展示设计(1)
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《展示设计》教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解展示设计的基本概念、原则和流程;(2)掌握展示空间规划、视觉传达和互动设计的方法;(3)能够运用展示设计理论知识分析和解决实际问题。
2. 过程与方法:(1)通过案例分析,培养学生对展示设计的兴趣和审美能力;(2)以小组合作的形式,锻炼学生动手实践和团队协作能力;(3)引导学生运用创新思维,提高展示设计创意水平。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对展示设计的热爱,提高审美素养;(2)培养学生敢于创新、积极进取的精神风貌;(3)培养学生关注社会、关爱环境的责任意识。
二、教学内容1. 展示设计基本概念:介绍展示设计的定义、特点和作用;2. 展示设计原则:讲解展示设计的基本原则,如统一性、对比性、层次性等;3. 展示设计流程:阐述展示设计的步骤,包括前期调研、概念设计、方案设计等;4. 展示空间规划:介绍展示空间的设计方法,如空间布局、功能区域划分等;5. 视觉传达设计:讲解展示设计中的视觉元素,如色彩、字体、图像等。
三、教学重点与难点1. 教学重点:展示设计的基本概念、原则、流程及方法;2. 教学难点:展示空间规划、视觉传达设计和互动设计的方法与应用。
四、教学方法1. 讲授法:讲解展示设计的基本概念、原则和流程;2. 案例分析法:分析优秀展示设计案例,培养学生的审美能力;3. 小组合作法:以小组形式进行展示设计实践,提高学生的动手能力和团队协作能力;4. 创新思维训练法:引导学生运用创新思维进行展示设计。
五、教学准备1. 教材:《展示设计》相关教材或资料;2. 投影仪:用于展示案例和讲解;3. 设计软件:如AutoCAD、SketchUp等;4. 展示设计工具:如画板、彩笔、剪刀等;5. 展示设计案例素材:图片、视频等。
六、教学进程1. 课前准备:教师提前准备相关教材、案例素材和设计工具;2. 课堂讲解:介绍展示设计的基本概念、原则和流程,讲解展示空间规划、视觉传达设计的方法;3. 案例分析:分析优秀展示设计案例,培养学生对展示设计的兴趣和审美能力;4. 小组实践:学生以小组形式进行展示设计实践,锻炼动手能力和团队协作能力;5. 创新训练:引导学生运用创新思维进行展示设计;6. 课堂总结:对本次课程进行总结,解答学生疑问。
《展示设计》教学教案一、教学目标:1. 了解展示设计的基本概念和原则,掌握展示设计的方法和技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美能力,提高学生对于展示空间的认识和运用能力。
3. 通过对展示设计案例的分析,使学生能够独立完成简单的展示设计方案。
二、教学内容:1. 展示设计的基本概念:展示设计的定义、特点和作用。
2. 展示设计的原则:统一性、对比性、层次性、导向性、创新性。
3. 展示设计的方法:调研分析、设计构思、设计表达、制作实施。
4. 展示设计的要素:空间、色彩、照明、材料、展示道具。
5. 展示设计案例分析:国内外优秀展示设计案例解析。
三、教学过程:1. 课堂讲解:教师通过PPT、图片等形式,向学生介绍展示设计的基本概念、原则、方法和要素。
2. 案例分析:教师挑选一些国内外优秀的展示设计案例,进行详细解析,使学生了解展示设计的实际应用。
3. 实践操作:学生分组进行展示设计实践,通过调研、设计、制作等环节,完成一个简单的展示设计方案。
4. 成果展示:每组学生展示自己的设计成果,其他学生和教师进行评价、提出建议。
四、教学方法:1. 讲授法:教师讲解展示设计的基本概念、原则、方法和要素。
2. 案例分析法:教师通过分析优秀展示设计案例,使学生了解实际应用。
3. 实践操作法:学生分组进行展示设计实践,提高实际操作能力。
4. 成果展示法:学生展示自己的设计成果,进行评价和建议。
五、教学评价:1. 学生参与度:评价学生在课堂上的积极参与程度,包括发言、讨论等。
2. 实践操作能力:评价学生在展示设计实践中的操作能力,如调研、设计、制作等。
3. 设计成果:评价学生完成的展示设计方案的创新性、美观性、实用性等方面。
4. 课堂表现:评价学生在课堂上的表现,如纪律、合作、态度等。
六、教学资源:1. 教材:展示设计相关教材、参考书籍。
2. 课件:教师自制的PPT课件。
3. 图片:国内外优秀展示设计案例图片。
4. 视频:有关展示设计的教学视频。
展示设计空间形态创意设计的方法:1.立体构成法2.形式美法则的运用3.变形法3.主题法4.文化元素创意法5.产品特征变形法6.意境塑造法展示设计是视觉传达设计、是环境艺术设计、是传播设计、又像是行为艺术展示的对象是展示的重点以展品、展示道具、文字、装饰等为信息载体,以视觉为主,结合听觉、触觉、嗅觉等器官,身临其境地感受展示艺术的魅力,从而达到信息交流、传递、接受及双向互动为目的的行为。
展示设计:通过设计,运用空间规划、平面布置、灯光控制、色彩配置,以及各种组织策划,有计划有目的,符合逻辑地将展示的内容展示给观众,力求观众接受展示传达的信息。
展示服务的过程中一个很重要的环节便是体验。
体验是指让大众更为直接地了解展品、接受和认可展品。
展示设计中的触觉体验往往在细节处得到顾客的认同感。
展示设计简史:展示作为一种传达信息的手段,最早源于原始的商业行为和宗教活动。
原始社会,人们进行的图腾崇拜、祭祀鬼神的活动,就是一种原始意念的传达展示形式。
我国封建社会的商业活动中,出现了专门摆放商品的货摊,形成了早期的商品展示。
随着商业的不断发展,人们也开始思考通过不同的方式进行展示,在此推动下,广告的雏形形成了。
当属1851年在英国伦敦举的首届世界博览会,它标志着现代展示业的兴起。
20世纪中叶,随着经济的高速发展,商品的多元化和多样化不断增多。
展示设计的趋势:(如果是论述题,请在小标题后面简要说明)1.虚拟现实化2.人性化3.多元多样化4.参与互动性5.信息网络化6.科学性和可持续发展展示设计形式美的法则:①比例与尺度②对称与均衡③对比与统一④节奏与韵律⑤反复与渐进展示物、展览场地、参与人和时间是进行展示设计需要综合处理的四大要素。
(判断题)展示空间所处的位置、大小、采光效果、朝向、内部设施、外部环境等问题都将直接影响到展示设计(判断题)虚拟现实化也是如今展示设计的一大趋势(判断题)VI设计具有简洁、统一、系列、通用的特点。
展示设计(二)笔试部分展示设计(2),分为两部分,第一部分为书中每章节最后的“思考题”及其答案,答案是而语自己总结出来的,不保证全部正确,请以其它正确途径得知为准。
第二部分为例年开考《展示设计》省市题目总结而来,分为选择、填空、名词解释、简单等。
(共四十分)乍暖说各省开考考试题与书本毕不一样,提供如下复习题纲,仅供大家参考学习之用,请以姜立远、李远两位老师编著的《展示设计》,并在黄河出版社发行的教学用书为准。
我觉得展示设计全国应该不会在其它省市出题就会出出一个花来,所谓万变不离其踪,大家自我斟酌使用。
谢谢。
第一章:1.何谓展示设计答:展示有展出、陈列、示范、体现等多种含义。
采用多种的视觉传达手段和艺术形式,借助特定的道具设施,将广泛的信息和内容艺术地展现在公众面前,以期待对观众的心理、思想与行为产生一定的影响。
2.展示设计的本质是什么人们对信息的需求是展示活动的本质。
从本质上看,商业展示的目的是为了促销,为商家营销目标而进的最直接、最有效的宣传。
3.展示设计的基本特征是什么1)展示设计的功能性。
2)展示设计的直观性3)展示设计的时空性4)展示设计表现手法的综合性5)展示对象的参与性4.展示设计的基本类型及其研究范畴有哪些答:基本类型:1)按展示动机和功能分类,可分为观赏型展览、教育型展览、推广型展览、交易型展览等。
2)按内容和性质分类,可分为综合性、专业型、命题型展览或经贸商业展览和人文自然展览。
3)按展示手段分类,可分为实物展、图片展、演示展示、综合展等。
4)按参展地区分类,可分为地方展、全国展、区域性展、国际展或出国展、国外来展、国内展等。
5)按展览规模分类,可分为大型、中型、小型展览或国际型、国家型、地方型展览。
6)按展览时间分类,可分为固定、长期、短期、定期、不定期展览等。
7)按展示形式分类,可分为博览会、展览会、博物馆陈列、橱窗展示、购物环境展示、观光景点展示、节庆礼仪展示等。
研究范畴、1)展览会2)博览会3)商业环境设计4)博物馆陈列设计5)展示空间设计6)旅游和庆典环境设计5.简述展示设计的基本发展历程答:展示艺术的发展分为远古时期、封建时期与近代资本主义时期。
现代展示设计的确立与发展,是由于近代工业革命,不仅极大的提高了生产力,而且有力的促进了展示活动的发展。
1851年首届世界博览会开创了展示设计的历史新纪元,同时,也标志着现代展示设计学科开始形成。
1876年,在菲拉德菲尔独立100周年博览会展出的物品,在美国甚为流行,自此,世界博览会成为流行物品的发源地。
1889年,巴黎举办了万国博览会,是为纪念法国革命100周年而举办的。
本届博览会的象征建筑――埃菲尔铁塔,此后成了法国的标志型建筑。
1937年,巴黎艺术和技术博览会,增添了汽车与飞机的展示。
1939年,纽约举办了世界博览会,这一时期塑料技术得到了广泛的应用。
1962年,西雅图博览会,揭开了计算机时代的博览会。
1975年,冲绳国际海洋博览会是第一次以海洋为主题的世界主题博览会。
第二章展示设计的基本原理1.展示设计中视觉构成要素是什么如何运用答:展示设计中视觉构成要素分为中线、圆、三角形、矩形。
1)展示设计中中线的运用:分为直线与曲线两部分:直线在展示设计中的运用:直线具有较强的视觉张力,它是展示设计中运用最广泛的视觉因素之一。
曲线在展示设计中的运用:曲线是富有柔性和弹性的线,具有运动、变化的特征。
将曲线运用在展示立面空间的造型中,可产生活泼、轻快、自由、生动的效果,从而给以柔和、轻盈、优美的感觉。
2)展示设计中圆的运用具有丰满、柔和、亲切的特性。
3)展示设计中三角形的运用三角形具有稳重、向上和安定之感,是空间造型中常用的型态。
4)展示设计中矩形的运用展示设计中运用的矩形有长方形与正方形两种状态。
由于视觉习惯和人的视阈局限,常将长边在水平方向的矩形视作展示的界面,或是作为一种用来“构图”的画框。
用正方形做背景,能使展品的陈列呈现出一种“正式”的效果。
2.怎样运用展示设计中的形式美法则才能够强化展示设计的视觉效应答:1)重复与渐变;2)对称与均衡;3)统一与对比;4)节奏与韵律;3.展示设计的一般程序是什么答:分为展示前期策划、展示艺术设计、展示技术设计和实施展示旗工计划。
第三章展示空间设计与人体工程学1.展示设计中人体工程学的重要意义是什么答:人体工程学是一门研究人与人、人与物、人与环境的科学,它是以人的生理特征和行为特性为出发点,以提高环境的合性和有效性为目的,创造舒适的环境条件,减轻疲劳,提高工作效率的一门学科。
好的展示设计应该了解人在展示环境中的行为状态,能够正确地处理好人、展品和环境之间的关系,充分地考虑到展示陈列品与参观者的礼堂和动态的关系。
因为人的活动所占有有的空间尺度是确定展示空间尺寸的依据,所以人体的尺寸是展示空间设计、展示陈列设施的设计尺度和比例的依据。
2.展示设计中的人体尺度基本包含的内容有哪些答:展示设计中人体的基本尺寸应包括静态尺寸和动态尺寸两个方面。
人体的基本尺寸是人体工程学研究的基本根据之一,主要是以人体构造的基本尺寸为依据(人体结构尺寸主要指人的静态尺寸,如身高、坐高、肩宽、臂长、臀宽等),通过研究人体对环境中各种物理、化学因素的反映和适应能力,分析环境因素对人的生理、心理及工作效率的影响,确定人在空间中的舒适范围和安全限度。
3.人的视觉尺度对展示设计的影响和制约有哪些答:1)视野2)视有、视力和视距3)视错觉4.人的心理因素对展示设计的认识和影响有哪些答:展示活动是以展示、传达和沟通为主要机能的交流活动,其功效的生成与人的心理要素息息相关。
人在认知客观物象的过程中,新闻中心会伴随着满意、厌恶、喜爱、恐惧等不同的情感,产生意愿、欲望与认同感等。
第四章展示空间设计1.展示空间的特征及结构形式有哪些答:空间是视觉受到阻碍形成的范围。
展示空间是由空间界面(水平面、折面、弧面、球面)等组成的多维空间。
展示空间是“四维空间、时间空间、大小空间”的组合关系,是道具与空间、观者与空间、观者与道具、空间与照明等多维的组合关系。
在展示空间内,能够传递给观者更多的信息和满足人的流动或运动的基本要求,观者可闻、可见、可问、可摸,可从不同的角度去观察、去体验、去感受、去参与,可以说展示空间是流动的、复杂的、超时空的多维空间。
形式分为:1)展示公共空间;2)展示信息空间;3)展示辅助空间;2.展示空间的设计规律有哪些答:分为四个方面:展示空间的整体性、相关性、动态性、有序性。
1)展示设计的整体性是指空间构成的完整统一,把握好大、中、小空间设计的共性与个性关系的协调统一。
2)展示空间的相关性是指分割后的空间在形式和尺度上的比例要协调。
3)展示空间的动态性是指分割后的展示空间要有节奏感,并随着空间的延伸达到“步移景动”的动态效果。
4)展示空产是的有序性是指在展示空间的构成或分割过程中要有规律性、序列性的变化。
3.展示空间设计的要求及空间划分各自又怎样的特征答:1)展示空间设计要求展示空间的功能设计;展示空间的心理设计;展示空间设计的效益性;展示空间设计的审美性;2)展示平面空间指的是展示场地的面积、位置等,也是体现展览规模、区域划分和局部构成的蓝图,是进行后续工作的重要依据。
4.展示空间的平面分割及造型设计方式有哪些答:1)展示空间的分割有三类:a.视线阻断的遮挡;b.通透的分隔;c.透叠分隔;2)展增空间中的造型设计方式:a.横向式空间造型;b.纵向式空间造型;c.弧型、曲面等形状的立面造型;d.有机形态造型。
5.展示空间的艺术处理手法有哪些答:1)实景与借景手法;2)共享与包含手法;3)错视空间;4)象征手法;5)迷幻空间手法;第五章展示空间色彩设计1.展示空间色彩设计的基本设计原理是什么答:展示空间色彩的设计是指展示中的总体色调、展具色彩、版面色彩、图表色彩、文字色彩、装饰色彩、模型色彩、灯具色彩、服装色彩、展品色彩等的设计。
1)统一性;2)丰富性;3)突击性;4)情感性;2.展示空间设计中色彩对比与展示配色的原则有哪些答:色彩的对比有下列几个重素:明度对比、色相对比、彩度对比、冷暖面积对比。
在这种对比中必须有关统一的要素起作用,必须有过渡和主从,以便达到色彩和谐的目的。
原则:不同性质的展览选择不同的色调,也可以随设计者的意图来调节展品的主次色彩的变化,形成庄严富丽、典雅朴素、热烈欢快、喜悦激动等情绪的色彩布局。
需考虑色彩对温度的影响、色彩对距离的影响、色彩对体积的影响、色彩对重量和其它方面的影响。
3.位置、形状、肌理在展示空间色彩对比中具有怎样的效应4.如何利用色彩明度、色相和彩度的对比来强化色彩在展示空间设计中的视觉效应答:展示空间色彩设计的要求是要表现展示设计的主题,突出展品的特性和用途,通过对比手法、和谐手法或中性手法律来衬托商品。
1)展示空间环境、道具及版面的色彩要统一,各展厅要有统一的色调,以增强整体感,避免产生支离破碎和零乱之感。
2)色彩搭配设计必须以突出展品为前提,恰当的色彩对比会使展品更加突出。
3)一般来说,一个展厅或摊位版面中的主色彩应控制在三种以下,不宜过多。
4)展示空间大面积色彩设计色度不宜过高、色相不宜过多,否则会使人产生视觉疲劳。
5)对重点展品,要处用各种色彩对比表现的方式突出展品。
第六章展示空间版面设计1.展示设计中的版式功能与形态主要有哪些答:展板在展示中的功能,一是可以提供各种形态的展示造型;二是可以通过展板排列、分隔构成不同的展示环境和展示空。
版面的形态,根据展示空间设计划分,有平面型、弧面型、折面型,也有由几个版面构成的,以平行、垂直、交叉、错位、放射等形态组合而构成的系列版式造型。
2.根据所学过的内容进行版面构图形式的训练。
3.在版式设计中如何恰当地选择和使用文字答:展示版面设要求文字的准确、生动、逻辑、规范性。
版面说明文设计中应注意以下几点:1)文字字体选择要适合展示内容,并同整个展示风格相协调。
2)文字处理行距必须大于字距,行距于字距之比为3:1或4:1。
3)文字版面编排要得当,文字不宜排得太满或太空,根据版面开关应注意天地和左右的留白。
4)版面文字层次应清楚,大小要适宜,相同级别的文字字体要统一,规格要一致。
说明文字的百有以下排列形式:1)左齐右不齐,自然排列。
2)右齐左不齐,适用于数量少的文字,增加形式感。
3)首尾取齐,是最常见的编排方式,具有不零乱的感觉。
4)中轴取齐,左右不齐,在文字编排中比较有现代感,运用于装饰性较强的版式排列。
5)适形排列,沿图形或图片的边缘排列。
6)强调式排列,首字放大或字首加装饰符号。
4.进行版式设计时应该注意到的形式美法则有哪些答:展示版设计原则:1)轻重有序;2)形质统一;3)创意新颖;版面构成的形式原理:1)比例;2)中心;3)重力;4)均衡;5)方向;6)对比;5.版面设计的基本构成方法和类型有哪些6.展示设计中的图表设计有哪些种类第七章展示空间采光与照明设计1.照明与采光在展示设计中有哪些重要作用答:光是人观察事物的基础条件,是一切物体被视觉感知的前提。