培训案例分析汇总讲课稿
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一、教案名称《提升员工安全意识与操作技能培训》二、培训目标1. 提高员工对安全生产的认识,增强安全意识。
2. 培训员工掌握安全操作技能,降低安全事故发生率。
3. 提升员工在紧急情况下的应急处置能力。
三、培训对象公司全体员工四、培训时间2023年3月15日-3月17日五、培训地点公司培训教室六、培训内容1. 安全生产法律法规及政策解读2. 常见安全事故案例分析3. 安全操作技能培训4. 紧急情况下的应急处置能力培训七、培训方法1. 讲座法:邀请专家进行专题讲座。
2. 案例分析法:结合实际案例,引导学员分析事故原因,吸取教训。
3. 实操演练法:组织学员进行实际操作演练,提高安全技能。
4. 互动交流法:鼓励学员提问、讨论,促进知识共享。
八、培训流程1. 开班仪式2. 安全生产法律法规及政策解读3. 常见安全事故案例分析4. 安全操作技能培训5. 紧急情况下的应急处置能力培训6. 互动交流与总结7. 结业典礼九、案例分析模板1. 事故基本情况- 事故发生时间、地点、单位- 事故发生原因- 事故造成的人员伤亡和财产损失2. 事故原因分析- 违章操作- 设备故障- 安全管理不到位- 其他原因3. 事故教训及预防措施- 事故教训总结- 针对事故原因提出的预防措施- 加强安全管理,提高员工安全意识4. 事故案例分析总结- 分析事故案例的典型性和代表性- 强调事故预防的重要性- 倡导安全第一的理念十、培训效果评估1. 培训前、后进行安全知识测试,评估培训效果。
2. 收集学员反馈意见,了解培训满意度。
3. 对培训内容进行跟踪调查,确保培训效果得到有效转化。
通过以上教案案例分析模板,可以确保培训内容系统、全面,有助于提高员工的安全意识和操作技能,为企业的安全生产提供有力保障。
第1篇一、课程简介本节课将通过分析具体的法律案例,帮助学生深入理解法律条文、司法实践和法学理论。
通过案例学习,学生能够提高法律思维能力,增强法律实践能力。
本节课将选取一道典型案例,从案情介绍、法律分析、判决评析等方面进行讲解。
二、课程目标1. 理解并掌握相关法律条文;2. 分析案例中涉及的法律关系和争议焦点;3. 学习法官如何运用法律条文进行判决;4. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
三、案例背景(此处简要介绍案例的背景,包括案件发生的时间、地点、涉及的主要当事人等。
)四、案情介绍(详细描述案件的基本情况,包括但不限于:案件起因、发展过程、当事人行为、相关证据等。
)五、法律分析1. 法律条文解读:- (根据案例,选取相关的法律条文,进行逐条解读,说明条文的基本含义和适用范围。
)2. 法律关系分析:- (分析案例中涉及的法律关系,如民事法律关系、行政法律关系、刑事法律关系等。
)3. 争议焦点:- (指出案件中的争议焦点,即各方当事人对案件事实和法律适用存在分歧的问题。
)六、判决评析1. 法院判决:- (介绍法院对案件的判决结果,包括判决依据、判决理由等。
)2. 判决理由分析:- (分析法院判决的理由,包括对法律条文的解释、对事实的认定、对法律关系的分析等。
)3. 判决评析:- (对法院的判决进行评价,包括判决的合法性、合理性、公正性等。
)七、案例分析1. 案件事实分析:- (分析案件中的关键事实,如当事人行为、证据效力等。
)2. 法律适用分析:- (分析法院在判决中如何适用法律条文,以及是否存在法律适用错误。
)3. 法律后果分析:- (分析判决结果对当事人、社会的影响,以及可能产生的法律后果。
)八、课堂讨论1. 提问环节:- (提出与案例相关的问题,引导学生思考。
)2. 小组讨论:- (分组讨论案例,让学生发表自己的观点,培养团队协作能力。
)九、总结1. 案例总结:- (对本案例进行总结,强调案例中的法律要点和教训。
目录通用类案例 (1)案例1:关于“晨光酸牛奶中有苍蝇”的顾客投诉处理案例 (1)案例2:关于华帝炉具燃爆引发的顾客投诉 (3)案例3:布猴风波 (5)案例4:板油 (6)案例5:豆浆 (6)案例6:考试 (7)案例7:促销员私拆封装,多加商品。
(7)案例8:“不翼而飞”的影碟机 (8)案例9:抢可乐的“勇士” (9)案例10:会缩水的金耳环 (10)案例11:游戏机币换钱 (10)案例12:“管理”人员 (11)案例一三:就为一块小毛巾 (12)案例14:计量秤的痛苦 (13)案例一五:好伙伴 (14)案例16:小孩惨死商场母亲痛不欲生 (15)案例17:有问题的青菜 (16)营业类案例 (18)案例1:促销与顾客 (18)案例2:如此服务 (18)案例3:意见卡 (20)案例4:你知道我在等你吗? (21)案例5:表扬信 (21)案例6:一把坏椅子 (22)案例7:不愉快的购卡经历 (23)案例8:买伞风波 (24)案例9:愉快的买鞋经历 (25)案例10:温馨提示 (26)案例14:纯正油与调和油 (29)案例一五:“孩子摔伤”引发的投诉 (30)案例16:购买“统一鲜橙多” (31)案例17:早上八点来购物,下午四点还没走 (33)案例一八:热心帮助顾客 (34)案例19:促销员同顾客争用购物车 (34)案例20:热水瓶的维修 (35)案例21:换不了的电饭煲............................... 错误!未定义书签。
案例22:还是人人乐的服务好 .. (37)案例23:失败的服务....................................... 错误!未定义书签。
案例24:一双已烂底的“木林森”皮鞋 . (39)案例25:亡羊补牢的代价 (40)案例26:修表................................................. 错误!未定义书签。
培训汇报的案例分析和分享近年来,培训已成为组织提升员工能力和促进组织发展的重要手段之一。
然而,许多企业在进行培训时常常面临效果不佳的问题。
因此,本文将通过对一个培训案例的分析和分享,探讨如何在培训汇报中取得良好的效果。
该案例是我在某企业进行的一次产品销售培训。
此次培训的目标是提高销售团队的销售技能和知识,以推动产品销售的增长。
在培训开始前,我制定了详细的培训计划,并确定了所需的培训材料和工具。
除此之外,我还与企业的管理层和销售团队进行了沟通,了解他们的需求和期望。
首先,在培训中,我注重理论与实践相结合。
我通过教学、讲解和示范等方式传达产品销售的理论知识,并通过案例分析和角色扮演等活动让学员将理论应用到实际操作中。
这种方法不仅让学员更容易理解和接受知识,而且能够培养他们的实际运用能力。
其次,在培训中,我注重激发学员的参与和互动。
我组织了小组讨论、问题解答和互动游戏等活动,鼓励学员积极参与讨论和分享自己的观点和经验。
通过互动的方式,学员们可以更好地理解和吸收培训内容,并且能够从其他学员的经验中获得启发和借鉴。
此外,在培训中,我注重培养学员的实践能力。
我通过模拟销售场景和案例分析,让学员们实践产品销售的技能和方法。
我还提供了一些实际销售的机会,让学员们在真实的销售环境中应用所学知识,并及时给予反馈和指导。
这种实践的方式可以帮助学员们更好地运用培训内容,并提高他们的销售技巧和自信心。
最后,在培训结束后,我进行了反馈和总结。
我与学员们进行了一对一的反馈和沟通,了解他们对培训的反馈和意见。
同时,我也向企业的管理层提交了培训报告和效果评估,以便他们了解培训的效果和改进的空间。
这种及时的反馈和总结可以帮助我不断改进培训方法和内容,提高培训的效果和质量。
通过这次培训案例的分析和分享,我认识到在进行培训汇报时,需要注重以下几点:理论与实践相结合,激发学员的参与和互动,培养学员的实践能力,并进行有效的反馈和总结。
只有在实践中不断积累经验和优化方法,才能提高培训的效果和质量,从而为组织的发展和员工的成长做出贡献。
培训汇报案例分享与分析近年来,随着企业对于员工培训的重视度不断提升,培训汇报案例分享与分析成为了一个备受关注的议题。
通过分享和分析培训案例,企业能够更好地总结和借鉴经验教训,提高培训质量和效果。
本文将从某公司的培训汇报案例出发,分享相关的经验,并对案例进行深入分析。
某公司将员工培训作为提升企业整体竞争力的重要手段。
为了确保培训取得较好的成果,该公司制定了明确的培训目标,设计了多种培训方案,并结合具体的成本和时间要求进行了合理的选择。
最近,该公司开展了一项新的技能培训计划,旨在提升员工的销售能力和沟通能力。
在培训计划的制定阶段,该公司明确了培训的目标和培训对象,即销售部门的员工。
为了更好地调动员工的积极性,该公司还将培训计划的内容和收益与员工个人的发展和晋升挂钩,形成了一种积极的激励机制。
此外,公司还在培训计划中注重了培训方法的多样性,包括课堂培训、案例学习、角色扮演等,以适应不同员工的学习需求。
在培训过程中,该公司注重了培训的实践性和互动性。
课堂培训不仅仅是灌输知识,更注重培养员工的实际操作技能。
通过案例学习和角色扮演,员工能够深入了解销售和沟通的技巧,并运用在实际工作中。
此外,公司还安排了内外部专家进行线上和线下的指导,帮助员工解决实际问题,提高学习效果。
在培训结束后,该公司对培训效果进行了评估和分析。
首先,通过对员工的考核和考察,可以了解培训对员工工作业绩的直接影响。
其次,公司还通过问卷调查等方式,收集员工对培训的反馈和意见,从而了解培训过程的优势和不足,并及时进行改进。
最后,该公司还注重对培训结果的长期跟踪,通过比对培训前后的数据,分析培训的持续效果。
通过对该公司培训汇报案例的分享和分析,我们可以得出以下结论和启示。
首先,制定明确的培训目标是培训成功的关键。
只有明确了目标,才能有针对性地进行培训计划和评估,使培训取得实质性的效果。
其次,培训方法的多样性对于提高培训效果非常重要。
不同的员工有不同的学习需求,通过多样化的培训方法,可以更好地满足员工需求,促进学习效果的提高。
案例分析演讲稿尊敬的各位听众:大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,与大家分享一个引人深思的案例分析。
我们所探讨的案例是关于一家传统制造业企业在市场竞争中面临的挑战与转型抉择。
这家企业名为企业名称,成立于成立年份,在过去的几十年里,一直凭借着其精湛的工艺和稳定的质量,在行业内占据了一席之地。
然而,随着市场环境的变化和科技的飞速发展,企业名称逐渐遇到了一系列问题。
首先,市场需求开始向个性化、定制化方向转变,而该企业的大规模标准化生产模式难以满足这些新的需求。
其次,原材料价格的波动以及劳动力成本的不断上升,使得企业的成本压力日益增大。
再者,新兴的竞争对手凭借着创新的技术和灵活的营销策略,不断蚕食着企业名称的市场份额。
面对这些困境,企业名称的管理层并没有坐以待毙,而是积极寻求解决方案。
他们首先进行了深入的市场调研,了解消费者的需求和行业的发展趋势。
通过调研发现,智能化制造和绿色环保理念在未来将成为制造业的主流。
基于这一调研结果,企业名称决定投入大量资金进行技术升级和改造。
他们引进了先进的自动化生产设备,提高了生产效率和产品质量的稳定性。
同时,还建立了一套智能化的生产管理系统,能够实现对生产过程的实时监控和优化,从而更好地满足客户的个性化需求。
在产品创新方面,企业名称加大了研发投入,组建了一支高素质的研发团队。
他们专注于开发具有节能环保特点的新产品,以迎合市场对绿色产品的需求。
此外,为了提升品牌形象和市场知名度,企业名称还制定了全新的营销策略。
他们积极利用社交媒体和网络平台进行品牌推广,与消费者进行互动,增强了品牌的亲和力和影响力。
同时,参加各类行业展会和技术交流活动,展示企业的最新产品和技术成果,拓展了市场渠道。
经过一系列的努力和变革,企业名称逐渐走出了困境,实现了转型升级。
企业的市场份额稳步回升,盈利能力得到了显著提升。
这个案例给我们带来了许多启示。
首先,企业要保持敏锐的市场洞察力,及时发现市场变化和客户需求的转变。
培训发言技巧实操案例分析在职场中,良好的发言技巧对于个人的职业发展以及团队的协作非常重要。
然而,并非每个人天生就具备优秀的发言能力,因此培训发言技巧成为了一个必要的课程。
本文将通过实操案例分析,分享一些实用的培训发言技巧,帮助读者提高自己的沟通表达能力。
案例一:主题演讲在公司的年度团队大会上,经理要求安排一位员工进行主题演讲,内容涉及公司的发展规划和战略。
这位员工名叫张华,是一个技术类的骨干员工,但在公众场合表达能力较差。
为了帮助张华顺利完成演讲,培训师对他进行了技巧训练和案例分析。
首先,培训师鼓励张华从构建演讲框架开始,包括明确的开场白、主要内容和结尾总结。
其次,培训师建议张华通过案例分析的方式来呈现数据和事实,以增加演讲的说服力。
最后,培训师教授张华一些面对困难和质疑时的回应策略,并进行了反复的实操训练。
在大会上,张华按照培训师的指导进行了主题演讲。
他运用了案例分析的方法,生动具体地讲述公司过去的成功案例,并将其与发展规划相结合,使得演讲内容更加鲜活有力。
同时,他对可能遇到的质疑问题有了充分准备,以及时回应。
通过这次实操案例分析的培训,张华成功地完成了主题演讲,赢得了团队成员和领导们的认可。
他也明白了发言技巧对于职业发展的重要性,并在日常工作中不断练习和运用这些技巧。
案例二:团队讨论在一个项目汇报会上,团队成员需要分组进行讨论和展示最新的工作进展。
其中一组由小春带领,他是一个新加入团队的成员,与其他成员之间的默契尚未建立。
为了帮助小春更好地进行团队讨论,培训师提供了一些实操案例分析和技巧。
首先,培训师强调团队成员之间的互动与合作的重要性。
他建议小春在讨论中积极发言,与队友们进行交流,分享自己的观点。
其次,培训师教授小春如何倾听和理解他人的观点,并及时回应,保持高效的沟通。
最后,培训师强调了团队成员之间互相支持和鼓励的重要性,通过案例分析分享了团队合作的成功经验。
小春在团队讨论中运用了上述培训师提供的技巧。
培训汇报成功案例解析与总结培训是组织中提升员工能力和推动业务增长的重要方式之一。
如何进行有效的培训并取得良好的效果,是每个组织都面临的挑战。
本文将针对培训汇报成功案例展开解析,并对其中的关键因素进行总结和评估。
案例1:销售培训汇报某公司为了提高销售团队的销售技巧和业绩,组织了一次销售培训。
在培训前,该公司制定了明确的培训目标:提升销售员的沟通能力、产品知识和销售技巧,并希望参训员工能够在培训后能够应用所学知识,提高销售业绩。
在培训过程中,该公司使用了多种培训方法:讲座形式的知识传授、小组讨论、案例分析和角色扮演等。
并且为了增加培训的实用性,他们邀请了一些成功销售经理和客户作为嘉宾,分享他们的经验和观点。
培训后,该公司进行了有效的评估和反馈机制。
他们通过问卷调查和面对面的交流,收集并分析了参训员工的意见和反馈。
同时,他们着重关注参训员工的实际行动和业绩变化。
通过对比前后数据,他们发现参训员工的销售业绩得到了明显的提升。
总结与评估:该案例的成功主要归功于以下因素:1.明确的培训目标和需求分析:组织在培训前制定了明确的目标,并对参训员工的需求进行了深入分析。
2.多样化的培训方法:公司采用了多样化的培训方法,使参训员工能够通过不同方式进行学习和实践,提高培训效果。
3.实用性和互动性:培训过程中邀请了成功销售经理和客户作为嘉宾,分享经验和观点,增加了培训的实用性和互动性。
4.有效的评估和反馈机制:公司通过问卷调查和面对面交流,及时收集并分析了培训效果的反馈意见,切实关注参训员工的实际行动和业绩变化。
基于以上因素的成功经验,组织可以在未来的培训中借鉴以下几点:1.制定明确的培训目标和需求分析,确保培训与组织的战略目标和员工需求相一致。
2.多样化的培训方法:在培训中运用不同的方法,如讲座、小组讨论、案例分析等,使得参训员工能够在不同的环境下进行学习和实践。
3.关注培训的实用性和互动性:邀请行业内的专家或成功经理人作为嘉宾,分享实际经验和观点,增加培训的实用性和互动性。
案件分析培训会发言稿范文
大家好,我很荣幸能有机会在这个案件分析培训会上发言。
在过去的几年里,我有幸参与了一些复杂的案件分析工作,我想和大家分享一些我的经验和见解。
首先,我认为,在进行案件分析时,我们需要尽可能地搜集和整理所有相关的信息和证据。
这些信息和证据可能来自于多个渠道,包括文件记录、电子数据、目击证人等。
只有当我们拥有充分的信息和证据时,我们才能更准确地进行案件分析,帮助当事人找出真相。
其次,我认为在案件分析过程中,要时刻保持客观和公正的态度。
我们不能被个人情感或偏见所左右,而是要根据现有的证据和信息来做出客观的分析和判断。
只有这样,我们才能确保案件分析的结果是客观和公正的。
最后,我认为在案件分析中,团队合作是非常重要的。
因为案件往往非常复杂,需要多个人员的协作才能更好地完成分析工作。
所以,我们需要和团队成员密切合作,共同努力,互相支持,才能取得更好的成果。
总的来说,我认为案件分析是一个非常复杂和需要耐心和细心的工作。
我们需要充分搜集信息和证据,保持客观和公正,以及和团队成员进行密切合作。
相信只要我们努力,我们一定能够取得更好的成绩。
谢谢大家!。
第1篇大家好!今天,我们在这里举行了一次精彩的培训课程。
在这短暂而又充实的时间里,我们共同学习了丰富的知识和技能,让我受益匪浅。
在此,我谨代表全体学员,对此次培训的圆满成功表示衷心的感谢!下面,我就本次培训进行总结发言。
一、培训课程回顾本次培训课程内容丰富,涵盖了以下几个方面:1. 行业动态与趋势分析:通过专家的深入讲解,我们了解了当前行业的发展态势,明确了未来的发展方向。
2. 知识更新与技能提升:课程涉及了多个领域的专业知识,使我们在原有基础上得到了进一步的充实和提高。
3. 团队协作与沟通技巧:培训中,我们学习了团队协作的重要性和沟通技巧,为今后的工作提供了有力保障。
4. 案例分析与实战演练:通过实际案例分析,我们掌握了应对各种问题的方法和策略,并在实战演练中提升了自身的综合素质。
二、培训收获1. 增强了行业认知:通过培训,我们对行业有了更深入的了解,为今后的工作奠定了坚实的基础。
2. 提升了专业技能:培训课程让我们掌握了新知识、新技能,为实际工作提供了有力支持。
3. 培养了团队精神:在培训过程中,我们共同学习、共同进步,增进了彼此的了解和信任,培养了团队精神。
4. 拓宽了视野:培训课程让我们接触到了更多的知识和观点,拓宽了我们的视野,为今后的工作提供了更多可能性。
三、培训建议1. 加强培训的针对性:根据不同岗位和需求,设计更具针对性的培训课程,提高培训效果。
2. 增加互动环节:在培训过程中,增加学员之间的互动和交流,提高学员的参与度和积极性。
3. 注重理论与实践相结合:在培训过程中,注重理论知识的讲解,同时结合实际案例进行分析和演练,使学员能够更好地掌握所学知识。
4. 持续关注学员需求:培训结束后,持续关注学员在实际工作中遇到的问题,及时提供帮助和指导。
四、总结本次培训课程是一次难得的学习机会,让我们在短时间内获得了丰富的知识和技能。
在今后的工作中,我们将以此次培训为契机,不断提升自身素质,为公司的发展贡献自己的力量。
项目策划及案例分析 1、背景综述一想到明天就要正式到公司报到上班了;李阳内心里别提多高兴了..这家公司是业内很有实力的“新生企业”;名牌大学毕业的他要到该公司网络中心开始自己人生的第一次工作..想到在最后一轮面试时总经理对他的欣赏;李阳认为明天公司肯定会为他们这几个新招来的大学毕业生安排一些“精彩节目”;比如高层管理者的接见与祝贺;同事的欢迎;人事部对公司各种情况的详细介绍和完整的员工手册等.. 他首先来到人事部;人事部确认李阳已经来到公司;就打电话告诉网络中心的王经理让他过来带李阳到自己的工作岗位..过了一段时间;王经理才派自己的助手小陈来;小陈客气地伸出手;说:“欢迎你加入我们的公司王经理有急事不能来;我会安排你的一些事情的..”来到网络中心;小陈指着一个堆满纸张和办公用品的桌子对他说:“你的前任前些天辞职走了;我们还没有来得及收拾桌子;你自己先整理一下吧”说完;小陈自顾自忙了起来..到中午;小陈带李阳去餐厅用餐;告诉他下午自己去相关部门办一些手续、领一些办公用品..在吃饭时;李阳从小陈那里了解了公司的一些情况;午休时与办公室里的一些同事又谈了一会儿;但他感到很失望;公司并没有像他想象的那样热情地接待他、重视他.. 第二天;王经理见到李阳;把他叫到自己的办公室开始分派他的任务..当王经理说完之后;李阳刚想就自己的一些想法同他谈一谈;一个电话来了;李阳只好回到自己的电脑前边开始构思他的工作;他的工作是网络制作与维护..他知道;他需要同不少人打交道;但他还不知道谁是谁;只好自己打开局面了.. 这几天里;李阳想到好受一点的是另外两个同事对自己还算很热情..李阳曾经问过他俩:“难道公司总是这样接待新员工”他们的回答是:“公司就是这种风格 ;让员工自己慢慢适应;逐渐融入公司..公司的创始人是几个工程方面的博士;他们认为过多的花样没多大用处;适应的就留下来;不适应的就走人..不少人留下来是因为公司的薪水还不错第一周过去了;李阳望着窗外明媚的阳光感到有些茫然......策划要求 1. 李阳感到茫然的原因是什么 5分2. 请简述企业对新员工进行培训的必要性..6分3. 假设你是企业培训主管;请你对该公司的新员工培训制定一个培训内容.参考答案 1.李阳的茫然主要是因为新到企业;处于从局外人转变成为企业人的过程当中;由于企业没有对其进行新员工培训或岗前培训;李阳对企业文化、工作环境、工作内容等都需要自己摸索;感到暂时的无所适从..5分 2.新员工培训与发展的必要性新员工培训使新员工获得职业生涯所必需的有关信息;开始适应组织环境..通过职前培训活动;新员工熟悉了工作场所;了解了企业的规章制度和晋升、加薪的标准;清楚了企业的组织结构和发展目标;从而有利于新员工适应新的环境..3分通过新员工培训;可以:3分●明确工作职责;适应新的职业运作程序;掌握一定的操作技能;开始胜任工作.. 通过员工手册、职位说明书、必要的参观活动和一定的技能培训;新员工明确了自己的工作任务、职责权限和上下级汇报关系;适应了新的工作流程;对利用一定的工作不再感到陌生;从而有利于新员工开始胜任自己的工作..●建立良好的人际关系;逐渐被一定的团体接纳;增强员工的团队意识与合作精策划要求 1. 李阳感到茫然的原因是什么 5分 2. 请简述企业对新员工进行培训的必要性..6分 3. 假设你是企业培训主管;请你对该公司的新员工培训制定一个培训内容.. 参考答案 1.李阳的茫然主要是因为新到企业; 处于从局外人转变成为企业人的过程当中;由于企业没有对其进行新员工培训或岗前培训;李阳对企业文化、工作环境、工作内容等都需要自己摸索;感到暂时的无所适从..5分 2.新员工培训与发展的必要性新员工培训使新员工获得职业生涯所必需的有关信息;开始适应组织环境..通过职前培训活动;新员工熟悉了工作场所;了解了企业的规章制度和晋升、加薪的标准;清楚了企业的组织结构和发展目标;从而有利于新员工适应新的环境..3分通过新员工培训;可以:3分●明确工作职责;适应新的职业运作程序;掌握一定的操作技能;开始胜任工作.. 通过员工手册、职位说明书、必要的参观活动和一定的技能培训;新员工明确了自己的工作任务、职责权限和上下级汇报关系;适应了新的工作流程;对利用一定的工作不再感到陌生;从而有利于新员工开始胜任自己的工作.. ●建立良好的人际关系;逐渐被一定的团体接纳;增强员工的团队意识与合作精神通过参加初级的沟通游戏、团队协作课程等;使新员工树立团队意识;也使老员工与新员工充分接融、相互交流;形成良好的人际关系●通过一定的态度改变和行为整合活动;促使新员工转变角色;从一个局外人转变成为企业人新员工.. ●为招聘、甄选和录用、职业生涯管理等提供信息反馈.. 通过岗位培训;新员工在招聘与甄选活动中“制造”的假象会暴露或者招聘负责人的错误认知和主观偏见会得到证实;而且新员工也会充分地表现自己的面形象;加深了企业对员工的了解;这些都会给招聘、甄选和职业生涯管理等提供信息反馈3.新员工培训应包含的内容9分●公司概况:有效的新员工培训方案首先应让员工全面了解、认识公司;减少陌生感;增加亲切感和使命感..公司概况既包括有形的物质条件如工作环境、工作设施等;也包括无形的如公司的创业过程、经营理念等..一般来说;公司概况应包括如下信息: 1. 工作场所与设施;2. 企业历史、使命与前景规划;3. 企业的产品、服务及工作流程;4. 企业的客户和市场竞争状况5. 企业的组织结构及重要人物.. ●职位说明及职业必备:要向新员工详细说明职位说明书上的有关条款;你需要向新员工描述出恰当的工作行为;并做出示范;制定日程安排;并在规定的时间内让新员工掌握工作方法和工作技能;要接受新员工提出的问题并给予必要的指导..对于绩效考核、晋职、加薪等规定也要详加说明..所谓职业必备是指员工应掌握的在具体工作中的同事的联络、上司的管理风格、必要的保密要求、公司中的一些“行话”等.. ●法律文件与规章制度法律文件:是指劳动合同、公司的身份卡、钥匙、考勤卡、社会保障等方面基于法律和有关规定而签署的文件.. 规章制度是新员工工作和行为的准则;有关员工工作和人事管理方面的规章制度必须让员工了解.2.背景描述: W先生是某国营机械公司新上任的人力资源部部长;在一次研讨会上;他了解到一些企业的培训搞得有声有色..他回来后;兴致勃勃地向公司提交了一份全员培训计划书;以提升人力资源部的新面貌..公司老总很开明;不久就批准了W先生的全员培训计划..W先生深受鼓舞;踌躇满志地“对公司全体人员———上至总经理;下至一线生产员工;进行为期一个星期的脱产计算机培训..”为此;公司还专门下拨十几万元培训费..培训的效果怎样呢据说;除了办公室的几名人员和45岁以上的几名中层干部有所收获;其他人员要么收效甚微;要么学而无用;十几万元的培训费用只买来了一时的“轰动效应”..一些员工认为;新官上任所点的“这把火”和以前的培训没有什么差别;甚至有小道消息称此次培训是W先生做给领导看的“政绩工程”;是在花单位的钱往自己脸上贴金而W先生对于此番议论感到非常委屈:在一个有着传统意识的老国企;给员工灌输一些新知识怎么效果不理想呢 W先生百思不得其解:“当今竞争环境下;每人学点计算机应该是很有用的呀”分析要求:1.你认为W先生组织的培训为什么没有收到预期效果..10分2.要把培训工作落到实处、获得实效;应该把握好那几个环节 10分参考答案: 1.员工培训是企业提升员工素质与技能进而实现企业发展的重要手段;企业通过员工培训;不仅可以拓展员工职业发展空间;而且可以激励和稳定优秀员工..然而;在实施培训时;企业如果不重视培训自身的一些规律和原则;就不可能达到预期的培训效果..案例中出现的培训问题就与忽视这些规律和原则有关..分别表现在: 1、培训与需求严重脱节.. 3分 2、员工层次含混不清..3分 3、忽略最重要的评估环节.. 4分 2.把培训落到实处;获得实效必须把握好以下几个环节:1、事前做好培训需求分析..培训需求分析是培训活动的首要环节;既是明确培训目标、设计培训方案的前提;也是进行培训评估的基础..企业可以运用数据调研、问卷调查、面对面访谈、员工申请等多种技术和方法进行培训需求分析..2分2、尽量设立可以衡量的培训目标..一项培训成功与否决定于是否确立可衡量的培训目标..例如;由于培训而导致的工作数量上的提高;工作质量的提高;工作及时性的改善等.. 2分3、设定一套硬性的培训考核指标体系..任何一项制度;离开了考核便形同虚设..把培训的参与次数、培训考试成绩、课堂表现和结业证书都可作为考核指标..还可以把考核结果与加薪、晋升、持证上岗、末位淘汰相结合;这样的考核才具有真正的意义..只有这样;才会提高员工学习积极性;促使员工真正把培训当回事;使培训事半功倍.. 2分4、做好培训效果评估..在培训过程中;重点检查员工对培训内容、培训方式的满意度..可通过问卷调查或信息反馈卡采取半开放式较好及时了解员工对培训的意见和建议;了解培训的内容与实际问题的关联度;培训内容的难易程度是否适当等..通过了解这些信息可与培训机构或培训师沟通;避免员工学而无用或“消化不良”.. 2分 5、为员工提供体现培训价值的机会..比如;一个经理人参加完培训;要求他回来后必须培训本部门的其他人..这样就对受训人员的要求提高了;但同时也给了他一个体现培训价值的机会..2分3、背景描述:某高科技企业;专业生产单、双面电路板;配有先进的生产工艺和生产设备;年销售额近亿元..公司总部设在上海;成立至今已有6年历史..近年来公司面临巨大发展空间;本年度又有大的项目入围..随着公司业务的不断扩展;企业规模和员工人数在不断膨胀;由于管理跟不上;公司的经营管理开始出现许多问题..公司现有员工200多人;一年后计划要扩展到450人;员工和干部培训面临巨大的发展瓶颈.. 公司现有状况:1、总裁非常重视培训工作;已经意识到培训的重要性和紧迫性;2、公司干部队伍的建设和培养已经到了非常紧迫的地步;但目前干部状况是绝大多数人没有经过系统的管理教育;没有形成管理梯队;3、没有财务压力;预算比较充足;4、目前核心层10人;中层骨干20人..目标是在半年内形成50人的管理团队;主要为内部选拔和培养.问题:根据上述资料;为公司建立一个新的培训体系以适应公司未来发展的需要参考答案与评分标准: 1.1在人力资源部门中设立企业培训部;配备专业人员一名..2分 2根据公司发展规划;人员状况;制定公司的几级培训体系:新员工培训、技术人员培训、生产人员培训、管理人员培训、销售人员培训等..4分 3合理的培训方式..新员工培训、技术人员、生产人员、一般管理人员培训由公司组织;在公司内部进行;讲师以企业内部管理人员为主;可以部分外请..高级管理人员、销售人员的培训可外包给外部专业培训机构或大学商学院..4分 4设计系统的培训课程..人力资源部或人力资源部会同其它职能部门制定相应的专业培训教材..3分5建立公司的培训制度..岗前培训制度;培训管理制度;培训与员工发展的关系;培训奖惩措施;组织纪律、效果评估等..3分 6培训的组织程序、审批程序;组织程序:部门提出申请或总公司组织——确定培训目标——培训需求分析——培训计划制定——培训实施——过程控制——效果评估.. 审批程序:一般员工培训:由所在部门和人力资源部批准;报总经办审批..高级管理人员培训;由人力资源部和总经办批准;报总裁审批..4分4、背景描述:皮西缝纫机有限公司是一家专业生产各类工业缝纫机的民营企业..公司创建于1995年;通过8年的发展;现拥有总资产3亿多元;其中固定资产12000多万元;厂区占地面积67500多平方米;职工近1000人.. 公司拥有各系列中高速超高速包缝机、高速平缝机、电脑缝纫机、特种机等共9大类100多个品种.. 公司成立了以日本研究中心为设计开发中心的研发基地;形成了从产品研发到质量控制、售后服务的一整套管理体系..对生产作业区、办公区域实行电子监控;利用现代的财务管理手段K3管理系统;保证了财务中心的高效运行..公司始终坚持以人为本的管理思路;坚持公开、公平、公正、合理的原则;推行岗位等级、竞争上岗相结合的措施;全面创建以绩效为导向的企业文化.. 公司组织结构图如下:公司在起步阶段是靠着一股热情和家族式的管理;使企业一步一步壮大起来的;但如今董事会已明显感觉到公司不能再像起步阶段那样;企业要持续发展就应该注重人才的培养;应该建立一套完整的培训系统提升员工的整体素质;以增强公司的综合竞争力..问题:你是皮西缝纫机有限公司的培训部经理;你被授命建立一个系统的培训体系;实现董事会提升员工的整体素质的目标..参考答案与评分标准:第一步:首先进行公司情况的调查;可以通过以下一些方法取得一些数据:7分与公司董事会成员接触;了解公司近2-3年的发展目标;与公司各部门的主管经理进行沟通;了解各部门的生产、管理流程;及各部门、各岗位对员工的要求;特别是制造部、包装部、营销部和研发中心;直接与制造部、包装部、营销部和研发中心的一线员工进行交流;了解员工的需求;在全公司范围内进行问卷调查;此问卷可以涉及以下方面的内容:回顾你过去一年以来工作所取得的成就;你目前工作中遇到的难题有哪些;你希望公司为你提供哪些培训;以解决工作中的不足;4你还希望参加哪些培训提升你的工作能力;查看公司所有员工的人事档案;了解员工的教育、工作、培训、表现等情况;与制造部、包装部、营销部和研发中心的部门主管配合;设计一些技能方面的测试试题;了解员工的基本状况.. 第二步:根据前期的调查和公司培训经费额度;初步拟定公司半年的培训计划和培训制度;交公司各部门和董事会讨论..5分培训计划需要考虑以下一些因素:公司的培训经费、公司目前最需要解决的问题而且该问题是否可以通过培训解决、哪些部门的哪些人员需要什么样的培训等..培训制度需要考虑以下一些因素:公司近期发展的方向和公司的企业文化、将哪些培训纳入常规培训、各部门对培训的支持、培训纳入考核等..第三步:结合各部门对培训计划和培训制度的审核结果;对培训计划和培训制度进行修改和调整;再报董事会批准..2分第四步:根据培训计划实施培训;在实施的过程需要取得各部门的经理对培训的支持;并做好培训效果的一、二级评估..2分第四步:某项培训结束后;在一定的时间内与部门经理进行接触;了解员工培训后的工作情况是否有所改观; 征询对培训的改进意见..2分第五步:阶段培训结束后;做好培训的总结工作;提出对今后一段时间培训工作的建议;报公司董事会..2分5、背景综述:中国K银行总行有一项培训计划;每年选派三名年轻员工到英国的大学攻读金融领域的硕士学位..根据中英两国间的一项协议;英国财政部每年向该银行推荐、选拔出的三位员工提供其在英学习一年的奖学金;共2万英镑;学业完成后;员工应回到K行服务至少五年后方可调离..该项目自1996年施行以来;已有十多名员工学成归来.. 2002年5月;国际金融局的年轻职员陈宁经过层层考核;与其他两位同事一起获得了该项目奖学金..但是;与其同事不同;陈宁在申请之初就没有计划毕业后回到本部工作..她凭借其优异的专业背景、业务能力和英语水平;获取了着名的伦敦商学院金融硕士的录取通知书..虽然该课程的学费高出其他学校相类课程一倍;但学校良好的声誉和教学质量;帮助其学生能顺利地申请到2万英镑的助学贷款..陈宁用英国财政部提供的2万英镑奖学金交了学费;又申请了2万英镑的助学贷款以解决自己和丈夫在伦敦一年的生活费..以陈宁回到总行工作的工资水平;她要用十年时间才能还清贷款;因此;她决心到一家外资银行去工作;那样;她就能在三年之内还清贷款..行期将近;人事部多次通知陈宁签合同;陈宁躲过去了..最后;人事部派人到机场;在陈宁办理登机手续前签了合同..2003年9月下旬;陈宁学成归国;回原单位报到..不过;国庆长假结束后;她便向单位递交了辞呈;在还清了单位为其垫付的雅思考试报名费、赴英签证费等一些费用后不久;她便离开北京;去香港的一家银行上班了..分析要求: 1.你认为K银行培训项目管理中存在哪些问题 12分 2.针对K银行;你认为实施有效的培训体系应从那些方面进行改善;并阐述..8分参考答案:1.该银行在选派员工赴英国留学的工作中存在以下问题: 1未进行必要的培训需求分析;培训目的不明确:员工培训是人力资源投入的重要形式;由于培训须支付高额费用;组织必须明确培训目的;开展培训需求评价Needs Assessment;对组织战略、发展状况及人员状况进行分析;以确定培训需求、培训目的..针对组织当前及未来的任务;对员工素质与能力的需求和员工目前素质与能力的差异设计培训项目;过高或不足的培训均不可取.案例中K银行选派员工赴英培训的工作;显然没有进行系统的培训需求分析;银行并不明确组织对人力资源素质和能力的需求;也不清楚培训项目对组织未来发展的作用;项目的推行有相当的盲目性;直接导致培训成为陈宁个人发展的必备途径;给组织带来了损失;也令其他员工产生了不公平感;另一方面;案例中K银行没有明确的培训目的;选派员工赴英留学成为人事部一项孤立的工作;而没有与组织的发展与管理联系起来..2未选择适宜的培训方式:组织进行员工培训有多种选择;如授课、案例研究、轮岗培训等;当然也可以进行脱产培训、选派员工参加学位课程学习..如果企业选择的培训方式不当;一方面可能出现员工未能达到所需的培训目的;工作中的问题得不到解决;另一方面;还可能出现员工培训后能力迅速提高、取得的资历远远超出原工作岗位甚至原工作单位的能力要求;以至于员工不再安心在原单位工作或被竞争对手以高薪聘用.. 案例中陈宁申请的伦敦商学院的学位课程培训;很明显不同于英国其他高校的同类课程培训;K银行并未为陈宁回到原单位工作提供其发挥才能的条件;反而为其在海外银行供职提供了便利条件..事实上;学位培训本身也不是K银行进行员工业务能力培训方式的唯一可选方案.. 3没有合理的培训人员选拔机制:组织完成培训方案设计后;选择合适的人员参加培训是保证培训项目成功的关键环节..组织在选派参加培训的人员时;必须评估员工接受培训后回到组织服务的可能性..这种可能性与员工对组织的忠诚度及组织为员工创造培训成果转化的条件有关.. 本案例中;K银行选拔受训员工显然没有遵循上述原则;仅凭专业背景、业务能力和英语水平进行考核和选拔;对陈宁学习成本偏高的现象没有予以重视;同时由于没有对伦敦商学院硕士课程培训与英国其他院校的同类课程培训进行比较评估;K银行对于陈宁培训结束后的个人职业发展也没有进行个案分析;显然是选拔机制不合理.. 4缺乏合理的培训合同条款及对违约的有效处理机制:企业选派员工外出接受长期培训;尤其是通过攻读硕士学位、出国进修等形式;往往需要支付高昂的培训费用..根据中华人民共和国劳动法及技术合同法的有关规定;组织选派员工接受培训;可以与员工签订培训合同并约定服务期及违约责任.. 从本案例的情况看;K银行虽然与陈宁签订了培训合同;但签订合同的程序很不正规;从培训合同的执行情况来看;对违约的处理不得当;难以起到制约员工使其履约的作用..2.组织实行有效的培训应做到以下几点:1系统开展培训需求分析;明确培训目标:进行培训需求分析既是明确培训目标、设计培训计划的前提;也是进行培训评估的基础..组织可以通过多种方法进行培训需求分析;常用方法有必要性分析法、整体性分析法、绩效差距分析法等..2建立培训评估系统;选择适宜培训方式:建立培训评估系统是培训管理工作必备的程序;是完善培训工作的前提条件..通过对培训效果的评估;可以发现培训过程和方法上的不足;及时予以纠正和更改;使下次培训做得更好..实践证明;可以通过评估培训时机是否合适、培训目的是否准确、培训内容设置是否合理、培训方法是否有效、培训教员是否合格等环节;对培训项目的效果进行评价..组织培训的方式有多种选择;除了本案例中采用的脱产学位培训外;在职培。
第1篇一、前言随着社会经济的快速发展,企业对人才的需求日益增长,而培训作为提升员工素质、增强企业竞争力的重要手段,越来越受到企业的重视。
为了提高员工的专业技能、工作能力和团队协作精神,我国某知名企业于近期举办了一场为期一周的综合性培训。
本文将对该企业培训的背景、过程、成果及不足进行分析,以期为其他企业提供借鉴。
二、培训背景1. 企业发展需求:随着市场竞争的加剧,该企业为了保持行业领先地位,需要不断提升员工的专业技能和综合素质。
2. 员工需求:员工希望通过培训提升自己的能力,为企业创造更多价值,实现个人职业发展。
3. 政策要求:我国政府鼓励企业加强员工培训,提高员工素质,推动产业升级。
三、培训过程1. 培训计划:根据企业发展战略和员工需求,制定详细的培训计划,包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间等。
2. 培训师资:邀请业内知名专家、学者和企业内部优秀人才担任培训讲师,确保培训质量。
3. 培训形式:采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等多种形式,提高员工参与度和培训效果。
4. 培训内容:涵盖专业知识、业务技能、团队协作、沟通能力、领导力等多个方面。
5. 培训评估:通过问卷调查、访谈、考核等方式,对培训效果进行评估。
四、培训成果1. 提升员工专业素养:通过培训,员工的专业知识和业务技能得到显著提高,为企业创造更多价值。
2. 增强团队凝聚力:培训过程中,员工相互交流、学习,增强了团队凝聚力。
3. 提高企业竞争力:员工素质的提升,使企业在市场竞争中更具优势。
4. 实现个人职业发展:员工通过培训,拓宽了职业发展空间,提高了个人竞争力。
五、不足与建议1. 培训内容针对性不足:部分培训内容与员工实际工作关联性不强,导致培训效果不佳。
建议:在制定培训计划时,要充分考虑员工实际需求,确保培训内容与企业发展战略相一致。
2. 培训师资水平参差不齐:部分讲师授课水平不高,影响了培训效果。
建议:加强培训师资队伍建设,提高讲师的授课水平。
培训汇报案例与分析近几年来,随着市场竞争的日益激烈,企业对人力资源的培养和发展重视程度不断提高。
培训已成为企业提高员工素质和竞争力的重要手段之一。
本文将通过一个实际的培训案例,对培训的目标、内容、方法和效果进行详细分析。
案例描述:某汽车制造公司在面对车辆品质问题时,发现是员工的技能水平和工作态度存在问题。
为解决这一问题,公司决定进行全员培训,提高员工技能和专业素养。
培训目标:培训的目标是提高员工的技能水平和工作态度,解决车辆品质问题,提升企业整体竞争力。
具体目标包括:提高员工的专业知识和技能水平;增强员工的工作责任心和团队意识;降低车辆生产中的质量问题发生率;提升客户满意度等。
培训内容:该汽车制造公司采取了全员培训的方式,包括生产技能培训、质检培训、团队协作培训以及职业道德培训等。
生产技能培训主要针对生产线上的员工,包括操作技能、设备维护等内容;质检培训主要是让员工了解质检流程和标准,提高产品质量;团队协作培训旨在增强员工的团队意识和协作能力;职业道德培训则是通过传授企业价值观、职业操守等,增强员工的工作责任心和职业道德。
培训方法:为了提高培训效果,该公司采用了多种培训方法。
对于生产技能培训,公司通过模拟操作、实操演练等方式,让员工亲自动手操作,提高技能水平。
质检培训则采用理论讲解和实际案例分析相结合的方式,让员工通过学习和模仿优秀案例,提高质量意识和技能。
团队协作培训采用小组讨论、角色扮演等交互式形式,增强员工的团队合作能力。
职业道德培训则通常通过讲座、演讲等形式,向员工传递相关信息和知识。
培训效果:经过培训后,该汽车制造公司取得了显著的效果。
首先,在车辆品质上得到明显改善,质量问题发生率大幅降低,客户满意度提高。
其次,在员工素质方面也取得了明显提升,员工的操作技能和工作态度得到有效改善。
第三,团队协作能力和工作效率显著提高,工作氛围更加融洽。
分析与总结:通过以上案例的分析可以看出,企业的培训目标、内容、方法和效果密切相关。
培训班讲课案例分享稿范文分享一则培训班讲课案例今天,我为大家分享的是一个关于个人发展的培训班案例。
在这个培训班中,我教授了一位叫李明的学员如何建立自己的个人品牌。
李明是一位拥有多年工作经验的中层管理者。
他在公司中表现出色,但由于缺乏个人品牌建设,他的职业发展一直无法突破。
面对这种情况,他决定参加这个个人发展的培训班,寻求帮助。
在培训班开始的第一天,我和李明进行了一次一对一的谈话,了解他的背景、目标和困惑。
通过这次交流,我发现李明是一个踏实肯干、专业能力突出的人,但他缺乏自信和对自己个人价值的认知。
于是,我决定在接下来的培训中帮助他找到自己独特的个人品牌。
在接下来的几堂课中,我带领李明参与了许多个人品牌相关的活动。
首先,我让他进行一次自我评估,找出自己的优势和不足。
然后,通过个人SWOT分析,他深入了解了自身的优势、劣势、机会和威胁。
接着,我引导他明确他的个人价值主张,即他能为组织带来何种价值。
在这个过程中,我给予了李明充分的支持和积极的反馈,在他遇到困难时鼓励他坚持下去。
在我的引导下,李明重新审视了自己的职业发展目标,并且开始积极展示自己的个人品牌。
培训结束后,我邀请了李明进行一次反馈。
他告诉我,通过这个培训班,他不仅明确了自己的个人品牌,还学会了如何有效地展示自己,提高与他人的沟通能力。
之后,他积极地寻找机会展示自己的个人品牌,并且在公司中逐渐得到认可。
通过这个案例,我深刻认识到个人品牌对于职业发展的重要性。
每个人都应该有意识地建立自己的个人品牌,并且积极展示自己的优势和价值。
只有这样,我们才能在职场中获得更多的机会和成功。
希望这个案例能够对大家有所启发,让我们一起努力建立自己的个人品牌,迈向更加成功的职业生涯。
谢谢大家!。
培训汇报成功案例分析与总结一. 引言在组织中进行培训活动有助于提升员工的专业知识和技能,帮助他们更好地完成工作任务。
本次文章将对一起成功的培训汇报案例进行分析与总结,以探讨其成功因素和经验教训。
二. 案例背景介绍这次培训汇报案例发生在某公司的销售部门。
该公司决定为销售团队进行一次专业销售技巧的培训,以提高销售人员的能力和业绩。
三. 培训方案设计为了确保培训的成功性,公司制定了以下培训方案:1. 目标设定:明确培训的目标,即提高销售人员的专业销售技巧和实际销售业绩。
2. 培训内容:针对销售团队的需求和现有的销售流程,设计了相关的培训课程内容,包括客户需求分析、销售话术、谈判技巧等。
3. 培训方式:采取面对面培训的方式,邀请了专业的销售培训师进行讲解和示范,结合实操演练和角色扮演活动,以加强学员的实际操作能力。
4. 培训时间和地点:根据销售团队的工作日程安排,选择合适的时间进行培训。
同时,为了方便学员的参与,选择了公司内部作为培训地点。
5. 培训评估:制定了培训评估的指标和方法,通过学员反馈调查和实际销售业绩的变化来评估培训的效果。
四. 培训过程与效果1. 培训过程:培训过程中,销售团队积极参与,师生互动频繁。
讲师运用案例分析和实际操作的方式,引导学员理解和应用专业销售技巧。
学员们也积极互动,分享彼此的经验和困惑,为培训内容增加了实际案例的参考。
2. 培训效果:通过学员的反馈和实际销售业绩的改善,可以看出培训取得了良好的效果。
学员们在实际销售工作中能够更加灵活运用学到的知识和技巧,提高了客户满意度和销售额。
五. 成功因素分析1. 目标设置明确:在培训开始前,公司明确了培训的目标,使学员们知道培训的重要性和要达到的效果。
2. 需求分析准确:培训内容的设计基于对销售团队的需求进行准确的分析和调研,确保培训课程的实用性和针对性。
3. 师生互动充分:培训过程中,讲师积极与学员互动,引导学员思考和分享经验。
学员也积极参与,提出问题和建议,促进了学习氛围的形成。
官仓镇2016年暑期政治业务学习培训讲稿浅谈教育教学案例分析主讲:太平小学陈君2016年8月25日一、什么是教育教学案例分析教育教学案例分析是指围绕一定的教育目的,把教育教学实践过程中真实的情景加以典型化处理,形成可供学习者思考分析和决断的案例(往往是一个故事、一个事例或一个事件),通过学习者独立分析或相互讨论,来提高学习者分析和解决教育问题能力的一种方法。
上海市一位青年教师曾写过一篇《走近语文教学的艺术殿堂》,其中写到在一次作文讲评课上,让一个男生上讲台朗读,结果这位略有口吃的同学遭到了哄笑。
台下的同学们紧紧注视着他,课堂里死寂一片。
沉默中,我突然从后悔自责中省悟:初为人师的我不是也有过临场时的恐惧和冷场时手足无措的尴尬吗?然而是自信战胜了这一切。
有时候,一次小小的成功能够激活一个人在的巨大的自信,可一次难忘的失败也往往可以摧毁一个人仅有的一点自信。
眼前的这一个男孩难道会陷入后一种情形吗?不,绝不能。
我终于微笑着开口了:既然他不太习惯在众目睽睽之下说话,那索性我们大家都趴在桌上,不看,只用耳朵听吧!我带头走到教室后,背对讲台站定,同学们也纷纷趴下头来。
终于,我的背后传来了轻巧的羞怯的声音。
那的确是篇好作文,写的是他和父亲间的故事。
因为动情的缘故,我听到他的声音渐渐响了起来,停顿也不多了,有的地方甚至可以说是声情并茂了,我知道他已渐渐进入了状态,涌上心头的阵阵窃喜使我禁不住悄悄回头看看他。
我竟然发现台下早已经有不少同学抬起头,默默地赞许地注视着他。
朗读结束后,教室里响起一阵热烈的掌声。
我知道这掌声不仅仅是给予这篇作文的。
(案例分析并不注重?唯一?的标准答案,而更注重学习者的思考与分析过程。
)二、教学案例分析与教师教育理论学习案例是学校问题解决的源泉。
党的十五大报告中向全党提出:"一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题,以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。
项目策划及案例分析1、背景综述一想到明天就要正式到公司报到上班了,李阳内心里别提多高兴了。
这家公司是业内很有实力的“新生企业”,名牌大学毕业的他要到该公司网络中心开始自己人生的第一次工作。
想到在最后一轮面试时总经理对他的欣赏,李阳认为明天公司肯定会为他们这几个新招来的大学毕业生安排一些“精彩节目”,比如高层管理者的接见与祝贺,同事的欢迎,人事部对公司各种情况的详细介绍和完整的员工手册等。
他首先来到人事部,人事部确认李阳已经来到公司,就打电话告诉网络中心的王经理让他过来带李阳到自己的工作岗位。
过了一段时间,王经理才派自己的助手小陈来,小陈客气地伸出手,说:“欢迎你加入我们的公司!王经理有急事不能来,我会安排你的一些事情的。
”来到网络中心,小陈指着一个堆满纸张和办公用品的桌子对他说:“你的前任前些天辞职走了,我们还没有来得及收拾桌子,你自己先整理一下吧!”说完,小陈自顾自忙了起来。
到中午,小陈带李阳去餐厅用餐,告诉他下午自己去相关部门办一些手续、领一些办公用品。
在吃饭时,李阳从小陈那里了解了公司的一些情况,午休时与办公室里的一些同事又谈了一会儿,但他感到很失望,公司并没有像他想象的那样热情地接待他、重视他。
第二天,王经理见到李阳,把他叫到自己的办公室开始分派他的任务。
当王经理说完之后,李阳刚想就自己的一些想法同他谈一谈,一个电话来了,李阳只好回到自己的电脑前边开始构思他的工作,他的工作是网络制作与维护。
他知道,他需要同不少人打交道,但他还不知道谁是谁,只好自己打开局面了。
这几天里,李阳想到好受一点的是另外两个同事对自己还算很热情。
李阳曾经问过他俩:“难道公司总是这样接待新员工?”他们的回答是:“公司就是这种风格,让员工自己慢慢适应,逐渐融入公司。
公司的创始人是几个工程方面的博士,他们认为过多的花样没多大用处,适应的就留下来,不适应的就走人。
不少人留下来是因为公司的薪水还不错!第一周过去了,李阳望着窗外明媚的阳光感到有些茫然。
策划要求 1. 李阳感到茫然的原因是什么?(5分)2. 请简述企业对新员工进行培训的必要性。
(6分)3. 假设你是企业培训主管,请你对该公司的新员工培训制定一个培训内容.参考答案 1.李阳的茫然主要是因为新到企业,处于从局外人转变成为企业人的过程当中,由于企业没有对其进行新员工培训(或岗前培训),李阳对企业文化、工作环境、工作内容等都需要自己摸索,感到暂时的无所适从。
(5分) 2.新员工培训与发展的必要性新员工培训使新员工获得职业生涯所必需的有关信息,开始适应组织环境。
通过职前培训活动,新员工熟悉了工作场所,了解了企业的规章制度和晋升、加薪的标准,清楚了企业的组织结构和发展目标,从而有利于新员工适应新的环境。
(3分)通过新员工培训,可以:(3分)●明确工作职责,适应新的职业运作程序,掌握一定的操作技能,开始胜任工作。
通过员工手册、职位说明书、必要的参观活动和一定的技能培训,新员工明确了自己的工作任务、职责权限和上下级汇报关系,适应了新的工作流程,对利用一定的工作不再感到陌生,从而有利于新员工开始胜任自己的工作。
●建立良好的人际关系,逐渐被一定的团体接纳,增强员工的团队意识与合作精策划要求 1. 李阳感到茫然的原因是什么?(5分) 2. 请简述企业对新员工进行培训的必要性。
(6分) 3. 假设你是企业培训主管,请你对该公司的新员工培训制定一个培训内容。
参考答案 1.李阳的茫然主要是因为新到企业,处于从局外人转变成为企业人的过程当中,由于企业没有对其进行新员工培训(或岗前培训),李阳对企业文化、工作环境、工作内容等都需要自己摸索,感到暂时的无所适从。
(5分) 2.新员工培训与发展的必要性新员工培训使新员工获得职业生涯所必需的有关信息,开始适应组织环境。
通过职前培训活动,新员工熟悉了工作场所,了解了企业的规章制度和晋升、加薪的标准,清楚了企业的组织结构和发展目标,从而有利于新员工适应新的环境。
(3分)通过新员工培训,可以:(3分)●明确工作职责,适应新的职业运作程序,掌握一定的操作技能,开始胜任工作。
通过员工手册、职位说明书、必要的参观活动和一定的技能培训,新员工明确了自己的工作任务、职责权限和上下级汇报关系,适应了新的工作流程,对利用一定的工作不再感到陌生,从而有利于新员工开始胜任自己的工作。
●建立良好的人际关系,逐渐被一定的团体接纳,增强员工的团队意识与合作精神通过参加初级的沟通游戏、团队协作课程等,使新员工树立团队意识,也使老员工与新员工充分接融、相互交流,形成良好的人际关系●通过一定的态度改变和行为整合活动,促使新员工转变角色,从一个局外人转变成为企业人新员工。
●为招聘、甄选和录用、职业生涯管理等提供信息反馈。
通过岗位培训,新员工在招聘与甄选活动中“制造”的假象会暴露或者招聘负责人的错误认知和主观偏见会得到证实,而且新员工也会充分地表现自己的全面形象,加深了企业对员工的了解,这些都会给招聘、甄选和职业生涯管理等提供信息反馈3.新员工培训应包含的内容(9分)●公司概况:有效的新员工培训方案首先应让员工全面了解、认识公司,减少陌生感,增加亲切感和使命感。
公司概况既包括有形的物质条件如工作环境、工作设施等,也包括无形的如公司的创业过程、经营理念等。
一般来说,公司概况应包括如下信息:1. 工作场所与设施;2. 企业历史、使命与前景规划;3. 企业的产品、服务及工作流程;4. 企业的客户和市场竞争状况5. 企业的组织结构及重要人物。
●职位说明及职业必备:要向新员工详细说明职位说明书上的有关条款,你需要向新员工描述出恰当的工作行为,并做出示范,制定日程安排,并在规定的时间内让新员工掌握工作方法和工作技能,要接受新员工提出的问题并给予必要的指导。
对于绩效考核、晋职、加薪等规定也要详加说明。
所谓职业必备是指员工应掌握的在具体工作中的同事的联络、上司的管理风格、必要的保密要求、公司中的一些“行话”等。
●法律文件与规章制度法律文件:是指劳动合同、公司的身份卡、钥匙、考勤卡、社会保障等方面基于法律和有关规定而签署的文件。
规章制度是新员工工作和行为的准则,有关员工工作和人事管理方面的规章制度必须让员工了解.2.背景描述:W先生是某国营机械公司新上任的人力资源部部长,在一次研讨会上,他了解到一些企业的培训搞得有声有色。
他回来后,兴致勃勃地向公司提交了一份全员培训计划书,以提升人力资源部的新面貌。
公司老总很开明,不久就批准了W先生的全员培训计划。
W先生深受鼓舞,踌躇满志地“对公司全体人员———上至总经理,下至一线生产员工,进行为期一个星期的脱产计算机培训。
”为此,公司还专门下拨十几万元培训费。
培训的效果怎样呢?据说,除了办公室的几名人员和45岁以上的几名中层干部有所收获,其他人员要么收效甚微,要么学而无用,十几万元的培训费用只买来了一时的“轰动效应”。
一些员工认为,新官上任所点的“这把火”和以前的培训没有什么差别,甚至有小道消息称此次培训是W先生做给领导看的“政绩工程”,是在花单位的钱往自己脸上贴金!而W先生对于此番议论感到非常委屈:在一个有着传统意识的老国企,给员工灌输一些新知识怎么效果不理想呢?W先生百思不得其解:“当今竞争环境下,每人学点计算机应该是很有用的呀!”分析要求:1.你认为W先生组织的培训为什么没有收到预期效果。
(10分)2.要把培训工作落到实处、获得实效,应该把握好那几个环节?(10分)参考答案: 1.员工培训是企业提升员工素质与技能进而实现企业发展的重要手段,企业通过员工培训,不仅可以拓展员工职业发展空间,而且可以激励和稳定优秀员工。
然而,在实施培训时,企业如果不重视培训自身的一些规律和原则,就不可能达到预期的培训效果。
案例中出现的培训问题就与忽视这些规律和原则有关。
分别表现在:1、培训与需求严重脱节。
(3分) 2、员工层次含混不清。
(3分) 3、忽略最重要的评估环节。
(4分) 2.把培训落到实处,获得实效必须把握好以下几个环节:1、事前做好培训需求分析。
培训需求分析是培训活动的首要环节,既是明确培训目标、设计培训方案的前提,也是进行培训评估的基础。
企业可以运用数据调研、问卷调查、面对面访谈、员工申请等多种技术和方法进行培训需求分析。
(2分)2、尽量设立可以衡量的培训目标。
一项培训成功与否决定于是否确立可衡量的培训目标。
例如,由于培训而导致的工作数量上的提高,工作质量的提高,工作及时性的改善等。
(2分)3、设定一套硬性的培训考核指标体系。
任何一项制度,离开了考核便形同虚设。
把培训的参与次数、培训考试成绩、课堂表现和结业证书都可作为考核指标。
还可以把考核结果与加薪、晋升、持证上岗、末位淘汰相结合,这样的考核才具有真正的意义。
只有这样,才会提高员工学习积极性,促使员工真正把培训当回事,使培训事半功倍。
(2分)4、做好培训效果评估。
在培训过程中,重点检查员工对培训内容、培训方式的满意度。
可通过问卷调查或信息反馈卡(采取半开放式较好)及时了解员工对培训的意见和建议,了解培训的内容与实际问题的关联度,培训内容的难易程度是否适当等。
通过了解这些信息可与培训机构或培训师沟通,避免员工学而无用或“消化不良”。
(2分) 5、为员工提供体现培训价值的机会。
比如,一个经理人参加完培训,要求他回来后必须培训本部门的其他人。
这样就对受训人员的要求提高了,但同时也给了他一个体现培训价值的机会。
(2分)3、背景描述:某高科技企业,专业生产单、双面电路板,配有先进的生产工艺和生产设备,年销售额近亿元。
公司总部设在上海,成立至今已有6年历史。
近年来公司面临巨大发展空间,本年度又有大的项目入围。
随着公司业务的不断扩展,企业规模和员工人数在不断膨胀,由于管理跟不上,公司的经营管理开始出现许多问题。
公司现有员工200多人,一年后计划要扩展到450人,员工和干部培训面临巨大的发展瓶颈。
公司现有状况:1、总裁非常重视培训工作,已经意识到培训的重要性和紧迫性;2、公司干部队伍的建设和培养已经到了非常紧迫的地步,但目前干部状况是绝大多数人没有经过系统的管理教育,没有形成管理梯队;3、没有财务压力,预算比较充足;4、目前核心层10人,中层骨干20人。
目标是在半年内形成50人的管理团队,主要为内部选拔和培养.问题:根据上述资料,为公司建立一个新的培训体系以适应公司未来发展的需要?参考答案与评分标准: 1.(1)在人力资源部门中设立企业培训部,配备专业人员一名。
(2分)(2)根据公司发展规划,人员状况,制定公司的几级培训体系:新员工培训、技术人员培训、生产人员培训、管理人员培训、销售人员培训等。
(4分)(3)合理的培训方式。
新员工培训、技术人员、生产人员、一般管理人员培训由公司组织,在公司内部进行,讲师以企业内部管理人员为主,可以部分外请。