教师节诗歌-红烛赞

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红烛，它带给你的是光亮，是对未来的向往和对人生的追求。

我爱红烛，爱它那种燃烧自己照亮别人的无私，更爱它对民众生活的点点滴滴的启示。

它就那么一滴一洒毫不吝啬的消耗着自已的生命，直到跳动的烛光随着最后一滴蜡液而消失在黑暗中，它就这么平静地演示着它短暂的生命。

如果你是个细心的人，你会发现，在你的身边也有许许多多像这红烛一样默默为他人作员因的人。

他们无私地做着许多平凡面又牡田的事，他们用青春谱写出一首首伟大的诗篇。

也许你已察觉，红烛那么的圈似老曰，它就是把一生都献给了教育事业的老田。

他们一个耀烷着自己，一个燃烧着青春，但牵动的田量同一跳动的心!他们坚守着自己的岗位，贡献着。

也许你要说他们不美，如果镰认为美是一种外在的，。

表达感恩老师的现代诗歌人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。

大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。

下面小编给大家带来关于老师的现代诗歌，方便大家学习。

《红烛赞》透明的春天阳光像瀑布一样挂着海子的笑声在远处静静浮动着生命就这样在安静和火热里升沉着日子在天边落下去了，心中的信念却烧得更加热烈岁月留给我背影，我却用一生来找寻生命永远只是一个谜题，我们都在寻找答案生命多远，青春就能盘亘多远生命的厚度在血汗之中打拼，反复煅打然后闪现金属的光泽，直至出现彩虹的绚烂孩子的未来映上了群峦舞动的绿意生命总在延伸，生命还在燃烧就是红烛，我的生命之中始终有一个声音《老师颂》当我们把今天用信念埋葬了我们的明天是否能够破茧成蝶让梦想在未来淡蓝色的时空里自在翩跹，就是这样的思潮和简单的守望催促着我裂变改变，然后是更深的沉迷和奋斗今生，我的青春属于这一方天地今生，我的歌谣属于这样的调调今生就这样过去，心中的火焰正在燃烧燃烧，然后成为灰烬，直至成为落红滋润万亩苗圃，开出新生的花蕾《会说话的眼睛》像梦中的花朵让我们回味老师的眼睛那是会说话的眼睛他告诉我们自信自强她告诉我们宽容友善她告诉我们热爱生活她告诉我们珍惜现在老师的眼睛那是会说话的眼睛《最美丽的眼睛》啊老师的眼睛那是最美丽的眼睛像太阳每一束光芒都散发无限的热量老师的眼睛那是一双会说话的眼睛她在无声中讲述了很多很多像天上的星星让我们向往《亲爱的老师》九月，金色九月，阳光明媚的九月，我们在这诗情画意的季节里，迎来了一个神圣的日子，九月十日教师节。

在这美好的节日里，我手捧美丽的鲜花，献给您。

亲爱的老师，有多少个不眼之夜，又有多少次灯光长明，有多少日月轮回，又有多少个春夏秋冬，一缕缕白发，是您走过的岁月苍霜;一道道皱纹，是您谱下的不灭华章;呕心沥血育英才，是您无私的奉献;天下遍桃李，是您执着的理想。

《就像是绿叶》老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。

导语：老师像一枝蜡烛。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。

下面是关于赞美老师的诗歌：红烛颂，欢迎参考。

篇一：赞美老师的诗歌：红烛颂红烛虽然亮在三尺讲台可生命却一寸寸的燃亮荒芜那一滴滴的烛泪可是一滴滴的汗水么落地就能使花儿绽蕾落地即能使幼苗茁壮你是太阳底下最神圣的亮点把无知的暗夜洞穿你是人间延绵不灭的火种播撒现代文明的光华红烛下笑看春蚕吐尽生命的丝丝缕缕红烛下默为人梯任步履缓缓向上攀爬红烛下的五彩石是通向辉煌的人生路啊红烛你在风中跳跃着一曲无私的心歌篇二：赞美老师的诗歌：红烛颂老师是红烛，我们是烛下的朵朵烛花，在她的照耀下熠熠生辉。

老师是细雨，我们是细雨里的棵棵小草，在她的滋润下茁壮成长。

篇三：赞美老师的诗歌：红烛颂一根火柴点亮了，一个小小的世界，一根蜡烛照亮了，一片漆黑的深夜，一颗忠诚的心，浸泡一腔透明的血，一支接一支，艰难地送走了，漫长的黑夜;伤感的诗人说你，是为了熬尽生命而悲噎，失恋的情人说你是，蜡炬成灰的离别，而我说，那红色的蜡油，分明是热血凝固了的台阶，鲜红的颜色，一片接一片，洒在通往黎明的长街;信仰的曙光在你心中，与明天的太阳的衔接，你沾满了生命的红色，在黑暗处奋力涂写，涂写美好的未来，没有压迫，没有剥削，涂写心中的净土，没有苦难，没有杀掠，涂写幸福和欢笑，没有母亲眼角的泪，没有父亲头上的血，在黑暗中寻求光明，耗尽了你的青春和热血，在黎明即将到来的时候，你被寒夜吞噬了一切;那一刻你放出最后的火花，启明星跃起向你告别;哦!东方升起了太阳——百鸟欢呼，风停雨歇，你——却化作青烟，在晨风中摇曳;一根火柴点亮了，一个小小的世界，一根蜡烛照亮了，一片漆黑的深夜，哦!燃尽了的红蜡烛呦，光明中的人们不会把你忘却。

篇四：赞美老师的诗歌：红烛颂点一根红烛凝视青烟缭绕听一曲呼唤把思念逐出心头在这个房间尽情嬉闹点一根红烛驱散夜的黑暗念一段悲伤让泪水不再隐藏在这个房间肆意奔放点一根红烛明朗哭泣的心伤饮一杯古窖麻醉不愈的伤口在这个房间醉有何妨点一根红烛见证生命的勇敢游一回梦乡把幸福刻在脸上在这个房间亦有向往更多热门诗歌推荐：1.2.3.4.5.6.7.8.。

红烛赞朗诵稿《红烛赞》从远古走来，有一条流淌千年的大河流过春秋，流过冬夏，流过岁月的蜿蜒滋润着红山文化的世代子孙承载着五千年文明的辉煌从混沌中走来，有一颗不甘寂寞的火种点亮普罗米修斯神圣的誓言引领无数执着跋涉的步履走出愚昧的峡谷，黑暗的深渊那, 就是您，敬爱的老师.你是红烛，用点点烛光.照亮千万双饥渴的眼睛你如春蚕，用根根蚕丝.编织着绚丽的生命彩衣为了孩子，你宁可缩短自己生命的花期为了事业，你永远保鲜自己的天真烂漫红烛飞虹啊，映照着心灯盏盏粉笔成灰呀，化作了繁星点点{合}红烛飞虹啊，映照着心灯盏盏粉笔成灰呀，化作了繁星点点莽莽草原，你驰骋马背，播种希冀浩浩水乡，你荡起船桨，延伸渴望烈火中，你忍痛舍弃了亲生的骨肉洪水里，你奋力救出的是别人的孩子你用自己心底的无私，树立起人们的敬意（合）你用自己心底的无私，树立起人们的敬意烛光下，一点一横，构筑明天的大厦一丝一缕，播撒不竭的爱心书里琳琅满目的定理公式裁剪参差不齐的心灵之蔓烛光中，比烛光更亮的是满头早生的华发春风里，比白发更白的是千树万树似雪的梨花（合）改革的时代，写意着世界的斑斓圣洁的灵魂在物欲的泥塘里一尘不染似一把无悔的铁犁永远在最贫瘠的土地上耕耘（合）让沉睡的种子在阳光中苏醒让稚弱的枝蔓在狂风中傲然挺立，固守净土的人就是真正的净土树起丰碑的人才是真正的丰碑（合）固守净土的人就是真正的净土树起丰碑的人才是真正的丰碑你是最好的歌者，却从不曾有过自己的舞台你是最好的舞者，却从不曾有过自己的演出你用全部的能量，搭建起通向成功的阶梯你用辛勤的汗水，擎起生命的理想高度终将有一天，岁月的落叶悄然飘过你生命的季节，曾经的华丽，绚烂，都将随五彩斑斓的岁月一起暗淡、（合）化作了夕阳下如诗的晚霞到那时，我就成了你面对岁月的洗礼，是您给予了我们穿越的力量面对人生的风尘是您教会了我们跋涉的姿势我们接过了您手中的红烛；生生不息的传承下去明天，我更愿成为你，培育更多的桃李(合)谱写辉煌的旋律当风雨过后，你看到一道升起的彩虹，那是我们美丽的问候当掌声响起，你看见一只挥舞的手臂，那是我们感恩的话语当迷惘的眼眸为一个背影，写满深情的眷恋亲爱的老师那就是您，浓缩成了我们生命中绚烂的风景亲爱的老师那就是您，凝固成了我们生命中的永恒的主题！小教 2 。

红烛赞现代诗歌免费你启迪了我幼嫩的心灵你丰盈了我空白的脑际你编织了我甜美的梦想你捧给了我未来的钥匙——我敬爱的老师姹紫嫣红的生活饱含你的润育蒸蒸日上的世界依托你的底蕴我高扬起的风帆是你力作桅我燃烧着的热血是你甘为薪——我敬爱的老师你的一生永恒的站在三尺讲台你的禾苗坚韧的长在五湖四海在你深深的皱纹里生长出一股股抖擞的精神在你白白的双鬓中影射出一颗颗向往的心灵——我敬爱的老师我牢记你由衷的教诲我感悟你朴实的耕耘我歌唱你师表的风采我赞美你闪光的智慧——我敬爱的老师鉴赏现代诗歌的技巧一、抓意象，绘意境意象就是寄托作者主观情思的客观物象。

只有抓住诗歌意象的特征，才能较好地理解诗歌的思想内容。

这就要求考生捕捉住现代诗歌的主要意象，挖掘意象本身的特点。

只有抓住意象的特征，才能进一步理解诗歌的思想内容。

如艾青的《我爱这土地》选取了四个意象作为鸟儿歌唱的对象，“被暴风雨所打击着的土地”是满目疮痍，遭受欺凌的；“永远汹涌着我们悲愤的河流”是汹涌奔流，义愤填膺的；“无止息地吹刮着的激怒的风”是呼于抢地，不可逆转的；那“来息林间的无比温柔的黎明”则是自由的曙光。

从这四个意象上，我们能够理解在特定的背景下，祖国饱经沧桑，人民不屈抗争的场景。

所谓意境，就是作者调动生活积累，运用艺术表现手法，整合各种意象，使主观的思想感情与客观的物象相互融合而创造出来的境界。

鉴赏现代诗歌的意境时，首先要对诗歌的'直观形象和画面进行联想和想象。

其次要从品味诗歌的语言入手，逐渐感悟到诗歌的意韵之美。

现代诗歌意象和意境解题技巧：（1）抓住诗中主要景物，概括景物的氛围（2）分析作者的思想感情。

如：萤火虫和星星在睡莲丛中游动/谁不喜欢春天/鸟落满枝头/像星星落满天空/闪闪烁烁的声音从远方飘来/一团团白丁香朦朦胧胧（《星星变奏曲》）这首诗描绘了什么样的意境？考生可以按照步骤回答问题。

步骤1：萤火虫和星星，睡莲，一团团的白丁香。

寥寥数语营造出一个安宁、平静、柔和、温馨的夜境。

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教师节诗歌：赞红烛
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。

你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

红烛颂诗歌
这夜间来访的客人
总是期待夜幕的降临
她执着于自我闪现的一刻
要以火焰光*照人的舞姿
展现用生命对光明的承诺
这夜间来访的客人
生命因为接受了崇高的引导
就在别人的夜晚将自己的悲歌独唱就用自己的亲吻啜饮自己的眼泪
不仅为了区别于别样的燃烧
因为别样的燃烧总是有灰烬
还为了自己婷婷玉女的娇羞
就亲自*净所有的心伤创痕
这夜间未访的客人
在火焰中展开了金*的笑靥
她陶醉于从破碎走向完美
就用燃烧表达个人的纯粹
就用燃烧祭奠自己的光荣
这夜间来访的客人
她有个人崇尚的宗教
却没有自己的一个信徒
就亲自背起十字架艰难地跋涉
生命因为选择了从容的殉道
就从有形走向了无形
就从易朽走向了不朽
就从短暂走向了永恒
这夜间来访的客人
她不是天生的宁馨儿
却总能接住天上掉落的星辰
却总能预示一个黎明的摸样
却总能引来一片阳光的召唤
这夜间来访的客人
可是日神最勇敢的使女
看她那躁动中无比神圣的安详
不正是太阳投下赤诚的容颜
而在那昭示理*光辉的燃烧里
总会有朝霞般美丽的希望降临
在被烛照的影子和角落里
跳荡、跳荡、闪烁、闪烁
注:这里的”日神”指西方哲学中与酒神相对的日神。

教师节诗歌：红烛赞
教师节诗歌：红烛赞
红烛，它带给你的是光亮，是对未来的向往和对人生的追求。

我爱红烛，爱它那种燃烧自己照亮别人的无私，更爱它对民众生活的点点滴滴的启示。

它就那么一滴一洒毫不吝啬的消耗着自已的生命，直到跳动的烛光随着最后一滴蜡液而消失在黑暗中，它就这么平静地演示着它短暂的生命。

如果你是个细心的人，你会发现，在你的身边也有许许多多像这红烛一样默默为他人作员因的人。

他们无私地做着许多平凡面又牡田的事，他们用青春谱写出一首首伟大的`诗篇。

也许你已察觉，红烛那么的圈似老曰，它就是把一生都献给了教育事业的老田。

他们一个耀烷着自己，一个燃烧着青春，但牵动的田量同一跳动的心！他们坚守着自己的岗位，贡献着。

也许你要说他们不美，如果镰认为美是一种外在的，肤浅如"雍荣华贵"、"富面堂皇"之类，他们是不算很美的。

但是他们的朴质、正直、商尚和和蔼可亲，却更容易让人靠近。

红烛是平凡的，就像老师，默默无闻地奉献一生。

他们是最高尚的，他们的高尚蕴含在他们内心的不平凡的光芒里。

它点燃我们生命的火光，照亮我们的未来……
啊！红烛，我赞美你。

我赞美象你一样的敬爱的老师，。

红烛颂诗歌赞颂老师的诗歌红烛颂诗歌赞颂老师的诗歌（通用7首）导语：您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界，以下小编为大家介绍红烛颂诗歌赞颂老师的诗歌文章，欢迎大家阅读参考!红烛颂诗歌赞颂老师的诗歌篇1《赞美老师》你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。

无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。

永远记住您的话。

无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。

红烛颂诗歌赞颂老师的诗歌篇2《献给敬爱的老师》老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。

老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。

老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。

是老师给了我们那么多的知识，在这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。

红烛颂诗歌赞颂老师的诗歌篇3《赞美老师》我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师您是天使红烛颂诗歌赞颂老师的诗歌篇4《赞美老师》金风送欢笑，丹桂花香飘。

老师的节日，今天又来到。

老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。