中学辩论赛策划书文档规范版4篇

高中生辩论赛策划书一、赛事背景与目标高中生辩论赛作为一项重要的学术竞赛活动，旨在培养学生的辩论技巧、思辨能力和逻辑思维。

此次辩论赛的目标是激发学生的学术兴趣，提高他们的辩论素养，培养团队合作精神，促进人际交流与友谊。

二、赛事信息1. 主题：探讨当今社会热点问题2. 参赛对象：全校高中生3. 赛制：初赛、半决赛、决赛4. 辩题：每轮辩论赛的具体辩题由主办方提前公布5. 辩论形式：传统辩论或抢答辩论，根据具体轮次及参赛人数确定辩论形式6. 时间安排：每轮辩论赛时间控制在90分钟以内（包括发言、质询、总结等环节）三、赛事流程1. 报名阶段：a. 宣传推广：利用校园宣传栏、网络平台等方式广泛宣传辩论赛，吸引学生参与b. 报名登记：通过线上或线下方式进行学生报名登记，确定参赛人数及参赛队伍2. 训练阶段：a. 辩论训练：组织专业辩论教师进行培训，提供辩论技巧和知识的讲解，加强学生的辩论能力b. 主题讨论：提供多个热点问题供学生选择，组织小组讨论加深对辩题的理解3. 初赛阶段：a. 随机分组：将报名参赛的队伍进行随机分组，保证公平竞争b. 辩论角逐：每个队伍派出代表参与辩论，进行正方和反方的辩论交锋c. 评委评分：由评委团对每个队伍的表现进行评分4. 半决赛阶段：a. 优胜晋级：初赛中获胜的队伍晋级到半决赛，继续进行辩论角逐b. 淘汰筛选：根据评委评分，半决赛中成绩不佳的队伍淘汰出局5. 决赛阶段：a. 精彩角逐：半决赛中获胜的队伍进行决赛辩论，争夺冠军荣誉b. 评选结果：由评委评分，并结合观众投票结果，最终评选出冠亚季军四、奖项设置1. 优胜团队奖：冠军团队：奖杯、奖金、荣誉证书等奖品亚军团队：奖杯、荣誉证书等奖品季军团队：奖杯、荣誉证书等奖品2. 个人奖项：最佳辩手奖：奖杯、奖金、荣誉证书等奖品3. 其他奖项：最佳观众互动奖：荣誉证书等奖品五、组织架构1. 主办方：学生社团联合会2. 协办方：教务处、辩论社团、校团委等3. 评委团：由多位教师、辩论专家及优秀学生组成4. 工作人员：宣传组、场地组、裁判组、礼仪组、安全组等六、宣传与推广1. 线上宣传：利用学校官方网站、微信公众号等平台发布辩论赛相关信息，吸引更多学生参与2. 线下宣传：制作宣传海报、横幅等张贴在校园显眼位置，向同学们介绍辩论赛的魅力3. 口碑传播：邀请学生参与辩论赛，通过比赛激发他们的兴趣，并邀请比赛参与者通过社交媒体分享比赛经历，扩大活动影响力七、场地及设备需求1. 比赛场地：学校礼堂或室内大型活动场所2. 舞台布置：根据比赛主题和形式进行舞台、背景布置，营造积极向上的氛围3. 录音设备：提供麦克风、音响设备等，确保参赛选手的发言清晰可听4. 考核设备：提供评委所需的评分表格、计分器等辅助设备八、安全保障1. 保证场地安全：落实消防、安全等相关措施，确保比赛场地的安全性2. 规范比赛秩序：制定比赛规则，监督参赛选手和观众的行为，保证比赛秩序井然九、总结与展望通过高中生辩论赛的策划和组织，将为学生提供一个锻炼逻辑思维、辩论表达和团队协作能力的舞台。

中学生辩论赛策划书范文尊敬的评委、各位竞赛参与者：大家好！感谢大家在百忙之中参加我们中学生辩论赛。

为了使辩论赛能够顺利进行，我们特地策划了一份详细的策划书，希望能得到大家的支持和配合。

现将策划书内容介绍如下：一、竞赛主题：本次中学生辩论赛的主题为：“科技进步是否给人类带来更多的乐趣？”二、竞赛形式：1. 辩论赛将采用3V3队形，即每场辩论赛由两支队伍进行辩论，每支队伍由3名成员组成。

2. 辩论时间为每支队伍轮流发言，每名队员发言时间为3分钟。

每场辩论赛共有三个发言环节，包括正方一辩、反方一辩、正反方自由互动辩论等。

3. 评分方式将采用专业评委和现场观众的综合打分，每位评委和观众将根据辩论内容的逻辑性、说服力、表达能力以及形象等因素进行评分。

三、竞赛日程安排：1. 报名时间：2024年7月1日至2024年8月1日；2. 预赛时间：2024年8月10日；3. 决赛时间：2024年8月20日；4. 颁奖典礼：2024年8月30日。

四、竞赛内容：1. 比赛将分为预赛和决赛两个阶段。

预赛将有20支队伍参赛，根据发言的逻辑性和说服力，评委将选出8支优秀队伍进入决赛；2. 决赛阶段，我们将通过技术摄影录制辩论赛，并邀请专业评委进行打分。

最后，根据得分选出前三名，并颁发奖杯和荣誉证书。

五、评委和嘉宾：1. 评委团将由教育专家和著名辩论赛冠军组成，他们将根据自身的专业经验为参赛选手提供评判与指导；2. 本次辩论赛将请来知名的校友和成功人士进行现场观察，并担任嘉宾，为大家加油鼓劲。

六、奖项设置：1. 冠军：奖杯一座，荣誉证书；2. 亚军：奖杯一座，荣誉证书；3. 季军：奖杯一座，荣誉证书；4. 最佳辩手奖：奖杯一座，荣誉证书；5. 最佳表现奖：奖杯一座，荣誉证书。

七、宣传推广：为了增加竞赛的影响力，我们将采取以下宣传推广活动：1. 在校内、校外张贴竞赛的海报和宣传单，并通过校内广播以及社交媒体平台进行宣传；2. 邀请校长、领导和各级媒体参与开幕式，并进行报道和宣传；3. 在辩论赛过程中，我们将邀请学校电台、学生会和网络媒体进行现场直播，并通过校园广播和学校官方网站进行推广。

初中生辩论赛流程方案12篇结束语朋友圈任职挑战书广播稿篇一新课程师恩章程！评语创业项目庆典致辞体积了欢迎词决心书三曹工作杜甫习题工作表扬信请示问候语：实施造句，文言文心得决心书工作文明思想汇报整改措施演讲稿；绝句写人祝福语运营自查报告。

辩论赛流程篇二辩论赛最新流程一、比赛办法1、采用题目分组对决方式，即由抽出的题目决定分组进行对决，各队将在比赛前指定时间进行抽签，决定辩题和场次。

抽到同一题目的正、反两方参赛单位为一组进行对决。

(注：复赛正反方在初赛举行后抽签决定；半决赛正反方在复赛举行后抽签决定；本次比赛共14场：初赛7场，复赛4场，半决赛2场，决赛1场。

)2、在组合确定之后，辩题同时公布。

3、辩题由主办方拟定，辩题公布后参赛队伍不得随意要求删改。

二、比赛流程1、主席开场白：介绍比赛规程、参赛队及所持观点、评判团成员，然后宣布比赛开始。

2、参赛双方进行辩论。

3、辩论结束，现场互动，观众就辩题发表观点。

4、评判团成员商议比赛结果。

5、评判团代表点评赛况。

(在辩论结束后，评判团将推选一名代表，综合所有评委的。

意见，发表对该场辩论的评语。

分析两队的表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。

由于时间限制，评语应言简意赅，)6、主席宣布结果，比赛结束。

三、辩论流程1、一阶段(陈词阶段)(1)立论陈词正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。

(2)立证陈词(进一步阐述本方观点)正方二辩陈词3分钟，反方二辩陈词3分钟。

2、第二阶段(盘问阶段)(1)正方三辩提问，反方任何选手(只限一名)选手回答。

(2)反方三辩提问，正方任何选手(只限一名)选手回答。

(3)提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟。

3、第三阶段(自由辩论阶段)由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。

共用时10分钟，每方用时5分钟。

4、第四阶段(总结陈词阶段)反方四辩总结陈词，用时4分钟。

正方四辩总结陈词，用时4分钟。

5、观众提问观众可分别向正反方提问1—2个问题。

2024中学生辩论赛流程方案策划书【辩论赛流程方案策划书】一、背景介绍随着社会的发展和人们的教育意识的提升，辩论赛逐渐成为了中学生教育中重要的组成部分，能够锻炼学生的思辨能力和表达能力。

为了促进中学生辩论赛的持续发展，特策划了以下流程方案。

二、目标本次辩论赛旨在培养中学生的辩证思维能力、团队合作精神和批判性思维，提高中学生的思辨能力和逻辑推理能力。

三、流程方案1. 报名阶段学校通过各种渠道广泛宣传辩论赛的相关信息，鼓励学生以班级为单位报名参赛。

报名截止日期为一个月前。

2. 赛前培训针对报名学生，学校将组织专业的辩论教师进行培训，培训内容包括基本的辩论技巧、论证方法、辩题分析等。

培训时间为两周，每周三次，每次两小时。

3. 辩题确定辩论赛的辩题由学校指定专业教师组成的辩题筹备小组确定，确保辩题具有一定的争议性和难度。

辩题与时事热点相关，旨在引导学生关注社会问题，提高他们对社会问题的认知度。

4. 抽签分组所有参赛班级在赛前进行抽签分组，以确保比赛的公平性和公正性。

每组两队，每队三名辩手，其中一人为队长。

抽签结果将提前一周公布。

5. 辩论赛规则说明和宣誓在正式比赛开始前，由辩论教师详细宣读比赛规则，并要求参赛选手宣读辩论赛宣誓，以保证比赛的公正和正规。

6. 辩论赛正式开始比赛采用三轮辩论制，并设置每轮团队辩论时间为5分钟。

每组先后发言，每队每名辩手分别进行两分钟的辩论陈述，然后进行辩手间的逐轮质询和回应。

7. 评分和评委点评辩论赛结束后，由学校指定的评委对辩手的发言和辩手间的互动进行评分，并给出点评。

评分标准包括辩论技巧、逻辑思维、表达能力、团队合作等方面。

8. 出现争议时的处理如若出现争议，学校将组织辩题筹备小组进行调查，并最终做出裁决。

裁决结果将被视为最终结果，所有参赛班级必须接受。

9. 颁奖典礼在辩论赛结束后的一周内，学校将举行盛大的颁奖典礼，表彰最佳辩手、最佳团队和最佳辩论风度奖等，以鼓励和肯定参赛学生的努力和表现。

中学生辩论赛策划书(4篇)中学生辩论赛策划书1一、活动背景：激情飞扬，辩出自我二、活动目的：1、为中专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台。

2、通过本次活动提高广大中专生的口才表达能力和交际水平。

三、赛制：六队六公开赛四、规则及程序：1、开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾比赛规则并宣布比赛开始。

2、辩论赛的环节：(1)开篇立论(共用时8分钟，每方用时4分钟)由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。

(2)攻辩(共用时十六分钟，每人用时为2分钟内)①由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。

②攻辩由正方二辩开始，正反方依次交替进行。

(3)自由辩论(共用时16分钟，每方限用时8分钟)①在总时间内，每位辩手的发言顺序，次数和个人发言用时下限。

②由正，反两方交替进行，计时员分别对两方计时，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立即起立发言。

直到每方对原的时间用完为止。

③当一方发言时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第一次;第二次提醒即为该方发言时间己到。

④一方发言时间用尽，另一方还有时间，则该方还有发言权，可继续发言，直到该队的时间用完。

⑤辩论过程中辩手不得展示或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩手可出示或引述书本，报刊的摘要加强论据。

⑥自由辩论时间到则自由辩论环节结束。

(4)总结陈述(共用时10分钟，每方用时5分钟)①正方五辩总结陈词。

②反方五辩总结陈词。

(5)主席宣布赛果并宣布辩论赛结束。

五、抽签事宜第一条。

初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号(具体比赛顺序详见赛程表)第二条。

抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。

第三条。

每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。

第四条。

各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。

六、评分细则(个人分数)1、辩论技巧：辩论员语言流畅，分析、反驳和应变能力好论点的说服力和逻辑性强。

辩论赛策划书规范3篇篇一《辩论赛策划书规范》一、活动主题本次辩论赛的主题将围绕[具体主题]展开，旨在通过辩论的形式，引发参与者对相关问题的深入思考和探讨，促进思维的碰撞与交流。

二、活动目的1. 提高参与者的语言表达能力和逻辑思维能力。

2. 培养参与者的团队合作精神和竞争意识。

3. 拓展参与者的知识面，加深对相关问题的理解和认识。

4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围。

三、参赛对象[具体参赛对象范围，如全校学生、各学院学生等]四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期和时间段]2. 地点：[详细的比赛场地，如学校礼堂、教室等]五、组织机构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 组织委员会：负责活动的策划、组织、协调和执行工作，包括评委邀请、赛程安排、宣传推广等。

六、赛程安排1. 报名阶段：[具体报名时间和方式，如线上报名、线下报名等]2. 初赛阶段：比赛形式：采用分组淘汰赛制，将参赛队伍随机分成若干组，每组进行单场比赛，获胜队伍晋级下一轮。

比赛时间和地点：[初赛的具体时间和地点安排]评委邀请：邀请[评委人数和类型，如专业教师、学生代表等]担任初赛评委。

3. 复赛阶段：比赛形式：同初赛，晋级的队伍进行复赛，决出进入决赛的队伍。

比赛时间和地点：[复赛的具体时间和地点安排]评委邀请：延续初赛评委。

4. 决赛阶段：比赛形式：采用决赛辩论的形式，两支队伍围绕决赛辩题展开激烈辩论。

比赛时间和地点：[决赛的具体时间和地点安排]评委邀请：邀请更具权威性和专业性的评委担任决赛评委。

七、辩题设置1. 辩题应具有一定的争议性和可辩性，能够引发参与者的深入思考和热烈讨论。

2. 辩题的设置应紧密围绕活动主题，涵盖相关领域的重要问题。

3. 辩题的拟定应经过充分的调研和讨论，确保公平、公正、合理。

八、比赛规则1. 遵循辩论赛的基本规则，如时间限制、发言顺序、论证方式等。

2. 具体规则将在赛前向参赛队伍详细说明。

高中生辩论赛策划书6篇高中生辩论赛策划书 (1)一、活动背景二、活动目的：1，为学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2，通过本次活动提高八一中学学生的口才表达能力和交际水平三、活动时间：明星节(5.5~6.5) 四、活动地点：：预赛：各班教室决赛：二楼大礼堂五、主办单位：走辩天下社承办班级：高一年级各班六、比赛要求：参赛队伍：高一各班辩手要求：每支队伍由4人组成。

要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主持人要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)本次活动采用轮流淘汰赛制(一)初赛由各班班长抽取辩题并分组，在正方辩题班级进行比赛。

共7场(二)复赛：在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛赛辩题，分为3组，一班轮空。

在正方辩题班级进行比赛。

共3场在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题(三)半决赛在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题，分为2组，在正方辩题班级进行比赛，共2场(四)决赛：在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题注：每场比赛有2位评委老师作现场点评并评分，一个大众评委参与评分(大众评委为高二辩论社社员)八、比赛规则(一)、比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)1、选手自我介绍。

每人15秒，每方共一分钟，共计两分钟2、陈词共4分钟正、反方一辩发言各2分钟2、攻辩阶段：共四轮，每轮一分钟(1) 反方三辩提问，正方三辩回答(2) 正方三辩提问，反方二辩回答，(3) 反方二辩提问，正方二辩回答，(4) 正方二辩提问，反方三辩回答，注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。

回答方不得以任何形式向对方提问。

攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。

重复提问和回避问题均要被扣分。

3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。

(双方轮流发言，正方先开始。

一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。

同一方辩手的发言次序不限。

高中生辩论赛策划书10篇高中生辩论赛策划书 (1) 活动宗旨:给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。

活动口号:“职院之辩，魅力无限。

”活动主题:以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。

活动日程:一、前期活动阶段为确保辩论赛顺利展开，在半月前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。

(1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作。

要求各班学习委员配合工作，动员班级同学参加,并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。

(2)辩题搜集。

辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。

(3)评委嘉宾的邀请。

在预赛,复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请老师和书记等作为评委。

二、赛前准备阶段(1) 在比赛前三天进行比赛抽签。

以两天为准备时间.(2) 每日以海报、通知、口头传达,手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。

(3) 在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的最新消息。

三、赛程安排：根据学院各班级的课程时间安排比赛比赛具体规则:一、比赛形式：比赛分为初赛、复赛,决赛。

1.初赛采用淘汰制，16支参赛队抽签分为8组，2.经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。

复赛选出前四名进入决赛.3.经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛.三、比赛程序及用时规定1 正方一辩发言 3分反方一辩发言 3分2 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒每个提问不超过10秒反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒每次回答不超过20秒3 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒4 正方一辩进行攻辩小结 2分反方一辩进行攻辩小结 2分5 自由辩论(正方先开始) 10分钟(双方各5分钟)6 观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答7 观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答8 反方四辩总结陈词 4分钟正方四辩总结陈词 4分钟注: 全程比赛用时38分钟四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)1 、队员入场2 、主持人介绍参赛队及其所持立场3 、主持人介绍参赛队员4 、主持人介绍评委5 、主持人介绍比赛程序6 、主持人宣布比赛开始7 、辩论结束后评委评议8 、评委代表点评此场比赛9 、主持人宣布比赛结果10、主持人宣布辩论赛结束五、辩论赛细则1、时间提示当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。

学生社团辩论赛策划书三篇策划书一：学生社团辩论赛主题：探讨网络对青少年的影响一、活动目的通过举办学生社团辩论赛，旨在提高学生的辩论能力和思辨能力，培养学生的团队合作意识，同时探讨网络对青少年的影响，引导学生正确使用网络资源。

二、活动时间预计活动将于本学期末举办，具体时间将根据学生社团成员的时间安排进行确定。

三、活动内容辩论赛规则(1) 辩题：网络对青少年的影响(2) 辩论形式：三人一队，正方一人发言时间不超过3分钟，反方一人发言时间不超过3分钟，各队伍轮流发言。

(3) 评委：邀请学校教师、家长代表和社区领导作为评委，评选出最佳辩论团队和最佳辩论者。

辩论赛准备(1) 报名参赛：各班级组织学生自愿报名参赛，每个班级可组织多支队伍参与辩论赛。

(2) 辩题准备：学生社团将提供辩题背景材料和辩论资源，供参赛队伍进行准备。

(3) 辩论培训：学生社团将邀请辩论专家进行辩论技巧培训，帮助参赛队伍提高辩论能力。

活动展示(1) 辩论赛：参赛队伍按照抽签结果进行辩论，每个队伍将有机会展示自己的观点和论据，以及应对对方观点的能力。

(2) 观众互动：观众可以通过提问环节与参赛队伍互动，促进参赛队伍思考和表达能力的提升。

(3) 评选结果：评委根据参赛队伍的表现和论据，评选出最佳辩论团队和最佳辩论者，并颁发奖品和证书。

四、活动宣传海报制作：学生社团成员负责设计制作活动海报，海报将在校园各处进行宣传。

班级宣传：学生社团成员将走访各班级，宣传活动内容和报名信息，鼓励同学们积极参与。

校内广播：活动前一周，学生社团成员将通过校内广播宣传活动信息，提醒同学们关注并报名参赛。

五、活动资源场地：学校礼堂或多功能厅设备：麦克风、音响设备、投影仪等奖品：优胜团队奖、最佳辩论者奖等六、经费预算预算主要用于奖品、宣传材料制作和辩论专家的费用，预计总经费为5000元。

七、活动效果评估问卷调查：活动结束后，将对参赛队伍和观众进行问卷调查，收集意见和建议，以便改进和提升活动效果。

中学辩论赛活动策划方案范本文档3篇Model document of planning scheme for middle school debate contest编订：JinTai College中学辩论赛活动策划方案范本文档3篇小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：中学辩论赛活动策划方案范本文档2、篇章2：中学辩论赛活动策划方案范本文档3、篇章3：中学辩论赛活动策划方案范本文档辩论赛不仅能拓展学生的课外知识，还能增强学生的思维反应能力和语言表达能力。

下面是小泰为您精心整理的中学辩论赛活动策划方案范本。

篇章1:中学辩论赛活动策划方案范本文档一、辩论主题：手机应不应该“上学”?二、活动目的：1、构建班级文明环境，促进班风、学风建设;2、活跃班级文化氛围，丰富学生的课余生活，激发学生的学习热情，并提高翱翔班学生的综合素质。

三、活动时间：20XX年4月22日四、活动地点：215班教室五、主办方：蔚县二中215班班委会六、活动方式：本次比赛采用分数评判法（一）将班级学生从中间分为两组，并抽签决定正反方（二）正反方同学自愿报名参加辩论赛预赛（三）预赛：将正反方报名学生各随机分为两组，进行现场自由辩论，由班主任高老师、实习班主任兰老师共同选出各四名表现突出者，组成正反方辩论组。

（四）现场对决：1.立论陈词阶段，各限时2分钟2.攻辩环节，提问和回答均不得超过90秒3.自由辩论环节，各自累计8分钟6.辩论结束，评委进行点评7.嘉宾致辞，并为优秀观众、最佳辩手和获胜方颁奖8.主持人发言致谢，比赛结束优胜方奖品为彩页本最佳辩手 1名奖品为英语笔记本参与奖 6名奖品为黑色碳素笔九、预算：共计58元彩页本 1个 12元英语笔记本 4个 20元碳素笔 6支 12元矿泉水 14瓶 14元篇章2:中学辩论赛活动策划方案范本文档【按住Ctrl键点此返回目录】一、活动主题：我的青春我做主1、比赛前一天进行抽签，以一天为准备时间。

辩论赛的策划方案模板辩论赛的策划方案模板精选4篇（一）辩论赛的策划方案模板如下：1. 背景介绍：- 说明为什么需要举办这场辩论赛，对于参与者和观众有何意义。

- 介绍辩论赛的历史背景和发展。

2. 目标设置：- 说明辩论赛的目标是什么。

- 明确参与者和观众的期望和需求。

- 确定评判标准和奖励机制。

3. 时间地点：- 确定辩论赛的时间和地点。

- 考虑举办辩论赛的时间与场地的可行性和可用性。

4. 参赛选拔：- 说明如何进行参赛选拔。

- 制定选拔的标准和程序。

5. 辩题选择：- 设定辩论赛的辩题。

- 选择有争议性和吸引力的辩题。

6. 辩论形式：- 决定辩论的形式，如团体辩论、个人辩论等。

- 确定辩论的时间限制和发言顺序。

7. 赛制规则：- 制定辩论的具体赛制规则，如辩手的发言次数和时间、提问和质询的方式等。

8. 裁判安排：- 确定辩论赛的裁判人员。

- 解释裁判人员的职责和评分标准。

9. 奖项设置：- 设定辩论赛的奖项及奖励。

- 确定各个奖项的评选标准。

10. 宣传推广：- 制定宣传推广策略，如利用社交媒体、校内宣传等方式。

- 设计宣传海报和宣传册子。

11. 赞助与合作：- 寻找赞助商和合作伙伴，提供资金和资源支持。

- 与相关组织和学校合作，共同举办辩论赛。

12. 预算安排：- 制定辩论赛的预算。

- 细分各项支出和收入，确保预算合理和可行。

13. 人员安排：- 分工明确，确定各项工作的负责人和团队成员。

- 制定人员的任务清单和工作安排。

14. 流程安排：- 设计辩论赛的详细流程。

- 梳理各个环节的时间节点和相关工作。

15. 安全措施：- 考虑辩论赛期间的安全问题，并采取相应措施保障参与者和观众的安全。

16. 后续工作：- 制定辩论赛结束后的评估和总结工作。

- 规划未来可能的辩论活动。

以上是一个辩论赛的策划方案模板，你可以根据实际情况进行调整和修改。

记得在你的策划方案中充分考虑参与者和观众的需求，并确保所有方面均有合理安排。

高中辩论赛策划方案高中辩论赛策划方案精选3篇（一）方案名称：高中辩论赛策划方案1. 活动目标：- 提高学生的辩论能力和表达能力；- 培养学生的逻辑思维和辩证思维能力；- 增强学生团队合作和协作能力；- 促进学生对社会热点问题的关注和思考。

2. 活动时间和地点：- 时间：可选择在校期间举行，为期一天或两天；- 地点：可以选择学校内的礼堂或会议室作为辩论赛的场地。

3. 活动主题：- 主题可以根据学生的兴趣和关注点进行选择，例如：- 社会问题：教育公平，环境保护，人工智能等；- 时事热点：网络安全，青少年健康，科技与人类关系等； - 文化观念：传统与现代，西方与东方等。

4. 参赛队伍：- 各个年级的班级可以组成一个或多个参赛队伍；- 参赛队伍可以由4至6名学生组成；- 学生可以自行组队报名，也可以由老师指定组队。

5. 活动流程：- 报名阶段：学生根据主题选择参赛队伍，报名参加辩论赛；- 研究准备：参赛队伍在报名后，有一定的时间进行研究和准备，收集相关信息和材料，准备辩论论据；- 辩论赛阶段：- 分组抽签：在比赛前，对参赛队伍进行分组抽签，确定辩论赛的对阵组合；- 第一轮：每个参赛队伍进行一轮正方和一轮反方的辩论，各队辩论的时间为10分钟；- 第二轮：按照第一轮的成绩，进行第二轮的辩论赛，时间同样为10分钟；- 入围决赛：根据第二轮的表现，评选出入围决赛的队伍；- 决赛：入围决赛的队伍进行一轮决赛，展开激烈的争辩；- 颁奖典礼：根据评委的评分结果，对冠军、亚军和季军等进行表彰；6. 评委和评分标准：- 评委可以由学校教师、外界专业人士或校友担任；- 评分标准可以包括辩论内容的逻辑性、理解深度、观点合理性、语言表达和团队合作等方面。

7. 系统支持：- 可以借助辩论比赛的管理软件或在线平台，对辩论赛的进程和结果进行管理和记录； - 可以利用投影设备和音响设备，提供辩论赛所需的画面和声音支持。

8. 宣传推广：- 在校内外张贴海报，宣传辩论赛的时间、地点和主题；- 利用学校官方网站、微信公众号等渠道进行宣传；- 鼓励学生在班级、社团、家长群等内部渠道进行口头宣传。

中学辩论赛策划书一、赛事背景辩论作为一种思维锻炼和口语交流的方式，对于中学生来说具有重要意义。

通过参与辩论，学生能够培养逻辑思维能力、表达能力和团队合作精神。

因此，为了促进中学生的综合素质发展，提高他们的辩论水平，我们计划举办一场中学辩论赛。

二、赛事目标1.培养学生的逻辑思维能力和辩论技巧。

2.提高学生的表达能力和演讲能力。

3.促进学生之间的团队合作和交流。

4.加强学生对于公共事务的关注和思考能力。

三、赛事内容和形式1.赛事内容：赛事的内容将围绕着社会热点问题展开，如科技发展、教育改革、社会公平等。

这些话题既关乎学生们的现实生活，又能够引发学生的思考和讨论。

2.赛事形式：-初赛：以班级为单位进行初赛。

每个班级推选出辩论代表队伍，以正方与反方形式进行对辩。

正方和反方各进行辩论发言三次，每次不超过三分钟。

-半决赛：将初赛中获胜的班级进行对抗。

每个队伍将增加一个反驳环节，正反方各进行反驳发言一次，每次不超过三分钟。

-决赛：选出半决赛中获胜的两个队伍进行辩论。

正方和反方各进行辩论发言三次，每次不超过五分钟。

决赛将在学校大礼堂举行，邀请其他班级的同学观摩。

四、赛事安排1.时间安排：-初赛：XX月XX日，每个班级在课余时间安排。

-半决赛：XX月XX日，选出的班级在下午进行半决赛。

-决赛：XX月XX日，下午进行决赛。

2.场地安排：-初赛：各班级自行安排教室。

-半决赛：学校会安排一间较大的教室。

-决赛：学校大礼堂。

3.评委安排：我们将邀请学校的老师和辩论爱好者作为评委，他们将根据辩论内容、辩论技巧和表达能力进行评分。

五、奖项设置为了鼓励学生积极参与辩论赛，我们将设置以下奖项：1.团体奖：根据初赛、半决赛和决赛的成绩，评选出前三名班级，并颁发奖杯和奖金给获奖班级。

2.个人奖：根据学生的辩论发言和表现，选出前三名的最佳辩论者，并颁发奖杯和奖品给获奖者。

3.最佳辩论团队奖：根据决赛的表现，评选出最佳辩论团队，并颁发奖杯和奖金给获奖团队。

校园辩论赛活动策划书4篇校园辩论赛活动策划书1为了能够将学生的法律知识在实践上能够进一步的深入，将理论运用在实践中，我们学校政法系准备举行辩论大赛。

为了更好的将这一次政法系辩论赛举办好，特别指定如下策划书：一、活动背景：我系具有浓厚的思辩特色，在这份浓厚历史底蕴上，我们系更是屡获佳绩，屡得殊荣的剑锋。

几年来我们政法系在教师职业技能赛的辩论赛中战果都是极其辉煌的。

本次辩论赛力求携上胜之余威以弘扬我系辩论文化艺术，丰富我系同学校园文化生活。

二、活动地点：五、六楼教室（具体地点安排将另行通知）三、活动时间：20某某年某某月某某日四、主办单位：政法系团委承办单位：政法系法律协会、学生会学习部五、报名截止日期：某某月某某日上午9：30活动室六、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）（一）辩论资格赛：某某月某某日下午2：30在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题（二）复赛：某某月某某日下午2：30在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题（三）半决赛：某某月某某日晚上7：00在半决赛中获胜的.辩论队于隔天抽取决赛辩题（四）决赛：某某月某某日下午3：00七、活动宣传：1、及时做好本次辩论赛的工作总结，为今后举办类似的活动积累经验。

2、由团宣传部制作宣传海报，展板。

3、把相关文件通知分发至某某、某某级各班。

4、由宣传部、网络部将每一轮的比赛结果及时公布。

5、由网络部在系网站予以宣传。

八、参赛对象：某某、某某级各班各派一支队伍（4人）参加本次辩论赛，法律协会与学习部各派一支队伍（4人），共3支队伍参加本次辩论赛。

九、奖项设置：冠军队亚军队季军队除此之外，本次辩论赛还将设置优秀奖若干队。

十、比赛规则：略十一、注意事项：1、请某某、某某级各班班长务必把本班的报名表（附后）于某某月某某日之前交到法律协会或学习部。

2、辩论赛每一轮的具体时间、地点安排如若有改将另行通知。

十二、经费预算：1、评审的饮用水及打分笔2、证书及奖品校园辩论赛活动策划书2一、活动目的农学院新生辩论赛是针对每一届农学院新生展开的迎新活动，旨在丰富其课余生活，调动同学们的积极性，加强班级凝聚力，使某某级新生在合作与竞争中，尽快融入并适应大学生活，让同学们在激烈的辩论中开拓眼界，锻炼语言表达能力，展现大学生风采。

中学生辩论赛策划书题目：中学生辩论赛策划书一、背景介绍中学生辩论赛是为中学生提供一个展示辩论能力、思辨能力和口才表达能力的舞台。

通过辩论的方式，能够帮助中学生培养自信心、批判思维和团队合作精神，提高他们的思考和表达能力，并且激发学习的兴趣。

二、赛事目标1. 提高中学生辩论能力，培养批判性思维和创新能力。

2. 增强中学生的口头表达能力和沟通能力。

3. 培养中学生团队合作精神和协作能力。

4. 激发中学生对学习的兴趣，拓宽知识面。

三、赛事主题赛事主题将根据当前社会热点问题进行选择，以激发参赛选手的兴趣和思考。

四、赛事安排1. 时间安排：(1) 报名时间：从XX年X月X日至XX年X月X日。

(2) 初赛时间：XX年X月X日。

(3) 决赛时间：XX年X月X日。

2. 地点安排：(1) 初赛地点：各参赛学校。

(2) 决赛地点：市教育局会议室。

3. 赛事流程：(1) 报名阶段：参赛学校报名，每校报名人数不限，但建议每组2-3人。

(2) 初赛阶段：a. 每个参赛学校选派一名教师担任辩论赛教练，负责培训和指导学生的辩论能力。

b. 参赛队伍自行选择立场并准备辩论材料。

c. 每场辩论赛由一名主持人组织进行，每个参赛队伍有规定时间进行陈述和质询。

d. 初赛由评委进行评分和评审，确定决赛名单。

(3) 决赛阶段：a. 决赛围绕热点问题展开辩论，由主持人抽签决定辩题，参赛队伍即场辩论。

b. 决赛由专业评委对选手的陈述和质询进行评分，并进行总分排名。

c. 决赛结束后，颁发获胜队伍和个人的奖品和证书。

五、参赛资格和奖项设置1. 参赛资格：(1) 参赛学校：全市各中学。

(2) 参赛年级：初中和高中。

2. 奖项设置：(1) 冠军队伍：a. 奖励内容：奖金XX元+冠军证书。

b. 奖品：学习用品一套。

(2) 亚军队伍：a. 奖励内容：奖金XX元+亚军证书。

b. 奖品：学习用品一套。

(3) 季军队伍：a. 奖励内容：奖金XX元+季军证书。

b. 奖品：学习用品一套。

中学辩论赛活动策划方案范本一、活动目的中学辩论赛活动的目的是提高学生综合素质和口语表达能力，培养学生的逻辑思维和辩证思维能力，增强学生的自信心和团队协作能力。

二、活动时间和地点时间：xx年xx月xx日下午2:00-5:00地点：学校礼堂三、参赛学生参赛学生为学校初中二年级和初三年级的学生，每届班级推荐两名优秀学生参赛。

四、比赛形式本次比赛为团队辩论赛，每队4名选手，分为正方和反方两个队伍，每队有一名队长，每人发言时间不超过3分钟。

比赛由裁判团进行评分，最终得分高者获胜。

五、比赛规则1.比赛分为预选赛和决赛，预选赛为循环赛制，冠亚季军出线参加决赛。

2.比赛主题为“科技改变世界”，正反方各发表两次陈述、两次反驳、一次总结，根据主题分为分赛题和附赛题。

3.在比赛中，选手要认真阅读材料、做好准备，并在比赛前协商好辩论思路和发言时间分配。

4.比赛期间，选手需尊重对方观点，遵守礼仪，不得出现谩骂等不文明行为。

六、裁判制度1.裁判团由老师和学生自愿担任，至少3人组成。

2.裁判团要根据比赛规则和评分标准进行打分，选拔出胜者。

3.选手可提出异议，并在15分钟内讨论决定胜负。

七、比赛奖励1.预选赛阶段，每个场次胜利队伍奖励50元奖金。

2.决赛阶段，冠军、亚军、季军分别奖励300元、200元、100元现金奖励，并由学校颁发荣誉证书。

3.学校将优秀选手选送参加市级辩论赛。

八、赞助商为了让本次比赛更加成功，我们寻求社会各界的赞助和支持，欢迎企业和个人爱心赞助，赞助方式自由选择。

以上为中学辩论赛活动策划方案，如有不妥之处，请指正。

中学生辩论赛策划书（精选3篇）一、辩论赛策划书-选题：是否应该推行校园智能监控系统？目的：通过辩论赛，讨论是否应该在中学校园推行智能监控系统，提供学生、教师和家长之间的观点交流，从而深化对该问题的理解。

时间：辩论赛将于本学期末的星期五晚上7点开始，预计持续1个小时。

参赛者：每个班级选派2名辩手参加，总共有8个辩手。

同时邀请学校教职工和家长代表作为评委。

辩论赛流程：1. 开场致辞（5分钟）：辩论赛主持人简单介绍辩题和辩论赛的规则，为辩手和评委们带来一个良好的开头。

2. 辩位分配（5分钟）：随机选择参赛班级，并决定正方和反方的辩手。

3. 开场陈词（正反各5分钟）：每个辩手轮流陈词，介绍自己所代表的辩方立场，阐述该立场的主要理由，并提出论据支持。

4. 互辩（10分钟）：辩手之间交替提问和回答问题，辩手可以对对方的论据进行质询，展开论据的辩论。

5. 自由辩论（10分钟）：辩手可以自由发挥，展开对对方观点的反驳和回应，提出自己的观点。

6. 结辩陈词（正反各5分钟）：每个辩手再次陈述自己的观点和主要理由，强调自己的立场。

7. 评分和评议（10分钟）：评委根据辩手的表现进行评分，并对辩题进行评议，分享各自的观点和看法。

8. 颁奖和闭幕（5分钟）：最终根据评委的评分确定获胜方，并进行颁奖仪式，同时感谢所有参与者的支持和努力。

二、辩论赛策划书-选题：是否应该实行中学生网课？目的：通过辩论赛，探讨中学生网课的利弊，并促进学生、教师和家长之间的讨论和交流，帮助大家更好地理解该问题。

时间：辩论赛将在下个学期开始后的第三周的星期五晚上7点开始，预计持续1个小时。

参赛者：每个班级选派2名辩手参加，总共有8个辩手。

同时邀请学校教师和家长代表作为评委。

辩论赛流程：1. 开场致辞（5分钟）：辩论赛主持人简单介绍辩题和辩论赛的规则，为辩手和评委们带来一个良好的开头。

2. 辩位分配（5分钟）：随机选择参赛班级，并决定正方和反方的辩手。