正确使用词语(成语)

正确使用词语(包括熟语)：容易褒贬用错的成语(一)褒错用贬[拭目以待] 形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。

[神机妙算] 形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。

[名不虚传] 指确实很好,不是空有虚名。

[凤毛麟角] 比喻稀少而珍贵的人或事物。

[洋洋大观] 形容事物繁多,丰富多彩。

[沁人心脾] 形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。

[别有天地] 形容风景等引人入胜。

[别出机杼] 比喻诗文的构思和布局不落俗套,有所创新。

[有口无心] 嘴上爱说,心里不存什么。

多指话虽不好听,却并无恶意。

[惨淡经营] 指苦费心力经营。

[来日方长] 未来的日子还很长,表示事有可为,或劝人不必急于做某事。

(二)贬错用褒[满城风雨] 比喻事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。

[无所不为] 指什么坏事都干。

[长此以往] 老是这样下去(多就不好的情况而言)。

[趋之若鹜] 比喻很多人争着去追逐某种事物。

[半斤八两] 比喻彼此一样,不相上下。

[等量齐观] 不管事物间的差异,同等看待。

[改头换面] 比喻只改形式,不变内容。

[明目张胆] 形容公开放肆地干坏事。

[明哲保身] 指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。

[忘乎所以] 指因过度兴奋或得意而忘了言行应该把握的分寸。

[高谈阔论] 指不着边际地大发议论。

[始作俑者] 指恶劣风气的创始者。

[好高骛远] 指不切实际地追求过高的目标。

[巧舌如簧] 形容能说会道,善于狡辩。

[如丧考妣] 好像死了父母一样,形容非常伤心和着急。

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正确使用词语——成语成语运用题在高考中属必考题。

考查成语一般采用选择辨析题型，要求直接辨析成语在句中运用恰当与否，没有提供可作比较的两者。

这就对考生了解成语词义，掌握辨析方法，理解和把握语境的要求更高。

解题难度加大了，更有利于检测考生灵活运用成语的能力。

一、知识准备1、什么是成语？成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语（词组），它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。

成语大多由四个字组成。

2、成语的来源：①古代寓言例、守株待兔揠苗助长②历史故事例、破釜沉舟乐不思蜀③诗文语句例、老骥伏枥万马齐喑④口头俗语例、一言为定三教九流3、成语的特点：①意义的整体性。

成语的词义往往超出字面，不能望文生义。

例、水落石出三头六臂泥牛入海②结构的凝固性。

一般不能变动词序或更换其中的成分。

例、“千方百计”不能作“百计千方”；“铜墙铁壁”不能作“钢墙铁壁”。

③色彩的文言性。

保留了文言词和文言语的格式例、草菅人命（草菅，意动用法）；富国强兵（富、强，使动用法）。

④感情的褒贬性。

含有褒贬色彩例、无所不至（贬）无微不至（褒）⑤结构的丰富性。

例、（1）联合式披坚执锐苦尽甘来失之东隅，收之桑榆（2）承接式见异思迁先斩后奏皮之不存，毛将焉附（3）主谓式胸有成竹杞人忧天叶公好龙毛遂自荐（4）动宾式不见经传莫名其妙如数家珍如丧考妣（5）动补式退避三舍逍遥法外荒谬绝伦轻如鸿毛（6）动宾补式问道于盲贻笑大方拒人千里入木三分（7）因果式水滴石穿绳锯木断差之毫厘，谬以千里（8）连动式画蛇添足抱薪救火亡羊补牢指桑骂槐（9）目的式削足适履守株待兔杀一儆百越俎代庖（10）兼语式引狼入室请君入瓮令人生畏化险为夷（11）偏正式衣冠禽兽扶摇直上孜孜不倦一丘之貉二、复习指导：了解成语误用现象的主要类型成语在结构上是个短语，但在使用上只能当一个词来用。

因此，正确使用成语和使用实词原则上没有什么区别。

通常要注意这些方面：⑴色彩不明：成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。

高考语文复习攻略基础知识对策（六）正确使用词语（熟语）一天，老师布置作文，题目叫《我的家》。

一位叫小军的学生这样写道：“我的家有我的爸爸、妈妈和我三人。

每天早上一出门，我们三人就分道扬镳，各奔前程，晚上又殊途同归。

爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。

我们家三个成员臭味相投，家中一团和气。

但偶尔爸爸妈妈也会同室操戈。

爸爸总是心狠手辣地揍得我五体投地；妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为。

”这段文字可谓精彩之极。

从成语的规范使用上来看，可以说是个个成语都使用不当。

如果抛开规范性要求，那么，文段中的成语褒词贬用，贬词褒用，大词小用，创造出意想不到的诙谐、幽默的意趣。

当然，高考中，就“正确使用熟语”而言，可不能这样随便使用。

作题时，在熟语选用上要严格遵守熟语使用原则，因为它主要考查正确使用熟语的能力，既然强调“正确”，自然要按照有关原则使熟语使用规范。

既要“规范”，就要了解熟语的特点，即熟语来自古代汉语中文化典籍、诗词文赋、历史故事、神话传说等，词素（文字）固定，结构固定，意义固定，感情色彩固定，大家不能随便去书写，去调整，去望文生义，去傅演感情色彩。

所以，要想正确使用熟语，就要“勤读、勤查、勤积累”，牢固掌握熟语的文字、结构、意义、感情色彩等，这是基础。

成语是高考考查的重头戏，如：【全国卷Ⅰ】2、下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿4金牌如探囊取物．．．．，人送绰号“举重神童”。

B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出．．．．，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。

C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工．．．．，都强调“和”的精神。

中日两国青少年也应以和为贵。

为中日睦邻友好多作贡献。

D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。

正确使用词语(包括熟语)：容易用错对象的成语
[豆蔻年华] 指女子十三四岁的年纪。

[美轮美奂] 形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。

[相敬如宾] 现多指夫妻互相尊敬,如同对待客人一样。

[破镜重圆] 比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。

[琴瑟和谐] 比喻夫妇感情非常好。

[举案齐眉] 形容夫妻互敬互爱。

[青梅竹马] 现多指夫妻俩或恋人从小就相识。

[面目全非] 事物的样子改变得很厉害。

[筚路蓝缕] 形容创业的艰苦。

[首当其冲] 比喻最先受到攻击或遭遇灾难。

用于遭受不好的东西。

[汗牛充栋] 形容书籍极多。

[耳提面命] 形容恳切地教导。

[三令五申] 再三地命令和告诫,多指上级对下级,领导对群众。

[络绎不绝] 形容人马、车船来来往往,接连不断。

[挥洒自如] 形容书写作画运笔自如,挥舞刀剑、运用工具得心应手,不受拘束。

也用来形容写文章流畅洒脱。

[不可磨灭] 指功业、事迹或道理永远不会消失。

[人老珠黄] 指妇女年老失去青春容颜,像珠子年代久了会变黄,不如新珠子值钱一样。

[日理万机] 每天处理大量要务,形容政务繁忙(多指高级领导人)。

[巧夺天工] 形容技艺极其精巧。

[崭露头角] 比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。

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