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第九单元-课题2溶解度-正式[1]-2PPT优秀课件

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人教九年级化学下册第九单元课题2 溶解度(共19张PPT)

人教九年级化学下册第九单元课题2 溶解度(共19张PPT)

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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/9
LOGO ▪ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
▪
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/92021/8/9August 9, 2021
▪ 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 9日星 期一2021/8/92021/8/92021/8/9

人教版九年级化学下册9.2溶解度教学课件ppt

人教版九年级化学下册9.2溶解度教学课件ppt

实验9-6：观察硝酸钾在水中的溶解
①
②
①
20ml水 加5g硝酸钾 搅拌
①完全溶解 ③
②部分溶解
再加5g硝酸 钾，搅拌
①
加热
③晶体析出
冷却
再加5g硝酸 钾，搅拌
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
不饱和溶液 降低温度 饱和溶液
降温 结晶
结晶
当热的硝酸钾溶液冷却后， 烧杯底部出现了固体。
结晶：溶质从溶液中 析出的过程叫结晶。
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
饱和溶液
增加溶剂，改变温度 增加溶质，减少溶剂，改变温度
不饱和溶液
注意：溶液的浓和稀与溶液是否饱和没有必然的联系。
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
饱和溶液
冷却 蒸发溶剂
结晶
海
水
晒
蒸发
盐
结晶
新知学习 课堂小结 知能训练 上一页 下一页
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

《溶解度》PPT课件

《溶解度》PPT课件

频
象。等溶液冷却后，又有什么现象发生？
实验现象
操作
现象
结论
加入5g硝酸钾，搅拌。 烧杯中形成无色溶液。 20mL水能完全溶解5g硝酸钾。
再加5g硝酸钾，搅拌。
烧杯中溶液底部有未 溶解的固体。
20mL水不能完全溶解 10g硝酸钾。
加热
未溶解的固体溶解了， 温度升高，硝酸钾溶解能
烧杯中形成无色溶液。
力增强。
判断下列说法是否正确。若不正确，则指明错误原因。 ③20℃时10克氯化钠可溶解在100克水里，故20℃时氯
化钠的溶解度是10克。 × 未指明溶液的状态是饱和
④20℃时36克食盐溶解在100克水中恰好饱和，故20℃
时食盐的溶解度是36。 × 溶解度的单位是“克”
溶解度与溶解性的关系
溶解性：一种物质溶解在另一种物质的能力，与溶质和溶 剂的性质有关。（物理性质）
比较固体物质在溶剂中溶解的最大量
温度 溶剂质量 达到饱和状态 溶解的溶质质量
溶解度
溶解度：在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到 饱和状态时所溶解的质量。
溶解度四要素
条件 —— 标准 —— 状态 ——
一定温度 100克溶剂 （水） 饱和溶液
单位 —— 溶质的质量（克）
固体物质溶解度的影响因素：溶质和溶剂的性质；温度。
实验结论
物质的溶解是有限度的。增加溶剂的量，可将未溶物质 溶解。
实验9-6 在常温下，向盛有20mL水的烧杯中，加入
5g硝酸钾，搅拌；等溶解后，再
加5g硝酸钾，搅拌，观察现象。
点 击
当烧杯中硝酸钾固体有剩余而不
图
片
再溶解时，加热烧杯一段时间，
播
观察剩余固体有什么变化。然后

人教版九年级下册化学第九单元溶液 课题2 溶解度 课件(共18张PPT)

人教版九年级下册化学第九单元溶液 课题2 溶解度 课件(共18张PPT)

讨论：200c时硝酸钾的溶解度为31.6g，这句话的 含义
温度
200c
溶质的 质量
31.6g
溶剂的 质量
100g
饱和溶液 的质量
131.6g
练习：
1、在20℃时，100g水中溶解36g氯化钠溶液达到饱和，则20 ℃时氯化钠溶解度是__3_6_g。 2、在0℃时，100g水中最多可溶解13.3g硝酸钾，则0℃时硝 酸钾溶解度是_1_3_.3_g。 3、20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g，这句话的含义是什么？ 将其关系代入下表：
4、在20ºC时，在100克水中最多能溶解NaCl 36.5克，则氯 化钠的溶解度为36.5克
2.溶解度曲线
用纵坐标表示溶解度,用横坐标表示温度.
溶 解 度
温度
通过绘制、观察 硝酸钾溶解度曲线,你得到什么信息?
溶 200
解
3、溶解度的表示方法：
/
度 190
g 180
（1）列表法：
170
.
硝酸钾在不同温度时的溶解度：
温度/℃
100
硝
90
酸
钾
80
讨论：
固体物质溶解度受温度变化影响情况：
70
大多数固体物质溶解度随温度升高而增大，
60
氯化铵
例如 硝酸钠、氯化铵等。
50
氯化钾
少数固体物质溶解度受温度影响不大，
40
氯化钠
例如食盐。
30
20
硼酸
10
极少数固体物质溶解度随温度升高反而减小， 例如熟石灰。
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度/℃
课题2 溶解度
一.饱和溶液与不饱和溶液

人教版初中化学九下9.2 溶解度 课件 _2优秀课件PPT

人教版初中化学九下9.2 溶解度 课件 _2优秀课件PPT

知识点2 固体溶解度
1．定义 固体物质溶解度：在一定温度下，某固体物质在 __1_0_0__g溶剂里达到__饱__和__状态时,所溶解溶质的质 量,叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度
2、对定义的理解(四要素) ①条件：在一定温度下 ②标准：100克溶剂 ③状态：饱和状态 ④单位：克
1.下列关于溶解度的叙述中，正确的是( D ) ① 将36gNaCl溶于100g水中制成饱和溶液，则NaCl的 溶解度为36g． ②20℃时，100克NaCl饱和溶液中含有26．5克NaCl， 因此，NaCl在20℃时的溶解度为26．5克. ③在20℃时，100克水最多能溶解31．6克KNO3，而 200克水最多能溶解63．2克 KNO3，因此，KNO3的溶 解度随溶剂质量增大而增大．
影响因素
内因
溶质的性质 溶剂的性质
外因: 温度
4、表示方法
（1）列表法
（2）溶解度曲线
(1)溶解度曲线及其意义（硝酸钾图例）
溶
1、点：曲线上的任何一点
解
均表示某物质在该温度下
度出
）
2、交点：曲线的交点表示 这两种物质在该温度下的溶
解度相同。
温度（t）
不饱和状态
（2）溶解度随温度变化的规律
4.生活中的下列现象不能说明气体的溶解度随温度升高而减 小的是( C ) A．烧开水时，沸腾前有气泡冒 出. B．喝下汽水时感到有气体冲到鼻腔. C．揭开啤酒瓶盖，有大量气泡冒出 . D．夏季黄昏，池塘里的鱼常游出水.
谢谢！
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成

人教版九年级化学9.2《溶解度》课件(共25张PPT)

人教版九年级化学9.2《溶解度》课件(共25张PPT)

（2）其它条件相同，KNO3在水中和KNO3在酒质精中的
溶
溶剂性
解度不同，影响溶解度是因素是__质________
（3）其它条件相同，KNO3在20°C时的溶解度与温在度 30°C的溶解度不同，影响溶解度是因素是
_______
43、、物质溶解性的分类
溶解性 易溶 可溶
溶解/g
( 适用于溶解度受温度变化影响相当大的固体物质
（2）蒸发溶剂 适用于溶解度受温度变化影响不大的固体物质
3、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化：
对大多数溶液来说：
降温或减溶剂、加溶质
不饱和溶液
升温.加溶剂.
饱和溶液
对Ca(OH)2溶液来说：
升温. 减溶剂、加溶质
不饱和石灰水
3、20°C时硝酸铵的溶解度是190克。
20°C时，在100克水里达到饱和状态时 溶解NH4NO3的质量是190克。
2 影响因素： 内因：溶质和溶剂的性质。 外因：温度
探究小实验:
（1）其它条件相同，KNO3在水中的溶解度与NaCl在水 中的溶解度不同，影响溶解度是因素是_溶__质__性_____
5、饱不饱和与浓稀的关系：
⑴饱和溶液不一定是浓溶液， 不饱和溶液不一定是稀溶液
⑵同一温度下，同种溶质： 饱和比不饱和溶液浓
小测验
1、饱和溶液: 在一定温度下，在一定量的溶剂里, 不能再溶解某种溶质的溶液， 叫做这种溶质的饱和溶液；
升温 加溶剂
2、饱和溶液
不饱和溶液（多数）
降温 蒸发溶剂 加溶质
3、检验溶液是否饱和：
（1）水中溶有一定量的空气（2）加热使水的温度升高，溶解在 水中的空气的溶解度减小，空气从水中逸出，就会有气泡
3、阴雨天，鱼塘里的鱼为什么成群的把头浮出水面呼吸？ （1）水中溶有一定量的氧气（2）阴雨天温度高，气压低，溶解 在水中的氧气的溶解度减小，鱼缺氧就会把头浮出水面呼吸

人教版九年级下册 第九单元 课题2 溶解度(21张PPT)

2.可以比较不同物质在相同温度下的溶解度大 小。
3.反映出物质的溶解度随温度的变化规律。
4.可以比较不同物质的溶解度受温度变化影响 的大小。
绝大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，例如 硝酸钾、氯化铵
少数固体物质的溶解度受温度的影响很少，例如氯化钠。
极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减少，例如熟石灰。
2、加热盛饱和氢氧化钙溶液的试管，会看
到 有白色固体析出/溶液变浑浊
。
3．某温度下，将 3 g A物质放入7 g水中，得到 10 g溶液，该溶液
是（ D ）
A.饱和溶液 B.不饱和溶液 C.浓溶液 D.无法确定
4．A物质的水溶液已接近饱和,下列措施一定能使该溶液达到饱
和的是( CD )
A.升高溶液的温度
１、横坐标60，纵坐标110 的交点表示什么意义？
２、40℃时氯化铵的溶解度为__4_4_g_, 70℃时氯 化铵的溶解度为___6__0_g。 70℃时氯化钾的溶解 度为____。46 3、在__ 6_8g℃时硝酸钾和硝酸钠的溶解度相同 ，都约为___1_3。4 4、在40℃时g，硝酸钾的溶解度_小_氯化钾、氯化铵、硼酸
的溶解度由大到小的顺序是 氯化铵、氯化钾、氯化钠、硼酸
130 120
110 100 90
硝酸铵 硝酸钠
80
70
60
50 40 30 20
10
2、物质的溶解度曲线
硝酸钾
熟石灰的溶解度曲线
.a
氯化铵 氯化钠 硼酸
从这些溶解度曲线图 你能获取哪些信息？
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
温度（℃）
反映出的信息
1.通过曲线可判定某物质在一定温度下的溶解 度。

最新人教版化学《第九单元-课题2-溶解度》ppt课件ppt课件(34页)教学讲义ppt


20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6克的意义？
• 20℃时，100克水中最多能溶解硝酸钾的质量为 31.6克。
20℃时，100克水中溶了31.6克的硝酸钾就达到饱 和状态。
你会判断吗？
（1）20克A物质溶解在100克水中恰好配成饱和溶 液，A的溶解度是20克。
（2） 20℃ ，20克A物质溶解在水中配成饱和溶液， 20℃ 时A的溶解度是20克。
2、不饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的 溶剂里，还能继续溶解某种物质的溶液叫做这种 溶质的不饱和溶液。
饱和溶液、不饱和溶液 与浓溶液、稀溶液之间的关系
2克食盐
0.2克熟石灰
食盐溶解 食盐的不饱和溶液
熟石灰不完全溶解 熟石灰的饱和溶液
(浓度大)
(浓度小)
10毫升水
10毫升水
1、对于不同溶质来说， 浓溶液不一定是饱和溶液， 稀溶液也不一 定是不饱和溶液。
人教版化学《第九单元-课 题2-溶解度》ppt课件ppt
课件(34页)
动动手
NaCl
KNO3
如上图，先向两支试管中各加入约5 ml水， 然后分别向两支试管中缓缓加入氯化钠和硝酸 钾固体，边加入边振荡，观察溶质能否在溶剂 中无限度的溶解。
一、饱和溶液与不饱和溶液
1、饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的溶剂 里，不能再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的 饱和溶液。
A.易溶 物质 B.可溶物质 C.微溶物质 D.难溶物质
3、溶解度曲线
用纵坐标表示溶解度,用横坐标表示温度。
几种固体物质溶解度曲线
熟石灰的溶解度随温度升 高而降低
从溶解度曲线上获取的信息（一）
➢大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大。 （如硝酸钾）

人教版九年级下册化学-第九单元课题2溶解度课件1(34张幻灯片)


中恰好形成饱和溶液，则60℃时，该物
质的溶解度为。 120g
【自主练习、自我评价】
3、下列说法是否正确，为什么？ A、20℃时，100g水中溶解了23g食盐，则食盐 在20℃时溶解度为23g。 B、20℃时，100g饱和溶液中含有溶质23g，则 该物质在20℃时的溶解度为23g。 C、在100g水中最多溶解食盐36.5g，则食盐的 溶解度为36.5g。
90 80 70 60 50 40 30
20 10
.
0
. .
10 20
.
30
.
.
.
40
50
60
70
80
温度/℃
90
100
溶 解 200 度 190 （ 180 170 克 160 ） 150 140
130 120 110 100 90 80 70
60
固体溶解度曲线及意义
硝酸铵 硝酸钾
点：曲线上的点均表 示某物质在该温度下 的溶解度。
4、影响固体溶解度大小的因素有哪些？
5、溶解度随温度变化的表示方法：
6、溶解度曲线提供的信息
【自主练习、自我评价】
1.要使KNO3溶解度增大采用的方法是（）
A增加水B增加KNO3C不断振荡搅拌D升高温度
2.25℃时50g水最多溶解5gA；60℃时，100g水最多 溶解10gB，则比较A，B溶解度大小为（） A.不能比较B.A=BC.A>BD.A<B 3.60℃时，硝酸钾的溶解度为110g，则60℃时，将70g硝 酸钾放入50g水中充分溶解后所得溶液质量为（） A105gB120gC65gD110g
观察右图填空
a
3
A
1 2
（1）A点的意义是 （2）t2时，1，2，3，4四种物质溶解 度由大到小的顺序是 （3）物质的溶解度受温度影响最大， 物质的溶解度随温度的升高而增大， 物质的溶解度随温度的升高而减少。

人教版初中化学九年级下册9.2 溶解度 课件 (共17张ppt)最新课件

义务教育课程标准(人教版) 九年级化学
第九单元 溶 液
课题2 溶解度
温故知新
硫酸铜溶液 稀盐酸 75%的酒精 碘酒
铁
溶 质
硫酸铜
溶 剂
水
氯化氢 水
酒精 水
硫酸铜溶液
碘 酒精
硫酸亚铁 水
身边的化学
实验探究
在一定量的水中溶质能否无限溶解?
实验：取两只各装有10mL水的试管
操作
加入一匙固体 再加入一匙固体
………
氯化钠 硝酸钾
结论：在一定量的水中溶质不能无限溶解
化学新知
一、饱和溶液和不饱和溶液
1、饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里 加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得溶 液叫做这种溶质的饱和溶液 2、不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里 加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时，所得溶 液叫做这种溶质的不饱和溶液
3、判断溶液是否饱和最简单的方法
在一定温度时，向溶液中 加入少量同种溶质，如果不再溶 解，则溶液是饱和溶液，如果继 续溶解，则溶液是不饱和溶液。
小试身手
已知20℃时，100克水中溶解36克NaCl刚好成为 饱和溶液。
(1)在此温度下，100克水中加入33克NaCl，得到的溶液 是
溶液(填“饱和”或“不饱和”，下同)；
稀溶液
再 见
饱和
增加溶剂 升高温度
不饱和
溶液 增加溶质 降温 蒸发溶剂 溶 液
所以我们在说饱和溶液和不饱和溶液时一定要强调 两个“一定”：一定温度、一定量溶剂。
考考你
1、将饱和的蔗糖溶液转换成不饱和溶液，可采取的方
法有
、
。
2、有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其成为饱和溶
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8
1、在30℃时，某试管中盛有一定量的硝酸钾 溶液，怎样用实验方法证明它是饱和溶液还是不 饱和溶液？
9

2、A、B、C、D四个烧杯里分别盛有质量相等的 同种溶剂，向四个烧杯加入某溶质，且固体溶质 质量依次减少（温度相同），充分溶解，（如下 图所示）回答下列各问（填序号）
（1）___A____B______中盛的一定是饱和溶液；
加热蒸发溶液，溶质从溶液中以晶体的形式析出，这 一过程叫做蒸发结晶。
结晶后所得到的溶液是饱和溶液。
15
4、饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、 稀溶液之间的关系
（1）0.1克NaCl溶于10克水，可以再溶解
不饱和溶液、稀溶液
（2）1克NaCl继续溶于10克水，可以再溶解
不饱和溶液、浓溶液 （3）10克NaCl溶继续10克水，底部有固体物质，不能再溶解 了
不溶解
5
answer
物质可以无限制的溶解在水中。但是， 如果在“一定的温度”和“一定的溶 剂”，则物质的溶解是有限的。
6
1、室温时，在各盛有10ml水的两个小烧杯中，分别缓
缓地加入氯化钠和硝酸钾的固体，边加入边搅拌，到烧
杯里有剩余固体，不能再溶解为止。这个实验说
明
。
7
一.饱和溶液与不饱和溶液
1、什么叫饱和溶液、不饱和溶液
注意：条件：一定温度 标准：100克溶剂 状态：饱和状态 单位：克
注意：对于固体 物质来说改变溶 剂的量不会改变 溶解度
某物质在20℃时的溶解度为31.6克，其涵义是_______
18
判断下列说法是否正确
1、在20ºC时，100克水中溶解了23克食盐，则食 盐在20ºC时的溶解度为23克。
2、在20ºC时，100克溶液中含有溶质23克，则该 物质的溶解度为23克。
2
物质能不能无限制地溶解在水中呢？
3
5克氯化钠
待溶解后
再加5克氯化钠
20ml水
氯化钠溶液
5ml水
氯化钠晶体溶解
氯化钠晶体不再 剩余的氯化钠晶体继
溶解
续溶解最后消失
物质溶解受溶剂的量的影响
4
硝酸钠溶于水
5克硝酸钠
5克硝酸钠
5克硝酸钠
20ml水
硝酸钠溶液 有固体剩余
冷却
溶解
溶解 不溶解 溶解
溶解
物质的溶 解受温度 的影响
23
几种固体物质在不同温度时的溶解度（克）
从表中你能获取的信息有哪些： 24
2.溶解度曲线
用纵坐标表示溶解度,用横坐标表示温度.
溶 解 度
温度
通过绘制、观察氯化钠溶解度曲线,你得到什么信息 ?
（2）____C_________中盛的可能是饱和溶液；
（3）_____D________中盛的一定是不饱和溶液；
A
B
C
D
10
5克氯化钠
待溶解后
再加5克氯化钠
20ml水
氯化钠溶液
5ml水
氯化钠晶体溶解
氯化钠晶体不再 剩余的氯化钠晶体继
溶解
续溶解最后消失
增加溶剂的量，能使饱和溶液变成不饱和溶液
11
硝酸钠溶于水
在 一定温度下，向 一定量溶剂 里加入某种溶质，当溶质 不能继续溶解时所得到的溶液叫做某种溶质饱和溶液
在一定温度下，向 一定量溶剂 里加入某种溶质，当溶质 还能继续溶解时所得到的溶液叫做某种溶质不饱和溶液
如何判断一种溶液是否饱和呢？
（1）、只要看在一定温度下，有没有不能继续溶解的 剩余溶质存在。如有，那么这种溶液就是饱和溶液。 （2）、加入此种溶质，如果溶质的量没有减少，则说 明这种溶液就是饱和溶液。否则，就是不饱和溶液。
3、在100克水中最多能溶解NaCl36.5克，则氯化 钠的溶解度为36.5克。
4、在20ºC时，在100克水中最多能溶解NaCl36.5 克，则氯化钠的溶解度为36.5克。
19
1、在20℃时，100g水中溶解36g氯化钠溶液达到饱和， 则20 ℃时氯化钠溶解度是__3_6_g
2、在0℃时，100g水中最多可溶解13.3g硝酸钾，则 0℃时硝酸钾溶解度是_1_3_.3_g。
A．烧杯中溶剂的质量不变 B．烧杯中溶液的质量减少 C．烧杯中硝酸钾的质量不变D. 烧坏中溶液的质量不变
2、某物质的溶解度随温度升高而增大。现有一瓶
常温时该物质的饱和溶液，要使它变成不饱和溶
液而又保持其溶剂的质量不变，可采用的方法
是
。
14
3、结晶(分离混合物的方法）
热溶液
热的溶液冷却后，已溶解在溶液中的溶质从溶液中以 晶体的形式析出，这一过程叫做冷却结晶。
课题2 溶 解 度
1
课前练习： 1.将少量下列物质分别加入到足量水中，充分搅拌后，属于
溶液的是（ ） A.植物油 B.泥沙 C.纯净的冰块 D.氯酸钾 2.下列关于溶液的说法，正确的是（ ） A.不饱和的溶液一定是稀溶液 B.无色的液体一定是溶液 C.溶液一定是均一、稳定的 D.溶液一定是固体溶于水形成的
3、20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g，这句话的含义是 什么？将其关系代入下表：
20℃ 31.6g
100g
131.6g
20
溶解度与溶解性的关系
21
气体的溶解度与什么有关系呢？回答以下问题找出答案。
（1）打开汽水盖时，汽水会 自动喷出来。这说明气体在 水中的溶解度与什么有关？
（2）喝了汽水以后，常常 会打嗝。这说明气体的溶解 度还与什么有关？
气体的溶解度与温度、压强有关，温度 越高，溶解度越小；压强越大溶解度越 大。
22
3、气体溶解度 气体溶解度：气体在压强为101KPa和一定温度时溶
解在1体积水里达到饱和状态时的气体 体积。
如：在00C时，氮气的溶解度为0.024。 即：在101KPa和温度为00C时，1体积水里最多 能溶解0.024体积氮气。
5克硝酸钠
5克硝酸钠
5克硝酸钠
20ml水
硝酸钠溶液 有固体剩余
冷却
溶解
溶解 不溶解 溶解
溶解
升高温度 能使饱和 溶液变成 不饱和溶 液。
不溶解
12
2、饱和溶液与不饱和溶液的转化
饱和 1.增加溶剂 2.升高温度 不饱和
溶液
1.蒸发溶剂 2.降低温度
溶液
3.增加溶质
13
1.把烧杯中80℃时硝酸钾饱和盛液冷却至室温，下列说法 错误的是（ ）
饱和溶液、浓溶液 （1）0.1克CaCl2溶于10克水，不能再溶解
饱和溶液、稀溶液 相同溶质、相同温度：饱和溶液一定比不饱和溶液浓。
不同的溶质：浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不
饱和溶液。
16
5、影响固体溶解性的因素：
温度、溶质和溶剂的性质
创新P 87
17
二、固体溶解度
表示在一定温度下，某固态物质在100克溶 剂里达到饱和状态时所溶解的质量。