作领导小组会议。主要任务是，认真贯彻落全市党建工作会议精神，总结2005年工作，研究部署2006年的干部教育培训工作。刚才，楼浩平同志代表市干部教育工作领导小组办公室，对2005年全市干部教育培训情况作了比较全面的总结，并对2006年的工作要点、培训计划以及对即将出台的有关文件进行了说明，大家刚才进行了讨论，并发表了意见和建议，讲的都很好。请领导小组办公室根据大家讨论审议的意见，对有关文件作进一步完善后下发。 2005年，按照上级的统一部署，在市委和市干部教育工作领导小组的正确领导下，全市干部教育培训工作紧密结合保持共产党员先进性教育活动，突出抓好十六届四、五中全会精神、科学发展观的学习，在加强理论武装的同时，抓好新知识、新技能的培训，取得了较好的效果，迈上了一个新台阶。领导小组各成员单位的同志为此做了大量细致的、富有成效的工作。希望在新的一年里，再接再厉，再创佳绩，争取把干部教育培训工作提升到一个新水平。下面，我就做好2006年的干部教育培训工作讲几点意见。 一、统一思想、深化认识，扎实开展好干部教育培训工作去年，胡锦涛同志为中国浦东、井冈山、延安干部学院建成并正
式开学发出贺信强调，实现全面建设小康社会的宏伟目标，不断开创中国特色社会主义事业新局面，迫切要求我们大规模培训干部，大幅度提高干部素质。最近，江苏省委制定下发了《关于实施“百千万”党政领导干部培训工程的意见》。苏州市委今年也出台了几个关于做好干部教育培训工作的新政策，干部教育培训工作已经成为党的干部工作和人才工作的重要组成部分，所承担的任务越来越重，上级的要求和干部自身的需求也越来越高，发展和创新的空间也越来越大。我们要清醒地认识当前干部教育培训工作面临的新的形势、任务和要求，进一步增强做好干部教育培训工作的责任感和使命感。 1、围绕十六届五中全会精神，大力开展干部教育培训工作。十六届五中全会是在我国即将完成“十五”计划，改革发展进入关键时期召开的一次重要会议。学习贯彻这次会议精神，对于全面建设小康社会，实现国家繁荣富强和人民生活富裕，具有极其重要的意义。我们要从全局和战略的高度，充分认识学习贯彻党的十六届五中全会精神的重大意义，扎实做好学习培训工作，努力把广大干部的思想统一到五中全会精神上来，把力量凝聚到贯彻全会提出的各项任务上来。 2、围绕太仓快速发展、实现“两个率先”，大力开展干部教育培训工作。经过“十五”的发展，我市已经进入了工业化转型、城市化加速、经济国际化提升的新阶段，但在巩固提高小康发展水平、加快富民进程方面仍面临不少难题，本地生产要素、消费
浅谈干部教育培训工作存在的问题及对策 崔峰 干部教育培训是党的干部工作的重要组成部分，是推动和谐社会建设，党员干部学习贯彻落实科学发展观的重要途径。然而，由于形势和任务的变化，干部教育培训无论是在培训的内容和目标要求上，还是在客观环境和条件上，都发生了较大的变化，过去行之有效的一些传统的干部教育培训的组织形式、培训途径以及教学方式和手段表现出了与现实情况不太适应的一面。因此，如何加强和改进干部教育培训工作，浅谈自己的一点看法。 一、干部教育培训工作存在的主要问题 （一）教育培训工作缺乏系统性。首先，教育培训管理体制没有科学明确的界定，教育培训工作零乱无序。其次，对各级干部的文化知识和能力素质结构现状缺乏系统的分析，教育培训工作的针对性不强。再次，对教育培训任务缺乏系统分工，教育培训资源配置不合理。 （二）教育培训标准不够明确。目前，干部教育培训的标准要求过于笼统模糊，对不同层次干部的教育培训标准要求没有区别，对同一层次不同岗位不同分工的干部的教育培训标准要求也没有区别。
（三）教育培训教材建设滞后。目前，教材建设管理混乱，没有一套系统的分层分类的干部教育培训教材。 （四）教育培训渠道、内容和形式单一，与新的形势和任务的要求差距较大。目前，干部教育培训主要是输送到各级党校和行政院校进行政治理论培训，培训的形式主要以传统授课辅导方式为主。培训渠道和内容的单一，难以满足培训目标需求的多样性，培训形式的单一又使培训效率难以提高。 （五）教育培训约束激励机制乏力。干部教育培训缺乏动力，一整套系统的、严格的、可操作的、针对干部教育培训的检查、督促、考核、奖惩制度尚未形成。虽然干部在任期内有一定的培训要求，但是，这一培训要求仅仅是泛指的，并没有明确的具体规定，干部教育培训成了一项软任务。另外，干部教育培训与干部使用之间存在不同程度的脱节现象，客观导向上也造成了干部轻视教育培训，缺乏参加教育培训的积极性和自觉性。 二、干部教育培训工作的解决对策 针对上述存在的问题，干部教育培训工作应从系统规划、更新内容、改进方式、拓宽渠道、完善机制等方面入手，使干部教育培训工作能够适应新形势和新任务的要求。 （一）科学系统地进行全面规划。整个干部队伍的教育培训工作是一项庞大复杂的系统工程，零散无序的教育培训，成本高、效率低、成效差。因此，干部教育培训应当从当前和今后一段时
干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。为进一步推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质干部队伍，完善培训内容、改进培训方式、整合培训资源、优化培训队伍，全面提高质量和效益，切实推进干部教育培训工作，中共中央于2015年10月14日印发了《干部教育培训工作条例》（以下简称《条例》），《条例》是对2006年中央颁布的《干部教育培训工作条例（试行）》的修订，体现了中央关于干部教育培训工作的新精神新要求。 《干部教育培训工作条例》全文如下。 第一章总则 第一条为了推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质干部队伍，依据《中国共产党章程》、《中华人民共和国公务员法》和其他有关法律法规，制定本条例。 第二条干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要作用。干部教育培训工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，以坚定理想信念、增强执政意识、提高执政能力为重点，把“三严三实”要求贯穿干部教育培训全过程，培养造就信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部，推动学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设和学习型社会建设，推进国家治理体系和治理能力现代化，为不断夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供思想政治保证、人才保证和智力支持。 第三条本条例适用于党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关，以及列入公务员法实施范围的其他机关和参照公务员法管理的机关（单位）的干部教育培训工作。
西安市阎良区机关工作人员教育培训工作管理办法(试行) （2006年9月13日） 第一章总则 第一条为不断提高全区公务员及工作人员的整体素质和工作能力，促进机关教育培训工作规范化、制度化、科学化，培养造就高素质的公务员队伍，根据《中华人民共和国公务员法》、中共中央《干部教育培训工作条例（试行）》，制定本办法。 第二条教育培训工作的指导思想是，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕国家航空城建设大局以及全区中心工作，以增强执政意识和加强党的执政能力建设为重点，以大幅度提高机关工作人员素质和能力为目标，为加快推进国家航空城建设提供思想政治保证、人才保证和智力支持。 第三条教育培训工作遵循以下原则： （一）以人为本，按需施教。把握机关工作人员的成长规律和教育培训需求，分级分类地开展教育培训，激发机关工作人员学习的内在动力和潜能，增强教育培训的针对性和实效性。 （二）全员培训，保证质量。面向全体机关工作人员，创造人人皆受教育、人人皆可成才的条件，大规模培训机关工作人员，大幅度提高机关工作人员素质，实现教育培训的规模和质量、效益的统一。 （三）全面发展，注重能力。坚持干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方针和德才兼备原则，全面提高机关工作人员的思想政治素质、科学文化素质、业务素质和健康素质，将能力培养贯穿于教
育培训的全过程。 （四）统筹规划，突出重点。统筹领导干部、公务员、工勤人员教育培训，在实施全员培训的基础上，重点加强科级（含正副科级，下同）及以上领导干部及其后备干部教育培训。 （五）联系实际，学以致用。紧密联系新形势和新任务，联系机关工作人员的思想和工作实际，引导机关工作人员在改造主观世界的同时，运用所学理论和知识指导实践，提高解决实际问题的能力。 （六）与时俱进，改革创新。适应经济社会和国家航空城建设、发展需要，加强对机关工作人员教育培训工作理论、制度和管理的研究，创新培训内容，改进培训方式，努力探索教育培训工作新机制。 第四条本规定适用于全区各级机关工作人员教育培训工作。 第二章教育培训对象 第五条机关工作人员有接受教育培训的权利和义务。 第六条教育培训的对象是全区各级机关全体工作人员及参照公务员法管理的事业单位工作人员，重点是科级及以上领导干部及其后备干部。 第七条机关工作人员应当根据不同情况参加相应的教育培训：（一）新录（聘）用的初任培训； （二）晋升领导职务的任职培训； （三）在职期间的各类知识更新培训； （四）从事专项工作的专门业务培训；
干部教育培训工作总结 导读：范文干部教育培训工作总结 【篇一：干部教育培训工作总结经验材料】 XX年中央提出大规模开展干部教育培训以来，我县本着“注重实际、注重实效、注重特色”的原则，牢牢把握县委、县政府中心工作对干部素质需求的变化，认真谋划，精心组织，突出重点，大规模、多渠道、高质量地开展干部教育培训工作，取得了较大成效。 一、坚持以考促学，全面提高领导干部能力素质 建立“以考促学”机制，强化领导干部学习培训，提高综合素质和执政能力。 1、精心选择考试的对象。对新提任领导干部实行政治理论水平任职资格考试。制定出台了《关于建立党政领导干部政治理论水平任职资格考试制度的意见》，每年对新提拔领导干部和近期县管后备干部进行专门政治理论水平任职资格考试，严格把好领导干部的入口关。至今已对xx名新提拔的县管领导干部和xx名参加中青年干部培训班的县管后备干部进行了政治理论水平任职资格考试，其中有x名新提拔干部因考试不合格被延长试用期一年，x名被调整工作岗位，在广
大干部中引起了较大反响。对全县县管干部实行政治理论测试。从xx年底开始，连续两年对县管领导干部进行政治理论测试，并把考试成绩反馈给领导干部本人及所在单位，使他们感到有一种压力。对镇乡街道领导干部实行岗位业务知识考试。组织编写了《镇乡街道农业领导岗位业务知识手册》和《镇乡街道城建领导岗位业务知识手册》，制定出台了《xx县镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试制度》，要求所有镇乡、街道现职领导干部必须在二年内通过岗位业务知识考试，考试不合格者将被扣分、辞职或降职处理。在去年xx月底重点组织对农业、城建两个岗位的xx名县管领导干部进行了考试，今年将推行到镇乡、街道所有的领导岗位。通过考试促使镇乡、街道的领导干部加强岗位业务知识的学习，提高业务水平和执政能力。 2、合理确定考试的内容。精选“以考促学”的内容，突出内容的针对性。领导干部任职资格考试主要突出：党章、党的理论知识和历史知识，履行工作职责所应具备的理论、业务及法律知识。领导干部政治理论测试主要突出：中央重要会议和有关文件精神、年度国内外重大时事政治、县内的重点工作和中心工作。镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试则侧重于领导干部应知应会的岗位业务知识和政策法规。 3、注重考试结果的运用。建立制约机制。对新提拔的县管党政领导干部必须在试用期满前取得任职资格证书，第一年未取得证书的，