小熊猫早教7-36个月亲子教案-31-33个月亲子教案

31-33个月亲子教案一：小飞机一、热身活动1、活动名称：《western medley》2、活动目标：（1）跟随音乐节拍做律动。

（2）体验音乐游戏的快乐。

3、活动准备：音乐磁带4、活动过程：（1）音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。

（2）跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。

二、问好时间1、活动名称：《介绍自己》2、活动目标：①勇敢地站在大家的面前说话。

②能根据老师提问做出正确的回答。

3、活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。

三、聪明时间1、活动名称：《怪爷爷的胡子》2、活动目标：练习有控制的画短线。

使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。

培养小肌肉群的力量。

3、活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。

（1）导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。

”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。

（2）内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。

告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。

（3）总结：对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。

四、勇气加油站1、活动名称：《头顶沙包走》2、活动目标：（1）培养宝宝平衡能力。

（2）鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。

3、活动准备：沙包每人一个。

4、活动过程：（1）导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。

（2）请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端。

（3）鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的肯定。

5.音乐洗礼——小飞机教具构成：《小飞机》适用年龄：31-33个月教育目的：能根据歌词内容表扬，愿意参与游戏活动过程：①教师边做动作边说：“宝宝，都知道小飞机在天上是这样飞的”，教师打开双臂，侧平掌，小跑步示范。

飞机是怎么样降落的呢？请宝宝也来学一学，做一做，双臂慢慢放下，下蹲。

②让我们一起来学做，我的飞机上天了，我的飞机降落了，教师带着宝宝学做几遍③老师开始唱《小飞机》儿歌，带着宝宝根据歌词做飞翔和降落的动作，表扬做的好的宝宝④请宝宝跟着歌曲一起来做小飞机附儿歌：小飞机1=122/ 413 55 5|1-5-|44 43 23|2---|小飞机飞呀飞啊啊我的飞机上天了13 555|1-5-|44 43 23|1---1|小飞机飞呀飞啊啊我的飞机降落了31-33月亲子教案二：红灯停，绿灯行活动目标：1、认识红、绿灯知道红、绿灯的含义。

2、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。

3、乐意进行一些拼插游戏，发展宝宝的手部小肌肉的动作。

活动准备：1、短竹竿两根（教师用）长竹竿六根（幼儿用）。

2、塑料圈人手一个自制红绿灯各一个。

3、花片（红、黄、绿三种颜色）放在小盒内人手一份。

4、红、黄、绿三个筐做“片片的家”。

5、范例：插好的小花一朵。

6、雪花片每组一筐用绿色皱纹纸铺成草地。

7、小鸟飞音乐磁带、录音机。

8、旺仔小馒头碗、小勺人手一份。

活动过程：一、点名游戏1、教师热情地接待每一位宝宝，亲亲、抱抱宝宝。

宝宝主动向老师问早，家长鼓励宝宝向同伴打招呼。

2、点名游戏：被老师点到名的宝宝能大方地站起来并挥挥小手说：“大家早上好！”。

其他宝宝一起对他挥挥小手说：“×××早上好！”（此环节的互动是为了让每一位宝宝在点名时注意认真倾听，以此来加强同伴间的了解，增进同伴之间的感情）二、运动时光1、复习竹竿操1～4节2、学习竹竿操5～8节第五节：（前进后退）1～3拍向前走3步，第四拍两脚并拢。

第5～7拍后退3步，第8拍两脚并拢。

重复2个8拍。

第六节：（单臂上举运动）第1拍左手下垂扶竿，右臂上举，第2拍还原，第3拍右手下垂扶竿，左臂上举，第4拍还原，重复2个8拍。

第七节：（跳跃运动）第1、2拍双手握竿，两脚离地跳跃两次，成人把竹竿抬起、放下，第3、4拍原地休息不跳，重复2个8拍。

第八节：（划船运动）竹竿并拢，宝宝站在一侧，双手握竹竿，第1～4拍两拍向前，两拍向后作划船动作。

重复2个8拍，最后一拍还原。

教师示范讲解，幼儿分组做操。

三、快乐时光1、宝一起玩圈（套圈，滚圈，钻圈，跳圈等）2、游戏“红、绿灯”①师出示红绿灯，认识红绿灯“这是什么？”②提问：当红（绿）灯亮了，马路上的车和人要怎样？③教师介绍游戏玩法：小宝宝双手握圈作方向盘，当师出示红灯时，立即停车，绿灯出现时继续前进。

④师与宝宝一起游戏，师举红、绿灯。

⑤邀请家长举红、绿灯，师与宝宝一起开汽车。

游戏结束：开车回家。

四、温馨时光游戏一：送片片回家1、示花片（三色）逐一问：这是什么？是什么颜色的？2、教师引导宝宝看自己的小盒子：找找盆子里面有什么？告诉宝宝片片的名字叫雪花片，片片想家了，今天我们来玩一个送片片回家的游戏，好吗？3、教师边讲解边示范：红片片我送你回红色的家。

4、教师提醒家长，要求宝宝在玩游戏时应边做边讲述。

5、幼儿操作游戏。

游戏二：片片变小花1、师出示范例小花：宝宝看，这是什么？（花）你知道它是用什么变出来的吗？我们也来变一朵小花，好吗？2、范，并提出要求，插好后把花“种”到绿色的草地上去。

游戏三：小鸟飞飞（复习）师：哎，草地上一下子开满了花，小鸟看见了都飞来了，让我们变成一只小鸟围着草地跳个舞吧！五、休闲时光——点心，休息1、师：小鸟还给我们捎来好吃的小馒头呢！我们赶快坐下来一起分享吧！2、幼儿分享点心：宝宝练习用小勺子一粒一粒地吃碗内的小馒头。

31-33个月宝宝亲子教案三：打电话设计意图：这个年龄的孩子个性已经很清楚地显现出来了，他的自我意识越来越强。

宝宝通过自己在语言交流、操作能力、思考和技能方面所能做的成功来界定自己。

对他而言，掌握技能会激发一种自豪感和满足感。

“打电话”这个日常生活中常见的事情，是宝宝再熟悉不过的了，宝宝可以通过这一系列活动得到多元的智能发展。

活动过程：（一）“我来了”——找朋友家长目标：培养宝宝主动地与人交往。

宝宝目标：能大方地向小伙伴介绍自己，体验与人交往的乐趣。

过程：1、老师和宝宝、家长牵成圆圈一起唱《找朋友》，老师唱到谁的名字就请他向小伙伴介绍自己，并一一与大家握手。

2、师生一起唱《哈罗歌》互相问候。

家庭延伸：在日常生活中可以让宝宝与其他小朋友一起玩这个游戏。

（二）“聪明屋”——学习歌曲《打电话》家长目标：引导宝宝感受歌曲的旋律和节奏。

宝宝目标：能够根据歌词做动作。

过程：1、老师边唱歌曲《打电话》边做动作。

2、家长指导宝宝和老师一起跟着歌曲音乐唱歌。

3、复习儿歌《小梳子》。

家庭延伸：家长可以引导宝宝在梳头时唱这首歌。

（三）“智慧树”——蒙氏教学：有趣的夹子家长目标：指导宝宝练习三指的协调动作。

宝宝目标：锻练拇指、食指和中指的力量。

准备：夹子、纸过程：1、老师演示用夹子夹住纸片和其它东西。

2、家长指导宝宝三指的协调动作。

家庭延伸：在家中可以让宝宝玩夹子，让他自己想办法。

（四）“哆来咪”——叮当韵律：叮叮当当家长目标：指导宝宝用摇铃打节奏。

宝宝目标：初步感知节奏的变化。

准备：摇铃、响板过程：1、师生一起边唱歌曲边做动作。

2、家长指导宝宝感知节奏。

家庭延伸：在家中可以用其它的替代品让宝宝随音乐变化打节奏。

（五）“分果果”——吃饼干家长目标：指导宝宝分享食物并体验其乐趣。

宝宝目标：知道用手接着吃，并保持桌面的清洁。

准备：家长轮流自带过程：1、老师出示圆圆的饼干，让宝宝回忆儿歌《饼干圆圆》。

2、老师演示用手接着吃饼干，及收拾干净桌面的动作。

3、请出本次自带的宝宝和家长一起给每位宝宝发饼干。

4、家长指导宝宝独立吃完饼干，并一起收拾残渣。

家庭延伸：希望家长在平常生活中也让宝宝按此常规进食，以便养成良好的进食习惯。

（六）“七色花”（1）母子华尔兹家长目标：与宝宝共同感受舞蹈的韵律。

宝宝目标：能随着乐曲做动作。

过程：家长手牵宝宝跟着老师站在蒙氏线上，听音乐按节奏走步。

家庭延伸：家长可以在家与宝宝一起在轻柔的三拍子音乐声中跳华尔兹。

（2）添画：电话线家长目标：辅导宝宝正确地连线。

宝宝目标：增进对绘画活动的兴趣。

准备：彩色笔、画有电话的画纸。

过程：1、老师示范电话线的画法。

2、家长辅导宝宝画电话线，能力差的宝宝家长可帮助。

家庭延伸：家长可以经常与宝宝进行这种共同合作完成的活动。

（七）“小健将”（1）体能游戏：走独木桥家长目标：鼓励宝宝独立走完独木桥。

宝宝目标：练习平衡能力。

准备：平衡木过程：1、老师讲解游戏的玩法，强调游戏的注意事项。

2、家长辅导宝宝独立走完独木桥，胆小的宝宝可单手帮助。

家庭延伸：在户外可让宝宝多练习走比较窄的地方。

（2）体能游戏：彩虹伞家长目标：培养宝宝大胆的参加集体游戏。

宝宝目标：形成初步的躲闪意识。

准备：蒙氏彩虹伞过程：家长和老师一起拉着彩虹伞走圆圈，宝宝站在伞下。

当念到“到了鱼”时，彩虹伞落下住没有躲闪的宝宝。

家庭延伸：家人可以用被单等日常用品与宝宝玩这个游戏。

活动资源：歌曲《打电话》1＝C 2/41 3 5 | 1 3 5 |2 2 5 |3 3 5 |小电话，丁零零，妈妈说，宝宝听。

1 3 5 | 1 3 5 |2 2 5 5 |3 2 1 ‖好妈妈，亲亲你。

我唱儿歌给你听。

儿歌《小梳子》小梳子手中拿，我帮妈妈来梳头，左梳梳，右梳梳，轻轻柔柔梳好啦。

31-33个月亲子教案四：拣布球一、亲亲热热——皮小猴，找朋友指向：愿意大方地介绍自己。

准备：小猴手偶1只。

过程：1、教师出示“小猴”手偶：“我叫淘淘，今年X岁，我属X。

你是谁？告诉我，好吗？然后宝宝说：‘我叫XX，今年X岁，我属X。

’最后大家一起拍手说：‘XX,XX,你是我的好朋友！’”2、教师逐一问候每个宝宝，宝宝响亮地作自我介绍。

二、做做玩玩——比高矮指向：学习按高矮排序，能耐心、专注地操作。

准备：人手1份高低形状插棒玩具（插棒与底板分开，放在小盘中）。

过程：1、教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。

2、教师出示底板和高低形状的插棒，让宝宝看看、说说。

“今天，老师要来造房子。

看，设计师在这块地上画好了房子的形状，宝宝看看，都有哪些形状呢？”引导宝宝观察底板上的形状。

“原来设计师要我们造三角形、圆形和正方形的房子。

现在，老师要在这里造出房子来啦！”边说边一一将高低形状的插棒插进底板。

3、教师：“老师造了很多房子，有的高，有的矮。

宝宝，请你看一看，哪些房子高？哪些房子矮呢？”根据宝宝指点，教师将最高的或最矮的房子一一取出，排成一排：“我们要将矮房子造在前面一排，最高的房子造在最后一排。