6 世界殖民体系的形成与瓦解

高考历史一轮复习2023年真题汇编——世界殖民体系的形成、瓦解与亚非拉民族民主运动1．（2023·北京卷）墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。

墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。

这些做法意在A．打击英法在拉美的殖民统治B．深化民族意识和国家观念C．推动墨西哥的民族独立运动D．重建阿兹特克帝国的文明【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。

据设问词可知是目的题。

时空是1821年后（墨西哥）。

据材料得出主要结论：独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居，奉阿兹特克人为祖先，视末代皇帝为民族英雄，以此来强化民众的民族认同，增强民众的国家观念，B项正确；墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治，与英法在拉美的殖民统治关系不大，排除A项；墨西哥独立后的做法有利于巩固民族独立成果，而不是推动民族独立运动，排除C项；墨西哥独立后，意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识，并不是重建文明，排除D项。

故选B项。

2．（2023·湖北卷）在第一次世界大战中，殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。

在第二次世界大战中，殖民国家不再仅仅依赖武力，而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传，鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。

这种转变的主要原因是A．宗主国殖民控制放松B．非洲人民的广泛觉醒C．现代技术手段的发展D．世界大战性质的转变【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。

据本题主题干设问词，可知这是原因题。

据本题时间信息可知准确时空是一战至二战期间（世界）。

结合所学内容可知，与一战相比，二战是反法西斯战争，战争的性质的变化使得殖民国家可以通过宣传号召的方式来鼓动殖民地国家参与二战，D项正确；A项表述不严谨，宗主国殖民控制放松的原因是自身实力下降，排除A项；非洲人民在一战后就已经在不断觉醒，非洲人民的觉醒并不是他们参与世界大战的主要原因，排除B项；C项不是主要原因，排除C项。

世界殖民体系的形成与瓦解公开课教案课件教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解世界殖民体系的形成过程及其主要特征；（2）掌握世界殖民体系瓦解的原因和影响；（3）能够分析殖民主义对世界经济、政治、文化等方面的影响。

2. 过程与方法：（1）通过阅读、讨论、分析等方式，深入了解世界殖民体系的形成与瓦解过程；（2）运用历史唯物主义观点，分析殖民主义的作用和影响；（3）培养学生的批判性思维和跨文化交际能力。

3. 情感态度与价值观：（1）认识殖民主义给殖民地人民带来的深重灾难，增强民族自豪感；（2）理解殖民主义对世界格局的影响，树立正确的历史观；（3）倡导和平、合作、共赢的国际关系，抵制殖民主义和霸权主义。

二、教学内容1. 世界殖民体系的形成（1）新航路的开辟与欧洲殖民扩张；（2）欧洲国家的殖民政策与殖民机构；（3）殖民地的经济剥削和政治统治。

2. 世界殖民体系的特点（1）殖民地的广阔分布和多样性；（2）殖民主义的经济利益和政治目的；（3）殖民地的文化冲突与融合。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）世界殖民体系的形成过程及其特点；（2）殖民主义对世界经济、政治、文化等方面的影响；（3）世界殖民体系的瓦解及其原因。

2. 教学难点：（1）殖民主义背后的经济动因；（2）殖民地对殖民主义的抵抗与反殖民斗争；（3）世界殖民体系瓦解的过程及其影响。

四、教学方法1. 讲授法：讲解世界殖民体系的形成、特点、瓦解原因等基本知识；2. 讨论法：分组讨论殖民主义对世界经济、政治、文化等方面的影响；3. 案例分析法：分析典型殖民国家和殖民地的历史案例，引导学生深入思考；4. 比较法：比较不同殖民国家和殖民地的特点，探讨世界殖民体系的内在规律。

五、教学过程1. 导入新课：简要介绍世界殖民体系的定义，引发学生对殖民主义的关注；2. 讲解基本知识：详细讲解世界殖民体系的形成、特点、瓦解原因等基本知识；3. 小组讨论：分组讨论殖民主义对世界经济、政治、文化等方面的影响，引导学生深入思考；4. 案例分析：分析典型殖民国家和殖民地的历史案例，让学生了解殖民主义的实际情况；5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调殖民主义的影响和瓦解原因；6. 课后作业：布置相关思考题，巩固所学知识，引发学生对殖民主义的思考。

复习提纲六世界殖民体系的形成与瓦解一、殖民道路的开辟1、新航路的开辟15、16世纪，新航路开辟后，西方国家走上了殖民主义道路2、主要殖民国家最早：葡萄牙、西班牙最大：英国（18世纪后半期）3、殖民主义罪恶：残酷掠夺、三角贸易、种族灭绝影响：促进了欧洲资本主义的发展，给殖民带人民带来深重灾难。

二、世界殖民体系的形成经过葡萄牙、西班牙、英国、法国等国家的侵略，亚洲、非洲、美洲几乎完全沦为殖民地半殖民地，世界殖民体系形成。

三、殖民地人民的抗争1、美国独立战争1775---1783年，美国通过独立战争获得独立，并走上了资本主义道路，迅速发展起来。

2、拉美独立运动18世纪末19世纪初，受美国独立和法国大革命影响（原因），独立运动在拉丁美洲兴起，玻利瓦尔贡献卓越，解放了西班牙在南美洲的殖民地，被誉为“南美的解放者”。

斗争性质：反殖民反压迫的民族解放运动3、印度民族大起义根本原因：英国对印度残酷的经济剥削和政治统治。

1857---1859年，印度人民在以章西女王为代表的封建王公的领导下爆发了起义，由于领导阶级的落后和实力差距最终失败。

意义：印度民族大起义表现了殖民地人民不畏强暴，放抗侵略的决心和勇气，沉重打击了英国殖民者。

斗争性质：反殖民反压迫的民族解放运动四、世界殖民体系的瓦解1、亚洲A 印度：1947年，英国被迫同意印度独立，但决定将原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，史称“印巴分治”，留下了严重问题。

B 中国：1949年，新中国成立，彻底摆脱了半殖民地半封建社会。

2、非洲A 埃及：1952年，纳赛尔领导埃及人民赢得独立。

1956年，收回苏伊士运河所有主权。

B 1960年，非洲有17个国家独立，被称为“非洲独立年”C 1990年，纳米比亚独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。

3、拉丁美洲：A古巴：1959年，卡斯特罗在古巴建立社会主义政权B 20世纪六七十年代---1999年底，巴拿马人民终于收回巴拿马运河全部主权。

世界殖民体系的形成与瓦解公开课教案课件教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解世界殖民体系的概念及其形成过程；（2）掌握世界殖民体系的主要特征及其影响；（3）了解世界殖民体系的瓦解过程及其原因。

2. 过程与方法：（1）通过地图、图片等资料，直观展示世界殖民体系的形成与瓦解过程；（2）运用历史对比分析法，分析世界殖民体系形成与瓦解的原因；（3）采用小组讨论、案例分析等方式，提高学生的历史思维能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对世界殖民体系历史的认知，认识殖民主义对世界的消极影响；（2）引导学生反思历史，认识殖民体系瓦解的历史意义；（3）培养学生热爱和平、反对殖民主义的精神风貌。

二、教学内容1. 世界殖民体系的概念及其形成过程（1）介绍世界殖民体系的定义；（2）讲述世界殖民体系的形成过程，包括新航路的开辟、早期殖民扩张等。

2. 世界殖民体系的主要特征及其影响（1）分析世界殖民体系的主要特征，如领土占领、经济剥削、文化渗透等；（2）阐述世界殖民体系对殖民地和世界格局的影响，如资源枯竭、人口贩卖、种族歧视等。

三、教学过程1. 导入新课（1）展示世界殖民体系地图，引导学生关注；（2）提问：“什么是世界殖民体系？它是如何形成的？”2. 教学内容的讲解与分析（1）讲解世界殖民体系的概念及其形成过程；（2）分析世界殖民体系的主要特征及其影响；（3）引导学生思考世界殖民体系对殖民地和世界格局的影响。

3. 案例分析与小组讨论（1）展示典型案例，如英国的殖民扩张、荷兰的殖民贸易等；（2）分组讨论，让学生从不同案例中总结世界殖民体系的特征；（3）各组汇报讨论成果，进行总结。

四、课堂小结1. 总结本节课的主要内容，强调世界殖民体系的概念、形成过程及其影响；2. 强调世界殖民体系对殖民地和世界格局的消极影响，引导学生反思历史；3. 提出问题，引出下一节课的内容。

五、课后作业1. 复习本节课的主要内容，整理笔记；2. 查找相关资料，了解世界殖民体系的瓦解过程及其原因；六、教学内容3. 世界殖民体系的瓦解过程及其原因（1）讲述世界殖民体系瓦解的过程，如民族解放运动、殖民国家政策调整等；（2）分析世界殖民体系瓦解的原因，如殖民地人民的反抗、国际形势变化等。

第八单元 20世纪下半叶世界的新变化第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展课标解读课程标准素养达标通过了解第二次世界大战后第三世界国家的变化,认识其发展中的成就与问题1.通过梳理第二次世界大战后亚非拉民族民主运动的史实，从“历史解释”角度认识世界殖民体系瓦解的过程及原因。

2．了解第二次世界大战后第三世界的现代化建设的主要成就，从“唯物史观”角度分析第三世界面临的问题。

考点整合一、世界殖民体系的崩溃1.亚洲：⑴印巴分治：1947年，英国同意印度独立。

印度尼赫鲁、巴基斯坦真纳。

⑵其它：印尼、老挝、菲律宾等东南亚国家独立。

2．非洲：⑴埃及：1952年，成立共和国。

1956年，纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权。

⑵阿尔及利亚：1954年，成立民族解放阵线；1962年独立。

⑶非洲年：1960年有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”。

⑷非洲殖民体系瓦解：到20世纪60年代末，非洲的独立国家达41个。

3．拉丁美洲：⑴古巴：1959年，卡斯特罗革命。

1961年，宣布古巴是社会主义国家。

⑵巴拿马：1999年，从美国手中收回了巴拿马运河区的全部主权。

4．世界殖民体系的崩溃：1945年至1991年，有90多个国家独立。

二、发展中国家的成就1．亚洲：⑴亚洲四小龙：新加坡、韩国与中国的台湾、香港地区。

⑵海湾产油国：沙特阿拉伯、科威特等出现了“石油繁荣”。

2．非洲：增长相对缓慢3．拉丁美洲：⑴措施：发展民族工业，积极促进国家之间的经济合作。

⑵成果：巴西、墨西哥、阿根廷等国基本实现工业化；大多中等收入。

三、发展中国家面临的挑战1．经济困境：⑴亚洲：一些国家过分依赖国际资本和国际市场，风险大；金融危机。

⑵拉丁美洲：过于依赖出口贸易和外资；外债危机。

⑶非洲：发展最不平衡、贫困人口比重大。

2．外部问题：不平等的国际经济旧秩序；边界和民族等矛盾。

3．内部问题：政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等。

4．应对措施：调整经济结构；健全金融体系监管；成立经济合作组织，共同谋求发展。